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“电视教材编导与制作”测试题09教育技术(1)班宋佳凤一、填空题（每空1分，共20分）1、电视节目类型多样，但其制作手段可以分为三大类，即实况直播、（电视影片制作）、（录像制作）。
2、电视节目的制作过程大致可以分成三个主要阶段，分别是（前期筹备）阶段、( 前期拍摄)阶段和（后期制作）阶段3、实况直播按进行的地点，可以分成（现场直播）直播和（演播室直播）直播。
4、淡变和划变是电视特技的常见形式，淡变有（x淡变）（v淡变）（u淡变）三种，划变有（划入划出）和（圈入圈出）两类。
5、模拟信号的数字化过程可以分成三个步骤，即（采样）（量化）和编码。
6、普通电视的宽高比是4：3，HDTV的宽高比是（16:9）。
7、文字脚本有三种格式，分别是讲稿式、（声画）式和（图解）式。
8、电视节目的声音主要有三种成分，分别是（解说）（音乐）和（音响）。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列哪种不是电视节目的结构类型 AA、循环结构B、空间结构C、扩展结构D、螺旋上升结构2、室外混合光摄像统一的色温标准是___A_____A、高色温B、低色温C、视自然光和灯光的强弱而定3、高色温的光源偏_A___，摄像机3200K的滤色片的作用是过滤掉光线中的____成分。
A、蓝色；黄色B、黄色；蓝色C、黄色；黄色D、蓝色；蓝色4、可选用 C 话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。
A、心形B、锐向C、8字形D、锥形5、当开最大光圈仍无法正常拍摄时，需调整摄像机的 A 功能键A、增益B、滤色片C、白平衡D、黑平衡E、光圈6、在线性编辑中，修改已编辑好的电视节目，应采用 B 编辑方式A、组合编辑B、插入编辑C、直接编辑D、间接编辑7、在同一场景拍摄的几个镜头，下列哪些组接会出现视觉跳动？CA、不同景别的镜头组接在一起B、不同机位的镜头组接在一起C、相同景别和机位的镜头组接在一起8、请判断图中各摄像机拍摄的镜头，哪一组镜头的连接会犯跳轴的错误？DA、1、2、3B、1、3、2C、2、1、3D、3、1、49、调整摄像机白平衡时，第一步需要做的是： BA、将摄像机的寻像器的画面充满白色B、根据环境的色温调整摄像机滤色片C、按动摄像机的白平衡调整按钮D、将摄像机的光圈打到自动位置10、电视布光中，布主光一般选用型灯具，布辅光一般选用 A 型灯具。
《教育电视节目编导与制作》复习资料1.电视节目的艺术特性包括：兼容性、逼真性、运动性等方面。
2.电视节目的传播特性体现在：即时传播的现场性、互动传播的参与性、节目收视的选择性等方面。
3.电视节目包含了戏剧、音乐、绘画、文学、电影等艺术中的某些元素，是一种以视觉形象为主、时空兼备、声画结合的综合艺术样式。
4.电视节目按照节目在电视传播活动中所显现的主要性质及其功能来划分可分为：新闻(资讯)类节目、社教(科普)类节目、文娱(综艺)类节目、服务(生活)类节目。
5.按照电视节目所记录和反映的客观事物的内容进行划分，也就是通常所谓的按题材划分：政治、经济、军事、科技、文化、法制、民族、宗教等类型。
6.按照节目的形态划分：日常型节目：《新闻联播》，各卫视新闻联播及日常电视剧、杂志型节目：《新闻周刊》、《东方时空》、综艺娱乐型节目：《快乐大本营》、《星光大道》、特别型节目：《香港回归现场直播》、《十六大专题报道》。
7.按照节目的播出方式划分：录播节目、直播节目。
8.我们将电视节目制作分成三个阶段：构思创作阶段、摄录阶段、编辑混录阶段；或者说：前期构思创作准备阶段、实施拍摄阶段、后期编辑、混录阶段；9.构思创作是电视节目制作的第一阶段，是对电视节目进行的总体设计，也是制作成功的关键，因为这个阶段涉及到整个节目制作理念和意图的具体运作。
10.影视节目文案包括：节目及影视剧的策划方案书、节目剧本、分镜头剧本、拍摄计划书、拍摄现场场记等。
11.演播室制作方式摄制阶段的导演工作包括：包括导演阐述、舞台美术、灯光确定；演员练习走位、交流、表情、动作；音乐、音响的处理；转播资料的确定，进演播室前的排练等。
②落实分镜头剧本中的有关事项：它包括镜头序号、景别、角度、技巧、摄像机编号、导播台切换按钮编号、题词器准备，移动车、升降级、美工对道具布景的准备、美术对服装的装饰等。
12.后期编辑、混录阶段要做的主要工作是：对节目进行线性、非线性编辑及特效处理，按需要配好音乐、字幕、片头片尾；具体有如下几项工作要做：①确定编辑方式；②素材审看；③素材编辑；④混录合成；⑤成片审看；⑥播出带复制存挡。
色温：色温是光源的一个重要参数，它从一个方面反映了光源的颜色质量。
它的值一般用K 来表示。
当我们把一块“绝对黑”的碳放在火中逐渐加热，随着温度的升高，碳的颜色便会发生相应的变化：从黑到暗红，从暗红到黄白，……最后到青白色。
这种现象说明在不同的温度下，碳辐射出的光谱成分会产生一系列的光色变化。
也就是说，不同的温度下，物体有不同的颜色。
因此，产生了“色温”的概念。
K的值越大，说明物体辐射出的颜色越发“青”，即偏“兰”。
组合编辑与插入编辑：组合编辑也称为汇合编辑、串联编辑，这是将节目素材磁带上的画面及其声音，按照事先编好的顺序，一个接一个地记录在母带上，串编成为一个完整的录像节目带的编辑方法。
插入编辑是在原有的节目磁带或初步完成组合编辑的节目磁带上有目的地去改旧内容换成新内容的编辑方式。
分镜头稿本：是以镜头为单位，对电视节目的视听形象进行准确描述的稿本，它规定了每个镜头的景别、运动方式、时间长度，以及场景和场景之间的转换方式、镜头之间的组接方式，还对解说、音乐、音响进行了设计。
它比以场景或被拍摄对象为单位的拍摄提纲和文字稿本，更加详细准确，对拍摄更有指导作用。
它是进行具体拍摄和录制的蓝本。
三点布光：三点光指主光，辅助光，轮廓光。
主光，是主要的造型光，用来照亮被摄体最富有表现力的部位，描绘被摄休的形状、空间关系，造成明暗影调配置。
具有明显的方向性。
辅助光，又叫补光，用来补充主光，提高阴影部分的亮度，减轻主光形成的投影，调整反差，一般为柔和的散射光。
轮廓光，又叫隔离光。
能使被摄体产生明亮边缘的光线，勾画出被摄体的轮廓、线条，使被摄体与背景分开。
增加画面纵深感和层次感。
（一）电视节目制作方式及其特点：l ENg方式，即电子新闻采集，electronic news gathering，特点是小型轻便、灵活、可适应紧急新闻现场一次制作而成的要求，也可与通信设备、传输发射设备配合进行直播或回到台内马上播出，大大提高了新闻的时效性。
1、电视的特性综合性、现场性、开放性、参与性与逼视性。
2、电视教材定义：电视教材是指根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视的画面与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录、存储与重放的一种视听教材。
特点：（1）教学特点A.明确的教学目的，以教学大纲为依据，与文字教材相配合。
B.有很强的针对性和特定的教学对象C.严格的科学性，艺术性为教育性服务（2）电视特点A.视听结合传递教育信息B.以视觉形象为主，以活动的图像表现事物的运动、变化过程C.存储再现，克服时空的局限，解决教学的重点与难点D.传送方式多样，适宜多种教学方式E.电视手段呈现教学内容的局限性类型：（1）按表达方式分类A.讲授型讲授型电视教材以教师讲课的镜头为主，是记录教师授课过程的节目形式。
B.图解型教师的形象一般不直接出现在屏幕上，它是通过最能说明教学内容的图像画面，加上旁白、解说去传递教学信息。
C.表演型也叫戏剧型，它是通过戏剧、游戏、访问与讨论等表演形式来表现教学内容的。
D.综合型是以上三种形式的综合运用。
（2）按从教学内容长短分类A.整门课程的电视教材（系统课程电视教材）B.章节课程电视教材（系列课程电视教材）C.专题内容的电视教材（专题电视教材）D.片断性电视教材（片断式电视教学资料）（3）按教学目的分类A.思想教育片（德育教育片）B.知识教学片（课堂教学片）C.技能教学片（技能与技巧训练片）结构的类型：（1）时间顺序结构将教学内容按出现的时间顺序排列的一种结构，即按时间顺序直线式地展示内容。
（2）空间的结构A.位置归类，把同一位置或同一方位的事物现象集中在一起介绍。
B.事物的属性归类，把有相同属性的事物归类。
C.按事物的相互联系归类（3）扩展结构每部分都有相对的独立性与完整性，却不重复原有内容，而是逐步扩展知识面，最后达到认识事物全部属性，获得完整知识。
（4）螺旋式上升结构在螺旋式循环过程中知识有重复，但必须在原有基础上提高上升到一个新的高度。
一、名词解释：1．镜头组：表达一个完整意思的镜头组合体，可以是单一镜头组成，也可以由多个镜头按一定科学规律组接起来。
2．长镜头：一般时间在5秒以上的镜头称长镜头，它能增加真实感，且边看边思考。
3．短镜头：一般时间在5秒以内的镜头称短镜头，它能加快节奏，加大传送信息量。
4．空镜头：指画面没有主体景物的镜头，一般在电影中是指没有人的景物镜头，如崇山峻岭、湖海江河、蓝天白云、青松翠竹等。
5．客观镜头：代表观众和作者的眼睛，它客观地叙述所发生的事情。
6．主观镜头：代表剧中人物的眼睛，表现剧中人物的亲切感受。
7．分镜头：将文字稿本画面分成若干个镜头，以及由它们组成镜头组去表现文字稿本的内容和意义。
8．蒙太奇句子：是指电影、电视组接中，由一系列镜头经有机组合而成的逻辑连贯、富于节奏、含义相对完整的影视片断。
9．主观化音：写实音被加以主观处理后，就成为主观化音，如夸大的手表滴嗒声。
10．纯主观音：不仅在画面内，而且在节目内容的情节中找不到任何存在的发音源作为依据的声音，如内心独白、旁白和解说。
11．纯写意音：声音完全以写实圈子中解脱出来，便成为纯写意音。
其声音在现实生活中完全不可能发生，最常见的是背景音乐。
12．文字稿本：一种用文字、图示符号阐述电视教材编制的内容和形式的书面材料。
13．完成稿本：是按最后编制好的电视教材整理成的分镜头稿本，供使用的该教材人员用。
14．分镜头稿本：依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本。
15．动作轴线：动作轴线是指被拍摄对象的视线、运动和对象之间所形成的一条假定的无形的线。
16．轴线规律: 镜头组接中，同轴镜头可以直接组接，离轴镜头一般情况不能直接组接，否则容易产生前后镜头方向上的混乱。
17．组合编辑: 组合编辑是按分镜头顺序同时在编辑带上记录上图象、声音、控制磁信号，每个镜头有连续的编辑入点和连有空白的编辑出点，不能用来修改已编辑好的电视教材。
一、填空：1、电视编导作为电视节目创作生产策划者、组织者、领导者，是优秀电视作品创作核心。
2、电视每秒为25帧、电影每秒为24格。
3、我国电视事业的发展大致可分为创建期，发展期，繁荣期三个阶段。
4、电视配音语言包括对白、旁白和独白。
（正）5、电视编导应具备“灵” ，“悟”，“韧”三性。
6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。
7、画面是影视的语言，镜头是影视画面语言的句子。
8、动接动、静接静，是影视剪辑的最基本原则。
9、导演在拍摄现场对演员的行动路线、机位进行调整和移动的方法叫场面调度。
10、电视节目的制作程序，一般可以分成四个阶段：稿本阶段、前期准备阶段、录制阶段、后期制作阶段。
二、判断：电视的三基色是红、黄、蓝。
（误）绿2、我国电视目前采用的是德国的NTSC制式。
（误）PAL3、新闻的最大特点是报道及时。
（误）4、根据拍摄角度，分运动镜头、仰拍镜头和俯拍镜头。
（误）5、根据描写方法，分主观镜头和客观镜头。
（正）6、根据镜头长短，分为长镜头和短镜头。
（正）7、电视画面与电影画面的技术途径不同。
电影画面是采用胶片曝光成像后放映，电视画面是采用电子技术扫描成像。
（正）8、色彩是进行环境造型和塑造人物形象的重要手段。
（正）9、色彩是显示人物特点、渲染气氛的形象化手段。
（误）10、从技术角度分，有逆光、顺光、背光、散光等光效。
（误）11、常用的新闻节目制作方式主要有ENG方式、EFP方式和SNG方式等。
（正）三、名词解释：1、镜头: 技术上，指电影摄影机上、照相机上或电视摄像机上的光学部件。
影视创作上，指摄像机从开始拍摄到停止拍摄之间所拍下的连续画面。
2、ENG制作方式: Electronic News Gathering. 即电子新闻采集的方式，是指采用电子摄录设备采访拍摄电视新闻的方式。
与以往16mm电影胶片拍摄新闻节目相比，ENG方式醉明显的特点是快，它节省了冲洗胶片的时间，简化了后期配音和声画合成的过程，为新闻实效赢得了宝贵的时间。
教育电视节目编导与制作第二章考试试题一、单项选择题（每题2分，共10分）1．电视节目拍摄过程中，______是整个节目的中心人物，负责指挥协调各部门按计划完成拍摄任务。
正确答案A. 制片人B. 导演C. 摄像师D. 策划人正确答案：B2．电视节目制作组人员通常包括摄像师、录像师、场记、美工、______等。
正确答案A．制片人B．编辑C．导演D．策划人正确答案：B3._______方式主要采用电视转播车进行外景实况录制，它能够把几个小时的节目内容，包括画面、声音、字幕、特技切换等一次制作完毕，也可以把现场录制的节目回到台内进行进一步加工、修改和补充后进行播出。
正确答案A．EFPB．ESPC. ENPD. ENG正确答案：A4._______在演播室内进行的节目制作方式，这种制作方式不仅技术质量高，特技手段丰富，而且艺术感染力强，是一种较为理想的制作方式。
正确答案A. EFPB．ESPC．ENPD. ENG正确答案：B5.教育电视制作过程中管理人员的职责不包括：正确答案A.制片管理B.素材管理C.设备管理D.设备维护正确答案：B二、多项选择题（每题3分，共24分）1．教育电视节目编制人员由_________三部分人员构成。
正确答案A. 演员B. 策划与编导人员C. 制作组人员D. 管理组人员正确答案：BCD2．教育电视节目策划人的基本素质要求是：_______。
正确答案A. 分析性智力B．教学实践经验C．创作性智力D．实践性智力正确答案：ACD3.录制前期导演应做好______的工作。
正确答案A．组成摄制组和讨论分镜头稿本B. 拍摄材料的准备C. 拟定拍摄录制计划D. 检查素材正确答案：ABC4．录制后期导演应做好______的工作。
正确答案A．编写完成稿本和教学指导书B．讨论分镜头稿本C．指导画面编辑与配音合成D．检查素材，整理修改稿本正确答案：ACD5.策划与编导人员通常包括______等。
正确答案A. 策划人B. 制片人C. 编导D. 主持人正确答案：ABCD6．系统课程教育电视编制工作过程可分为______和后期加工阶段、使用评估阶段等五个阶段。
教育电视节目编导与制作综合测试试题1.画面编辑点画面编辑点是指以画面内容的起、承、转、合及画面内容的内在节奏为参照因素选择的编辑点，包括动作编辑点、情绪编辑点和节奏编辑点。
2.轴线规律轴线规律：拍摄轴线是拍摄中参考的一条无形线，可分为运动轴线、方向轴线、关系轴线，在拍摄同一场面中的相同主体时，组接的分切镜头除特殊情况外，应保持在拍摄轴线的同一侧，即180度内，否则会出现方向性混乱，被称为越轴。
一般情况下是不允许越轴镜头相接的。
3.蒙太奇蒙太奇的完整概念包括三层意思：（1）作为电影电视反映现实的艺术手法，即独特的形象思维方法、蒙太奇思维和蒙太奇原理；（2）作为电影电视的基本结构手段、叙述方式，包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧；（3）作为电影的剪辑和电视的编辑的具体技巧和技法。
4.空镜头空镜头在一般的影视节目中是指没有人的景物镜头。
空镜头其实并不“空”，只是没有主体人物，但有和剧情配合的自然景物，能起比喻、象征、抒情、烘托气氛、借物写人等作用。
对电视教材来说，大多数情况人并不是主体，而事物却是主体，这种景物镜头不是空镜头。
只有那些没有主体景物的镜头才是空镜头。
5.现场拾音现场拾音是在摄像现场同时用话筒拾取声音，现场拾音要避免一切噪声干扰，要注意声画一致，按话筒能否进入镜头，使用不同功能的话筒。
1．章节型电视教材一般采用____的表达形式。
正确答案A. 戏剧型B. 讲授型C. 图解型D. 综合型正确答案：B2．不用从头至尾写出具体的画面内容，而是要从头至尾完整写出教师的讲解词的文字稿本是：正确答案A．讲稿式文字稿本B．图解式文字稿本C．混合式文字稿本D．声画式文字稿本正确答案：A3.解说词的写作要求不包括以下哪个方面？正确答案A．科学准确B．精练简明C. 通俗口语化D. 生动形象正确答案：D4.正规的电视教材应该有几个稿本？正确答案A. 1 个B．2 个C．3 个D. 4 个正确答案：C5.在一部电视教材中，先讲“西红柿”，再讲“蔬菜”，其次讲“营养”，最后讲“生活水平”，这种编排属于以下哪种结构？正确答案A.时间顺序结构B.空间顺序结构C.螺旋上升结构D.扩展结构正确答案：D6．以下哪种不能作为主体事物？正确答案A．背景中的事物B．真实的事物C．虚构的事物D．特技处理的事物正确答案：A7．上一个镜头是行进中的汽车，下一个镜头是从汽车车窗向外拍摄的沿途风光，这属于：正确答案A．静接静B．动接动C．静接动D．动接静正确答案：B8．电视教材制作过程中管理人员的职责不包括：正确答案A．制片管理B．素材管理C．设备管理D．设备维护正确答案：B9．上一个镜头：北京机场一架飞机起飞；接下一个镜头：主人公出现在武汉。
第一篇总论第1章电视教材概述作业题：1.什么是电视教材它有哪些特点讨论题：1.电视教材有哪几种表达形式，各自的特点如何，并举例说明。
思考题：1.教材由哪些基本要素构成为什么说电教教材的出现是历史发展的必然产物填空题：1.教育电视发展过程可分为几个阶段:2.教育电视节目的特性是:3.电视教材按表达形式分类主要有:选择题：1.下列哪项不是电视具有优越的教学功能：2.A、知识传授功能3.B、技能训练功能4.C、情感培养5.D、扩大教学规模的功能第2章电视教材编制的理论基础作业题：1.电视教材编制如何应用感知规律2.电视教材编制如何应用注意规律3.电视教材编制如何运用记忆与思维的规律4.形式美的物质组合规律有哪些讨论题：1.如何解释电视教材编制与运用时一种教学信息的传播过程2.在编制电视教材中应如何注意信息、符号、编码、译码、噪声与反馈等传播因素，才能获得更好的教学效果3.编制电视教材如何吸取各类艺术的长处，增强电视教材的艺术性思考题：1.编制电视教材要遵循教育学的理论，应该从哪几个方面理解2.如何贯彻在电视教材中如何运用美的特性3.如何运用美学原理去强化电视教材编制中的美育因素填空题：1.电视教材在编制过程中应遵循的教学原则是：2.编制电视教材要善于灵活运用注意的规律主要表现在：3.利用记忆的规律编制电视教材要注意：4.电视教材应用优美的画面形象给人以美的享受，主要表现在：选择题：1.下列哪项不是编制电视教材运用注意规律：2.A、善于运用无疑注意的规律3.B、利用注意的功能4.C、培养学生的有意注意5.D、善于运用两种注意相互转换的规律第3章电视教材编制过程与人员作业题：1.电视教材的编制过程是什么讨论题：1.编导的任务和业务素质要求如何思考题：1.调查你所在的制作单位或你最熟悉的制作部门，写出制作部门的组织机构体系和编制电视教材的主要过程。
填空题：1.系统课程电视教材编制主要包含哪五个阶段。
2.导演的业务素质要求主要有：3.编稿的业务素质要求主要有：选择题：下列哪种不是编稿的业务素质A、学科专业知识B、教育科学知识和教学经验C、电视教材编制的知识D、艺术素质第二篇编导第4章文字稿本的编写与创作作业题：1.选题要依据哪些原则2.如何确定电视教材的表达形式3.选材要依据哪些原则4.电视教材结构要遵循哪些规律5.选定一课题，写出文字稿本。
电视节目编导与制作》复习题第一章电视节目概述一、什么是制片人制作电视节目需要哪些工种制片人负责策划节目，制定摄制计划，领导制作的过程，协调各部门之间的关系。
制片人应当熟悉节目制作的过程和手段，具有较强的组织能力。
制片人要有效的监督、管理和协调全部制作活动，帮助导演按期完成拍摄计划，同时掌握财务权。
1）制片人（2）编剧（3）导演（4）助理导演（5）现场导演6）电视编辑（7）技术导演（8）切换员（导播）（9）视频工程师10）音频工程师（11）摄像师（12）灯光师（13）场记（14）美工师15）道具师（16）化妆师二、论电视编导的素质要求。
编导应该是精通电视艺术的“专家” ，同时还应该是知识面广博的“杂家” ，是全部策划方案的落实者和实施者。
在某种程度上，编导的素质、能力和水平直接决定着策划目标能否顺利实现以及实现的程度。
电视本身就是一门艺术，对艺术的处理常常不能经过理性的分析，而是运用直觉做出判断，获得理想的效果。
三、电视节目的制作流程大致分为哪几个阶段（1）构思创作（2）现场录制（3）编辑混录第三章剧本与分镜头脚本一、什么叫镜头镜头是指摄像机从开始拍摄知道停止拍摄之间所拍下来的一段连续画面、什么是分镜头就是把文字脚本中的画面内容视觉化，即将文字脚本中用文字描述的画面形象，分成若干个可供拍摄的镜头，并按照创作意图，将镜头的内容、艺术特点和摄制要求，在脚本上用文本或图形的形式体现出来，由他们组成镜头组去表现文字脚本的内容含义。
第四章电视摄像基础一、如何对摄像机进行分类（1）广播档摄像机（2）专业档摄像机（3）家用档摄像机（4）特殊用途摄像机、摄像机目前常用的记录与存储介质有哪些1）磁带记录与存储2）硬盘记录与存储A. 视频服务器B. 硬盘录像机C. 硬盘记录单元3）可读写光盘记录与存储4）半导体存储卡记录与存储、摄像机的三大技术指标有哪些1）分辨率2）灵敏度3）信噪比四、如何维护摄像机（1）摄像机不应再高温、潮湿、强磁场、或粉尘较多、有腐蚀性气体的环境工作中，否则会影响图像质量，甚至有可能损坏摄像机。
《电视节目编导与制作》总复习题2015年12月一、名词解释1、文字稿本：是一种用文字、图示符号阐述电视节目编写内容和表达形式的书面材料。
2、选题：就是选择合适的题材作为制作电视节目的依据。
3、镜头：所谓镜头是指摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下来的一段连续画面。
4、分镜头：就是把文字稿本中的画面内容分成一个个具体可拍摄的镜头。
也就是将画面内容具体的视觉化。
5、镜头组：我们把由几个镜头连接组成的能够表达一个完整意思的一组镜头叫镜头组。
6、库里肖夫效应：两个以上的对列镜头连接在一起，能产生新的含义，即“ 1+1大于2”。
7、蒙太奇：电影用语，有剪辑和组合的意思，它是电影导演重要表现方法之一。
8、转场：句子间、段落间的场景转换，即场景间的时空转换。
9、技巧转场：指借助一定的拍摄技巧和制作技巧实现转场的组接方式。
10、无技巧转场:不通过技巧手段，而是通过内在联系或相似、关联等内在因素，将镜头、句子、段落合理、自然地连接起来，实现转场的组接方式。
11、剪辑率：剪接率是指镜头转换的速率，它由一定长度的时间里所包含的镜头数量来表示。
剪接率的快慢与单位时间内镜头的数量成正比。
12、电视特技：电视特技是利用电视设备和特殊技巧如摄像特技、录像重放特技等来处理组接画面，从而出现我们所需要的画面效果。
二、填空题1、_____1936年11月2日____，英国广播公司在伦敦郊外的亚历山大皇宫建立的电视台以一场规模宏大的歌舞开始了电视的正式播出，这一天被公认为是世界电视的诞生日。
2、电视传播在中国的第一次亮相，便开始以__新闻媒体_____的面目出现。
3、按电视节目播放方式，电视节目可以分为：现场直播节目、录像播放节目、卫星转播节目。
4、电视传播的特性：（一）兼容性；（二）现场可视性；（三）参与性。
5、形式美的物质组合规律有：___匀称和比例__________、___对称和均衡__________、______反复与节奏__________、____和谐与多样性的统一____________6、美的特性包括：__形象性_______、___感染性______、____社会性_______。
7、电视编导应具备的个人气质：___灵性______、___悟性______、____韧性_______。
8、文字稿本的格式有：_____讲稿式________、____图解式_________、_____声画式___________.9、电视作品结构的基本要求：___完整______、___自然______、____新颖_______、__严谨_______、___统一_____。
10、空间顺序结构归类的方法有：按位置归类、按事物的属性归类、按事物的相互联系归类。
11、结构首先应考虑的因素不是故事的情节和细节，而是___主题______。
12、影视作品中的细节包括：___情绪细节___、____动作细节__、_______物件细节_________.13、在电影《泰坦尼克号》中，订婚纪念品“海洋之心”贯穿影片始终，成为结构故事的戏眼，也是最能触动观众感情神经的地方，这种独有特征称为____小标志_________14、片名设计应力求做到__凝炼_______、____切题_____、___新颖________、___生动______。
15、电视画面的作用___叙事______、___表意______、_____描写人物心理____________。
16、一部好的影视节目的结构可以比喻为：__凤头——开头___________、__猪肚——主题展开____、_____豹尾——结尾_____。
17、解说词的写作要求：__科学准确_______、___精炼简明____、_____通俗口语化___________。
18、电视节目中常用的解说形式有___旁白______、___对白______、___讲授_____三种。
19、影视作品的最小单位是___镜头______ 。
20、分镜头本上镜头最主要的表现特征是__景别_______ 。
21、景别中人在画面中大小的变化，实际上是__情感变化____的表述方式。
22、循环式句子应该用在___思想和感情升华___的场面。
23、_____1895年________12月8日，卢米埃尔兄弟在巴黎卡普辛路14号“大咖啡馆”的地下室正式公映电影。
这一天，被电影史学家们确定为是电影的诞生日。
24、影片____《工厂的大门》_________是卢米埃尔兄弟的第一部电影作品。
25、___乔治·梅里爱__________作为戏剧电影的创始人，把戏剧因素引入电影，使电影作品故事化、情节化、戏剧化，开创了“电影戏剧”的新时代。
26、埃德文•鲍特因为确立了____剪辑的原则_________，即挑选和连接分散的镜头以制成影片，成为“电影史上最重要的人物之一。
”27、1915年，美国著名导演格里菲斯拍摄了他最有影响的作品____《一个国家的诞生》___________，既创造了默片票房最高纪录，也是电影有史以来的第一部伟大艺术杰作。
28、___“敖德萨阶梯”__是前苏联著名电影导演爱森斯坦1925年执导的电影___《战舰波将金号》_____中的经典段落。
29、按照法国电影理论家马塞尔·马尔丹的观点，蒙太奇可以划分为____叙事________蒙太奇和___表现_________蒙太奇两类。
30、声画结合的主要形式有_____声画同步__________、_____声画分立_____、_____声画对比______31、常见的叙事蒙太奇形式有____连续式_______蒙太奇、_____平行时_______蒙太奇、___交叉式_________蒙太奇、____重复式____蒙太奇。
32、常见的表现蒙太奇形式有___隐喻式__蒙太奇、____对比式_____蒙太奇、____积累式_____蒙太奇。
33、蒙太奇的作用有：____构成作用_____、_____创造时空作用____、_____声画结合作用___。
34、轴线一般分为三种，即___运动方向______轴线、____关系____轴线、______方向_______轴线。
35、镜头组接包括______技巧______组接、_____无技巧_______组接两大类。
36、淡变技巧可以分为__ X淡变_____、___ V淡变___、_____ U淡变____三种淡变方式。
37、划变技巧又称电子拉幕，大体可以归为____圈出圈入___、____划出划入_____两类。
38、无起幅与无落幅镜头组接采用___动接动______方法。
39、电视节目的节奏包括______内容情节节奏_________、______表现形式节奏_________。
40、从表现意义来分，音响效果声可以分为____写实音响_____、______写意音响_____。
41、电视特技不仅指画面与画面间的___组接过渡__，还包含利用特技手段__创造处理画面______。
42、电视特技效果可以分为____摄像特技_________、_____电子特技__________两类。
43、摄像特技包括____镜头操作____特技、_____镜前加工___特技、____特殊效果镜____特技。
44、镜头操作特技包括____光圈操作____、___聚焦操作_____、____停机再拍______、____定时拍摄（延时拍摄）_______。
45、电视字幕与书籍、杂志、报刊、绘画、图案字幕的区别就在于____运动和变化之中_______。
46、按字幕的______信息表达形态____________来划分，可以分为文本字幕和图形字幕。
三、简答题1、如何理解电视传播的兼容性特征？答：在符号特征上，容图像、声音、文字于一体；在节目内容上，容新闻、社教、文艺、体育、服务各类节目于一炉；在传播方式上，可以直播、可以录播，也可以两者结合。
2、专题电视节目编制的主要过程有哪些?（一）稿本阶段（二）拍摄准备阶段（三）现场录制阶段（四）后期加工阶段（五）使用评估阶段3、策划节目考虑的因素？（1）节目价值大小与否；（2）节目重要与否；（3）节目新鲜与否；（4）节目观众需要与否；（5）节目观众喜爱与否；（6）是否有其存在的理由及合理性。
4、时间顺序结构有哪些特征？①有明显的事件线索贯穿始终，强调事件发展要有明显的因果关系。
②整体结构布局严谨规整，时空一般较为封闭。
③线索比较单一，枝蔓不宜过多。
5、常见的开头方法有哪些？答：①开门见山，直接进入正题；②提出问题，形成悬念；③安排序幕，烘托气氛。
6、电视作品形成高潮的几种方法？答：①选择有气氛的场面：②拍摄主体动感强的镜头和场景；③选择人物情绪饱满强烈令人激动或感动的时刻；④利用组接形成的强烈节奏促成高潮。
7、解说词的主要作用是什么？1)补充和深化画面；2)提示画面；3)概括画面；4)强化画面；5)利用解说词转场；6)强化感情。
8、电视画面的写作要求？答：1）运用电视语言写画面。
2）画面的形象描述要具体、准确。
避免过于抽象和简单。
3）画面的写法一般采用叙述、描写和说明，必要时要用绘图表示。
4）画面设计要掌握好节奏。
5）设计的画面内容是能拍摄到的。
6）画面设计与解说词要配合。
9、什么叫镜头组？写一镜头组，说明它起了单镜头不能起的作用。
答：我们把由几个镜头连接组成的能够表达一个完整意思的一组镜头叫镜头组。
镜头组的特点:①镜头组可以由同一时间或空间拍摄下来的若干镜头组成（如教师讲课，学生听课，教师实验，学生实验）。
②镜头组可以在不同的时间或空间拍摄下来的若干镜头组成。
（教师的讲课与外景资料、动画等组接）③由若干镜头构成的镜头组，往往会产生新的含义，起到单个镜头不能起的作用，产生出比单独镜头更丰富的含义。
写一镜头组，说明它起了单镜头不能起的作用(略)10、如何构思分镜头？构思分镜头的依据：(1)依据视觉心理的规律；(2)依据蒙太奇组接的原则。
用蒙太奇手法进行组接，从而构成镜头组，是分镜头的重要依据；(3)依据画面内容的表现需要； (4)依据摄制的可能性。
11、埃德文•鲍特摄制的影片《一个美国消防队员的生活》在制作方法上实现了哪些突破？（1）确立了表现动作的新形式。
（2）探索了电影获得空间自由的可能性。
（3）形成了崭新的时间观念。
12、美国著名导演格里菲斯对电影蒙太奇的主要贡献有哪些？（1）镜头的可变性、运动性；（2）把完整的场景分割成几个部分或几个“镜头；（3）最早在电影中创造了叙事蒙太奇；（4）第一次通过镜头组接引起了观众的情感反应，使蒙太奇具有了美学意义。
13、举出一个镜头组，说明平行式蒙太奇的特点。
（1）镜头组例子（省略）；（2）平行蒙太奇的特点：用两条以上的情节线索并列表现、分头叙事，打破了单一情节线索的约束；同时性不严格，指大时间内的同时；镜头交替的频率不如平行交叉式快。
