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大学生创新创业教育商业计划书现如今，创业计划书起到的作用越来越大，创业计划书是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”。
相信很多朋友对拟定创业计划书感到非常苦恼吧，下面是店铺帮大家整理的大学生创新创业教育商业计划书（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生创新创业教育商业计划书1一、公司宏观分析1、公司简介本公司是一个以围绕信息服务为中心的服务类企业，公司致力于打造针对校园内部的网络交易平台，利用网络信息传递便利的优点，结合校园交易活动即时性、跨越地域范围狭小的特点，为校园商务活动提供信息交流便捷、涵盖内容系统全面的网络交易平台把虚拟的网络拉近学生们的身边，突破网络服务只能提供虚拟服务的局限，让同学们体验到网络生活带来的实体便利：以此为公司运作基础，树立公司良好形象，科学合理运营公司项目，立足于长远发展。
2、公司战略燕山大学是我们公司发展的起点和试点，前期从小处着手，深入开拓燕山大学市场，积累经验教训，立足于长远，我们会根据未来发展状况，把这个平台推广到秦皇岛的各大高校中，最终拓展到全国的每一所高校。
3、执行项目概要学生自由交易平台;二手书出售;超市在线购物;承包培训机构招生;承包旅游机构组团;商家网上开店;常用型产品出售;广告业务。
4、资金筹集方式公司运营资金由负责人(周保成、郭慧)筹集也允许公司其他成员的股份的方式中小企业融资。
二、行业特点描述1、发展背景当当网：1999年11月正式开通，成立以来，当当网一直保持高速度增长，每年成长率均超过100%。
2007年图书销售超过六亿元每月约有 2000万人在当当网浏览各类信息。
它靠网上销售图书获得良好声誉，逐步把销售范围扩大到各种大众商品，采用消费者鼠标轻轻一点，精品尽在眼前-快递公司送货上门，当面收款经营模式，吸引了全球3756万的顾客在当当网上选购自己喜爱的商品。
自己售书的同时为其他商品提供交易平台获利。
针对于大学生的非常成功的例子就是江西农业大学学生吴子发创办的大学生168服务网，该网站于2004年建立，到2006年月成交额达百万元。
教育培训机构创业项目商业计划书(说明：本文为word格式，下载后可自由编辑)目录一、执行总结二、公司概述2.1、企业的文化2.2、公司的组织结构2.3、管理人员及职责三、产品与服务3.1、服务特色3.2、服务优势3.3、品牌的服务四、市场分析4.1、市场现状分析4.2、市场定位1、目标市场定位2、目标消费群定位4.3、市场优势五、市场营销5.1、营销策略5.2、营销手段5.3、目标人群5.4、价格定位六、人力资源管理6.1、教师的招聘6.2、对内部工作人员的管理6.3、对学生的管理第一部分执行总结素质教育，将是二十一世纪家长们最关心的学生教育，随着两会的召开和在经济全球化的发展浪潮中，文化也在朝着全球化的发展趋势迈进，教育越来越受到国内外各界人士的广泛关注。
借着这股培训风，以素质教育为主题创办一家连锁培训机构，既是一个很好的商机，也是一个参与国家现代化建设的好机会。
我们经过系统的调查发现，很多家长想对孩子进行课程之外的学习，但社会上为其提供的场所质量参差不齐、收费较高、对学生文化课学习也有一定影响。
因此，我们在对学生进行素质教育的同时兼顾学生文化课教育，以与学校合作为基础，在学校校园内或学校附近设立培训点。
企业简介1．公司名称：XX文化传媒有限公司2．公司地址：3．经营业务：艺术类培训机构，组织文化艺术交流活动等4．注册资金：60万元5. 公司目标：创建明星企业，打造教育品牌。
6. 企业的消费人群为：以所有九年义务教育阶段在校学生和高中参加艺考的学生为主，有艺术学习兴趣的其他人群。
企业发展规划创办公司第一年，建立十个艺考和少儿培训点。
三年内，公司将根据计划建立六十个培训点，在山东和河南两个艺考大省建立艺考培训部。
三到五年，巩固提升培训点质量，提升效益。
五年后，逐步向周边各省推广，并根据国家艺考政策，决定是否推广艺考培训。
为更好的把控培训质量，提升服务水平，在各个培训点建立之初，根据当地目标人群情况，做到定额择优，以此吸引更过学生学习，并提升公司档次。
特殊教育创业商业计划书一、商业计划书摘要本商业计划书旨在创建一家致力于提供优质特殊教育服务的教育机构。
我们计划通过创新的教学方法和个性化的教育方案，为特殊教育需求的学生提供最佳的教育和培训。
二、商业概述1. 公司名称：特殊宝贝教育机构2. 经营理念：让每个特殊宝贝都能获得最优质的教育3. 服务内容：提供个性化的特殊教育服务，包括康复训练、学习辅导、言语治疗等4. 目标市场：特殊教育需求的学生和家庭5. 经营范围：在本市设立教育机构，提供课程、培训和咨询服务三、市场分析1. 市场需求：随着社会对特殊教育需求的重视程度不断提高，特殊教育市场潜力巨大2. 市场现状：目前特殊教育市场存在着教育资源不足、服务质量参差不齐等问题3. 竞争分析：市场上已有一些特殊教育机构，但大多缺乏个性化服务和创新教学方法四、商业模式1. 教育定位：以学生为中心，提供个性化、多元化的教育方案2. 服务特色：专业团队、创新方法、亲近关怀3. 收费策略：根据学生需求和服务内容灵活定价，确保服务质量和经济效益并重五、运营计划1. 机构建设：设立教育机构，配备专业团队和先进设备2. 课程规划：制定多元化、个性化的特殊教育课程，涵盖不同领域和年龄段3. 市场推广：通过线上线下宣传推广，吸引目标客户群体4. 品牌建设：打造专业、信赖的品牌形象，树立行业口碑六、财务规划1. 初始投资：预计初始投资为100万人民币，用于设备采购、团队组建等2. 营收预测：第一年营收预计为150万人民币，逐年增长3. 成本控制：合理控制运营成本，提高利润率4. 盈利能力：预计第三年实现盈利，回报投资者七、风险分析1. 市场竞争风险：市场竞争激烈，需要不断提升服务质量和创新能力2. 政策变化风险：特殊教育政策不稳定，需及时了解并遵守相关规定3. 经营风险：运营中可能遇到人员管理、财务风险等问题，需保持警惕八、创业团队1. 创始人：具有多年特殊教育领域从业经验，热爱教育事业2. 团队成员：具有教育背景和专业技能的教育人才，共同致力于提供优质教育服务九、未来展望1. 发展规划：未来计划建立多家分支机构，扩大服务范围2. 社会责任：积极参与公益活动，推动特殊教育事业的发展3. 行业影响：成为行业领军企业，引领特殊教育领域的发展方向特殊宝贝教育机构将以“关爱、创新、专业、尊重”为核心理念，致力于为每个特殊宝贝提供最好的教育服务，成为特殊教育领域的优秀品牌，共同创造美好未来。
教育培训创业项目计划书范文一、项目背景随着社会的进步和发展，人们对教育的需求越来越大，教育培训行业也日益繁荣。
在这样的市场背景下，我们决定开展一项教育培训创业项目，以满足人们对教育培训的需求，提高人们的素质和技能水平。
二、项目概述本项目定位为一家专业性的教育培训机构，主要提供各种类型的教育培训服务，包括学科辅导、考试辅导、语言培训、技能培训等。
我们将借助现代化的教学设备和优质的师资力量，为学员提供高质量、个性化的培训服务，助力他们取得更好的学习成绩和求职机会。
三、市场分析目前，教育培训行业的市场需求旺盛，竞争激烈。
随着家长对孩子教育的重视程度不断提高，对教育培训机构的需求也在增加。
同时，不同年龄段的人们对自身素质和技能的提高也有着不同的需求。
因此，我们将根据市场需求开展针对性的教育培训服务，提高竞争力。
四、市场定位本项目主要面向中小学生、大学生、在职人员等群体，根据不同群体的需求，开展相应的教育培训服务。
同时，针对不同年龄段的学员，我们将提供个性化的培训方案，满足不同层次的学习需求。
五、项目目标本项目的目标是成为一家具有影响力和竞争力的教育培训机构，为学员提供优质的教育培训服务，助力他们实现学业和职业的成功。
同时，我们还希望通过不懈的努力，将本项目打造成为一家知名的教育培训品牌，为教育事业做出贡献。
六、项目内容1. 学科辅导：为中小学生和大学生提供各类学科的辅导课程，帮助他们提高学习成绩。
2. 考试辅导：为准备各类考试的学员提供专业的辅导服务，助力他们顺利通过考试。
3. 语言培训：为需求学习外语的学员提供专业的语言培训服务，提高其语言水平。
4. 技能培训：为在职人员提供各类职业技能培训课程，提高其职业竞争力。
七、项目优势1. 优质师资力量：本项目将拥有一支优质的师资团队，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够提供高水平的教育培训服务。
2. 先进教学设备：本项目将配备先进的教学设备和教学资源，为学员提供舒适的学习环境和高效的学习方式。
创业幼儿教育机构计划书一、概述随着我国经济的不断发展和人民生活水平的提高，教育问题受到了广泛的关注。
家长们更加重视幼儿教育，希望能为自己的孩子提供更好的成长环境和教育资源。
因此，幼儿教育市场逐渐走向多样化和专业化。
在这样的背景下，我们决定创办一家幼儿教育机构，通过优质的教育资源和服务，为家长和孩子们提供一个全面发展的学习平台。
我们的目标是成为幼儿教育领域中的领军企业，为更多的家庭带来福祉，为社会做出更多的贡献。
二、市场分析1. 市场需求随着中国经济的不断发展，人民生活水平的提高，人口结构的变化，越来越多的家庭更加重视孩子的教育问题。
他们希望为自己的孩子提供一个优质的成长环境和教育资源，以便孩子能够在未来取得更好的发展。
2. 竞争情况目前，幼儿教育市场上存在着一些大型幼儿园和教育机构，他们拥有丰富的教育资源和经验，具有一定的竞争优势。
但是，也有一些小型幼儿教育机构，他们在教育服务和资源方面有所不足，难以满足家长和孩子们的需求。
3. 机会和挑战在幼儿教育市场中，存在着巨大的机会和挑战。
一方面，随着人民生活水平的提高，家长们对幼儿教育的需求逐渐增加，市场潜力巨大；另一方面，竞争激烈，大型教育机构的竞争力较强，小型机构面临着生存压力。
三、项目内容及特色1. 项目内容我们的幼儿教育机构主要致力于为3-6岁的幼儿提供全面的教育服务，包括早期教育、艺术教育、体能发展等多方面的培训。
我们将采用综合教育的方式，通过多种教育资源和课程，帮助孩子们全面发展，并在多方面都取得进步。
2. 特色我们的幼儿教育机构具有以下几个特色：（1）专业团队我们拥有一支专业的教育团队，包括资深教师、教育专家和心理学家等。
他们具有丰富的教育经验和专业知识，能够为每个孩子提供个性化的服务和指导。
（2）优质教育资源我们将引进国内外优质的教育资源和课程，包括教材、教具、游戏等多种教育工具。
这些资源和课程不仅具有丰富的内容和多样的形式，而且能够培养孩子们的多种能力，帮助他们全面发展。
教育集团商业计划书引言教育集团是一家致力于为学生提供综合教育服务的企业。
目前，我们已经在本地市场建立了良好的口碑，并得到了许多家长的肯定。
未来，我们希望能够更好地提供更为完善的服务，为更多的学生带来更好的体验。
在这份商业计划书中，我们将分享我们的愿景、战略和具体实施计划，以及我们对公司未来的预期和目标。
公司愿景我们的愿景是成为备受信任的教育机构，在教育服务领域具有广泛的影响力和影响力。
我们的使命是帮助学生实现他们的梦想，提供全方位的教育服务，包括但不限于课业辅导、艺术培训、职业指导和留学服务。
公司战略1. 建立品牌我们将继续通过营销策略来巩固和扩大我们已经在本地市场上建立的品牌。
我们将在社交媒体、电视、广告和其他渠道上加大宣传力度。
2. 加强产品和服务我们将不断扩大我们的教育服务范围，满足更多学生和家长的需求。
我们还将致力于提高服务质量和效率，建立更为完善的教育培训课程，为学生提供更加全面的学习体验。
3. 拓展市场我们将继续开拓新的市场，制定新的拓展计划，寻找新的市场机会。
我们还将在其他城市建立分支机构，进一步扩大我们的影响力。
公司目标1. 增加销售额在未来的一年中，我们的目标是增加销售额，提高业绩表现。
我们计划通过提高教育服务质量、加强品牌建设和扩大市场份额来实现这一目标。
2. 拓展市场除了在本地市场上提供优质的教育服务外，我们还计划拓展市场，并在未来三年内进军国内其他主要城市的市场。
3. 优化管理体系我们将优化公司的管理体系，提高工作效率和效果。
我们计划建立一套管理体系，包括人力资源、财务管理和信息管理等方面，使公司运营更为顺畅。
实施计划1. 建立产品和服务我们将根据市场需求和学生的兴趣爱好制定更为全面的教育课程，为学生提供更加多元化的学习体验。
我们还将在各项教育服务中，注重个性化和定制化的服务，为每一个学生提供有效的指导和支持。
2. 开拓新市场我们计划拓展市场，并在未来的一年中开设5个新的分支机构，包括在省际城市开设机构，并建立直营门店。
syb创业计划书教育培训机构一、创业项目概述公司名称：SYB（Smart Youth Boost）项目定位：SYB是一家专注于青少年智能素养提升的教育培训机构，致力于为青少年提供全面的智力、情感、社交、技能和领导力等方面的培训服务。
创业理念：我们相信青少年是未来的希望，在他们成长的过程中，教育的重要性不可轻忽。
SYB致力于为青少年提供更加细致、个性化的培训，帮助他们发展自身潜力，成为未来的领导者和创新者。
市场需求：随着教育竞争的加剧和家长对孩子综合素质的要求提高，青少年智能素养提升的需求日益增加。
SYB将会根据市场需求不断调整课程设置，提供更加符合时代需求的培训内容。
二、市场分析1.市场规模：当前我国青少年教育市场巨大，每年教育培训消费支出逐年增长。
根据统计，中国的青少年教育培训市场规模约为XX亿元。
2.市场竞争：目前市场上已经有许多教育培训机构，但大多数机构侧重于应试教育，忽视了青少年个性发展的需求。
SYB将会突破传统教育培训的局限，提供更加符合时代需求的课程。
3.市场机会：随着社会的发展，人们对教育的需求不断提高，SYB将会抓住市场机会，为青少年提供更好的教育培训服务。
三、产品与服务1.产品内容：SYB将提供一系列课程，包括智力开发、情感管理、社交技能、创新能力和领导力等方面的培训。
这些课程将会帮助青少年全面发展，提升个人综合素质。
2.服务特色：SYB将采用小班制授课，注重个性化辅导，提供专业的教育培训师资力量，为学生定制适合自身特点的学习方案，让每个学生都得到良好的教学效果。
3.教育模式：SYB将采用线上线下结合的教育模式，利用互联网技术为学生提供更加便捷的学习环境，帮助学生更好地掌握知识和技能。
四、经营计划1.开店地点：SYB的总部位于城市商业区，地理位置优越，交通便利。
同时，在各个区域设立分校，为更多的学生提供便捷的培训服务。
2.营销策略：利用互联网平台进行线上宣传，扩大品牌知名度；同时与学校、社区合作，开展线下宣传活动，吸引更多学生加入SYB。
有关教育的创新创业计划书一、项目背景随着社会的不断发展，教育作为人类社会的基础建设，扮演着至关重要的角色。
然而，传统的教育模式已经难以适应现代社会对教育的需求和要求。
随着互联网技术的快速发展，教育行业也正朝着在线教育、个性化教育的方向进行转型。
因此，我们决定开展教育创新创业项目，提供更加先进、个性化的教育服务，满足现代学生和家长的需求。
二、项目描述我们的项目定位为“智能个性化教育平台”，主要提供在线教学、智能化测评、教育资源共享等服务。
该平台将通过AI技术实现个性化教学，根据学生的学习特点、兴趣爱好等因素，为每位学生量身定制学习计划和教学内容，帮助学生更加高效地学习。
同时，我们还将提供大量的优质教育资源，包括优秀教师的授课视频、教材资料、在线习题等，为学生和家长提供学习的全方位支持。
三、市场分析目前，中国教育市场规模庞大，但也存在诸多问题。
传统教育模式下，学生往往只能按照固定的教学进度和方式进行学习，缺乏个性化教学，导致学习效果不佳。
与此同时，新一代学生对教育的需求也在不断变化，他们更加注重学习的趣味性和交互性。
因此，我们相信智能个性化教育平台具有很大的市场潜力。
根据调研数据显示，目前中国在线教育市场规模已经超过千亿元，预计未来还将继续增长。
同时，随着技术的不断发展和普及，智能教育已成为行业的一个重要趋势。
因此，我们认为智能个性化教育平台有望在未来取得不错的市场份额。
四、创新亮点1. AI智能辅导：通过人工智能技术，实现个性化教学，帮助学生更加高效地学习。
2. 教育资源共享：平台将汇集大量的教育资源，包括视频课程、教材资料等，丰富学生的学习资源。
3. 互动式学习：通过在线互动课堂、在线答疑等方式，让学生在学习中产生更多的兴趣和参与感。
4. 家校互动：平台将打通学校、学生和家长之间的信息传递渠道，促进家校合作，共同关注学生的学习情况。
五、运营模式我们的运营模式主要包括以下几个方面：1. 用户注册：学生和家长可以通过平台注册账号，选择相关课程和服务，建立个人学习档案。
教育机构商业计划书标题：教育机构商业计划书一、企业概述1.1 企业背景：本教育机构成立于20XX年，旨在满足社会对高质量教育的需求。
1.2 业务范围：我们提供从学前教育到高等教育的全方位教育服务。
1.3 目标市场：我们的目标市场是0-18岁学生及其家长，以及成人继续教育的人群。
二、市场分析2.1 市场需求：随着社会的发展，对教育的需求日益增长，人们对教育质量的要求也越来越高。
2.2 市场规模：据统计，XX市0-18岁学生数量达到XX万人，潜在市场规模巨大。
2.3 竞争分析：目前市场上存在着众多教育机构，但我们通过提供高质量的教育服务，可以脱颖而出。
三、产品与服务3.1 产品特点：我们的产品特点是独具创新性、专业性和个性化，能够满足不同学生的需求。
3.2 服务内容：我们提供一对一辅导、小班教学、网上学习等多种教学方式，以及学生课外活动组织等服务。
四、市场推广4.1 品牌宣传：我们通过网络广告、校园宣传和合作推广等方式提升品牌知名度。
4.2 客户关系管理：建立完善的客户数据管理系统，与客户保持良好的沟通和关系维护。
4.3 价格策略：我们制定合理的价格策略，保证产品的竞争力的同时，也能获得可观利润。
五、财务规划5.1 利润预测：根据市场需求和预测，预计第一年的营业收入为XX万元，净利润为XX万元。
5.2 资金来源：我们从自有资金、投资者和银行贷款等多个渠道融资，以保证资金的充足。
六、风险控制6.1 市场风险：我们将密切关注市场变化和竞争动态，及时调整战略，以保持市场竞争力。
6.2 经营风险：建立科学的管理体制和规范的运营流程，完善内部控制，以降低经营风险。
七、总结本教育机构立足于满足社会对高质量教育的需求，通过创新的产品和服务，提高学生的学习效果和教育体验。
我们将不断优化经营策略，夯实市场基础，以实现长期稳定发展。
一、项目概述1.1 项目背景教育是每个国家和社会发展的基石，也是每个个体成长和发展的重要环节。
随着经济的快速发展和人们对教育质量的要求提高，教育行业的商机日益增多。
本商业计划书旨在构建一个教育类企业，致力于提供高质量的教育产品和服务。
1.2 项目目标本项目的目标是通过创新的教育理念和先进的教育技术，提供针对不同年龄段、不同教育需求的个性化教育服务，满足人们对教育的需求，促进学生全面发展。
1.3 项目规模初期计划在本市的主要区域开设5家教育机构，每家机构配备优秀的师资力量和先进的教育设备，并提供灵活的学费支付方式和优质的售后服务。
二、市场分析2.1 市场需求随着人们对教育质量的要求提高，个性化教育的需求逐渐增长。
不同年龄段的学生有不同的学习需求和学习方式，而传统的教育方式无法满足这些多样化的需求。
因此，提供个性化教育服务已成为当前教育市场的巨大需求。
2.2 市场竞争教育行业是一个竞争激烈的市场，存在着许多教育机构和在线教育平台。
这些竞争对手通过提供不同类型的教育课程、灵活的学习方式和价格优势来争取客户。
2.3 市场趋势随着技术的进步和社会的发展，教育行业也在不断变革。
在线教育的兴起和教育科技的应用，为教育行业带来了新的机遇和挑战。
个性化教育和STEM（科学、技术、工程、数学）教育等新兴教育趋势也逐渐受到人们的关注。
三、产品与服务3.1 产品特点本项目提供个性化教育服务，根据学生的特点和需求，设计专属的课程和学习计划。
同时，通过引入先进的教育技术，提供多种学习方式和学习工具，提高学生的学习效果和学习兴趣。
3.2 产品优势与传统的教育机构相比，本项目的产品具有以下优势：•个性化：根据学生的特点和需求，量身定制学习计划和课程内容。
•全面发展：注重学生的综合素质培养，提供多种艺术、体育和科技方面的课程。
•教育科技：引入先进的教育技术，提供多种学习方式和学习工具，提高学生的学习效果和学习兴趣。
•师资力量：配备优秀的教师团队，具有丰富的教学经验和专业知识。
特色化创新教育机构商业计划书目录第一部分：市场及SWOT分析第二部分：公司及产品介绍第三部分：市场营销与品牌建设第四部分：组织机构与管理制度第五部分：投资预算第一部分：市场及SWOT分析一、目标市场及发展空间分析：1、国内基本的市场状况○中国有超过70％的中小学生选择用课外辅导的方式来弥补学校教育的不足，而大考冲刺阶段的学生选择课外辅导的比例更高，其中愿意拿出上万元为孩子买单的家长竟占到调查总数的1/3。
按70％的比例计算，仅在中国各大城市，就有4000万～5000万的中小学生参加课外辅导，即便平均每年每人只花费1000元，这个市场也具有400亿～500亿元的规模。
”中国从小学到大学的学生人数占世界的17%，但是教育市场价值却只占2%。
从这一报告来看，中小学教辅的市场开发尚处于起步阶段。
○“富二代”培训市场很大。
“富二代”成为今年的流行词汇，始于今年5月杭州一男子在人行道上被飞速行驶的跑车撞死，由于肇事者胡斌的“富二代”身份，舆论开始探讨“富二代”身上体现的爱飙车、爱闹事、爱炫富等各种恶行，进而反思“富二代”教育的缺失。
据广州一大型教辅机构负责人介绍，他们每年招收不少“富二代”学生，有些是总经理、董事长的孩子，数量可达五分之一至四分之一，这部分孩子的辅导费用少则两三万元，高的达到七八万元。
而据雇主都是家产上千万元的某家庭教育集团负责人介绍，保教师月薪一般三千到五千元，一些好的保教师月薪是不封顶的。
○目前，纷乱繁杂的中小学课外辅导市场正在走向三分天下的局面：家教、本校教师补习班和独立辅导学校。
但从发展趋势上看，由于国家明令禁止“校中校”及学校内开设辅导班，大学生家教又难以产生专业化、规模化的经营模式，专业的教辅机构将是唯一能够统一中小学教辅市场的势力。
○教育企业拥有良好的盈利能力和现金流，从利润率上看，成熟的教育培训类公司利润率在15％~25％之间，而高端培训的净利润可以达到35％~40％，与发展已经比较成熟的IT培训、英语培训、EMBA培训相比，早教、中小学教辅、职业培训、网络教育、民办学校等细分市场，有着很多投资进入的新机会。
业内人士观察，未来10年，碎片状的教育市场将逐渐聚合为几个巨头，现在能够在教育价值链上找到自己的位置，并及时吸引到资本的50家企业占整个市场的80％。
伴随政府管制、人们的价值观和生活水平的变化，教育领域还会有更多的机会和模式冒出来。
2008年当中，教育业可以算得上是金融风暴之下，VC、PE投资保持逆势高速增长的少有行业之一。
2、市场发展空间分析○就消费需要方面来看，（具体考察拟建公司所在城市社区，经济发展水平，消费水平）○在市场供给主体方面，几乎所有中介和经营机构都呈现出一种”散、小、乱”的特点。
现在广大的市场究竟被谁占领了呢？调查表明：A.其他各类并不专业和正规的培训中心采用低成本运行、收费较低，吸引了部分学生和家长；B.在校教师个人在家举办的辅导也瓜分了市场；C.大学生家教也扮演了重要的角色；D.各类中介和家教中介网站也分得了一杯羹。
绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准，也没有经过工商行政部门注册，根本就是不具备经营家教资格。
○从概念上来看，家教为家庭式教育，事实上社会上大量补习班、培训班一定程度上“抢”了家教的市场，分流了不少客户资源。
○目前，基于市场竞争现状及竞争下散、小、乱的无序特点，家教市场已呈现出明显的信任危机。
因为行业的不规范操作和声誉较差，造成了部分学生和家长持观望态度。
○从趋势上来看，目前大家都已经意识到传统的“中介型”家教所具有的局限性以及市场细分的趋势，也都在努力对自己的业务进行横向的发展。
此外，还出现了“合同家教”，即家教有效果家长才付钱。
3、SWOT分析（四点：优势、劣势、机会、威胁分析）优势：1、固定资产投资是非常小，经营成本小，流动资金只有工资和房租以及日常零星开销，与托管机构合作互补性也很强，复制会很快；2、赏识启发、因材施教、养成性教育，授人以渔产品四大特色。
3、教师成为小股东，具有分红权，教师招到生源，提取10%的课时费作为招生提成。
教师主人翁地位加强，积极招生宣传。
4、质量保险给家长定心丸会招徕大量生源；成绩提高，对教师和学生双奖励机制，成绩退步问责制度，同时辅以资金惩罚。
劣势：1、时间劣势。
在课外补习方面，学生必须在学校读书，因此只能周末和晚上参加课外补习，降低了我们的盈利能力（暑假和寒假除外）。
2、公共关系劣势。
我们在政府关系方面和社会人际关系上缺乏人脉，但是在教学过程中却能接触到实力强大的学生家长，因此我们可以充分利用。
机会：东三省目前为止还没有特别知名和专业的课外辅导机构，有利于公司抢占市场和公司品牌建设。
威胁：项目推出后无疑会带来模仿者，它们主要来自于现有托管机构、家教机构、新加入者这三个方面。
它们都有各自的优势，同时也有其劣势。
虽说任何项目都有风险，但不得不说，本项目的风险系数确实很小。
第二部分：公司及产品介绍1、个性化教育公司产生背景当前中小学生超过2.2亿，基数庞大，由于我国优质教育资源分配不均，小学、初中、高中择校成为当前基础教育中最关键问题之一，由此引发的幼升小、小升初、初升高培训市场火爆异常。
《江南时报》曾报道：有关部门对10省市1.4万名学生调查，结果令人震惊：“86%的学生不喜欢自己老师的教课方式！”教育专家认为，原因在于：传统大班制“一刀切”、“大锅饭”式的教学方式，不能根据每个学生的特点进行针对性的辅导。
教育仅仅依靠学校大众式教育和家庭内部督导教育有时显得那么力不从心，家长的文化层次和学校教育的不足使得个性化教育培训机构应运而生。
1）学校的大众化教育是一位老师管理教育几十个学生，教师能力精力有限，而当今学校盛行的应试化教育又使得教师偏爱重视高分学生，轻视低分学生，使得一部分学生被放逐，家长的责备，内心的自责使他们自暴自弃，沉溺网络寻求精神寄托，沉溺交友寻找慰藉认同，这部分学生也渴望得到老师的关注，他们也有自尊心希望同学家长的认可赞美。
2）大众化教育照顾的是智力水平一般的学生，然而对于有天赋的智商高的学生，他们接受能力快，反应快，吸收能力强，在这有限的时间能学习更多更深刻更高层次的知识，然而他们要被迫等待，造成学生智力资源浪费，这一部分学生需求没能得到满足，他们有更高的目标和追求。
大众化教育缺乏针对性，全部一刀切，孩子的潜能没能发挥，再加上学校的应试教育题海战术使学生课业负担过重，师生关系紧张，学生厌学。
大众化教育导致两极分化，极其不仁道，严重违背义务教育制度。
3）我国人口众多，优质教育资源集中有限，竞争激烈，重点中学选拔和中高考升学制度以及就近择校习惯使得中等学生危机感紧迫感日益强烈。
成绩中等已没有任何意义，中国的教育实质仍是精英选拔制度，普本大学生就业困难的现实使得考入一所重点大学变的尤为重要。
4）学校教育千篇一律的教学理念，教学方式，教学手段没有创新，学生的反馈是老师上课内容单调乏味，不能吸引学生注意力，不能激发学生学习动力，学生不是自主学习，而是被动学习，没能发挥主观能动性，心灵懒惰，行动懒惰，没有及时巩固，归纳总结规律和知识体系，也就不能举一反三，以不变应万变。
学校教育的弊端正是我们个性化机构的优势所在。
综合以上四点：学校各个层次学生均有教育需求，个性化教育市场前景可观。
2、公司概述本公司在这样的教育背景下，以追求高质量、高水平、高信誉为办学宗旨，依托启发式教育理念，朝气蓬勃的团队，为中小学生提供最优质的教育服务。
严谨的办学模式，优质的教学效果，以注重学习兴趣的激发，整合先进的教学资源材料，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学习能力，从而全面提高学生的学习配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，释放每个学生的潜能，培养孩子阅读、发现问题、分析问题、解决问题、沟通与表达、合作学习、自我控制和调节、归纳和总结、创新等各种学习能力，培养孩子学习计划的制定、课前预习、做笔记、课后总结、考试总结五种优良学习习惯。
3、目标客户概述小学到高中各年级学生以及技校中专升大专学生均是我们的目标客户。
肄业班学生主要采用精品小班化（2～4人）培训，肄业班部分富裕家庭的学生采用“1对1”兼“1对2”个性化辅导。
初三和高三是主要的目标客户群，采用“1对1”兼“1对2”个性化辅导模式。
（其中“1对2”模式学生必须具有共同特点具有可比性，基础相当，接受能力相当。
）4、教育模式·个性化教育思想：最适合的教育是最好的教育。
·个性化教育理念：多元学习。
·个性化教育模式：一对一（小组和大班也可实现）·个性化教育技术：个性化分析、个性化管理、个性化教学、个性化学习。
·个性化教育体系：一个团队辅导一个学生。
·个性化口号：引领成长，成就未来。
5、教学特色·启发式教学—创新--实践懂得如何启发，是教人的一大艺术。
教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。
教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。
要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。
前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
·因材施教凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然"。
教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律。
知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
·养成性教育生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。
