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围棋心得体会关于围棋心得体会（通用7篇）围棋心得体会篇1中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。
琴棋书画中的棋，说的就是围棋。
围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因围棋作为一门科学，它可以最大限度的开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。
在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。
它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。
围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。
围棋在我国文化传统中一直占有特殊的位置。
这种两人对弈的游戏，有着它独特的魅力，也因此而产生了无数伟大的天才以及各种或喜或悲的故事。
有关围棋的内涵和魅力所在，实在难以用简单的几句话来形容，这从围棋林林种种的别名中就可以看出。
而在中国文化中长大的人，无论会下或者不会下围棋，懂行抑或是不懂行，提起围棋，几乎都会有一种异样的、近乎于亲情的感觉，对于围棋相关的故事或者人生，大抵都会有几分兴趣。
围棋作为一门古老而常新的游戏是由我们的祖先创造，中国自古就是礼仪之邦，围棋的礼仪也随之形成。
但在我的眼中，围棋更像是一门语言，一门可以沟通不同地域、不同年龄、不同性别、不同阶层的语言，只要你会围棋，坐在这里就可以交流。
俗话戏如人生，但我觉得其实“棋”如人生更加精辟，一盘棋从刚开始的落子一直到最后的分出胜负，跌宕起伏，曲曲折折，正如人生，一帆风顺的人是少之又少的，绝大多数人不可避免的会遇到这样或那样的挫折和磨难，每一个子之于棋局的最哦用都是不容忽视的，因为在一局中，每一步棋都起着很重要的作用，每一步棋都决定着最后成败。
人生也是如此，做人每走一步都要认真、谨慎地考虑下一步。
话说“一步错，步步错”，在面临人生重要关头的弃取选择时，能否保持一种高度清晰高度理智的状态，从而做出正确的判断，对我们未来的人生走向都起到了至关重要的作用。
同时有很多的人生哲理在为其中能很好的体现出来：围棋的的每一个字都是无异的，由此可得出人人平等，无无贵贱富贫之分；到有黑白棋出现共气时，有“有气则存，存则同存；无气则亡，亡则共亡”的情况，说的是和谐相处，荣辱与共；当把子下在对方棋子的气上断了对方的气，使得对方逃离，可见弱肉强食适者生存的社会准则。
第1篇自从我开始接触围棋以来，我便深深被它的魅力所吸引。
围棋，作为我国传统智力游戏之一，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
近年来，越来越多的家长和教育工作者开始关注少儿围棋教育，希望通过围棋这一独特的教育方式，培养孩子们的思维能力、道德品质和审美情趣。
作为一名少儿围棋教师，我在教学过程中积累了一些心得体会，在此与大家分享。
一、激发兴趣，培养孩子们的围棋热情兴趣是最好的老师。
在少儿围棋教育中，激发孩子们的兴趣至关重要。
以下是我总结的几个方法：1. 创设轻松愉快的氛围。
在课堂上，我尽量营造一个轻松、愉快的氛围，让孩子们在欢声笑语中学习围棋。
例如，在讲解棋谱时，我会用生动有趣的语言，让小朋友们更容易理解。
2. 举办丰富多彩的活动。
为了提高孩子们的兴趣，我经常组织一些比赛、表演等活动。
通过这些活动，让孩子们在实战中锻炼自己的围棋技艺，同时也培养了他们的团队协作精神。
3. 关注孩子们的个性差异。
每个孩子都有自己的特点和兴趣，作为教师，我们要善于发现和挖掘孩子们的潜力。
针对不同孩子的性格特点，制定相应的教学方案，让每个孩子都能在围棋的世界里找到自己的乐趣。
二、注重基础，打好围棋学习根基围棋是一门博大精深的学问，要想学好围棋，必须从基础学起。
以下是我对基础教学的几点体会：1. 讲解棋理。
在教授围棋技巧之前，首先要让孩子们明白棋理，了解围棋的基本规则和原则。
这样，他们在实战中才能更好地运用所学知识。
2. 注重实战。
理论知识固然重要，但实战才是检验学习成果的关键。
在课堂上，我会尽量让小朋友们多下棋，通过实战来提高他们的棋艺。
3. 培养良好的习惯。
良好的习惯是学习围棋的重要保障。
我要求孩子们在上课时认真听讲、专心致志，下棋时也要严谨认真，做到不马虎、不急躁。
三、培养孩子们的思维能力围棋是一种极富挑战性的智力游戏，对孩子们的思维能力有着极大的促进作用。
以下是我对培养孩子们思维能力的几点建议：1. 培养观察力。
围棋中的每一个棋子都有其特定的位置和作用，孩子们要学会观察棋盘，分析形势，从而做出正确的决策。
时光荏苒，转眼间一个学期的围棋课程即将结束。
回顾这一学期的围棋学习历程，我深感收获颇丰，同时也认识到自身的不足。
以下是我对这一学期围棋学习的总结。
一、收获与进步1. 棋艺水平提高通过这一学期的学习，我的围棋水平有了明显的提高。
在老师的悉心教导下，我掌握了更多的围棋知识和技巧，如布局、中盘和残局等。
在实战中，我能够更加灵活地运用所学知识，提高自己的胜率。
2. 思维能力增强围棋是一种充满智慧的游戏，学习围棋的过程也是锻炼思维的过程。
在这一学期中，我逐渐学会了从全局出发思考问题，培养了自己的战略眼光和战术意识。
这使得我在面对复杂局面时，能够更加从容地应对。
3. 情绪控制能力提升围棋比赛过程中，情绪波动是常有的事。
在这一学期中，我学会了如何调整自己的心态，保持冷静。
在面对不利局面时，我能保持乐观，积极寻找转机；在取得胜利时，我能保持谦逊，不断总结经验。
二、不足与反思1. 学习态度不够端正虽然我在围棋学习上取得了一定的进步，但仍然存在学习态度不够端正的问题。
有时因为懒惰或外界干扰，导致学习效果不佳。
今后，我要更加珍惜学习机会，端正学习态度。
2. 实战经验不足虽然我在理论知识和技巧上有了提高，但在实战中仍然存在很多不足。
有时因为经验不足，导致局面失控。
今后，我要多参加比赛，积累实战经验，提高自己的应变能力。
3. 时间管理能力有待提高围棋学习需要投入大量的时间和精力，而我在这方面还有待提高。
有时因为时间管理不当，导致学习效果受到影响。
今后，我要合理安排时间，确保学习效率。
三、下学期学习计划1. 严格要求自己，端正学习态度，确保学习效果。
2. 积极参加比赛，积累实战经验，提高自己的应变能力。
3. 加强时间管理，合理安排学习、生活和娱乐时间，确保学习效率。
4. 深入研究围棋理论，提高自己的棋艺水平。
总之，这一学期的围棋学习让我收获颇丰，同时也认识到自身的不足。
在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的围棋水平，为实现更高的目标而努力。
孩子围棋学习心得(精选多篇)围棋心得和围棋的观点围棋历史超级悠长,早在春秋战国时期的孟子一书中,就有围棋高手弈秋指导门生学棋的记载。
围棋在智力开发，思维能力的提高，情商的培育等个方面教育功能，更是取得到了社会各界人士的认可和好评。
下面介绍一下学习围棋的注意事项和提高围棋水平的主要方式1. 兴趣是最好的老师，老师的教学方式要符合儿童特点，老师和家长要多交流沟通，以采取赏识教育为主，要让儿童从接触围棋开始，就对围棋产生浓厚的兴趣2. 提高面对，经受挫折的能力。
下围棋就是一项人与人之间的交流活动，从开始学围棋开始，就要面对围棋的输赢成败。
围棋的输赢，也是围棋魅力的一部份，即即是世界冠军，平均每下一盘棋也要输上三四盘棋，何况是咱们初学者呢。
3. 要培育兴趣，提高水平，就要多历时间来学围棋，多上课，多下棋，多做题。
学习围棋的同窗，文化课也会十分超卓，因为咱们的综合能力提高了。
4.专门教棋以来，有些家长跟我这么说，“我就想孩子学学围棋，能安静一点，不指望他能学的怎么样，培育一下兴趣，增强一下孩子的自身素质，学数学也有很大帮忙,我一边应和着，却有种不知莫名奇妙的感伤。
在我眼里，围棋真的不是这么狭隘的东西，下了这么连年的围棋，感受到太多围棋的益处，将受用终生，就此聊聊两点在我眼里围棋对于人生不可或缺的东西吧。
输赢心。
围棋是最好玩的游戏，也是最残酷的游戏，就盘中而言。
所谓成王败寇，。
那种心无旁骛，耳不旁听的世外桃源，那种如履薄冰，剑拔弩张的千钧一发，那种运筹帷幄，决胜千里的畅快淋漓，若是您没有三五九天一盘棋后的满身汗透的经历，又如何感受取得？赢，就恍如你的眼前有座高山，终于被你踩在脚下的兴奋，这是任何一个人无法抗拒的征服之感。
数，在知己的心里绝不说“我不行”，相信山再高，只要你愿意爬，总有征服它的一天，每每听到孩子说:”又输的，可我必然要打败他!”我作为老师无穷欣慰，只要你想赢，咱们可以一路尽力。
忍耐力，所谓棋如人生，每盘棋再波澜不惊也不可能静止水。
第1篇一、前言时光荏苒，暑假已接近尾声。
在这个充满欢乐与收获的假期里，我选择了围棋这项古老而深奥的棋类运动作为我的兴趣爱好。
通过一个暑假的学习和实践，我对围棋有了更深的理解和热爱。
现将我的围棋暑假学习总结如下。
二、学习过程1. 初始阶段在暑假开始之前，我对围棋的了解仅限于棋盘和棋子，对于围棋的规则和技巧一无所知。
为了尽快入门，我报名参加了当地的一家围棋培训班。
在老师的指导下，我学习了围棋的基本规则、棋型和基本走法。
2. 提高阶段随着对围棋的了解逐渐加深，我开始注重棋力的提升。
在这个阶段，我主要做了以下几点：（1）加强理论学习。
通过阅读围棋书籍、观看围棋教学视频，我系统地学习了围棋的基本知识和技巧。
（2）参加比赛。
为了检验自己的学习成果，我积极参加各类围棋比赛。
在比赛中，我学会了如何在实战中运用所学知识，锻炼了自己的应变能力和心理素质。
（3）请教高手。
在比赛中，我结识了一些围棋高手，向他们请教棋局中的疑惑。
通过他们的指导，我受益匪浅。
3. 深入阶段在暑假的后期，我对围棋的认识达到了一个新的高度。
在这个阶段，我主要关注以下几个方面：（1）研究经典棋局。
通过分析经典棋局，我学会了如何从对手的棋局中寻找破绽，提高自己的棋力。
（2）拓展思维。
在棋局中，我学会了如何运用各种战术，提高自己的应变能力。
（3）培养良好的心态。
在围棋学习中，我明白了心态的重要性。
只有保持平和的心态，才能在比赛中发挥出最佳水平。
三、收获与体会1. 增强思维能力围棋是一项需要高度思维能力的棋类运动。
通过学习围棋，我的逻辑思维、空间想象能力和应变能力得到了很大提高。
2. 培养良好习惯在围棋学习中，我养成了严谨、耐心、自律的良好习惯。
这些习惯对我今后的学习和生活都有着积极的影响。
3. 结识新朋友在围棋培训班和比赛中，我结识了许多志同道合的朋友。
我们互相学习、互相鼓励，共同进步。
4. 增强自信通过一个暑假的学习，我在围棋比赛中取得了不错的成绩，这让我对自己有了更大的信心。
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围棋心得体会篇1围棋是一项历史悠久、文化内涵丰富的中国传统棋类游戏，也是世界上最为流行的棋类游戏之一。
在围棋对局中，双方通过在棋盘上落子，控制棋局的变化，最终目标是占领更多的地盘或者将对方棋子困死，从而获得胜利。
在围棋的学习过程中，我逐渐领悟到了一些重要的心得体会。
首先，围棋是一项需要不断思考和计划的智力游戏。
在每一步棋子的落下之前，我都要考虑到整个棋局的发展趋势，以及对方的可能的应对方式，从而制定出最为有效的战略和战术。
这种思考和计划的过程，不仅需要深厚的棋艺功底，更需要具备敏锐的观察力和判断力。
其次，围棋是一项需要注重细节和耐心的游戏。
在围棋对局中，每一个棋子的落子都有其特定的位置和作用，不同的棋子组合在一起，可以形成强大的攻击力和防御力。
因此，我必须认真细致地观察每一个棋子的位置和作用，不断地调整和优化自己的战略和战术，从而获得最终的胜利。
最后，围棋是一项需要不断总结和反思的游戏。
在每局棋结束之后，我都要认真总结自己的表现和不足之处，找到自己的问题所在，并制定出相应的改进方案，从而在下一次对局中取得更好的成绩。
总之，围棋是一项需要不断思考、计划、耐心和总结的智力游戏。
通过不断地学习和实践，我逐渐领悟到了围棋的精髓和奥妙所在，也更加深刻地认识到了棋艺修养的重要性。
围棋心得体会篇2围棋是一项需要深入思考和策略意识的复杂游戏，无论是初学者还是经验丰富的玩家，都可以从中获得很多乐趣和启示。
以下是一份围棋心得体会，希望能对你有所帮助。
1.基础规则与概念首先，我们需要了解围棋的基本规则和基本概念，如棋子、气、劫、提子等。
这些基本元素是围棋游戏的基础，只有在理解它们的基础上，我们才能进一步探讨围棋的深层次策略。
孩子围棋学习心得(精选多篇)围棋心得和围棋的看法围棋历史非常悠久,早在春秋战国时期的孟子一书中,就有围棋高手弈秋指导弟子学棋的记载。
围棋在智力开发，思维能力的提高，情商的培养等个方面教育功能，更是得到到了社会各界人士的认可和好评。
下面介绍一下学习围棋的注意事项和提高围棋水平的主要方法1. 兴趣是最好的老师，老师的教学方法要符合儿童特点，老师和家长要多交流沟通，以采取赏识教育为主，要让儿童从接触围棋开始，就对围棋产生浓厚的兴趣2. 提高面对，承受挫折的能力。
下围棋就是一项人与人之间的交流活动，从开始学围棋开始，就要面对围棋的输赢成败。
围棋的胜负，也是围棋魅力的一部分，即使是世界冠军，平均每下一盘棋也要输上三四盘棋，何况是我们初学者呢。
3. 要培养兴趣，提高水平，就要多用时间来学围棋，多上课，多下棋，多做题。
学习围棋的同学，文化课也会十分出色，因为我们的综合能力提高了。
4.专门教棋以来，有些家长跟我这么说，“我就想孩子学学围棋，能安静一点，不指望他能学的怎么样，培养一下兴趣，加强一下孩子的自身素质，学数学也有很大帮助,我一边应和着，却有种不知莫名奇妙的感伤。
在我看来，围棋真的不是这么狭隘的东西，下了这么多年的围棋，感受到太多围棋的好处，将受用终生，就此聊聊两点在我看来围棋对于人生不可或缺的东西吧。
胜负心。
围棋是最好玩的游戏，也是最残酷的游戏，就盘中而言。
所谓成王败寇，。
那种心无旁骛，耳不旁听的世外桃源，那种如履薄冰，剑拔弩张的千钧一发，那种运筹帷幄，决胜千里的畅快淋漓，如果您没有三五九天一盘棋后的浑身汗透的经历，又如何感受得到？赢，就好像你的面前有座高山，终于被你踩在脚下的兴奋，这是任何一个人无法抗拒的征服之感。
数，在知己的心里绝不说“我不行”，相信山再高，只要你愿意爬，总有征服它的一天，每每听到孩子说:”又输的，可我一定要打败他!”我作为老师无限欣慰，只要你想赢，我们可以共同努力。
忍耐力，所谓棋如人生，每盘棋再波澜不惊也不可能静止水。
围棋教学心得（精选4篇）围棋教学心得篇1一、兴趣是孩子学习的第一要素，所以先从提高孩子的兴趣开始，先教孩子一些简单易学的吃子技巧来入手，这样很容易让孩子产生学围棋的兴趣。
如果一开始的课程中过多讲一些围棋的发展史和起源，过早的讲解定式、布局和棋理，这样即枯燥又乏味，孩子就有可能失去注意力和对围棋的兴趣。
二、授课的方法要重视语言的表达，启蒙班孩子普遍年龄中班到大班，对语言理解能力还很差，所以表达的方式要儿童化。
三、生动和活泼的教学更能让孩子提高听课的效率，对于一些围棋的术语要多用孩子能明白的方法形容+比喻，多用身边的事物来对比，让孩子更深刻的明白和理解。
四、每一次上课就是每一次和孩子的交流，多注意每个孩子对不明白的问题反映，多观察，多提问，上课时尽可能做到互动，要与孩子的理解力尽量同步。
五、善于发现自己与孩子的要求的差别在那里，把握教与学之间的尺度，根据小朋友对知识掌握的状况，调节授课张弛和进度。
六、学习围棋不仅在课堂上，课后学生练习做的怎么样?有哪些习题是否没有搞懂?在家里是否经常上网对弈也要多了解。
七、多关注一些反应和理解力稍慢的孩子，尽可能使每个孩子都能跟上课堂的节奏。
和孩子做朋友，让孩子喜欢你，也就抓住了孩子的心。
围棋教学心得篇2现在很多孩子都喜欢学围棋，在学棋过程，都希望自己的棋艺有所长进。
在教学中和自己下棋的经验，总结了几条长棋的方法，有不当之处还希望批评指正。
一、初学的孩子长棋最好的途径就是多下棋，完成量变到质变的过程。
围棋是一门比较抽象的技艺，只有多经历实战，经历过各种变化的棋型，产生印象，才能容易理解老师所讲的内容，才能记得快，记得牢。
二、学习一段时间，稍有些水平的孩子，就应该逐步多学习和掌握基础知识。
如多掌握定式，定式后的一些变化，普通手筋，围棋的一些基本常识等。
这也需要老师在这方面的辅导。
三、多做死活题。
做死活题是锻炼孩子大脑思维能力和计算能力的最好的一种方法。
是提高围棋水平的重要方式。
围棋育儿心得(通用5篇)围棋育儿心得篇1围棋是一项集策略、智慧和团队合作于一体的传统游戏，在育儿过程中有着非常重要的地位。
以下是我总结的围棋育儿心得，希望能对家长们有所启发。
1.培养耐心和专注力：围棋需要玩家静下心来认真思考，每一步都需要谨慎考虑。
在围棋游戏中，孩子们可以学会如何控制情绪，耐心地解决难题，从而提高自己的专注力和耐心。
2.增强逻辑思维：围棋需要玩家分析局势，制定策略，这有助于培养孩子的逻辑思维能力。
围棋中的“占角”、“布局”、“控制区域”等概念，可以引导孩子理解基本的逻辑思维规则，从而应用到日常生活中。
3.提高空间认知能力：围棋需要玩家在二维平面上想象三维空间中的棋子位置和棋盘态势，这有助于提高孩子的空间认知能力。
在围棋游戏中，孩子们可以逐渐学会识别和操作三维空间中的物体，这对于他们今后的学习和生活都有很大的帮助。
4.培养团队合作意识：围棋需要玩家与同伴协作，共同制定策略，互相配合。
在围棋游戏中，孩子们可以学会如何与他人合作，尊重他人的意见，从而提高自己的社交能力。
5.增强挫折抵抗力：围棋是一项非常复杂的游戏，每一步都有可能影响到整个棋局。
在围棋游戏中，孩子们可以学会如何面对挫折，从失败中吸取经验教训，从而提高自己的抗挫能力。
总之，围棋育儿不仅可以让孩子们在游戏中获得乐趣，还可以帮助他们提高自己的综合素质。
家长们可以尝试在日常生活中引导孩子学习围棋的基本规则和策略，让他们在游戏中获得更多的收获。
围棋育儿心得篇2围棋是一项非常有启发性的智力运动，对于父母和孩子来说都是一种非常有益的娱乐和教育工具。
以下是一些围棋育儿的心得体会：1.培养逻辑思维：围棋需要玩家对局面进行分析和判断，需要考虑到各种可能性以及如何最优地利用自己的资源和对手的资源。
这种思考方式有助于培养孩子的逻辑思维和决策能力。
2.提高专注力：围棋需要玩家全神贯注地思考和下棋，不能受到外界干扰。
这种专注力的训练有助于提高孩子的注意力和耐心。
围棋学习心得(精品5篇)围棋学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的围棋学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【围棋学习心得(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
围棋学习心得篇1围棋是一项需要深度思考和策略的智力运动，它不仅可以帮助我提高逻辑思考和空间想象能力，还可以锻炼我的耐心和专注力。
在学习围棋的过程中，我经历了许多挫折和失败，但同时也收获了很多成功和快乐。
在学习围棋的过程中，我逐渐明白了一个重要的道理：细节决定成败。
在围棋的对局中，一个小小的失误可能会导致全局的失败。
因此，在学习围棋的过程中，我逐渐养成了细心谨慎的习惯，注重每一个细节，从而逐渐提高了自己的围棋水平。
此外，围棋也让我意识到了团队合作的重要性。
在围棋的对局中，双方需要相互协作，互相配合，才能取得胜利。
因此，在学习围棋的过程中，我逐渐学会了如何与他人合作，如何与团队成员相互支持和协作，从而更好地完成围棋任务。
总之，围棋是一项非常有意义的智力运动，它让我不断探索、学习和成长。
在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断拓展自己的围棋知识和技能，不断提高自己的综合素质。
围棋学习心得篇2围棋学习之旅：从新手到中级的成长之路随着年龄的增长，我对围棋的好奇心与日俱增。
在我还是一个小孩的时候，我总是被家长强迫要求去学习围棋，那时我并不理解为什么要学习围棋，直到我逐渐进入少年时期，才开始逐渐理解围棋的深邃与博大。
在学习围棋的过程中，我遇到了很多挑战，也有过无数的困惑和挫败。
但随着我不断地学习和实践，我开始逐渐理解和掌握围棋的精髓。
围棋不仅仅是一种智力游戏，更是一种人生哲学，它教会我在生活中如何面对困难，如何处理复杂的人际关系，如何做出正确的决策。
在学习围棋的过程中，我犯过很多错误，但每一个错误都让我学到了宝贵的知识和经验。
我学会了如何更有效地思考问题，如何分析形势，如何制定策略。
我明白了，学习围棋的过程就是一个不断犯错，不断反思，不断进步的过程。
孩子围棋学习心得围棋心得和围棋的看法围棋历史非常悠久,早在春秋战国时期的孟子一书中,就有围棋高手弈秋指导弟子学棋的记载。
围棋在智力开发，思维能力的提高，情商的培养等个方面教育功能，更是得到到了社会各界人士的认可和好评。
下面介绍一下学习围棋的注意事项和提高围棋水平的主要方法1. 兴趣是最好的老师，老师的教学方法要符合儿童特点，老师和家长要多交流沟通，以采取赏识教育为主，要让儿童从接触围棋开始，就对围棋产生浓厚的兴趣2. 提高面对，承受挫折的能力。
下围棋就是一项人与人之间的交流活动，从开始学围棋开始，就要面对围棋的输赢成败。
围棋的胜负，也是围棋魅力的一部分，即使是世界冠军，平均每下一盘棋也要输上三四盘棋，何况是我们初学者呢。
3. 要培养兴趣，提高水平，就要多用时间来学围棋，多上课，多下棋，多做题。
学习围棋的同学，文化课也会十分出色，因为我们的综合能力提高了。
4.专门教棋以来，有些家长跟我这么说，“我就想孩子学学围棋，能安静一点，不指望他能学的怎么样，培养一下兴趣，加强一下孩子的自身素质，学数学也有很大帮助,我一边应和着，却有种不知莫名奇妙的感伤。
在我看来，围棋真的不是这么狭隘的东西，下了这么多年的围棋，感受到太多围棋的好处，将受用终生，就此聊聊两点在我看来围棋对于人生不可或缺的东西吧。
胜负心。
围棋是最好玩的游戏，也是最残酷的游戏，就盘中而言。
所谓成王败寇，。
那种心无旁骛，耳不旁听的世外桃源，那种如履薄冰，剑拔弩张的千钧一发，那种运筹帷幄，决胜千里的畅快淋漓，如果您没有三五九天一盘棋后的浑身汗透的经历，又如何感受得到？赢，就好像你的面前有座高山，终于被你踩在脚下的兴奋，这是任何一个人无法抗拒的征服之感。
数，在知己的心里绝不说“我不行”，相信山再高，只要你愿意爬，总有征服它的一天，每每听到孩子说:”又输的，可我一定要打败他!”我作为老师无限欣慰，只要你想赢，我们可以共同努力。
忍耐力，所谓棋如人生，每盘棋再波澜不惊也不可能静止水。
从布局到序盘，从中盘到官子，无处不充满着不累与排雷的精巧设计和进攻与防守的巧妙构思。
敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。
这句话也是对围棋盘中的完美诠释。
围棋之深奥远远不是浅浅两句可以概括得了的。
我热爱围棋，热爱可爱的孩子们，寥寥几笔，止水真心地希望家长们可以看到围棋给孩子即将带来更多的东西，也许这些在他们的人生旅途中将会变得不可或缺，或将绽放得更加美丽。
第二篇：如何正确引导孩子学习围棋如何正确引导孩子学习围棋？如何正确引导孩子学习围棋？引导孩子学习围棋应该从三个方面谈起；一，引导孩子学习围棋的目的；我们应抱着开发孩子的智力，提高孩子的应变能力，学习好围棋将来考高中或大学能成为特长生，在挫折教育中成长，培养孩子在学习中的稳定性等等，这些都是我们学习围棋的目的。
我们发现每个孩子都各具特点，不是每个孩子都能学到4段或5段。
所以，我们家长首先不能目标定的太高，那样会适得其反。
二，孩子开始学习围棋要积极的引导；学习围棋要让孩子感到它是很好玩儿的游戏，我是学习围棋进步很快的，我总是胜多负少，我比爸爸妈妈学的都快，大家都关注我的胜利。
能够达到上述的方案，孩子的兴趣就会不断的提高，进步也是最快的时期。
三，引导孩子学习围棋的方法；刚开始学习围棋时，家长可以表现出对围棋的强烈兴趣，但是下起围棋时要让孩子吃到你的棋子，你可以表现出吃惊但不服输的状态，我必须要赢你，我下盘还想要赢。
孩子一般都是越下越上瘾，但你要控制好比分，这点很重要。
（比如；下十盘吃子他赢6盘你就赢4盘，要让他感到赢你越来越不容易）我们漫漫的可以总结出很多经验，来调节孩子的兴趣和节奏。
围棋 > 智的开启、美的熏陶在中华民族悠悠的文化长河中，(请继续关注好：)围棋可谓是一颗耀眼夺目的璀灿明珠，它是一门启迪智慧、陶治情操的具有很高艺术价值的体育项目，是中国的传统棋种，有着四千多年的悠久历史。
为了弘扬民族文化，推进素质教育，我们学校从一九九四年夏天开设了围棋这门课程，并制订了教学规划，旨在开启智慧、陶治情操。
一、智的开启黑白世界中演变出无数有声有色的“战局”，包含着无形的数学知识：下棋时，要求棋手们判断形势落子，精算、估算就是少不了的最直接的方法，无形中训练了孩子们计算能力，而下棋时，估算、精算都要在自己的大脑中进行，对棋手的抽象思维有了高的要求，加快了学生由形象思维向抽象思维的转化的过程。
事实也证明，五年多来我校围棋队的小棋手数学成绩都名列前茅。
而参加围棋队以后，一些原本在老师眼里聪明却顽皮的孩子安静多了，通过下围棋，把棋手的注意力集中在每招每势上，慢慢地静下心来，这样经过不断地对局和各种考试磨练，收住他们的性子，起到了潜移默化的作用。
下围棋，还能丰富学生的想象力，随着年龄的推移，学生从模仿性和表现性过渡到想象的概括性、逻辑性。
在过渡中就需要我们为师者很好地引导，创造各种条件、发展学生的抽象思维能力。
而对弈时，对形势的判断，洞察对方落子的目的，分析对手落子的趋势，无形中发展了棋手的想象力。
如五（3）中队的朱颢，人聪明，数学学得好，就是作文是“老大难”自二年级选入校围棋队，在教练指导下，不仅“文静”了许多，想象力也大大发展了，写作时就象在脑子中放电影。
作文再也不枯燥无味了。
二、美的熏陶英国著名艺术教育家赫伯特。
里德认为艺术在教育中具有极高的价值，它能给儿童一种意识，使意象与概念、感觉与思想发生交互关系和统一。
围棋正是一门有着悠久历史的艺术它能净化心灵、陶治情操，修身养性，发掘儿童创造潜能，帮助他们审美心灵的定性，形成健康的人格和精神定位，弥补片面集中技术的发展、知识的获取。
而忽视潜意识、非逻辑思维可理解方面状况，使学生形成较高品位的审美素养。
如五（3）班的朱颢，生就一副急躁脾气，又爱计较，原来是班上的“惹事王”，二年级入选校围棋队后，刚开始还不能定下心来对弈，往往由于急躁，没走几步棋便败下阵来，围棋水平老是上不去，在家长和教练的耐心教育及稍带强制性训练后，他比以前“乖”多了，上课时也能规规矩矩地坐上40分钟，学习成绩又提高了，这表明长期下围棋，能重塑儿童的性格，以静制动达到人格、才能、心智的和谐发展。
我校的围棋特色已走过了漫漫的五个春秋，五年来在国手常昊、市围棋教练邱鑫及市围棋协会等各界人士的支持指导下，我校的围棋活动开展得红红火火，结出了累累硕果。
第三篇：孩子学习围棋过程中的困惑孩子学习围棋过程中的困惑一、孩子几岁开始学习围棋最合适？答：孩子到了四五岁学起来就没有什么问题了。
年龄小的孩子注意力集中的时间短，我们的老师会因材施教，对他们采取列举式、鼓励式教学。
只要引导有方，四五岁的孩子是完全能够学好围棋的。
同时家长在这个时候切忌用成人的标准来衡量他们，应该充分注意到孩子每一点的微小进步，让他们在鼓励声中茁壮成长。
对于六岁以上的小学生来说，一边学习文化知识，一边学习围棋开发智力，是再好不过的事。
二、学习围棋是不是要有天赋？答：下棋肯定是要有天赋的。
但那指的是要下到某个高度，如达到李昌镐，常昊那样成为超一流棋手的境界，没有天赋光靠自身努力是不够的。
如果仅仅是达到一流棋手水平，我们认为只要有好的机遇和学习环境，再加上自身努力，只要有正常人的智商是不难做到的。
很多家长在孩子一开始学棋时就想让其走职业道路，培养成国手，其实这种出发点是错误的，孩子在学棋时兴趣是最重要的，由于家长的心态和情绪往往会影响孩子，导致孩子厌学，最终弃学，所以只要出发点找准了，心态放好了，至于孩子能不能成为职业棋手，那是以后的事情。
我们的宗旨就是“开启少儿智慧，培育棋苑英才”，让孩子们通过学习围棋受益终身。
但如果真正是学棋的料，也不会被耽误的。
三、家里没有人懂围棋，应该怎样辅导孩子？答：其实家长懂不懂围棋并不重要，关键是怎样正确辅导孩子才是最重要的。
我们建议家长配合老师，完成老师布置的作业，适当做些死活题。
另外还可以利用专门的书籍、电脑软件，让孩子做题或和电脑下棋。
四、家长会下棋，能不能自己教孩子？答：如果家长本身是搞幼儿教育的，并且下棋的水平也比较高，那可以考虑自己教孩子。
但是年龄相仿的孩子在一起，有自己的共同语言，课堂上会形成一种很好的学习氛围，相比单独学习更容易提高孩子学棋的兴趣。
五、孩子上课时家长是否需要跟孩子一起学习，然后回家再辅导孩子？答：建议家长最好不要呆在教室里，因为那样会分散孩子的注意力，造成孩子依赖感，对孩子学棋是非常不利的。
六、孩子在家里没有对手下棋怎么办？跟家人下棋是否有利于提高棋力？答：在孩子学棋之初，应该多下棋，家人最初是孩子学棋的最好对手，但要注意激发孩子的兴趣，这是最重要的。
等到孩子有一定的棋力之后，最好跟水平差不多、年龄差不多的孩子下棋。
在下棋中，家长要摆正心态、看淡胜负并不给孩子压力，而孩子则应该认真对待每一盘棋并看重胜负。
在初期阶段，下棋要求量不求质，有些东西下多了自己就会明白，等到了中级以上水平则是求质不求量了。
七、学习围棋能提高计算力吗？答：围棋从入门开始就接触数气、数目、棋子价值计算、大小判断、形势判断等等，孩子在学习这些围棋知识时，会从开始算一步、两步，发展到以后能算几十步，在这个过程中当然能显著提高计算力。
八、学习围棋能提高注意力吗？答：围棋有“千古无同局”之说，其无穷无尽的变化以及相生相克的哲理会带给孩子新鲜的趣味感，在充满趣味的学棋中，孩子的注意力将在不知不觉中从 10 分钟、 20 分钟延长到 1 小时、 2 小时。
九、学棋能使学习成绩提高吗？答：学习成绩的好坏取决于学习习惯。
一个注意力集中时间长、思考有深度、能够举一反三的孩子，学习成绩自然会很好。
而系统的棋类培训恰恰能显著提高少儿的思维尝试和注意力持续集中的时间。
十、学棋有助于孩子的创造力、应变力吗？答：棋类运动是自由自在、没有约束的天地，你可以按照自己的意愿构思、指挥棋局的发展。
围棋对弈中随时随地体现着“水无常形，兵无常法”的道理。
依靠时怎么扩大战果；落后时怎么力挽狂澜；势单力孤时如何保存自己；以及怎样发挥棋子最大的效率等等问题，都需要根据不同的局面来制定不同的策略来处理，这些思考时时都在锻炼着对弈双方的创造力和应变力。
十一、学习围棋能锻炼孩子的挫折感和意志力吗？答：围棋是开发智力的最好工具，大家都知道围棋可以开发智力，培养性情，增强逻辑思维能力，但同时围棋也是挫折教育的一种手段，围棋是个很残酷的竞技项目。
虽说在游戏中开发孩子智力，但一盘棋下来不是输就是赢，对孩子的身心，尤其是心里承受力是极好的锻炼，因为以后社会的竞争越来越激烈，而现在的孩子家境一般都比较好，很少经历失败和挫折，让孩子从小在竞争的环境中成长，在老师和家长正确引导下，正确面对输赢。
这些对孩子的将来是很有帮助的。
十二、孩子很喜欢学棋但害怕比赛，输棋就哭，遇到这样的情况该怎么办？答：有的孩子遇到比赛，可能会表现得不够自信、害怕竞争，这是正常的现象，其实这个时候正是锻炼孩子毅力的大好时机，遇到这种情况要耐心地开导孩子，让孩子知道只要自己努力了就行，结果并不是最重要的，“失败乃成功之母”。
