中班美术教案 好吃的糖果

《好吃的糖果》活动教案实用5份《好吃的糖果》活动教案 1教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。

3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。

活动准备：1、糖果盒若干。

2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。

活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。

请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。

（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。

二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。

1、不争不抢，轻轻拿。

2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。

3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。

（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味。

）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学*正确刷牙方法。

三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。

《好吃的糖果》活动教案 2活动准备一瓶彩色糖果。

油画棒一盒。

活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。

让宝宝知道好东西要一起分享。

活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。

（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。

）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。

——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。

3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！《好吃的糖果》活动教案 3设计背景对于刚入园的小班孩子来说，怎样在教学活动中来吸引幼儿，让孩子情绪高涨、思维活跃、灵感闪现呢？我觉得选材是非常重要的，首先应该从幼儿的兴趣入手，幼儿都喜欢吃糖，特别是在现在高科技发展迅速的时代，各种形状、各种味道，各种颜色的糖果更是吸引了他们，而且孩子们也具有一定的经验，贴*幼儿生活。

幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》及教学反思《中班美术教案《好吃的棒棒糖》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、说教材。

(一)教材内容：《幼儿园教育指导纲要》中指出：为了更贴近学前儿童生活，要选择学前儿童感兴趣的问题，这样有助于开拓学前儿童的经验与视野。

棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。

酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。

因此我从生活实际出发，开展了本次美术活动，充分发展幼儿的绘画能力与想象力。

(二)教学目标：中班幼儿绘画的特点是从无意注意向有意注意发展、创作的目的性明显增强、手部肌肉动作从无法控逐步提高手指动作的力度。

;来源;快思老师教案网;因此我从认知、情感、态度三方面出发，制定以下活动目标：1、认识各种颜色的棒棒糖，感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2、通过迁移绕毛线的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

(三)教学重点及难点：1、活动重点：学习用螺旋线画出棒棒糖。

2、活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

二、说教法。

针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主，同时在各个不同的教学环节中还穿插运用示范法、操作法等教学方法。

使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。

首先引导幼儿谈谈自己吃过的棒棒糖是什么味道、什么的颜色的?把味道和颜色也联系起来。

让对棒棒糖颜色和味道的联系性产生探索兴趣。

其次让幼儿通过欣赏各种棒棒糖，感受棒棒糖花纹螺旋线的特点，并迁移绕毛线球的经验，运用螺旋线来表现棒棒糖。

通过为“糖果店”设计各种棒棒糖，促进幼儿想象力和绘画能力的发展。

三、说学法。

在教学活动中教师通过引导、谈话、示范、操作等方法，让幼儿认识各种颜色。

并尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿画出自己喜欢的棒棒糖，并学习设计不同的棒棒糖，培养和发展幼儿的绘画能力和想象力，促进幼儿各方面发展。

《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识各种不同的糖果，了解它们的名称和特点。

2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

4. 提高幼儿的审美观念，培养他们的想象力和创造力。

二、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。

2. 学习用词语描述糖果的外观、味道和口感。

3. 学习分享糖果，感受与同伴分享的快乐。

4. 制作糖果手工艺品，培养幼儿的动手操作能力。

三、教学准备：1. 准备各种糖果样品，如巧克力、棒棒糖、硬糖等。

2. 准备糖果手工艺品制作材料，如彩纸、水彩笔、剪刀等。

3. 准备分享糖果的场景布置。

四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察教室里的糖果样品，引导他们说出糖果的名称和特点。

2. 讲解糖果：教师向幼儿介绍各种糖果的外观、味道和口感，让幼儿用词语描述。

3. 分享糖果：组织幼儿互相分享糖果，感受分享的快乐。

4. 制作糖果手工艺品：教师指导幼儿用水彩笔、彩纸等材料制作糖果手工艺品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在观察糖果时的表现，了解他们对糖果的认识和描述能力。

2. 评价幼儿在分享糖果时的行为，了解他们学会分享的情况。

3. 评价幼儿在制作糖果手工艺品时的动手操作能力和创造力。

4. 综合评价幼儿在课堂中的表现，给予鼓励和指导。

六、教学活动：1. 糖果拼图：教师展示一幅糖果拼图，让幼儿观察并尝试拼凑完整。

2. 糖果分类：教师给幼儿提供不同种类的糖果，让幼儿根据糖果的特点进行分类。

3. 糖果配对：教师给幼儿提供一些糖果图片，让幼儿找出相同品种的糖果进行配对。

七、教学活动：2. 糖果角色扮演：教师组织幼儿进行糖果角色扮演，让幼儿体验不同角色的感受。

3. 糖果歌曲：教师教唱一首关于糖果的歌曲，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。

八、教学活动：1. 糖果制作：教师指导幼儿动手制作简单的糖果，如棒棒糖、硬糖等。

2. 糖果装饰：教师引导幼儿用彩纸、彩笔等材料装饰自己制作的糖果。

3. 糖果分享：教师组织幼儿将自己制作的糖果分享给同伴和老师。

《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识各种不同种类的糖果，了解它们的特点。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。

3. 教育幼儿养成健康饮食的习惯，不偏食、不挑食。

二、教学重点：1. 帮助幼儿认识各种糖果的名称和特点。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 教育幼儿健康饮食的重要性。

三、教学难点：1. 如何引导幼儿正确观察糖果的特点。

2. 如何让幼儿用语言表达糖果的特点。

3. 如何教育幼儿养成健康饮食的习惯。

四、教学准备：1. 准备各种糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等。

2. 准备糖果图片，以便幼儿观察。

3. 准备糖果模具，让幼儿亲手制作糖果。

4. 准备糖果品尝活动，让幼儿品尝不同种类的糖果。

五、教学过程：1. 引入话题：向幼儿展示各种糖果，引导他们观察糖果的形状、颜色和包装。

询问幼儿对糖果的认识和喜好。

2. 认识糖果：向幼儿介绍各种糖果的名称和特点，如巧克力、棒棒糖、软糖等。

让幼儿观察糖果图片，加深对糖果的认识。

3. 观察糖果：让幼儿亲手触摸和观察糖果，描述糖果的形状、颜色和口感。

引导幼儿用语言表达糖果的特点。

4. 制作糖果：使用糖果模具，让幼儿亲手制作糖果。

在制作过程中，教育幼儿注意卫生和安全。

5. 品尝糖果：组织糖果品尝活动，让幼儿品尝不同种类的糖果。

引导幼儿体验糖果的美味，培养幼儿的品尝能力。

6. 健康饮食教育：通过糖果品尝活动，教育幼儿养成健康饮食的习惯，不偏食、不挑食。

让幼儿了解糖果是适量的零食，不能过量食用。

7. 总结：回顾本次教学内容，巩固幼儿对糖果的认识。

引导幼儿表达自己对糖果的喜好和体验。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的糖果，观察和描述糖果的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手能力和观察力表现。

2. 评估幼儿在品尝糖果时的品尝能力和表达能力。

3. 考察幼儿对健康饮食知识的理解和应用。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和反应调整教学内容和方式。

美术课好吃的糖果教案美术课好吃的糖果教案（精选15篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的美术课好吃的糖果教案，希望对大家有所帮助。

美术课好吃的糖果教案篇1活动准备一瓶彩色糖果。

油画棒一盒。

活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。

让宝宝知道好东西要一起分享。

活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。

（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。

）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。

——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。

3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！美术课好吃的糖果教案篇2活动目标:1、学习包糖果的技能，锻炼幼儿手部肌肉发展。

2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。

3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备:1、操作材料,橡皮泥、各种糖纸，一盘糖。

2、录音机、磁带活动过程:1.猜猜老师带来了什么?出示一盘糖"老师给你们带来了什么?"(糖)"小朋友吃过糖吗?好吃吗?""娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。

我们一起来包糖果。

"2.请能力强的幼儿来包糖果。

两手拿住纸的两条花边,反面朝上放好,橡皮泥摆放在纸的中间,将纸的前后两边分别往里折,包住橡皮泥,左右两头的纸分别收拢并扭转一下,糖果就好了。

《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种糖果的名称和特点。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

3. 教育幼儿学会分享和合作。

4. 培养幼儿的审美能力和动手能力。

二、教学内容1. 认识各种糖果的名称和特点。

2. 观察糖果的颜色、形状和味道。

3. 学习用词语描述糖果的特点。

4. 制作糖果手工，培养幼儿的动手能力。

三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，提高他们的观察力。

2. 讲述法：教师讲解糖果的名称和特点，帮助幼儿掌握知识。

3. 互动法：让幼儿之间分享自己喜欢的糖果，培养他们的表达力和沟通能力。

4. 创作法：让幼儿制作糖果手工，培养他们的动手能力和创造力。

四、教学准备1. 准备各种糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等。

2. 准备糖果手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 准备画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的糖果。

五、教学步骤1. 引入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，让他们说出自己喜欢的糖果。

2. 讲解：教师讲解糖果的名称和特点，帮助幼儿掌握知识。

3. 分享：让幼儿之间分享自己喜欢的糖果，培养他们的表达力和沟通能力。

4. 创作：教师指导幼儿制作糖果手工，培养他们的动手能力和创造力。

这五个章节构成了《好吃的糖》幼儿园教案的基本框架，您可以根据实际情况进行调整和补充。

希望对您有所帮助！六、教学拓展1. 组织幼儿进行糖果品尝会，让幼儿在品尝中学习糖果的口感和味道。

2. 邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系。

3. 开展糖果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的糖果。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。

2. 评价幼儿在制作糖果手工时的动手能力和创造力。

3. 关注幼儿在分享和合作环节的表现，培养他们的社交能力。

八、教学反思1. 教师要关注幼儿在课堂上的反馈，根据他们的兴趣和需求调整教学内容和方法。

2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同种类的糖果，提高他们的观察力和认知能力。

2. 通过糖果的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 通过分享糖果，培养幼儿的分享精神和社交能力。

二、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。

2. 学习糖果的制作方法。

3. 分享糖果，培养幼儿的分享精神。

三、教学准备：1. 准备各种糖果样品，以便展示和让幼儿品尝。

2. 准备糖果制作材料和工具，如糖果模具、糖果纸等。

3. 准备糖果分享盒，以便幼儿分享自己的糖果。

四、教学过程：1. 引入：展示各种糖果样品，让幼儿观察和品尝，引导他们说出糖果的名称和特点。

2. 制作糖果：讲解糖果的制作方法和步骤，示范给幼儿看，让幼儿动手操作，制作自己的糖果。

3. 糖果分享：让幼儿将自己的糖果放入分享盒中，鼓励他们与其他幼儿分享糖果，培养他们的分享精神和社交能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创造力。

2. 观察幼儿在分享糖果时的态度和行为，评估他们的分享精神和社交能力。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和体验。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与糖果制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。

2. 糖果主题派对：组织一次糖果主题的派对，让幼儿穿上糖果图案的服装，带来自己制作的糖果，一起分享快乐。

七、安全注意事项：1. 在制作糖果过程中，教师要确保幼儿使用工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。

2. 在品尝糖果时，教师要提醒幼儿注意糖果的温度，避免过热或过冷的糖果造成不适。

3. 在分享糖果时，教师要引导幼儿小心传递，避免糖果掉落在地面上。

八、教学资源：1. 糖果样品：准备各种不同种类的糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等，以便展示和让幼儿品尝。

2. 制作材料：准备糖果制作所需的材料，如糖果粉、糖浆、模具等。

3. 糖果分享盒：准备一个可爱的糖果分享盒，让幼儿将自己的糖果放入其中。

美术课好吃的糖果教案（精选12篇）美术课好吃的糖果篇1活动目标1、让幼儿对身边的东西有所认识，培养幼儿观察能力。

2、让幼儿感受不同的色彩。

3、培养幼儿的审美感。

活动准备1、蜡笔，打印好的糖果图片。

2、彩色糖果的PPT。

活动过程1、老师提问引出话题。

教师：“小朋友喜不喜欢吃糖果啊?”老师接着提问，小朋友知道糖果穿的是什么颜色的衣服吗?2、播放PPT，让小朋友观察糖果的颜色以及不同的形状。

（教案：）引导幼儿观察，糖果是有很多种颜色的，五颜六色的。

3、教师示范，给糖果穿漂亮的衣服时，不能把颜色涂到糖果的外面去，而且要给它涂不同的颜色。

4、每人一张印有糖果的.图片，用蜡笔时尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。

5、幼儿操作，教师指导。

6、作品展示，好的给予表扬。

7、请小朋友把把画笔和纸收好。

美术课好吃的糖果教案篇2活动目标1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2.学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。

“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。

“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。

“是什么糖？”（棒棒糖）二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。

“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。

这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖。

1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。

《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识各种不同种类的糖果，了解它们的外形、颜色和味道。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 教育幼儿学会分享和互相交流。

4. 提高幼儿的审美观念，培养幼儿的手工制作能力。

二、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。

2. 观察糖果的颜色、形状和味道。

3. 学习用词语描述糖果的特点。

4. 制作手工糖果，培养幼儿的动手能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识各种糖果，并学会用词语描述它们的特点。

2. 教学难点：培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够用词语准确地描述糖果。

四、教学准备：1. 各种糖果样品，如巧克力、棒棒糖、硬糖等。

2. 手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 教学图片或视频。

五、教学过程：1. 引入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 观察与描述：教师让幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，并让他们用词语描述糖果的特点。

3. 制作手工糖果：教师引导幼儿使用手工制作材料，制作自己喜欢的糖果形状。

4. 分享与交流：教师鼓励幼儿将自己制作的糖果展示给其他同学，并分享自己的制作心得。

5. 总结与评价：教师对幼儿的制作成果进行评价，并引导他们学会欣赏他人的作品。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长在家庭中引导幼儿观察和描述不同种类的糖果，巩固幼儿的认识。

2. 环境创设：在教室环境中布置一个“糖果店”，让幼儿模拟购买糖果，提高他们的社交能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认识和描述能力。

2. 评价幼儿手工制作糖果的成果，观察他们的动手能力和创造力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对糖果的认识和描述情况。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们用词语准确地描述糖果的特点。

《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标1. 让幼儿认识各种各样的糖，了解糖的形状、颜色和味道。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿认识各种糖，培养观察力和想象力。

三、教学准备1. 教具：各种糖果、图片、PPT等。

2. 环境：布置一个温馨的课堂，营造轻松愉快的氛围。

四、教学过程1. 引入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖的兴趣。

2. 主体活动：a) 教师带领幼儿一起认识各种糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等，让幼儿说一说糖果的特点。

b) 教师通过PPT展示糖果的图片，让幼儿猜一猜糖果的名称，培养幼儿的观察力和想象力。

c) 教师组织幼儿进行糖果品尝活动，让幼儿尝一尝各种糖果的味道，分享彼此的感受。

4. 作业：教师让幼儿回家后，与家长一起收集各种各样的糖果，了解糖果的制作过程，培养幼儿的实践能力。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认识和表达。

2. 关注幼儿在品尝糖果时的表现，了解他们的口味喜好。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食习惯。

六、教学内容1. 让幼儿通过观察、触摸、品尝等感官体验，了解糖果的不同质地和口感。

2. 引导幼儿发挥想象力，创作关于糖果的绘画作品。

3. 通过小组活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。

七、教学重点与难点重点：让幼儿通过感官体验，了解糖果的不同质地和口感。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作关于糖果的绘画作品。

八、教学准备1. 教具：各种糖果、画纸、画笔、彩色糖果贴纸等。

2. 环境：布置一个充满创意的绘画课堂，提供宽敞的操作空间。

九、教学过程1. 引入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和质地，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 感官体验：a) 教师发放糖果，让幼儿触摸、品尝，感受糖果的质地和口感。

b) 教师引导幼儿分享自己的感受，培养幼儿的表达能力。

3. 绘画创作：a) 教师发放画纸和画笔，引导幼儿发挥想象力，创作关于糖果的绘画作品。