怎样做好阅读理解题(绝对有用)

高考语文阅读理解答题技巧（大全）高考语文阅读理解答题技巧（大全）语文阅读理解的答题，要将该大事的时间、地点、缘由、过程及结果等几方面交代清晰，从而引起读者的普遍关怀。

因此，快速把握文章的主题、中心、大意很关键。

下面是我为大家整理的高考语文阅读理解答题技巧，期望对您有所帮忙!阅读理解答题技巧1.仔细阅读文章在做阅读之前将思绪放平，认真的阅读这篇文章，尽可能的去了解文中的意思，渐渐摸清文章的主旨。

由于文中极有可能消失后面题目的答案，我们要做的就是细心，一字一句的研读，将文中关键的语句登记来，方面之后我们在回来查找。

2.答题时看准题目在回答阅读理解的题目是肯定不要跑题，在这个位置，出题的老师很简单玩文字嬉戏。

所以要仔细阅读题目，不要把中心思想写成某一个词语的意思。

还有一点重要的就是不要过分解读题目。

一般学校的阅读理解不会问很深化的问题，有些同学可能读的课外读物许多，会有一些其他的解读。

尽量不要把这些角度带到回答中，只要去回答题目表明的意思就好。

3.留意回答格式其实，这是阅读理解最有技巧的地方。

基本上每个题目都会固定的回答格式。

比如，题目是：文中提到的“__”词语可不行以更换成其他的词?一般这样的答案都是不行以，后面叙述缘由，缘由主要说明这个词在这一句中或这一段具有什么样的作用，很关键，不能随便更换。

4.紧紧抓住文章的主旨任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。

有可能在阅读理解中并没有消失让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。

这是一个隐蔽的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。

最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明白你的理解力量。

5.带着问题读文章读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思索，然后快速读文章，进一步了解这篇文章究竟是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的熟悉。

然后看问题，带着问题其次遍读文章，这遍读就要精读，深化文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。

小说阅读理解的答题方法和技巧小说阅读理解是研究语文的重要环节，掌握一些答题方法和技巧能够帮助我们更好地理解和分析小说内容。

以下是一些有用的指导原则：1. 通读全文：在回答问题之前，先通读整篇小说，了解基本情节和人物关系。

这样可以帮助我们更好地理解问题和选择正确的答案。

通读全文：在回答问题之前，先通读整篇小说，了解基本情节和人物关系。

这样可以帮助我们更好地理解问题和选择正确的答案。

2. 理解问题：仔细阅读问题，并确保理解问题所问的内容。

有时问题会涉及细节、主题、意图等方面，要准确把握问题的要求。

理解问题：仔细阅读问题，并确保理解问题所问的内容。

有时问题会涉及细节、主题、意图等方面，要准确把握问题的要求。

3. 寻找关键词：在阅读小说中，要注意寻找关键词，它们通常会指向问题的答案。

关键词可以是人物名字、地名、时间、事件等等。

寻找关键词：在阅读小说中，要注意寻找关键词，它们通常会指向问题的答案。

关键词可以是人物名字、地名、时间、事件等等。

4. 依据文本：答题时要依据小说文本来回答问题，尽量不要凭借自己的推测和想象。

通过引用文本中的相关细节和描述，可以提高答案的准确性。

依据文本：答题时要依据小说文本来回答问题，尽量不要凭借自己的推测和想象。

通过引用文本中的相关细节和描述，可以提高答案的准确性。

5. 关注细节：小说中的细节往往尤为重要，它们可以为问题提供答案的线索。

留意人物的行为、对话和思想描写，关注场景的描绘和意象的运用。

关注细节：小说中的细节往往尤为重要，它们可以为问题提供答案的线索。

留意人物的行为、对话和思想描写，关注场景的描绘和意象的运用。

6. 推理和推断：有时问题会要求我们进行推理和推断，根据文本中暗示的信息，来回答问题。

在这种情况下，要具备一定的逻辑思维和分析能力。

推理和推断：有时问题会要求我们进行推理和推断，根据文本中暗示的信息，来回答问题。

在这种情况下，要具备一定的逻辑思维和分析能力。

7. 分析主题：小说往往有一个或多个主题，理解主题有助于我们更好地把握故事的内涵和作者的意图。

高考语文阅读理解答题技巧有哪些整理在高考语文里面，阅读理解所占分值比较大，一般语文成果差的同学阅读理解得分都很低。

下面是我共享的高考语文阅读理解答题技巧，一起来看看吧。

高考语文阅读理解答题技巧1、词语理解题辨明检索区间，确定对应语句。

联系上下文体会，要死抠字眼。

对词语的解说要抓住本质。

将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。

寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。

联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持全都。

2、句子理解题理清简单句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。

其次要对修饰成分仔细思索，这是选项比较的重点。

找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对比、比较。

分析缘由和结果的关系。

辨别先后挨次。

检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否全都。

假如是推断句子正误，要明确此类题目是在玩文字嬉戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而转变句意。

(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而转变句意。

换：换用别的的词语代替，造成似是而非。

调：调换词语或句子挨次，从而转变句意。

凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。

(2)认真辨别干扰项规律错误,特殊关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。

尤要留意代词的指代。

㈡以偏概全：以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反)，以特别代普遍。

重点关注：a表数量多少的词语(少数，部分，几个，大多数);b表范围大小的词语(凡，全，都，全部;部分等);c表程度轻重的词语(特殊，非常，略微等);d表频率凹凸的词语(通常，总是;有时，间或等)㈢混淆时态：(已然与未然)已经，曾经，过去;现在，目前;将要，尚未等㈣混淆模态：(可能与必定)肯定，必将;可能，估量，假如，未必等㈤正话反说：即确定和否定颠倒。

㈥挨次错乱：时间先后错位，规律事理先后错位，空间位置错乱。

阅读答题方法阅读答题是考试中常见的题型之一，对于很多学生来说，如何有效地进行阅读答题是一个比较头疼的问题。

下面将介绍一些阅读答题的方法，希望能够帮助大家提高阅读答题的效率和准确率。

首先，阅读答题之前，我们需要对题目进行仔细的审题。

要明确每道题目的要求，包括答题的形式、要求的内容等。

有些题目可能需要我们做出推理判断，有些题目可能需要我们找出具体的事实依据，因此在阅读文章时，要有针对性地寻找相关信息。

其次，阅读答题需要我们具备一定的阅读技巧。

在阅读文章时，可以采用略读和精读相结合的方法。

略读可以帮助我们快速了解文章的主题和大意，而精读则可以帮助我们找到具体的答案。

同时，要注意文章中的关键词和关键句，这些通常是我们找答案的关键。

另外，对于一些涉及推理判断的题目，我们需要善于运用逻辑推理和常识判断。

在没有直接答案的情况下，我们可以根据文章的内容和逻辑关系进行推理，找出最有可能的答案。

同时，要根据自己的常识和经验进行判断，但要注意不要受到主观情感的影响。

最后，阅读答题也需要我们具备一定的答题技巧。

在填写答题卡时，要注意书写工整，不要出现涂改和错位的情况。

在选择题时，要仔细对照选项和题目，确保所选答案符合题目要求。

在主观题时，要注意回答问题的要点，不要偏离题目的要求。

总的来说，阅读答题是一个需要技巧和方法的过程。

通过合理的审题、阅读、推理和答题技巧，我们可以提高阅读答题的准确率和效率，从而在考试中取得更好的成绩。

希望以上方法能够帮助大家更好地进行阅读答题，取得更好的成绩。

高考阅读理解题答题技巧及解题套路汇总明确阅读题解题型1、记叙文(1)全文讲一个故事，只讲故事。

一般在A篇，如果短，就当看小说一样看下去，考验你词汇量的时候来了!看完以后一般就能选出来了，这里只是需要注意细节题看到类似于“__为什么要__”的题，就返回去，把那里的情节再细看一遍。

这样一篇3分钟必须搞定。

(2)半篇讲故事，半篇议论。

一般会引申出一个道理，遇到这种题先把故事部分看完，用大概30秒想他要解释什么道理。

然后不看文章了，看题。

只看题目不看选项，一般会有类似(1)的题目，马上选好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。

后面的题可能会是概括道理，猜词之类的题，比如，看到“__应该是下列的什么词”，你就翻回去看那个词，联系上下句，跳过那个词，自己想应该是什么，然后和四个选项比对。

(3)全篇在讲一件事，但不是有情节的故事。

这种文章就先看开头一段，再直接看题，然后根据题目要求直接找有关的段落再看。

2、说明文(1)启事。

这种有点像广告，一般会讲一种活动之类的，文章自己就会小标题分清。

这类是送分题。

(2)事物说明。

比如谁谁谁发明的，为什么发明，用途之类的，这种题也不难，按顺序来，单词认识就OK。

(3)事件说明。

举个例子，二战时期某个战役的大概流程。

这种题考的一般是细节题，细心点就好。

3、议论文议论文其实没什么好讲的，主要就是逻辑问题，能看懂就行。

阅读理解做题技巧(1)单词。

一直在强调单词，这是砖瓦，是必备的。

高考3500绝对够用了，不是说限制你们，人往高处走嘛，但是，3500还不会，最基本的意思都没搞定就不要好高鹜远。

这里说的搞定是像quite和quiet必须能分清，而且每一个意思必须都知道，翻译的时候也要会变通。

(2)句子。

最基本的句子不说了，讲讲长难句。

遇见很长的句子，首先，把它的定语部分和状语部分先括起来，就是先不看。

就用中文来举例，狠狠地吓坏了我支撑生命的活跃跳动着的小心脏。

如何做好阅读理解阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，是提高听、说、写能力的有力杠杆。

阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。

可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！如何做好阅读理解题呢?作者谈谈自己的看法？一、增加阅读量选择合适的阅读材料是提高英语阅读的重要手段。

选择字数为200左右，配有习题的阅读材料为宜。

阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。

要注重文章的实用性。

所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。

一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。

你可以选一本你感兴趣，不查词典也能看懂的英语书，开始可选一些简易或缩写的读物，然后可选一些原著。

也可订一份英语报纸。

还可以选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语书。

这类书的特点是书中的文章都是短小有趣，可读性很强，因为文章后设置了理解性的练习，读者可读了文章后做这些练习，以检查是否看懂了，看懂多少。

二、积累词汇量要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个譬方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。

所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。

我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。

每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不时接触，反复记忆，词汇量增加得很快。

三、培养良好的阅读习惯要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。

另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。

所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。

小学生如何做阅读理解题小学生在做阅读理解题目的时候，往往不知从何处入手，漏题，错题，偏题比比皆是，失分现象很严重，那么如何提升小学生解答阅读理解的准确率呢？下面我就做阅读理解的解题方法向你们作个具体介绍，相信你们读后一定会有茅塞顿开的。

一、阅读是关键一般来说，学生做阅读理解时有两种情况，有人习惯先看阅读材料再看题，有人习惯再看题，再返回来看阅读材料，这两种都是找到答案的途径，但就我对学生做阅读理解题情况的理解，一般来说，我认为先看阅读材料比较好，因为仔细研读阅读材料，整体感知阅读材料内容，这是解答阅读题的至为关键的第一步。

研读阅读原文，整体感知原文是因为所有阅读理解习题的答案都是显现或隐藏在原文之中的。

这是解答阅读题的一个总原则。

假如有了这样清醒的意识，那么在解答问题时就不会担心找不到答案了。

反之，你先看题目，再去阅读材料，做题目就会受到先入为主，只见树木不见森林，不能全局上把握这个材料，尤其对一些要求你准确理解和判断全文意思的题，就更容易受到消极的影响。

所以阅读是解题关键的第一步，这个步不可无视，更不能省去。

读懂原文，则事半功倍，反之，则会出现答偏、答漏、答反、答错的现象。

阅读完语段，要能明确主题及作者的爱憎感情；对文中的语句只有在整体感知、领会文章立意、把握文章要领的基础上，才可能准确解答。

二、抓重点词句的解读试卷中经常会有对文中关键词语意思或找近义词、反义词的题目，我们一般要从该词字面和上下文相结合，来准确解答。

当出现对关键句子在文中作用的分析时候，可从两个方面来思考，第一是结构方面，第二是内容表达方式方面。

从结构方面，要明确句子所处位置不同，其作用也往往不相同。

比方，一般说关键语句处在文章的开头，常常具有总领全文、引出下文的作用。

处在文章或段落的中间，则是或强调突出，或呼应上文、或承上启下，处在文章的结尾，往往有点题、照应开头、深化主题等作用。

从内容表达方式方面，句子若是使用了修辞手法，可从修辞手法的作用方面来解答，比方采用比喻、拟人的句子是为了使文章生动形象，采用反复的修辞手法的句子是为了强调，采用排比修辞手法的句子是为了增强文章气势等。

做阅读理解的公式和方法1、做阅读题必须有答题意识做阅读题时必须得有题型意识，而答题意识一共有四种。

审题意识：要求考生在动笔答题前先审清题意，弄清命题要求。

审题时要仔细阅读题目，防止漏掉有用的信息，题型意识：掌握阅读必考八大题型，看到题目便知道具具体是考什么。

原文意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本。

分点答题意识：能这道题有几个答分点，那就要分点来答，标上①②③，不能混成一段。

其实，在中小学的语文考试中，有8大常考的题型：题型一：概括内容题题型二：把握中心题题型三：理解内容题题型四：赏析词语题题型五：赏析句子题题型六：分析标题题题型七：环境描写题题型八：人物描写题而且，?每种题型都有准确的答题公式，共有22个。

2、做阅读题的四步科学答题技巧第一步：先看题目，再看文章。

第二步：勾画重点词句。

第三步：分析文章内容、结构和中心。

第四步：组织语言答题，不忘四大意识。

通过先看题目，你才能清楚地知道，这篇文章考得是什么，才会带着问题在阅读文章。

3、阅读理解22个常见答题公式比如，在考试中碰上需要概括全文的题目，我们应该怎么样来回答呢？首先，我们可以通过问题，来确定它属于什么题型：常见的概括性题型包括：①请用简洁的语言概括文章的主要内容。

②请概括某段段意。

③文中的他做了几件事情？......再根据不同的范围要求，结合我们对应的答题公式，得到以下答题思路：最后，根据不同的主题类型（记事类、写景类、状物类、童话寓言类），不同的文体对应不同的答题公式：你看，做阅读理解就像做数学题一样，有思路有步骤，即便是碰上不同的题型，只要灵活运用不同的答题公式，做到见招拆招，那么考试就不会犯愁，阅读理解也就一分也不会丢了。

下面是阅读理解常考的22个答题公式：1、记叙文顺序：?顺序、倒叙、插叙2. 记叙文人称：①第一人称。

作用：增加文章真实感，更便于直接表达作者的思想感情。

②第二人称。

作用：亲切自然，便于抒发感情。

③第三人称。

初中语文阅读理解十三个高分技巧(附二篇优秀作文)一、读懂文章阅读全文，把握文章的主要内容。

在阅读全文时要抓住以下几个要点：文章写了什么、文章的主旨是什么、文章的结构是怎样的、文章的语言表达如何。

只有掌握了这些，才能对文章有整体的理解，有助于答题时提炼关键信息。

注意把握文中出现的人、事、物及其关系，注意事件发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过和结果。

这些要素之间相互关联，构成了一个有机的整体，对于理解全文有着重要的意义。

关注文章中的一些关键句子，如中心句、过渡句、总结句等，这些句子对于把握文章的主旨和结构都有重要的作用。

二、答题技巧先看问题再读文章。

在阅读全文之前，先浏览一下问题，带着问题去阅读，有目的地去寻找答案，这样可以节省时间，提高阅读效率。

把握重点词句。

在答题时要注意文中的关键词句，并从中提炼出关键信息，用来回答相关问题。

筛选信息。

在答题时要注意筛选有用的信息，去掉无关的干扰信息。

对于一些细节信息，如果与题目无关可以忽略不计。

推理判断。

在答题时要注意对文中信息的推理判断，不要只停留在表面文字上，要深入挖掘文中的深层含义。

语言规范。

在答题时要注意语言规范，尽量使用标准语言，避免出现错别字或语法错误。

三、常见题型及答题技巧概括题。

这类题目主要考察学生对文章内容的理解和归纳能力，在回答时要从全文出发，全面把握文章内容，用简洁的语言概括出文章的主旨和要点。

分析题。

这类题目要求学生能够深入分析文章的某一方面的特点或优点，在回答时要结合具体内容进行分析，并注意语言的逻辑性和条理性。

推断题。

这类题目要求学生根据文章中的信息进行推理判断，在回答时要根据文中的相关内容进行推断，并注意推断的合理性和准确性。

评价题。

这类题目要求学生能够对文章的观点或情感进行评价或表达自己的看法，在回答时要客观公正地评价文章的论点或情感倾向，并注意表达的准确性和严密性。

拓展题。

这类题目要求学生能够对文章的内容进行拓展或结合实际进行思考，在回答时要结合自己的生活经验和知识储备进行分析和思考，并注意表达的连贯性和完整性。

语文阅读理解解题技巧(绝对有用哦) 文学作品的表达技巧手法，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。

具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。

从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。

一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

并更能引起读者情感的共鸣！2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

（客观实在二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

2.倒叙：造成悬念，引人入胜。

3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

三、描写总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

四、修辞1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。