2012级思政课寒假社会实践报告

思政社会实践心得体会范文（精选4篇）思政社会实践心得体会1有一句名人名言这样说道：“在学校能学到的只是人生知识的5%，而另外的95%则完全依靠我们去在社会中去实践。

”的的确确，我们可以想想，学校的书本上有讲到我们应该如何在错综复杂的社会洪流中如何处理好人际关系、如何做好接人待物吗? 没有!是的，我们要想在日后的生活学习和工作中立足于不败之地，必须去亲身努力实践，感受到在劳动的过程中我们可以感受的到的那种不一样的崇高。

在冷瑟的寒风中，便开始了我的寒假实践之一：在我们家乡，有着一年一度在正月十五闹红火过“社火节”的传统。

正直今年是x年，全县的人们在体育场里，举行声势浩大的节目表演。

主旨在于报告全县人民，各镇各乡在这一年里的丰硕成果。

由于参演人数众多，所以每乡镇都需要较多的劳动力去帮助他们抗旗头和标语。

这看似简单的工作，做起来并不是那样的一帆风顺。

早晨8点准时集合，然后便是在县城主干道上抬上旗头和标语一直到体育场。

由于那天的风比较大，大家都是面红耳赤的直哆嗦。

我们扛的是4人一组的旗头，但是竹竿较细，在风大的情况下可以把竹竿压弯，这便需要我们去用外力把它扶正。

这样的天气，这样的场面，是我近几年没有遇到的。

冷风刮的面颊像刀割一般，手则是冻的麻木没有知觉，眼睛里基本都是黄色的被风刮起来的尘土，简直跟挖土窑洞的人差不多了。

在这期间，我们几个人曾开玩笑说：“再也不干这事了，挣得这钱真是不容易”。

的确是这样，等这一天的节目表演结束后，我回家洗头时，用了两遍洗头膏都没有起沫，可想而知这是怎样的艰苦。

虽然这只是小小的一次锻炼，但是让我亲身感受到了钱的来之不易，这也只是表面的，物质上的。

更深层次的我们可以想到如果我们不去做这些，我们在家里可以舒舒服服的，那么肯定会有其他人去做，那我们就比别人幸运吗?也不是这样的。

我们可以享受，但是我们必须要有基础，有一定的经济________让我们可以奢侈那么一段时间。

而今的我们大家，都是学生，经济________也基本是父母，我们都20几岁了，在上个世纪已经可以独立了，在外国已经可以独自过活，但是，这里还是中国，教育方式和文化的差异让我们迟一步进入社会，去了解它。

思政理论社会实践报告摘要：本报告旨在全面介绍思政理论社会实践的重要性及其在当前社会发展中的作用，深入探讨思政理论社会实践的实施机制，分析其现有问题，并提出未来改进的建议。

本报告的结论包括：思政理论社会实践是大学教育中必不可少的一部分，它能够帮助学生理解道德、伦理等重要概念，并促进社会和谐发展。

未来应加强思政理论社会实践与现实社会的联系，增加社会实践的深度和广度，并加强对实习单位的管理和监督。

正文：第一部分：引言思政理论社会实践是大学中不可或缺的一部分。

这种社会实践帮助学生理解和实践重要的价值观和道德概念，提高他们的实践能力和实践习惯。

从长远来看，思政理论社会实践的实施不仅可以促进个人发展，而且可以促进社会发展。

第二部分：思政理论社会实践的说明思政理论社会实践是指大学生通过参与社会实践活动来增进对道德伦理、社会习惯、个人权利和义务等方面的理解，从而提高自己的实践能力和实践习惯。

思政理论社会实践包括辅导员带领学生参加社区服务活动、关注公共事务、参与非营利组织管理等。

此外，思政理论社会实践还可以让学生参加工作实践、社会实习等课程，以了解不同领域的知识和技能。

第三部分：思政理论社会实践的机制分析思政理论社会实践的实施机制包括社区服务机制、实习机制、管理机制等。

其中，社区服务和公益活动可以让学生更加了解社会问题和对策，工作实践和社会实习则可以让学生更好地了解职业技能，以便将来找到一份符合自己兴趣和能力的工作。

然而，目前的社会实践活动仍存在一些问题。

一些学生不能充分理解社会实践的意义，甚至在实践活动中表现不积极。

同时，一些实践单位也不够负责，导致学生不能充分理解实践工作的内容和意义。

第四部分：思政理论社会实践的发展为了更好地发展思政理论社会实践，需要做好以下工作：增加社会实践活动的参与度，为学生提供更多的机会和选择；提高对社会实践活动意义的宣传，让更多的学生通过实践活动了解社会；加强对实习单位的管理和监督，让学生更好地理解实践工作的内容和意义。

思政课学生实践报告
尊敬的老师：
我是xx大学的一名学生，在学习思想政治理论课程时，我有
幸参加了一次思政课学生实践活动。

在活动中，我深刻理解到了
思政课的重要性，并收获了许多宝贵的经验和教训。

活动中，我们的任务是走访当地社区，了解社区居民的特点和
需求。

我被分配到一组，我们走访的是一个老年人社区。

刚开始，由于缺乏经验，我一直感到有些拘谨，不知道如何与老年人沟通。

但是随着活动的深入，我逐渐发现，只有将自己融入到老年人的
生活中去，了解他们的需求和心理，才能真正地帮助他们。

我和
我的队友们一直秉持着这个思路，深入探讨老年人的实际生活状况，提供合理的建议，得到了不少老年人的认可和赞扬。

通过此次活动，我收获了很多。

首先，我认识到了思政课是非
常重要的，它不但可以提高我们的思想觉悟，更是需要我们将所
学知识实践到实际中去。

其次，我们需要倾听别人的声音，理解
他们的痛点和需求，才能真正地去帮助他们。

最后，我认识到每
个人都有自己的经历和故事，我们应该尊重每个人，不论是老年
人还是年轻人。

总的来说，这次思政课学生实践活动让我受益匪浅。

我将会在以后的生活中，更加积极地参与到实践活动中，努力将学到的知识转化为实际行动。

感谢老师对我们的支持与关心。

此致
敬礼
xx大学的学生：xxxx
时间：20xx年xx月xx日。

思政社会实践报告范文思政社会实践报告。

一、实践活动的背景。

作为大学生，我们不仅要学习知识，更要注重实践能力的培养。

在大学生活中，思政社会实践是非常重要的一部分。

通过实践活动，我们可以更好地了解社会，增强自身的社会责任感和使命感。

本次实践活动是由学校组织的，目的是让同学们深入社区，了解社会民生，增强社会责任感，培养团队合作精神，提高综合素质。

二、实践活动的内容。

本次实践活动是在某社区开展的，我们的主要任务是走访社区居民，了解他们的生活状况，收集他们的意见和建议，为社区提供一些建议。

在实践活动中，我们分成了若干小组，每个小组负责走访一定数量的居民，了解他们的生活情况，收集他们的意见和建议。

在走访的过程中，我们发现了一些社区居民生活中的问题，比如环境卫生问题、社区设施不完善等。

我们还在社区开展了一些文化活动，比如义务植树、环保宣传等。

三、实践活动的收获。

通过这次实践活动，我们不仅了解了社区居民的生活状况，还提出了一些建设性的建议。

在实践活动中，我们还结识了许多社区居民，他们对我们的到来非常热情，给予了我们很多帮助。

通过和他们的交流，我们更加深入地了解了社会，增强了自身的社会责任感和使命感。

在实践活动中，我们还加强了团队合作能力，培养了自己的综合素质。

四、实践活动的反思。

在实践活动中，我们也遇到了一些困难和问题。

比如在走访社区居民的过程中，有些居民并不愿意接受我们的走访，这给我们的工作带来了一定的困难。

在文化活动开展的过程中，也遇到了一些困难，比如宣传效果不够理想等。

在今后的实践活动中，我们需要更加注重方法和策略的选择，更加注重团队合作，提高自身的综合素质。

五、实践活动的展望。

通过这次实践活动，我们不仅了解了社区居民的生活状况，还提出了一些建设性的建议。

在今后的实践活动中，我们将更加注重方法和策略的选择，更加注重团队合作，提高自身的综合素质。

我们还将继续关注社区居民的生活状况，为社区提出更多的建议，为社区的发展做出更大的贡献。

思政社会实践报告作为一名高校学生，思政教育是我们日常生活中不可或缺的一部分。

然而，纯粹的理论知识并不能令我们真正了解社会，理解国情，更不能培养我们的实践能力和创新精神。

因此，通过一系列的社会实践活动，我们有机会亲身体验、感受社会、了解国情，这一过程是锻炼我们思想、磨砺我们品格的重要途径。

在这篇报告中，我将分享我参加过的一次思政社会实践活动，并总结了其中的收获和感悟。

一、参加活动的背景和目的我们所在学院在每年的暑假期间都会组织一次思政社会实践活动，那一年我刚入读大学，便报名参加了该活动。

活动地点位于西部地区的偏远乡村，目的是深入了解当地的生活状况，以及为当地村民提供一系列的公益服务，比如义诊、文化活动等。

二、实践活动的过程和内容我们在到达目的地后，首先和当地的村委会进行了沟通和协商，了解当地存在的主要问题和需求。

发现当地缺乏医疗设施和医疗人员，我们的团队便组织了一次义诊活动，医学专业的同学帮助村民诊治常见病，为他们提供一定的健康知识教育。

我们还组织了一些文化活动，比如歌唱比赛、文艺演出等，为村民提供一种轻松的娱乐形式。

除此之外，我们还积极参与了当地的环保工作，帮助清理乱丢乱扔的垃圾，提高了村民们的环境意识和素养。

三、收获和感悟通过这次思政社会实践活动，我受益匪浅。

首先，我更深刻地认识到了自己的责任和义务，意识到了自己身为一名学生的表率作用，在未来的生活和工作中，应该时刻保持一个积极的社会责任感。

其次，通过实践，我更加直观地感受到了社会的不公、贫富差距等问题，从而加深了我对社会问题的认识和理解。

最后，这次活动让我深刻感受到了团结协作的力量，以及同学之间紧密的友情和信任关系，这些都为我们在未来的成长道路上打下了坚实的基础。

综上所述，思政社会实践活动对于我们青年人的成长至关重要，它可以让我们从理论走向实践，从思考走向行动，在实践中提高自己的综合素质和能力，培养自己成为一名优秀的社会人才。

希望我们每个人都能认真对待思政教育，在日后的学习和工作中，勇于承担责任，对社会有所贡献。

小学思政实习报告
我是一名小学思政实习老师，通过这段时间的实习，我深刻感受到了思政课对学生的重要性。

思政课是培养学生健康人格、塑造正确世界观、人生观、价值观的重要渠道，也是培养学生社会责任感和道德情操的关键课程。

在实习过程中，我注意到学生们对于一些社会现象的认知有限，对于一些重要的价值观念也存在模糊的理解。

因此，在课堂上我尽量以生动的例子和实际的社会事件来引导学生思考，并通过小组讨论和互动的形式让学生们充分表达自己的观点。

针对小学生的心理特点，我也注重让课堂更加生动有趣。

通过故事、漫画等形式来向学生讲述一些道德品质和人生价值观念，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育，激发他们的学习兴趣和好奇心。

在实习结束之际，我深深感受到了思政课对学生的影响力。

通过这段时间的互动，我看到了学生们的价值观念和情操有了明显的提升，更加关注他人、关心社会。

在未来的工作中，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

思政实践课实践报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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思政课实践报告3000字第1篇: 思政课实践报告3000字时间无情的在我们年轻的脸上留下岁月的痕迹，不知不觉间，来到石家庄计算机职业学院将近一个学期了。

在这段时间里面，伴随着生活环境和学习环境的变化，使我们对自己的人生道路充满了迷茫，显现出一种无所适从的状态。

就在我们处在迷茫的时候，它走进了我们的身旁，更走进了我们的心间。

它就是思想道德修养与法律基础课程。

它就像我们的父母一样的疼爱我们;像老师一样的关心我们;像朋友一样的帮助我们。

在它那盏明灯的指引下，我们走出了人生的迷茫期，大步的迈向幸福的阳光大道。

通过学习思想道德修养与法律基础，使我们形成了崇高的理想信念。

弘扬了伟大的爱国主义精神，树立了正确的价值观。

为逐渐成为中国特色社会主义事业建设的合格者和接班人，打下了扎实的道德修养与法律基础。

意义重大而深远。

作为新时代的大学生，连接社会的桥梁。

我们应该追求远大的理想，坚定崇高的理想信念。

意识具有能动性，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，而理想属于意识范畴，科学的理想信念是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。

是健康成长，成功就业和开创未来的精神支柱。

科学的理想信念引导大学生做什么样的人做什么样的人，指引大学生什么样的道路，激发大学生为什么而学。

大学生追求崇高的理想信念，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成才的需要，是国家和人民的殷切希望，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。

我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。

前事不忘，后事之师。

继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。

爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。

在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。

在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。

思政课寒假社会实践报告思政课寒假社会实践报告1一、实践目的1、完善假期生活，而使我的寒假更加充实2、获得社会经验和管理工作经验，并使自己对社会有一定了解3、学习处理人格特质，与同事和睦相处，为今后踏入社会做好准备4、适当了解在工作中的民事纠纷，谋求正确方式解决争端，维护自身权益二、实践内容1、文件整理：劳动仲裁委员会审理各种各样的案例，所以范例需要有整理的案例自然很多，每天都帮忙整理编排所处理的案例，按类分好，然后再用页数码刻录一下页数。

2、随庭收听仲裁审判，每一次开庭都认真旁听，学习及时记录下每次开庭内容，这对我们专业以后的同声传译很有帮助，自由民主同时对于今后我进入社会对自身利益的维护也有很大帮助，其中有个庭审决死令我至今记忆匪浓：郑某系某化工公司，郑某自20xx年1月1日起创立与某化工公司创建劳动关系，任销售职务，适用不定时工作制，工作地点为新桥。

20xx年3月29日，某吴某化工公司口头通知郑某将其岗位调至外地山东，郑某并未同意。

4月21日，某化工公司则以郑某未到新化纤岗位报到工作，也未向直线经理请假为由通知解除劳动关系。

郑某经与某化工公司协商商定不成，向靖江市劳动争议仲裁委员会提起仲裁申请。

虽然结果是郑某起诉，可是他失去了自己的工作，我从中认识到到一个单位劳动合同一定要签署并仔细阅读，个人利益要及时保护。

3、认真学习《劳动仲裁法》，在学习的过程中积极结构性问题向同事请教问题并从他们与上访者交流中有所学习，有一次有个上访者多次上访未果，情绪比较激动，但是接待人员仍然细心解释，没有整体表现出一丝不耐烦，这令我可看了后深有感触，工作过程中一定要有做够的耐心在工作中和毅力。

三、实践结果：1、学习到了专业知识以外的知识。

虽然劳动仲裁与我的专业英语毫不相干，但是单有一技之长并不能应对今后巨大的工作竞争，而且这对于我的工作却有着很大的帮助，知道如何与单位或企业进行协商，如何正确处理所碰到的问题。

2、对于今后未来处理人际关系有帮助。

寒假思想政治理论课社会实践报告全文共5篇示例，供读者参考寒假思想政治理论课社会实践报告篇1现阶段，伴随着经济的迅猛发展和社会文化的日新月异，我国高职院校的思想政治教育也受到了较大影响。

高职学生有其自身的特殊性，社会辨别能力和处事能力较弱，常常难以作出正确的判断，容易产生错误思想。

因此，加强高职学生的思想政治教育，引导高职学生正确对待各种社会现象，形成正确的政治观念，是当前高职院校思想政治理论教育的必然要求。

为了有效提高思想政治教育的吸引力和实效性，必须结合高职教育的要求和高职学生的特点，有针对性地开展思想政治教育。

一、高职院校思想政治课实践教学的内涵辨析明确内涵是开展思想政治理论课实践教学的重要前提。

什么是实践教学呢？思想政治课教学主要任务是针对学生的政治思想素质、人生观、价值观和行为规范的养成进行培养。

其中实践教学法就是教育者有目的有计划地组织引导学生积极参加各种社会实践活动，调动和利用各种社会力量、各种教育资源，在实践中训练、培养受教育者的优良品德和行为习惯的方法。

高职院校思想政治课实践教学首先是思想政治课课程标准确定范围内的实践教学活动，包括讨论、演讲、辩论、参观、案例分析、社会调查等实践性教学活动。

这种教学活动必须是以教师为引导、学生为主，围绕特定培养目标而展开的。

二、高职院校思想政治课实践教学的价值分析中宣部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中提到：“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。

要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。

”在思想政治理论课教学中引入实践教学，对提高思想政治理论课教学具有重要意义，主要表现在以下几个方面。

1、加强思想政治课教学实践课是高职院校政治课教学的迫切需要高职院校的目标是培养高技能应用型人才，因此就需要工学结合，加强实践，在实践中培养学生的职业道德和职业技能。

高职学生具有思维活跃、动手能力强、接受新生事物能力强的优势，根据高职学生的这种现状，要上好思想政治课，让学生想学爱学，使其终身受益，就得加强实践课教学，实践证明，实践性教学在保证高职院校的思想政治课教学效果方面发挥的作用极其重要。

思政假期实践报告一、实践活动背景和意义思政假期是指在学生放假期间，利用空余时间开展思政教育实践活动，促进学生全面发展。

这种实践形式既能让学生在假期中丰富自己的社会实践经验，同时又可以将思政教育融入其中，使学生在实践中更好地理解、体验和实践社会主义核心价值观。

作为一名大学生，我深知思政实践的重要性，也深感责任重大，因此在这个假期中，我积极参与了多种思政实践活动，取得了一定的成果。

二、实践活动内容和过程1. 参与志愿者服务在思政假期中，我参与了一些志愿者服务活动，包括支教、慰问孤寡老人等。

在支教过程中，我深入到乡村小学，教授学生英语和数学知识，与孩子们互动、交流，让他们感受到大学生的关爱和正能量。

在慰问孤寡老人的活动中，我去到了老人们的家中，给他们送上物资和温暖，与他们聊天、交流，拉近了与他们的距离，传递了社会的温暖和关怀。

2. 参与社会调查在思政实践中，我还参与了一些社会调查活动，深入到社区、农村，了解当地居民的生活状况、意见和需求，为党和政府制定政策提供参考。

通过实地走访、问卷调查等方式，我收集到了大量的数据和信息，从中发现了一些问题和矛盾，为解决社会问题提供了参考意见。

3. 参与公益活动思政假期中，我还参与了一些公益活动，包括环保、扶贫等。

在环保活动中，我参加了植树造林、清洁环境等活动，为改善当地生态环境贡献自己的一份力量。

在扶贫活动中，我走访贫困户，了解他们的需求和困难，帮助他们解决实际问题，让他们感受到社会的关爱和温暖。

4. 参与政治学习思政假期中，我还参加了一些政治学习活动，包括听讲座、参加讨论等。

通过学习党的路线、方针政策，了解国家的发展战略，提升自己的综合素质和思想觉悟，为将来更好地为社会做贡献打下坚实基础。

三、实践收获和感悟通过参与思政假期的实践活动，我获得了许多宝贵的经验和感悟。

首先，我深刻体会到了社会的复杂性和多样性，了解了社会的各个方面，增强了自己的社会责任感和使命感。

其次，通过服务他人、帮助他人，我不仅感受到了快乐和满足，还培养了自己的团队合作能力和领导能力。

2012级思政课寒假社会实践报告关于社会冷漠问题的调查报告专业班级：国商系语言文化4班姓名：刘娜学号：201202020419关于社会冷漠问题的调查报告语言文化4班刘娜192011年10月12日在广东佛山一街道上一个2岁的小女孩悦悦车子撞到又遭碾压，更让人痛心的是小女孩的身边前后路过了18位路人却没人停下救命甚至看一下情况，最后只有一名拾荒的老太太呼喊人民救命，不幸的是小悦悦最终还是在全国人民的祈祷下离开了这个冷漠的世界，小悦悦的离开不仅是对那18个冷漠路人的良心拷问，更是对我们社会上存在的冷漠现象上了一堂血的教训课。

为什么会出现这种不可思议的情况，为什么人们这么冷漠！一．调研简介调查题目：社会冷漠调查对象：社会人，共计50名实发问卷：50有效问卷：50调查目的：过对社会冷漠现象调查与分析，对此问题进行反思与改进，呼唤社会良知，加强诚信合作的意识，构建和谐社会，由于调查题目设及单选，多选及开放题，故我对单选做了精确的统计，而对于多选及开放题仅做了粗略的统计。

二．调查内容1.您的性别A.男B.女图12.您的年龄A.18岁以下B.18—25岁C.25—35岁D.35—45岁E.45岁以上图13. 您的身边是否存在社会冷漠现象A.有，经常见到B.有，很少见到C.没有图1图24. 您觉得现实社会生活中的助人行为多吗A.很多B.一般C.很少D.不清楚图1图25. 当今社会给你的感觉如何A.十分冷漠B.比较冷漠C.比较和谐D.十分和谐图1图26. 在公车上看到老弱病残孕妇抱婴者，你会怎么做A.我坐着，凭什么要让B.肯定有人会让的，我赶紧装睡觉C.主动起身让座图1图27. 假如您走在路上，有一名陌生人向您问路，您会怎么做A.热情的为他指点B.态度冷漠但会指出大概方向C.判断其给人的感觉后再决定D.不理睬，继续前进图1图28. 在你帮助陌生人之前你会考虑自己的安全问题吗A.会B.不会C.看情况图1图29. 假如你或你的朋友帮助陌生人后反被其污蔑陷害，你会怎么做A.以后都不帮助陌生人了B以后还会帮助陌生人，毕竟这只是少数人的不良行为C.看清楚具体情况后才去帮人D.不知道图1图210．您觉得人们看到别人有需要却不帮助的原因有多选A.社会道德低下，人们价值观发生了变化B.当今社会人与人之间关系冷漠，互不关心C.人心难测，“防人之心不可无”D.对乐于助人精神的倡导不够E.不清楚事情的缘由，不知道是否应该出手相助F.多一事不如少一事，不招惹是非G.其他图111. 您认为改善社会冷漠问题的最有效办法是A.加强社会舆论和媒体的监督、导向B.对不同人群有针对性的加强德育教育C.普及教育，提高公民的人口素质D.努力改善人们的交流E.其他图1图212. 您认为道德冷漠发生的原因是多选A.人与人之间的交往更多的纽带是利益B. 社会价值观的错位C. 道德规范约束力下降D. 社会环境使人瞻前顾后，安全感缺失E. 社会发展快，道德修养跟不上社会发展的脚步F. 不是每一个人都有自告奋勇的精神，这不是冷漠，跟道德也没有关系图113. 您觉得自己对身边人或陌生人冷漠吗？为什么？不冷漠：2人认为自己的冷漠会让别人难过；1人认为助人为乐自己也会快乐;5人认为每个人都有遇到困难的时候，将心比心；2人认为对身边人不能冷漠，因为彼此熟悉；10人认为自己热情，爱帮助别人；2人认为热心助人，让路走得更宽；1人认为这是做人的原则；2人认为因为中国走的是和谐社会；1人认为原因是工作性质的需要；9人没有给出原因一般：1人认为身边人/陌生人都是善良的;1人认为自己通常不会，很热心，但由于社会有时候假象、骗局太多，对一些现象无可奈何，所以有时会冷漠冷漠：1人认为自己性格内向，不喜与人交往；1人认为每个人都在为利益奔波，楼房越高，人与人之间越疏远三．结论及建议通过此次调研，我们了解到了有关社会冷漠的一些问题，调查中，可以看出，大多数的人都是善良的，都是不冷漠的，大多数人都是乐于助人的人以上调查发现要让我们的社会盛满爱，拒绝冷漠需要我们每一个人的努力，从身边做起，关心他人！至于很多的社会制度问题要需要一个过程的，我相信将来的社会会变得很温馨！四．附件本次调查使用的调查问卷（电子版）关于社会冷漠问题的调查问卷为了了解社会冷漠的相关问题，我设计了这份调查问卷，我的调查需要您的执笔，真诚的希望您能提供宝贵的想法和意见。

关于大学生思政课社会实践报告范文实习目的与岗位认识在大学的学习生活中，我深感思政课不仅仅是书本上的知识，更是与现实社会紧密相连的实践。

因此，我选择了参加思政课的社会实践活动，希望通过实地考察和亲身体验，更深入地理解思政课的内涵和价值。

在实践活动中，我被分配到了社区居委会进行实习。

在实习过程中，我逐步认识到社区工作的重要性，它不仅是解决居民日常生活问题的桥梁，更是促进社会和谐稳定的重要力量。

发现问题与解决问题的方法在社区居委会的实习中，我遇到了诸多问题。

部分老旧小区管理混乱，居民之间存在矛盾；部分居民对政策不了解，导致误解和不满。

为了解决这些问题，我积极与居民沟通交流，了解他们的需求和困难；同时，我还主动学习相关政策法规，为居民提供咨询和解答。

通过这些努力，不仅缓解了居民的矛盾，还提高了他们对政策的认知和理解。

实习过程总结与收获在实习期间，我深刻体会到了思政课社会实践的意义。

通过与居民的互动，我不仅锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力，还增强了对社会的责任感。

同时，我也认识到自己在实习过程中的不足之处，如对政策了解不够深入、处理问题经验不足等。

为此，我建议在未来的思政课社会实践中，学校可以加强对学生政策法规的教育和培训，以提高学生的综合素质和应对能力。

不足之处的建议在实习过程中，我发现自己在沟通方面还存在一些不足之处。

有时候与居民交流时会出现尴尬的情况，部分居民对我的信任度不高。

这可能是因为我还缺乏足够的经验和技巧。

为了改进自己的沟通能力，我建议自己在日常学习中多加练习，提高语言表达能力；同时，还应该多参加类似的社会实践活动，增加与不同人群的交往经验。

另外，我也建议学校可以组织一些相关的培训课程或讲座，为学生提供更多的指导和帮助。

个人体会与收获通过这次思政课社会实践活动，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

在实习过程中，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还对社区工作有了更深入的了解和认识。

同时，我也明白了自己在某些方面的不足之处，这将为我今后的学习和工作提供宝贵的经验教训。

思政课实践报告关于暑期“槐南乡的农村生育观”的社会调查学院名称：电气工程与自动化班级：2010级（5）班姓名：罗春堂学号：011000524日期：2012年8月4日基本情况：调查的主题是“槐南乡的农村生育观”，我把调查的范围界定在我的家乡——福建省永安市槐南乡。

此次调查从2012年7月16日开始，8月2日结束，历时约半个月，跨越槐南乡的洋尾村、洋头村、隔坪村等近十个村，每个村问卷调查了15人，一共问卷调查了150人。

调查范围界定在乡级的原因是——一方面，市级不仅地域广，而且人口多，在暑期有限的时间里无法完成调查；另一方面，村级的调查难度虽然比较小，但是地区范围小，人口少，调查得到的数据并不具备普遍性，因此也无法用于评估整体的农村生育观，使得调查不准确。

所以，我把调查的范围界定在乡级，是最合适的。

现将调查的有关情况报告如下。

问卷调查的问题：1、你现在是从事什么职业，如果没有计划生育政策限制，认为生育几个孩子最合适呢？2、你认为男生或者女生分别在什么年龄结婚最合适？3、如果没有生育男孩，会来自家庭方面尤其是父母方面的压力么？4、你认为什么是影响和决定你的生育观的最重要的因素，经济原因，政策原因，工作原因，家庭原因，还是其他？图1—1 受访群众的职业图图1—2 槐南乡受访群众职业与其认为的最理想的生育孩子数图图1—3 受访群众与其认为的最理想的男人最适结婚年龄图图1—4 若没生育男孩，来自家庭方面的压力统计图图1—5 生育观的最重要的因素统计图基本分析：从图1—1中，各个村中接受问卷调查的人的职业中，农民是最多的。

在农村中，尤其是在槐南乡这样一个经济欠发达的农村，在随机的抽查中，按照数学的概率计算，抽查到农民的概率是最大的。

永安，地处闽中偏西, 武夷山脉与戴云山脉的过渡地带。

林木蓄积量大，森林覆盖率高达83.2%，土壤湿润，土层深厚。

沙溪、九龙溪、文川溪和南溪等河流贯穿其境，水资源总量达93亿立方米。

2012年思政课假期社会实践手册系（部）：专业：班级：_________________________姓名：_________________________学号：_________________________指导教师：起止时间：年月日至年月日思想政治理论课教研部2012年思政课假期社会实践手册使用须知1.本手册每位学生1本，作为评定学生社会实践成绩的重要依据。

2.本手册使用后交学校存档，学生在使用中应妥善保管，认真填写，字迹要端正，注意保持手册的整洁。

3.学生在社会实践结束回校后应将本手册交指导教师。

4.指导教师根据学生的调研报告评定成绩，在本手册的教师评语表上作出鉴定结论，统一收齐后汇总到思政教研部。

目录一、指导书 (4)1、思想政治课社会实践的目的 (4)2、思想政治课社会实践的形式 (4)3、假期社会调查参考选题 (4)4、调研报告的基本要求和成绩评定 (6)5、调研报告格式要求 (7)二、调研报告 (8)三、思想政治理论课社会实践鉴定表 (11)一、指导书（一）思想政治课社会实践的目的通过社会实践活动，培养学生树立正确的世界观、人生观，使学生充分理解党的奋斗历程和路线方针政策，使学生在实践基础上进一步加深对马克思主义基本理论的理解，使学生并能够运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触和参与社会的实践中，锻炼和提高分析问题、解决实际问题的能力，增强和培养良好的道德品质，完善学生的人格。

同时提高学生进行调查访问、数据分析、人际交往表达、调查报告写作等方面的实际能力，提高学生和思想政治水平和综合素质。

（二）思想政治课社会实践的形式学生以分散实践和自由组合实践为主，可采用参加大学生“三下乡”活动、到单位顶岗劳动、参加社会服务、到私人企业打工、参观访问、回到家乡或自发组织开展社会调查、勤工助学、社区服务等多种形式参加社会实践。

社会实践单位由学生自己联系，如需开介绍信的，可到所属系部办理。

指导教师为本学期《思想道德修养与法律基础》或《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的任课教师，负责社会实践活动的校内指导，一般情况下不参加校外学生社会实践活动。

思政的社会实践报告范文一、引言思想政治理论课是大学教育中非常重要的一门课程，它不仅是培养学生的思想道德素质和拓宽学生的知识面的重要手段，也是学生进行社会实践的桥梁和纽带。

本次社会实践活动是我所在大学社团组织举办的一次关于公益活动的志愿者服务，通过参与实践，我更加深刻地理解到思政课的重要性和影响力。

二、实践背景我所在的大学社团组织在本次活动中选择了一个位于偏远地区的小学进行志愿者服务活动。

这个小学位于贫困山区，师资力量薄弱，教育资源匮乏，希望我们志愿者的到来能够给孩子们带去一些帮助和鼓励。

三、实践目的通过这次志愿者服务活动，我旨在通过亲身参与社会实践，进一步了解当地的教育现状和困境，并通过我们的努力和帮助，为当地的教育事业贡献一份力量。

同时，通过与孩子们的交流互动，传递正能量，引导他们树立正确的人生观和价值观。

四、实践过程及感悟在志愿者服务活动中，我们主要开展了教学辅导、团队合作、互动游戏等活动。

在教学辅导方面，我们清楚地感受到了这所小学在教育资源方面的匮乏。

教室设施简陋，教材缺乏更新，学生们的学习氛围不浓厚。

我们志愿者主要通过给学生们进行知识点讲解、解答他们的问题以及批改作业等方式，为他们提供了一些帮助。

同时，我们也将一些新的教学资源带到了这所小学，并进行了共享，使孩子们能够接触到更多的学习资源和知识。

在团队合作方面，我们志愿者之间密切配合，共同解决问题，确保活动有条不紊地开展。

在互动游戏环节，我们与学生们进行了趣味的游戏，如抢红包、跳绳比赛等，这不仅增加了活动的乐趣，也拉进了我们与孩子们之间的距离。

通过实践，我深刻地感悟到团队合作的重要性和团队精神的力量。

五、实践收获和启示通过这次实践活动，我不仅使自己更加了解社会，也加深了对思政课的理解和认识。

在实践中，我看到了教育资源不均衡的现象，社会的发展离不开教育的支持，我以后要更加努力学习，将来能为教育事业做出贡献。

同时，在与孩子们的交流中，他们天真烂漫的笑容使我感到内心的震撼和感动，他们正处于人生的起航阶段，我们必须把正确的价值观和人生观传递给他们，在他们成长过程中给予他们积极的引导。

思政社会实践报告范文一、报告主题本报告的主题为“参与社会实践，增强思政教育实效性”。

二、实践背景作为大学生的我们，不仅要掌握专业知识，更要获得社会生存所必须的各方面素质，其中包括良好的思想品德。

作为高校的重要一环，思政教育一直被重视，而社会实践则是其中的重要组成部分。

通过参与社会实践，我们可以感受社会的巨大压力与变革，更深刻地理解生命的意义。

因此，我们的社会实践旨在提升思政教育实效性，让我们得到更丰富的思想成果。

三、实践内容本次社会实践围绕“关注老年人福利，传递感恩之心”的主题展开。

我们前往当地的敬老院，对老年人进行生活照料、康复服务及情感慰藉，与老年人们结交朋友，听取他们的感受与经历。

（一）生活照料我们为老人们提供了一些帮助，比如帮助他们削水果、倒茶水、擦洗床铺等等，尽可能地为老人们的日常生活服务。

通过这一过程，我们了解到老人们生活中的点点滴滴，也更加感受到他们的一身苦艾。

（二）康复服务老年人的身体机能逐渐下降，在康复方面需要一定的辅助。

我们为老人们提供了一些练习，如三级数码系统和手部康复训练，帮助他们恢复身体机能。

我们感到老人们有着很顽强的毅力，这也让我明白了人生有些时候是需要经历多次的坚持和努力。

（三）情感慰藉孤独是老人们生活中最需要面对的问题之一。

在本次社会实践中，我们向老人们提供情感慰藉和关注，倾听他们的故事，将全部的爱心呈现给他们。

我们通过这个过程不仅学会了关注他人的感受，而且也给老人们带来了心灵上的慰藉。

四、实践收获（一）提升对社会的认知通过参与社会实践，我们更加深刻地认识到社会的多样性和复杂性。

实践中，我们看到了人与人之间的情感分隔，也看到了人与人之间的互动融合。

这让我们更加坚信，我们所要追求的是崇高的社会理想，是更加美好的世界。

（二）增强思政教育实效性通过参与实践，我们得到了更多的人生经验，这些经验将会成为我们今后生活的宝贵财富。

同时，通过社会实践活动，我们也得到了思政教育的实效性。