初中英语总复习知识点归纳总结.pdf

初中英语知识点全总结一、基本语法1. 词类名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、动词2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语3. 句型肯定句、否定句、疑问句、祈使句4. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时5. 语态主动语态、被动语态二、词汇1. 常用英语词汇数字、日期、时间、颜色、家庭成员、学科、职业、食物、动物、植物等2. 常用短语日常用语、问候用语、表达喜怒哀乐的短语、表示时间的短语、表示原因的短语、表示结果的短语、表示条件的短语、表示方法的短语、表示比较的短语、表示目的的短语等3. 常见习惯用语表达感谢、道歉、邀请、怀疑、建议、请求、承诺等4. 同义词辨析动词、名词、形容词、副词等的同义词辨析5. 反义词辨析动词、名词、形容词、副词等的反义词辨析6. 词语拼写常见的易错拼写单词、易混淆单词、词汇记忆技巧7. 词语辨析容易混淆的近义词、疑难词语的理解三、句型转换1. 肯定句转换否定句2. 否定句转换肯定句3. 陈述句转换疑问句4. 一般疑问句转换特殊疑问句5. 直接引语转换为间接引语6. 主动语态转换为被动语态7. 定语从句的转换8. 状语从句的转换四、阅读理解1. 阅读短文阅读理解题型、文章的类型、文章的结构、文章的主题，作者的观点和态度分析，文章细节理解等2. 理解词语和短语根据上下文理解词语和短语，推测词义，理解事实和信息，归纳文章主旨等3. 阅读策略找主题句、段落大意概括、理解作者的意图等4. 阅读技巧速读、精读、细读，快速定位等五、听力1. 日常生活对话日常生活对话、问路、购物、订餐、电话、预约、乘坐交通工具等2. 学校生活对话上课、放学、作业、考试、运动会、话剧表演、校园活动等3. 交际用语问候、介绍自己、询问信息、表达感谢、道歉、请求、承诺、邀请、祝福等4. 语音语调语音语调的基本规律和特点，英语连读、舌尖音、上音，语调变化等六、写作1. 书面表达书信、便条、日记、日程安排、活动安排、口头表达等2. 写信格式信头、信尾、日期、称呼等3. 作文结构作文的开头、扩写、过渡、结尾等4. 句式转换改写句子、段落，使表达更加丰富多样5. 表达方式使用例证、比喻、排比、描写等，使文章更生动七、语法专题1. 介词介词的常见用法和搭配2. 连词并列连词、从属连词的用法和区别3. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级，以及用法区别4. 名词的单数复数名词单数复数的变化规则5. 疑问词及疑问句特殊疑问词和疑问句的结构6. 定语从句定语从句的连接词和用法7. 状语从句状语从句的连接词和用法八、语言运用1. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to的用法2. 动词的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时等动词时态，以及主动语态和被动语态的用法3. 句子的语序陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的语序规则4. 词语辨析同义词、反义词、单词形式的变换5. 词语的搭配不同词义的搭配，固定搭配的用法6. 语法填空根据语境选择合适的词语或词组来填充空白7. 交际用语日常生活中常用的交际用语的表达九、复习技巧1. 听力技巧听力材料的整体理解、选项干扰性的词、对话文章的表达、上下文对比等2. 阅读技巧细节题、主旨题、归纳题、推理题等题型的解题技巧3. 写作技巧书面表达的开头展开结尾的写作技巧4. 背诵技巧词汇、短语的背诵技巧5. 口语表达表达能力的提升、语音语调的模仿等技巧以上就是初中英语知识点的全面总结，希望对学习英语的同学有所帮助。

初中英语知识点归纳总结.pdf一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、食物等。

- 常见动词：行为动词（如：run, eat, study）、be动词、情态动词（如：can, must, should）。

- 常见形容词：描述人物特征（如：tall, short, kind）、物品特征（如：big, small, new）。

- 常见副词：时间副词（如：yesterday, tomorrow）、频率副词（如：often, usually, never）。

2. 短语搭配- 动词短语：look at, listen to, talk about, play with等。

- 介词短语：in the morning, on the desk, under the bed等。

- 常用表达：How are you? I’m fine, thanks. / What’s your name? My name is... / Can I help you? / Sorry, I don’t know.二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，如：I usually get up at 6:30.- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作，如：He visited his grandparents last weekend.- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作，如：They will go on a trip next month.- 现在进行时：表示正在进行的动作，如：She is reading a book now.2. 句型结构- 陈述句：用来陈述事实或观点，如：The Earth revolvesaround the Sun.- 疑问句：用来提出问题，如：Do you like apples? / Where is your school?- 否定句：用来表示否定意义，如：He doesn’t like milk.3. 代词- 人称代词：主格（I, you, he, she, it, we, they）和宾格（me, you, him, her, it, us, them）。

初中英语知识归纳总结（打印版）第一课时名词一、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。

2、名词分普通名词和专有名词。

普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。

如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。

（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。

（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。

如：glass-----glasses; book---- books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。

如：paper, rice, water , milk, tea等。

3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。

Light travels faster than sound; (light：光线，不可数)The lights are on. (light：灯，可数)4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。

如：a glass of milk ------ four glasses of milka piece of paper ------two pieces of papera bag of rice ------three bags of rice三、可数名词的复数形式（识记、运用）1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。

policeman---policemen; man---men; woman---women;tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer;Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。

初中英语知识点大总结
一、基础语法知识
1.词类及其用法：名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词
2.句子结构：主语、谓语、宾语、宾补、定语、状语、主谓一致、名词性从句、定语从句、状语从句
3.时态及其用法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时
4.被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时
5.倒装句：全部倒装、部分倒装、虚拟条件句的倒装、表示地点的倒装
6.名词的所有格：名词的所有格及其用法
7.句型转换：陈述句转换为一般疑问句、反意疑问句、祈使句等
8.强调句：部分强调、完全强调
二、词汇知识
1.词义辨析：相近词辨析、词义辨析、常用短语辨析
2.词组、固定搭配、短语：常用短语、固定搭配、常用俚语等
3.同义词、反义词：常见的同义词、反义词及其用法
三、阅读理解
1.找主题句、主旨句、中心句等
2.理解文章结构：描写事物的顺序、因果关系、对比关系、转折关系等
3.推理判断：根据文章中的信息判断合理或不合理、对错等
四、写作技巧
1.书信写作：如邀请信、感谢信、道歉信等
2.日记：过去发生的事情、现在正在做的事情、将来打算做的事情等
3.描述：人物描述、地点描述等
4.叙事：根据指定的素材写一篇完整的叙事作文。

初中英语知识点总结归纳(完整版)人教版初中英语知识点总结归纳(完整版)人教版每一阶段的学习都有要求我们掌握的基础知识,那么关于初中英语的知识点都有哪些呢以下是小编准备的一些初中英语知识点总结归纳(完整版)，仅供参考。

简单句的五种基本句型1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste,等。

例：I am a teacher.分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

初中英语八种基本时态1. 一般现在时概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

最全面人教版九年级上册英语各单元知识点总复习归纳总结Unit 1: Hello!- Greetings and introductions: Learn how to greet people and introduce yourself.- Numbers: Practice numbers and learn how to say and write them.- Personal information: Learn how to ask and answer questions about personal information like name, age, and nationality.Unit 2: How Do You Study for a Test?- Study methods: Learn different ways to study for tests and improve learning efficiency.- Time management: Understand the importance of time management in studying.- Test preparation: Learn strategies for preparing effectively for exams.- Giving advice: Practice giving and receiving study advice using modal verbs.Unit 3: What Are You Doing for Vacation?- Vacation plans: Learn how to talk about your plans for the vacation.- Leisure activities: Discuss different leisure activities and preferences.- Present continuous tense: Understand and use the present continuous tense to talk about present actions.- Future plans: Express future plans and intentions using "be going to" and present continuous tense.Unit 4: I Used to Be Afraid of the Dark.- Past experiences: Learn how to talk about past experiences using "used to" and simple past tense.- Phobias and fears: Discuss different phobias and fears people may have.- Narrative tenses: Understand and use narrative tenses to talk about past events.Unit 5: What is the highest mountain in the world?- Geography and landmarks: Learn about different geographical features and famous landmarks.- Describing places: Practice describing different places using adjectives.- Research skills: Learn how to conduct research and gather information about different topics.Unit 6: Why don't you get her a scarf?- Giving suggestions: Practice suggesting and responding to suggestions.- Gift ideas: Discuss different gift ideas for various occasions.- Buying clothes: Learn how to describe and buy clothes in a store.- Preferences: Express personal preferences and opinions using adjectives.Unit 7: Teenagers should be allowed to choose their own clothes.- Rules and regulations: Discuss rules and regulations for teenagers.- Arguments for and against: Present arguments for and against a given topic.- Writing an opinion article: Learn how to write an opinion article expressing personal views.- Persuasive language: Use persuasive language to convince others of a certain viewpoint.Unit 8: I'll help clean up the city parks.- Volunteering: Discuss different volunteer activities and their benefits.- Environmental issues: Learn about environmental problems and ways to address them.- Expressing willingness: Use "will" and "be willing to" to express willingness to help.- Making suggestions: Practice making suggestions on how to improve the environment.Unit 9: What does he look like?- Physical appearance: Learn vocabulary to describe people's physical appearance.- Personality traits: Discuss different personality traits and their impact on people's lives.- Describing people: Practice describing people using adjectives and sentence structures.- Role plays: Act out different scenarios and describe the characters involved.以上是最全面人教版九年级上册英语各单元知识点的总复习归纳总结。

初中英语知识点总结和归纳一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物等。

- 主题词汇：根据课程内容，积累与主题相关的词汇，如家庭、学校、旅行等。

- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、过去式等。

2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。

- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及其转换方法。

- 句型：熟悉简单句、并列句和复合句的构造，如定语从句、宾语从句等。

- 语气：学习使用陈述语气、祈使语气、虚拟语气等表达不同的情感和意图。

二、听力与口语1. 听力技巧- 预测：根据上下文和已知信息预测对话或文章的内容。

- 捕捉关键信息：在听力材料中快速识别并记住关键词汇和信息。

- 理解语境：通过对话或文章的语境来理解含义，推断生词的意思。

2. 口语表达- 发音准确：注意单词的正确发音和语音语调。

- 流利表达：练习用英语进行日常对话，提高口语的流利度和自然度。

- 情景对话：通过模拟不同的生活场景，练习相关的口语表达和交流技巧。

三、阅读与写作1. 阅读理解- 快速阅读：通过快速阅读抓住文章的主旨大意。

- 细读理解：细致阅读文章，理解细节信息和作者的观点。

- 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，做出合理的判断和结论。

2. 写作技巧- 文章结构：学习如何组织文章，包括引言、正文和结尾。

- 语言表达：使用恰当的词汇和句型表达思想，注意语法的正确性。

- 写作风格：了解不同文体的写作特点，如叙述文、说明文、议论文等。

四、文化与交际1. 文化知识- 了解英语国家的基本文化习俗和社会行为规范。

- 学习与英语相关的背景知识，如节日、历史、文学等。

2. 交际能力- 礼貌用语：掌握日常交际中的礼貌用语，如问候、感谢、道歉等。

- 情感表达：学会用英语表达喜怒哀乐等情感。

- 合作交流：在小组活动中与他人合作，练习英语交流和解决问题的能力。

人教版英语中考分册复习知识点Unit 1-Unit 2重点句型1. —My name's Jenny。

-I’m Gina。

Nice to meet you.2. —What’s your/his/her name？—My/His/Her name is … .3. What’s your/his/her family/first name？4. -What’s your telephone number? -It’s 218—9176.5. What’s his/ her telephone number?6. —What’s this/that in English？—It's a ruler。

7。

—Is this/that your pencil？—Yes，it is./No, it isn’t。

8. How do you spell pencil?/Spell pencil。

/Can you spell pencil？9。

Is that your computer game in the lost and found case？10。

Call Alan at 495—3539。

重点语法be在一般现在时中的基本用法：I用am, you用are，is跟着他她它。

He ,she ,it用is，we，you they都用are.单数名词用is，复数名词都用are.be的几种形式：is，am，are —being —was，were -been 主谓一致:主谓一致的15种常考情况：1．表示时间,重量,数目,价格，长度，数学运算等的词或短语作主语时，尽管他们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体，谓语动词用单数形式。

Two months is quite a long time。

Twenty dollars is enough。

2．动词不定式，动名词,从句或不可数名词作主语时，谓语动词用单数.To see is to believe. It is not easy to master a foreign language.3．由and连接两个成分作主语时，要根据其表示的意义来决定谓语动词的形式。

初中英语全部知识点总结(打印版)Middle School English All Knowledge Points Summary (Print Edition)1. Grammar1.1 Parts of speech:Noun: a word that refers to a person, place, thing, or idea (e.g. teacher, garden, book)Verb: a word that describes an action, state, or occurrence (e.g. run, sleep, study)Adjective: a word that describes or gives more information about a noun (e.g. happy, big, smart)Adverb: a word that describes or adds more information to a verb, an adjective, or another adverb (e.g. quickly, very, carefully)Pronoun: a word that is used instead of a noun (e.g. he, she, they)Preposition: a word that links a noun, pronoun, or phrase to other words in a sentence (e.g. in, on, at)Conjunction: a word that connects words, phrases, or clauses (e.g. and, but, because)Interjection: a word or phrase that expresses emotion or surprise (e.g. wow, hey, ouch)1.2 Sentence structure:Simple sentence: a sentence with one subject and one predicate (e.g. The cat sleeps.)Compound sentence: a sentence with two or more independent clauses joined by a conjunction (e.g. The cat sleeps, but the dog barks.)Complex sentence: a sentence with an independent clause and one or more dependent clauses (e.g. When the cat sleeps, the dog barks.)1.3 Tenses:Present simple: used to describe habits, routines, and general truths (e.g. He plays football every Sunday.)Past simple: used to describe completed actions in the past (e.g. She watched a movie yesterday.)Present continuous: used to describe actions happening now or in the near future (e.g. They are eating lunch right now.)Future simple: used to describe actions that will happen in the future (e.g. I will go to the park tomorrow.)2. Vocabulary2.1 Synonyms: words that have similar meanings (e.g. happy and joyful)2.2 Antonyms: words that have opposite meanings (e.g. happy and sad)2.3 Homophones: words that sound the same but have different meanings and spellings (e.g. there, their, they're)2.4 Idioms: phrases that have a meaning different from their literal interpretation (e.g. It's raining cats and dogs.)3. Reading comprehension3.1 Main idea: the most important point of a passage or text3.2 Supporting details: information that explains or supports the main idea3.3 Inference: a logical guess based on evidence from the text3.4 Summarizing: briefly stating the main points of a passage in your own words4. Writing skills4.1 Narrative writing: telling a story with a beginning, middle, and end4.2 Descriptive writing: creating vivid images using sensory details4.3 Persuasive writing: convincing the reader to believe or do something4.4 Expository writing: explaining or informing the reader about a topic5. Speaking and listening5.1 Giving presentations: organizing information and speaking confidently in front of others5.2 Participating in discussions: expressing opinions, asking questions, and responding to others respectfully5.3 Active listening: paying attention to the speaker, asking clarifying questions, and summarizing key pointsIn conclusion, mastering these key English language concepts will help students communicate effectively, understand written texts, and express ideas creatively. With practice and dedication, students can excel in all areas of English language learning.。

初中英语总复习知识点归纳第一部分：语法基础一、名词1. 可数名词和不可数名词的区分2. 名词的复数形式3. 名词所有格的用法二、代词1. 人称代词的主格和宾格2. 物主代词的形容词性和名词性3. 反身代词的用法4. 指示代词和疑问代词的用法三、形容词和副词1. 形容词和副词的词形变化2. 形容词和副词的用法3. 形容词和副词的比较级和最高级四、动词1. 动词的基本形式2. 动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时）3. 动词的语态（主动语态和被动语态）4. 系动词和助动词的用法五、冠词1. 不定冠词a和an的用法2. 定冠词the的用法3. 不使用冠词的情况六、连词1. 并列连词的用法2. 从属连词的用法七、介词1. 常用介词的用法2. 介词短语的结构和用法八、数词1. 基数词和序数词的用法2. 分数、小数和百分数的表达九、感叹词1. 感叹词的用法十、疑问词1. 疑问词的用法十一、句型结构1. 简单句的五种基本句型2. 并列句和复合句的结构和用法十二、主谓一致1. 主谓一致的原则2. 主谓一致的特殊情况十三、倒装句1. 完全倒装和部分倒装的区别2. 常见的倒装句型十四、省略句1. 省略句的结构和用法十五、强调句1. 强调句的结构和用法十六、虚拟语气1. 虚拟语气的用法十七、情态动词1. 情态动词的用法十八、非谓语动词1. 非谓语动词的分类和用法十九、固定搭配1. 常见的固定搭配二十、习惯用语和俚语1. 常见的习惯用语和俚语第二部分：词汇与短语一、词汇记忆方法1. 词根词缀记忆法2. 同义词和反义词记忆法3. 分类记忆法4. 联想记忆法二、常见词汇和短语1. 常用动词短语2. 常用形容词短语3. 常用介词短语4. 常用连词短语5. 常用固定搭配三、词汇辨析1. 形近词辨析2. 意思相近的词辨析3. 语境辨析四、词汇应用1. 词汇在句子中的应用2. 词汇在段落中的应用3. 词汇在文章中的应用五、词汇扩展1. 通过阅读扩展词汇2. 通过听力扩展词汇3. 通过口语和写作扩展词汇六、词汇复习策略1. 制定词汇复习计划2. 定期进行词汇测试3. 反复记忆和复习第三部分：阅读理解一、阅读技巧1. 快速阅读2. 精读3. 猜词技巧4. 理解文章主旨和大意5. 找出文章中的细节信息二、阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 推理判断题4. 词义猜测题5. 观点态度题三、阅读材料1. 故事类文章2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 新闻报道四、阅读理解策略1. 预览文章和首段2. 扫读文章找出关键词3. 仔细阅读理解文章内容4. 回答问题时注意关键词和语境5. 验证答案是否符合文章内容第四部分：写作技能一、写作技巧1. 确定写作目的和主题2. 拟定写作提纲3. 运用适当的句型和词汇4. 保持文章逻辑清晰5. 注意文章格式和标点符号二、写作题型1. 记叙文2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 日记和书信三、写作素材1. 人物描写2. 地点描写3. 事件描写4. 情感表达5. 观点陈述四、写作策略1. 多读优秀范文2. 多练习写作3. 请教老师和同学4. 反复修改和润色5. 保持写作兴趣和热情第五部分：听力理解一、听力技巧1. 预测听力内容2. 抓住关键词和关键信息4. 边听边记笔记5. 理解对话和独白的逻辑关系二、听力题型1. 简单听力理解题2. 听力细节理解题3. 听力推理判断题4. 听力主旨大意题5. 听力词义猜测题三、听力材料1. 对话2. 独白3. 新闻报道4. 广播节目5. 电影和电视剧片段四、听力理解策略1. 预览问题和选项2. 仔细听录音，注意关键词3. 根据听力内容进行推理和判断4. 选择最符合听力内容的答案5. 检查答案是否符合题意第六部分：口语表达一、口语技巧1. 准备话题和内容3. 保持语速适中4. 注意语法和词汇的准确性5. 保持自信和流畅二、口语题型1. 自我介绍2. 话题讨论3. 角色扮演4. 观点陈述5. 回答问题三、口语素材1. 日常生活话题2. 学校生活话题3. 社会热点话题4. 个人兴趣爱好话题5. 旅游和文化话题四、口语表达策略1. 多听多说，提高口语能力2. 模仿优秀的口语表达3. 与老师和同学进行口语练习4. 参加英语角和口语比赛5. 记录自己的口语表达，进行反思和改进第七部分：综合技能一、综合技巧1. 综合运用语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等技能2. 注重语言的实际运用能力3. 提高语言的综合运用水平4. 培养跨文化交际能力5. 保持学习英语的兴趣和动力二、综合题型1. 完形填空2. 阅读理解3. 写作4. 听力理解5. 口语表达三、综合复习策略1. 制定综合复习计划2. 定期进行综合测试3. 反复练习和复习4. 请教老师和同学5. 保持学习英语的兴趣和热情。

最全初中英语知识点总结归纳初中英语知识点总结1介词一些容易混淆的介词1.表示时间的at、on、in的用法区别 at主要表示：(1)在某具体时刻之前，如at seven o’ clock，at 7：30。

(2)在固定短语中，如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend，at Christmas。

On用来表示“在??天”，如：On Monday，On May lst，On Children’s Day。

in用来表示：(1)在某年、某月、某季节。

(2)在—段时间之后，如：in two hours，in a few days。

注意：在纯粹地表示在上午/下午/晚上时，用in themorning/afternoon/evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。

如：on Monday morning，on the morning of Children’ s Day。

2. 表示地点的at，in，on的用法区别 (1) at通常指小地方，in一般指大地方。

(2) at 所指范围不太明确，in指“在??里”。

(3) in指在内部，on指“在??之上”。

3.表示“一段时间”的for与since的用法区别 for后面接时间段，since之后接时间点。

4.表示时间的before与by的用法区别 before与by都可表示“在??之前”，但by含有“不迟于??”、“到??为止”的意思。

如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。

5.over与above(under与below) over，above都表示“在??的上面”，over 表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。

above 还可表示温度、水位等“高于”，over还可表示“越过??”。

over的反义词是under，above的反义词是below.例如： There is a bridge over the river Our plane flew above the clouds.初中英语知识重点2形容词即是表示人或物的特征、性质或状态，修饰名词或不定代词的词。

初中英语详细知识点总结归纳大全(完整版)初中英语详细知识点总结归纳句子成分及基本句型首先，英语词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类：名词、动词、代词、形容词、副词、数词、冠词、介词、连词、感叹词。

前六类叫实词，后四类叫虚词。

名词可作主语、宾语，有时也可作定语。

动词可用作谓语。

一、句子的成分句子是由词按照一定的语法结构组成的能够表达完整概念的语言单位。

组成句子的部分称为句子成分。

在英文中句子成分包括：主语(Subject)、谓语(Predicate)、表语(Predicative)、宾语(Object)(直接宾语、间接宾语)、定语(attribute)、状语(adverbial) 和补语(plement)。

主、谓语是句子主体部分(在英语中，一般的句子都要有主语和谓语)。

表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。

像定语和状语是句子的次要成分，接下来我们分别讲一讲句子的各个成分：主语主语是谓语讲述的对象，也就是表达“是什么”或“是谁”。

一般来说，是由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

Lucy is a beautiful nurse. (名词作主语)He reads newspapers every day. (代词作主语)Smoking is harmful to the health. (动名词作主语)To swim in Kunming Lake is a great pleasure.(不定式作主语)What we should do is not yet decided. (主语从句作主语)2、谓语说明主语“是什么”“做什么”或者“怎么样”。

谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

His Parents are doctors. (系动词和表语一起作谓语)She looks well.(系动词和表语一起作谓语)We study hard.(实义动词作谓语)We have finished reading the book. (助动词和实义动词一起作谓语)He can speak English. (情态动词和实义动词作谓语)3、表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、副词、介词、形容词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来充当。

分享∙热门分享hot∙鲁鲁的分享<<上一篇下一篇>>鲁鲁分享麦田的日志初一至初三全程英语知识点总结今天 18:30作者麦田初一至初三全程英语知识点总结分享首次分享者：Fruitful已被分享7次评论(0)复制链接分享转载举报初一至初三全程英语知识点总结及练习初一至初三全程英语知识点总结及练习初一年级（上）【知识梳理】I. 重点短语1. Sit down2. on duty3. in English4. have a seat5. at home6. look like7. look at8. have a look9. come on10. at work11. at school12. put on13. look after14. get up15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do sth.2. What about…?3. Let’s do sth.4. It’s time to do sth.5. It’s time for …6. What’s…? It is…/ It’s…7. Where is…? It’s….8. How old are you? I’m….9. What class are you in? I’m in….10. Welcome to….11. What’s …plus…? It’s….12. I think…13. Who’s this? This is….14. What can you see？ I can see….15. There is (are) ….16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)…17. Whose …is this? It’s….18. What time is it? It’s….III. 交际用语1. Good morning, Miss/Mr….2. Hello! Hi!3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.4. How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you?5. See you. See you later.6. Thank you! You’re welcome.7. Goodbye! Bye!8. What’s your name? My name is ….9. Here you are. This way, please.10. Who’s on duty today?11. Let’s do.12. Let me see.IV. 重要语法1. 动词be的用法；2. 人称代词和物主代词的用法；3. 名词的单复数和所有格的用法；4. 冠词的基本用法；5. There be句型的用法。

初中英语知识点归纳总结pdf一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词。

- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则。

- 短语搭配：熟悉常见动词短语、介词短语及其正确用法。

2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。

- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。

- 句型：熟悉简单句、并列句、复合句的构成和使用场景。

- 非谓语动词：掌握动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。

- 情态动词：了解can, could, may, might等情态动词的用法和区别。

二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。

- 精读：通过细致阅读，理解文章的具体内容和深层含义。

- 推理判断：根据上下文线索，推断生词含义和文章隐含信息。

2. 题型应对- 事实细节题：准确找出文章中的具体信息。

- 主旨大意题：把握文章的中心思想和主旨。

- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。

三、写作技巧1. 写作结构- 引入段：开篇引入话题，提出文章主题。

- 正文段：分段论述观点，提供支持细节。

- 结尾段：总结全文，重申主题或提出建议。

2. 写作类型- 记叙文：叙述人物经历、事件发展等。

- 议论文：表达个人观点，提供论据支持。

- 说明文：解释事物特点、原因、过程等。

- 应用文：如书信、日记、通知等实用文体。

四、听力理解1. 听力技巧- 预测内容：根据题目或问题预测对话或短文的内容。

- 注意捕捉：专注于听力材料中的关键信息。

- 记忆回顾：在听力过程中记下重要信息，以便回答问题。

2. 听力题型- 对话题：理解对话双方的主要意思和态度。

- 短文理解：把握短文的主旨和细节信息。

- 听写填空：根据听力材料填写空缺单词或短语。

五、口语表达1. 发音练习- 音标学习：掌握国际音标，正确发音。

- 模仿练习：通过模仿英语母语者的发音和语调来提高口语。

初中英语知识点总结全归纳一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、职业等。

- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成及其变化规则，如复数形式、动词时态变化等。

- 短语搭配：学习并记忆常用的短语和固定搭配，如“make a decision”、“take care of”等。

2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。

- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。

- 句型：熟悉简单句、并列句和复合句的构造，如宾语从句、定语从句等。

- 非谓语动词：学习动名词、分词和不定式的用法及其在句子中的功能。

二、听力与口语1. 听力技巧- 听力材料：定期听取适合初中水平的英语听力材料，如对话、短文、新闻等。

- 听力策略：培养预测、捕捉关键信息、同义替换等听力技巧。

- 听力练习：通过听写、回答问题等形式加强听力理解能力。

2. 口语表达- 发音练习：注重音标学习，模仿标准发音，提高语音语调的准确性。

- 日常对话：练习日常生活中的基本对话，如问候、介绍、购物等。

- 情景模拟：通过角色扮演、情景对话等方式提高口语应变能力。

三、阅读与写作1. 阅读理解- 阅读技巧：学习扫读、略读等阅读技巧，提高阅读效率。

- 文章类型：了解不同类型文章的结构和特点，如记叙文、说明文、议论文等。

- 阅读练习：通过阅读理解题、完形填空等形式提升理解和分析能力。

2. 写作技巧- 文章结构：掌握英语文章的基本结构，包括引言、正文、结尾。

- 写作风格：学习如何使用恰当的语言和句式表达思想。

- 写作练习：通过写日记、书信、作文等形式锻炼写作能力。

四、文化与学习策略1. 文化知识- 英语国家文化：了解英语国家的基本文化习俗和社会背景。

- 跨文化交际：学习在不同文化背景下的交流技巧和礼仪。

2. 学习策略- 学习方法：探索适合自己的英语学习方法，如记忆技巧、时间管理等。

初二英语知识点归纳_八年级英语知识点汇总升入初二，英语越来越难了，想要学好英语，就要常对所学过的英语知识点进行归纳，下面小编就来给大家分享初二英语知识点归纳，希望对大家有所帮助。

初二英语知识点归纳(一)一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。

通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。

be going to do (动词原形)结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。

如：It is going to rain.will do 结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain?You will feel better after a good rest.2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：(1)will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday?(2)there be 结构的一般疑问句：Will there + be …?Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won't否定句构成：will + not (won't)+doSarah won't come to visit me next Sunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词+will+主语+…?What will Sarah do next Sunday?(二)should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。

初中英语语法大全语法网络图一．名词I.II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。

前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

3. of所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。

I.三．代词：I.II. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。

some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。

One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。

Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。

I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。