人教PEP版四年级英语下册《Unit5知识全解：单元重难点句型解析》(附答案)

学习目标1. 能够在情景中恰当运用句型：Whose coat is this? It’s mine. What colour are they?2. 能够用正确的语音、语调朗读对话。

重点：掌握以上句型。

难点：寻找物品主人的句型及其答语。

【课文朗读】Let’s talkSarah, can you help me, please?OK.Whose coat is this?I t’s mine.And those? Whose pants are those?They’re your father’s.Oh, no! Sam!You’re funny!Let’s learnMum, where are my new socks?What colour are they?White.Read and WriteOh, it’s time to pack my clothes.This is my red T-shirt.These are my blue pants.And those are my shoes.Wait! Is this my hat?No, this is Amy’s.Amy! Is this yours?【句子赏析】1. —Whose coat is this? —It’s mine.—这是谁的外衣？—它是我的。

这个句型用于询问物品的主人是谁，whose意为“谁的”，用来引导特殊疑问句。

句型结构：问句：Whose +物品+ is this?答语：It’s +名词性物主代词/名词所有格。

—Whose key is this? 这是谁的钥匙？—Oh! It’s my sister’s. 哦，它是我妹妹的。

this指代近处物品，that指代远处物品。

单项选择。

—Whose shoes are those?—They are ________.A. myB. mine答案：B思路分析：句意：—那些是谁的鞋？—它们是我的。

PEP英语四年级下册Unit 5 知识梳理【单元语音归纳】字母组合发音例词-le /l/ apple, people, table【重点词语盘点】1. clothes衣服；服装2. pants裤子3. hat（常指带帽檐的）帽子4. dress连衣裙5. skirt女裙6. coat外衣；大衣7. sweater毛衣8. sock 短袜9. shorts 短裤10. jacket 夹克衫11. shirt （尤指男士）衬衫【重点句型再现】1. 询问某物是某人的句型及答语：Whose coat is th is? It is mine.——句型结构：①问句：Whose+可数名词单数形式+is this/that/it?答句：I t’s+名词性物主代词/名词所有格.②问句：Whose+可数名词复数形式+are these/those/they?答句：They’re+名词性物主代词/名词所有格.2. 询问某物是否是某人的句型及答语：Are these yours? No, they aren’t.——句型结构：①问句：Is this/that/it+名词性物主代词/名词所有格?肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.②问句：Are these/those/they+名词性物主代词/名词所有格?肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.【核心知识速记】速记单词Sarah一家来到clothes(衣服；服装)店，妈妈买了sweater(毛衣)搭配skirt(女裙)，还有一件好看的coat(外衣；大衣)；爸爸买了shirt (衬衫)和pants(裤子), 还有一件jacket(夹克衫)；Sarah买了dress(连衣裙)和hat(帽子)，Sam买了shorts(短裤)和socks(短袜)。

速记句式1. 询问某物是某人的句型及答语：句型结构：①问句：Whose+可数名词单数形式+is this/that/it?答句：I t’s+名词性物主代词/名词所有格.②问句：Whose+可数名词复数形式+are these/those/they?答句：They’re+名词性物主代词/名词所有格.这是Whose引导的特殊疑问句，用于询问某物是某人的，whose意为“谁的”，后接名词，其同义句型为：Whose+be动词+指示代词（this/that/these/those）+名词？要注意区分Whose和Who’s，W ho’s是Who is的缩写，意为“谁是”。

二、句子1. -- Whose are these? 这些是谁的？-- They’re John’s. 它们是约翰的。

2. -- Whose cap is this? 这是谁的帽子？-- It’s my brother’s. 它是我弟弟的。

3. -- Are these yours? 这些是你的吗？-- No, they aren’t. 不，它们不是。

4. -- Is this John’s? 这是约翰的吗？-- No, it isn’t. It’s Mike’s. 不，它不是。

它是迈克的。

5. I like that green skirt. 我喜欢那条绿色的裙子。

6. Me too. 我也是。

7. -- Can you help me, please? 请你帮帮我好吗？-- OK. 好的。

8. -- Whose coat is this? 这是谁的外衣？-- It’s mine. 它是我的。

9. -- Whose pants are those? 那条裤子是谁的？-- They’re your father’s. 它们是你爸爸的。

10. You’re funny! 你很有趣！11. -- What colour are they? 它们是什么颜色？-- White. 白色的。

三、句型结构1. -- Is this + 名词性物主代词(yours, his, hers…) / 名词所有格?-- Yes, it is.No, it isn’t. It’s + 某人的.e.g: -- Is this his hat? 这是他的帽子吗？-- No, it isn’t. It’s Jack’s. 不，它不是。

它是杰克的。

2. -- Whose + 可数物品单数+ is this?-- It’s + 名词性物主代词/ 名词所有格.e.g: -- Whose dress is this? 这条裙子是谁的？-- It’s Amy’s. 它是埃米的。

人教PEP版-英语-四年级下册-Unit5知识全解：单元重难点句型解析知识全解：单元重难点句型解析A Let’s talk1. 寻找物品主人的句型及答语—I s this…? Yes, it is./ N o, it isn’t.课文应用：I s this John’s? N o, it isn’t.句型结构：问句：is this+名词性物主代词/名词所有格？答语：Yes, it is./ N o, it isn’t.重点解析：此句型用于询问物品是否归某人所有，是一个由be动词引导的一般疑问句。

名词性物主代词的作用相当于形容词性物主代词+名词，yours=your shoes在is this…?句型中，若指代的物品是复数形式，则用下面的句型结构：Are these+名词性物主代词/名词所有格?Are these yours?Yes, they are./ No, they aren’t.B Let’s talk寻找物品主任的句型及其答语—Whose…is this? It’s…课文应用：Whose coat is this?It’s mine.句型结构：问句：Whose+物品+is this?答语：It’s+名词性物主代词/名词所有格此句型用于询问物品的主人是谁，whose意为“谁的”，用来引导特殊疑问句。

Whose后一半接表示物品的名词。

构成“whose+物品”放在句首。

句型中的this可以替换为远处的物品that。

生活实例：Mary: Whose key is this? 这是谁的钥匙？Sarah: Oh！it’s my sister’s. 哦！它是我妹妹的。

知识拓展：当你想寻找物品的主人时，be动词随名词数的变化规律。

复数名词：Whose+复数名词+are these/those?答语：They are+名词性物主代词/名词所有格。

例如：Whose shoes are these? 这些鞋是谁的？They are mine.它们是我的。

《英语pep版四年级下册第五单元知识》一、引言在学习英语的过程中，四年级下册的第五单元知识是非常重要的一部分。

本文将从单词、语法、阅读和写作等方面对该知识进行全面评估和探讨，帮助读者更好地理解和掌握相关内容。

二、单词1. 四年级下册第五单元的单词主要包括：(1) 单词1：apple(2) 单词2：banana(3) 单词3：pear(4) 单词4：grape(5) 单词5：watermelon这些单词都是基础的水果名称，学生需要通过反复练习和记忆来掌握它们。

三、语法1. 本单元主要涉及的语法知识包括：(1) 句型1：What do you like?(2) 句型2：I like bananas.(3) 句型3：What’s your favourite fruit?(4) 句型4：My favourite fruit is grape.学生需要掌握这些句型的构成和用法，以便在日常交流中运用自如。

四、阅读1. 本单元的阅读材料主要围绕水果展开，学生需要通过阅读短文来了解不同水果的特点和介绍。

2. 阅读材料的内容丰富多彩，能够帮助学生扩展词汇量和阅读能力。

五、写作1. 在本单元的写作部分，学生需要根据所学的水果知识进行描写和表达。

2. 学生可以通过写作来练习句子的构成和语法运用，从而提高英语表达能力。

六、总结与展望通过本文的深度评估和探讨，相信读者对英语pep版四年级下册第五单元知识有了更深入的理解和掌握。

在今后的学习中，希望读者能够在课堂上认真听讲、积极回答问题，同时在课后多加练习，努力提高自己的英语水平。

七、个人观点个人认为，学生在学习英语pep版四年级下册第五单元知识时，应该注重实际运用和多角度理解，不仅要掌握知识本身，还要能够应用到实际生活中去，这样才能真正做到知行合一。

通过本篇深度评估，相信读者能够更好地理解英语pep版四年级下册第五单元知识，并在英语学习中取得更好的成绩。

八、拓展阅读1. 除了课本中提供的阅读材料外，学生还可以通过阅读英语故事书、儿童杂志或者英文简单的文章来扩展阅读量。

Unit 5 My clothes【重点词汇】一、服饰类( clothes)★单数：hat 帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 大衣sweater 毛衣 jacket 夹克 shirt （尤指男士）衬衫★复数：pants 长裤 socks 袜子 shoes 鞋子 shorts 短裤【注意】pants长裤，socks袜子，shoes鞋子，shorts短裤等在生活中都是成双成对出现的，因此，在英语中它们通常要用复数形式。

此类名词做主语时，be动词要用复数形式。

二、其他词汇yours你的；你们的 whose谁的 mine我的pack收拾（行李） wait等待三、习惯搭配/短语go home回家 put on穿上；戴上 hang up挂起help me帮帮我 take off摘下；脱下 put away收起【重点句子】1.确认某些物品（复数）的归属问：Are these/those +名词所有格或名词性物主代词？肯定回答：Yes, they are. 是的，它们是。

否定回答：No, they aren’t. 不，它们不是。

例如：Are these/those Mike’s?这（那）些是迈克的吗？Are these/those yours?这（那）些是你的吗？【注意】什么是名词所有格？（1）名词所有格：表示所属关系，即某物属于某人。

它有两种形式：★通常情况下，在名词词尾加“’s”，这类名词多为表示有生命的事物的名词。

例如：Tom’s bag汤姆的包★不能加“s”的名词，可以与of构成短语，表示所属关系。

这类名词多为表示无生命的事物的名词。

例如：a map of China 一张中国地图（2）“’s”名词所有格的构成①一般在名词后直接加“’s”。

例如：my father’s bike 我爸爸的自行车②在以s结尾的复数名词后只加“’”。

例如：the teachers’book老师们的书③在不以s结尾的复数名词后加“’s”。

基础知识梳理一、重点单词(英汉互译)。

(15 分)1.衣服2.裤子3.连衣裙4.(常指带檐的)帽子5.夹克衫6.短袜7.外衣8.短裤9.(尤指男士)衬衫10.毛衣11.女裙12.whose13.wait14.pack15.mine二、重点短语(英汉互译)。

(18 分)1.那条裤子2.put on3.hang up4.take off5.put away_6.wash your skirt三、重点句子(汉译英)。

(10 分)1.——这双鞋是你的吗?——不, 它们不是我的。

—My clothes询问是谁的服装表达我喜欢—1. dress is this?—It’s 2. (我妈妈的).3. those shorts.—2.这双鞋是Mike 的。

3.我喜欢那个蓝色的帽子4.那条裤子是谁的?5.你能帮我一下吗?四、核心语言点。

(12 分)单元强化检测五、根据图片提示补全句子。

(10 分)1.It's . It's time for maths class.2.Myare blue.3. Are thoseyours?4. Whoseis it?5. Put away your .六、单项选择。

(10 分)( )1. —shirt is it? —It's Sarah's. A. WhatB. Who'sC. Whose()2. —Are these your shoes? —A. Yes, it is.B. Yes, they are.C. No, they are.( )3. It's hot here.A. Put on your coat.B. Wash your skirt.C. Take off your hat.( )4. This dress is .A. mineB. meC. my( )5. —are the shorts?—They are .A.What colour; whiteB.Where; yoursC.Whose; under the bed七、连词成句。