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项目开发总结报告1引言1.1编写目的编写此计划的目的是为了对“在线考试系统”项目的完成情况进行总结。
它说明了本项目软件开发的方法，可以为本项目的相关专题计划的制定提供指导和参考，供项目组全体人员阅读。
1.2背景随着网络技术的飞速发展，现在很多国外的大学和社会其他部门都已经开设了远程教育，通过计算机网络实现异地教育和培训。
但是，远程教育软件的开发目前还处于起步阶段，随着这项技术的不断深入发展，就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去，这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。
远程教育包括很多环节，例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。
其中很重要的一个环节就是在线考试系统，同时它也是最难实现的环节。
在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。
显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。
随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。
人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。
例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。
伴随着远程教育的蓬勃发展，作为教学当中不可分割的一部分的在线考试系统也得到了当今远程教育研究者的关注，考试是考察学生对所学习知识的接受和理解程度的重要手段，无纸化的考卷，考试的随时性，随地性，这些特点都是研究并开发网络考试系统主要的原因，网络考试系统远远超越了传统考试固定时间，固定地点的考试模式的限制，将给学生和老师带来极大的便利。
2020，11款最佳永久免费在线考试系统在线考试系统的使用非常广泛，初步了解在线考试系统界面的用户可能会认为只能用作网上考试，其实并不是这样的。
在线考试系统可以在多个不同场景使用，通过基本的考试设置，就可以营造出不同的使用场景在线考试系统一般可以在以下场景中使用，如常规考试、知识竞赛、问卷调查、测评分析、电子作业、答题闯关等等，这里介绍几款永久免费的在线考试系统•1. TCExamTCExam是免费的开源考试软件，不需要任何其他硬件即可运行。
该应用程序包含大量模块，而这些模块包含更多主题。
此外，这些主题包含大量问题。
该软件为残疾人士提供平等的机会。
它具有生成可打印的OMR纸的选项，可将其填充并稍后扫描至TCExam。
它支持多种语言的翻译，甚至支持从右到左的语言（如阿拉伯语）。
TCExam开源在线考试软件简化了学校，大学，招聘公司和大型组织的评估流程，使他们能够高效地创建和管理考试，测试，测验和调查。
TCExam的功能1.可根据您的要求进行配置2.您可以将数据导入和导出到此软件中3.它具有生成可打印的OMR表的选项4.您可以添加多媒体内容•2. VirtualXVirtualX是完全免费的开源考试软件，可以在大学，公司和电子学习组织中使用。
它支持12种不同类型的问题，例如多项选择题，填空，是或否，拖放等。
VirtualX在线考试系统php开源还生成五种不同类型的报告，包括图形报告和文本报告，这有利于进行进一步分析的考试。
还为VirtualX中的描述性问题提供了手动评估选项。
它提供三种不同版本，可满足不同组织的不同需求。
：i）托管VirtualX：您可以运行VirtualX，而无需强调与托管相关的任何问题。
ii）集成现有的学校管理软件：您可以将任何现有的学习管理软件与VirtualX集成。
iii）自定义VirtualX：您可以根据组织的需要自定义VirtualX。
VirtualX在线考试软件开源php也有一个Pro版本，其中包含基本计划，basic plus计划和高级计划。
在线考试系统项目报告目录第一章需求分析1.1概念分析本系统的用户可分为管理员、学生用户及教师用户三类。
本系统共分为三个界面：一个界面用于管理员登录，主要负责进行基本资料。
题库、试卷、成绩的管理以及查询等；另外一个界面用于登录普通用户，主要负责在线考试，查询以往考试成绩留言和在线交流等；还有一个界面用于教师登录，只要负责度题型、科目进行设置，对学生做错的题目进行分析。
1.1.1管理员需求分析包括试卷管理，题库管理，成绩管理。
（1）试卷管理：管理员可以从课程，各种题型的数量等方面对某份试卷进行修改和删除，添加新试卷等。
（2）题库管理：管理员可以对题库中的试题进行三种基本操作：添加新的考题、删除旧有考题、修改原有考题，其中试题类型包括判断题、填空题、选择题；对于每种类型的试题。
教师可以设置题干、答案等属性。
（3）成绩管理：管理员可以查看考生的考试成绩，并针对不同的课程进行成绩统计，包括考试人数、最高分、最低分、平均分以及个分数段得分人数等。
（4）学生管理：管理员可以对用户的资料进行查询、删除。
1.1.2 学生需求分析包括在线考试、查询以往考试成绩等。
（1）在线考试：学生可以任选时间进行在线考试，考试结束后，系统会根据已有的标准答案进行在线考试，考生可以立刻知道考试成绩。
（2）查询以往考试成绩：学生可以在线查询以前参加的每门课程的相关信息1.1.3教师需求分析包括试卷添加,题库添加等。
（1）试卷添加：教师可以添加试卷，可以从课程，各种题型的数量等方面对某份试卷进行添加。
（2）题库添加：教师可以对添加新的考题、删除旧有考题、修改原有考题，其中试题类型包括判断题、填空题、选择题；对于每种类型的试题。
教师可以设置题干、答案等属性。
1.2系统分析1.2.1在管理端子系统中：（1）系统维护模块主要是针对管理员，学生，教师，班级等信息进行修改操作；（2）权限管理模块主要是对各使用者对系统的操作权限进行管理。
例如学生只能查看个人信息，选择试卷，答卷，查看成绩等；教师只能出题，组卷，判卷，查看学生成绩等；管理员可以全面对系统进行操作及数据维护等。
在线考核系统使用说明（校机房管理员版）（校机房管理员版）一、软硬件需求教师机：PIV1.4G 256M内存4G可读写硬盘空间NT4.0/win2000 server/2003 server IE5.5以上学生机：PIII800 64M内存100M独立可读写硬盘空间Win98/2000 Pro/XP Office 2002 IE5.0以上（不能用TT或者firefox等其他浏览器）注意：只需要在教师机上安装在线考核系统，其他学生机只需测试。
二、考前准备：在教师机上安装在线考核系统的安装与学生机测试，请在11月11日前完成1、在教师机上登录平台：2、下载在线考核系统与模拟考试数据：（1）下载在线考核系统文件：在“首页”→“软件下载”区即可下载“考试系统”。
（2）下载模拟考试数据在“考试数据”下进行下载模拟考场数据。
3、安装在线考核系统（1）解压缩/释放考试系统压缩包iTASNET.rar 到指定文件夹（．保证硬盘分区未．．．．．．．保护与空间大小在．．．．．．．．1G ．．以上）．．．；． 请把．．指定文件夹命名为“教育技术考试”（2）双击运行指定文件夹中的考试系统文件，见下图；（3）在弹出的“设置对话框”中对考试系统进行设置。
如下图所示：勾选初始化系统，系统将还原至初始状态！4、导入模拟考试数据（1）导入模拟考场数据文件点击系统设置对话框中的“浏览文件”按钮，选中从中心服务器下载的模拟考场数据文件。
确定后，点击“下一步”按钮。
（2）设置Web服务端口，用于客户端IE访问端口。
默认为9000端口，点击“完成”按钮。
（3）成功启动考试系统。
点击完成后，在电脑右下角任务栏中将显示服务器图标；右键单击将弹出如下图所示的快捷菜单。
考场监控在考试系统服务器端，右键单击操作系统任务栏上考试系统图标，在弹出的快捷菜单中选择“考场监控”快捷命令，打开考场监控页面，如下图所示。
在考考生：正在考试还未成功提交试卷的考生信息列表。
在线考试系统是一个复杂的项目，需要结合前端、后端、数据库等多方面的知识。
下面是一个基于Vue框架的在线考试系统的基本设计和实现步骤。
**1. 需求分析**首先，我们需要明确在线考试系统的需求。
一般来说，一个在线考试系统需要实现以下功能：* 用户注册和登录* 考试科目管理* 题库管理* 考试管理（创建、开始、结束等）* 考试成绩查询**2. 设计数据库**根据需求，我们需要设计数据库。
数据库中至少需要包含以下表：* 用户表（user）：存储用户信息，如用户名、密码等。
* 考试科目表（subject）：存储考试科目信息，如科目名称、描述等。
* 题库表（questions）：存储题目信息，如题目内容、答案等。
* 考试表（exam）：存储考试信息，如考试时间、考生信息等。
* 成绩表（score）：存储考试成绩信息，如考生信息、考试科目、成绩等。
**3. 设计系统架构**基于Vue框架，我们可以采用前后端分离的架构。
前端使用Vue框架进行开发，后端可以使用Node.js、Python等语言进行开发。
前后端之间通过API进行通信。
**4. 开发前端**使用Vue框架开发前端，需要先安装Vue CLI等工具，然后创建项目、组件等。
在前端开发中，需要实现用户注册、登录、考试科目管理、题库管理、考试管理、成绩查询等功能。
同时，需要考虑页面美观、用户体验等因素。
**5. 开发后端**后端主要负责处理业务逻辑和数据存储。
需要实现用户认证、科目管理、题库管理、考试管理、成绩查询等功能。
同时，需要考虑数据安全性、并发处理等问题。
后端可以使用Node.js、Python等语言进行开发，根据具体需求选择合适的框架和数据库。
**6. 前后端联调**前后端联调是实现在线考试系统的关键步骤之一。
需要确定前后端的通信协议、接口规范等，并实现前后端之间的数据传输和业务逻辑处理。
同时，需要考虑前后端的安全性、性能等问题。
**7. 测试和优化**在开发完成后，需要进行全面的测试和优化。
在线考试系统系统需求规格说明书版本:1.0说明：本说明书仅供参考，严禁抄袭！变更记录目录1.简介 (4)1.1开发背景 (4)1.2目的 (4)1.3业务范围 (4)1.4参考文档 (4)2.约束及假定 (5)2.1 软件运行环境以及技术约束 (5)2.1.1 软件约束 (5)2.1.2 资产约束 (5)2.2 交付及部署约束 (5)3.功能性需求 (6)3.1 系统功能简介 (6)3.2 需求描述 (6)3.2.1学生端 (6)3.2.2教师端 (6)3.2.3 参考界面设计 (8)4.非功能性需求 (11)4.1 性能 (11)4.2 可扩展性 (11)4.3 可用性 (11)4.4 安全性 (11)4.5 易用性 (12)5.数据库设计 (13)1.简介1.1开发背景系统名称：在线考试系统［以下简称ZXKS系统］；本项目的任务提出者是某学校。
开发者为QG公司；系统用户是使用此系统的工作人员；本项目是某学校教务管理系统平台的一部分。
1.2目的本文档定义了ZXKS系统的详细需求，明确了ZXKS系统的功能内容、功能边界、开发途径。
1.3业务范围在线考试系统用来支持在线考试，实现教师出题、学生在线考试以及相关的系统维护功能。
在线考试系统是一个web应用形式，可以通过互联网进行访问。
1.4参考文档2.约束及假定2.1 软件运行环境以及技术约束2.1.1 软件约束ZXKS系统采用Java技术进行开发。
开发及运行的软件环境为：●Java开发包JDK：jdk-1_5_0_01-windows版●应用服务器Tomcat：jakarta-tomcat-5.0.16●数据库SQL Server2005 或MySQL●开发框架：MVC（JSP+Servlet+JavaBean）2.1.2 资产约束Web服务器及数据库服务器均采用Intel P4（1.8G HZ）PC 工作站。
内存1024M、硬盘120G。
2.2 交付及部署约束ZXKS系统要在3周内开发完成，交付时要以独立的war文件作为应用程序发布形式。
在线考试系统管理学号：姓名：专业：一．本项目主要功能包括：在一个页面内显示多页面信息，多级容错，asp内置对象（Response、Resquest、Server、Sessions、Application）的综合使用，页面商城用户的无条件查询和条件查询，用户帐户登陆，用户添加和css控制页面布局和属性以及使用JavaScript 实现简单特效等。
二．数据库设计：采用制作使用都较为简单的access数据库，移植也很方便。
表的设计也较为简单，库内包含三个表，分别为用户表，商家表和商品表。
商家表和商品表之间通过商家编号相互联系。
在线考试系统E-R图E-R图三．系统结构：采用登录界面（login.asp），成功登陆后是一个多层页面（index.asp），各个功能和界面的切换都在此页面中完成（本页面内嵌了left.html——动态菜单选择，mainfra.html——欢迎界面和各菜单内容的切换显示，top.html——标题显示，DisplayData.asp ——负责非限定条件查询，searchCustom.asp——条件查询，AddCheck.asp——用户添加）。
四．代码：1. （index.asp中内嵌三个网页）<frame src="top.html" name="topFrame" scrolling="No" noresize="noresize" id="topFrame" title="topFrame" /><frame src="left.html" name="leftFrame" scrolling="No" noresize="noresize" id="leftFrame" title="leftFrame" /><frame src="mainfra.html" name="mainFrame" id="mainFrame" title="mainFrame" />2. （login.asp中收集表单信息查询数据库进行验证登陆）MM_LoginAction = Request.ServerVariables("URL")If Request.QueryString<>"" Then MM_LoginAction = MM_LoginAction + "?" + Request.QueryStringMM_valUsername=CStr(Request.Form("textUserID"))If MM_valUsername <> "" ThenMM_fldUserAuthorization=""MM_redirectLoginSuccess="index.asp"MM_redirectLoginFailed="UserLogin.asp"MM_flag="ADODB.Recordset"set MM_rsUser = Server.CreateObject(MM_flag)MM_rsUser.ActiveConnection = MM_conn_STRINGMM_rsUser.Source = "SELECT CustomerID, CustomerName"If MM_fldUserAuthorization <> "" Then MM_rsUser.Source = MM_rsUser.Source & "," & MM_fldUserAuthorizationMM_rsUser.Source = MM_rsUser.Source & " FROM Customers WHERE CustomerID='" & Replace(MM_valUsername,"'","''") &"' AND CustomerName='" & Replace(Request.Form("textUserPWD"),"'","''") & "'"MM_rsUser.CursorType = 0MM_rsUser.CursorLocation = 2MM_rsUser.LockType = 3MM_rsUser.OpenIf Not MM_rsUser.EOF Or Not MM_rsUser.BOF Then' username and password match - this is a valid userSession("MM_Username") = MM_valUsername3.（在index.asp内嵌的left.html中的选项卡上实现功能切换，在mainfra.html中交替显示AddDataCommand.asp，DisplayData.asp，searchCustom.asp三个功能页。
HUBEI UNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGY在线考试系统案例分析目录：1、导言现在，计算机硬件技术的发展已经达到了相当高的水平。
但是，远程教育软件的开发目前还处于起步阶段，随着这项技术的不断深入发展，就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去，这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。
远程教育包括很多环节，例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。
其中很重要的一个环节就是在线考试系统，同时它也是最难实现的环节。
在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。
显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。
随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。
人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。
例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。
在线考试是现阶段研究开发的一个热点。
它是建立在国际互联网上的应用系统，客户端的配置可以极为简单，使考试不受地域的局限。
一个完备的在线考试系统可以使用户在网上学习过后及时检验自己的学习效果，已发现自己的不足，使得学习效率得到很大提高。
在线考试系统中题目的生成、试卷的提交、成绩的批阅等都可以在网络上自动完成。
只要形成一套成熟的题库就可以实现考试的自动化。
这样一来，教师所要做的只是精心设计题目、维护题库，而不是组织考试，从而大大减轻了教师的负担，这表明其经济性是相当可观的。
为了适应新形势的发展，我进行了这一系统的初步设计工作，也可以说是做一个初步的探索，希望它能够在各类考试中发挥高效、便捷的作用,把老师从繁重的工作中解脱出来！2、概述在线考试系统主要功能包括学生管理、试卷管理、教师管理、学生在线考试等等。
在线考试系统是对学校考试方式的优化和改进，是基于INTERNET环境的综合考试系统，方便教师学生进行考试和查询。
目的是适应大环境的发展和方便信息的交流，充分利用学校资源，提高工作效率，系统具有标准化、分布式存储和检索、易用易维护开放等特点。
3、项目任务围本文主要考虑的是高校部的在线考试系统，所以因其特殊性并不对所有人开放。
系统主要用户可以分为两类：一种是学生用户，一种是教师用户。
其中学生用户能使用的功能有：在线考试，成绩查询，修改信息等。
教师用户使用的功能有：在线出题，修改成绩，修改试题，成绩查询等任务分布见图一图一、任务分布图4、项目目标目前电化教育已经越来越普及，各地的学校纷纷建设自己的校园网，但是好多学校在投巨资建设校园网之后。
未能高效的利用校园网的资源。
在线考试系统提供了有效利用校园网，实现考试的无纸化。
本软件产品可以达到以下目标。
1、提高考试效率，减少纸的使用2、节省开支3、考试过程的清晰化4、符合学校的标准和规则5、项目组织结构由于该项目在实施过程中需要涉及不同组织的各方面人员，而各组织之间的利益、任务和职责也不尽相同，因此明确定义项目组织结构和各自职责可保证项目的顺利进行。
市场部：负责项目的相关商务活动，负责与甲方交流商定。
负责产品的说明。
项目管理：负责项目的组织和规划、负责项目计划制定和维护软件开发：负责项目的软件开发、配合产品的验收等相关活动 质量保证：负责项目过程和产品规的制定、过程评审和产品审计 配置管理：负责项目的配置管理活动、负责软件产品的提交角色映射表6、项目生存期根据该项目的特点并结合公司已有的软件生存期模型定义，本项目生存期采用增量模型如图：生存期中的各阶段定义如下：项目规划阶段阶段目标：根据合同和初步的需求分析确定项目的规模、时间和资源需求。
输入：合同文本、SOW过程：项目规划，计划确认输出：项目计划需求分析阶段阶段目标：确定客户需求输入：项目计划，SOW过程：需求获取，需求分析输出：原型系统，需求规格设计阶段阶段目标：总体系统结构设计输入：原型系统，需求规格过程：总体设计输出：系统设计说明书，数据库结构定义增量1实现阶段目标：实现系统的旧书回收功能输入：系统设计说明书、数据库定义结构过程：详细设计，编码，代码走查，代码评审，单元测试输出：详细设计说明书，源代码，可运行版本-1增量2实现阶段目标：实现旧书再利用功能输入：系统设计说明书、数据库结构定义过程：详细设计，编码，代码走查，代码评审，单元测试输出：详细设计说明书，源代码，可运行版本-27、时间计划项目进度计划甘特图如图所示见图28、项目成本估算现金流图见图39、质量管理计划文档目的能够保证完成《在线考试系统》质量文档围【描述本质量管理计划涵盖的计划围。
本文档将定义可交付物的质量标准和检验标准】。
参考《软件向管理案例教程》第二版万江立新编著项目背景通过在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。
项目结构【描述项目质量管理团队成员组成，绘制组织结构图】。
【实施小项目时，项目经理负责保证质量。
通常，可以指定一位质量监督员协助项目经理】。
【实施大的项目时，可成立质量保证小组，指定人员担任专职的质量经理。
质量保证小组成员包括客户和第三方人员】。
质量管理【描述项目质量控制过程中采用的评审方式。
如：定期质量评审是对项目前一阶段的工作质量进行总结和评审，形成如下评审报告】：各质量检查点【列举项目的质量检查点和初步时间计划，如】：参与人员和要求【无特殊要求，具体要求视情况而定】。
项目计划阶段检查清单需求调研阶段检查清单需求分析阶段检查清单设计阶段检查清单开发阶段检查清单集成测试阶段检查清单系统测试阶段检查清单工程实施阶段检查清单质量检查和确认技术审计产品一览表10、配置管理计划软件项目配置管理计划案例项目案例为《在线考试系统》，该项目的配置管理计划如下：10.1引言主要功能：实现通过机房在线考试。
其他功能：实现对考试试卷的管理，教师的管理，学生成绩的管理，考试课程的管理，查看考试试卷等功能。
10.2组织及职责配置管理的角色和职责见表1。
表1：配置管理角色职责表10.3配置管理环境由于本项目属于中小型项目，工期也不很长，而且项目组人员对Visual SourceSafe也比较熟悉，所以采用Visual SourceSafe作为配置管理工具。
10.3.1配置库目录结构10.3.2用户及权限10.4配置管理活动10.4.1配置项标志10.4.2主要配置项10.4.3项目基线在Visual SourceSafe中基线由LABLE标志，字母必须为大写。
基线管理由项目执行负责人确认、SCCB授权，由配置管理员执行。
表510.4.4配置项的版本管理配置项可能包含的分支从逻辑上可以划分成4个不同功能的分支：主干分支、私有分支、小组分支、集成分支。
让它们分别对应4类工作空间。
这四类工作空间（分支）由项目执行负责人统一管理，根据各开发阶段的实际情况定制相应的版本选取规则，来保证开发活动的正常运作。
在变更发生时，应及时做好基线的推进。
对配置项的版本管理在不同分支具有不同的策略：（1）主干分支系统默认自动建立的物理分支——主干分支（/main）,基线均以LABLE方式出现在主干分支上。
（2）私有分支如果多个开发工程师维护一个配置项时建议建立自己的私有分支。
配置管理员对其基本不与管理，如个别私有空间上的版本树过于冗余，将对其冗余版本进行限制。
（3）小组分支如果出现小组共同开发一配置项，该分支可视为项目组部分组的私有空间，存放代码开发过程中的版本分支，由项目组部控制。
（4）集成分支集成测试时在主干分支的特定版本（由LABLE标志清晰）上建立集成分支，测试工作在集成分支上完成。
私有分支和小组分支均为可选，必要时建立。
10.4.5命名规本项目配置项命名规由5个字段组成，从左到右依次为：公司、项目、类型、编号和版本号，如图1所示。
这些字段用一横线（-）分隔。
公司：3个字符项目：最长10个字符类型：最长5个字符编号：最长8位数字/字符版本号：V m.nQTD-School–RM–SRS-v1.0图1：配置项命名规10.4.6变更管理变更管理的流程是：（1）由请求者提交变更请求，SCCB会召开复审会议对变更请求进行复审，以确定该请否为有效请求。
典型的变更请求管理有需求变更管理、缺陷追踪等。
（2）配置管理者收到基线修改请求后，在配置库中生成与此配置项相关的波及关系表。
（3）配置管理者将基线波及关系表提交给SCCB，由SCCB确定是否需要修改，如果需要修改，SCCB应根据波及关系表，确定需要修改的具体文件，并在波及分析表中标志出来。
（4）配置管理者按照出库程序从配置库中取出需要修改的文件。
（5）项目人员将修改后的文件提交给配置管理者。
（6）配置管理者将修改后的配置项按入库程序放入配置库。
（7）配置管理者按SCCB标识出的修改文件，由波及关系表生成基线变更记录表，并按入库程序放入配置库。
10.4.7配置状态统计利用配置状态统计，可以记录和跟踪配置项的改变。
状态统计可用于评估项目风险，在开发过程中跟踪更改，并且提供统计数据以确保所有必需的更改已被执行。
为跟踪工作产品基线，配置管理者需手机下列信息：●基线类型●工作产品名称●配置项名称/标识符●版本号●更改日期/时间●更改请求列表●需要更改的配置项●当前状态●当前状态发生日期项目组每周提交配置项清单及其当前版本。
配置管理人员每半个月提交变更请求的状态统计。
11、项目风险计划下图是本项目的风险计划清单表一、规模度量表1：项目规模的度量指标12.度量计划根据企业的质量策略和项目的特点制定本项目度量计划，主要目的是为本项目的控制提供实际数据，以及将来其它项目提供估算依据，表1给出项目规模的度量指标，表2是项目的时间度量指标，表3是需求变更度量指标。
二、时间度量13、质量沟通与评审项目交流计划分为如下几类：1、每日的沟通交流2、定期的评审3、阶段的评审。
