小班健康公开课教案《受伤的小熊》

幼儿园小班健康教案《受伤的小熊》
教案目标
•学习保护自己和他人的身体，了解人体养护知识；
•学习如何预防和处理意外伤害；
•发扬团结协作精神，通过小组合作方式完成任务。

前期准备
•提前准备材料：包扎绷带、自制红绿灯、口罩、医疗假肢（木制玩具）等。

•在教室内设置不同区域：医院区域（用桌椅、毛毯、白床单布置）、交通区域（用沙发、凳子、玩具车辆布置）、休息区域（用垫子、瑜伽球、堆积木布置）等等。

教学步骤
第一步：引入
老师首先用幼儿易懂的语言，介绍小熊受伤的过程和捂伤处理及治疗。

同时，
利用自制的红绿灯教育幼儿安全交通常识，如何遵守红绿灯指示过马路等。

第二步：示范
老师现场示范如何包扎，同时让幼儿小组快速反应，配合示范进行操作。

在此
基础上，老师可为幼儿介绍不同类型的包扎方式，让幼儿根据不同基础伤口自行选择适当的包扎方式。

第三步：实践探究
通过在“交通区域”、“休息区域”等多个教学分区里让幼儿认真观察、发现和处
理不同意外现象，探究预防伤害和小品处理方法。

同时，老师也将邀请幼儿负责“急救区域”，让幼儿们在一个安全而有秩序的环境中展开活动。

第四步：总结
让幼儿自己总结所学知识，并在小组中分享彼此发现和接受的新知。

达到知识
点的巩固和深度理解。

结束语
幼儿园孩子们很好奇，总是想了解一些新的事物和知识。

经过一系列有趣的体
验和探索，感性认识所学内容，通过此次教学活动的实施，让幼儿学会预防和处理
一些常见意外伤害，树立保护自身和他人安全的意识，大大提高了幼儿园孩子们的自我保护能力的同时也增强了其协作能力和团队精神。

小班健康公开课教案《受伤的小熊》教案：小班健康公开课《受伤的小熊》课程目标：1. 培养小朋友的健康意识和自我保护意识。

2. 培养小朋友的同理心和关爱他人的能力。

教学准备：1. PPT或图片资料：包括小熊图片、医生图片、急救箱图片等。

2. 教具：纸板、绘画工具。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 与小朋友们打招呼，互相问候。

2. 引导小朋友回忆一下自己或其他人受伤的经历，询问他们是如何得到帮助的。

二、讲故事（10分钟）1. 拿出小熊玩具，告诉小朋友们：这是一个小熊，它叫小熊丹丹。

2. 通过讲述一个小熊丹丹受伤的故事，引发小朋友们对受伤的关注和同情心。

故事内容可以参考下面的故事情节：故事情节：一天，小熊丹丹出去玩，不小心摔倒了，摔得很疼。

它的爸爸妈妈看到后，很关心地抱起小熊丹丹，擦干眼泪，安慰它说：“别怕，我们来给你看看。

”然后，他们从急救箱拿出纱布和药膏，小心地帮小熊丹丹包扎伤口。

小熊丹丹被爸爸妈妈爱护和照顾着，渐渐地疼痛感减轻了。

小朋友们发现小熊丹丹受伤了，纷纷围观，有的小朋友充满同情心地说：“小熊丹丹你好勇敢啊！”有的小朋友说：“我们也要好好保护自己，不要受伤。

”三、讨论与展示（10分钟）1. 提问：为什么小熊丹丹会受伤？小熊丹丹受伤后，爸爸妈妈是怎样帮助它的？2. 让小朋友们谈谈自己或认识的人在受伤时是如何得到帮助的。

鼓励小朋友们用自己的语言描述，并引导他们表达出对受伤者的关心和同情。

3. 引导小朋友们同理小熊丹丹，思考并回答：如果我们自己受伤了，我们可以怎么做？四、绘画活动（15分钟）1. 叫小朋友们拿出纸板和绘画工具。

2. 让小朋友们自由发挥，画一幅作品，表达他们对受伤者的关心和爱护之情。

3. 鼓励小朋友们分享自己的绘画作品，互相欣赏和称赞。

五、总结与反思（5分钟）1. 引导小朋友们回顾今天的学习内容，总结学到的知识和技能。

2. 根据小朋友们的反馈，引导他们思考如何更好地保护自己和关爱他人。

小班健康公开课教案《受伤的小熊》教案标题：受伤的小熊教学目标：1. 通过故事引导学生了解意外伤害的危害，培养正确的安全意识。

2. 培养学生基本的急救知识与技能，能够正确处理简单的受伤情况。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学重点：1. 意识到意外伤害的危害。

2. 学习简单的急救知识和技能。

教学准备：1. 一张大的海报纸2. 小熊玩偶、急救小包、湿纸巾等道具材料教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆上次的公开课内容，提问他们对危险行为有什么认识。

2. 准备一张大海报纸，上面贴满各种意外伤害的图片，引起学生的注意。

3. 引导学生观察图片，引导他们说出这些意外伤害的危害。

教学主体（15分钟）：1. 准备一个小熊玩偶，戴上绷带或者剪了几根绷带，模拟小熊受伤的形象，放在教室的某个角落。

2. 引导学生观察小熊的伤势，问学生对小熊的伤势有什么看法，会怎样帮助小熊。

3. 引导学生合作，组成小组，每个小组选出一名小组长，围绕小熊伤势进行头脑风暴，学生提出急救方法和措施，并写在自己小组的海报上。

急救知识的讲解与演示（20分钟）1. 采取小组为单位，一个小组轮流上台，每个小组至少选一个代表。

2. 每个小组的代表向全班讲解他们小组的急救方法和措施，并演示出来。

3. 教师带领学生分析每个小组的急救方法和措施的优缺点，让学生了解急救时应该注意的事项。

共同急救（10分钟）：1. 教师将一些伤口纸巾、湿纸巾等道具材料放在教室某一角落，每个小组派出两名代表，要求这两名同学相互合作，模拟急救小熊。

2. 教师根据学生的表现，选择合适的小组进行表扬鼓励。

小结与延伸（5分钟）：1. 回顾课堂内容，让学生分享他们从本节课上学到的知识。

2. 教师介绍更多与急救相关的知识，鼓励学生主动了解急救知识，并落实在现实生活中。

期望效果：通过本次公开课，使学生了解意外伤害的危害，掌握简单的急救知识和方法，并培养合作意识和团队合作能力。

幼儿园小班健康公开课教案《受伤的小熊》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园小班健康公开课教案《受伤的小熊》及教学反思《小班健康公开课教案《受伤的小熊》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康公开课教案《受伤的小熊》含反思！【活动目标】1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。

2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。

3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

4、初步了解健康的小常识。

【活动准备】1、小熊玩具。

2、玩具圆圈。

【活动过程】一、出示受伤的小熊，谈话导入。

1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。

师：今天，我们班来了一位动物朋友！看！（从背后拿出小熊）它是谁呀？原来是一只小熊！师：哎呀！这只小熊怎么啦？师：这只小熊受伤了！师：看看小熊哪些地方受伤了？2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。

师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？（很疼，会哭，流血等）3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。

师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？（幼儿发言）二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。

1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。

教师讲述故事。

师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。

师：故事结束啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀？老师抛球过来了，你们要接住哦！（幼儿模仿接的动作）师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的！师：小熊的屁股是怎么受伤的？师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，“扶”怎么做呀？我们也来做一做！（幼儿模仿扶的动作）师：小熊的膝盖是怎么受伤的？师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀？（幼儿模仿抓的动作）三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。

《受伤的小熊》活动目标1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐。

2、产生喜欢洗澡的愿望。

3、通过音乐学会洗澡的基本动作和步骤。

4、初步了解健康的小常识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。

活动过程1、情景导入。

(1)将动物列车玩具藏在身后，请幼儿听听：是谁发出的声音?它是怎样叫的?(2)逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边回答。

采用集体个别回答相结合的形式，重复练习，帮助幼儿熟练运用小鸡叽叽!小鸭嘎嘎嘎!小猫喵喵喵!的句式。

2、玩游戏，交代规则。

(1)教师：小动物们都乘上了，小朋友们，你们也想上我们的动物列车吗?(2)向幼儿讲解游戏规则：①将全班分为几个组，每个小组四五个幼儿。

请一个幼儿先扮演火车头，边开边说：呜呜，动物列车就要开，谁来坐?引导幼儿回答：我来做②选一个幼儿来乘车，引导乘车幼儿介绍自己，例如：我是小鸡，小鸡叽叽叽，坐上火车快快跑，介绍完毕即可乘上动物列车。

③火车继续开，要求每位上车的幼儿不能重复别人的话，要换一个动物形象。

如果与前一幼儿回答相同，则不能登上动物列车。

3、游戏巩固。

(1)教师扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，教师请一个幼儿七里后，幼儿按句式回答，随后走到前面来，双手拉着教师的衣服，在教室开一圈后，游戏继续进行农历九月初九是中国的传统节日--重阳节(也称敬老节)，找包养https:///敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。

特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。

但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。

为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日--重阳节，设计了一系列的重阳节活动。

一、教学目标：1. 让幼儿了解小熊受伤的情况，培养幼儿的同情心。

2. 帮助幼儿学会简单的处理受伤的方法，提高自我保护意识。

3. 通过故事，让幼儿了解受伤的原因，增强安全意识。

4. 培养幼儿勇敢、坚强的品质。

二、教学重点：1. 让幼儿了解受伤的原因，增强安全意识。

2. 帮助幼儿学会简单的处理受伤的方法。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并学会处理受伤的方法。

2. 如何培养幼儿的安全意识。

四、教学准备：1. 故事课件：《受伤的小熊》。

2. 教学道具：小熊玩偶、受伤的道具。

3. 教学材料：纸、笔、贴纸等。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小熊玩偶，引导幼儿关注小熊的状态，引发幼儿对受伤小熊的关心。

2. 故事讲述：播放故事课件《受伤的小熊》，引导幼儿关注小熊受伤的原因及处理方法。

3. 情景模拟：邀请幼儿参与情景模拟，模拟小熊受伤的场景，让幼儿学会简单的处理受伤的方法。

4. 讨论交流：引导幼儿讨论如何避免受伤，如何保护自己。

5. 活动延伸：让幼儿绘画受伤的小熊，引导幼儿关注受伤小熊的心情，培养幼儿的同情心。

六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估幼儿对受伤处理方法的掌握程度。

2. 通过讨论交流环节，评估幼儿对安全意识的理解和应用能力。

3. 观察幼儿在活动延伸中的表现，评估幼儿对受伤小熊的同情心及绘画能力。

七、教学拓展：1. 开展“安全小卫士”活动，让幼儿担任家庭、学校的安全小卫士，监督和提醒家人、同学注意安全。

2. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起制作安全手册，共同学习安全知识。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用所学安全知识的情况。

2. 定期收集幼儿的安全作品，如绘画、手工等，以评估幼儿的安全意识和创作能力。

九、教学改进：1. 根据幼儿在教学过程中的表现，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

2. 针对幼儿在实际应用中遇到的问题，加强相关安全教育，提高幼儿的安全素养。

(教案)幼儿园小班健康教案设计：受伤的小熊
哎呀，今天我们要给大家讲一个超级可爱的故事，叫做《受伤的小熊》。

这个故事可是充满了惊险和感人的情节哦，小朋友们可一定要认真听讲哦！
我们来说说这个故事的主人公——小熊。

小熊是一个非常活泼可爱的小家伙，他
总是喜欢在森林里和小伙伴们一起玩耍。

可是有一天，小熊不小心摔倒了，摔得非常疼。

小熊哭了起来，他的眼泪就像断了线的珠子一样滚落下来。

这时候，小熊的小伙伴们看到了，他们都纷纷跑过来关心地问：“小熊，你没事吧？”小熊摇了摇头，眼泪更加止不住了。

这个时候，小熊的小伙伴们决定帮助他。

他们找来了草药，给小熊敷在了伤口上。

小熊感觉到了一丝丝的凉意，疼痛也慢慢地减轻了。

小熊感激地看着他的小伙伴们，心里暖暖的。

他说：“谢谢你们，我好多了。

”小熊的小伙伴们听了，都高兴地笑了。

接下来的日子里，小熊的小伙伴们每天都会来看望他，陪他一起玩耍。

小熊觉得自己是世界上最幸福的小熊，因为他有这么多关心他、爱护他的好朋友。

而小熊也发誓，以后一定要好好照顾自己，不再让大家担心。

这个故事告诉我们，我们在生活中难免会遇到一些困难和挫折，但是只要我们勇敢面对，相信总会有人愿意伸出援手来帮助我们。

我们也要学会关爱他人，关心身边的朋友和家人，让他们感受到我们的温暖。

亲爱的小朋友们，这个关于《受伤的小熊》的故事就讲到这里啦。

希望大家都能像故事中的小熊一样，勇敢地面对生活中的困难，同时也要学会关爱他人。

祝愿大家身体健康，快乐成长！。

幼儿园小班健康教案《受伤的小熊》教学目标1.了解小熊在生活中容易受伤的部位2.学会正确的急救方法3.培养幼儿园小班学生的安全意识和健康习惯教案准备1.小熊玩具模型2.红色绸布一块3.随身携带急救包教学步骤引入老师将小熊玩具模型放在桌子上，然后问学生：“大家知道小熊在生活中容易受伤的部位是哪些吗？”接着，老师请学生们自己发表意见，然后通过讨论的方式，让学生们了解小熊容易受伤的部位。

实践操作接下来，老师拿出红色绸布并将它戴在自己的手臂上，然后向学生演示正确的急救方法：停止出血，消毒，包扎，等处理方式。

老师还可以让学生轮流触摸绸布上的血迹，并安排学生通过场景模拟和角色扮演的形式，来实现了解小熊受伤以后应该如何处理及及时向老师报告。

总结一节课结束时，老师要给学生们讲解小熊的体质，以及如何保持干净、脱离危险，如何预防事故的发生。

此外，老师还可以利用“情景剧”的方式，让学生们发挥自己的创造力，角色扮演小熊在不同情境下所应该做出的选择。

教学重点1.帮助学生们正确识别、判断和处理在生活中可能出现的危险情况。

2.培养学生们的安全自我保护意识，增强其应对危险情况的能力。

3.培养学生们的合作精神，使学生们学会相互帮助和关心。

教学难点如何让学生在游戏中获得更多的经验和技巧，并且学会正确的急救方法，以确保在真正的危险情况下，学生可以有针对性地采取正确的防御措施。

教学延伸在日常教育工作中，老师们可以通过保持安全卫生，避免危险和自觉学习急救技能等方法，来确保学生们的健康与安全。

在人类的进化历程中，意识到危险并采取措施减少生命威胁是人类文明进步的一个重要标志，否则人类可能已经在七亿年前消失。

因此，为了保护儿童的生命安全，必须在所有机会中教育他们，让他们知道安全知识和基本的急救知识，在紧急情况下帮助他们安全过渡，使他们得到全面的发展。

小班健康受伤的小熊教案一、教学目标：1. 让幼儿了解小熊受伤的原因，知道受伤后要寻求帮助。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会避免意外伤害。

3. 引导幼儿关心他人，学会关爱受伤的小伙伴。

二、教学内容：1. 故事《受伤的小熊》：讲述小熊在森林里玩耍时不小心受伤，得到了其他动物们的帮助，康复的过程。

2. 讨论：小熊为什么会受伤？受伤后怎么办？3. 游戏：模拟情境，让幼儿扮演小熊，体验受伤后寻求帮助的过程。

三、教学准备：1. 故事课件：《受伤的小熊》2. 角色头饰：小熊、小狗、小猫等动物头饰3. 受伤道具：band-d（创可贴）、棉花等四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己或身边的朋友受伤的经历。

2. 讲述故事《受伤的小熊》，引导幼儿关注小熊受伤的原因及受伤后的表现。

3. 分组讨论：让幼儿探讨如何避免意外伤害，受伤后如何寻求帮助。

4. 游戏：模拟情境，让幼儿扮演小熊，体验受伤后寻求帮助的过程。

5. 总结：引导幼儿认识到受伤后要寻求帮助，学会关爱受伤的小伙伴。

五、课后作业：1. 家长协助幼儿回忆故事《受伤的小熊》，讨论如何避免意外伤害。

2. 家长鼓励幼儿关心身边受伤的小伙伴，学会关爱他人。

3. 家长与幼儿一起制定安全规则，提高幼儿自我保护意识。

六、教学活动：1. 健康知识讲解：向幼儿介绍基本的健康知识和受伤的处理方法，如如何清洁伤口、如何使用创可贴等。

2. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，如医生、护士、患者等，模拟受伤后的就医和治疗过程。

3. 制作健康海报：鼓励幼儿用彩纸、贴纸等材料制作关于如何保护自己不受伤害的海报。

七、教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评估他们对受伤处理方法的掌握程度。

2. 收集幼儿制作的健康海报，评估他们的创造力和对健康知识的理解。

八、家庭作业：1. 家长与幼儿一起讨论如何在日常生活中避免受伤，并制定家庭安全规则。

2. 家长鼓励幼儿分享他们在学校学到的健康知识，并鼓励他们在家庭中实践。

受伤的小熊幼儿园健康课程教案第一章：认识受伤的小熊教学目标：1. 让幼儿了解受伤的小熊的情况，引发幼儿的同情心。

2. 培养幼儿关爱动物的意识。

3. 提高幼儿的观察力和表达能力。

教学内容：1. 教师通过图片或故事引入，讲述受伤小熊的遭遇。

2. 引导幼儿观察受伤小熊的外观，了解其受伤的部位。

3. 教师与幼儿一起讨论受伤小熊的心情和需要。

教学活动：1. 教师展示受伤小熊的图片，引导幼儿观察并描述小熊的外观。

2. 教师通过故事讲述小熊受伤的经历，引导幼儿感受小熊的痛苦。

3. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对受伤小熊的关心和建议。

第二章：学会关爱受伤的小熊教学目标：1. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

2. 提高幼儿的动手能力和创造力。

教学内容：1. 教师引导幼儿思考如何帮助受伤小熊，如给小熊包扎、制作拐杖等。

2. 教师与幼儿一起动手制作小熊的道具，如拐杖、绷带等。

3. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟照顾受伤小熊的场景。

1. 教师引导幼儿思考如何帮助受伤小熊，鼓励幼儿提出创意性的建议。

2. 教师与幼儿一起动手制作小熊的道具，培养幼儿的动手能力。

3. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验照顾受伤小熊的感觉。

第三章：认识身体受伤的原因教学目标：1. 帮助幼儿了解身体受伤的原因，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿的运动能力和协调能力。

教学内容：1. 教师通过图片、故事或实物展示，让幼儿了解常见的外伤原因，如跌倒、碰撞等。

2. 教师与幼儿一起讨论如何预防身体受伤，如注意安全、遵守规则等。

3. 教师组织幼儿进行简单的运动游戏，提高幼儿的运动能力和协调能力。

教学活动：1. 教师展示受伤小熊的图片，引导幼儿观察并了解受伤的原因。

2. 教师与幼儿一起讨论如何预防身体受伤，让幼儿学会自我保护。

3. 教师组织幼儿进行运动游戏，如跳绳、踢毽子等，培养幼儿的运动能力和协调能力。

第四章：学会处理小熊的伤口教学目标：1. 培养幼儿的急救意识和自我保护能力。