一年级绘画作品图片大全

2021小学一年级国庆节手抄报画画一等奖国庆节快到了，这是祖国的生日，是一个全国同胞欢庆的日子，那么你知道国庆节手抄报要怎么样画吗?小编在这给大家带来2021小学一年级国庆节手抄报画画一等奖8张，欢迎大家借鉴参考!小学一年级国庆节手抄报国庆节主题作文今年的国庆黄金周，我觉得是一个与众不同的假日。

在这个假日里，我进行了一场从未体验过的比赛。

这是一件有意义的和别有一番情趣的事情，下面请听我慢慢道来。

与国庆同行，由大同市棋类协会和大同市体育局共同主办的“宏洋美都杯”大同市象棋锦标赛如期开幕了。

这场比赛是大同市所有象棋爱好者一年一度的盛会。

才学了半年棋艺的我，当然也不能放弃这个提高自己棋艺的机会了，怀着虚心学习的态度，我欣喜若狂地报名参加了比赛。

整整三天能与棋形影不离，我早就迫不及待了，真想见识一下与高手对弈是什么感觉。

十月一日这天，我和妈妈早早来到比赛大厅等候，因为时间还早，我便观察了一下比赛场地的环境。

比赛场地设在一个宾馆五楼的会议室内，那是一个能容纳四五百人的会议厅。

如今，会议厅内摆满了桌子、椅子，在贴着组号和台号的桌子上整齐地摆满了棋盘和棋子，它们好像整装待发的士兵一样，等待棋手发号施令。

比赛开始了，第一轮我心情虽然有些紧张，但由于对手太弱，所以赢得也算轻松。

紧接着，就是第二轮的比赛，从对手的棋路上看，这次的对手明显强大许多，但由于我心里早有准备，虽然艰难一些，还是拿下了第二局。

下午进行的是第三、四轮的比赛。

糟糕!第三轮的对手竟是我们象棋班的同学——杨泽。

平时我俩对弈每次都以一比一的成绩告终。

今天在赛场上狭路相逢，这棋该怎么下呢? 在我沉着冷静出棋的同时，对手的棋明显下的有些急躁。

终于赢得了第三轮的胜利。

第四轮也在不知不觉中轻松过关。

第一天比赛结束，我以积分四分的成绩与其他两位选手并列第一。

十月二日进行的是五到九轮的比赛，第二日是高手之间的争夺赛，相对第一天艰难了很多，上午我是以一负一胜结束了比赛，下午我又以一负两胜结束了比赛。

学生积极向上的绘画作品
以下是一些可能符合你要求的学生积极向上的绘画作品示例：
1. 《阳光下的希望》: 这幅画以温暖的阳光和鲜艳的花朵为背景，展现了一个年轻人怀抱梦想，坚定向前走的形象。

2. 《运动的力量》: 在这幅作品中，学生们描绘了一群年轻人参与体育运动的场景，展示出活力和团结精神。

3. 《知识的力量》: 这幅画呈现了一群学生在图书馆中学习，象征着对知识的追求和探索。

4. 《和平的世界》: 这幅画描绘了一个和平的世界，其中有孩子们在玩耍，鸟儿在飞翔，表达了学生们对和平的向往。

5. 《自然的奇迹》: 这幅画以大自然的美丽景色为背景，展现了一个年轻人与动物和谐共处的场景，表达了学生们对自然和动物的关爱。

这些作品主题积极向上，展现了学生的梦想、活力、团结、求知欲、和平、自然关爱等价值观。

一年级美术5、五彩的烟花第一篇：一年级美术5、五彩的烟花第5课五彩的烟花教学目标：1．在观察与练习中，加深对色彩的认识，感受各种颜色之美。

2．用绘画的形式表现自己心中的烟花之美，提高观察、想象和表现力。

3．通过学习与引领，养成平时观察和表现美好事物的习惯。

教学重点、难点：1．重点：观察表现烟花的美。

2．难点：有个性地表现对烟花的感受。

课前准备：1．学生：油画棒、砂纸等常规作画工具2．教师：课件、示范用具、冷烟花实物教学过程：（一）设疑激趣，引出课题1．谈话设疑：今天这节美术课，我们学习什么内容呢？它就藏在这本书的后面（课前将冷烟花藏在一本书的后面）。

我请一位胆子大点的小朋友把他请出来，好吗? 2．师生互动，激趣引题：（1）请一生上台按按钮，老师继续设疑：它有点可怕，考虑到大家的安全，请不要靠近这本书，眼睛稍微眯一点起来，其他小朋友要仔细看好，否则他就跑走了。

（2）学生点燃烟花。

老师提问：平时在什么时候见过烟花？你认为烟花好看吗？为什么？（颜色好看）。

老师追问：有哪些颜色呢？（学生……），师继续追问：有黑色吗？为什么？（晚上看不见的）（3）师小结：烟花的颜色是五彩的，非常漂亮。

引出课题：五彩的烟花。

（二）欣赏感知，技法指导1．师：你知道为什么要燃放烟花吗？（驱邪、庆贺）。

2．师：燃放烟花是我国的传统习俗，有着祝愿、欢庆的寓意。

下面，我们来欣赏一段庆国庆60周年烟花燃放的欢乐场景。

3．请小朋友画出录像中记忆最深的烟花。

（你在录像中看到了哪些样式的烟花，请你画出刚才记忆最深刻的烟花。

）4．学生凭记忆绘画，老师巡视，并找出色彩不鲜艳、用笔疏散无力的作业展示，准备修改。

5．结合学生的画，分别进行技法指导和造型拓展欣赏。

（1）绽放式： A．欣赏绽放式烟花的特点、款式和颜色。

B．技法指导：如何将颜色变得鲜艳和丰富——用色。

（在学生的问题作业中修改）板书：色彩鲜艳（2）喷射式：A．欣赏喷射式烟花的特点和款式。

B．技法指导：如何表现出喷射的样子——用笔。

一年级画画作品
整理表
姓名:
职业工种:
申请级别:
受理机构:
填报日期:
A4打印/ 修订/ 内容可编辑
沅教通〔2019〕138号
关于“防范火灾风险建设美好家园”消防安全主题征文等获奖作品情况的通报
各高中类、中心学校类学校：
为进一步普及消防安全知识，巩固我市中小学校消防安全宣传教育成果，根据沅江市教育局、沅江市消防队关于开展《沅江市中小学2019年消防安全主题征文绘画比赛活动的通知》，开展了征集活动，各级各类学校积极参与，共收到参赛作品征文280份，绘画作品220份，手抄报120份，剪纸作品80份。

经过专家评审，评出一等奖20名，二等奖30名，三等奖50名。

附件：“防范火灾风险建设美好家园”消防安全主题征文等获奖作品情况。

整理丨尼克
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一年级绘画作品
作者（来源）：王红芳
彩球一（1）班丁点
彩虹桥一（2）班陈正超
彩泡泡一（1）班丁敏捷
我眼中的太阳一（2）班韩昱文
红红的西瓜一（1）班吉晓力
火红的太阳一（1）班李嘉茵
我眼中的太阳一（1）班李宽辰
甜甜的西瓜一（1）班许晔珉
有趣的太阳一（1）班叶施宇
魅力太阳一（2）班张啸
流动的彩球一（2）班张啸
夜空中的彩球一（1）班朱宝樱
我的太阳舞起来了一（1）班朱浩澜
户外活动教案
活动目标:
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

活动准备:
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

活动过程:
1、启发提问,引起兴趣:
(1)、教师启发提问:
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”
(2)、幼儿讨论交流。

(3)、激发游戏兴趣:
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩纸球:
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

(2)、“小猴”投纸球:
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

提问:
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”。

小学优秀绘画作品欣赏案例
主题：小学优秀绘画作品欣赏
要求：选择一到两幅小学生的优秀绘画作品，从技法、构图、色彩运用、主题等几个方面进行评述，并结合作者的年龄、经验等情况进行
分析和解读。

案例1：小学生《丛林大逃生》
这幅作品的作者是一名小学三年级的男孩。

图中，我们可以看到许多
动物在丛林里奔跑，其中一只可爱的小熊正在逃跑。

作者使用了明亮
的色彩，刻画了丛林中不同动物的形态，并通过精细的线条表现生动
细腻的动作。

线条流畅，让整个场景充满了活力。

作品的构图也很有
意思，作者运用了遮挡关系来营造出大家一起逃生的紧张氛围。

作品
传递的主题是团队合作、互相帮助，在孩子们的内心中产生了积极的
影响。

案例2：小学生《我的家乡》
这幅作品是一名小学五年级女孩的杰作。

作者运用了淡雅的色调，表
现了她心中美好的家乡景象。

画中的建筑和自然环境搭配得非常和谐，
给人们一种宁静和美好的感觉。

作者使用了线条勾勒细节，使画面更
加真实。

作品的构图也很巧妙，通过透视法，使画面的中心更加突出。

整个作品展现出作者温馨而舒适的家乡，传递了对家乡的热爱和祝福。

这幅作品透露着平静与感恩的情感，对观者产生了寻常的温暖和吸引力。

以上两幅小学生的优秀绘画作品，尽管作者是在学习漫长路上的小孩子，但是展现出了非凡的创作灵感和创造力。

他们的绘画作品在创意
和技法上都有着高超的表现力和极高的艺术价值。

我相信，这样的作
品将会在未来为这些小朋友的艺术之路赢得众多的掌声与关注。

一年级四季读写绘作品大全
一年级学生通常会学习四季的变化，包括春夏秋冬的特点和变化。

以下是一些可能的读写绘作品：
春天：
读，可以选择一些关于春天的儿童读物，比如《春天来了》、《种子和树》等。

这些书籍可以帮助学生了解春天的特点和变化。

写，学生可以写一篇关于春天的短文，描述春天的景色、气候
和活动等。

绘，学生可以画出春天的场景，比如开满鲜花的田野、蝴蝶飞
舞的画面等。

夏天：
读，选择一些关于夏天的儿童读物，比如《夏天的冰淇淋》、《海边的一天》等。

这些书籍可以帮助学生认识夏天的特点和活动。

和度假等。

绘，学生可以画出夏天的场景，比如海滩上戏水的场景、吃冰
淇淋的情景等。

秋天：
读，选择一些关于秋天的儿童读物，比如《小树的四季》、
《落叶归根》等。

这些书籍可以帮助学生了解秋天的特点和变化。

写，学生可以写一篇关于秋天的短文，描述秋天的收获、果实
和变化等。

绘，学生可以画出秋天的场景，比如金黄色的树叶、丰收的果
园等。

冬天：
读，选择一些关于冬天的儿童读物，比如《雪人奇遇记》、
《冬天的故事》等。

这些书籍可以帮助学生认识冬天的特点和活动。

和温馨的家庭聚会等。

绘，学生可以画出冬天的场景，比如堆雪人的情景、家中团聚的画面等。

以上是一些可能的读写绘作品，可以帮助一年级的学生更好地了解四季的变化和特点。

希望对你有所帮助。

一年级美术太阳一年级美术课——太阳一年级的美术课总是充满了孩子们的欢笑和惊喜。

当老师在黑板上画出一个大大的太阳时，教室里顿时变得热闹起来。

老师微笑着说：“今天我们的任务就是画下这个太阳。

”老师边说边在黑板上细致地画下太阳。

“我们可以从太阳的形状、颜色和光芒来画。

”孩子们立刻兴奋起来，纷纷拿起画笔，开始创作自己的太阳。

小华画了一个绿色的太阳，因为他觉得太阳应该是绿色的。

小红画了一个红色的太阳，因为她喜欢红色。

而小明则画了一个黄色的太阳，因为他觉得太阳应该是黄色的。

老师看着孩子们的作品，微笑着说：“你们都画得很好，每个太阳都有自己的特色。

”孩子们高兴地欢呼起来，他们觉得自己真的成了一个小小的艺术家。

这堂美术课不仅让孩子们学会了画太阳，还让他们体验到了创作的乐趣和成就感。

在他们的心中，太阳不再只是一个简单的圆形，而是一个充满色彩和生命力的存在。

这就是一年级的美术课，充满了孩子们的欢笑和惊喜，也留下了他们美好的回忆。

一年级美术课《太阳》今天的美术课，老师教我们画《太阳》。

老师给我们准备了红、黄、蓝三种颜色的彩笔，还发了画纸。

同学们纷纷拿起笔，开始画太阳。

我先用红色的彩笔画了一个圆圆的太阳，然后在太阳的周围画了四朵白云，白云的颜色有黄的、蓝的、白的，看起来漂亮极了。

接着我给太阳涂上黄色，又用蓝色涂了四朵白云。

看着自己画的画，我开心地笑了。

同学们也画好了，老师把我们的画贴在黑板上，让我们自己欣赏自己的作品。

通过这节美术课，我学会了画《太阳》。

一年级美术课《我的太阳》今天的美术课，老师让我们画《我的太阳》。

老师给我们看了几幅太阳的图片，让我们观察太阳的形状和颜色。

我们发现，太阳是一个圆圆的、红红的、亮亮的球体。

它的光线非常强烈，可以照亮整个天空。

接着，老师给我们讲解了如何画太阳。

我们发现，太阳的形状非常简单，只要画一个圆圈，再加上一些光芒就可以了。

但是，要想画得好看，还需要注意色彩的搭配和光线的强弱。

于是，我开始动手画太阳。

小学生科技画精品大全一年级作品展101 刘子瑭沙漠胶囊101 谢艺嘉神奇游乐园104 郭子铭时光穿梭机▲104 刘昱辉飞行式消防器▼104 闫朗筠空中巴士▲104 昌漠菡冰雪甜品转化机▼104 金之阳未来水世界107 刘力文未来书包107 魏梓羽未来救援机▲108 王子航神奇跑步鞋▼108韩增宇未来飞行器▲109 秦嘉思神奇的细胞▼109 赵科涵海洋上的未来城市二年级作品展202 赵若汐快速止血血型自显可拆分式创可贴203 蒋佩希便携式可擦钢笔205 刘泽宇新能源火箭发射基地▲202 张怡馨婴儿语言翻译器▼205 孙皓轩高空能量体育场三年级作品展301 卜天悦房屋缩小球▲301 张子琳多功能U盘▼301 李思嘉流浪动物人工智能救助屋▲301 梁熙然未来！未来！▼301 张睿嘉美食打印机302 路晨玉特快递机302 蔡泽驰多功能自动汽车维护修理车▲302 梁嘉怡吸菌机▼302 郑伊琳多功能环保汽车303 屈晨熙借我一个海豚大脑303 杜奕彤海上平衡车▲303 李嘉稷神奇黑板擦▼303 张锦梓航魔法汽车302 高尔繁激光挖掘机304 相懿轩旅游水晶球304 应明希美梦睡眠枕▲304 张珺尧神奇的知识秋千▼304 张舒然可以听懂小动物语言的耳机▲305 王雨桐 高级智能车 ▼305《全自动衣物整理搭配机》郭秦梓305 梁亦优深海采矿潜水艇305 梁怡涵未来城市生活305 梁亦卓未来消防系统306 李婷瑜未来生活小科技▲305 王可心智能多用台灯▼306 朱芮金丝路未来世界四年级作品展402 梁羽昕未来城市402 王千语智能轮椅402 李一凡榕须剪刀▲402 孙琬欣割草造纸一体机▼403 王姝瑜宠物沟通器▲403 黄雨璐 智慧校园▼403张博然 未来城市净化器▲405 董姝言 猫咪离家出走包 ▼407 田皓翔 智能冰箱五年级作品展504 肖冉钰琪地球的第一个空调504 肖冉钰琪太空有机蔬菜培育基地六年级作品展。

一年级小学生绘画作品绘画在技术层面上，是一个以外表作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些外表可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。

在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去到达画家希望表达的概念及意思。

下面是一年级小学生绘画作品，请参考。

小学生的美术教育，是小学文化教育必不可少的组成部分，它是启蒙教育，不是专业教育，正如小学生学语文不是为了培养文学家一样。

它补充了书本的缺乏，扩大了孩子们的视野，丰富了他们的文化生活以及对开发他们的智力、陶冶他们的情操有特殊作用，对小学生德智体美劳全面开展有推动作用。

在普及美术教育的根底上，会出现一些小绘画天才，会成为我国未来的美术家。

但这只能是极少数。

不过，在小学时期受过一定的美术教育，对孩子未来的文化素质和人格素质都会有良好的影响。

古往今来，天才出自勤奋似乎是一条不破的真理，但是如果没有浓厚的学习兴趣为后盾，学习就是被动而枯燥的，造就不了什么人才。

那些小画迷、小球迷、小棋迷，对他们的所爱入了迷，就露出了人才的萌芽，我看孩子的画是不是有开展前途，不看现在画得好坏，只注意观察他入迷的程度。

有了浓厚的兴趣，他的学习才是积极的、主动的、轻松愉快的，有如饥似渴的吸收消化能力，表现出超人的才智和坚强的毅力。

如果不具备这种条件，只凭老师的主观愿望，效果只能是适得其反。

兴趣既然是如此的重要，那么就要千方百计地保护它、扶植它。

漫不经心是老师的失职，过度热心又会把苗儿烧焦。

所以我们作为美术老师，要培养小学生的绘画能力，首先要培养学生对美术对画画的学习兴趣，只有激发他们内心的绘画热情和兴趣，才能促使他们绘画，学会美术绘画根本知识和技能。

然而兴趣只是人才的契机，学生的想象力和创造性才是我们要培养的目标。

评选作品时，最重要的标准就是看作品是不是表现了不同年龄儿童想象力和创造力，是否表现了他们自己起初的生活体验，其次才是一定的绘画技巧。

一、引言安全教育是学校教育的重要组成部分，对于小学一年级的学生来说，了解并掌握基本的安全知识至关重要。

绘画作为一种直观、形象的艺术形式，能够有效地将安全知识传达给学生。

本文将通过对小学一年级安全教育主题绘画作品的赏析，探讨如何通过绘画提高学生的安全意识。

二、安全教育绘画作品赏析1. 《交通安全》这幅作品描绘了小学生过马路的场景。

画面中，孩子们手持交通安全标志，有序地过马路。

一位老师站在一旁，手举交通指挥旗，引导孩子们安全通行。

这幅作品生动地展现了交通安全的重要性，提醒学生们在过马路时要遵守交通规则。

2. 《消防安全》这幅作品以火灾现场为背景，画面中，火势熊熊，烟雾弥漫。

一位小学生发现火情后，迅速拿起灭火器，勇敢地扑救火灾。

其他同学则拨打火警电话，报警求助。

这幅作品强调了消防安全意识，教育学生们在遇到火灾时要保持冷静，正确使用灭火器。

3. 《防溺水》这幅作品描绘了学生们在河边玩耍的场景。

画面中，一位同学不慎落水，其他同学发现后，立刻寻找救生圈进行施救。

这幅作品提醒学生们在河边玩耍时要提高警惕，防止溺水事故的发生。

4. 《食品安全》这幅作品以校园食堂为背景，画面中，学生们正在排队打饭。

一位同学发现食物过期，立刻向老师报告。

老师认真检查，确保食品安全。

这幅作品强调了食品安全的重要性，教育学生们要关注食品卫生，防止食物中毒。

5. 《网络安全》这幅作品以网络为背景，画面中，一位小学生正在上网。

突然，一个不良信息弹窗出现，他立刻关闭了弹窗。

这幅作品提醒学生们要正确使用网络，提高网络安全意识，防止沉迷网络和受到不良信息的影响。

三、通过绘画提高学生安全意识的意义1. 培养学生的观察能力在绘画过程中，学生们需要观察生活中的安全场景，从中提取信息，进行创作。

这有助于提高他们的观察能力，使他们更加关注身边的安全隐患。

2. 提高学生的创造力绘画是一种富有创造性的活动，学生们可以通过绘画表达自己的安全观念。

这种创作过程有助于激发他们的想象力，提高他们的创造力。

一年级交通安全绘画素材作品介绍交通安全是人们在日常生活中非常重要的一部分。

为了提高一年级学生对交通安全的认知和意识，让他们了解交通规则和安全常识，创作一些交通安全绘画素材作品是一个很好的方式。

这些作品不仅能够激发学生的创造力和想象力，还能够通过视觉方式帮助他们记忆和理解交通安全知识。

内容1. 为什么交通安全很重要在开始绘画之前，首先给学生解释为什么交通安全很重要。

可以通过以下几个方面说明：•遵守交通规则可以保护我们自己和他人的生命安全；•交通事故会给我们的生活带来极大的麻烦和不便，所以我们要尽可能避免；•了解交通规则和安全常识有助于我们安全地出行。

2. 交通标志交通标志是交通安全的重要组成部分，学生可以绘制一些常见的交通标志，例如：•红绿灯，表示交通信号灯的不同状态；•斑马线，表示行人过马路的地方；•限速标志，表示车辆的最高速度限制等。

通过绘制这些交通标志，学生可以更加直观地理解和记忆各种交通标志的含义。

3. 安全行走学生可以绘制一些关于安全行走的场景，例如：•出门前要看清楚左右再过马路；•不要在车辆来临时穿越马路；•在人行横道上一定要停下来等红灯，不要逆行等等。

这些绘画作品可以有趣地呈现出各种安全行走的场景，引导学生养成良好的行为习惯。

4. 安全乘坐交通工具学生可以绘制一些关于安全乘坐交通工具的场景，例如：•乘坐公交车时要站在指定的站点等车；•坐车时要系好安全带；•不乱穿越马路，等车时要站在人行道上等等。

这些作品可以帮助学生了解乘坐各种交通工具时应该注意的安全事项。

5. 交通安全漫画学生可以创作一些交通安全的漫画，通过漫画的形式展示交通事故的危害和遵守交通规则的重要性。

漫画可以让学生更加深入地理解交通安全常识，并提醒他们在日常生活中要时刻注意交通安全。

结语通过创作交通安全绘画素材作品，一年级学生可以在绘画过程中加深对交通安全的认知和理解。

这些作品不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以通过视觉方式帮助他们记忆和理解交通安全知识。

小学生红色主题绘画作品简介
作品1：《千面西湖》
从秋瑾到白娘子，从雷峰塔到三潭映月，西湖的水里孕育着多少故事，流淌着多少色彩。

西湖可以风度翩翩，也可以如红军般坚韧洒脱。

这，便是千面西湖。

作品2：《如果你突然打开一本书》
《如果你突然打开一本书》作品中央是打开的一本书，右边一页是杭州的古寺，古寺旁边树的部分叶子从书后面露了出来。

书中左边一页是西湖中三潭映月的夜景，西湖的水从书中潺潺流出，在桌面上形成了一个小水潭。

书的左后方是一盏老式的煤油
灯，灯发出的暖暖的黄光照亮了黑夜。

书前的桌面上有两颗红星。

作品可以理解为在那个艰苦的时代一个人突然在黑夜中翻开一本书，书中是未来的西湖。

作品3：《三潭印“城”》
《三潭印“城”》三潭印月是西湖很有名的风景。

在我的画中，三潭印月不仅能看到月亮，还能看见一个现代化、国际化的新杭州。

三潭印月依旧是风景如画的杭州山、水、花相互映衬，果然是人间天堂啊！。