古诗擂台赛

一、关于公布三年级古诗擂台赛比赛结果的通知在全镇三年级语文教师的积极准备下，三年级古诗擂台赛已顺利结束，现将结果公布如下：通过本次古诗擂台赛，我们也发现部分老师在指导孩子背诵积累古诗的过程存在着以下一些问题：1、字音不准。

老师在指导学生背诵古诗时，更多的是下达命令，布置任务，缺少古诗意思的大概理解和字音的指导，导致学生背诵古诗只是一个模糊的概念。

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？2、诗句混淆。

学生在背诵古诗时，容易混淆诗句，混淆诗人。

这反映出学生对这些古诗的背诵是短时间内强化完成，并未真正熟练掌握。

3、差距较大。

本次比赛，班级与班级之间差距较大。

部分班级基本无错误，但也有一些班级出现较大的失误。

福全镇语文教研组2008年6月二、关于公布四年级英语朗诵比赛结果的通知一等奖：秋瑾小学四（1）班（指导老师：葛小英）秋瑾小学四（4）班（指导老师：葛小英）陈家葑小学四年级（指导老师：应杨静）二等奖：胜利小学四年级（指导老师：王伟）对旗山小学四年级（指导老师：张秀凤）继昌小学四年级（指导老师：诸银娣）龙尾山小学四年级（指导老师：张玉兰）秋瑾小学四（2）班（指导老师：张闽）三等奖：秋瑾小学四（5）班（指导老师：张闽）福全小学四（1）班（指导老师：石艳艳）秋瑾小学四（3）班（指导老师：张闽）迪埠小学四年级（指导老师：金利萍）赵家坂小学四年级（指导老师：俞轶勤）真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？福全小学四（2）班（指导老师：石艳艳）容山小学四年级（指导老师：朱一锋）注意事项：1、加强学生的语音、语调的训练，让学生多听磁带，多模仿跟读，平时做到大声读、经常读英语。

2、提倡不死记硬背，而是在理解的基础上朗读、背诵。

3、平时加强重点句型的教学、操练。

把朗读难点分化，便于学生记忆。

4、多检查学生的书本，杜绝用汉字注音的现象。

有些学生读英语完全依赖汉语的注音，脱离汉字就无法读了，这对学生以后的英语学习是极为不利的。

古诗擂台赛活动课设计方案活动名称：古诗擂台赛活动目的：通过古诗擂台赛的形式，提高学生对古诗的学习兴趣和理解能力，培养学生的创造力和表达能力，同时增强学生对中国传统文化的认识和尊重。

活动对象：中学生活动形式：1. 线上初赛：学生准备一首古诗进行线上初赛，初赛方式可以是文字演唱、录音朗诵或视频朗诵形式。

学生可以自己选择古诗，也可以老师提供古诗列表供选择。

2. 线下复赛：初赛筛选出的学生将参加线下的复赛活动。

复赛活动可以设置为个人或小组形式。

个人形式中，学生需要选择一首古诗进行现场朗诵或演唱。

小组形式中，每个小组需要合作创作一首新的古诗，然后进行现场表演。

复赛活动可以联合其他学校，举办比赛更加激烈有趣。

3. 决赛晚会：从复赛中脱颖而出的优秀选手将有机会参加决赛晚会。

决赛晚会可以设立专业评委进行评分，并邀请校外嘉宾进行评委点评。

决赛晚会可以包括不仅限于古诗演唱、朗诵、舞蹈、音乐等多种形式，加入更多的艺术元素，丰富整个晚会的内容。

教学设计：1. 活动前期，老师可以组织学生进行古诗的选材和学习。

老师可以提供经典古诗的背景知识，引导学生深入理解和感受古诗的意境和情感。

2. 在活动中，鼓励学生展示自己创造性的一面，可以提供一些流行的音乐作为背景音乐，让学生根据音乐的氛围、节奏和情感进行朗诵或演唱。

3. 活动过程中，老师可以邀请一些文化艺术专家或相关领域的人士进行讲座，向学生传授一些古诗的表演技巧和艺术修养，提供一些艺术创作的启发和指导。

4. 在活动结束后，可以展示学生的表演作品，可以组织校内或校外的展览和演出，让更多的人欣赏到学生的才艺和创造力。

评价方式：1. 初赛可以通过网络平台进行评选，评委可以给予学生综合评价。

2. 复赛和决赛活动可以请专业评委进行评分，综合考虑学生的语音表达、情感表达、艺术创造力等方面进行评价。

3. 活动结束后，可以组织评委和学生进行座谈交流，让学生了解自己的不足和提升空间，同时也能够听取评委的建议和意见。

小学五年级语文古诗擂台赛教案（5篇）第一篇：小学五年级语文古诗擂台赛教案小学五年级语文古诗擂台赛教案一、活动目的：1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。

2．培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。

二、活动过程：（一）、宣布活动规则：今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗擂台赛。

首先请参赛的四个代表队队长自报队名。

（报名、助威……）本次擂台赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。

（二）、导入：1．播放歌曲《春江花月夜》，（师述）：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个队能获得本场擂台赛的金奖，好吗？（三）竞赛：老师宣布：三龙小学五（2）班古诗擂台赛现在开始！1．猜：（8个数字，每队任挑2个，说出画面上描绘的是哪首诗的内容并背出来。

）（1）《春晓》（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（2）《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿）日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴们闻犬吠，风雪夜归人。

（3）《村晚》（蕾震）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（4）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。

（5）《望庐山瀑布》（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（6）《绝句》（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（7）《游园不值》（宋叶绍翁）应怜几齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（8）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

古诗擂台赛整理自己学过的古诗，按内容进行归类，在班级举行一次古诗朗读比赛。

目标要求1．通过活动进一步提高学生理解和运用古诗的能力，激发他们学习古诗的兴趣，体会古诗文的音韵美、局式美。

2．通过活动促进学生思维的发展，培养学生的创新意识和表演、绘画等多方面的能力。

准备工作1．广泛收集古诗，按作者分类摘抄。

2．准备好投影仪及写好竞赛题的投影片。

3．准备音乐磁带、奖品。

4．将全班同学分成4个小队：雄鹰队、幸福队、大海队、青山队。

每队4人。

让生发挥聪明才智，给自己的队设计队标。

雄鹰队：雄鹰雄鹰，翱翔蓝天，世界第一，哎！大海队：大海大海，容纳百川，宇宙无敌，哎！幸福队：幸福幸福，幸运之神，永保胜利，哎！青山队：青山青山，永居高峰，摘取桂冠，哎！5．由各队推选出1名同学和老师任命1名同学组成评委小组。

活动过程1．谈话激趣。

同学们，我们都知道古诗是我国文化遗产中一颗灿烂的明珠。

它虽然篇幅短小，却含意深刻，寥寥几十字，读来琅琅上口。

听来赏心悦耳，有许多名篇名句流传至今。

为了帮助同学们积累更多的古诗，更深一步领略古诗的魅力，今天我们就以“古诗”为内容进行一次擂台赛，看谁学的古诗多。

2．活动内容。

第一场：必答题(1)方法：由老师为每队提供4位诗人的名字，每队抽签1位诗人，并背出这位诗人的两首诗，要求在两分钟内完成，符合要求得100分，多背一首加10分。

(2)出示各队比赛内容(投影依次出示)背诵两首李白的诗。

背诵两首杜甫的诗。

背诵两首王维的诗。

背诵两首白居易的诗。

(3)评委小组评判记分，教师小结。

第二场：风险题(1)方法：每队各派两名代表抽签(分两轮进行)。

然后把签上的诗句用动作表演给队友看，队友必须在30秒内猜出诗句。

正确的给所在队加10分，猜错的扣10分。

(2)参赛内容有：①儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（《宿新市徐公店》南宋杨万里②锄禾日当午，汗滴禾下土。

（《悯农》唐李绅）③欲穷千里目，更上一层楼。

（《登鹳雀楼》唐王之涣）④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

诗词擂台赛活动流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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一、赛前准备。

1. 组委会制定赛制、赛题及评分细则。

古诗词擂台赛挑战环节规则嘿，大家听好啦！古诗词擂台赛的挑战环节，那可真是刺激又有趣啊！就好像一场激烈的武林大会。

在这个环节，每个人都要拿出自己的看家本领。

你想想看，就像大侠过招，一招一式都不能马虎。

首先呢，挑战者要勇敢地站出来，这可不是谁都有胆量的哦！比如你平时觉得自己古诗词积累得挺多，那这时候就得勇敢地站出来秀一秀啦！
然后呢，挑战的题目那可是千变万化，可能是让你背诵一首超级难的古诗，哎呀，就像攀登一座高峰一样难！也可能是让你解释一句古诗词的含义，这就好比解开一个神秘的谜题。

比如说，给你一句“大漠孤烟直，长河落日圆”，让你说说它描绘了怎样的画面。

这时候就得开动脑筋啦，发挥你的想象力，仿佛自己就置身于那大漠之中。

当挑战者给出答案后，评委们就像严苛的师傅一样，仔细评判。

如果答对了，那欢呼声肯定是少不了的，这感觉就像打了一场大胜仗！要是答错了呢，也别灰心，还有机会呢！
在这个挑战环节，大家的情绪那可是跌宕起伏啊！有人紧张得手心出汗，有人兴奋得满脸通红。

这不就跟我们看比赛时一样嘛，为自己支持的选手揪心，为他们的精彩表现喝彩！
我觉得啊，古诗词擂台赛的挑战环节真的是充满魅力，它不仅能让我们更深入地了解古诗词，还能激发我们对传统文化的热爱。

让我们在这场诗词的盛宴中尽情享受，感受古人的智慧和情感吧！。

幼儿园古诗擂台赛主持词正文第一篇：幼儿园古诗擂台赛主持词纪家镇中心园《我爱古诗》擂台赛主持词开场白休要说我年纪小，背诵古诗难不倒！尊敬的各位领导、各位老师、活泼可爱的宝贝们，大家上午好！纪家镇中心幼儿园《我爱古诗》擂台赛，在园长的精心策划下，在各位老师的大力支持下，在孩子们的努力学习下，终于在今天拉开帷幕！古诗，是我们中华民族的语言精萃，它盛载着我们祖先的喜怒哀乐。

骨肉亲情，山水田园、爱国之心，豪情壮志，都在诗中表达得淋漓尽至！古诗的文字美、意境美、韵律美，真是脍炙人口，千百年来，滋养着中华民族的传统文化，咱们宝宝背起诗来，真是眉开眼笑，快乐无比！今天，咱们幼儿园的老师和小朋友一起来参加一场别开生面的古诗擂台赛，希望孩子们踊跃参与，好好表现！结束语：孩子们，这次比赛虽然告一段落，但是，我们爱古诗、学古诗、传播古诗的行动没有结束，我们一定要把古诗发扬光大！我相信，不久的将来，就在你们中间，会出现当代的大诗人，创作出千年以后的古诗！第二篇：第四届古诗擂台赛主持词深圳东方英文书院小学部第四届古诗擂台赛主持词开场主持1（陈）：尊敬的各位领导，各位老师主持2（王）：亲爱的同学们合：大家晚上好！1：今天，我们又一次欢聚在音乐厅，背经典诗文，传承华夏千古文明。

2：今天，我们举行古诗擂台赛，诵中华经典，展示书院小学部学子风采。

1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

1：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

1：深圳东方英文书院小学部“与经典同行”第四届古诗擂台赛：现- 在 -开 -始。

2：首先让我们认识今天的各位评委老师，他们是吴校长、教学处肖主任、学生处陈老师以及语文组的各位老师欢迎你们！1：本次比赛是在班级初赛的基础上进行的，今天的决赛共分三关进行。

第一轮：听题目背古诗第二轮：接背古诗第三轮：王者争霸赛。

古诗擂台赛活动课教学设计1、通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意韵美，养成背诵古诗的良好习惯。

2、培养学生的观察、分析、想像、记忆等能力，培养竞争意识与合作精神。

1、把学生分成四组，每组选四位主要参赛选手，其余则为观众，答对一题得10分，按得分咼低设金、银、铜奖及鼓励奖。

2、教师做主持人，负责评分并为获奖组颁奖。

1、播放歌曲《春江花月夜》，师生共同欣赏。

2、师述：多好的诗啊！多美的意境啊！同学们，我们记忆的仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个组能获得本次擂台赛的金奖，好吗、1、猜：（画面上描绘的是哪首诗的内容）课件出示白鹅戏水图。

要求第一组背：骆宾王《咏鹅》课件出示登鹳雀楼图。

要求第二组背：王之涣《登鹳雀楼》课件出示红豆树下一女子沉思图。

要求第三组背:王维《相思》（4）课件出示慈母灯下缝衣图。

要求第四组背：孟郊《游子吟》2、填: (1)在空白处填一种动物名称:①月黑飞高，单于夜遁逃。

②意欲捕鸣，忽然闭口立。

③小荷才露尖尖角，早有立上头。

④两个黄鹂鸣翠柳，行上青天。

(2)在空白处填一种植物名称:①仙人垂两足，何团团。

②羌笛何须怨，春风不度玉门关。

③接天莲叶无穷碧，映日别样红。

④借问酒家何处有，牧童遥指村。

3、联：(写出诗的上句或下句)①醉卧沙场君莫笑，。

②，天下谁人不识君。

③洛阳亲友如相问，。

④，同到牵牛织女家。

⑤米得百花成蜜后，。

⑥，多少楼台烟雨中。

⑦欲把西湖比西子，。

⑧，明月何时照我还、4、背:(1)背一首李白的诗:①第一组: 《望天门山》②第二组: 《望庐山瀑布》③第三组: 《早发白帝城》④第四组：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(2)背一首颂春的诗:①第一组：朱熹《春日》②第二组：杜牧《江南春》③第三组：贺知章《咏柳》④第四组：叶绍翁《游园不值》5、找：(写在答题板上，多找一句加10分）(1)找一找写有桃花的诗句。

幼儿园古诗擂台赛主持词尊敬的各位家长、老师和可爱的小朋友们：大家好！欢迎来到我们幼儿园的古诗擂台赛！今天，我们将与孩子们一同领略古老诗词的魅力，感受优美的古韵。

在这里，孩子们将展示他们的才艺，展现他们对中华传统文化的热爱与理解。

现在，让我们一起进入这个古典诗歌的世界，感受诗意的美好！第一首诗是《登鹳雀楼》。

这首诗是唐代文学家王之涣创作的，表达了对壮丽景色的赞美和对自然与人类的思考。

请孩子们有序上台，齐声朗读这首美妙的诗篇。

接下来，我们将进入第二首诗——《静夜思》。

这首诗是唐代文学家李白创作的，用简洁的语言描绘了一个人在夜晚思乡的场景。

请孩子们依次上台，用动听的声音将这首诗表达出来。

紧接着，是第三首诗——《小白船》。

“青青的小草，白白的小船”，这是民间童谣《小白船》中的一句经典歌词。

请我们的小朋友们排成一队，齐声歌唱这首动听的童谣。

让我们用欢快的歌声，传递快乐和美好。

第四首诗是《咏鹅》。

这是明代文学家骆宾王的作品，骆宾王以幽默的笔调描述了与鹅的亲密互动。

请孩子们轻快地念出这首有趣的古诗。

接下来，听听我们的小朋友们朗读《七步诗》吧。

这首诗是宋代文学家曾巩的作品，通过七步词表达了对父母之爱的思念和感恩之情。

请孩子们有序上台，用温暖的声音表达心中的情感。

最后一首诗是《竹竿》。

这是一首民间童谣，歌颂了勇敢、坚毅和团结的精神。

请我们的小朋友们排成几队，站立画出一条条挺拔的“竹竿”，然后伴随着歌谣，用自信而坚定的步伐，走过这条竹竿。

今天的古诗擂台赛，孩子们们展现了他们对古代诗词的领悟和热爱。

感谢各位家长的支持和鼓励，也要感谢辛勤付出的老师们。

正是有你们的支持，才有了今天这场精彩绝伦的擂台赛！最后，让我们共同祝愿我们的孩子们，继续沿着古诗的道路前进，在优美的句子中感受生活的美好，传承中华优秀的传统文化！谢谢大家！谢谢各位家长、老师和小朋友们的参与和观看！祝大家度过一个愉快而难忘的时刻！。