皮巧根桥PPT幻灯片
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《皮巧根桥》PPT课件 图文
我们一路怀揣着爱，脚踏着万物 ，一声 绝唱， 飘然落 尘！也 许，你 我曾是 几百年 前的一 株草， 一朵花 ，一粒 尘，经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人，朋 友，爱 人…… 也许， 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许， 在百年 之后， 你我又 都化为 世间的 生灵， 守候在 天地之 间，彼 此相望 ，相顾 无言。 然而， 你我却 心灵相 犀，甘 为绿叶 ，守护 着这世 间一朵 花开的 时光！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说说皮巧根 是个怎样的孩子？
你是从哪儿看出
上学路上，同学们爱讲一些英雄故来事的。？皮巧根总是不
声不响地听着，他是个言语不多的孩子。
像所有同学一样，皮巧根也喜欢跳过急水河，抄近路
上学。这是一条小河，两岸陡峭，要跳过去很不容易。去
年有一个男孩，没能跳到河对岸，扑通一下掉进了河里。
有两个小姑娘踩着刚结的冰过河，也落到了刺骨的河水里。
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
大人们都不许孩子抄近路上学了，但谁愿意去走远路呢！
皮巧根想在小河上搭一座桥。
皮巧根 皮巧根桥
搭木桥
这天放学回家，他在河边看见一株被大风刮倒的白柳。 他赶忙跑回家，磨快了斧子，来到白柳树旁。
这是一棵粗大的树，他砍到第三天，才砍下一段结实 的树干。树干圆圆的，树皮滑滑的，走上去还是会有危险。 皮巧根就留下几根树枝儿，给过桥的人当扶手。
《皮巧根桥》PPT精选教学课件
一直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。 夜幕降临了，春雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘，有节奏的淅沥在窗棂上，更增添了无限的意念。意念中的我，在幸福和恬淡中，漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一种柔软，似撒娇少女的情怀，是怜、是爱、是柔、是润在我的心里是一种憧憬，憧憬着一份美好的未来，与你相拥在花雨飘飞的时节，让爱情肆意的怒放在油纸伞下，青石边，丁香小巷这样的心境，这样的时光，这样的时刻，心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中
思绪渺渺，发怀古之悲情，世间种种，诱愁之决堤，三山五岳，撼天地之威名，流水之昌吉，涓涓之柔情，不禁闲情满溢。 人生自是有情痴，此恨不关风与月。谁为谁真情缱绻？谁为谁痴傻疯狂？谁为谁望穿秋水？谁为谁痛彻心扉？都是你我解不开的白线团。无缘何生斯世，有情能累此生。 相思成为了很多人生命里的一种自我安慰，在月圆的时候无尽思念，在月缺的时候无限惆怅，想念着岁月里和情有关的所有悲欢离合。在情感的世界里，我们一直带着所有的铿锵前行，不管风雨肆虐，不管风和日丽。 染窗前。那堪清风曲径，不似甚似还满。份外湮留韶华，时节正乱红，空留余恨。淡眉醉眼，红妆轻粉，旧时依恋尘缘。只皓月朗朗，乾坤转，故国山川。次第红颜，疑是讴歌回畔。 生命中；总有太多的遗憾要留给回忆，年华里；屡不清的斑驳，总是勾勒了无数支离破碎的心伤。太多的执着所放不下，只是；那一份不屈的痛过，不期而遇的却是最美的意外。文字依旧可以华美朴实，年华不可唯美梦境，快乐不是一件不可奢侈的事情，忧伤，而往往是一度的颓废。 人生的路途，经历无数的驿站之后，总会出现陌生或熟悉的风景。时间所说的过客，只是注定走过的人和事，没有太多是刻意要去记住或淡忘的。铺就在黑白交错里的，无非就是忧伤曾穿越过的黑暗，在记忆的角落里，诉说了全部的待续。那些停驻在指尖的薄凉，是曾绽放在年华里的微碎。 指间年华，渲染着无暇斑驳的彩塑，悲伤的城池依旧提笔挥墨，画下四季风吹过的无痕。微笑掩饰了寂寞过的眼泪，是因为，在婆娑的年华里，聆听着没有人的相伴相知。那些了不断的往事，是梦绕在悲伤情愫深处，盈满心扉的最初和凝眸的叹息。终不过似水流年，清风凄语，唯独旧梦难拾。一叶落便知秋意浓，即使江南的绿色褪色之期晚了几许，南飞的大雁也会在天空一会儿排成一字，一会儿排成人字，秋天真的来了，中秋真的来了，国庆真的来了。
思绪渺渺，发怀古之悲情，世间种种，诱愁之决堤，三山五岳，撼天地之威名，流水之昌吉，涓涓之柔情，不禁闲情满溢。 人生自是有情痴，此恨不关风与月。谁为谁真情缱绻？谁为谁痴傻疯狂？谁为谁望穿秋水？谁为谁痛彻心扉？都是你我解不开的白线团。无缘何生斯世，有情能累此生。 相思成为了很多人生命里的一种自我安慰，在月圆的时候无尽思念，在月缺的时候无限惆怅，想念着岁月里和情有关的所有悲欢离合。在情感的世界里，我们一直带着所有的铿锵前行，不管风雨肆虐，不管风和日丽。 染窗前。那堪清风曲径，不似甚似还满。份外湮留韶华，时节正乱红，空留余恨。淡眉醉眼，红妆轻粉，旧时依恋尘缘。只皓月朗朗，乾坤转，故国山川。次第红颜，疑是讴歌回畔。 生命中；总有太多的遗憾要留给回忆，年华里；屡不清的斑驳，总是勾勒了无数支离破碎的心伤。太多的执着所放不下，只是；那一份不屈的痛过，不期而遇的却是最美的意外。文字依旧可以华美朴实，年华不可唯美梦境，快乐不是一件不可奢侈的事情，忧伤，而往往是一度的颓废。 人生的路途，经历无数的驿站之后，总会出现陌生或熟悉的风景。时间所说的过客，只是注定走过的人和事，没有太多是刻意要去记住或淡忘的。铺就在黑白交错里的，无非就是忧伤曾穿越过的黑暗，在记忆的角落里，诉说了全部的待续。那些停驻在指尖的薄凉，是曾绽放在年华里的微碎。 指间年华，渲染着无暇斑驳的彩塑，悲伤的城池依旧提笔挥墨，画下四季风吹过的无痕。微笑掩饰了寂寞过的眼泪，是因为，在婆娑的年华里，聆听着没有人的相伴相知。那些了不断的往事，是梦绕在悲伤情愫深处，盈满心扉的最初和凝眸的叹息。终不过似水流年，清风凄语，唯独旧梦难拾。一叶落便知秋意浓，即使江南的绿色褪色之期晚了几许，南飞的大雁也会在天空一会儿排成一字，一会儿排成人字，秋天真的来了，中秋真的来了，国庆真的来了。
小学语文S版四年级上册-20皮巧根桥PPT课件
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
献爱心，做好事是不论大小的，只 要你真心付出，为别人着想，就能得到人 们的尊敬和喜爱。
练一练
• 但有近路可走，谁愿意走远 路呢？（改为陈述句）
但有近路可走，谁都不愿 意走远路 。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
可是，皮巧根没有谈 论这些。他是个不声不 响的孩子。
1.皮巧根为什么要架桥？
（提示:6至8自然段找）
小河两岸陡峭，水流湍 急，要跳过去很不容易。
1.皮巧根为什么要架桥？
（提示:1至8自然段找）
为了能使同学们安全地走近路去上学。
1.他是怎样架桥的？说说他的架桥过程。
（提示:9至13自然段找）
木桥
可这座桥还叫“皮巧根桥”。
大桥
可人们还是喜欢叫它的老名字——“皮 巧根桥”，并且谁也没想过，这座桥还 可以叫另外的什么名字。
3.后来有了新桥，人们为什么还是那样 喜欢叫“皮巧根桥”？
（结合全文想想）
人们还是喜欢叫它的老名字“皮巧根 桥”是因为人们不忘最初的皮巧根给大家 带来的方便，也表现了人们对皮巧根的无 限敬仰之情。
在爷爷的帮助下磨斧头——砍柳 树——把大树架在河上——砍光柳枝— —加上栏杆等工序，为人们造起了一座 又方便、又安全的桥。
要砍倒一棵柳树可真不容易。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
献爱心，做好事是不论大小的，只 要你真心付出，为别人着想，就能得到人 们的尊敬和喜爱。
练一练
• 但有近路可走，谁愿意走远 路呢？（改为陈述句）
但有近路可走，谁都不愿 意走远路 。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
可是，皮巧根没有谈 论这些。他是个不声不 响的孩子。
1.皮巧根为什么要架桥？
（提示:6至8自然段找）
小河两岸陡峭，水流湍 急，要跳过去很不容易。
1.皮巧根为什么要架桥？
（提示:1至8自然段找）
为了能使同学们安全地走近路去上学。
1.他是怎样架桥的？说说他的架桥过程。
（提示:9至13自然段找）
木桥
可这座桥还叫“皮巧根桥”。
大桥
可人们还是喜欢叫它的老名字——“皮 巧根桥”，并且谁也没想过，这座桥还 可以叫另外的什么名字。
3.后来有了新桥，人们为什么还是那样 喜欢叫“皮巧根桥”？
（结合全文想想）
人们还是喜欢叫它的老名字“皮巧根 桥”是因为人们不忘最初的皮巧根给大家 带来的方便，也表现了人们对皮巧根的无 限敬仰之情。
在爷爷的帮助下磨斧头——砍柳 树——把大树架在河上——砍光柳枝— —加上栏杆等工序，为人们造起了一座 又方便、又安全的桥。
要砍倒一棵柳树可真不容易。
202X春湘教版语文三下《皮巧根桥》ppt课件
大桥
可人们还是喜欢叫它的老名字——“皮 巧根桥”，并且谁也没想过，这座桥还 可以叫另外的什么名字。
颁奖词：
他用他 的身躯、 的双手
为人们搭建一座既 又 的桥。 正是他让 的人、 的人、
的人有了近便的路。 他因 、 将永远被人们所铭记。
为什么后来有了新桥，人们还是照 样喜欢叫“皮巧根桥？”小组内交 流汇报。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
小河两岸陡峭，水流湍 急，要跳过去很不容易。
是京沪高铁全线技术含量最高的控制性工程。
2011年6月30日，首列正式运营的京沪高铁 列车从北京南站驶出，开往上海。当日，京 沪高铁正式开通运营
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 9:58:51 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
《皮巧根桥》16页PPT
。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
湘教版三年级下册《皮巧根桥》精品PPT课件
读课文，了解课文内容。想想课文写了 一件什么事？
2.画出要求认识的字，借助注音认识生字。
pí qiǎo gēn dǒu cǎi cì 皮 巧 根 陡踩刺
dā mó fǔ pō jiàn lán 搭磨斧坡渐栏
朗读感悟 围绕课后问题再读课文： 1.皮巧根为什么要架桥？
2.他是怎么架的桥呢？说能说说他架桥的过 程呢？
16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
湘教版三年级语文下册第四单元
学习目标
1.自学本课生字新词，准确理解词句的 意思。
2. 抓住课文重点，读懂课文，体会作者 的思想感情。
同学们一定见到过许多桥吧， 老师准备几张桥的图片，我一 起来欣赏吧。
这里有木制的小桥，有坚固的石桥、 混凝土桥，今天我们学习跟桥有关的 课文《皮巧根桥》。为什么叫皮巧根 桥呢？
3.后来有了新桥，人们为什么还是那样喜欢 叫“皮巧根桥”？
小结课文
这篇文章围绕告诉了我们无论在什么权威 下，我们都要坚信自己的正确判断，通过 这一课的学习我们应该鼓足勇气面对今后 的学习。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
2.画出要求认识的字，借助注音认识生字。
pí qiǎo gēn dǒu cǎi cì 皮 巧 根 陡踩刺
dā mó fǔ pō jiàn lán 搭磨斧坡渐栏
朗读感悟 围绕课后问题再读课文： 1.皮巧根为什么要架桥？
2.他是怎么架的桥呢？说能说说他架桥的过 程呢？
16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
湘教版三年级语文下册第四单元
学习目标
1.自学本课生字新词，准确理解词句的 意思。
2. 抓住课文重点，读懂课文，体会作者 的思想感情。
同学们一定见到过许多桥吧， 老师准备几张桥的图片，我一 起来欣赏吧。
这里有木制的小桥，有坚固的石桥、 混凝土桥，今天我们学习跟桥有关的 课文《皮巧根桥》。为什么叫皮巧根 桥呢？
3.后来有了新桥，人们为什么还是那样喜欢 叫“皮巧根桥”？
小结课文
这篇文章围绕告诉了我们无论在什么权威 下，我们都要坚信自己的正确判断，通过 这一课的学习我们应该鼓足勇气面对今后 的学习。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
皮巧根桥 课件 (共21张PPT)
谢谢观赏
近义词
朽烂——腐烂 渐渐——慢慢
反义词
容易——困难 陡峭——平坦
允许——许可 方便——便捷
安全——危险 笔直——曲折
多音字
dǎo 砍倒 翻江倒海
倒
dào 倒车 本末倒置
dǎi 逮住 逮老鼠
逮
dài 逮捕
mó 折磨 磨磨蹭蹭
磨
mò 石磨 磨坊
词语解释 绕道：不走最直接的路，改由较远的路过去。 抄近路：走较近便的路。 陡峭：（地势）高而陡。 不约而同：新没有及格过事先的商量而彼此 见解或行动一致。 不声不响：不发出声音，没有响动。形容悄 悄地、默默地行事。 水流湍急：形容水流得很快。
课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助 下，砍倒一颗大柳树，在一条小河上 造起一座木桥的事，表现了一个孩子 虽然力量有限，却用爱心为人们架设 起一座安全方便的桥，受到人们的爱 戴和敬仰。
1.架桥的原因：
小河两岸陡峭（dǒu qiào），水流 湍（tuān）急，要跳过去很不容易。
2.架桥的经过：
磨斧——砍树——把大树架在河上—— 砍光柳枝
第20课 皮巧根桥
皮巧根桥是一座怎样的桥？ 皮巧根又是谁呢？为什么要以 他的名字来为桥命名？读了这 篇文章，你就会知道答案。
佩尔米亚克，俄罗斯作家，1902年 生，1930年毕业于佩尔姆大学教育系。 1924年开始发表作品。擅长写童话和少 儿科普读物。
主要作品长篇小说《大灰狼的故事》 《驼背熊》《静谧的鲁托尼王国》等， 剧本《浅滩》等。
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。 —— 培根
1 课后小结
对于皮巧根桥这节课，以下是一些可能的总结和反思：
课 后 小 结
背景介绍：皮巧根桥是一座位于德国莱茵河上的古老木桥，有着悠久的历史和文化背景。通过了解这座桥的历史和文化背景，我们 可以更好地理解桥梁设计和建造的重要性。 课程目标：本课程的目标是通过学习和实践，学生能够了解桥梁的基本结构和设计原理，掌握一些桥梁建造的技能和工具，并能够 设计和建造自己的皮巧根桥。 课程内容：本课程内容包括桥梁的基本结构和设计原理、材料和工具的选择、建造和测试等。学生需要学习和实践这些内容，以便 能够设计和建造自己的皮巧根桥。 教学方法：本课程采用多种教学方法，包括讲解、演示、实践操作和小组讨论等。通过实践操作，学生能够更好地理解和掌握桥梁 设计和建造的技术和工具。
皮巧根桥课件 (共24张PPT)
,”
，“
。
！”
3、“再也不了 ！ 再也不了 ！”我回答说 。
讨论
我们应向皮巧根学习什么？你的身 边有没有需要帮助的人或事？你是怎么 做的？
通过学习课文，你觉得皮巧根是个怎样的人？
皮巧根没有整天把当英雄挂在嘴上，也没有做出什么惊 天动地的大事，他只是用自己的双手做了自己力所能及的事， 他是一个有爱心的人。
课 后 小 结
谢谢观赏
思考:课文写了谁的什么事？
课文记叙了皮巧根砍倒一颗大柳树，在爷 爷的帮助下，在一条小河上造起一座木桥的事， 表现了一个孩子虽然力量有限，却用爱心为人 们架设起一座安全方便的桥，受到人们的爱戴 和敬仰。
课文
自由读课文，想一想：皮巧根为什么要架桥？ 为了能使同学们安全地走近路去上学。
这个城市叫什么？为什么有这样的名字？
2、面对上学路途艰难的问题，皮巧根是怎么做的？在文中画出相关的句 子来。
磨斧—砍树—留下几根树枝—把大树架在河上
这座桥的名字还是叫 皮巧根桥。
可人们还叫它的老名 字——皮巧根桥。
2、小组讨论：有了新桥，人们为什么还是那样喜欢叫“皮巧根桥”？
人们还是喜欢叫它的老名字“皮巧根 桥”，是因为人们不忘最初的皮巧根给大 家带来的方便，也表现了人们对皮巧根的 无限敬仰之情。
课 后 小 结
2 课后小结
课程评估：本课程的评估方法包括作 业、实 验和最 终作品 。学生 需要完 成相关 作业和 实验， 并设计 和建造 自己的 皮巧根 桥，进 行测试 和评估 。 课程感受：参加本课程的学生普遍反 映收获 很多， 不仅了 解了皮 巧根桥 的历史 和文化 背景， 还掌握 了相关 技术和 工具， 并能够 设计和 建造自 己的皮 巧根桥 。 课程建议：学生建议增加更多实践操 作和小 组讨论 的时间 ，以便 更好地 理解和 掌握桥 梁设计 和建造 的技术 和工具 。同时 ，建议 提供更 多材料 和工具 ，让学 生有更 多的实 践和创 造的机 会。 通过这节课的学习和实践，学生对桥 梁设计 和建造 有了更 深入的 了解， 并能够 设计和 建造自 己的皮 巧根桥 。在未 来的学 习和实 践中， 可以进 一步探 索更复 杂的和 高级的 桥梁设 计和建 造技术 ，为社 会做出 更多的 贡献。
《皮巧根桥》课PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
2.他是怎么架的桥呢？说能说说他架桥的过 程呢？
3.后来有了新桥，人们为什么还是那样喜欢 叫“皮巧根桥”？
1.填空。 （1）皮巧根想在水小河上（ ）一座桥。（搭 塔） （2）桥两边有漂亮的铁（ ）杆。 （栏 拦 ）
2.把两个句子合并成一句话。
（1）小象伸直鼻子。小象冲着满是污泥的车身喷起了 水。 （2）邻居们看到了这一家的变默读课文，了解课 文内容。想想课文写了 一件什么事？
读一读
借助注音认识生字
pí qiǎo gēn dǒu cǎi cì 皮巧 根陡 踩 刺 dā mó fǔ pō jiàn lán 搭磨斧坡渐栏
理解词语
磨快 斧子 高坡 栏杆 渐渐 皮巧根 陡峭 踩着 刺骨 搭桥
1.皮巧根为什么要架桥？
语文S版四年级语文上册第五单元
学习目标
1.自学本课生字新词，准确理解词句的 意思。
2.抓住课文重点，读懂课文，体会作者 的思想感情。
同学们一定见到过许多桥吧，老师准备几张桥的 图片，我们一起来欣赏吧。
这里有木制的小桥，有坚固的石桥、 混凝土桥，今天我们学习跟桥有关的 课文《皮巧根桥》。为什么叫皮巧根 桥呢？
四年级上册语文课件20皮巧根桥∣语文S版(共15张PPT)
课文理解
可是，皮巧根没有谈论这些。他是个不声不响的孩子。 “不声不响”指不出声响，表明皮巧根是个不愿意显示自己的孩子
课文理解
人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。……可这座桥还叫 “皮巧根桥”……可人们还是喜欢叫它的老名字——“皮巧根桥”……
表明皮巧根用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，受到人们的 爱戴和敬仰。
第五单元 · 阅读
皮巧根桥
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课文导入
同学们见到过许多桥，有木制的小桥，有坚固的石桥、混凝土桥， 今天我们学习一课叫《皮巧根桥》。为什么叫皮巧根桥呢？
字词学习
陡踩刺搭 磨斧坡渐
皮巧根 刺骨 、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 10:17:32 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
思考探究
1.人们为什么把后来修建的桥仍称做皮巧根桥？ 2.学了这篇课文使我们明白了什么？ 3.你有何感受？在你的周围有没有像皮巧根这样的人？
课后作业
1、认读要求认识的字，说说自己是怎样记住这几个生字的。 2、挑选自己喜欢的词语，写在课后的空花篮中。 3、反复朗读仔细体会并让学生尝试评价，学生夸讲，与评价的语言。
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互一致。 相互一致。
13
主要内容
• 第一部分（1-5）：同学们在上学路上爱讲 立功的人和事，皮巧根是个不声不响的孩 子。
• 第二部分（6-8）同学们都愿跳过急水河， 不愿意走远路。
• 第三部分（9-15）建桥。
14
1.皮巧根为什么要架桥？（横线） 2.他是怎么架的桥呢？谁能说说他架 桥的过程呢？ （波浪线） 3.后来有了新桥，人们为什么还是那 样喜欢叫“皮巧根桥”？ （先自己找答案，再和学习小组的同学 合作学习、交流自学情况）
27
28
练习
• 1.填空 • 1）皮巧根想在水小河上（
桥。（搭 塔） • （2）桥两边有漂亮的铁（
（栏 拦 ）
）一座 ）杆。
29
2.把两个句子合并成一句话。
• （1）小象伸直鼻子。小象冲 着满是污泥的车身喷起了水。
• （2）邻居们看到了这一家的 变化。邻居们也开始粉刷房子。
30
总结：
总结
皮巧根真是一个有爱心的孩子啊！
大家和皮巧根一样都还是一个孩子，但
是我们一样可以用自己的爱心帮助别人，
比如乘车时主动给老人让座，希望同学
们能把自己的爱心运用到生活中，做一
个有爱心的好少年！
31
32
借助注音认识生字
dǒu qiào xiǔ
陡 峭 朽烂
读一读
11
• 陡 (陡峭) • 峭 (峭壁) • 朽 (腐朽)
徒（师徒） 稍（稍微） 巧（灵巧）
12
• 不声不响：指指不不说说话话，，不不出出声声。。 • 陡峭：山山势势高高而而陡陡峻峻。。 • 来来往往：指指多多次次来来和和去去。。 • 不约而同：约约：：相相约约。。没没有有事事先先约约定定而而相
同学们一定见过许多桥吧，
老师准备了几张桥的图片，我
们一起来欣赏吧！
1
拱桥
2
木桥
3
石桥
4
铁索桥
5
浮桥
6
7
今天我们学习和 桥有关的课文——
《皮巧根桥》
8
皮巧根桥
9
初读课文，整体感知
1、默读课文，画出本课要 求认识的生字，多读几遍，注 意读准字音。
2、想想课文写了一件什么 事？
阅读质疑
10
桥终于架好了，皮巧 根虽然很累，但看到造好 的桥，他还是很高兴，心 想：——————。
19方Leabharlann 、安全20有了这皮巧根桥，过河 真是方便多了。
21
人们不约而同地管这座桥
叫“皮巧根桥”。
22
木桥
可这座桥还叫“皮巧根桥”。
23
大桥
可人们还是喜欢叫它的老名字——“皮
巧根桥”，并且谁也没想过，这座桥还
可以叫另外的什么名字。
24
造桥影响：
后来有了新桥，人们为什么还是 那么喜欢叫“皮巧根桥”？
柳树做的桥 一座大桥
好一些的桥
25
（3）为什么有了新桥后，人们还是 喜欢叫“皮巧根桥”？
表明皮巧根用爱心为人们架 起一座安全方便的桥，受到人 们的尊敬和喜爱。
26
学习了这篇课文，你认为皮巧根 是个怎样的人？或者有什么感想？
15
（1）皮巧根架桥的原因是什么？
小河两岸陡峭，水流湍 急，要跳过去很不容易。 （曾有孩子发生过掉河事件）
16
去年春天，有个男孩儿，一跳没能跳到河对 岸，扑通一声掉进河里了，还在医院里住了好几 天。冬天，有两个小姑娘踩着刚冻上的冰过河。 冰一裂，她们也掉到河里去了，叫了好一阵，才 被救了出来。
大人们都不允许孩子们抄近路上学了。但有 近路可走，谁愿意走远路呢？
见到这一切，皮巧根心 想:_____________。
17
（2）皮巧根架桥的过程是怎样的？
他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树
↓
砍了一天、两天，直到第三天才把树砍到
↓
大树正好架在了河的两岸上
↓
现在得把柳树枝全砍掉
↓
拿定主意在木头两边加上栏杆
18
磨斧子
架桥过程：
砍柳树
把树架在河岸上
砍树枝
加栏杆
13
主要内容
• 第一部分（1-5）：同学们在上学路上爱讲 立功的人和事，皮巧根是个不声不响的孩 子。
• 第二部分（6-8）同学们都愿跳过急水河， 不愿意走远路。
• 第三部分（9-15）建桥。
14
1.皮巧根为什么要架桥？（横线） 2.他是怎么架的桥呢？谁能说说他架 桥的过程呢？ （波浪线） 3.后来有了新桥，人们为什么还是那 样喜欢叫“皮巧根桥”？ （先自己找答案，再和学习小组的同学 合作学习、交流自学情况）
27
28
练习
• 1.填空 • 1）皮巧根想在水小河上（
桥。（搭 塔） • （2）桥两边有漂亮的铁（
（栏 拦 ）
）一座 ）杆。
29
2.把两个句子合并成一句话。
• （1）小象伸直鼻子。小象冲 着满是污泥的车身喷起了水。
• （2）邻居们看到了这一家的 变化。邻居们也开始粉刷房子。
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总结：
总结
皮巧根真是一个有爱心的孩子啊！
大家和皮巧根一样都还是一个孩子，但
是我们一样可以用自己的爱心帮助别人，
比如乘车时主动给老人让座，希望同学
们能把自己的爱心运用到生活中，做一
个有爱心的好少年！
31
32
借助注音认识生字
dǒu qiào xiǔ
陡 峭 朽烂
读一读
11
• 陡 (陡峭) • 峭 (峭壁) • 朽 (腐朽)
徒（师徒） 稍（稍微） 巧（灵巧）
12
• 不声不响：指指不不说说话话，，不不出出声声。。 • 陡峭：山山势势高高而而陡陡峻峻。。 • 来来往往：指指多多次次来来和和去去。。 • 不约而同：约约：：相相约约。。没没有有事事先先约约定定而而相
同学们一定见过许多桥吧，
老师准备了几张桥的图片，我
们一起来欣赏吧！
1
拱桥
2
木桥
3
石桥
4
铁索桥
5
浮桥
6
7
今天我们学习和 桥有关的课文——
《皮巧根桥》
8
皮巧根桥
9
初读课文，整体感知
1、默读课文，画出本课要 求认识的生字，多读几遍，注 意读准字音。
2、想想课文写了一件什么 事？
阅读质疑
10
桥终于架好了，皮巧 根虽然很累，但看到造好 的桥，他还是很高兴，心 想：——————。
19方Leabharlann 、安全20有了这皮巧根桥，过河 真是方便多了。
21
人们不约而同地管这座桥
叫“皮巧根桥”。
22
木桥
可这座桥还叫“皮巧根桥”。
23
大桥
可人们还是喜欢叫它的老名字——“皮
巧根桥”，并且谁也没想过，这座桥还
可以叫另外的什么名字。
24
造桥影响：
后来有了新桥，人们为什么还是 那么喜欢叫“皮巧根桥”？
柳树做的桥 一座大桥
好一些的桥
25
（3）为什么有了新桥后，人们还是 喜欢叫“皮巧根桥”？
表明皮巧根用爱心为人们架 起一座安全方便的桥，受到人 们的尊敬和喜爱。
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学习了这篇课文，你认为皮巧根 是个怎样的人？或者有什么感想？
15
（1）皮巧根架桥的原因是什么？
小河两岸陡峭，水流湍 急，要跳过去很不容易。 （曾有孩子发生过掉河事件）
16
去年春天，有个男孩儿，一跳没能跳到河对 岸，扑通一声掉进河里了，还在医院里住了好几 天。冬天，有两个小姑娘踩着刚冻上的冰过河。 冰一裂，她们也掉到河里去了，叫了好一阵，才 被救了出来。
大人们都不允许孩子们抄近路上学了。但有 近路可走，谁愿意走远路呢？
见到这一切，皮巧根心 想:_____________。
17
（2）皮巧根架桥的过程是怎样的？
他让爷爷帮他把斧子磨快，然后就动手砍柳树
↓
砍了一天、两天，直到第三天才把树砍到
↓
大树正好架在了河的两岸上
↓
现在得把柳树枝全砍掉
↓
拿定主意在木头两边加上栏杆
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磨斧子
架桥过程：
砍柳树
把树架在河岸上
砍树枝
加栏杆