53高考历史二轮专题复习教案1653

高三历史复习教案2023（七篇）高三历史复习教案2023（七篇）高三历史复习教案如何写？历史就是讲述过去历朝历代的古今中外的人们在做人做事方面的经验和教训。

下面是小编为大家带来的高三历史复习教案2023（七篇），希望大家能够喜欢！高三历史复习教案2023篇1教学建议对“罢黜百家，独尊儒术”的认识1.武帝的这一政策与秦代有很大不同，儒学独尊后，其他思想学派并未被禁止。

而且所提倡的儒学本身也广泛吸收了法家、阴阳家等各家学说，统一的思想带有一定的综合倾向，因而获得了成功。

2.尊儒兴学，把教育、考试与选官结合起来，是武帝的创造，在客观上促成了重视知识重视教育的社会风尚，儒家思想逐渐渗透到社会各方面，造就了中国传统文化的基本范式。

同时，改变了汉初“非功侯不得封相”的惯例，使大批读书人通过读书而进入仕途。

3.封建政治与儒学密切结合起来，初步形成了儒家政治的历史传统。

4.但从本质上看，这仍是一种封建__主义文化政策。

汉武帝运用皇权干预思想学术，抑制了民族思想的自由发展，禁锢了思想界的探索精神，违悖了思想统一于真理的规律，有明显的消极作用。

对汉武帝的评价问题汉武帝是中国历的帝王，在其统治时期，通过文治武功，使西汉统治过火鼎盛时期，其他向来被称为“英主”，其一生，既立有丰功伟绩，也有重大失误。

他与秦始皇相比，即“异于秦始皇者无几矣”，又“有亡秦之失而免于亡秦之祸”。

(司马迁之语)史学界对其晚年的政策调整关注较大。

他为调整统治政策，在有关西北屯兵的争论中，借机颁布了轮台“哀痛之诏”，公开向天下承认了自己的失误，公开否定自己，果断地调整统治政策，从而有效地缓和了社会矛盾，挽救了统治危机，带来了后来的“昭宣中兴”。

他这一行举，可以说是古代帝王罪已以收民心的一次显成功的尝试，他比秦皇始、唐太宗高明的多。

但也有人对他这一行举持否定态度，认为在统治危机和内外出现困局情况下，是悲观消沉情绪的反映。

秦汉的统治思想问题任何统治阶级为维持统治，都会根据政治、经济的形势和政治需要，确立自己的统治思想。

高中历史二轮专题复习教案指导思想：古今贯通，中外关联，史观，以史为鉴，正确的情感态度和价值观。

原则：纵横比较，点线面体；论从史出，史论结合。

高中历史二轮复习注意问题：一、横向：阶段特征的整合横向整合即以纵向时间为依据，将教材内容中交叉的知识点进行重新整合，勾勒出横向的链式结构，在宏观上把握历史发展的阶段特征。

它不是对教材知识的简单罗列和重复，而是注重历史知识之间的关联性。

横向整合，首先要正确划分历史分期①按照时间的标准，人类历史可以划分为三阶段（古代、近代、现代），史界通行的三个阶段的划分是：中国古代史从远古时期到1840年，近代史从1840年到1949年，现代史从1949年至今；世界古代史从远古时期到1640年，近代史从1640年到1917年，现代史从1917年至今。

②按照生产关系的标准，人类历史可以划分为五种社会形态即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。

③按照生产力的标准，人类文明经历了渔猎采集时代、农耕文明时代（包括：新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括：手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。

然后根据历史阶段划分，从政治、经济、文等方面归纳相应阶段的具体史实，分析各方面特征，最后归纳历史阶段特征。

要特别关注中外历史上几个社会转型和巨变时期：中国的春秋战国时期、明清时期、鸦片战争后、辛亥革命前后、新中国成立后、改革开放后，世界的16—18世纪、第一次工业革命、第二次工业革命、一战后、二战后、20世纪八九十年代。

二、纵向：专题线索的整合按照内在知识的点联系，从纵向专题的角度清历史事件的发展线索，形成完整的知识体系。

例如，中国古代专制主义中央集权制按其演进线索整合为春秋战国—萌芽，秦朝—建立，西汉—巩固，隋唐—完善，北宋—强，元朝—健全，明清—顶峰；再由此升华整合政治文明的演进线索：从奴隶制时代的血缘政治、贵族政治（中国）和直接民主（希腊），到封建时代的官僚政治、专制政治、教权主义，三、类比：中外历史的整合从全球史的视角，将历史事物置于世界历史的大背景下，认识历史发展的规律，是2013年山东卷的新视角之一。

2023高三历史二轮复习教学计划目标本教学计划的目标是帮助高三学生顺利完成历史科目的复，全面提升他们的历史知识和应试能力。

时间安排- 第一阶段：2022年9月至2023年1月，主要以回顾基础知识和重点内容为主，巩固基础。

- 第二阶段：2023年2月至2023年4月，重点复高考考点，并进行模拟试题训练。

- 第三阶段：2023年5月至2023年6月，进行系统性的综合复和强化训练，准备高考。

教学内容1. 回顾基础知识：- 宏观历史观的基本概念和发展历程。

- 中国古代史的重要朝代和事件。

- 世界古代史的重要文明和事件。

- 近代史的重要国际事件和影响。

2. 重点复高考考点：- 重点复各个历史时期的重要事件和人物。

- 理解历史事件的背景、原因和影响。

- 分析历史事件对社会、经济、政治的影响。

- 掌握历史学术术语和研究方法。

- 研究解读历史文献和资料。

3. 模拟试题训练：- 组织模拟考试，模拟高考场景，让学生熟悉考试形式和节奏。

- 提供历年高考真题和模拟试题，让学生进行训练和答题技巧的提高。

4. 综合复和强化训练：- 综合回顾各个历史时期的重要内容和知识点。

- 定期组织综合测试，检验学生的复效果。

- 针对学生的薄弱点进行重点讲解和辅导。

教学方法- 授课结合案例分析和讨论，激发学生的研究兴趣和思考能力。

- 组织小组讨论和合作研究活动，培养学生的团队合作和表达能力。

- 鼓励学生进行多样化的研究方式，如阅读历史文献、观看纪录片等。

- 提供个性化辅导和答疑服务，关注学生的研究情况和困难。

评估标准- 参加模拟考试并进行评分，评估学生对各个知识点的掌握程度。

- 定期进行综合测试，检验学生的复效果和应试能力。

- 综合考虑平时表现、作业完成情况、参与度等综合因素，评估学生成绩。

复资料准备- 教师将提供复参考书、历年高考真题和模拟试题等教学资料。

- 学生可根据需要自行准备其他辅助复资料，如历史研究笔记、参考书籍等。

以上为2023高三历史二轮复习教学计划的内容安排和教学方法，希望能够帮助学生有效地复习历史科目，顺利应对高考。

高三历史二轮复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三历史第二轮专题复习教案第一讲中国古代重要的政治制度（考点01）备考导航政治活动是人类社会生活的重要组成部分，它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。

学习和了解古代历史上重要的政治制度、政治事件，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，从而为现代社会的政治活动提供经验与教训，是历史学习的重要内容之一。

展望今后命题，除继续注重上述考点外，还有可能出现一些与当今干部人事制度、机构改革、反腐倡廉等热点相关联的古代政治制度的新题型。

复习目标知识目标专制主义中专制主义中央集权制度中央和地方行政体制古代重要的官制和选官制度古代其他重要政治制度能力目标I、理解中央集权制度的概念，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响；2、归纳汉代到元朝政治制度演变的史实，从中掌握中国政治制度的特点。

3、古代用人制度与选官制度的古代演变。

4、了解明清时期的内阁制、军机处等史实，认识君主考制加强带给中国社会的影响。

5、古代中央官制与地方官制的沿革。

重点、难点、1、专制主义中专制主义中央集权制度2、科举制计划课时：二课时复习过程：专题知识归纳1、基本制度专制主义中央集权制度。

它是我国封建社会中基本的政治制度。

专制主义是指君主拥有至高无上的权力，全国的最高统治权集中在君主一人手中；中央集权是指中央与地方的关系，中央对地方拥有统帅权，地方听命于中央。

2、地方制度1）、分封制西周统治者为了巩固奴隶主政权，政治上实行分封制，它是西周分封诸侯的制度，使周朝巩固了统治，扩大了疆域。

2）、郡县制春秋战国时出现，秦朝在全国推行，从而在全国范围内取代了分封制，大大削弱了地方政权的独立性，加强了中央集权，这是我国地方行政制度上一个划时代的改革，郡县制在我国被长期沿用下来，影响十分深远。

3）、“蕃汉分治”制在辽境内，居住很多民族，汉族与契丹等族在经济文化的发展水平、人民的生活方式上有很大的差异，为此实行“蕃汉分治”的政治制度，即“以国制治契丹，以汉制待汉人”，它的特点是民族分治，实质是阶级统治而非民族压迫，作用是促进了契丹的发展，加速契丹封建化进程，也推动多民族国家的发展。

高三历史学科二轮复习教学案第四单元现代世界第十三讲二战后世界政治格局的发展演变一、考点扫描16．第二次世界大战后世界政治格局的演变(1)美苏两极对峙格局的形成①雅尔塔体制；②“杜鲁门主义”和马歇尔计划；③北约和华约的建立；④德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机。

(2)世界多极化趋势在曲折中发展①欧洲共同体的形成和扩大；②日本崛起为经济大国；③不结盟运动的兴起和中国的振兴。

(3)两极格局的瓦解和多极化趋势的加强①苏联解体与两极格局的瓦解；②世界多极化趋势的加强；③多极化趋势对世界历史发展的影响。

二、板块结构美苏世界战略的对立；社会制度和意识形态的矛盾政治：杜鲁门主义与共产党和工人党情报局经济：马歇尔计划与经互会军事：两大军事集团的对峙――北约和华约::经济；政治原因：欧洲共同体的形成过程：影响：原因：日本的崛起结果：影响：背景：不结盟运动的兴起兴起：意义：中国的振兴原因东欧剧变过程瓦解影响苏联解体原因两极格局的瓦解过程世界局势影响世界格局当今世界格局的特点及表现多极化趋势加强影响三、温故知新考点一：美苏两极对峙格局的形成【知识整合】一、1、冷战兴起的背景：1、战后美苏同盟关系破裂，两国在社会制度和意识形态的对立成为主要矛盾；2、美国成为世界头号强国，苏联成为唯一能美国抗衡的政治军事大国；3、美国妄图凭借强大的实力称霸世界；但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的遏制；4、二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美、苏不敢贸然发动战争。

二、美国实行“冷战”的目的：遏制共产主义，稳定资本主义，称霸世界。

三、“冷战”的兴起:1、政治：1947年“杜鲁门主义”的出台，表明美苏关系公开破裂，标志着“冷战”的开始；——欧洲共产党和工人党情报局（1947年9）月，标志着两极对峙的出现。

2、经济：1948年“马歇尔计划”（又叫“欧洲复兴计划”）是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。

通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。

二轮复习专题教案（世界近代史部分）专题一欧美资产阶级代议制的确立和发展专题立意本专题内容包括英国君主立宪制、美国的联邦共和制的建立、法国共和制的确立、德国君主立宪制的确立等知识。

基本上是按照近代欧美的资本主义代议制从理论到实践的发展过程这一思路进行整合。

由于各国的国情不同，因而形成了各具特色的政治模式。

本专题在新教材体系中占有重要地位，是高考较为关注的内容。

西方资本主义政治制度中的一些合理的思想观念，如权力的制约与平衡等。

知识精讲知识点一英国君主立宪制的确立1、君主立宪制的建立（1）《权利法案》：①时间：1689年颁布②内容：它以明确的条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。

③作用：限制了君主的权力，为君主立宪制的建立奠定了基础。

在君主立宪制下，资产阶级和新贵族实行集体统治，英国的统治方式从人治转向法治，英国社会从此进入了长期稳定的发展时期。

2、责任内阁制的确立①时间：18世纪前期，内阁制开始形成。

②内阁的组成：下院议员由选民普遍直接选举产生，由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相，由首相提出内阁成员和政府成员名单，递交国王批准，组成责任制内阁。

③内阁的职能：名义上对国王负责，实际上对议会或首相负责。

内阁的权力主要表现在控制下院立法程序，通过控制下院本党议员控制下院、宣布提前大选等。

④首相的职能：首相的权力主要表现为拥有各部大臣和主教的提名权、高级文官的任免权、内阁会议主持权、各项重大政策的决策权等。

1、君主立宪制确立作用：（1）对英国：有利于缓解日益激化的社会矛盾，促使英国进入一个政治稳定、经济快速发展的时期。

（2）对欧洲和其他地区：君主立宪制顺应了资产阶级民主与法制社会的历史潮流，对英国的海外殖民地、对许多国家和地区的政治文明的进程都产生了深远影响。

2、英国政治民主化发展随着工业革命的开展，资产阶级和人民掀起了议会改革的运动。

经过1832年和19世纪后期两次议会改革，英国政治民主化进一步发展。

模块一中国政治文明的历程专题一中国古代政治文明的演进★知识整合一、中国古代的政体——封建专制主义中央集权制度1、产生及维持的原因(1)理论基础：华夏族共同的社会文化传统，有利于这一制度的长期维持。

春秋战国时期是中国传统文化的奠基时期，这一时期的思想流派大都强调“大一统”和“天人合一”的思想，法家思想在秦朝的成功，儒家思想在汉代的胜利，为专制主义中央集权制度莫定了理论基础——思想基础。

(2)经济根源：封建小农经济具有分散性，需要一个强有力的中央政权，维护国家统一和社会安定，保证小农经济的生产与再生产；封建的地主经济也需要建立中央集权来保护他们的土地私有制，镇压人民的反抗：(3)社会根源：战国时期，奴隶制度进一步崩溃，新兴地主阶级为反对奴隶主贵族的需要，改革变法，封建制逐渐形成。

为巩固封建国家的统治，需要建立中央集权制度，同时长期的分裂割据，也需要中央集权来巩固统一。

（4）地理原因：中国特殊的地理和气候条件也是促成制度形成和巩固的重要因素。

2、演变过程（1）萌芽——战国时期：①理论上，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家的主张。

②实践上，秦国商鞅变法，规定废除分封，行县制，实行中央集权制度，初步确立。

（2）创立——秦朝：①内容：皇帝制度、中央设三公九卿、地方行郡县、颁秦律；统一度量衡、货币和文字；焚书坑儒，加强思想控制；以法为教，以吏为师。

②特点：把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机的结合起来。

③皇位世袭，权力不可转移；皇权至上，地位不可僭越，是专制制度的重要特征。

④意义：客观上适应了封建地主阶级在政治上、经济上的需要，顺应了历史发展的潮流。

（注意：秦始皇旨在加强中央集权的一系列措施及其历史影响）（3）巩固——西汉：①内容：实行刺史制度；西汉推行郡国并行制，导致王国势力膨胀。

汉武帝颁布推恩令和附益之法，解除王国的威胁；思想上实行“大一统”（即采纳董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”），从而巩固了政治上的统一。

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高三历史二轮复习教学案中国古代史二、秦汉一、考试说明1 （1）、秦朝的统一；皇帝制度；中央官制与郡县制；中央集权制度的形成；（2）、汉初郡国并行制；汉朝的选官制度；2、汉代儒学成为正统思想：董仲舒的儒学主张；汉武帝兴办太学和其他确立儒家独尊地位的措施。

二、课前预习（整理知识点）三、重点归纳与解析（核心知识点的理解）（一）秦汉时期的政治制度1.知道始皇帝的来历；了解秦朝的“三公”制度。

（1）皇帝制度的确立：①皇帝称呼由来：秦始皇自以为功德超过传说中的“三皇五帝”，使用“皇帝”称号，确立了“皇帝”制度。

（2）中央机构——三公九卿制度确立：①三公九卿制度：各负其责、听命于皇帝。

②三公的职责：丞相：协助皇帝助理万机；太尉：主管军事；御史大夫：负责监察系统。

③九卿职责：了解即可。

2.知道郡县制建立史实。

（3）地方政治制度——郡县制的推行：①郡县制的建立：春秋战国时期，列国陆续出现了郡、县等新的地方行政区划形式。

秦灭六国后秦始皇采纳了李斯推行郡县制度的建议，把郡县制推广到全国。

②郡县制的内容和特点：内容：“郡”是直属于中央的地方行政设置，设郡守、郡尉、监御史等职官，分掌行政、兵事、监察职责；“县”隶属于“郡”，设置于少数民族聚居地的同级地方行政机构称为“道”，县下有“乡”、“里”两级地方基层行政机构，此外还有负责地方治安的“亭”；特点：郡县长官一概由皇帝调动任命，不得世袭；郡县制的特点在于形成了中央垂直管理地方的形式。

（与分封制的最大不同）；官职分工明确，既彼此牵制又相互配合。

③郡县制建立的影响：（自己整理）3.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

形成：见上。

影响：积极和消极方面（见一轮教学案）4、列举汉代郡国并行制史实。

西汉初的郡国并行制：①西汉初年，刘邦在推行郡县制的同时，又大封同姓诸侯王，实行郡国并行制；随着诸侯王的势力不断增强，割据一方，开始形成分裂势力，威胁中央集权；②汉景帝平定“七国之乱”，维护了统一；③汉武帝为强化皇权，巩固中央集权，采取了建立中朝、设置刺史和颁布“推恩令”等措施，最终解决了地方分裂势力。