重大公共安全事件电视直播的“有为”和“不为”

关于菲律宾人质事件电视直播引发的思考内容摘要：现场直播，它能让观众在事件发生的时候仿佛“身临其境”，直接感受到现场的氛围。

可一味的以公共的知情权为由，滥用新闻自由，践踏伦理道德，罔顾社会责任，肆意行事，对社会造成严重的负面影响，特别是同时播出的场景对观众尤其是当事人相当容易造成心理伤害，作为媒体人的我们又该如何规范自己的一言一行呢？关键字：责任，道德，记者现场直播的概念简要说明：电视的本质是叙事，是融合声音和图像的信息传播，能够活灵活现的再现事实，是其他传播媒介无法比拟的。

而现场直播作为一种时效性最强的传播方式，深刻的改变了人们传统的新闻观，《中国应用电视学》一书的作者认为，现场直播是指“在现场把新闻事实的图像，声音及记者报道，采访等转换为电视信号直接发射的即时播出方式，就新闻事件来说，它既是报道方式也是播出的节目”。

让观众在事件发生的时候仿佛“身临其境”，直接感受到现场的氛围，“亲眼目睹”事件的发展过程，具有强烈的现场感，真实感，参与感，期待感。

直播残酷画面，引发媒介伦理失范：一个国家电视台对突发事件的现场直播折射出这个国家的信息公开化的程度，其公信力在相当程度上反映出政府的公信力。

在最初的“黄金4小时”内，因为有媒体的现场直播能让全球人民看到事件发生的过程，可以督促政府和警方立即做好解救人质的行动，信息传播越全面越充分，就越有利于民众，组织以及国家做出正确的判断。

媒体的直播报道既是义务也是责任，还是民众知情权，这样的危机报道方式是没有问题的。

但是，2010年9月17日下午，菲律宾官员正式把“8.23”香港人质事件调查报告递交菲律宾总统贝尼尼奥-阿基诺三世审阅。

调查报告涉及三个方面：评估事件本身，查明责任人和提出相关建议，有超过12名相关人员受到指控。

其中令菲律宾新闻界震动的是一名媒体记者也在被起诉名单之中，理由是记者在人质被劫持的过程中决定介入，导致执法人员试图和平解决的任务变得更为复杂，歹徒通过劫持车辆上的车载移动电视收看到了外界警方及政府的全部动态，最终酿成全球现场直播人质遇难的悲剧。

媒体在突发公共事件中的作用新闻媒体因迅速、准确地报道重大突发公共事件而在业内和公众中确立了自己的影响力和公信力，同样，新闻媒体也会因自己在报道重大突发事件中，为社会有效地应对和处置突发事件，发挥积极作用而赢得公众的认同和赞誉，在重大事件的舆论导向和群众监督方面有重要的意义。

面对这些突如其来的灾难，新闻媒体应当迅速、准确地向公众报道这些重大突发公共事件，展现事件的事实和真相，才能在公众当中确立自己的影响力和公信力。

突发事件无论是自然引发的，不是以人的意志为转移的，还是人为的重大事件，它似乎媒体不加以报道就不存在了。

媒体的报道，是一个将问题展开的过程，也是一个将问题解决的过程。

在现场，人们关注的是如何解救灾民、抢救生命；在幕后，也有评判责任和赔偿的问题，所有的这一切都要在公平的原则下让民众知晓。

一个有能力、有威信的政府就是在解决这些突发事件的过程中显示它的权威性。

而所有这一切，都要在媒体的监督下进行，也只有在媒体的参与下才能更好地展现政府的作用。

在祁阳遭遇百年罕见的“7·2”特大洪灾当中，祁阳电视人用大容量密集报道，主导了抗灾救灾的正面舆论，发挥了大众媒体应有的舆论主阵地作用。

同时，媒体也在受众的密切关注中实现了新闻传播的边际效应，自身品牌得到了提升和强化。

一、新闻媒体在突发事件中的作用在突发事件的处置过程中，新闻媒体由于其独特的性质，在安抚受伤的心灵，维护正常的社会及救灾秩序，处理灾后工作中，均起着主要的作用。

（一）新闻媒体在突发事件控制中具有流导群众情绪的功能在灾难性事件中，人民群众既是灾害破坏的受体，也是抗御灾害的主体。

灾害发生后及时让群众了解灾害发生的情况，是他们积极参与抗灾救灾的重要前提。

因此，遇有突发事件发生，新闻媒体应该保障让公众享有充分的知情权。

祁阳“7·2”特大洪灾蔓延全县22个乡镇，受灾群众达31.99万人，社会对信息需求空前增多，在这种情况下，如果我们的媒体反应迟缓，将会导致流言四起，社会恐慌会迅速蔓延；反之，如果媒体在第一时间迅速向人们传达充分、详细和全面的信息，不仅可以满足人们的知情权，也有利于更好地安抚百姓，妥善处理突发事件。

电视台新闻直播现场突发事件应急演练方案一、引言随着电视台新闻直播节目的流行和发展，突发事件对于电视台新闻团队来说，成为了一项必须应对的挑战。

突发事件的处理不仅需要迅速的反应和应对能力，同时还需要规范的操作流程和应急演练方案的指导。

本文旨在探讨电视台新闻直播现场突发事件应急演练方案，以提升电视台团队的应对能力和突发事件处理效率。

二、背景分析1. 突发事件的定义及特点突发事件是指突然发生并迅速发展的，对社会公共安全和公共利益造成或可能造成严重危害的非自然、非社会和非人为意愿因素引发的事件。

突发事件具有突然性、不可控性、多变性和危险性的特点，因此对于电视台新闻团队来说，应对突发事件需要具备应急处置能力和操作流程。

2. 直播现场突发事件带来的挑战和影响突发事件对于电视台新闻团队来说，往往会导致现场秩序混乱、信息获取困难、操作困难等问题，进而影响直播效果和对事件的准确报道。

因此，电视台新闻团队需要通过应急演练方案来提前预防和应对可能出现的问题，确保直播现场应对能力。

三、应急演练方案设计1. 应急演练流程设计（1）准备阶段：在正常的新闻直播中，团队成员需要提前熟悉突发事件的处理流程和相关操作手册，以及掌握常见突发事件的特点和应对方法。

定期进行应急演练，模拟突发事件，增强团队成员的应对能力和沟通协作能力。

（2）预警阶段：一旦接到突发事件预警，新闻团队应立即启动应急演练流程。

首先，负责人应与现场指挥部取得联系，了解详细情况和指挥要求。

然后，负责人将指挥信息准确传达给各部门，确保全体成员了解和掌握应对任务。

（3）应对阶段：根据突发事件的特点和现场情况，新闻团队应及时采取应对措施。

例如，在面对恶劣天气时，需要保护摄像设备和新闻记者的人身安全。

在面对危险场景时，需要配备专业人员并做好现场防护。

关键是：- 确保各岗位明确职责和任务，并密切协调配合。

- 确保现场指挥部与新闻团队的通讯畅通，及时传达指令和信息。

- 确保新闻记者准确、全面、客观地报道突发事件。

突发事件中主流媒体的定位和作用作者：王玮来源：《声屏世界》 2015年第4期王玮在浙江省宁波市举行的一次轨道交通突发事故应急演习中，担任电视总导演的笔者与同事们在轨道基坑工地克服各种困难，顺利完成了电视播出任务。

在总结回顾中，笔者陷入了深深的思考：当突发事件真的发生时，电视等主流媒体当如何定位，如何把握分寸、主动出击、深度挖掘，发挥自己的优势，是非常值得探讨的一个话题。

突发事件的深度报道是时代的呼唤，新闻理念的更新22年前，宁波北仑电厂二号锅炉发生意外爆炸，宁波电视台记者兵分几路分别对爆炸抢救现场、医院施救及省市领导现场指挥进行了全面采访。

当节目制作完毕，因事关重大，最后竟是未能播出。

由于主流媒体在突发事件中的失语，引发了社会上的种种猜测，谣言满天飞。

部分爱乡港胞在看到香港报纸刊发的一些失实的消息后心急如焚，想捐款却又不知如何捐款，所以专程赶到宁波来探听虚实。

此事直至三个月后才爆出真相，平息了人们心头的疑问。

长期以来，我国新闻媒体对于突发事件的报道理念始终局限于“报喜不报忧”的传统，“内外有别”“公开出版物和内参有别”成为突发事件新闻选择的依据，以此掩盖了制度上的缺陷和相关领导人的责任。

随着社会的发展，目前主流媒体报道的开放度与十几年前相比发生了巨大的变化。

新媒体的参与更是推动事实真相的披露和进展。

近年来国内的“非典事件”“冰雪灾难”“汶川地震”、国外的“海地和日本福岛地震”等一系列的突发事件使媒体将受众的关注点聚焦在事件的深度报道上。

什么是突发事件？《中华人民共和国突发事件应对法》定义是突然发生，可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。

重大突发事件蕴涵着巨大的新闻价值，受众知情的欲望最为强烈。

因为重大突发事件新闻信息在一瞬间传递，单位时间爆发出来的信息量十分巨大，容易引起全国乃至全世界关注。

在许多时候，重大突发事件的公开程度、处置方式及传播速度，直接或者间接地影响着国家的国际形象和新闻信誉。

广播电视安全播出管理规定根据国家广播电视总局的相关规定，广播电视安全播出管理必须遵守以下几项规定：1. 安全保障责任：广播电视台必须建立健全安全管理制度和安全责任制，明确安全管理的主体责任和各相关部门的职责，确保广播电视节目的正常、安全播出。

2. 节目审查：广播电视台必须对将要播出的节目进行审查，确保节目内容符合法律法规和社会公共道德要求，不得播出违法违规内容。

3. 内容审核：广播电视台必须对广告、市场推广等内容进行审核，确保广告播出内容真实准确，不得有虚假违法宣传行为。

4. 技术保障：广播电视台必须建立健全技术设备安全管理制度，确保广播电视设备的正常运行和信息的安全传输。

5. 突发事件应对：广播电视台必须建立突发事件应对预案，一旦发生突发事件，要及时采取措施进行处置，并及时向上级报告。

6. 信息保护：广播电视台必须遵守国家有关信息保护的法律法规，保护用户个人信息和广播电视台的商业秘密。

以上是广播电视安全播出管理的一些规定，广播电视台必须严格遵守这些规定，确保广播电视节目的安全、准确、合法播出。

广播电视安全播出管理规定（二）根据国家广播电视总局的相关法律法规，广播电视安全播出管理规定如下：1.设备安全管理：广播电视台应配备符合国家规定并经过检测合格的播出设备，并定期进行设备维护和安全检查。

2.播出内容管理：广播电视台应按照相关法律法规的要求，确保播出的内容符合社会公德和法律法规要求，不得播出违法违规内容。

3.频率管理：广播电视台应按照国家广播电视总局的要求，遵守频率使用管理规定，确保播出设备的频率正常、稳定，并不会对其他频段造成干扰。

4.安全演练和应急处理：广播电视台应定期组织安全演练，提升员工的应急处理能力，并建立健全应急处理机制。

5.电视转播赛事管理：广播电视台在转播体育赛事时，应按照国家体育总局的要求对转播进行管理，确保转播权利的合法性，并不得随意停播或中断转播。

6.广告管理：广播电视台应按照国家广电总局的要求，对广告进行管理，包括广告内容的审查和时长的控制，不得播出涉及虚假宣传、违法违规等内容的广告。

网络直播引发意识形态风险及其应对策略
郝玮瑷
【期刊名称】《榆林学院学报》
【年(卷),期】2024(34)3
【摘要】大数据时代的来临,网络直播已变成一种新型的生活娱乐模式,吸引着众多网民并成为主播们展示自我个性、寻求身份和角色认可的主渠道。

同时,网络空间也日益成为新一轮意识形态斗争的核心区域。

因此相关部门做好网络意识形态风险的防范工作不仅有利于维护国家安全,而且有利于促进社会经济文化的发展。

网络直播作为新生事物有其易被受众群体接受的优势,也因其会有价值引领的偏离、商业价值属性高以及安全共同体意识未铸牢而存在引发网络意识形态风险的可能性,为此本文以“防”为先手,“治”为后手来规避网络直播带来的意识形态风险,进而加强我国意识形态安全建设。

【总页数】5页(P124-128)
【作者】郝玮瑷
【作者单位】西安航空学院马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】G206
【相关文献】
1.重大突发公共事件引发的网络意识形态安全风险防范化解策略研究
2.基于风险沟通理论的大学生意识形态风险应对策略——以新冠疫情为例
3.网络直播行业审计
风险及应对策略4.网络直播对电视直播的影响及相关应对策略5.新时期网络意识形态风险及其应对策略研究
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中国教育电视台直播课堂现象研讨会综述作者：刘春来王小涵来源：《教育传媒研究》2020年第03期近日，中国教育电视台召开防疫期间直播课堂现象研讨会。

北京市中小学校代表、传媒专家从不同维度就专业电视媒体在特殊时期如何发挥特殊作用，以及未来电视媒体如何凸显自身价值进行了线上研讨。

为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部要求2020年春季学期延期开学。

作为唯一的国家级专业电视台，中国教育电视台临危受命，主动作为，按照教育部部署开设“空中课堂”助力“停课不停教、不停学”，在CETV四频道推出《同上一堂课·直播课堂》，组织中国人民大学附属中学、北京四中、北京师范大学二附中、清华大学附属小学等学校的优秀教师，面向全国推出小学一至六年级及初三、高三直播课程;此外，还有国学经典、艺术欣赏、生命教育、疫情防护等教育内容。

通过电视频道直播、自有新媒体平台同步转播、第三方媒体平台链接或回看，多平台相互联动导流，取得了较好的效果，为家校分忧，为学生学习解困。

中國教育电视台副台长陈宏主持会议时介绍，中国教育电视台四频道自《同上一堂课·直播课堂》开播以来，对助力“停课不停教、不停学”发挥了重要作用，受到师生、家长的广泛好评，业界也用“收视爆涨”“电视逆袭者”等来形容CETV四频道。

他说，有五个意想不到的事情：首先是直播队伍速成。

这次是四支直播团队、三支节目集成团队和宣推团队、全媒体团队、技术保障团队很快成长起来;第二个是中国教育电视台四频道的落地覆盖原本不是很好。

这一次国家广播电视总局下发紧急通知，迅速实现全国覆盖，同时还上了直播卫星，覆盖偏远地区1.44亿人口;第三个是网台融合得到进一步加强。

在这一次直播课堂传播过程中，台网自动瞬间融合。

网台之间的融合得到充分体现;第四个是在教育的普惠和公平上取得成效。

名校名师一夜之间走进了中西部偏远地区、“三区三州”孩子们中间;第五个是据国家广播电视总局节目收视大数据系统（CVB）统计，中国教育电视台四频道推出《同上一堂课·直播课堂》后，频道收视率上涨539%，收视率连续多日居全国卫视同时段前列。