中考语文专题复习三记叙文阅读赏析语言教案设计

赏析语言

一、复习目标确定的依据

1、课程标准：

（1）在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用。

（2）品味作品中富于表现力的语言。

2、中招考点：

综合近几年河南中考“记叙文阅读（语言赏析）”试题来看，主要考查的知识点是语句赏析，加点词语表达的好处等，如：2013河南《放学》第9小题等，2010年河南《寻找妈妈的寻人启事》第10小题。本节主要如何语言赏析。

3、学情分析：

九年级的学生，对语言的赏析已有所了解，能找出文章中精彩语句，但不会对精彩语句进行点评，答题思路不清。

二、复习目标：

通过观察及解析中考语言赏析，能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。

三、教学过程

（一）导入

（二）正课

三、小结：

对这类试题的回答，主要从以下三个方面回答：

1、从文中指出精彩的语言，并指出这句（段）话在形式上有什么特点。

2、对这些语言所表达的内容（情感思想）等进行阐释

3、分析语言的表达效果

通俗的讲，就是找出精彩语句后，讲清楚作者使用这样的语言究竟想表达什么，最后达到了

什么样的表达效果。