聆听心声:音乐审美心理分析--考试满分答案
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一、单选题(题数:40,共 40.0 分)1吉特里斯通过改变《沉思》的()使温柔变成焦虑。
(1.0分)1.0分我的答案:C2()是指声音信号中主音调的强弱程度。
(1.0分)0.0分我的答案:B3以下音乐中,没有用真实音响模拟手法表现内容的是()。
(1.0分)1.0分我的答案:D4下面关于个性,说法不正确的是()。
(1.0分)1.0分我的答案:D5以下不是文学与普通文字的根本区别的是()。
(1.0分)1.0分我的答案:C6如果乐曲的发展不符合人的期待,会让人产生()的感觉。
(1.0分)1.0分我的答案:D7最早一批使用自约性符号在作品中规定一个主题的作曲家有()。
(1.0分)1.0分我的答案:C8()是造成人们音乐审美评价差异最关键的原因。
(1.0分)1.0分我的答案:B9新颖独特属于审美追求中对音乐()的要求。
(1.0分)1.0分我的答案:A10相较于文学、美术等艺术形式而言,音乐受什么限制?()(1.0分)1.0分我的答案:D11喜欢先锋音乐的人群对通俗音乐的评价很可能是()。
(1.0分)1.0分我的答案:D12下面哪一项不是对音乐审美的态度()。
(1.0分)1.0分我的答案:B13对认知的认知在心理学上又叫()。
(1.0分)1.0分我的答案:A14下面哪种演奏会让《帕凡舞——为死去的公主而作》带给人悲伤的感觉?()(1.0分)1.0分我的答案:C15审美经验不足的人往往更容易()。
(1.0分)1.0分我的答案:C16什么样的素材组织不可取?()(1.0分)1.0分我的答案:C17音乐审美的普遍性标准中,属于初级要求的是()。
(1.0分)1.0分我的答案:C18影响人对音乐价值判断的因素不包括()。
(1.0分)1.0分我的答案:D19《莫斯科河上的黎明》表现黎明前的黑暗时,在音响上的表现是()。
(1.0分)1.0分我的答案:A20十二音音乐最重要的追求是()。
(1.0分)1.0分我的答案:D21要让自己的演奏有个性有新意,下面不可取的方式是()。
一、单选题1相较于文学、美术等艺术形式而言,音乐受什么限制?()我的答案:D2偶然主义违反了人类()的本能要求。
我的答案:B3对同一个考生不同的评委会给出不同的分数,主要是因为()。
我的答案:D4拉赫玛尼诺夫《第二交响曲》依靠()获得高潮。
我的答案:B5为空调机选一段广告音乐,最合适的是()。
我的答案:D6认为节奏太慢往往是由于()我的答案:C7对拉赫玛尼诺夫《钢琴前奏曲Op.32,No.5》的演绎版本中,()的更有新意。
我的答案:D8《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过()表现大海的广阔视野。
我的答案:D9根据联觉反应,周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是()。
我的答案:C10《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了()的情绪。
我的答案:A11下面哪种演奏会让《帕凡舞——为死去的公主而作》带给人悲伤的感觉?()我的答案:C12肖斯塔科维奇《第七交响乐》第一乐章发展到最后引入的主题是()。
我的答案:C13对音乐家本人的态度会影响对其作品的评价,这是受到()的影响。
我的答案:C14喜欢先锋音乐的人群对通俗音乐的评价很可能是()。
我的答案:D15音乐的意义是在三度创作当中完成的,三度指的是()。
我的答案:D16乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。
我的答案:D17音乐可以改变人的()。
我的答案:B18乐感最重要的表现是()。
我的答案:D19权威影响是()产生的需求。
我的答案:D20下面哪一项不是对音乐审美的态度()。
我的答案:B21()可以使我们获得审美快感。
我的答案:D22音乐作品的原作存在于()。
我的答案:C23新颖独特属于审美追求中对音乐()的要求。
我的答案:A24如果乐曲的发展不符合人的期待,会让人产生()的感觉。
我的答案:D25下面哪种情况不符合创新的新颖性要求?()我的答案:C26郑京和对马斯涅的《沉思》的演绎安排了()主题,以表现情感的发展过程。
我的答案:B27音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。
聆听心声:音乐审美心理分析一、音乐为什么那么难“懂”?1.1音乐为什么那么难“懂”1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。
A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性我的答案:C2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区我的答案:D3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
()我的答案:×1.2音乐何需“懂”1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和()。
A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验我的答案:D2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了()的情绪。
A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂我的答案:A3.【判断题】音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
()我的答案:√1.3美术何需“懂”1.【单选题】看不懂现代派的美术作品,主要是因为()。
A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力我的答案:C2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面()。
A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐我的答案:C3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
()我的答案:×1.4文学何需“懂”1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是()。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩我的答案:D2.【单选题】下面文字属于文学表达的是()。
A、背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿,看到了很多美景。
D、船靠岸了,我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
我的答案:A3.【判断题】要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
()我的答案:×1.5如果生活缺乏“感性思维”1.【单选题】()是最感性的艺术。
聆听心声音乐审美心理分析答案Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】一、音乐为什么那么难“懂”1.1音乐为什么那么难“懂”1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。
A、B、C、D、我的答案:C2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。
A、B、C、D、我的答案:D3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
()我的答案:×1.2音乐何需“懂”1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和()。
A、B、C、D、我的答案:D2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了()的情绪。
A、B、C、D、我的答案:A3.【判断题】音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
()我的答案:√1.3美术何需“懂”1.【单选题】看不懂现代派的美术作品,主要是因为()。
A、B、C、D、我的答案:C2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面()。
A、B、C、D、我的答案:C3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
()我的答案:×1.4文学何需“懂”1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是()。
A、B、C、D、我的答案:D2.【单选题】下面文字属于文学表达的是()。
A、B、C、D、我的答案:A3.【判断题】要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
()我的答案:×1.5如果生活缺乏“感性思维”1.【单选题】()是最感性的艺术。
A、B、C、D、我的答案:C2.【单选题】下面思维方式不属于艺术审美的是()。
A、B、C、D、我的答案:D3.【判断题】五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。
()我的答案:√二、音乐为什么让人浮想联翩?2.1什么是联觉1.【单选题】为空调机选一段广告音乐,最合适的是()。
A、B、C、D、我的答案:B2.【单选题】根据联觉心理,下面与高音相对应的是()。
聆听心声:音乐审美心理分析--考试满分答案精品文档一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1音乐作品的内容与思想性不包括()。
(1.0 分)1.0 分? A、表现目的? B、深度? C、社会称许? D、结构设计正确答案: D 我的答案:D2弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪?()(1.0 分)1.0 分? A、表现情绪的转换? B、全神贯注感受指尖的压力? C、精品文档精品文档在旋律的最高点使用弱音? D、在旋律的最高点释放出来正确答案: C 我的答案:C3期待心理对音乐审美的要求是()。
(1.0 分)1.0 分? A、新颖独特? B、细节精妙? C、对比自然? D、布局清晰正确答案: C 我的答案:C 4吉特里斯对《沉思》的演绎体现了()的情绪。
(1.0 分)1.0 分? A、温柔精品文档精品文档? B、缠绵? C、焦虑? D、律动正确答案: C 我的答案:C5下面属于长音带给人的感受的是()。
(1.0 分)1.0 分? A、事物运动上的快? B、交往行为上的随便? C、个性特征上的拘谨? D、物体质量上的重正确答案: D 我的答案:D6 下面哪一项不是对音乐审美的态度()。
(1.0 分)精品文档精品文档1.0 分? A、多元? B、高雅? C、向上? D、求新正确答案: B 我的答案:B7一种音乐如果有高音有低音,但没有中段,会给人产生一种()(1.0 分)1.0 分? A、缺失感? B、空灵感? C、方向感? D、神圣感精品文档精品文档正确答案: B 我的答案:B 8达利《内战的预感》通过()来表现紧张感和冲突感。
(1.0 分)1.0 分? A、色彩? B、曲线? C、圆角? D、锐角正确答案: D 我的答案:D9理解音乐的第一步是()。
(1.0 分)1.0 分? A、读乐曲解说? B、找背景资料? C、精品文档精品文档听音乐? D、抽出音乐作品中的主要特征元素正确答案: C 我的答案:C10 ()产生保持性期待。
我的答案:√2声部越多,声音属性越接近,对注意的选择和保持能力要求就越高。
()我的答案:√3一个人联觉反应越敏感,越具有艺术才气。
() 我的答案:√4不同的音响特征表现出不同的音乐元素。
()我的答案:√5普通听众和音乐家在感觉和知觉层面上都是一致的.()我的答案:X6音乐不仅仅是听觉的形式,更有丰富的表现性,这用联觉可以解释。
()我的答案:√7少数民族经常在一起合奏,体现了群体对参与音乐活动的需要。
()我的答案:√8违反经验性期待无论如何都会让人觉得很怪。
()我的答案:×9音乐折射了人对世界的印象,也表达了人的感受。
()我的答案:√10有错音的演奏家称不上是伟大的演奏家。
()我的答案:×11音乐作品的主要特征元素指的是音乐的旋律.()我的答案:X12音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
()我的答案:√13流畅的乐曲一定是按照曲式结构的要求写的。
()我的答案:×14要准确表现音乐内涵,需要把每一个音都精细地表达出来。
()我的答案:√15音乐给每个人自由想象的空间,音乐不需要去正确地理解。
()我的答案:√阿尔弗兰德科尔托对肖邦24首前奏曲的演奏能让人听出来乐曲题目表现的内容。
()我的答案:×只有欣赏了最伟大的电影、音乐等艺术,才能拓宽视野,建立起自己的审美观。
() 我的答案:√18对音乐评价的分歧要远远多于体育和电影。
() 我的答案:√19音乐的创新一定要在听觉感性经验上和歌词上进行创新。
()我的答案:X20后人对巴赫的编曲就是二度创作,是建立在忠于原作基础上的.()我的答案:X21音乐的音响结构应追求高低错落的平衡感.()我的答案:√22绝大多数乐曲表现内容的解说都体现了作曲家的创作意图。
()我的答案:X23音乐当中的主题再现都是完整出现的.()我的答案:×24作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
()我的答案:×25肖邦的《安魂曲》是一首有着宗教背景的音乐()我的答案:X26人类有共同的生物和心理基础,决定了权威之所以能够成为权威。
2当空间出现不平衡时会让人内心产生一种张力,让人觉得松弛。
()( 1.0分)1。
0分正确答案:×我的答案:×答案解析:3一旦超出期待阈限,听众就失去了对作品的注意和兴趣,只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。
()(1。
0分)1。
0分正确答案:×我的答案:×答案解析:4音乐的结构样式是人造的,经过加工重组的。
()( 1。
0分)1。
0分正确答案:√我的答案:√答案解析:5懂音乐指的是用理性的方式说出音乐的内容,这种教育方法剥离了艺术的感性品质。
()(1.0分)1。
0分正确答案:√我的答案:√答案解析:6音乐的音响结构应追求高低错落的平衡感。
()(1。
0 分)1.0分正确答案:√我的答案:√答案解析:7节奏的丰富感来源于节奏的增加。
()( 1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×答案解析:8审美需要知识的支撑,而知识需要长时间的积累,没有捷径可走.()(1。
0分)1.0分正确答案:√我的答案:√答案解析:9只有全神贯注地对待每一个音才有可能做到充满新意.()( 1.0分)1。
0分正确答案:√我的答案:√答案解析:10音乐给每个人自由想象的空间,音乐不需要去正确地理解。
()(1。
0分)正确答案:√我的答案:√答案解析:11风格是一个人稳定的系统化的特征,追求风格就是追求艺术。
()(1。
0分) 1.0分正确答案:×我的答案:×答案解析:12音乐审美能力可以通过教育进行培养。
()(1。
0分)1。
0分正确答案:√我的答案:√答案解析:13流行音乐比经典音乐更加紧张。
()(1。
0分)1.0分正确答案:×我的答案:×答案解析:14富尔特温格勒指挥的《春之祭》给人的感觉很软。
()( 1。
0分)正确答案:×我的答案:×15拉小提琴时控制弓不乱放是为了控制包络。
( 1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×答案解析:16有错音的演奏家称不上是伟大的演奏家。
一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1音乐作品的内容与思想性不包括()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D2弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪?()(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C3期待心理对音乐审美的要求是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C4吉特里斯对《沉思》的演绎体现了()的情绪。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C5下面属于长音带给人的感受的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D6下面哪一项不是对音乐审美的态度()。
(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B7一种音乐如果有高音有低音,但没有中段,会给人产生一种()(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B8达利《内战的预感》通过()来表现紧张感和冲突感。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D9理解音乐的第一步是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C10()产生保持性期待。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C11我们不能听出音乐表现内容的原因有很多,但是不包括()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C12中国的民歌依靠()获得语音的平衡。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C13新颖独特属于审美追求中对音乐()的要求。
(1.0分)1.0分正确答案:A 我的答案:A14杜尚的作品《泉》是将一件()放在美术馆中。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C15贝多芬《第六交响乐》是用钢琴表现()的声音。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D16偶然主义违反了人类()的本能要求。
(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B17以下哪段音乐选自《蝴蝶夫人》?()(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C18审美标准倾向的底线要求是()。
(1.0分)1.0分正确答案:A 我的答案:A19如果乐曲的发展不符合人的期待,会让人产生()的感觉。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D20音乐的自律性体现在()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C21《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了()的情绪。
(1.0分)1.0分正确答案:A 我的答案:A22对社会来说,对音乐的需要体现在()。
(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B23下面不能体现求异心理的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C24好的合奏需要注意细节的连接,这就要求()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D25下面不属于形式与体裁经验的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D26根据联觉心理,下面与高音相对应的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C27下面哪种演奏会让《帕凡舞——为死去的公主而作》带给人悲伤的感觉?()(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C28下面哪种情况不符合创新的新颖性要求?()(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C29什么样的素材组织不可取?()(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C30低音部和中音部放在一起形成半音关系后,人们听着就把两个音部联系在一起了,这是()在起作用。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D31到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过()建立了联系。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C32艺术本体价值评价的三大基础判断中()是本质问题。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C33“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D34音乐家要有好的生存状态,需要具备()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D35要让自己的演奏有个性有新意,下面不可取的方式是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C36下面不属于音乐感性现象的经验积累的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D37根据联觉反应,周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C38弹钢琴时,尾音绵长带给人的感觉是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C39影响音乐评价的非审美层面因素不包括()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C40《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过()表现大海的广阔视野。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D41导致声音具有节奏感的因素不包括()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C42下面对审美判断标准说法正确的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C43认为节奏太慢往往是由于()(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C44乐谱中123的逆行导引应该是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C45()是造成人们音乐审美评价差异最关键的原因。
(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B46对拉赫玛尼诺夫《钢琴前奏曲Op.32,No.5》的演绎版本中,()的更有新意。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D47艺术领域构成创新能力的心理要素不包括()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C48经典音乐的特征是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C49下面哪种方式可以训练乐感?()(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D50下面属于高音带给人的感受的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C二、判断题(题数:50,共 50.0 分)1肖邦的《安魂曲》是一首有着宗教背景的音乐()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×2音乐审美能力可以通过教育进行培养。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√3后人对巴赫的编曲就是二度创作,是建立在忠于原作基础上的。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×4违反经验性期待无论如何都会让人觉得很怪。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×5音乐折射了人对世界的印象,也表达了人的感受。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√6声音的紧张度越高,带给人的视觉感受就越纯净、自然。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×7德彪西的《海》使用高音的竖琴表现海底深处的波动感。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×8一个人联觉反应越敏感,越具有艺术才气。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√9音乐给每个人自由想象的空间,音乐不需要去正确地理解。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√10少数民族经常在一起合奏,体现了群体对参与音乐活动的需要。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√11越是原始的音乐,对语音越敏感。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√12对同一个作品,不同的演奏家会有不同的理解,即时是同一个演奏家,在不同时候对作品的理解也不同。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√13期待的强度与实现的目标不匹配会让人产生失望的感觉。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√14声音的起因速度越快,带给人的触觉感受就越硬。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√15音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√16音乐作品的主要特征元素指的是音乐的旋律。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×17阿尔弗兰德·科尔托对肖邦24首前奏曲的演奏能让人听出来乐曲题目表现的内容。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×18音乐的音响结构应追求高低错落的平衡感。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√19认为自然声音就是音乐的说法混淆了自然与艺术的界限。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√20新颖性对作品的社会学价值和自身价值都带来了提升。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×21在艺术领域,有声音的万事万物都可以被称之为音乐。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×22肖邦的《葬礼进行曲》带给人沉重、缓慢的压抑感,这是一种联觉联想反应。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√23要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
()(1.0分)正确答案:×我的答案:×24流行音乐比经典音乐更加紧张。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×25音乐的教化作用是音乐审美价值的一种表现。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×26弦乐四重奏很难欣赏就是因为乐器的音色非常接近,不易分辨。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√27绝大多数乐曲表现内容的解说都体现了作曲家的创作意图。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×28贪图感官愉悦是动物本性,动物有比人类更强的感受世界的欲望。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×只有全神贯注地对待每一个音才有可能做到充满新意。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√30五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√31普通听众和音乐家在感觉和知觉层面上都是一致的。
()(1.0分)1.0分正确答案:×我的答案:×32相信自己的感受,尊重别人的想法,这是我们应该学会的处事方法。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√33《特里斯坦与伊索尔德》通过几次高潮的演进,让积蓄的张力得到充分的释放,听众得到极大的满足。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√34国家要想搞好音乐教育,个人要想走向成功,都离不开顶层设计。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√35声部越多,声音属性越接近,对注意的选择和保持能力要求就越高。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√36肖邦《降A大调波兰舞曲作品53号》采用了“四度”框架支撑其结构。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√37音乐不仅仅是听觉的形式,更有丰富的表现性,这用联觉可以解释。
()(1.0分)1.0分正确答案:√我的答案:√38通过改变《马赛曲》纯四度的上行音程属性就可以使得其正面形象变成邪恶形象。