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附件7
《职称评审表》填写模版
（此表手工填写，钢笔、签字笔皆可，不得涂改刮擦）
山东省
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
１．本表主要由单位组织填写，基本情况栏目也可由专业技术人员本人填写。
２．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
３．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
以身份证上的出生日期为准况
·1·
工作经历
·2·
任现职前主要专业技术工作业绩登记
·3·
任现职后取得的成果及受奖情况
·4·
审查及呈报意见
评议评审审核意见
·6·。
中小学教育专家高级职称评审一览表模板
(高级填写示例)
个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生年月：
- 学历：
- 所在单位/学校：
- 现任职务：
- 联系
- 电子邮箱：
个人简介
在此简要陈述个人的教育背景、工作经历和专业特长，突出个人在中小学教育领域的成就和贡献。
教育经历
填写个人的教育经历，包括学校名称、所学专业、学位、毕业时间等。
工作经历
填写个人的工作经历，包括所在单位/学校名称、任职职务、任职时间等。
学术研究
填写个人在教育领域的学术研究情况，包括发表的论文、参与的项目、获得的奖励等。
教学与指导
填写个人在教学和指导方面的成就和经验，包括教授的课程、指导的学生项目等。
学术交流与合作
填写个人在学术交流和合作方面的经历，包括参加的会议、讲座、与其他专家的合作等。
社会服务
填写个人在中小学教育领域以外的社会服务活动，包括担任的
职务、参与的志愿者工作等。
专业资格与荣誉
填写个人获得的与中小学教育相关的专业资格和荣誉。
其他情况
填写其他与中小学教育专家评审相关的情况，包括担任的职务、参与的专业组织等。
附件清单
列出所有提交的附件，如论文、证书、奖状等。
以上仅为高级填写示例，根据具体情况适当修改与补充。
请在填写完整后按要求提交评审。
谢谢！。
附件五
专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业
技术职务：
评审
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人力资源和社会保障部制
填表说明
1．本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1～8页由申报人填写，9～10页由单位人事部门组织填写。
申报人填写内容须经单位人事部门审核认可。
2．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。
3．“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应注明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4．“考试成绩及答辩情况"栏填写与专业技术职务任职资格评审有关的考试、答辩情况。
5．“年度及任职期满考核结果”栏，由单位人事部门填写任职近5年历年考核结果情况和任职期满考核结果。
6．相关填写内容较多，可另加附页。
基本情况
-1-
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
-2-
工作经历
-3-
任现职前主要专业技术工作业绩登记
-4-
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
-5-
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
-6-
著作、论文及重要技术报告登记（一）
-7-
考试成绩及答辩情况
-8-
年度及任职期满考核结果
-9-
单位推荐意见
-10-
评审审批意见
-11-。
山东省中小学教师
职称评审表
（此为高级示例，有印制正表，要求黑色墨水碳素笔手工填写；若电脑输
入打印，则不能改变表的格式！）
单位：（与所在学校公章一致，此处并一律加盖学校公章）
姓名：正能量
任教学科：初中语文
现任专业
技术职务：一级教师
申报专业
技术职务
任职资格：高级教师
填表时间：2019年12月31日
— 1 —
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —
一、基本情况
— 1 —
— 2 —
二、师德表现与育人工作
— 3 —
三、教学情况
— 4 —
— 5 —
四、教学研究情况
五、示范引领作用
— 6 —
— 7 —
六、个人总结
— 8 —
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
《山东省高等学校教师职称评审表、一览表》填表说明（高级用表）注：1、申报教授、副教授：下载并填写纸质表格。
（待教育厅通知后，登录“山东教育人事管理”网站（）的“山东省教育系统专业技术职务申报系统”，填写信息并导出打印《评审表》）。
2、申报讲师：《评审表》、《一览表》均需下载表格并录入相关信息。
3、《评审表》、《一览表》内容需一致。
封面晋升方式：从“正常晋升”、“破格晋升”、“改系列评审”、“非企事业单位调入”、“管理岗位聘用专业技术岗位”5类中选择填写，注意不要漏填。
单位：规范填写申报人所在学校全称。
要求与学校公章字样完全一致，不得填写简称。
姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
从事专业：填写规范的二级学科名称。
现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。
申报专业技术职务任职资格：填写申请晋升的职务。
填表时间：用阿拉伯数字，注意不要漏填。
填表说明请大家仔细阅读填表说明。
一、基本情况姓名：同封面填写一致。
曾用名：如有曾用名务必填写。
出生年月：填写到月份，如“1969.12”，注意与身份证所示出生年月一致。
现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。
首次聘任时间：填写现聘职务首次聘任时间，如“1999.12”。
首聘同职级时间：填写同职级第一个职务的聘任时间。
外语考试情况：分别填写类别、级别、成绩，注意要与外语考试成绩单内容一致，如“英语综合、A、85分”。
免试人员在“类别”栏填写“免试”。
计算机应用能力考试情况：正常考试合格人员填写“合格”，免试人员填写“免试”。
近五年年度考核结果：填写人事部门组织的年度考核结果（分年度填写，如：2008年合格；2009年优秀……,A级填写为合格）。
二、学习工作经历学习经历：从专科以上学历教育学习经历起填。
进修情况：参加教学工作以来按照学校（单位）安排，或经学校同意，参加连续脱产学习半个月以上的业务进修经历。
起止时间：按“XXXX年XX月—XXXX年XX月”格式规范填写三、教学工作情况任现职以来完成课堂教学工作情况：指近5年以来的教学情况。
年度事业单位高级职称申报情况核定表
填报单位（盖章）：填报时间：年月日
合计正高副高设岗情况
已聘情况（不
含“双肩挑”）
待聘情况
空岗情况
申报情况
空岗申报不占岗位申
申报人员－－
主管部门审核意见
（盖章）
年月日
人社事业单位人事管理部门审核意见（盖章）
年月日
备注：.此表由用人单位填报，并加盖公章。
.设岗情况为人社事业单位人事管理部门批复调整的岗位数量；已聘情况为现已经聘任到专业技术岗位的人员数量；待聘情况为所有取得职称未聘到相应职级的人员数量；空岗情况为单位实际空缺的岗位数量；申报情况中的空岗申报为按照空岗申报原则申报的人员数量，不占岗位申报为按照规定不占岗位申报的人员数量。
.各地区各部门可结合实际，对本表格进行适当调整。
- 1 - / 1。
山东省中小学教师
职称评审表
（此为高级示例，有印制正表，要求黑色墨水碳素笔手工填写；若电脑输
入打印，则不能改变表的格式！）
单位：（与所在学校公章一致，此处并一律加盖学校公章）
姓名：正能量
任教学科：初中语文
现任专业
技术职务：一级教师
申报专业
技术职务
任职资格：高级教师
填表时间：2019年12月31日
— 1 —
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —
一、基本情况
— 1 —
— 2 —
二、师德表现与育人工作
— 3 —
三、教学情况
— 4 —
— 5 —
四、教学研究情况
五、示范引领作用
— 6 —
— 7 —
六、个人总结
— 8 —
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
学术研究员高级职称评审表模板(高级填
写示例)
个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生年月：
- 毕业院校及专业：
- 工作单位及职务：
- 现任职称（级）及评定时间：
教育背景
- 硕士研究生阶段:
- 学校及专业：
- 硕士学位授予时间：
- 博士研究生阶段:
- 学校及专业：
- 博士学位授予时间：
学术成果
科研项目
- 项目名称：
- 项目级别：
- 项目来源及资助单位：
- 所任职务及时间：
- 成果总结：
- 发表的论文数量：
- 科研经费的争取情况：
学术论文
- 论文题目：
- 作者（按照署名情况列示作者及作者在文中的排名）：- 发表时间及刊物/会议名称：
- ISSN/ISBN：
- 论文被引用情况：
- 本人承担的角色及贡献：- 相关奖励或荣誉：
学术专著
- 专著名称：
- 出版时间及出版社名称：- ISBN：
- 本人承担的角色及贡献：- 相关奖励或荣誉：
参与知识产权
- 知识产权名称：
- 取得时间及批准机关：- 本人承担的角色及贡献：- 相关奖励或荣誉：
学术报告与讲座
- 报告/讲座题目：
- 报告/讲座时间及地点：
- 主办单位：
- 本人承担的角色及贡献：
- 相关奖励或荣誉：
学术兼职与社会荣誉
- 兼职单位及职务：
- 兼职时间：
- 荣誉称号或荣誉职务：
- 荣誉颁发单位及日期：
其他学术成果
- 具体描述其他与学术研究相关的成果或者荣誉。
以上所填写内容真实有效，一切解释权属于本人。
广西壮族自治区
高级专业技术职务资格评审表
单位
表十一、自我鉴定 13 表十二、基层单位考核推荐意见 14 表十三、推荐评审和审批意见 15
填表说明
一、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
二、填表时要注意表下的“注”。
表内不够填写时可另外附纸填写。
基本情况
─1 ─主要经历
表二
注：从中学起按时间顺序填写。
“任何职”一栏主要填写专业技术职务。
─ 2 ─
国内外学习、培训、进修经历
──任现职以来专业技术工作总结
表四
──
任现职以来专业技术工作总结
──任现职以来主要专业技术工作业绩登记
表五
注：获奖励、专利的项目，须注明奖励等级、专利级别、授予单位。
─6─
任现职以来主要专业技术工作业绩登记
─7─
任现职以来完成教学工作情况
表六
注：“表六”只限评审教师职务资格的人员填写。
─8 ─
─10 ─
考试成绩及答辩情况
─11 ─专家鉴定意见
（对任现职以来有代表性的论、译着及其他成果的鉴定）
表九
注：申报高级专业技术职务资格须有两名具有高级专业技术职务资格的专家鉴定意见，鉴定人的专业技术职务须经单位核实并加盖公章。
─12 ─
任现职以来年度及任职期满考核结果
表十
注：《自我鉴定》应按照《试行条例》中的政治和业务条件的要求填写。
─13 ─基层单位考核推荐意见
表十二
注：该表应该按《试行条例》中的政治和业务条件的要求进行考核和推荐。
─14 ─
表十三
─15 ─
─16─。
高级职称申报表
高级职称申报表通常是一份用于申请高级职称评审的表格，包含了申报人的基本信息、工作经历、学术成果、研究项目等内容。
申报高级职称通常需要满足一定的条件，包括学历、工作经历、学术成果、研究成果等方面的要求。
申报人需要填写申报表，并提供相关证明材料，以证明自己符合高级职称评审的标准和要求。
申报表通常包括以下内容：
1. 基本信息：姓名、性别、出生日期、工作单位等；
2. 学历信息：毕业学校、所学专业、毕业时间等；
3. 工作经历：包括历任职务、工作岗位、工作内容等；
4. 学术成果：发表的论文、研究成果等；
5. 研究项目：主持或参与的研究项目、研究成果等；
6. 其他证明材料：包括获奖证书、荣誉证书等。
申报人需要认真填写申报表，确保信息的真实性和完整性。
同时，申报人还需要准备充分的证明材料，以支持自己的申请。
在评审过程中，评审专家将对申报人的材料进行审核和评估，符合条件的申报人将获得高级职称的认定。
2023年杭州市教师正高级职称评审表格一、个人基本信息尊称：XXX性莂：男/女诞辰年月：XXXX年XX月学位等级：XXXX学位等级毕校：XXX大学专业：XXXX专业任教学校：XXX中学/小学/大学等现任教职务：XXX职务通联通联方式：XXXXXXXX电流新箱：xxx二、教育工作经历1. 从教时间：X年2. 任教学科：XXXX3. 教学工作简历：包括任教学校、任教职务、教学成果等三、教学科研成果1. 教学成果：包括执教课程、教学方法、教学效果等2. 科研成果：包括科研项目、论文、著作等四、师德师风及教育教学改革1. 师德师风表现：包括教育教学守则遵守情况，师德师风表彰等2. 教育教学改革成果：包括教育教学改革项目、成果等五、社会评价1. 社会评价情况：包括学生评价、家长评价、同行评价等六、其他证明材料1. 奖项证书：包括教学成果奖、师德师风表彰等证书2. 资格证书：包括相关教师资格证书、教育教学改革荣誉证书等七、自我评价请对自己的教育教学工作进行自我评价，包括优点、不足以及今后的努力方向等。
以上是2023年杭州市教师正高级职称评审表格的内容，希朥能对您有所帮助。
感谢您的参与和配合，预祝评审顺利通过！尊敬的评审委员会：我要再次感谢各位评审委员会的辛勤工作和对我申请正高级职称的重视。
在此，我将结合个人的教育教学工作实际情况，就教学科研成果、师德师风及教育教学改革、社会评价以及自我评价等方面进行进一步的阐述。
一、教学科研成果作为一名教师，我将教书育人视为神圣的使命。
多年来，我一直致力于提高自身的教学水平，深入研究课程内容和教学方法，力求让每一堂课都成为学生知识的源泉和智慧的灯塔。
在教学成果方面，我注重课堂教学实效，努力为学生提供一种积极向上的学习氛围，在教学过程中，我尝试各种教学方法，在不断反思实践中，不断改进教学设计和课程设置，从而更好地满足学生的学习需求。
在科研成果方面，我积极参与学校科研项目的申报和研究工作，不断深入专业领域，及时了解国内外最新科研成果和动态。
