五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版(2014秋)(6)

湘教版五年级上册美术第8课
《飞行梦工厂》教案
一、教学目标：
知识目标：培养学生的动手能力；
技能目标：学习设计并制作飞行器；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：激起学生探索太空的热情；
教学难点：对学生进行美育教育；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作飞行器的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是飞行器吗？我们如何制作飞行器？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《飞行梦工厂》;
一、说一说：
师：课件出示几幅飞行器的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些飞行器的结构特点是什么？你的感受又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师:巡视指导;
生：积极举手回答；
师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；
三、做一做：
师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,制作一个飞行器模型吧；
师：然后到讲台上进行展示；
生：结合课文积极创作；
师:巡视指导;
生：创作完成后，积极上台展示；
师：对学生作品做出必要的点评；。

五年级上册美术说课稿－第8课飞行梦工厂｜湘美版一、教育背景本次美术课是五年级上册的课程，学生已经掌握了许多基本的绘画技能和知识，并且也能够表现出对于美术作品的理解和欣赏。

本节课我们将主要学习美国电影《飞行梦工厂》所表达的精神内涵和艺术特点。

此次授课的地点是XXX小学，本课将采用湘美版的教材。

二、教学目标1. 知识目标•了解美国电影《飞行梦工厂》的故事情节，了解其中的精神内涵；•认识电影中的角色形象及其表现手法；•了解电影中的色彩运用和构图手法。

2. 能力目标•能够理解电影中的故事情节和角色形象；•能够运用基础美术知识和技能进行创作和表达。

3. 情感目标•帮助学生更好地理解电影中的精神内涵，培养学生的感性认识和审美能力；•培养学生的想象力和创造力，鼓励学生创作出自己的作品。

三、教学重点1.了解美国电影《飞行梦工厂》的精神内涵及艺术特点；2.掌握电影中的人物形象和其表现手法。

四、教学内容与教学步骤1. 教学内容（1）了解美国电影《飞行梦工厂》1、介绍电影的基本信息：导演、上映时间、票房等。

2、展示电影预告片，激发学生的兴趣，引发学生的思考和猜测。

3、简要介绍电影的故事情节，突出电影中人物的形象和表现手法。

（2）人物形象表现1、选取电影中具有代表性的人物形象，分析和解读其形象特点和表现手法。

2、学生根据电影中的人物形象，进行模仿和表演，集体分析和讨论，展示不同的表现方式和手法。

2. 教学步骤（1）导入活动播放电影预告片，激发学生的兴趣，引发学生的思考和猜测。

（2）新课讲授1、介绍电影的基本信息。

2、简要介绍电影的故事情节和人物形象。

3、选取电影中具有代表性的人物形象，分析和解读其形象特点和表现手法。

（3）学生独立活动学生根据电影中的人物形象，进行模仿和表演。

（4）集体讨论学生分享自己的表演和感受，老师进行点拨和指导，引导学生进行深入分析和讨论。

3. 教学评价（1）评价方法1、观察学生的表现和作品，进行细致的评价。

五年级上册美术教案-第八课飞行梦工场︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解飞行的基本原理，激发学生对航空事业的兴趣。

2. 培养学生运用绘画、手工等技能创作飞行器的实践能力。

3. 引导学生关注我国航空事业的发展，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 飞行原理简介2. 航空事业发展史3. 飞行器设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点：飞行原理、飞行器设计与制作2. 教学难点：飞行器设计的创新与实际操作四、教学过程1. 导入新课通过展示各种飞行器图片，激发学生对本课的兴趣，引导学生关注我国航空事业的发展。

2. 讲解飞行原理简要介绍飞行的基本原理，如升力、推力、重力等，帮助学生理解飞行器是如何飞行的。

3. 航空事业发展史介绍我国航空事业的发展历程，展示我国自主研发的飞行器，增强学生的民族自豪感。

4. 飞行器设计与制作教师示范飞行器的制作方法，引导学生运用绘画、手工等技能进行创作。

5. 学生实践学生分组进行飞行器设计与制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

6. 成果展示与评价学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和建议。

7. 课堂小结总结本课所学内容，强调飞行原理在实际生活中的应用，鼓励学生关注我国航空事业的发展。

五、教学反思本节课通过讲解飞行原理、航空事业发展史，以及飞行器设计与制作，培养了学生对航空事业的兴趣，提高了学生的动手实践能力。

在教学中，要注意激发学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，创作出独特的飞行器。

同时，要关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

六、作业布置1. 根据本节课所学内容，设计一款具有创意的飞行器。

2. 搜集我国航空事业的相关资料，了解我国航空事业的发展现状。

注意事项：本教案适用于五年级上册美术课程，教学时间为一课时。

在实际教学中，可根据学生的实际情况进行调整。

重点关注的细节是“飞行器设计与制作”环节。

这个环节是整节课的核心，它直接关联到学生能否将所学的飞行原理知识应用到实践中，以及他们的创新能力和动手能力是否能够得到有效提升。

五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版教学内容本节课是湘美版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》，通过本课的学习，学生将了解飞行器的构造和设计原理，以及如何运用绘画和手工制作技巧创作出属于自己的飞行器。

教学内容主要包括：1. 飞行器的定义和历史背景介绍；2. 飞行器的构造和设计原理；3. 飞行器的绘画技巧；4. 飞行器的手工制作技巧；5. 创作属于自己的飞行器。

教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解飞行器的定义和历史背景；2. 掌握飞行器的构造和设计原理；3. 学会飞行器的绘画技巧；4. 学会飞行器的手工制作技巧；5. 创作出属于自己的飞行器。

教学难点1. 飞行器的构造和设计原理；2. 飞行器的绘画技巧；3. 飞行器的手工制作技巧。

教具学具准备1. 课件；2. 绘画工具（如铅笔、水彩笔、彩纸等）；3. 手工制作工具（如剪刀、胶水、纸板等）；4. 教学视频。

教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的飞行器图片，激发学生的兴趣，引入本节课的主题；2. 新课讲解：讲解飞行器的定义、历史背景、构造和设计原理，让学生对飞行器有更深入的了解；3. 绘画技巧讲解：讲解飞行器的绘画技巧，让学生学会如何绘制飞行器；4. 手工制作技巧讲解：讲解飞行器的手工制作技巧，让学生学会如何制作飞行器；5. 学生练习：让学生运用所学知识，创作属于自己的飞行器；6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价；7. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，并提出一些拓展性的问题，让学生在课后进行思考和探索。

板书设计1. 五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版；2. 教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分的文字描述。

作业设计1. 让学生根据所学知识，创作一幅飞行器的绘画作品；2. 让学生根据所学知识，制作一个飞行器的手工模型。

课后反思通过本节课的教学，我发现学生们对飞行器充满了好奇和兴趣，他们在绘画和手工制作过程中表现出了很高的积极性和创造力。

五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》教材版本：湘美版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。

2. 培养学生运用绘画、手工制作等技能，创作出具有创意的飞行器作品。

3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。

教学重点：1. 飞机的基本构造和功能。

2. 绘画、手工制作技能的运用。

3. 团队协作能力和创新精神的培养。

教学难点：1. 飞机构造的复杂性和功能的多样性。

2. 创意飞行器的设计和制作。

教学准备：1. 教师准备飞机模型、图片等教学素材。

2. 学生准备绘画、手工制作工具。

教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示飞机模型和图片，引导学生观察飞机的外形和特点。

2. 学生分享自己对飞机的了解和认识。

二、新课学习1. 教师讲解飞机的基本构造和功能，如机身、机翼、发动机等。

2. 学生跟随教师一起学习飞机的构造和功能。

三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，设计并制作自己的飞行器。

2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。

2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。

第二课时：一、复习导入1. 教师引导学生回顾上节课学习的飞机知识。

2. 学生分享自己对飞机的理解和感悟。

二、深入探究1. 教师提出问题，引导学生思考飞机的飞行原理和创新设计。

2. 学生分组讨论，提出自己的观点和想法。

三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，改进和完善自己的飞行器作品。

2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。

2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。

教学延伸：1. 教师引导学生关注航空领域的最新发展，了解飞机的创新设计。

2. 学生可以尝试将自己的飞行器作品进行实际飞行测试，感受飞行的乐趣。

教学反思：本节课通过让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。

第8课飞机梦工厂教学目标1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。

2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。

3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。

教学重难点学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，教学准备有关飞机的资料、各种不同的盒子教学程序教学活动媒体运用直观感受1．欣赏直升飞机影像片断。

2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。

认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。

3．欣赏直升飞机图片。

引导学生进行欣赏。

4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。

课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示；动画课件出示；各种造型优美的直升飞机的图片。

展现设想1．欣赏直升飞机范作。

引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?2．提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论，自由发言。

展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。

3．小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。

4．漫谈制作设想并小组发表。

学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。

课件出示：优秀直升琶机造型录像。

课件出示：动画。

制作表现小组组合1．角色分工。

要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。

并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。

2．制作要求：(1)时间：15分钟。

(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。

(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。

3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。

《飞行梦工厂》教案教材分析：飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。

本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。

学习活动方式属于“设计。

应用”学习领域。

通过运用生活中容易寻找的各种塑料瓶、吸管、等材料，进行创意飞机模型的设计制作。

教学目标：知识目标：学习飞机模型的设计与制作，了解飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。

能力目标：协作制作一架飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。

情感目标：培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。

教学重点：学习飞机的设计与制作。

教学难点:培养学生热爱科学的情感，增强学生的角色意识和社会责任感。

教具：课件、剪刀、各种塑料瓶、卷筒纸芯、冰糕筷、彩色吸管、双面胶、电胶枪等。

教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法教学过程：1、引入课题教师：同学们，每个人都有一个飞天的梦想，不信你看……播放短片：人类飞行史2、讲授师：飞机的发明距今已经一百多年，如今飞机的种类繁多，瞧，这些飞机你都见过吗？出示飞机的图片师：今天就让我们一起走进飞行梦工厂，来一次刺激的旅行！大家准备好了吗？（出示微课）师：哇，飞行梦工厂你的飞机真是让我大开眼界，看了这么多飞机，你能说说你的感受吗？（能看出你是个细心的孩子，看来你很关注飞机的各种功能）如果让你们来当飞机设计师，你们会怎样设计飞机呢？和制作同伴两人相互讨论一下你的想法吧！谁来说说？（期待你一会儿的表现）师：但是我们的设计师在设计飞机的时候都要从绘制草图开始。

这是艺术家达芬奇绘制的飞行器手稿、这是战斗机的设计图，这是其他小设计师们的设计图。

3.第一步绘草图（板书）师：我给大家2分钟时间，和你的制作同伴一起画出你们的飞机设计草图。

计时开始。

师：时间到！谁来展示一下你的草图。

你的飞机有什么特点？这是什么飞机?（你的创意真是脑洞大开让我佩服不已。

《飞行梦工厂》教学设计【教学目标】知识目标：了解飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型应用特点。

能力目标：制作一架直升飞机模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。

情感目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。

【教学重难点】学习直升飞机的设计与制作。

【教学准备】教师准备：课件、工具箱学生准备：各种彩色纸、塑料瓶、双面胶、硬纸板【教学方法】讲解法、谈话法、交流法、谈论法【教学过程】活动1【导入】引入课题教师：神奇的飞行梦工厂之旅就要开始了，今天很高兴为大家解说，我是你们的解说员赵老师。

活动2【讲授】认识了解1.了解飞机的发展历史。

出示课件图片，嫦娥奔月、阿拉伯飞毯，了解古代人们对飞行的畅想；出示课件，达芬奇设计的飞行器草图世界上的第一架飞机，美国莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者1号”。

活动3【讲授】对比欣赏1.出示课件，分别展示各种各样的飞机图片，了解飞机的种类和特点以及同学们掌握的相关知识，加深学生对飞机的认识。

2.出示课件，学生观察思考，各种直升机外形的共同特点：机头、机身、主翼，尾翼。

3.学生说直升机的构造，师在黑板上画出直升飞机。

4.欣赏学生作品活动4【动手】分析制作1.出示课件，根据材料的特点制作直升飞机模型。

2.学生小组合作探究拼插飞机模型的方法。

活动5【活动】小结评价1.一起展示直升机模型的作品。

2.总结学习制作的过程。

3.拿出自己的作品，一起尝试放飞的快乐！板书设计：飞行梦工厂《飞行梦工厂》学情分析《飞行梦工厂》属于“综合·探索”领域里的课程，这课程能激发学生学习的兴趣和探究精神，要将这种兴趣与精神转化为持久的情感与态度，并引导每一个学生真正成为美术学习的主体，使学生在新情境重探索、发现与美术有关的问题，在寻找解决问题方法时，自觉主动地融合不同学科的内容，使各种知识与技能互相贯通，彼此联系，逐步建立合理的认知结构，发展探究与发现的能力以及形成综合解决问题的能力。

湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新思维。

教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对飞机有一定的了解，但可能对飞机的结构和设计原理不是很清楚。

学生动手能力强，创新思维活跃，但对一些专业术语可能还不够理解。

三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，提高学生的动手能力和创新思维。

2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提升学生的审美能力。

3.通过对飞机的制作和绘画，培养学生的团队协作能力和表达能力。

四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理的讲解。

2.手工制作飞机的技巧。

3.绘画飞机时的构图和色彩搭配。

五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的结构和设计原理，引导学生掌握相关知识。

2.示范法：展示制作和绘画飞机的过程，引导学生动手实践。

3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4.评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新思维和动手能力。

六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。

2.飞机模型和图片。

3.制作飞机的材料：纸张、剪刀、胶水等。

4.绘画飞机的工具：画纸、画笔、水彩等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示飞机的图片，引导学生关注飞机的外观和结构。

提问：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”、“你们对飞机有什么了解？”激发学生的兴趣和好奇心。

2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，如机翼、机身、尾翼等。

通过实物模型或图片，直观地展示飞机各部分的作用和特点。

3.操练（10分钟）分发制作飞机的材料，引导学生动手制作飞机。

在制作过程中，讲解制作技巧，如如何剪裁纸张、如何折叠和粘贴等。

解答学生遇到的问题，鼓励学生发挥创新思维，设计独特的飞机。