县级骨干教师申报

骨干教师申报材料2篇骨干教师申报材料-第一篇尊敬的领导：我是**学校**的一名教师，怀着满腔热情和对教育事业的执着追求，我热衷于教育教学工作，并致力于提升自己的专业素养与教育教学水平。

基于此，我自愿申报骨干教师岗位，向领导汇报过去两年来我所做的工作和取得的成绩，希望能够获得领导的认可和支持。

在过去的两年里，我积极参与学校各项教学工作，认真履行教师职责。

我对学生产生了良好的教育影响，取得了一定的成绩。

首先，课堂教学方面，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，创设积极、和谐的学习氛围。

我善于运用多媒体教学手段，设计了富有创新性和启发性的教学内容，提高了学生的学习效果和积极性。

其次，在辅导工作方面，我经常对学生进行个别指导，与他们建立了良好的师生关系。

我耐心倾听学生的困惑和问题，并给予科学的解答和指导，帮助他们解决学习难题，培养他们独立思考和解决问题的能力。

最后，在学科建设方面，我积极参与学校的学科建设和教研活动，提高了自身教学水平，进一步增强了教育教学的实效性。

除了教学工作外，我还积极参与学校的各项文化和社会活动，提高了自己的综合素质。

我自觉遵守学校的各项规章制度，严守教师职业道德，树立了良好的师生关系。

我积极参加各项师德师风教育培训，提高了自身的师德修养和专业素养。

同时，我积极参与学校的文体活动，增强了自身的团队合作意识和沟通协作能力。

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，以更好地服务学校和学生。

我将认真履行教师职责，培养学生的综合素质，引导学生正确树立人生观和价值观。

我将积极参与学校的各项教学研究和活动，周期性地进行专业学习和培训，持续提升自身的教学能力和素质。

我将全面关心学生的发展，积极引导学生健康成长，为学生营造一个良好的学习和成长环境。

感谢领导对我的关心和支持，我将倍加珍惜这次申报的机会，以更大的热情和努力，为学校的教育事业贡献自己的力量！谢谢！骨干教师申报材料-第二篇尊敬的领导：我是**学校**的一名教师，怀着满腔热情和对教育事业的执着追求，我热衷于教育教学工作，并致力于提升自己的专业素养与教育教学水平。

骨干教师申报材料范文5篇一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，我深知研究是终身的事，只有不断研究才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。

在十多年的工作中，我一贯认真研究、、“，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。

平时他注意研究党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。

无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、学高方能为人师作为一名合格的教师，必须树立终身研究的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

为此，我不断加强研究，不断充电，于2005年6月取得XXX汉语言文学专业大专学历。

2008年开始在XXX进行函授研究，2011年7月毕业，取得本科学历，在工作中，我逼迫自己研究，不断更育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，先进事迹材料---)。

经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。

3、高标准严格要求自己教师是人类灵魂的工程师，不但要教书，更紧张的是育人。

育人者必须先行动师范，为人师表。

教师的言行对学生的思想，行动和品质具有潜默移化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。

因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。

在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。

从思想风格到糊口风格，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。

骨干教师个人申报申请书模板（7篇）骨干教师个人申报申请书模板篇1尊敬的x市教育局领导：您好!本人是x镇多别小学的教师，丈夫是x中学的教师，安家在x中学。

为了工作，我每个星期一早上7点都要离家，开摩托车到多别小学;星期五下午放学又要开车回家，路途遥远，经过很多偏僻的山头，危险重重，来回一趟大概要一个小时。

无论是感冒发烧，每个星期都要走上一趟，有突发事情时要来回几趟，非常辛苦，影响工作。

我和丈夫两地分居，风里来，雨里去，造成很多工作的不便和浪费时间不说，还有一个重要的问题急需解决，就是家婆年迈，行动不便，已经七十多岁，因家公和丈夫的兄长意外去世，她由丈夫赡养，丈夫由于工作问题无法很好地照顾她，需要我照料她的日常生活。

为了能调入x中学，照顾家婆，本人已取得了中学教师资格证书，已就读__师范学院本科。

现我请求上级领导把我调到x中学工作，以便更好地照顾我的家婆，也让我和丈夫能够安心工作，为人民的教育事业做出应有的贡献，恳请领导帮助解决。

此致敬礼申请人：__日期：20__年__月__日骨干教师个人申报申请书模板篇2尊敬的`领导：您好!首先，非常感谢您这x年来对我的信任和关照。

感谢这个小学中的每一位，因为你们让我成长!非常感谢这两年来您们对我的关心及照顾，让我学到很多也体会很多。

由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进，更是让我由忠的感激。

这段时间，我认真回顾了这半年来的工作情况，觉得来__小学工作是我的幸运，一直以来我也非常珍惜这份工作，这半年多来老板对我的关心和教导让我感激不尽。

在__小学工作的半年多时间中，我学到很多东西，无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善，感谢老板对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。

非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，长时间的工作让我有点吃不消。

故我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定。

骨干教师申报材料
作为一名教育工作者，我深知骨干教师的责任重大，需要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和优秀的教育教学能力。

在此，我将结合自身的教学实践和成果，向学校提交骨干教师申报材料，希望能够得到学校的认可和支持。

首先，我拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。

我毕业于大学，主修教育学
专业，并取得了教育硕士学位。

在过去的十年间，我一直从事教育教学工作，积累了丰富的教学经验，深刻理解了教育教学的本质和规律。

在教学过程中，我不断学习和积累，不断提高自己的专业素养，努力将专业知识转化为教学实践，取得了一系列的教学成果。

其次，我具备优秀的教育教学能力。

在教学实践中，我注重培养学生的综合能力，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和潜能。

我善于运用多种教学手段和方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。

在教学过程中，我能够根据学生的特点和需求，灵活调整教学策略，取得了良好的教学效果，受到了学生和家长的一致好评。

最后，我在教育教学方面取得了一系列的成果。

在过去的教学实践中，我曾获
得过多项教学奖励，发表过多篇教育教学论文，主持过多项教育教学研究课题。

同时，我还积极参加各种教育教学培训和交流活动，不断提高自己的教育教学水平。

这些成果的取得，充分证明了我的教育教学能力和水平。

综上所述，我深知骨干教师的责任和使命，将以更加饱满的热情和更加扎实的
专业素养，投入到教育教学工作中，努力为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

希望学校能够给予我这次申报的机会，让我能够更好地发挥自己的优势，为学校的教育事业贡献自己的力量。

感谢学校领导和各位评审老师对我的关注和支持！。

骨干教师申报申请书尊敬的学校领导：您好！我是XX学校的一名教师，自从加入教育事业以来，我一直秉持着对教育事业的热爱和敬业精神，努力成为一名让学生喜欢、家长信任、同事尊敬的优秀教师。

在此，我诚挚地向学校申请成为骨干教师。

一、教学成果自从参加工作以来，我始终以提高自身教育教学能力为目标，不断学习、进步。

在教学过程中，我注重启发学生思维，培养学生的创新能力和实践能力。

所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，得到了学生和家长的认可。

此外，我还积极参与教育教学研究，多次在各级教育教学比赛中获奖，所撰写的论文也在各级学术期刊上发表。

二、师德表现作为一名教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的使命，因此始终以高尚的师德为标准，严格要求自己。

关爱学生，尊重学生，平等对待每一个学生，关心学生的成长和进步。

在教育教学过程中，我注重培养学生的品德修养，让学生在学会知识的同时，学会做人。

三、教育教学理念我始终坚信教育是的事业，需要用心去经营。

在教育教学过程中，我注重引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。

同时，我也注重与家长的沟通，共同为学生的成长创造良好的环境。

四、团队合作与辐射作用作为一名骨干教师，我愿意承担起更多的责任和义务。

在学校教育教学工作中，我积极参与团队合作，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教育教学经验。

同时，我还愿意发挥自己的专业特长，为学校其他教师提供指导和帮助，共同提高教育教学水平。

五、发展规划成为骨干教师是我一直以来的梦想和追求。

在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学能力，不断学习新的教育教学理念和方法。

同时，我还计划参加更高层次的教师培训，提升自己的专业素养，为学校的教育教学工作贡献更多力量。

总之，我真诚地希望能够成为学校的骨干教师，为学校的教育事业发展贡献自己的一份力量。

请领导们对我的申请给予审核和批准，我会以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学校的明天努力奋斗！此致敬礼！申请人：XXX性别：XXX出生年月：XXX工作时间：XXX联系电话：XXX申请时间：XXX。

申报骨干教师申报材料9篇申报骨干教师申报材料9篇申报骨干教师申报材料篇1 为了进一步完善骨干教师认定与管理机制，加强对骨干教师的培养、培训，努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、适应素质教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学实践、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用，成为教师队伍的中坚力量。

二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，具体布置考核工作。

在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的注意事项提出具体要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。

在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深入课堂听课的基础上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干教师队伍的建设。

三、考核结果通过考核，我们发现骨干教师在师德师风建设方面表现突出。

在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价。

骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。

同时骨干教师的教育研究能力有了显著的提高。

表现在科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学水平有了质的飞跃，许多骨干教师也成为科研骨干。

骨干教师还注重在教育教学实践中不断磨练自己。

他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。

尤其在中小学开展的“构建生命课堂，提高教学质量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌握新理念，实践新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。

申报骨干教师申报材料篇2 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。

骨干教师申报材料第一篇骨干教师申报材料尊敬的评审委员会：我是XXX（自己的名字），目前担任XXX（所任职位）。

在此，我自荐作为一名骨干教师参与评选，分享我的教育理念、教学经验和专业成就。

一、教育理念作为一名骨干教师，我坚信学生是学习的主体，应该积极参与教学过程并全面发展。

我注重培养学生的创新能力、批判思维和团队合作精神，让每个学生都能在教学中得到发展和提高。

我鼓励学生思考和质疑，促使他们形成独立思考的能力，培养他们的学习兴趣和求知欲。

二、教学经验我有多年的教学经验，在课堂上注重启发式教学和学生思维的培养。

我运用多种教学方法和教具，如案例分析、小组讨论和实践操作等，通过互动和合作使学生更好地理解和掌握知识。

同时，我也将个性化教学纳入课堂教学中，根据学生的不同需要和学习风格进行差异化教学，提高教学效果。

三、专业成就作为一名骨干教师，我不仅在教学方面取得了一定成绩，还积极参与教研和科研活动。

我曾获得XXX（可以列举自己的教学获奖或荣誉），并发表了多篇教育论文。

我还参与了校内外的教研项目，提升了教学水平。

此外，我还积极参加各种教育培训和研讨会，不断提高自己的专业素养和教学技能。

在教育教学的道路上，我始终坚持自我学习和不断创新。

我相信，作为一名骨干教师，我具备为学校和学生做出更大贡献的能力。

我愿意与各位教育界的同仁一起，不断探索教学改革之路，共同为教育事业发展而努力。

谢谢评审委员会给予我申请的机会，期待能有机会与各位共同努力，共同成长。

此致敬礼XXX（自己的名字）第二篇骨干教师申报材料尊敬的评审委员会：我是XXX（自己的名字），自愿申请成为骨干教师。

在此，我将分享我的教育理念、专业实践和教学成果，希望能够得到评委的认可和支持。

一、教育理念我坚信每个学生都是独特的个体，应该得到平等的教育机会。

因此，我致力于打造一个积极、互动、个性化的学习环境，鼓励学生探索、思考和创新。

我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，激发他们的学习潜能和自信心，让他们在学习中获得成长和成功。

骨干教师申报个人综述1. 个人背景我是一名骨干教师，拥有丰富的教学经验和专业知识。

我在教育领域有多年的从业经历，对于教学方法和教育理论有深入的研究和理解。

通过不断的研究和实践，我不仅提高了自己的教学水平，也积累了丰富的教学资源和案例。

2. 教学成果作为骨干教师，我在教学过程中取得了显著的成果。

我注重培养学生的自主研究能力和创新思维，通过灵活的教学方式和多样化的教学资源，激发学生的研究兴趣和动力。

我的学生在学业上取得了优异的成绩，并在各类比赛和竞赛中获得了荣誉和奖项。

3. 教育理念我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的综合素养和创新能力。

我相信每个学生都有自己的优势和特长，我的任务是发现并激发他们的潜能，帮助他们全面发展。

我积极倡导多元化的教学方法，注重培养学生的实践能力和团队合作精神，让学生在积极的研究氛围中实现自身的成长和发展。

4. 专业发展作为一名骨干教师，我不断追求专业发展和提升。

我积极参加各类教育研讨会和学术活动，与同行们交流分享教学心得和经验。

我也持续不断地进行自我研究和研究，关注教育前沿理论和新兴教学技术，以不断更新自己的教学方法和教育观念。

5. 社会服务除了在教学工作中取得成果和进步外，我也积极参与社会服务活动。

我担任学校的社团指导老师，组织学生参与各种公益活动和志愿者服务，培养学生的社会责任感和公民意识。

此外，我也与家长和社会资源进行合作，为学生提供更多的成长机会和资源支持。

以上是我作为骨干教师的个人综述，我将继续努力提升自己的教学水平和专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢！。

申报中小学县级骨干教师个人总结XX民族中学XXX自我工作以来，我怀着“一定要当个好教师”的愿望，走上讲台，从事这崇高的教育工作，我时时渴望自己做一名最优秀的人们教师。

多年来，我一直把自己的心血倾注在这神圣的教育事业之中。

“教书育人，爱生如子，以教为乐。

”是我工作的座右铭。

在工作中我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，按时完成教学任务，大力推进素质教育，为了今后的教学工作搞得更好，我现将任高级教师以来的工作情况作一下总结：本人2010年12月晋升为中学一级教师，自任职以来，积极主动学习党的创新理论。

热爱人民教育事业，模范遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

服从安排，顾全大局，团结协作。

担任三个教学班的化学教学兼理化生电教研组长。

教学中，在新课改理念的指导下，树立学生主体观念，大胆尝试适合我校学生实际特点的实验教学，整体提高了我校化学课教学质量。

班主任工作中，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。

作为教研组长，注重营造良好的团队合作精神，从而提高了全组共同学习的有效性。

使得全组工作协调进行，全体成员共同发展。

通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师。

因为我的努力，在教育教学工作中也取得了一些成绩。

2009年辅导学生参加全国天原杯化学竞赛，获“省级二等奖”；2009年至2011年连续3年被评为县级“先进班主任”；2011年参加全州远程教育“三优作品”评比，获“州级二等奖”。

2011年获“全县中考质量二等奖”。

2009年、2011年、2012年年度考核为“优秀”。

受到领导的高度评价。

总之，成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样把握好明天。

尊敬的教育局领导：您好！我叫XXX，现任XXX学校XXX学科教师。

自XXX年毕业以来，我一直从事教育教学工作，XXX年调入我校，一直担任XXX学科的教学工作。

在此期间，我始终秉持着对教育事业的热爱，不断学习，努力提高自己的教育教学水平，取得了一定的成绩。

在此，我郑重地向教育局领导申报县级骨干教师，希望能够得到认可和支持。

一、教育教学方面自从担任教师以来，我始终将教育教学工作放在首位，认真备课、认真上课、认真批改作业，注重培养学生的学习兴趣和学科素养。

在教学过程中，我能够充分运用现代教育技术，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新能力和实践能力。

我所任教的学科成绩在全校一直名列前茅，得到了学校领导和同事的认可。

二、教育教学研究方面我积极参与教育教学研究工作，不断学习新的教育理念和教学方法。

近年来，我参加了多项教育教学课题研究，取得了显著成果。

同时，我也注重将研究成果应用于实际教学中，不断提高教育教学质量。

三、教师素养方面作为一名教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的责任，因此我一直努力提高自己的专业素养。

我参加了多种形式的继续教育和培训，取得了相应的证书。

同时，我也注重阅读教育教学书籍，不断拓宽自己的知识领域，提高自己的综合素质。

四、社会评价方面在任教期间，我始终遵守法律法规，严守教师职业道德，得到了学生、家长和社会的广泛好评。

我多次被评为校级优秀教师，并在县级教学比赛中获得优异成绩。

总之，我深知骨干教师的责任重大，不仅要具备优秀的教育教学能力，还要起到引领和示范作用。

如果能够被评为县级骨干教师，我将更加努力地工作，不断提高自己的教育教学水平，为全县的教育事业做出更大的贡献。

感谢教育局领导对我的关注和支持，期待您的批准。

此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。

申报骨干教师个人工作总结（精选6篇）申报骨干教师个人工作总结（精选6篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编精心整理的申报骨干教师个人工作总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

申报骨干教师个人工作总结1转眼间，我在骨干教师的岗位上平凡地走过了一学期。

追忆往昔，潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳，认真钻研教学业务，苦练教学基本功，大胆进行教学创新。

展望未来，为了更好的总结经验教训，使自己迅速成长为一名优秀的人民教师，现将一学期来的工作总结如下：一、教育教学工作：我是一名校级骨干教师，又是教毕业班，我时刻告戒自己：师德要模范、班级管理要优秀、科研能力要加强、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我首先努力加强理论学习，《小学语文教学》、《班主任》、《洋思课堂实录》等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“朋友”。

我阅读摘录教育理论，学习优秀课例和新的教学方法，博采众家之长不断的充实自己。

大胆进行教学实践，在课堂教学中一次次反复验证和发展这些理论。

其次我非常珍惜中心校领导为我们提供的外出学习机会，每次都准时参加，认真记录，回来后整理写出自己的心得体会，力求把新的教学理念和方法融入到自己的教学实践中。

第三是做到不耻下问教学相长。

从另一个角度来说，学生也是我的“教师”。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，努力向优秀教师学习，特别是向具有丰富教学经验的语文老师学习。

这一学期来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向他人学习，认真上好每一节课，我教的班级的语文教学成绩在全镇上游水平，较前有了较大的提高。

县级骨干教师申请书范文篇一：申报骨干教师的申请申报许昌市骨干教师的申请许昌市骨干教师评审小组：我是赵婉丽，女，现年36岁，本科学历，1997年8月参加教育工作，现任鄢陵县马栏镇三中物理教师兼班主任。

我任职以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，辛勤耕耘，无私奉献，具有良好的职业道德。

2010年9月，我被评为许昌市优秀教师，2009年9月被鄢陵县人民政府表彰为优秀教师。

我在工作中，言传身教，身体力行，教育形式多种多样，教育方法灵活多样，塑造了学生的美好心灵，培养了学生高尚的道德情操，班级管理科学、民主，并结合开展多种活动，使学生真正成为班级的主人。

所任班级多次被评为优秀班集体，我也多次被评为优秀班主任。

2011年9月，被许昌市教育局授予优秀班主任称号，2010年8月被鄢陵县教育局评为优秀班主任，2010年9月被评为马栏镇优秀班主任。

2011年9月又被评为镇级优秀班主任。

在课堂教学中，我运用全新的教育理念，转变观念，把学生变为主动的学习者，创设各种情景，激发学生的自主性和创造性，释放创新激情，运用多元化教学手段，激发学生兴趣，使学生愿学，会学，学会。

取得了良好的教学效果，2008年9月讲授《电动率》一课在二〇〇八年度许昌市优质课教学评选活动中荣获一等奖，2011年8月在鄢陵县中小学教师示范课评比中荣获一等奖。

2009年8月在2009年度鄢陵县教师公开课评比活动中，荣获一等奖。

2009年11月，我在许昌市教育局“我为祖国站讲台”师德主题演讲比赛活动中，荣获一等奖。

在2008年全县中小学教师“中华经典诗文朗读比赛”中荣获一等奖。

2011年8月我被鄢陵县教育系统第七批学科带头人。

2011年6月我在全县教育系统教学技能竞赛活动中，被评为一等奖。

十几年来，我所带的班级，无论是物理知识教育方面，还是在德育，美育，智育等方面都取得了丰硕的成果，同学们的学习兴趣提高了，学习方法灵活了，学习技巧增多了，学习内容广泛了，学习思想先进了，同学们互帮互助，你追我赶，奋勇争先，多了毅力，少了浮华，多了讨论，少了闲谈，多了知识，少了疑问，长了见识，少了时髦。

骨干教师个人申报申请书尊敬的学校领导：您好！我是XX学校的一名教师，自XXXX年投身教育事业以来，我始终秉持着对教育事业的热爱与执着，努力在教学一线贡献自己的力量。

在学校的培养和同事们的帮助下，我逐渐成长为一名业务精湛、经验丰富的骨干教师。

为了进一步提升自己的专业素养，更好地服务于教育事业，我谨向学校申请成为骨干教师。

一、政治思想方面作为一名教师，我深知政治思想觉悟的重要性。

在工作中，我始终坚定拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，积极参加各种政治理论学习，不断提高自己的政治素养。

同时，我还将党的教育方针融入到教育教学工作中，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

二、教育教学能力方面在教育教学工作中，我始终以提高学生的综合素质为己任，注重培养学生的创新精神和实践能力。

为了提高自己的教学水平，我积极参加各种教育教学培训，不断丰富自己的教育理念和教学方法。

在课堂上，我善于激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，力求让每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

在课后，我耐心辅导学生，及时解答学生的疑问，帮助学生提高学习成绩。

三、教研科研方面我深知教研科研是提高教师教育教学水平的重要途径。

因此，在工作中，我积极参与各类教研活动，与同事们共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。

同时，我还关注国内外教育动态，不断学习新的教育理念和教学方法，将其运用到实际教学中，提高教育教学质量。

四、师德师风方面作为一名教师，我深知师德师风的重要性。

在工作中，我始终严于律己，要求自己做到教书育人、为人师表，关心学生的成长，尊重学生的个性，以自己的言行为学生树立良好的榜样。

在教育教学过程中，我注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

五、辐射引领作用方面作为骨干教师，我深知自己肩负着辐射引领作用。

在工作中，我积极参与学校的各项教育教学活动，与同事们分享教学经验，帮助他们解决教学中的困难。

骨干教师申报个人工作总结范文8篇骨干教师是由中国教育学会直接领导的区域骨干教师成长促进计划,利用由全国知名专家、教授、名校长、名特级教师、骨干教师教学成长发展，今天店铺给大家找来了骨干教师申报总结，希望能够帮助到大家。

骨干教师申报总结篇一根据足教育[__]25号文件精神，结合自身实际，我认为自己符合评选大足县小学数学县级骨干教师称号，特提出申报。

现将个人工作总结如下：1、我在学校能模范的遵守《中小学教师职业道德规范》和《重庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定》，思想言行在学校能很好的影响周围的教师，能激励教师奋进，堪为师表。

2、我在学校一直身居教学第一线，教书育人是我的天职，敬业爱生是我的特点，在工作中能充分体现很强的开拓进取的精神。

3、我在学校能很好的团结身边的每个人，共同为学校的教育教学工作努力，能真心关心学校集体，从不做不利于集体的事，从不说不利于集体的话，从各个方面为学校着想，怎样少花钱多办事，是我工作的出发点。

严于律己是我最好的品质。

4、我身体健康，心理素质也非常健康。

能承受工作中出现的一些波折，人生路上的一些坎坷。

教育工作干了整整14年，中间经历了多少磨难，只有我知道。

但是，始终没有动摇我干好教育事业的决心和信心。

二、业务精良1、教师自身素质是干好教育教学工作的前提和保障。

我自从大足师范学校毕业以后，从未停止过教学业务的学习。

从参加自考，到参加渝州教育学院的函授，到一边工作，一边自学教育著作等。

这样，使我个人逐步提升了教育教学的能力，到目前为止，我具有较高的文化素质，较强的业务能力。

教学基本功过硬，参加过多次课堂教学竞赛，多次教学论文竞赛，在县、市、国家级多次获奖。

学科专业知识系统扎实，还成为大足县小学数学中心教研组成员，多次参加、组织全县的小学数学教研活动。

2、我在任教以来，都能圆满完成教师继续教育规定的年度学分。

在多年的实践和学习中，掌握了比较现代的教育理论，初步树立了新课程新观念，教学新方法的转变在教学实际中也能得到充分体现。

尊敬的县教育局领导：您好！我是一名基层教师，自XXXX年参加工作以来，始终奋斗在教育一线，亲眼见证了我国教育事业的蓬勃发展。

在此，我怀着激动的心情，向领导提交我的县级骨干教师申报申请。

一、教育信仰与职业理念自从选择成为一名教师的那一刻起，我便立志要为教育事业贡献自己的一份力量。

我始终坚信，教育的本质是育人，而教师的责任就是用心去关爱每一位学生，用知识去启迪他们的智慧，用榜样去引领他们的成长。

在这个充满挑战和机遇的职业道路上，我始终保持一颗敬畏之心，不断提升自己的教育教学能力，为学生们提供更好的教育服务。

二、教学成果与业务能力在多年的教学实践中，我始终以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。

我积极参加教研活动，学习先进的教育理念和教学方法，不断丰富自己的教育教学手段。

在备课、上课、作业布置和批改、课后辅导等各个教学环节，我都严谨认真，力求做到最好。

我所任教的学科成绩在同类班级中始终名列前茅，得到了学校和家长的高度评价。

此外，我还积极参与学校的教育管理工作，担任班主任工作多年，所带班级班风正、学风浓，学生在德、智、体、美各方面全面发展。

我本人也多次获得校级、县级优秀教师等荣誉称号。

三、继续教育与专业成长我深知，作为一名骨干教师，只有不断学习，才能跟上时代的发展。

因此，我积极参加各类继续教育和专业培训，学习先进的教育理论、教学方法和管理经验。

我阅读了大量的专业书籍，参加了多个学术团体，与同行们交流经验，不断拓宽自己的知识领域和视野。

四、辐射引领与团队合作作为一名骨干教师，我深知自己的责任不仅仅是教书育人，更重要的是带领和培养更多的年轻教师，共同提升教育教学水平。

因此，我积极参与学校的师徒结对活动，指导年轻教师开展教学工作，分享自己的教育心得和经验。

在团队协作中，我始终发挥核心作用，与同事们共同研究教学问题，共同解决教学难题。

五、申报承诺如果我有幸被评为县级骨干教师，我将更加严格要求自己，不断提升自己的教育教学能力，为全县的教育事业发展贡献自己的一份力量。

申报县学科带头人骨干教师材料内容准备的材料及荣誉证书，限定在2009年7月至2013年6月时间内。

材料类：必需经单位验印；证书类：原件验证后带回，收复印件，注：表内为基本要求2、社会（校内）工作材料：班主任或团队、年级组、学生社团指导等近三年内担任过上述之一项的即可，材料应有相应工作总结、证明材料（含当年的学校分工表、工作行事历；学校班子成员可提供分管工作材料）3、绩效类：近三学年度。

①出勤证明、年度考核。

②课总程表与分工表③教学成绩：县级原始成绩表，相应校内分解到班的成绩表（附所任教班级学生成绩）；非统测年级及学科，校内班级教学成绩排列初、高中前二，中心学校前四名。

④竞赛：文件、学生获奖证书、复习件及教师辅导证书。

⑤转化后进生材料：上报前一周，个人提供材料，学校邀请教研室前往审核验证。

⑥优质课大赛：获奖文件、原始教案及证书4、教科研类：①教研活动总结；②集体备课或公开课：开课通知（或文件）、教案、说课、评课、反思；③课题研究：课题申报方案、阶段性研究成果报告或结题报告及鉴定材料。

5、培养青年教师材料（每人至少是一学年的材料）：①听课记录：每学期不少于20节②指导意见③相关证明：学校结对签约、青年教师的成长材料（含成绩等佐证）。

6、论文类：获奖类；发表类（具CN刊号或县、市教研上发表的）7、观摩（教学）课：开课通知（或文件）、教案（原件、复印件各1份）、听课评课表（5份以上）。

8、望江县第三届中小学‘学科带头人和骨干教师’评选推荐表1份《推荐表》学校意见栏，应注明“推荐县级学科带头人”还是“推荐县级骨干教师”。

骨干教师个人申报申请书骨干教师个人申报申请书1尊敬的领导：您好！我是x师范大学x级的应届毕业生，现在想应聘贵校的老师，就业意愿是科学老师和物理老师。

我是属于实干性的.人，热爱教育教学事业，工作认真负责。

善于创新，敢于迎接挑战。

敢于承担责任，对自己从事的工作都会尽最大的努力把它做好。

在大学期间，我在x环保队担任副队长，每周六清晨组织自愿者去x山进行志愿者活动。

在大三第二个学期，我参加了校机械设计大赛，并拿到了一等奖。

在大三暑假期间，我在x培训学校学习了动画原理，并顺利结业，已具有一定的平面设计和动画制作能力。

趁假期之余，我积极参加家教，提高自身教学能力。

另外，我趁着课余时间自学了第二门外语日语，在网络字幕翻译组中当过翻译自愿者，并在x师大外语学院日语系第一届师生联谊晚会中当任了主持人。

在班级里，我担任心理委员，用心安排和组织每一次活动和会议，切实了解同学们的心理状况。

在专业学习上，学习成绩平平。

对于此，我并不气馁，努力总结经验，从中吸取教训，继续迎接挑战。

就自身的能力和意愿而言，我比较倾向于教育教学事业方向。

因为我具有较强的亲和力和沟通技巧，能够胜任班级管理工作。

并善于调动学生的学习兴趣，有责任心和事业心。

虽然大学四年非常短暂，但我一直尽自己最大的努力认真学习，提高自身的各方面的素质。

虽然深知自己还非常缺乏社会经验，但我现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于社会事业，实现自身的价值。

此致敬礼！申请人：20某某年某某月某某日骨干教师个人申报申请书2尊敬的领导：我于20某某年7月毕业于，于20某某年8月分配到工作。

20某某年8月因工作的需要来到任教，然后又于20某某年8月来到任教。

这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。

在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。

一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。

申报县级骨干教师个人总结范文（3篇）申报县级骨干教师个人总结1又是一学期完毕了。

回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满意，同时也很骄傲，由于我的学生进步了，提高了。

看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。

在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关心帮忙下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。

现将有关方面总结如下：一. 思想品德方面喜爱并忠诚于教学事业，教学态度仔细，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关怀集体，乐于助人。

工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵守学校的规章制度，喜爱学校，关怀集体，敬重领导，团结同志。

仔细完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。

在今后的工作中，我会不断严格要求自己。

二.教育教学方面本学期，我担当的是五年级一班和四年一班的教学工作。

为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作中仔细学习教育法、心理学、英语新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。

仔细备课课上的是否胜利，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都仔细作好课前预备：备好课。

仔细钻研教材，对教材的根本内容、根本语法，每个单词，每句话、都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应当补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的学问技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新学问时可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

认真考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。

甚至细化到自己的每句话应当怎么说，以便能调动起学生的积极性和求知欲，让他们对英语感兴趣，为能更好的学习英语大下根底。

积极上课备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。

但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此肯定要组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。