学会生存读后感范文1000字

学会生存〔精选5篇〕学会生存〔精选5篇〕学会生存篇1按照马斯洛需求层次理论，人有5个层次的本能，满足了一个层次必然会有高一层次的需要。

其中生存也是一种本能，如何让人们更好的活着?教育是现代文明的重要标准，也是让人们活得更好的推动力。

简单的说教育是和人类同时出现，同步进展，不断完善的过程，教育的长期性和不断完善的过程给我们积累了很多的经历，这些经历是我们人类的珍贵财产。

而生存教育又是人生最根本的教育。

在人类的不断进步，世界经济的飞速开展，城市化进程不断加快的要求下，学生学会自我保护、增强生存才能已经是一个时代的呼唤和要求。

《学会生存》一书中指出："小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和理论结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，"换而言之就是教育不光是要求我们理解这一概念，不光学生考试，升学，更重要的是学生生存，在不同的环境，不同的时空学会生存。

我国的国情决定了独生子女越来越多这一现状，而独生子女从小到大都是父母或者爷爷奶奶娇生惯养大的，他们过着"衣来伸手，饭来张口"的生活，因此在他们身上有很多的缺乏，比方缺乏理解别人，没有同情心，不知道感恩，缺乏合作意识等等。

这种在他们自己看来"很正常"的事情假如不加以教育和引导就会铸成大错。

在家里不能理解和体贴父母家人的辛苦，在学校不能合同学和睦相处，走上工作岗位不能和同事同心协力的工作，这样的人走向社会不要说做什么奉献，生存也成了大问题。

也就是说因为我们的教育之重视了理论方面的东西，而犯了一个天大的错误就是脱离了实际，没有把最本能的东西教给我们的学生，这难道不是教育的失败吗?教学最终的目的是能将所学的知识运用于生活，尤其是创造性地运用，而理论是到达这一目的的根本途径，是课堂教学生活化的延伸。

因此我们应以课外理论为凭借，引导学生走向社会，走向生活。

书中还着重从理论上论证了"终身教育"的必要性。

《学会生存》读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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埃德加富尔学会生存读后感你说这生存啊，乍一听挺简单的，不就是每天吃饱穿暖，呼吸喘气嘛。

但富尔可不这么看，他把这生存说得就像一场超级复杂的游戏，而且规则还一直在变。

就好比咱们小时候玩的跳皮筋，一开始是低低的，你轻轻松松就能跳过去，可随着你长大，皮筋越升越高，你要是不掌握新的技巧，那就只能眼巴巴看着别人玩了。

这本书给我最大的感触就是它强调的“终身教育”这个概念。

以前我觉得学习嘛，就是学校那几年的事儿，一毕业就像刑满释放一样，终于可以和书本说拜拜了。

可现在我发现自己错得离谱。

在这个飞速发展的世界里，知识就像保质期很短的新鲜面包，今天你觉得自己满腹经纶，明天可能就发现那些东西已经过时了。

就像手机，更新换代那叫一个快，你要是还抱着几年前的老款手机知识，那可就跟不上时代的潮流啦。

所以啊，得不停地学习，像给手机不断升级系统一样，给自己的大脑也升级升级。

还有就是书里提到的在社会中如何生存。

咱们可不是生活在真空里，身边全是人。

在人群里生存可不容易，这就像在一群性格各异的小动物里找自己的位置一样。

有时候你得像小松鼠一样，机灵点，学会储存自己的资源；有时候又得像老黄牛一样，踏实勤恳，才能赢得别人的信任。

而且在社会这个大舞台上，每个人都有自己的角色，你得学会适应各种不同的角色关系，可不能总是按照自己的小脾气来。

比如说在工作中，你不能总是对同事的意见充耳不闻，就像你不能在一个团队游戏里只按照自己的想法玩，不然最后肯定是被大家嫌弃的。

富尔在书里还谈到了对未来教育的展望。

这让我不禁畅想起来，如果未来的教育真的像他说的那样个性化、灵活化，那可太棒了。

就像定制衣服一样，每个孩子都能根据自己的特点去学习适合自己的知识。

不像现在，有时候感觉就像是把方的孩子硬往圆的模子里塞，大家都学得很痛苦。

学会生存读后感学会生存读后感1“书是人类进步的阶梯。

”前几天，我看到一本名为《学会生存》的书。

这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。

文章主要讲了作者在费城的纳尔中学的门口看见了两塑像---一只苍蝇和一匹骏马。

作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。

直到有一天作者在网上无意中读到两塑像的缘起，才知道自己全错了。

那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰;而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。

读完解释，作者给楞住了，然后马上给全市成绩秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之间的奥秘，结果作者失望的挂了电话。

因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂学习而不懂生存的人。

作者于是联想到要把人从贫穷中挽救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!读了这本书，我深有感触。

联想到现在中国许多父母照顾溺爱孩子们，却是孩子们养成“衣来伸手，饭来张口。

”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。

我感到震惊!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公共车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。

我，也只会在乎书本上的知识掌握的如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊!所以，从今以后，我要学习更多的生存本领，养成独立自主的好习惯。

同学们，从小做起，学习更多生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。

学会生存读后感2原以为，生存就是活着，就是存在。

最近，浏览了邵道生的《学会生存》一书，对：“生存”有了新的认识，对生存的理解有了新的内涵。

《学会生存》中邵道生对“生存”作了这样的诠释：生存则是将人的发展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。

文章分十一篇：从人生命运;处世醒世;事业工作;朋友交往;劣性恶行;情感缺陷;人格毛病;修身养心;情绪情感;婚姻家庭;生活健康。

阐述了怎样生存，怎样学会生存的话题。

《学会生存》读后感《学会生存》读后感范文（精选4篇）《学会生存》读后感1本学期我们看了《学会生存》这本书，这本书讲了人类生存所需要的各个方面的条件，其中有关的教育问题引人深思。

教育的发展，教育出现的问题等都影响着社会的发展。

学会生存就是培养完人，就需要终身教育，建立学习型社会。

一、教育发展教育从有人类开始就存在，原始社会时期，没有一定的文字工具来记录经验知识来传承，那时的教育是经验学习和口头语言授予知识。

有经验的人将知识教给学习者，人们在日常劳作、生活中接受信息，日积月累，得到教育。

封建时期，教师这种类似的概念出现，有专门的人传授知识，这种情况出现的很大的原因是经济发展。

经济快速发展，要求社会提供一定的人来配合经济运行，于是专门的教育机构萌芽。

产业革命的运行，社会对人才的要求愈发强烈，教育得到发展。

经济、政治的需求使教育多样化，规模化，而教育发展，为经济、政治、社会运转提供人力资源和专门人才，反作用于经济、政治。

如今的社会对教育的要求不断提高，教育培养的普遍人已不满足社会需要，精英教育等高等教育出现，致力于培养出适应社会要求的人才。

且教育还为未来职业培养人才。

二、教育问题教育在发展过程中总是有许多问题的。

教育首先要满足政治、经济、社会的需要，并受其影响。

教育为其提供专业人才，保障其运行，教育必须适应社会需要，运行在政治目的之下，操作于经济稳定范围内。

现代教育承袭于传统教育，也遗留下一些弊病。

尽管教育在不断改革，但基本制度、模式没有改变，这就使得教育僵化了。

教育手段逐渐多样化，有网络教育，校外教学等，但在本质上却没有改变教育的古板性。

在人才选拔方面，有中考、高考，给学生重大的学习压力，用分数制度来评价学生，我认为这并不能真正起到人才选拔的最初目的。

在学校课程方面，有些学校剥夺了学生的体育课、艺术课、音乐课而改为主科的课程，这样的教学下培养的学生如何能提高综合素质呢？教育还存在许多不公平问题。

虽然像我国普及九年义务教育，但是仍有一些孩子受不到教育。

作文：学会生存读后感作文：学会生存读后感浏览了邵道生的《学会生存》一书，对：“生存”有了新的认识，对生存的理解有了新的内涵。

小编收集学会生存，欢迎阅读。

第一篇：学会生存读后感“书是人类进步的阶梯。

”前几天，我看到一本名为《学会生存》的书。

这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。

文章主要讲了作者在费城的纳尔中学的门口看见了两塑像---一只苍蝇和一匹骏马。

作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。

直到有一天作者在网上无意中读到两塑像的缘起，才知道自己全错了。

那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰;而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。

读完解释，作者给楞住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之间的奥秘，结果作者失望的挂了电话。

因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂学习而不懂生存的人。

作者于是联想到要把人从贫穷中挽救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!读了这本书，我深有感触。

联想到现在中国许多父母照顾溺爱孩子们，却是孩子们养成“衣来伸手，饭来张口。

”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。

我感到震惊!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公共车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。

我，也只会在乎书本上的知识掌握的如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊!所以，从今以后，我要学习更多的生存本领，养成独立自主的好习惯。

同学们，从小做起，学习更多生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。

第二篇：学会生存读后感原以为，生存就是活着，就是存在。

最近，浏览了邵道生的《学会生存》一书，对：“生存”有了新的认识，对生存的`理解有了新的内涵。

《学会生存》中邵道生对“生存”作了这样的诠释：生存则是将人的发展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。

文章分十一篇：从人生命运;处世醒世;事业工作;朋友交往;劣性恶行;情感缺陷;人格毛病;修身养心;情绪情感;婚姻家庭;生活健康。

《学会生存》读后感1生存是人的本能，活着是本能、活得更好是希望。

如何让人们活得更好？《学会生存》一书中告诉我们：”小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，“换而言之就是教育不光是要求我们理解这一概念，不光教会学生考试，升学，更重要的是教会学生生存，在不同的环境，不同的时空学会生存。

我国的国情决定了独生子女越来越多这一现状，而独生子女从小到大都是父母或者爷爷奶奶娇生惯养大的，他们过着”衣来伸手，饭来张口“的生活，因此在他们身上有很多的不足，比如缺乏理解别人，没有同情心，不知道感恩，缺乏合作意识等等。

这种在他们自己看来”很正常“的事情如果不加以教育和引导就会铸成大错。

在家里不能理解和体贴父母家人的辛苦，在学校不能合同学和睦相处，走上工作岗位不能和同事同心协力的工作，这样的人走向社会不要说做什么贡献，生存也成了大问题。

也就是说因为我们的教育之重视了理论方面的东西，而犯了一个天大的错误就是脱离了实际，没有把最本能的东西教给我们的学生，这难道不是教育的失败吗？教学最终的目的是能将所学的知识运用于生活，尤其是创造性地运用，而实践是达到这一目标的基本途径，是课堂教学生活化的延伸。

因此我们应以课外实践为凭借，引导学生走向社会，走向生活。

书中还着重从理论上论证了”终身教育“的必要性。

它认为，心理学研究指出，”人是一个未完成的动物，并且只有通过经常的学习，才能完善他自己“。

人可以无限接近客观世界，但永远也不可能穷尽它，人在其自身的发展过程中，永远也只是”一个未完成的动物“。

从而证明教育对人的完善是何等重要。

因此，”人在心理上尚未完成，这一点对我们认识人，是有贡献的。

我们可以说，人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程“，正是教育在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色，”教育包括培养和发展一个人全部潜能的教养过程“。

一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的发展而逐渐地无限地变成现实的历史，而这种转变恰恰又是以教育为居间作用的。

学会生存读后感学会生存读后感（一）原以为，生存就是活着，就是存在。

最近，浏览了邵道生的《学会生存》一书，对：“生存”有了新的认识，对生存的理解有了新的内涵。

《学会生存》中邵道生对“生存”作了这样的诠释：生存则是将人的发展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。

文章分十一篇：从人生命运；处世醒世；事业工作；朋友交往；劣性恶行；情感缺陷；人格毛病；修身养心；情绪情感；婚姻家庭；生活健康。

阐述了怎样生存，怎样学会生存的话题。

字里行间渗透平易和哲理。

犹如一位智者在敞开胸怀而娓娓道来。

读罢，心悦，身愉。

正如《学会生存》中作者所说：人生是学问家们的永恒主题。

合上《学会生存》，我想：有的人将人生当作一场战斗，有的人则将人生比作演戏演的是喜剧还是悲剧自然是仁者见仁，智者见智。

有的人将人生当作一部由酸、甜、苦、辣、涩谱成的变奏曲来欣赏，有的人则将它作为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫染成的彩虹来观赏；有的人将人生视作充满艰难困苦、狭窄崎岖的羊场小道；有的人誓将人生搞得轰轰烈烈生动而有趣；有的人则将人生弄得平平淡淡味同嚼蜡。

的确，人生之中有理想有幻灭，有成功有失败，有真善美有假恶丑，有欢乐、幸福，有痛苦、悲伤，有难有易，有荣有辱，有矛盾有斗争……由此，我不由自主地忆起自己的人生足迹，自从独立生活后，温饱问题倒是不成问题，然而要命的一个问题，始终缠绕在我，仿佛像个小虫时刻在吞噬着我的人生之路：在我而立之年、踌躇满怀，正想干一番之时，一场可怕的车祸“光临”我身，身不由己地在床上一躺就是二十一天，这不是普通的二十一天，这是吃喝拉撒得有人“包办”的二十一天，这是生命旅程中永远挥之不去的二十一天；这是痛苦之魔，每时，每刻，每分，每秒与我的意志搏斗的二十一天。

当二十一天后，我拄着单拐，艰难地“走”完了三米之遥的咫尺之路，倚在医院的栏杆旁，又重新眺望凤舞桥上，熙熙攘攘，川流不息的人流时，我豁然顿悟：人生是一场战斗——一场意志与命运的格斗，在这场战斗中我是胜利者。

《学会生存》读后感5篇优秀范文《学会生存》文章主要讲了作者在费城的纳尔中学的门口看见了两塑像——一只苍蝇和一匹骏马。

作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。

直到有一天作者在网上无意中读到两塑像的缘起，才知道自己全错了。

那么学会生存读后感怎么去写呢，以下是小编整理的学会生存读后感范文5篇，希望分享给大家提供参考和借鉴。

<img alt="《学会生存》读后感5篇优秀范文" src="C:U46er46A2621ini46AraAorDe46kAop 作文/《学会生存》读后感5篇优秀范文_[标签自增ID].jpg" style="width: 500px; height: 300px《学会生存》读后感范文一生存是人的本能，活着是本能、活得更好是希望。

如何让人们活得更好?《学会生存》一书中告诉我们："小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，";换而言之就是教育不光是要求我们理解这一概念，不光教会学生考试，升学，更重要的是教会学生生存，在不同的环境，不同的时空学会生存。

我国的国情决定了独生子女越来越多这一现状，而独生子女从小到大都是父母或者爷爷奶奶娇生惯养大的，他们过着"衣来伸手，饭来张口";的生活，因此在他们身上有很多的不足，比如缺乏理解别人，没有同情心，不知道感恩，缺乏合作意识等等。

这种在他们自己看来"很正常";的事情如果不加以教育和引导就会铸成大错。

在家里不能理解和体贴父母家人的辛苦，在学校不能合同学和睦相处，走上工作岗位不能和同事同心协力的工作，这样的人走向社会不要说做什么贡献，生存也成了大问题。

也就是说因为我们的教育之重视了理论方面的东西，而犯了一个天大的错误就是脱离了实际，没有把最本能的东西教给我们的学生，这难道不是教育的失败吗?教学最终的目的是能将所学的知识运用于生活，尤其是创造性地运用，而实践是达到这一目标的基本途径，是课堂教学生活化的延伸。

《学会生存》读后感《学会生存》是一本由美国作家劳伦斯·冯德布洛克所著的自助书籍。

这本书主要讲述了在生活中面临各种挑战和困难时，我们应该如何应对和克服。

通过作者的讲述和实例，读者可以学到许多在现实生活中非常实用的技巧和方法。

读完这本书，我深有感触，感觉受益匪浅。

首先，书中强调了积极的心态对于生存的重要性。

在面对困难和挑战时，我们常常会感到沮丧和无助，但是作者告诉我们，只有保持积极的心态，才能在逆境中找到突破口。

无论是工作上的挫折还是人际关系上的问题，只要我们能够保持乐观的心态，就能够找到解决问题的方法。

书中还提到了一些心理学上的理论和方法，帮助读者更好地理解自己的情绪和心态，从而更好地应对生活中的各种挑战。

其次，书中还介绍了一些实用的生存技能。

比如在自然灾害或者意外事件中，我们应该如何应对和自救。

这些技能对于我们来说可能并不常用，但是当真正遇到危险的时候，这些技能就显得非常重要了。

书中还介绍了一些简单的急救方法和生存技巧，比如如何搭建临时的避难所，如何寻找食物和水源等等。

这些技能不仅可以帮助我们在危险中自救，还可以帮助我们更好地理解自然界的规律和生存之道。

最后，书中还强调了人际关系对于生存的重要性。

在现代社会中，人与人之间的关系非常复杂，我们需要学会如何与他人相处，如何建立良好的人际关系。

书中介绍了一些沟通技巧和人际交往的方法，帮助读者更好地理解他人，从而建立起良好的人际关系。

在现实生活中，良好的人际关系不仅可以帮助我们解决很多问题，还可以给我们带来更多的支持和帮助。

总的来说，读完《学会生存》这本书，我深切地感受到了作者对于生存的深刻理解和洞察。

在现代社会中，我们面临着各种各样的挑战和困难，而这本书为我们提供了许多应对这些挑战和困难的方法和技巧。

通过学习和实践，我们可以更好地适应现实生活，更好地应对各种困难和挑战。

希望更多的人能够读到这本书，从中受益，学会生存。

学会生存读后感【通用7篇】学会生存读后感【通用7篇】一虽然我们生活在祥和、快乐的世界里，但是我们不能#23545;#21508;#31181;#21508;#26679;的天灾、人祸掉以轻心，必须学会自我保护。

最近下埠发生了一场火灾，一家四口全部被闷死在家里。

他们的死亡我认为是方法不对。

当火灾来临时，他们不应该白白浪费时间等待消防员，指望别人，不想办法，最后一个人都没活下来。

如果是我遇到了这种情况，我绝不会像这家人坐以待毙。

我一定会镇定，不慌张。

我会拿起被单，把它打湿，披在身上，闯出去，说不定会有一线希望。

或者把棉被的布咬掉、撕掉，做成绳子，把孩子用棉被包起来，用‘绳子’绑着，慢慢放下去。

这样至少可以救两个人的命。

或者拿来一桶水淋在身上，趴下来爬出去，因为烟是往上走的，所以上层的烟浓很多。

假如当时那家的家长遇事不慌张，想办法，也不会酿成惨重的事件！我们在生活中，要学会自我保护。

面对危险，要镇定，不要依赖别人，要靠自己！学会生存读后感【通用7篇】二各位老师，同学们：大家好！我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝彩》此时此刻，站在这个台上我的心潮澎湃不已，因为我还活着。

记得哲学家苏格拉底说过：“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。

”是的，比起那些遭遇不幸的人们，我们该为自己的生命喝彩。

我们谁也无法选择何时生何时死，在灾难与挫折面前，一切的一切都显得那么的黯淡与渺小，而正因为灾难与挫折，让我们的生命更具价值，更有魅力。

人活着就会遭遇这样或者那样的挫折与挑战，灾难以及随之而来的痛苦。

这不禁使我想起这样一个画面：在残恒石砾之间，一个母亲救出了一群学生后倒下了，身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着：“妈妈，妈妈，妈妈，你快起来，不要走，不要离开我啊！快睁眼看看我，叔叔，阿姨们来了！……”她走了，留下一种感动离开了，这是在“5。

12”汶川地震中牺牲的一个普通的母亲，一个平凡的人民教师，象她一样的人还有很多很多，难道他们不爱自己的生命，不想继续或着？不他们爱自己的生命，也想象我们一样健康的活着，快乐的生活，可是他们更爱自己的职业，更爱自己的祖国，他们知道“生命的意义”。

鲁滨逊漂流记读后感学会生存篇一鲁滨逊漂流记读后感学会生存嘿，朋友们！读完《鲁滨逊漂流记》这本书，我心里那叫一个波涛汹涌啊！这故事可太刺激啦，让我对生存这事儿有了好多新想法。

咱先说说鲁滨逊这家伙，一个人被困在荒岛上，那日子得多难熬啊？可他愣是挺住了！也许换做是我，早就哭天喊地，不知所措了。

但鲁滨逊没有，他凭借着自己的那股子劲儿，学会了找食物、搭房子、做工具，我就想问，这难道不是生存的超级技能吗？我觉得吧，这书给我最大的启发就是：学会生存真的太重要啦！在如今这个看似安全的世界里，谁知道哪天会不会突然来个意外，把咱扔到一个孤立无援的境地呢？可能有人会说：“哎呀，哪有那么多意外！” 哼，世事难料啊！就像鲁滨逊，一开始他也啥都不会，不也是一点点摸索出来的吗？我不禁想到自己，平日里遇到点小困难都要喊爸妈帮忙，这要是真到了需要自己独立生存的时候，我能行吗？我心里真没底！想想看，如果有一天，没有了手机，没有了外卖，没有了舒适的床，我能像鲁滨逊一样顽强地活下去吗？也许能，也许不能，谁知道呢？但读了这本书，我下定决心，从现在开始，要学会一些生存的本事，万一哪天用上了呢？你们说，要是我们都能有鲁滨逊那种不怕困难，勇往直前的精神，这世界是不是会变得更厉害？篇二鲁滨逊漂流记读后感学会生存哎呀妈呀，《鲁滨逊漂流记》这本书可真是让我大开眼界！读完之后，我满脑子都是关于生存的思考。

你们说，鲁滨逊在那荒岛上，啥都没有，他咋就能活下去呢？我琢磨着，这首先就得有一颗强大的内心，不怕困难，不怕孤单。

像我这样，有时候遇到点挫折就想打退堂鼓，要是被扔到荒岛上，估计没几天就得崩溃。

生存，这俩字说起来简单，做起来可太难啦！鲁滨逊得自己找吃的，自己找住的地方，还得时刻提防着危险。

我就想啊，他难道就不害怕吗？也许他也害怕，但是他知道害怕没用，得行动起来！我觉得我们现在的生活太安逸了，根本不知道生存的艰难。

每天就知道吃喝玩乐，一旦遇到点事儿，可能就抓瞎了。

学会生存读后感学会生存读后感当认真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的学会生存读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学会生存读后感1“学会生存”这个理念是我在担任心理健康辅导教师的时候，在一次中小学心理健康教育研讨会上听著名的心理学者孙云晓老师说的。

后来有幸在网上堆到了这本书。

《学会生存》一书，把学习化社会的概念推向了世界，并推进了人们对终身学习的思考。

在21世纪“学会生存”就要把学习当作一种生活方式，树立终身学习的观念。

终身学习，是指人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。

联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会结合起来。

“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。

创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及，又有利于终身教育的实施与提高。

而当学习成为一种生活方式时，另一个关键问题出现了，这就是“如何学习”。

“学会学习”是“学会生存”的前提。

发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。

为了自我的终身学习和创造活动，我们的教育重点必须从“学会”走向“会学”，即培养学生一种创新性学习能力。

“学会学习”在当前还要转变一种观念，即由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。

文凭和学历是靠勤奋学习得来的，表明了一个人受教育的程度。

但这并不意味着有文凭就有水平，有学历就有能力。

随着时代的发展和社会进步，新事物、新情况层出不穷，新知识、新技术不断出现，要求人们必须开阔视野，更新观念，学习新知识，掌握新本领，以适应时代的发展要求。

一个拥有较高文凭和学历的人，如果停滞不前，也会落伍，难以跟上潮流、胜任工作、获得进步。

学会学习，学会生存，核心就是要在全社会树立终身学习的观念，让学习成为21世纪的生活方式，养成处处学习、时时学习的习惯，并且首先要学习“学习的方法”。

初中作文大全：学会生存读后感第一篇：学会生存读后感“书是人类进步的阶梯。

”前几天，我看到一本名为《学会生存》的书。

这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开头阅读。

文章主要讲了在费城的纳尔中学的门口观察了两塑像---一只苍蝇和一匹骏马。

曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到胜利。

直到有一天在网上无意中读到两塑像的缘起，才知道自己全错了。

那鹰，是一只只顾飞遍世界而遗忘学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰;而那马，则是一匹不愿劳动最终被剥皮的马。

读完解释，给楞住了，然后立刻给全市成果秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之间的神秘，结果绝望的挂了电话。

由于他的儿子虽然成果优秀，但也只是一个只懂学习而不懂生存的人。

于是联想到要把人从贫困中挽救出来的并不是单纯的学习成果，而是劳动和生存技能!读了这本书，我深有感受。

联想到现在中国很多父母照看溺爱孩子们，却是孩子们养成“衣来伸手，饭来张口。

”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。

我感到震动!我曾在报刊上看到有高校生洗衣服，搭公共车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惊感向我袭来。

我，也只会在乎书本上的学问把握的如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊!所以，从今以后，我要学习更多的生存本事，养成独立自主的好习惯。

同学们，从小做起，学习更多生存本事，明白多劳多得的道理，否则就将会懊悔莫及。

其次篇：学会生存读后感原以为，生存就是活着，就是存在。

最近，扫瞄了邵道生的《学会生存》一书，对：“生存”有了新的熟悉，对生存的理解有了新的内涵。

《学会生存》中邵道生对“生存”作了这样的诠释：生存则是将人的进展也包括在内，其内容也就丰富得多了，简单得多了。

文章分十一篇：从人生命运;处世醒世;事业工作;伴侣交往;劣性恶行;情感缺陷;人格毛病;修身养心;心情情感;婚姻家庭;生活健康。

阐述了怎样生存，怎样学会生存的话题。

学会生存读后感3篇生存那么是将人的开展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。

以下是的学会生存3篇，欢送阅读！“书是人类进步的阶梯。

”前几天，我看到一本名为《学会生存》的书。

这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。

文章主要讲了作者在费城的纳尔中学的门口看见了两塑像---一只苍蝇和一匹骏马。

作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。

直到有一天作者在网上无意中读到两塑像的缘起，才知道自己全错了。

那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最根本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰;而那马，那么是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。

读完解释，作者给楞住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打，问他是否明白鹰马之间的奥秘，结果作者绝望的挂了。

因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂学习而不懂生存的人。

作者于是联想到要把人从中挽救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!读了这本书，我深有感触。

联想到如今中国许多父母照顾溺爱孩子们，却是孩子们养成“衣来伸手，饭来张口。

”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。

我感到震惊!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公共车都不会，甚至有北大毕业生最终漂泊街头，我感到有股恐惧感向我袭来。

我，也只会在乎书本上的知识掌握的如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊!所以，从今以后，我要学习更多的生存本领，养成独立自主的好习惯。

同学们，从小做起，学习更多生存本领，明白多劳多得的道理，否那么就将会懊悔莫及。

原以为，生存就是活着，就是存在。

最近，阅读了邵道生的《学会生存》一书，对：“生存”有了新的认识，对生存的理解有了新的内涵。

《学会生存》中邵道生对“生存”作了这样的诠释：生存那么是将人的开展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。

文章分十一篇：从人生命运;处世醒世;事业工作;朋友交往;劣性恶行;情感缺陷;人格缺点;修身养心;情绪情感;婚姻家庭;生活安康。

学会生存读后感《学会生存》读后感。

《学会生存》是一部让人深感触动的小说，它讲述了一个普通人在极端环境下的生存故事。

小说中的主人公在一次意外中被困在了一个荒岛上，他不得不学会适应这个陌生的环境，寻找食物、建造住所、对抗野兽……在这个过程中，他不仅战胜了自己内心的恐惧，还学会了坚韧和勇敢。

读完这本小说后，我深深地被主人公的毅力和勇气所感动。

在荒岛上，他遭遇了无数的困难和挑战，但他从未放弃过。

相反，他总是努力寻找解决问题的办法，从不停歇地努力。

这种顽强的生存意志让我深受鼓舞，也让我明白了在生活中，只要我们有足够的毅力和勇气，就能战胜一切困难。

另外，小说中的主人公还学会了与自然和谐相处。

在荒岛上，他学会了如何寻找食物、建造简易的住所、制作简单的工具……这些看似平凡的技能，在荒岛上却是生存的关键。

通过这些技能，主人公不仅能够满足自己的基本需求，还能够保护自己免受野兽的侵袭。

这让我深刻地认识到，与自然和谐相处是生存的基本法则，只有懂得尊重自然、适应自然，才能在极端环境下生存下去。

最让我感动的是，小说中的主人公在面对绝境时，从未丧失对生活的希望。

相反，他总是努力寻找生存的希望，不断给自己打气，告诉自己一定能够活下去。

这种乐观的态度让我深受感染，也让我明白了在面对困难时，乐观积极的心态是战胜困难的关键。

通过阅读《学会生存》，我深刻地认识到了生存的意义。

生存并不只是指简单地活着，而是要学会适应环境，战胜自己，与自然和谐相处。

只有懂得生存的技能，才能在面对困难时不被击倒，才能真正活出精彩的人生。

总的来说，读完《学会生存》给了我很多启发。

在生活中，我们都会面对各种各样的困难和挑战，但只要我们有足够的毅力和勇气，学会适应环境，与自然和谐相处，保持乐观的心态，就能够战胜一切困难，活出精彩的人生。

这本书不仅是一部生存故事，更是一本教会我们如何生存的生活宝典。

让我们一起学会生存，活出精彩的人生吧！。