活动方案之幼儿教师美术培训方案

幼儿教师美术培训计划一、背景介绍随着幼儿教育的不断发展，美术教育成为教师们面临的一项重要挑战。

作为幼儿教师，不仅需要具备优秀的教学能力，还需要具备丰富的美术知识和技能，以便更好地引导幼儿发展他们的绘画潜能和审美能力。

因此，幼儿教师美术培训计划应运而生。

二、培训目的1.提升幼儿教师的美术素养和绘画技能。

2.帮助幼儿教师更好地将美术元素融入教学中，促进幼儿全面发展。

3.增强幼儿教师的专业发展动力，提高教学质量。

三、培训内容1.美术基础知识普及：色彩、构图、线条等基础概念。

2.幼儿美术教育理论与实践。

3.绘画示范与实践：通过实际绘画训练提高幼儿教师的绘画技能。

4.创意教学方法与案例分享。

5.美术教材资源整理与利用。

6.定期现场指导和反馈。

四、培训安排•培训周期：每周一次，为期3个月。

•培训方式：结合线下集中培训和线上网络学习相结合。

•培训时间：每次培训2小时，时间灵活安排。

五、培训考核1.课程学习成绩。

2.课程项目作业评价。

3.培训后绘画实践表现。

4.参与培训的积极性和表现。

六、培训师资•本地优秀美术教育专家和幼儿教育专家。

七、培训效果1.提升幼儿教师的美术素养，增强他们的美术教学能力。

2.增强幼儿教师的自信心，激发他们的创作潜力。

3.提高幼儿美术教学的质量，促进幼儿全面发展。

八、总结通过此幼儿教师美术培训计划，将有助于提高幼儿教师的专业水平，促进幼儿美术教育的发展，为幼儿提供更优质的美术教学服务。

希望此计划能够在实践中取得成功，并为幼儿教育做出更大的贡献。

以上是针对幼儿教师美术培训计划的一个初步规划和设计，希望能够得到各方面的支持和配合，共同推动幼儿美术教育事业的蓬勃发展。

幼儿教师美术技能培训计划一、培训目的1.提高幼儿教师的美术教育技能，增强对美术教育的认识和理解，提升专业水平。

2.培养幼儿教师的审美情趣，增强他们美术教育的实际动手能力。

3.激发幼儿教师对美术教育的热情，培养他们对美术教育的责任感和使命感。

4.通过美术技能培训，使幼儿教师掌握一定的绘画、手工制作等技能，能够更好地辅助幼儿的美术教育活动。

二、培训内容1.美术基础知识的培训：包括色彩、构图、造型等基础知识的讲解、示范和实践。

2.绘画技巧的培训：包括素描、水彩、油画等绘画技巧的讲解、示范和实践。

3.手工制作技巧的培训：包括剪纸、折纸、陶艺等手工制作技巧的讲解、示范和实践。

4.美术教育实践：通过实际操作，准备美术教具、布置美术环境、策划美术教育活动等，培养幼儿教师的美术教学能力。

5.美术教学案例分析：通过分析和讨论优秀的美术教学案例，帮助幼儿教师深入理解美术教育的核心理念和方法。

三、培训方式1.理论教学：通过讲座、讨论、小组分享等方式，向幼儿教师传授美术基础知识和教学技巧。

2.实践操作：组织幼儿教师进行绘画、手工制作等实际操作，提供实际教学情境，让他们学以致用。

3.个别辅导：针对每位幼儿教师的实际情况，提供个别辅导和指导，帮助他们解决具体问题。

4.教学案例分析：通过分析优秀的美术教学案例，帮助幼儿教师深入理解美术教育的核心理念和方法。

5.参观交流：组织幼儿教师参观美术展览、美术教育机构等，增强他们的美术教育视野和经验。

四、培训时间本次培训为期一个月，每周安排2天培训时间，每天4小时。

第一周：理论基础知识的培训，包括色彩、构图、造型等基础知识的讲解和实践。

第二周：绘画技巧的培训，包括素描、水彩、油画等绘画技巧的讲解和实践。

第三周：手工制作技巧的培训，包括剪纸、折纸、陶艺等手工制作技巧的讲解和实践。

第四周：美术教育实践，通过实际操作，准备美术教具、布置美术环境、策划美术教育活动等。

五、培训教材1.《美术基础知识教程》2.《绘画技巧训练教程》3.《手工制作技巧训练教程》4.其他相关教材六、培训评估1.针对每位幼儿教师进行培训前的美术技能水平评估，确定培训内容和重点。

幼儿园教师艺术素养提升：美术技能培训方案在幼儿园教育中，美术教育是非常重要的一部分。

幼儿园教师的艺术素养直接影响到孩子们的美术素养和审美情趣的培养。

幼儿园教师应当不断提升自己的美术技能，以更好地开展美术教育工作。

本文将提出一些针对幼儿园教师的艺术素养提升的美术技能培训方案。

一、针对幼儿园教师的美术技能培训内容1. 基础美术知识的培训1.1 色彩理论1.2 绘画技巧1.3 素描基础1.4 创意绘画2. 幼儿美术教育理念的培训2.1 幼儿美术教育的特点2.2 幼儿绘画的审美教育2.3 幼儿美术作品的鉴赏与评价3. 美术教育教学方法的培训3.1 游戏化教学3.2 故事情境教学3.3 艺术作品欣赏教学3.4 艺术手工制作二、美术技能培训的实施方式1. 线下集中培训通过邀请专业的美术老师或教育专家，组织幼儿园教师进行集中培训，包括理论讲解、实践操作和教学案例共享等环节。

2. 在职指导将专业的美术老师或教育专家请进幼儿园，对教师进行一对一的指导和辅导，指导教师在实际教学中不断提升自己的美术教学能力。

3. 在线教育制定网络培训课程，让幼儿园教师可以在空闲时间通过网络学习相关的美术知识和教学方法。

三、美术技能培训的实施成效通过以上培训方案的实施，可以达到以下几个方面的成效：1. 提升幼儿园教师的美术技能水平，增强其对色彩、构图等美术基础知识的掌握能力。

2. 提高幼儿园教师的美术教学能力，使其能够更好地引导幼儿进行绘画和手工制作等活动。

3. 拓宽幼儿园教师的美术教育视野，使其能够更好地把握幼儿美术教育的特点，开展更加富有创意和趣味性的教学活动。

四、我的观点与理解美术技能培训对于幼儿园教师的重要性不言而喻。

作为幼儿园教师，除了需要具备扎实的教育理论知识外，对于美术的理解和掌握也是至关重要的。

只有通过不断的学习和提升，幼儿园教师才能更好地引导孩子进行美术创作，培养孩子们的艺术兴趣和审美情趣。

总结回顾：幼儿园教师艺术素养的提升是一个需要持续学习和不断提高的过程，只有不断地开展美术技能培训，幼儿园教师才能更好地开展美术教育工作，让幼儿在美术领域得到更好的发展和培养。

幼儿园教师绘画培训计划篇一：幼儿美术工作计划篇一：幼儿美术教学计划幼儿美术教学计划一·情况分析想象力远比知道更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。

想象力才是知识进化的源泉。

从生理上讲，儿童时期孩子的左大脑还未发育起来，也就是逻辑思维能力还比较差，过多过深的知识是他们无法理解也不能接受的，自然不会感兴趣。

孩子的右大脑发展比较快，儿童形象思维能力比较强，他们的头脑中天生就充满了各种幻想，如果在这一时期对孩子的右大脑进行及时地开发，恰恰符合了儿童智力发展的需要，也是每个孩子最喜欢最感兴趣的活动，这种智力开发更能使孩子的右大脑与右大脑形成融会贯通的的状态，是他的思维更活跃，头脑更加灵活，也就是越来越聪明，这将为孩子长大以后的成才提供一种智力方面的有利基础。

我们让孩子进行早期的美术教育主要目的不是培养画家，任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。

我们唯一能做的就是通过一种教育，开发孩子的潜在智力，提高他的艺术修养，为孩子的成长与成才提供最大的可能，其中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。

二·教学目标引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的兴趣。

学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。

三·绘画1、形成良好的绘画习惯。

认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。

一、培训目标1. 提高教师美术绘画教学的理论水平和实践能力。

2. 培养教师创新意识和教学方法，提高教学质量。

3. 拓宽教师美术绘画教学视野，提高美术素养。

4. 促进教师专业成长，为学生的美术发展奠定基础。

二、培训对象1. 中小学美术教师2. 幼儿园美术教师3. 美术培训机构教师4. 对美术绘画教学有兴趣的其他教育工作者三、培训时间1. 培训周期：3个月2. 培训课时：每周2课时，共计24课时四、培训内容一、美术绘画基础知识1. 美术绘画的基本概念及分类2. 美术绘画的发展历程3. 美术绘画的基本技巧和方法4. 美术绘画的材料和工具二、美术绘画教学理论1. 美术绘画教学的基本原则2. 美术绘画教学的目标与内容3. 美术绘画教学的方法与策略4. 美术绘画教学评价与反馈三、美术绘画教学实践1. 美术绘画教学案例分享2. 美术绘画教学活动设计与实施3. 美术绘画教学资源开发与应用4. 美术绘画教学评价与反思四、美术绘画教学创新1. 美术绘画教学创新理念与方法2. 美术绘画教学创新实践案例3. 美术绘画教学创新评价与推广五、美术绘画教学素养提升1. 美术绘画鉴赏能力提升2. 美术绘画创作能力提升3. 美术绘画审美能力提升4. 美术绘画跨学科能力提升六、美术绘画教学研讨1. 美术绘画教学热点问题研讨2. 美术绘画教学实践心得交流3. 美术绘画教学成果展示与分享七、培训方式1. 专家讲座：邀请美术教育专家进行专题讲座，分享教学经验。

2. 案例分析：通过分析优秀教学案例，探讨教学方法与策略。

3. 实践操作：组织教师进行美术绘画教学实践活动，提高教学能力。

4. 小组讨论：分组进行教学研讨，促进教师之间的交流与合作。

5. 作品展示：组织教师展示教学成果，互相学习与借鉴。

八、培训考核1. 考核方式：理论考试、实践操作、教学设计、教学反思等。

2. 考核内容：培训期间所学知识、教学实践能力、创新意识等。

3. 考核结果：根据考核成绩，颁发培训合格证书。

幼儿园创意美术培训计划一、培训目标：1. 帮助幼儿培养对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力；2. 培养幼儿的观察能力和表达能力，让他们学会用绘画表达自己的情感和想法；3. 提升幼儿的审美能力，让他们能够欣赏、理解和评价艺术作品；4. 培养幼儿的动手能力和协调能力，让他们能够掌握一定的美术技能。

二、培训内容：1. 创意手工制作：通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力，让他们学会用不同的材料和技巧制作出各种美术作品，如纸雕、折纸、剪纸等；2. 色彩表达：通过色彩的运用，教导幼儿如何用色彩表达自己的情感和想法，让他们能够理解色彩的基本原理，并且能够将所学知识运用到绘画中；3. 素描绘画：教导幼儿掌握人物、动物、风景等基本素描技法，提高他们的观察能力和绘画技巧；4. 手绘动画：通过手绘动画故事创作，引导幼儿学习动画创作的基本要素，如故事、角色、场景等，培养他们的想象力和表达能力；5. 艺术欣赏：定期组织幼儿参观美术馆、画廊等艺术场所，欣赏名家作品，学习艺术知识，拓展视野，提高审美能力。

三、培训方式：1. 课堂教学：定期开设美术课程，教导幼儿基本的绘画技法和艺术知识；2. 创意活动：组织幼儿进行各种创意美术活动，如彩绘、手工制作、模型制作等；3. 比赛展览：组织美术比赛和作品展览，鼓励幼儿展示自己的作品，激发他们的成就感和自信心；4. 实地教学：定期组织幼儿参观美术馆、画廊、艺术展等，进行艺术欣赏和学习交流。

四、培训方法：1. 个性化教学：针对不同年龄段和个性特点的幼儿，采用灵活多样的教学方法，引导他们在轻松愉快的氛围中学习；2. 游戏化教学：通过有趣的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性，让他们在玩中学，学中玩；3. 情景模拟：通过模拟真实的情景，让幼儿参与其中，培养他们的观察力、表达能力和合作精神；4. 案例教学：通过丰富多彩的案例教学，让幼儿学会观察、分析和模仿，提高他们的绘画技巧和创造能力。

幼儿教师美术培训方案【篇一：幼儿园美术领域教育精要培训方案,演讲稿,总结】幼儿园美术领域教育精要-关键经验与教育支持培训方案一、指导思想：《幼儿园美术领域教育精要:关键精要与活动指导》以幼儿园一线教师为读者对象,系统介绍了幼儿园美术教育中的关键问题。

全书主要论述了美术教育的价值、目标、内容、原则以及美术欣赏活动和美术创作活动的关键经验、指导策略,并分析了大量美术创作和美。

二、培训要求：幼儿园全体教师参加活动，一要珍惜机会，积极投入。

要正确处理好本职工作和业务培训的关系，要带着教学工作问题来参加培训，在培训学习中解决工作问题；二要善于学习，勤于思考。

要成长为“科学型”的班主任或教师，必须用科学育人的成功原理武装自己；三要学以致用，发挥示范。

要坚持学习、思考与实践的统一，根据年度安排，作好读书笔记，开展课题研究，落实结对工作，把学习、工作中的热情转化为实际行动，起示范引领作用。

三、培训时间及地点：2016年11月15日中午一点会议室四、培训内容：一、创设宽松的环境二、提出开放性的问题三、分析作品的表现形式四、给作品起名字五、开展正确评价，激励幼儿创新（一）评价作品提倡鼓励（二）评价的科学合理性崇寿镇小太阳艺术幼儿园冯丽央2016年11月13日幼儿园美术领域教育精要-关键经验与教育支持培训演讲稿在素质教育精神指导下的美术教育中，美术欣赏活动进一步受到重视，被视为幼儿园实施审美教育和爱国主义教育的主要内容和途径，也能提高儿童的美术创作能力和创作水平，成为美术教学内容的重要组成部分。

美术欣赏活动对幼儿的成长和发展具有很重要的意义，但是在现实生活中，各地幼儿园对美术欣赏活动并未能引起足够的重视，甚至根本就没有开展过美术欣赏活动。

美术欣赏活动呈现出很多不足。

力和丰富的审美情感，激发他们的表现力和创造力。

在素质教育精神指导下的美术教育中，美术欣赏活动受到重视，被视为幼儿园实施审美教育和爱国主义教育的主要内容和途径，也能提高儿童的美术创作力和创作水平，成为美术教学内容的重要组成部分。

幼儿园美术培训活动策划方案五篇开展美术主题活动，可以引发幼儿想要主动表现的意识的萌芽，激发幼儿主动表现的爱好，鼓舞幼儿敢于大胆表现的士气。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园美术培训活动方案五篇，期望对大家有所启发。

幼儿园美术培训活动方案1活动目标：1、学会用点彩的方法表现叶子的颜色。

2、尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面颜色谐调。

3、感受点彩画的艺术魅力，体验发觉点彩的乐趣。

活动预备：画纸、彩色颜料、笔刷、调色盘、棉棒、水活动步骤：1、将画纸平铺于桌面，用笔刷蘸取绿叶的颜料，直接点在画面上。

2、绿叶可点出深浅不一的颜色，制造层次。

3、画好绿叶后用宠爱的花朵颜色的颜料直接挤在画面上，然后再挤一点白色颜料在刚挤好的颜料上。

4、取出一根棉棒直接在颜料上打圈圈，可以尝试不同方向，制造不一样的效果。

5、完成。

幼儿园美术培训活动方案2活动目标：1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。

2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

3、玩耍;帮树妈妈穿衣服;，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。

活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽老师预备：树叶的实物，课件《秀丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问：;小树快长大离不开谁呀? ;(树叶，树根，树干) ;那大树的宝宝是谁呀? ;(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。

4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡察指导3、孩子练习画树叶四、玩耍;给树妈妈穿衣服;1、老师播放课件《秀丽的树叶》让孩子观看树叶的秀丽。

活动方案之美术教师培训方案1美术教师培训方案【篇一：美术教师培训计划】篇一：艺术教师培训计划2艺术教师培训计划一、指导思想：以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局。

二、工作要点：1、按照教育局、镇总校部署，按要求组织教师参加课改培训。

2、按政策认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作。

切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织、资料呈报和证书办理。

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。

启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让她们承担校本培训任务，她们既可开展讲座传授课堂教学经验，也可经过示范课展示教学技能。

4、继续抓好”一人学习，众人受益“式培训。

学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求她们写好学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神。

培训可采用：专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

5、做好”请进来“工作。

针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外行家来校开展专题讲座，进行”临床会诊，现场诊断“，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。

6、加强校本培训的管理。

校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。

校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并经过管理扩大参与面，提高培训水平。

具体做好五项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍建设；③组织培训；④负责培训效果测评；⑤档案建设；三是教研组基础层，教研组长主要职责是：①动员组织本组教师参加培训；②主持以组为单位的教科研活动。