人教PEP版四年级英语下册《Unit5知识全解：单元重难点句型解析》(附答案)

学习目标1. 能够在情景中恰当运用句型：Whose coat is this? It’s mine. What colour are they?2. 能够用正确的语音、语调朗读对话。

重点：掌握以上句型。

难点：寻找物品主人的句型及其答语。

【课文朗读】Let’s talkSarah, can you help me, please?OK.Whose coat is this?I t’s mine.And those? Whose pants are those?They’re your father’s.Oh, no! Sam!You’re funny!Let’s learnMum, where are my new socks?What colour are they?White.Read and WriteOh, it’s time to pack my clothes.This is my red T-shirt.These are my blue pants.And those are my shoes.Wait! Is this my hat?No, this is Amy’s.Amy! Is this yours?【句子赏析】1. —Whose coat is this? —It’s mine.—这是谁的外衣？—它是我的。

这个句型用于询问物品的主人是谁，whose意为“谁的”，用来引导特殊疑问句。

句型结构：问句：Whose +物品+ is this?答语：It’s +名词性物主代词/名词所有格。

—Whose key is this? 这是谁的钥匙？—Oh! It’s my sister’s. 哦，它是我妹妹的。

this指代近处物品，that指代远处物品。

单项选择。

—Whose shoes are those?—They are ________.A. myB. mine答案：B思路分析：句意：—那些是谁的鞋？—它们是我的。

PEP英语四年级下册Unit 5 知识梳理【单元语音归纳】字母组合发音例词-le /l/ apple, people, table【重点词语盘点】1. clothes衣服；服装2. pants裤子3. hat（常指带帽檐的）帽子4. dress连衣裙5. skirt女裙6. coat外衣；大衣7. sweater毛衣8. sock 短袜9. shorts 短裤10. jacket 夹克衫11. shirt （尤指男士）衬衫【重点句型再现】1. 询问某物是某人的句型及答语：Whose coat is th is? It is mine.——句型结构：①问句：Whose+可数名词单数形式+is this/that/it?答句：I t’s+名词性物主代词/名词所有格.②问句：Whose+可数名词复数形式+are these/those/they?答句：They’re+名词性物主代词/名词所有格.2. 询问某物是否是某人的句型及答语：Are these yours? No, they aren’t.——句型结构：①问句：Is this/that/it+名词性物主代词/名词所有格?肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.②问句：Are these/those/they+名词性物主代词/名词所有格?肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.【核心知识速记】速记单词Sarah一家来到clothes(衣服；服装)店，妈妈买了sweater(毛衣)搭配skirt(女裙)，还有一件好看的coat(外衣；大衣)；爸爸买了shirt (衬衫)和pants(裤子), 还有一件jacket(夹克衫)；Sarah买了dress(连衣裙)和hat(帽子)，Sam买了shorts(短裤)和socks(短袜)。

速记句式1. 询问某物是某人的句型及答语：句型结构：①问句：Whose+可数名词单数形式+is this/that/it?答句：I t’s+名词性物主代词/名词所有格.②问句：Whose+可数名词复数形式+are these/those/they?答句：They’re+名词性物主代词/名词所有格.这是Whose引导的特殊疑问句，用于询问某物是某人的，whose意为“谁的”，后接名词，其同义句型为：Whose+be动词+指示代词（this/that/these/those）+名词？要注意区分Whose和Who’s，W ho’s是Who is的缩写，意为“谁是”。

二、句子1. -- Whose are these? 这些是谁的？-- They’re John’s. 它们是约翰的。

2. -- Whose cap is this? 这是谁的帽子？-- It’s my brother’s. 它是我弟弟的。

3. -- Are these yours? 这些是你的吗？-- No, they aren’t. 不，它们不是。

4. -- Is this John’s? 这是约翰的吗？-- No, it isn’t. It’s Mike’s. 不，它不是。

它是迈克的。

5. I like that green skirt. 我喜欢那条绿色的裙子。

6. Me too. 我也是。

7. -- Can you help me, please? 请你帮帮我好吗？-- OK. 好的。

8. -- Whose coat is this? 这是谁的外衣？-- It’s mine. 它是我的。

9. -- Whose pants are those? 那条裤子是谁的？-- They’re your father’s. 它们是你爸爸的。

10. You’re funny! 你很有趣！11. -- What colour are they? 它们是什么颜色？-- White. 白色的。

三、句型结构1. -- Is this + 名词性物主代词(yours, his, hers…) / 名词所有格?-- Yes, it is.No, it isn’t. It’s + 某人的.e.g: -- Is this his hat? 这是他的帽子吗？-- No, it isn’t. It’s Jack’s. 不，它不是。

它是杰克的。

2. -- Whose + 可数物品单数+ is this?-- It’s + 名词性物主代词/ 名词所有格.e.g: -- Whose dress is this? 这条裙子是谁的？-- It’s Amy’s. 它是埃米的。

R Are these yours? 这些是你的吗？
No,they aren’t. They are ChenJie’s.
his her its their
ours yours yours
his hers its theirs
Whose+名词复数 are these? 这些___是谁的？ Whose pants are these ? 这条裤子是谁的？ 回答：They’re your father’s.
Is this John’s? 这是你的吗？ Yes,it is. No,it isn’t. It’s Mike’s.
Whose 谁的
比如：my shoes我的鞋，但是不能说mine shoes!!!
形容词性物
主代词adj.
my
名词性物主
代词n.
mine
Whose+名词单数 is this ? 这___是谁的？ Whose coat is this ? 这大衣是谁的？
回答：It’s mine.
our
your 名 your 词
Unit5 My clothes 我的服装
clothes 衣服，服装
pants 裤子 shorts 短裤 trousers 长裤
注意：ater 毛衣 sock 袜子
jacket 夹克衫 shirt 男式衬衫
hat 帽子 dress 连衣裙 skirt 短裙 coat 外衣，大衣
短语： put on 穿上 take off 脱下
Hang up your dress 挂起你的裙子 Put away your pants. 收起你的裤子。
Wash your skirt. 洗你的短裙。
Whose are these? 这些是谁的？ They’re John’s. 它们是John的？

人教PEP版-英语-四年级下册-Unit5知识全解：单元重难点句型解析知识全解：单元重难点句型解析A Let’s talk1. 寻找物品主人的句型及答语—I s this…? Yes, it is./ N o, it isn’t.课文应用：I s this John’s? N o, it isn’t.句型结构：问句：is this+名词性物主代词/名词所有格？答语：Yes, it is./ N o, it isn’t.重点解析：此句型用于询问物品是否归某人所有，是一个由be动词引导的一般疑问句。

名词性物主代词的作用相当于形容词性物主代词+名词，yours=your shoes在is this…?句型中，若指代的物品是复数形式，则用下面的句型结构：Are these+名词性物主代词/名词所有格?Are these yours?Yes, they are./ No, they aren’t.B Let’s talk寻找物品主任的句型及其答语—Whose…is this? It’s…课文应用：Whose coat is this?It’s mine.句型结构：问句：Whose+物品+is this?答语：It’s+名词性物主代词/名词所有格此句型用于询问物品的主人是谁，whose意为“谁的”，用来引导特殊疑问句。

Whose后一半接表示物品的名词。

构成“whose+物品”放在句首。

句型中的this可以替换为远处的物品that。

生活实例：Mary: Whose key is this? 这是谁的钥匙？Sarah: Oh！it’s my sister’s. 哦！它是我妹妹的。

知识拓展：当你想寻找物品的主人时，be动词随名词数的变化规律。

复数名词：Whose+复数名词+are these/those?答语：They are+名词性物主代词/名词所有格。

例如：Whose shoes are these? 这些鞋是谁的？They are mine.它们是我的。

【重点释疑】 ☆该句型属于系动词be引导的一般疑问句。 ☆本句型对物品的主人进行提问， 意为“这些是某人的吗？” ☆此句型的肯定回答：yes，they are. 否定回答：No，they aren't. 注意：yours=your+物品
英语 人教PEP版 四年级下册 Unit 5
【情景再现】 刘涛在教室里发现了一顶帽子，他正在寻
【句型结构】 Whose+物品+is/are+this/these？
【重点释疑】 ☆该句型是whose引导的特殊疑问句，
whose意为“谁的”，对所有权提问。 ☆本句型用来询问物品的主人是谁。 ☆此句型的回答是：They're/It's+名词性物主代词
/名词所有格/形容词性物主代词加物品。
英语 人教PEP版 四年级下册 Unit 5
【情景再现】 妈妈打算洗衣服。约翰忽然好奇地问妈妈这
些衣服是谁的。我们一起来听听他们说了什么吧！
译文： 约翰：这是谁的T恤衫？妈妈：它是你弟弟的。 约翰：这些是谁的裤子？妈妈：哈哈，它们是我的。
找帽子的主人时，恰好大明来到跟前，他连忙 询问大明…
译文：刘涛：这是你的吗，大明？ 大明：不是的。它是鲍勃的。
英语 பைடு நூலகம்教PEP版 四年级下册 Unit 5
2.【原文呈现】 —Whose pants are these？ 这条裤子是谁的？ —They're John's. 它们是约翰的。
英语 人教PEP版 四年级下册 Unit 5
英语 人教PEP版 四年级下册 Unit 5
Unit 5 单元重难点
1.【原文呈现】 —Are these yours？ 这些是你的吗？ —Yes，they are. 是的。

《英语pep版四年级下册第五单元知识》一、引言在学习英语的过程中，四年级下册的第五单元知识是非常重要的一部分。

本文将从单词、语法、阅读和写作等方面对该知识进行全面评估和探讨，帮助读者更好地理解和掌握相关内容。

二、单词1. 四年级下册第五单元的单词主要包括：(1) 单词1：apple(2) 单词2：banana(3) 单词3：pear(4) 单词4：grape(5) 单词5：watermelon这些单词都是基础的水果名称，学生需要通过反复练习和记忆来掌握它们。

三、语法1. 本单元主要涉及的语法知识包括：(1) 句型1：What do you like?(2) 句型2：I like bananas.(3) 句型3：What’s your favourite fruit?(4) 句型4：My favourite fruit is grape.学生需要掌握这些句型的构成和用法，以便在日常交流中运用自如。

四、阅读1. 本单元的阅读材料主要围绕水果展开，学生需要通过阅读短文来了解不同水果的特点和介绍。

2. 阅读材料的内容丰富多彩，能够帮助学生扩展词汇量和阅读能力。

五、写作1. 在本单元的写作部分，学生需要根据所学的水果知识进行描写和表达。

2. 学生可以通过写作来练习句子的构成和语法运用，从而提高英语表达能力。

六、总结与展望通过本文的深度评估和探讨，相信读者对英语pep版四年级下册第五单元知识有了更深入的理解和掌握。

在今后的学习中，希望读者能够在课堂上认真听讲、积极回答问题，同时在课后多加练习，努力提高自己的英语水平。

七、个人观点个人认为，学生在学习英语pep版四年级下册第五单元知识时，应该注重实际运用和多角度理解，不仅要掌握知识本身，还要能够应用到实际生活中去，这样才能真正做到知行合一。

通过本篇深度评估，相信读者能够更好地理解英语pep版四年级下册第五单元知识，并在英语学习中取得更好的成绩。

八、拓展阅读1. 除了课本中提供的阅读材料外，学生还可以通过阅读英语故事书、儿童杂志或者英文简单的文章来扩展阅读量。

Unit 5 My clothes【重点词汇】一、服饰类( clothes)★单数：hat 帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 大衣sweater 毛衣 jacket 夹克 shirt （尤指男士）衬衫★复数：pants 长裤 socks 袜子 shoes 鞋子 shorts 短裤【注意】pants长裤，socks袜子，shoes鞋子，shorts短裤等在生活中都是成双成对出现的，因此，在英语中它们通常要用复数形式。

此类名词做主语时，be动词要用复数形式。

二、其他词汇yours你的；你们的 whose谁的 mine我的pack收拾（行李） wait等待三、习惯搭配/短语go home回家 put on穿上；戴上 hang up挂起help me帮帮我 take off摘下；脱下 put away收起【重点句子】1.确认某些物品（复数）的归属问：Are these/those +名词所有格或名词性物主代词？肯定回答：Yes, they are. 是的，它们是。

否定回答：No, they aren’t. 不，它们不是。

例如：Are these/those Mike’s?这（那）些是迈克的吗？Are these/those yours?这（那）些是你的吗？【注意】什么是名词所有格？（1）名词所有格：表示所属关系，即某物属于某人。

它有两种形式：★通常情况下，在名词词尾加“’s”，这类名词多为表示有生命的事物的名词。

例如：Tom’s bag汤姆的包★不能加“s”的名词，可以与of构成短语，表示所属关系。

这类名词多为表示无生命的事物的名词。

例如：a map of China 一张中国地图（2）“’s”名词所有格的构成①一般在名词后直接加“’s”。

例如：my father’s bike 我爸爸的自行车②在以s结尾的复数名词后只加“’”。

例如：the teachers’book老师们的书③在不以s结尾的复数名词后加“’s”。

P51 B talk
1.whose：(代词)谁的。(1)those那些。
2.mine：我的。
3.寻找物品主人的句型（二）：
当物品为单数时：--Whose+物品+is this/that/it?
--It’s+名词性物主代词/名词所有格.
例：--Whose coat is this?这是谁的外衣？
--It’s mine.它是我的。
6.shorts：短裤。(1)复数名词，注意or的发音/ɔ:/；(2)形近词：short短的；矮的。
7.询问物品颜色的句型：--What colour is/are+物品? --It’s/They’re+颜色. /颜色.
例：①--What colour is your hat?你的帽子是什么颜色的？
2.something：某物；某事。some一些。
3.star：星星；明星。(1)注意ar发/a:/；(2)形近词：start开始。
4.表示请求的句型：--Can I+动词原形+其他？
--Sure. /Yes, you can. /No, you can’t.
例：--Can I have your old T-shirt?我可以拥有你的旧T恤吗？
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
注意：形容词性物主代词+名词；名词性物主代词后面不加名词。
人称
形容词性物主代词
名词性物主代词
中文意思
第一人称单数
my
mine
我的
第二人称单数
your
yours
你的，你们的
第三人称单数
his, her, its
his, hers, its

基础知识梳理一、重点单词(英汉互译)。

(15 分)1.衣服2.裤子3.连衣裙4.(常指带檐的)帽子5.夹克衫6.短袜7.外衣8.短裤9.(尤指男士)衬衫10.毛衣11.女裙12.whose13.wait14.pack15.mine二、重点短语(英汉互译)。

(18 分)1.那条裤子2.put on3.hang up4.take off5.put away_6.wash your skirt三、重点句子(汉译英)。

(10 分)1.——这双鞋是你的吗?——不, 它们不是我的。

—My clothes询问是谁的服装表达我喜欢—1. dress is this?—It’s 2. (我妈妈的).3. those shorts.—2.这双鞋是Mike 的。

3.我喜欢那个蓝色的帽子4.那条裤子是谁的?5.你能帮我一下吗?四、核心语言点。

(12 分)单元强化检测五、根据图片提示补全句子。

(10 分)1.It's . It's time for maths class.2.Myare blue.3. Are thoseyours?4. Whoseis it?5. Put away your .六、单项选择。

(10 分)( )1. —shirt is it? —It's Sarah's. A. WhatB. Who'sC. Whose()2. —Are these your shoes? —A. Yes, it is.B. Yes, they are.C. No, they are.( )3. It's hot here.A. Put on your coat.B. Wash your skirt.C. Take off your hat.( )4. This dress is .A. mineB. meC. my( )5. —are the shorts?—They are .A.What colour; whiteB.Where; yoursC.Whose; under the bed七、连词成句。

五单元知识点总结一、单词：clothes衣服；服装pants裤子hat （带檐的）帽子dress连衣裙skirt女裙（短）coat外衣，大衣sweater毛衣sock短袜 shorts短裤jacket夹克衫shirt（男士）衬衫yours 你的，你们的（you的名词性物主代词）mine我的（I的名词性物主代词）whose谁的pack收拾（行李）wait等待习惯搭配及短语：put on穿上hang up挂起来take off脱下put away收好；把……放好补充单词：jean牛仔裤party派对then然后，接着hole洞cut 剪something一些东西draw画star明星wash 洗二、语音：字母组合-el, / l/ (同拼音ao，)-el（读/ l/ ，舌头翘起，发类似拼音ao的音）app le苹果peop le人、人们tab le桌子litt le小的、一点nood le面条vegetab le蔬菜circ le圈sa le大减价purp le紫色三、重点句子1、--Are these yours? 这些是你的吗?--Yes, they are./No, they aren’t. 是。

/不他们不是。

They’re Chen Jie’s.他们是陈洁的。

2、--Is this John’s? 这是约翰的吗?--Yes, it is./No, it isn’t. 是。

/ 不，它不是。

3、--Whose coat is this? 这是谁的外套啊?--It’s mine.它是我的。

4、--Whose pants are these?这条裤子是谁的？--They are your father’s.它们是你爸爸的。

5、Let’sdo:Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up yourdress.挂起你的连衣裙Take off your hat.摘掉你的帽子Wash your skirt.洗你的短裙Put away your pants.收拾你的长裤四、知识点讲解4、“成双成对“的衣服<1>pants（裤子）, socks（袜子）, shoes（鞋）, shorts（）短裤等衣服在生活中都是成双成对的出现，因此，在英语句子中一般要用复数形式<2>这些单词和“a pair of（一双，一对……）“连用时，谓语动词要用单数。

七 写出反义词或对应词。(5 分）
1.big→
2. long→
3. yes→
4. hot→
5. that→
八 按正确顺序排列下列句子。(12 分)
( ) Ok, I'll take it. ( ) How much is it?
( 1 ) Can I help you? ( ) What size？
六阅读短文，然后判断，对的写 T，错的写 F。（8 分） I'm Mike. I'm in Shanghai. It's very hot and sunny now. I can wear
my new T-shirt. And my old hat is too small. I want to buy a new one. But it's too expensive. It's fifty yuan. ( )1.It's cool in Shanghai. ( )2.Mike has a new T-shirt. ( )3.The hat is forty yuan. ( )4.It's sunny in Shanghai.
A. How many B. How much C. How ( ) 2. Can I help you? ____.
A. Thank you.
word 格式-可编辑-感谢下载支持
B. No, you can’t. C. Yes, please.
( ) 3. Are they nice? Yes, I like ____.
it's too expensive. It's fifty yuan.
( )1.It's cool in Shanghai. ( )2.Mike has a new T-shirt.

听、说、认读句型：Are these yours? Yes, they are. / No, they aren't. Is this John's? Yes, it is. / No, it isn't. Whose coat is this? It's mine. Whose pants are these? They're your father's.
能够在情景中运用句型 Whose coat is this? It’s mine. Whose pants are those? They’re your father’s. 询问并回答某物 的主人。
能够读出符合-le 发音规则的单词，并 能根据读音拼写符合-le 发音规则的单 词。
建立朴素大方的审美观，养成及时整 理个人物品的习惯。
掌握字母组合-le 的发音规则。
能够在情景中运用句型 Are these yours? Yes, they are. / No, they aren't.Is this John's? Yes,it is./No,it isn't. 询问并 回答物品的主人；能在情景中恰当运 用句型 It's Mike's. They're Chen Jie's. 表述物品的主人。
从服装角度了解中西文化的交融。
了解一些生活中服装的英文名称。
四年级下册 Unit 5 My clothes 单元复习课知识图谱
Unit 5 My clothes
知识
ห้องสมุดไป่ตู้词汇 句型
语音
能力
情感态度和 文化意识
听、说、认读单词：clothes, pants, hat, dress, skirt, coat, sweater, socks, shorts, jacket, shirt, whose, mine, pack

单元教材解析
课时教案
课时教案
一、Warming up
1.Greetings。

2。

Free talk
二、Presentation ＆Practice
1.New words & New sentences 课件出示贫困地区孩子穿着破烂衣服及学生给他们捐献衣服的画面，激发孩子的爱心，引出新词与新句，把新词放在新句中操练学习.
（1) shirt/shorts与Whose ... is this?/ Whose.。

are those?
①课件出示shirt的音形义，教师问What's this?引导学生回答It’s a shirt.渗透ir字母组合发音，出示旧单词skirt 比较、学习单词shirt.
②出示shirt的归属，引出新句型Whose 。

. is this?操练新词新句。

③以同样方法操练学习shorts与Whose。

.are those?
（2）以类似方法学习coat/socks/sweater/jacket
【设计意图：通过渗透元音及元音字母的发音规律，把旧知与新知联系起来比较学习,让学生更容易记忆所学新词，从中习得拼读及记忆单词的方法；通过单复数比较学习，让学生掌握名词单复数与be动词的正确搭配,从而突破本课的一个难点。

】
2.Let’s talk。

（1）Watch,look and guess。

①播放Let's talk的无声动画视频，让学生观看,对场景有个了解。

②出示对话的四幅图,让学生猜:Sam， Sarah和他们的妈妈在说什么？
【设计意图：培养学生思考的习惯和大胆开口说的习惯，。

人教PEP版四年级英语下册Unit 5 My clothes知识点归纳关于名词性物主代词与名词所有格的句型1. 提问东西是谁的，用Whose。

回答是It’s……。

（1）【单数句】A：Whose cap is this? 这是谁的帽子？B：It’s my brother’s. 它是我弟弟的。

（2）【复数句】A：Whose are these? 这些是谁的？B：They’re John’s. 它们是约翰的。

（3）【单数句】A：Whose coat is this? 这是谁的大衣？B：It’s mine. 它是我的。

（4）【复数句】A：Whose pants are these? 这些是谁的裤子？B：They’re Mike’s. 它们是麦克的。

2. Is或are引导的一般疑问句（1）A：Is this yours? 这是你的吗？B：Yes. Thank you. 是的，谢谢你。

（2）A：Is this John’s? 这是约翰的吗？B：No, it isn’t. (It’s Wu Yifan’s.) 不，它不是。

它是吴一凡的。

（3）A：Are these yours, Mike? 这些是你的吗，麦克？B：Yes, they are. 是的，它们是。

（4）A：Amy, are these yours? 埃米，这些是你的吗？B：No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. 不，它们不是。

它们是陈杰的。

3.提问颜色用What colour（1）【单数句】A：What colour is it？它是什么颜色的？B：It’s green. 它是绿色的。

（2）【复数句】A：What colour are they? 它们是什么颜色的？B：They’re white. 它们是白色的。

4.一组祈使句（1）Put on your shirt. 穿上你的衬衫。

（2）Take off your hat. 脱掉你的帽子。

四年级下册第五单元My clothes重难点解析
一、重难点分析
教学重点：
1.掌握三会单词：clothes, pants, hat, dress,skirt,coat,sweater,socks,shorts, jacket,shirt, whose, mine, pack。

2.让学生熟练掌握单元核心并能在实际情境中加以运用。

3.掌握一般疑问句：Are these yours? Yes, they are. / No, they aren’t. Is this ... ? Yes, it is. / No, it isn’t. 掌握特殊疑问句： Whose...is this? It’s...? Whose...are those? They are... . Where are my new socks? What colour are they? 的问答。

4.掌握字母组合le的发音。

教学难点：
1.对单数或复数衣物归属进行问答。

2.字母组合le的发音。

3. 运用句型These are... . This is ... .
二、难点突破
【难点突破1】
通过观察衣物类图片，进行衣物单复数分类，再结合教师予以的情景，操
练句型，巩固对单复数衣物归属的问答。

【难点突破2】
通过听音频和教师示范学习发音，教师强调-le字母组合的嘴型，并在句
子反复跟读及强化中进行纠音正音。

【难点突破3】
通过观察衣物类图片，进行衣物单复数分类，再结合教师予以的情景，操
练句型，进一步熟悉介绍单复数衣物的表达。

精品Word 可修改欢迎下载人教四年级英语下册Unit5 My clothes一.重点词汇clothes 衣服；服装pants 裤子hat (常指带檐的)帽子dress 连衣裙skirt 女裙coat 外衣；大衣sweater 毛衣sock 短袜shorts 短裤jacket 夹克衫shirt （尤指男士）衬衫yours 你的；你们的whose 谁的mine 我的pack 收拾（行李）wait 等待【拓展】语音/l/ /æ/ /eɪ/-le apple people table uncle little circle sale苹果人桌子叔叔小的圆特价销售-a-dad cat hat cap that pants fan candy爸爸猫帽子鸭舌帽那个裤子风扇糖果fat bag black肥胖包黑色a-e face cake grape plate take脸蛋糕葡萄盘子拿分类：衣服（clothes）：jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt女裙dress连衣裙pants长裤socks袜子shoes鞋子sweater毛衣coat外衣，大衣raincoat雨衣shorts短裤hat(有沿的)帽子cap(无沿的)帽子sunglasses太阳镜scarf围巾gloves手套形容词(adj.)：pretty美观的，精致的cheap 花钱少的；便宜的nice好看的expensive 昂贵的；big大的small小的long长的tall高的short短的；矮的thin瘦的quiet安静的funny滑稽可笑的clean干净的happy高兴的good好的fine好的great很好的fat胖的happy快乐的hungry饥饿的cute逗人喜爱的little小的beautiful漂亮的helpful有帮助的二、重点短语go home_________ what about...._________ put on_________take off_________ hang up_________put away_________help me_________want to do_________have your old T-shirt_________ have a party_________at school_________what for?_________Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up your dress.把连衣裙挂起来Take off your hat. 摘下你的帽子Wash your skirt . 洗洗你的裙子Put away your pants. 收好你的裤子。