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高中英语会考知识点总结一、语法部分1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或当前一段时间内的临时动作。
- 过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一时间点之前已经完成的动作。
- 将来完成时：表示在将来某一时间点之前将完成的动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 一般被动语态：be + 过去分词。
- 进行被动语态：being + 过去分词。
- 完成被动语态：have been + 过去分词。
3. 非谓语动词- 动名词：表示动作的名词形式。
- 分词：现在分词（表示主动和进行）和过去分词（表示被动和完成）。
- 不定式：to + 动词原形，表示动作的目的、意图或将要发生的动作。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, shall/should, will/would等，表示可能性、义务、建议等。
5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语构成的句子。
- 并列句：用并列连词连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 从句：名词性从句、定语从句、状语从句。
二、词汇部分1. 基础词汇- 掌握高频词汇和短语，如动词、名词、形容词、副词、介词等。
2. 词义辨析- 学会区分近义词的不同用法和含义。
3. 词组搭配- 熟悉常见词汇的固定搭配和习惯用法。
4. 派生词- 了解词根、前缀和后缀，通过词缀变化扩展词汇量。
三、阅读理解1. 快速阅读- 学会通过快速阅读抓住文章的主旨大意。
2. 细节理解- 能够准确理解文章中的具体信息和细节。
3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理和判断。
4. 作者态度- 识别作者的观点和态度。
高二英语会考必背知识点Introduction:英语会考对于高二学生来说是一个重要的考试，掌握一些必备知识点对于取得好成绩至关重要。
以下是高二英语会考必背的知识点的详细介绍。
1. 词汇：在高二英语会考中，词汇是至关重要的。
学生需要掌握并熟练运用一定的词汇量。
词汇可以分为基础词汇和扩展词汇两大类，基础词汇包括常见的名词、动词、形容词等，而扩展词汇则是一些比较高级的词汇，如专业术语等。
2. 语法：正确的语法是高二英语会考取得好成绩的基础。
学生需要掌握一些基础的语法知识，如时态、语态、冠词、介词等。
此外，还需要了解一些高级语法，如条件句、被动语态、虚拟语气等。
3. 阅读理解：阅读理解是高二英语会考中的重点部分。
学生需要提高阅读速度和理解能力，掌握一些阅读技巧，如快速浏览、寻找关键词等。
同时，学生还需要培养语篇解读能力，理解文章的主题、结构和语言特点。
4. 写作技巧：写作是高二英语会考中的一项重要内容。
学生需要学会构思、组织和表达自己的思想。
写作技巧包括合理运用各种句型、丰富词汇和使用适当的连接词。
5. 听力训练：听力是高二英语会考的一部分，学生需要提高自己的听力水平。
他们可以通过多听英语材料，如英语电影、英文歌曲和英语新闻等来提高听力能力。
此外，可以进行一些听力训练，如听课程讲解、参与英语角活动等。
Conclusion:高二英语会考是一个对于学生来说非常重要的考试，掌握一些必备的知识点对于取得好成绩至关重要。
通过词汇、语法、阅读理解、写作技巧和听力训练的综合提高，学生将能够更好地应对这一考试，并取得优异的成绩。
高二英语会考题型复习知识点归纳高二英语会考题型复习知识点11.preferPrefer doing…to doing…Prefer to do rather than do2.advantages/disadvantages优势/劣势2.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。
连词since引导的时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用It is/has been+一段时间+since+一般过去时自从……至今已经多久了。
3.persuade sb to do sth=persuade sb into doing sth说服某人做某事4.强调句型It is/was+被强调部分+that/who强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。
一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who;如果被强调部分是物，只能用连词that。
not…until的强调句5.be fond of喜欢，喜爱6.Although尽管，虽然，引导让步状语从句① although 从句多在句首，though 从句可在主句前、中、后任何位置，而且though 可以作副词用于句末，作“但是，不过”讲，而although 无此用法。
② as though(仿佛，好像)，even though(即使，尽管)中不能用although。
③ though 引导的让步状语从句可以倒装(将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as),而 although 不可以。
7.insist on doing sth/sth.一定要、坚持主张She insists on getting up early and playing her radio loudly.她老是一大早起来把收音机音量开大11.care about关心在乎care for喜欢，照料，照顾12.change one’s mind改变主意13.experience经历/经验14.Once可作为从属连词，作“一(旦)……就……”解，连接一个表示时间的状语从句。
高二下学期英语难知识点难点一：时态和语态的运用在高二下学期的英语学习中，时态和语态的运用是一个较为复杂的难点。
时态是指表示动作、事件或状态发生时间的形式，而语态则是指句子中主语和谓语之间的关系。
正确的时态和语态的运用对于表达准确且流畅的英语非常重要。
下面将针对高二下学期英语中的时态和语态相关难点进行分析和解答。
难点二：虚拟语气和条件句的运用虚拟语气是表示假设、愿望或建议等与事实相反的语气形式，而条件句指的是表示条件关系的句子。
在高二下学期的英语学习中，虚拟语气和条件句的运用常常会让学生感到困惑。
正确理解和运用虚拟语气和条件句对于学生提高英语表达能力至关重要。
难点三：复杂句和长难句的分析和理解在高二下学期英语学习中，复杂句和长难句的分析和理解是一个相对较难的知识点。
复杂句是指包含一个主句和一个或多个从句的句子，而长难句则是指结构复杂、包含大量修饰成分的句子。
理解和分析复杂句和长难句的结构对于学生的阅读和写作水平有着重要的影响。
难点四：词汇的积累和灵活运用词汇是英语学习的基础，也是提高英语能力的重要因素。
在高二下学期的英语学习中，词汇的积累和灵活运用常常是一个困扰学生的问题。
学生需要通过多读多写，注重词汇的积累和整理，以及多种方式的词汇运用来提高自己的词汇量和词汇运用能力。
难点五：听力的理解和应对技巧在高二下学期的英语学习中，听力理解是学生需要特别关注和提高的能力。
听力理解的难点主要在于对于语速、语调和口音的理解，以及对于信息细节的抓取和整理。
学生需要通过多做听力练习，尤其是针对不同主题、不同场景的听力材料，以提高自己的听力理解能力。
综上所述，高二下学期英语中的时态和语态的运用、虚拟语气和条件句的运用、复杂句和长难句的分析和理解、词汇的积累和灵活运用，以及听力的理解和应对技巧都是比较难的知识点。
学生们需要花更多的时间和精力在这些难点上进行钻研和训练，以提高自己的英语学习水平和能力。
希望本文对大家有所帮助。
高中英语会考知识点总结(大全)
本文档总结了高中英语会考的各个知识点，旨在帮助学生复备考。
以下是一些主要的知识点：
1. 词汇与语法知识：
- 动词时态和语态
- 介词用法
- 冠词和名词复数形式
- 副词和形容词比较级和最高级
- 时态的转换和语法结构的使用
2. 阅读理解：
- 抓住文章主旨和核心信息
- 掌握阅读技巧，如扫读、略读和详读
- 熟悉各类题型，如选择题、填空题和判断题
3. 写作技巧：
- 英语作文的常用句型和表达方式
- 如何组织文章结构和段落
- 如何扩展论点，提供支持性论据和例子
4. 口语交际：
- 常用口语表达和交际用语
- 日常生活对话的模拟练
- 情景对话和辩论练
5. 听力技巧：
- 提高听力的技巧和方法
- 听力材料中常见的词汇和表达方式
- 听力材料的主旨和细节把握
需要注意的是，该文档只是对各个知识点进行了概括，并不能代替全面的复和练。
希望学生能结合教材和课堂内容，进行系统而全面的备考。
该文档的长度为800字以上，详细介绍了高中英语会考的各个知识点，并提供了一些复建议和技巧。
希望对学生备考有所帮助。
*注：* 该文档只提供了一个高中英语会考知识点总结的框架，详细内容需要根据实际情况补充完善。
高二英语会考知识点详细总结1. 语法知识点- 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
掌握各个时态的构成、用法和句型转换。
- 名词：可数名词和不可数名词的区别，复数形式的构成规则与特殊变化规律。
- 代词：主格、宾格和所有格形式，反身代词的用法等。
- 形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，以及一些常见的形容词和副词的用法。
- 动词：不同动词的用法、动词的时态和语态变化，以及动词的不同用法表达目的和结果。
- 句子结构：主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构，以及复合句和从句的概念和使用方法。
2. 阅读技巧- 扫读：快速浏览文章，获取大意和主题。
- 精读：仔细阅读每个段落，理解每个句子的意义。
- 猜词法：通过上下文猜测词义，提高阅读效率。
- 寻读题法：在回答问题之前，先定位文章中相关的信息。
- 注重细节：理解文章中的细节信息，以便回答问题。
3. 写作技巧- 段落结构：一个段落一个主题，清晰地呈现一个观点或者一个理由。
- 句型变化：使用不同的句型表达不同的意思，并增加文章的多样性。
- 连接词的使用：使用适当的连接词使句子之间衔接紧密，使文章结构更加流畅。
- 词汇丰富：使用丰富多样的词汇，增加文章的表现力和准确性。
- 语言风格：根据文体要求选择合适的语言风格，如正式或者口语化。
4. 听力技巧- 预测选项：在听对话或短文时，根据上下文和自己的理解预测可能的选项。
- 标记关键信息：快速标记关键词或关键句，以便后续定位答案。
- 注意听力顺序：听力材料通常按照顺序给出信息，注意听并记录每个部分的关键信息。
以上是高二英语会考知识点的详细总结，希望对你的学习有所帮助。
高二英语会考知识点一、语法知识点1. 时态和语态：- 现在时态，包括一般现在时、现在进行时和现在完成时的用法- 过去时态，包括一般过去时、过去进行时和过去完成时的用法- 将来时态，包括一般将来时和将来进行时的用法- 被动语态的构成和用法2. 名词：- 单数名词和复数名词的构成规则- 可数名词和不可数名词的用法- 名词所有格的构成和用法3. 代词：- 人称代词的主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的用法- 反身代词的用法- 指示代词的用法- 不定代词的用法4. 形容词和副词：- 形容词的用法，包括形容词作定语和表语的用法- 副词的用法，包括副词修饰动词、形容词和副词的用法5. 动词：- 动词的时态和语态- 动词的不定式、进行时和完成时的用法6. 介词和介词短语：- 常用介词的用法，包括表示时间、地点、方向和方式的介词 - 介词短语在句中的作用和用法7. 并列连词和从属连词：- 并列连词的用法，包括连接并列成分的关系- 从属连词的用法，包括引导名词性从句和同位语从句的连词8. 定语从句和状语从句：- 定语从句的引导词和用法- 状语从句的引导词和用法，包括表示条件、目的、结果、原因、时间、方式和让步的从属连词二、词汇知识点1. 同义词和近义词：学习常用的英语同义词和近义词，丰富词汇量2. 反义词：学习常用的英语反义词，提高对词义的理解和运用3. 词类转换：学习不同词类之间的转换规则，如名词转动词、动词转形容词等4. 词根和词缀：学习一些常见的词根和词缀，以便推测词义和构建词汇网络三、阅读技巧知识点1. 主旨理解：通过阅读文章的标题、第一段和最后一段，快速获取文章的主题和主旨2. 细节理解：通过阅读文章的具体细节，获取相关信息，包括人物、时间、地点、事件等3. 推理思维：根据文章中的线索及自己的常识和经验进行推理，理解作者的观点和意图4. 词义推测：通过上下文的暗示和推测，判断生词、短语或句子的词义和用法5. 段落概括：通过阅读各段落的主题句和关键句，概括出各段落的大意和主要内容四、写作技巧知识点1. 作文结构：学习常见的作文结构，如五段式结构、三部曲结构等2. 句子连接：学习使用连接词和过渡词，在句子和段落之间建立逻辑关系和衔接3. 丰富词汇：学习使用各类丰富的词汇和表达方式，提高文章的表达力和吸引力4. 句型变化：学习变换句型和句子结构，使文章的句式多样化和语言更加生动。
高二英语会考必考知识点大全英语这个科目一直是同学们又爱又恨的科目，学的好的同学靠它来与其它同学拉开分数，学的差的同学则在英语上失分很多；在平时的学习和考试中同学们要善于总结知识点，这样有助于帮助同学们学好英语。
下面就是给大家带来的高二英语会考知识点，希望能帮助到大家！高二英语会考知识点1.语法情态动词定义:情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
情态动词后面加动词原形。
分类：情态动词有四类：①只做情态动词：must,can(could),may(might),ought to②可做情态动词又可做实义动词：need,dare③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)④具有情态动词特征：have(had,has) to,used to位置:情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。
特点：情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加“not”。
个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在或将来。
情态动词属非及物动词，故没有被动语态。
基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想。
除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：1) 除ought和used以外，其他情态动词后面只能接不带to的不定式。
如果我们把ought to和used to看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式。
2) 情态助动词在限定动词词组总是位居第一。
3) 情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无-s形式。
高二英语会考知识点归纳高二英语会考知识点归纳英语是高中学习中重要的一门学科，涵盖了许多领域，主要包括语法、阅读理解、写作和口语等。
为了顺利通过高二英语会考，下面列举了几个需要掌握的知识点。
1. 宾语从句宾语从句是指在一个句子中，某个词或短语扮演了宾语的角色，而这个宾语本身又是一个完整的句子。
通常由“that”、“whether/if”、“who/whom”、“when/where/why/how” 等词引导。
宾语从句的语序要根据引导词的性质来决定，比如以“that”为引导词的宾语从句语序一般与主句一致，而以“whether/if”为引导词的宾语从句语序一般是将主语和谓语位置颠倒。
例如：She asked me if I had finished my homework.他们相信他们会成功的。
They believe that they will succeed.2. 现在完成时现在完成时表示动作或状态从过去某个时间一直持续到现在或者与现在相连系。
通常使用助动词“have/has”和过去分词来构成，还可以和时间状语如“ever”、“never”、“already”、“yet”等连用。
例如：I have never been to New York.我从来没有去过纽约。
He has worked here for five years.他在这里工作已经五年了。
3. 名词性从句名词性从句是指在一个句子中，某个词或短语扮演了名词的角色，而这个名词本身又是一个完整的句子。
通常由“that”、“whether/if”、“who/whom”、“what/where/when/why/how”等疑问词引导。
例如：I don’t know what you are talking about.我不知道你在谈什么。
She asked me if I could help her.她问我是否能帮她。
这些知识点只是高二英语考试中的一部分，分别涉及语法、用法和句型结构等方面，只有掌握好它们，才能更好地理解英语语言，提高英语水平，并且获得好成绩。
高二会考英语知识点总结归纳高二是学生学习生涯中至关重要的一年，而英语作为一门重要的学科，对于学生的发展起着至关重要的作用。
在高二会考中，英语知识点的掌握是取得好成绩的关键。
本文将对高二会考英语的常见知识点进行总结和归纳。
一、语法1. 时态和语态：高二英语会考中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
在时态转换时，要注意动词的变化规则。
此外，被动语态也是高考中常见的考点，需要学生掌握动词的被动形式及其构成规则。
2. 从句：高考中常见的从句有定语从句、主语从句、宾语从句和状语从句。
从句的引导词和结构要学生熟练掌握，并且要注意从句与主句的时态和语态的一致性。
3. 名词性从句和固定搭配：在高考中，名词性从句常用于作主语、宾语、表语和同位语等，需要学生掌握常见的名词性从句的结构和用法。
此外，固定搭配也是高考中的热点，学生要注意背诵和掌握常见的固定搭配，以便在考试中能够正确运用。
二、词汇和短语1. 同义词和近义词：高考英语中经常出现同义词和近义词的区别和应用。
学生要有辨别和正确运用同义词和近义词的能力。
2. 重点词汇：高考英语中，有一些重点词汇是学生必须要掌握的。
这些词汇往往是考试中的高频词汇，包括常见的动词、形容词、副词和名词等。
3. 短语和固定搭配：高考英语中，短语和固定搭配是考查学生对英语表达的熟练程度的重要手段。
学生要注意掌握常见的短语和固定搭配，以便在考试中能够灵活运用。
三、阅读理解1. 主旨大意：高考英语中的阅读理解常常要求考生从一篇文章中找出主旨大意。
为了准确地找出主旨大意，学生需要通读全文，并注意文章的结构和篇章逻辑。
2. 推理判断：高考英语中的阅读理解常常要求考生根据文章的信息进行推理判断。
在进行推理判断时，学生需要综合运用自己的阅读能力和常识判断，不能只看表面的字面意思。
3. 细节理解：高考英语中的阅读理解还要求考生对文章中的细节进行理解。
学生需要仔细阅读文章，理清文章的结构，并逐个细节进行分析。
2020高二英语会考难点知识点总结英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
高二英语会考知识点1不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It re quires courage / patience / hard work… to do…注意: probable 和possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。
It is probable for him to come to the meeting.(错)It is possible for him to come to the meeting.It is possible / probable that he will come to the meeting.高二英语会考知识点2【The British Isles知识点】1. Name five important cities in the United Kingdom.说出联合王国(即英国)中五座重要城市的名字。
(p.33 Warming Up Ex.2)name动词，意为“说出……的名称(名字);给……取名，命名;任命，提名;决定，说定”等。
如：①Can you name all theplants and trees in this garden? 你能叫得出这个花园的所有花草树木的名称吗?②The couple named the child Dick. 这对夫妇给孩子取名迪克。
③Mr. Michael has been named as the new manager. 迈克尔先生被任命为新的经理。
④Please name the day for our wedding. 请(你)决定我们婚礼的日子。
【拓展】name构成的短语：worth (worthy of) the name名副其实的;in the nameof凭……的;以……的名义;call sb. names辱骂某人;name... after ... 以……名字命名;name sb.for提名某人担任(某职务);know sb. by name仅仅知道某人的名字(没有见过面)2. The conversation workshop is taught on Wednesday afternoon.谈话技巧研讨会的上课时间是星期三的下午。
(p.33 Listening Ex.1 No.1)1) 上句中workshop的词义并非“车间;工厂;作坊;工作室”之意，而是“研习会，专题学术讨论会”的意思。
2) 介词on表示时间的用法：(1) 用在“日期(date)，几号”和“星期几”之前。
如：on July 1st (= on the first of July)在7月l号(那一天);on Wednesday在星期三;on Sundays每逢星期天(2) 用在“特定”的早、晚、日间、上午、下午等之间。
如：on the morning/afternoon/night of Oct. 1st 在10月1日的上午/下午/晚上;on a cold night in January在一月的一个寒冷的夜晚;on the eve of the war在战争前夕;on New Years Day在新年(那天)(3) 用在某些动名词之前，作“在……之时”讲。
如：①They greeted us on our arrival. 他们在我们到达时迎接了我们。
②Ill show you the book on my return. 我一回来就让你看一下这本书。
③He got married immediately on his graduation. 他一毕业就结了婚。
(4) 用在某些动名词之前，作“一……就……”讲。
如：①On arriving at my destination, I went to see my friend.一到目的地，我便去看我的朋友。
②On leaving school, he went into business. 一毕业，他便经起商来。
③On hearing the good news, he jumped with joy. 一听到这个好消息，他高兴地跳了起来。
(5) 和occasion/opportunity等词连用，表示“在某一特殊的时机或场合”。
如：①I send you my best wishes on this happy occasion. 值此佳期，我奉上对你最美好的祝愿。
②Iwill have a word with him on the first opportunity. 一有机会，我要跟他聊聊。
3. What are the opening hours of the language lab? 语言实验室的开门时间是几点到几点? (p.34Listening Ex.3 No. 3)上句中opening是形容词，意为“第一次的，开头的，开始的，开幕的”。
另外，opening亦可用作名词，意为“开放，开始，口子，通路”等。
如：①His opening remarks are very attractive. 他的开场白很有吸引力。
②The opening hours of the banks there are different. 那儿的银行的开门营业时间不一样。
③This is the opening of the new play. 这是这部新戏的首场演出。
④He attended the opening of the new museum. 他出席了新博物馆的开幕典礼。
⑤He put a gate across the opening in the fence. 他在围墙的开口处安了一个门。
4. Try to reach agreement on main points.尽量在主要观点上达成一致。
(p.34 Speaking)上句中的agreement意为“同意，一致，协议”。
常构成如下词组：(1) in agreement on/upon/about…在/关于…”意见一致;(语法)相一致，呼应①We are in agreement on that point.关于那一点我们意见一致。
②They are still not in agreement about the plan. 他们在这个计划上意见还是不一致。
③The predicate should be in agreement with the subject in personandnumber. 谓语和主语应该在人称和数方面保持一致。
(2) come to (arrive at, reach, make) an agreement with sb. 与某人达成协议。
①They have made an agreement about the plan. 他们在这个计划上意见一致了②An agreement should be reached immediately with the company on thatpoint. 关于那一点应该与那家公司尽快达成协议。
5. Other people think geography is confusing and difficult to learn... 其他人认为地理课使人感到混乱无序，很难学…… (p.34 Speaking Ex.2 第二行)confusing (adj.)令人糊涂的，使人混乱的;confuse (vt.) 使混乱，使糊涂;confused (adj.)(某人)糊涂的，搞混乱的;confuse sb./sth. with sb. /sth. 把……和……弄混。
如：①That is exactly to confuse black with white. 那简直是混淆黑白。
②We tried to confuse the enemy.我们试图迷惑敌人。
③They asked me so many questions that I got confused.他们问了我许许多多的问题，把我弄糊涂了。
④Dont confuse Austria with Australia.不要把奥地利与澳大利亚弄混淆了。
⑤He was (became, got) confused with his mistake. 他因犯了错误而不知所措。
高二英语会考知识点3【重点短语】1. fall ill 生病Hearing the bad news, he fell ill. 听到坏消息后，他病了。
联想拓展fall behind 落后fall sick 生病fall asleep 入睡fall down 掉下;倒塌fall in love with ... 爱上……fall off 脱落;减少;从……上掉下fall into the habit of ... 养成……的习惯fall over 跌倒;翻倒;落到……上fall silent 沉默2. in place在适当的位置;适当I like everything to be in place.我喜欢所有的东西都放在原来的地方。
