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江西师范大学文件校发〔2013〕79号关于印发《江西师范大学推荐优秀应届本科 毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》的通知各学院、处（室、部、馆），各直附属单位：《江西师范大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》已经学校研究同意，现予印发，请遵照执行。
江西师范大学 2013年7月3日江西师范大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法第一章 总则第一条 为进一步做好推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作（以下简称“推免工作”，相关学生简称“推免生”），根据《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》规定，结合学校实际，特制订本办法。
第二条 本办法所称免试，是指符合推免条件的应届本科毕业生经学校择优遴选后，可不必经过全国硕士研究生入学统一考试的初试，直接进入复试。
第三条 推免工作应坚持德、智、体全面衡量和择优选拔等原则。
在对学生平时综合素质考核的基础上，突出对学生创新能力和专业潜能等方面的考查。
第四条 推免工作应确保公开、公正、公平。
第二章 组织机构第五条 学校成立推免工作领导小组，由校长任组长，分管研究生工作、本科教学工作、学生工作的副校长和校纪委书记任副组长，监审处、校团委、研究生院、教务处、学生处、教师教育处等部门主要负责人及教授代表为小组成员。
推免工作领导小组下设办公室，挂靠研究生院，办公室主任由研究生院负责人兼任。
第六条 各学院成立由院长为组长，分管研究生工作的副院长为副组长，党委副书记、分管本科教学工作的副院长、各硕士点负责人及教师代表为成员的推荐选拔工作小组。
工作小组人员名单报研究生院备案。
第三章 遴选条件第七条 学校从具备下列条件的校本部学生中择优遴选推免生：1．在校应届本科毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学院学生）。
2．具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，责任感强，遵纪守法，积极向上，热爱学校，无故意损害学校声誉和财物的行为。
软件工程学硕培养方案软件工程学硕培养方案一、培养目标•培养软件工程领域的高级专门人才•提高学生的软件工程理论和实践能力•培养学生具备独立开发和管理软件项目的能力•培养学生具备软件需求分析、设计、开发和测试的能力•培养学生具备软件工程研究和创新能力二、培养课程1. 基础课程•计算机组成原理•数据结构与算法•操作系统原理•编译原理•数据库原理•计算机网络•软件工程基础2. 专业课程•软件需求工程•软件设计与架构•软件开发技术•软件测试与质量保证•软件项目管理•软件工程实践项目3. 选修课程•云计算与大数据技术•嵌入式系统开发•人工智能与机器学习•软件安全与保护•用户体验设计•移动应用开发三、实践教学•软件工程实训课程：组织学生参与实际软件项目开发，提升实践能力和团队协作能力。
•实习实训：安排学生到软件企业实习，与实际工作相结合，锻炼学生综合能力和实际应用能力。
四、科研与创新•学生科研创新能力培养：鼓励学生参与科研项目，培养独立思考和创新能力。
•科研导师指导：为每位学生配备科研导师，指导学生进行科研工作和论文撰写。
五、学位论文•硕士学位论文：要求学生选择一个具有一定难度和创新性的软件工程研究课题，进行深入研究，并撰写学位论文。
六、考核要求•课程成绩：学生需完成所有课程，并达到一定的课程成绩要求。
•实践能力：学生需通过实践教学环节的考核，展示自己的实际应用能力。
•学位论文：学生需顺利完成学位论文，并通过学位论文答辩。
•综合评价：学生需参加毕业综合评价，包括口试和论文答辩等环节。
以上为软件工程学硕的培养方案概述，具体课程安排和要求请参考学校相关文件或咨询导师。
七、学习资源与支持•图书馆资源：学校图书馆提供丰富的软件工程领域的书籍和期刊，支持学生学习和研究。
•实验室设施：学校配备先进的软件工程实验室，供学生进行实践课程和科研项目的实验。
•导师指导：每位学生有专门的导师进行指导和辅导，帮助学生解决学习和研究中的问题。
2022年江西师范大学软件工程专业《计算机系统结构》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、输入输出系统硬件的功能对（）是透明的。
A.操作系统程序员B.应用程序员C.系统结构设计人员D.机器语言程序设计员2、以下说法中，不正确的是,软硬件功能是等效的，提高硬件功能的比例会：( )A.提高解题速度B.提高硬件利用率C.提高硬件成本D.减少所需要的存贮器用量3、系列机软件应做到( )。
A.向前兼容，并向上兼容B.向后兼容，力争向上兼容C.向前兼容，并向下兼容D.向后兼容，力争向下兼容4、设16个处理器编号分别为0，1，2，...，15用Cube，互联函数时，第10号处理机与第（）号处理机相联。
A.11B.8C.14D.25、计算机系统多级层次中，从下层到上层，各级相对顺序正确的应当是（）。
A.汇编语言机器级，操作系统机器级，高级语言机器级B.微程序机器级，传统机器语言机器级，汇编语言机器级C.传统机器语言机器级，高级语言机器级，汇编语言机器级D.汇编语言机器级，应用语言机器级，高级语言机器级6、IBM360/91对指令中断的处理方法是（）A.不精确断点法B.精确断点法C.指令复执法D.对流水线重新调度7、直接执行微指令的是( )A.汇编程序B.编译程序C.硬件D.微指令程序8、汇编语言程序经（）的（）成机器语言程序。
A.编译程序，翻译B.汇编程序，翻译C.汇编程序，解释D.编译程序，解释9、计算机系统结构不包括（）A.主存速度B.机器工作状态C.信息保护D.数据表示10、在系统结构设计中，提高软件功能实现的比例会( )。
A.提高解题速度B.减少需要的存贮容量C.提高系统的灵活性D.提高系统的性能价格比二、填空题11、并行性概念包含________性和________性。
12、多功能流水线各功能段同时只能按某一种功能联接的称为________流水线。
13、层次存储系统的设计的目的是使有效存取时间接近于________的存取时间，使总体的平均每字成本接近于________的每字成本，容量接近于最大存储器的容量。
软件工程领域非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案（领域代码：085212 授予工程硕士学位）一、培养目标软件工程领域工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
学位获得者应具备：1．护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2．专业学位以“职业能力”为导向，主要为国民经济和社会发展培养培养具有实践创新能力、适应软件工程行业或职业实际工作需要的高级应用型专门人才。
培养学生掌握软件工程领域的基础理论、主流的软件架构、先进的软件开发与维护技术、科学的软件工程管理方法。
在某一应用领域具有独立和团队协作从事软件开发及工程管理等能力。
3．掌握英语，具有良好的写作能力和表达能力，能够熟练地阅读专业英文文献和撰写论文。
二、专业方向软件工程方法与技术、数字媒体技术、信息安全、大数据技术及应用、互联网与移动互联网软件技术、嵌入式系统及应用三、培养方式及学习年限非全日制学位硕士研究生的培养方式为导师负责制，采用课程学习+专业实践+学位论文工作的培养方式，三部分内容可以交叉进行。
非全日制专业学位硕士研究生的学制为3年，学习年限为3-5年；一般采取周末或集中学习的方式，可适当通过产学研统筹的方式进行。
四、课程设置与学分要求总学分应不少于32学分，具体设置如下：（1）公共课（8学分），其中：中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）外国语（4学分）自然辩证法（1学分）工程伦理（1学分）（2）基础理论类课程（不少于4学分）（3）专业基础类课程（不少于8学分）（4）技术专题类课程（不少于4学分）（5）职业素质课程（不少于1学分）设置职业资格、创新创业、知识产权等类课程。
（6）必修环节（不少于5学分），其中：研究生科学道德与学术规范（1学分，考查）专业实践（2学分，考查）文献综述与开题报告（1学分，考查）论文中期检查（1学分，考查）（7）其它选修课（满足总学分大于32）五、专业实践要求专业实践是重要的教学环节，面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。
软件工程硕士研究生培养方案
摘要
软件工程硕士研究生培养方案，旨在培养高素质、具有创新意识的软
件工程专业硕士研究生，开展系统的理论和实践学习，以及计算机应用技
术的深入研究，满足软件工程人才的现实需求。
本方案包括：课程设置、
研究方向、学习方法、课外活动等内容。
一、课程设置
该方案培养的软件工程专业硕士研究生，需要修读以下10门课程：
软件工程导论、软件工程实践、数据库原理、程序设计语言、软件设计与
开发、软件集成与调试、面向对象设计与开发、计算机网络原理、软件工
程实验、数据挖掘与分析等。
此外，还应修读各类选修课程，以及专业研
究方向课程，如智能软件开发、大数据分析等。
二、研究方向
软件工程专业硕士研究生的研究方向可以涉及软件开发与管理、软件
学习仿真、物联网应用、虚拟现实技术、人工智能、数据库技术等方面。
另外，学生可以根据自己的兴趣和个人发展的需要，选择不同方向的课程，在实践及研究中积累相应的知识和技能，从而有效地提高专业能力。
三、学习方法
该方案注重理论与实践的结合，让学生在学术环境中掌握和深入了解
计算机应用技术和软件开发的知识。
2022年江西师范大学软件工程专业《操作系统》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、下面设备中属于共享设备的是（）。
A.打印机B.磁带机C.磁盘D.磁带机和磁盘2、 I/O中断是CPU与通道协调I作的种于段，所以在（）时，便要产生中断。
A.CPU执行“启动I/O”指令而被通道拒绝接收B.通道接受了CPU的启动请求C.通道完成了通道程序的执行D.通道在执行通道程序的过程中3、若用户进程访问内存时产生缺页，则下列选项中，操作系统可能执行的操作是（）。
I.处理越界错误 II.置换页面 II1.分配内存A.仅I、IIB.仅I、IIIC. 仅I、IIID.I，II和III4、目标程序对应的地址空间是（）A.名空间B.逻辑地址空间C.存储空间D.物理地址空间5、产生内存抖动的主要原因是（）A.内存空间太小B.CPU运行速度太慢C.CPU调度算法不合理D.页面置换算法不合理6、中断处理和子程序调用都需要压栈以保护现场。
中断处理一定会保存而子程序调用不需要保存其内容的是（）。
A.程序计数器B.程序状态字寄存器C.通用数据寄存器D.通用地址寄存器7、下列关于批处理系统的叙述中，正确的是（）I.批处理系统允许多个用户与计算机直接交互II.批处理系统分为单道批处理系统和多道批处理系统III.中断技术使得多道批处理系统的1/O设备可与CPU并行工作A.仅II、IIIB.仅IIC.仅I、IID. 仅I、III8、操作系统为了管理文件，设计了文件控制块（FCB），文件控制块的建立是（）.A.在调用create（）时B.在调用open（）时C.在调用read（）时D.在调用write（）9、下列算法中，用于磁盘调度的是（），A.时间片轮转法B.LRU算法C.最短寻道时间优先算法D.高优先级算法10、下列有关时间片的进程调度的描述中，错误的是（）A.时间片越短，进程切换的次数越多，系统开销也越大，B.当前进程的时间片用完后，该进程状态由执行态变为阻塞态C.时钟中断发生后，系统会修改当前的进程在时间片内的剩余时间D.影响时间片大小的主要因素包括响应时间、系统开销和进程数量等11、下列选项中，满足短任务优先且不会发生“饥饿”现象的调度算法是（）。
软件工程专业工程硕士研究生培养方案一、培养目标培养在计算机软件系统理论体系支撑下的“实用型”、“应用型”高层次软件工程技术和管理人才。
使学生能够掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、管理知识，能够按照软件系统工程思想进行大型软件设计、开发、研制、产品化、实施、组织、管理和关键技术研究；在毕业时能够从事软件工程独立设计和实现行大型软件系统、软件产品的研制及关键技术的研究，并能够对软件开发过程进行全面管理。
具体要求是：1、软件工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、软件工程硕士专业学位获得者应掌握计算机领域扎实的基础理论和宽广的专业知识；具有很强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织和管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。
3、软件工程硕士专业学位获得者应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语，具备良好的阅读和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守相关法律和职业道德。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
三、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程设置厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程，实行学分制；软件工程实践教学要求学生直接参和软件工程项目实践，完成必要的技术方案设计、软件开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。
学位论文可以是研究论文或技术报告，以及相关的工作成果。
软件工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
江西师范大学人才培养方案2016级物联网工程专业人才培养方案（2016级）专业代码：080905一、培养目标 (2)二、规格要求 (3)三、专业（方向）介绍 (4)四、隶属专业类 (4)五、主干学科 (4)六、相近专业 (4)七、学位课程 (4)八、学历：大学 (4)九、课程体系 (5)十、人才培养标准大纲 (10)1 知识体系标准 (10)1.1 人文社会科学知识 (10)1.2 自然科学知识 (10)1.3 工具性知识 (10)1.4 专业知识 (10)1.5 社会发展和相关领域科学知识 (11)2 能力体系标准 (11)2.1 获取知识和继续学习能力 (11)2.2 应用知识能力 (11)2.3 工程实践能力 (11)2.4 开拓创新能力 (12)2.5 交流、合作与竞争能力 (12)2.6 组织协调能力 (12)2.7 国际视野 (12)3 素养体系标准 (12)3.1 人文素养 (12)3.2 科学素养 (13)3.3 工程素养 (13)十一、标准实现矩阵 (14)十二、课程体系中实践教学内容安排表 (15)十三、学分、课时统计表 (17)十四、分学期课程一览表 (18)一、培养目标物联网相关产业是国家战略性新兴产业。
目前，物联网相关技术已成为各国竞争的焦点和制高点。
由于物联网对社会经济发展的重要意义，世界各科技强国都将物联网放到未来发展战略中的重要位置，投入巨资进行研究，以期培育出新的经济增长点。
物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。
物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。
物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。
物联网是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。
专业型硕士（工程硕士·软件工程领域）培养方案一、培养目标面向软件行业及相关工程部门，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和软件工程管理人才。
具体要求为：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
（二）掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有独立从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力以及工程项目的组织与管理能力，了解软件工程领域的技术现状和发展趋势，能够运用先进方法和现代化技术手段解决软件工程问题。
（三）掌握一门外国语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。
二、招生对象一般为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具体报考条件以学校正式颁发的招生简章为准。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为3年，最长不超过5年。
优秀研究生可申请提前毕业。
四、主要研究方向软件项目管理、智能信息处理、互联网应用软件、电子商务与电子政务、数据挖掘及应用、农村信息化工程、嵌入式软件、智能教育软件、信息管理与信息系统等。
五、课程设置及教学计划工程硕士采用课程学习、工程实践和学位论文相结合的培养方式。
课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识的原则，以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，并与软件工程领域任职资格认证紧密衔接。
课程设置分为通识课程、专业基础和专业课、专业选修课程和工程实践等4个模块。
课程学习实行学分制，总学分不低于41学分。
（一）通识课程（11学分）1、英语（4学分）2、自然辩证法（2学分）3、知识产权（1学分）4、信息检索（1学分）5、工程数学（3学分）（二）专业基础与专业课程（10学分）1、高级软件工程（2学分）2、现代数据库技术（2学分）3、分布式操作系统（2学分）4、软件项目管理（2学分）5、高级计算机网络（2学分）（三）选修课（至少选12学分）1、面向对象的系统分析与设计（2学分）2、教育软件分析与设计（2学分）3、软件需求工程（2学分）4、软件体系结构（2学分）5、软件质量保证与软件测试技术（2学分）6、复杂系统建模理论与方法（2学分）7、系统架构与软件设计（2学分）8、数据仓库与数据挖掘原理及应用（2学分）9、模式识别（2学分）10、并行算法（2学分）11、数字图像处理（2学分）12、信息安全技术（2学分）13、人工智能原理及应用（2学分）14、物流与供应链管理（2学分）15、信息检索技术（2学分）16、嵌入式系统及其应用（2学分）17、电子政务与电子商务（2学分）（四）工程实践（8学分）工程实践是工程硕士专业学位研究生培养的重要环节，本质上是一种创新性实践，旨在培养研究生运用理论、方法和技术解决工程实际问题的能力，重点在于研究生实践研究意识和实践创新能力的培养，并为学位论文选题、撰写提供实践研究方面的支持。
工程实践时间原则上不少于1年，包括见习观摩、研究开发、实习等环节，其中到企业单位进行实习时间不少于半年。
工程实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
实习一般安排在第4学期进行。
课程设置与教学计划表附后。
六、培养方式1、工程硕士研究生入学后第1学期内应在导师指导下制订并开始执行个人培养计划。
2、课程教学重视理论与实践相结合、前沿技术与现实需求相结合。
教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究，教学过程应重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练、前沿专题讲座等多种方法，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
3、课程考核采用考试和考查两种形式，注重过程考核，突出对研究生运用科学理论知识和现代方法技术分析、解决工程实际问题能力的考核。
公共课、基础理论课、专业技术课采用考试形式，选修课和工程实践采用考查形式。
公共课、基础理论课、专业技术课75分（百分制）以上为合格，选修课和工程实践60分（百分制）以上为合格。
4、强化工程实践环节。
在企业或行业相关部门建立稳定的工程实践基地，制订工程实践实施方案并切实做好组织与实施工作。
建立科学的工程实践活动考核评价和工程实践能力展示机制。
工程实践结束后，研究生应撰写实践总结报告，并提交一项具有一定技术难度、创新性和应用价值的实践创新成果（可以是新技术、新工艺、新产品、工程设计方案、技术改造方案、工程管理方案、省级以上刊物发表的学术论文、高质量的调研报告等）。
研究生经考核合格后方可获得工程实践模块学分。
5、实行研究生培养中期考核机制。
一般在每年10月份对三年级研究生思想品德、业务能力、课程学习、工程实践、学位论文选题等方面进行全面考核，查找研究生学习过程中存在的问题并着力进行改进。
对于中期考核不合格的研究生，视情况延长其学习年限或劝其退学。
6、实行双导师制培养模式。
在软件行业部门选聘一批具有高级职称（或相当）、丰富实践经验的专家型教师担任实践导师。
通过师生互选为每位研究生配备校内导师和实践导师各1名。
以校内导师指导为主，实践导师主要负责实践环节的指导，同时可参与专题讲座、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作，实现校内、外导师联合培养。
7、实行导师个别指导和导师组集体培养相结合的培养模式。
研究生指导教师对研究生成长负全面责任。
同时，学校按专业领域成立导师组，导师组一般由5—7名本专业领域校内资深导师、实践导师代表共同组成。
导师组主要负责对课程教学、工程实践、学位论文等研究生培养全过程的组织、指导和监控工作。
七、学位论文工作1、学位论文工作由选题、开题报告、研究工作、中期报告、论文写作、论文检测和评阅、论文答辩等环节构成。
除工程实践环节外，研究生须修满规定的必修课课程学分才能进入学位论文工作。
2、学位论文选题应直接来源于软件行业的生产实际或具有明确的工程背景，其研究成果要有实际应用价值，拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，选题要具有一定的理论深度和先进性。
论文形式主要有产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等5种形式。
3、学位论文开题报告由导师组负责组织，研究生应提交学位论文开题报告书，开题报告经导师组审查评议通过后方可进入学位论文工作下一阶段。
学位论文开题报告会一般应在第4学期结束前完成。
4、学位论论文中期报告一般安排在开题报告半年后进行，由导师组组织。
中期报告会上，研究生应报告论文的研究工作进展、存在的主要问题以及下一阶段主要工作计划。
导师组对中期报告进行审议评价，并做出通过或不通过的决定。
对于未通过中期报告的工程硕士研究生，导师组协同导师帮助其分析原因，提出相应的改进研究措施和要求，并视情况决定研究生是否延期申请学位。
5、学位论文应在导师的指导下由研究生独立完成，能体现研究生综合科学理论知识和现代方法技术分析、解决工程实际问题能力。
论文字数不少于2.5万字，论文成果具有先进性和实用性。
论文应经导师审阅且书面同意后方可提交申请学位。
6、实行学术不端行为检测、校内外评阅等学位论文质量保障机制。
经导师审阅同意后，研究生应在规定时间内（一般在论文答辩一个半月前）提交规定格式的学位论文纸质稿一式两份和电子稿。
学位论文学术不端行为检测未达到规定要求者，不能参加学位论文评阅。
学位论文评阅实行双盲两审制，评阅专家中一般应有1名具有高级职称（或相当）的软件行业专家或工程技术人员。
学位论文评阅不合格者不能参加学位论文答辩。
7、学位论文答辩由答辩委员会按有关规定组织进行，答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级职称（或相当）的软件行业专家或工程技术人员。
学位论文答辩一般安排在每年6月或12月。
八、毕业和学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经校学位评定委员会审议通过，授予工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
修满规定学分但不符合工程硕士专业学位授予条件者，通过毕业论文答辩，经学校审定同意，可获硕士研究生毕业证书。
九、其它本科同等学力人员和跨专业本科毕业生入学后，应根据实际情况补修2—3门本科专业主干课，不计学分。
附：软件工程领域课程设置和教学计划表专业型硕士（工程硕士·计算机技术领域）培养方案一、培养目标面向计算机行业及相关工程部门，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
（二）掌握计算机技术领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有独立承担计算机工程技术及工程管理的能力，了解计算机技术现状和发展趋势，能够运用先进方法和现代化技术手段解决计算机技术问题。
（三）掌握一门外国语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。
二、招生对象一般为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具体报考条件以学校正式颁发的招生简章为准。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为3年，最长不超过5年。
优秀研究生可申请提前毕业。
四、主要研究方向图像处理技术及应用、模式识别与人工智能、计算机网络技术、农村信息化技术、中文信息技术、嵌入式技术、物联网技术、云计算。
五、课程设置及教学计划工程硕士采用课程学习、工程实践和学位论文相结合的培养方式。
课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识的原则，以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，并与软件工程领域任职资格认证紧密衔接。
课程设置分为通识课程、专业基础和专业课、专业选修课程和工程实践等4个模块。
课程学习实行学分制，总学分不低于41学分。
（一）通识课程（11学分）1、英语（4学分）2、自然辩证法（2学分）3、知识产权（1学分）4、信息检索（1学分）5、工程数学（3学分）（二）专业基础与专业课程（10学分）1、计算机体系结构（2学分）2、现代数据库技术（2学分）3、分布式操作系统（2学分）4、物联网技术（2学分）5、高级计算机网络（2学分）（三）专业选修课程（至少选12学分）1、面向对象的系统分析与设计（2学分）2、模式识别（2学分）3、计算机图形学（2学分）4、智能检测技术（2学分）5、复杂系统建模理论与方法（2学分）6、虚拟现实技术（2学分）7、统计计算（2学分）8、数据仓库与数据挖掘原理及应用（2学分）9、分布式并行计算（2学分）10、数字图像处理（2学分）11、密码学与信息安全技术（2学分）12、人工智能原理及应用（2学分）13、物流与供应链管理（2学分）14、信息检索技术（2学分）15、嵌入式系统及其应用（2学分）（四）工程实践（8学分）工程实践是工程硕士专业学位研究生培养的重要环节，本质上是一种创新性实践，旨在培养研究生运用理论、方法和技术解决工程实际问题的能力，重点在于研究生实践研究意识和实践创新能力的培养，并为学位论文选题、撰写提供实践研究方面的支持。
