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答案·解解析析
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3.抒情有哪几类?
抒情分直接抒情和间接抒情。
(1)直接抒情,又叫 直抒胸臆 ,就是诗人在诗作中以 第一 人称“ 我 ”为抒情主体, 袒露襟怀,不假掩饰地抒发情感的一种文章笔法。如《乐府诗集·鼓吹曲辞》:“上邪!我欲与 君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。”此诗写一 位女子对“君”剖白心迹,直接表达了少女至真、至善、至烈的爱情,显得坦荡、直率而震撼 人心。
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2.描写的艺术特点有哪几个方面?
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(1)虚实关系,实写即从 正面 直接写眼前现实之人、景或物,虚写即通过 想象 、 联想 、 回忆 从侧面来写人、景或物。包括两点:①从虚写实,如李煜的《望江南》:“多少恨,昨夜 梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。”从表面上看(特别是后三句),这首词写的是 对昔日繁华的眷恋,但实际上表达的是梦醒后诗人处境的凄凉。②虚实结合,如白居易的《邯郸冬至夜 思家》:“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”前两句写诗人眼前思 家的实景,后两句通过想象家人坐到深夜思念远行在外的人,以此来表达诗人对家人的思念,前后虚实结 合,把诗人的浓烈的思家之情表现得极为真切。
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例 (2013年全国大纲卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 客从 杜甫
客从南溟来,遗我泉客珠①。 珠中有隐字②,欲辨不成书。 缄之箧笥③久,以俟公家须。 开视化为血,哀今征敛无。
【注】①泉客珠:指珍珠。泉客,传说中的人鱼,相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说, 有些珠子中隐隐有字。③箧笥:指储藏物品的小竹课堂检测
本诗最后两句情感真挚,请从虚实结合的角度作简要赏析。
【答案】遥想故园松树正茂,桂花开放,是虚写;眼前清辉,是实写。故园松树 正茂,桂花正该开放,虚中有实;万里清辉,实中有虚。虚实结合,表达了诗人对 家乡的深切思念,寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。
【解析】诗歌最后两句使用了虚实结合的手法。“故园松桂发”是诗人想 象的故乡松树正茂、桂花正香的景象,是虚写,而这又是实际发生的,所以 是虚中有实;“清辉”指月亮的光辉,是眼前实景,在这明净的夜晚,诗人唯愿 同远隔万里的亲人们共同沐浴在这美好的月光之中,实中有虚。总之,这 两句用虚实结合的手法写出了诗人思念故园的游子之情。
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1.诗歌的表达方式包括哪几种?
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诗歌的表达方式有记叙、描写、议论、抒情四种。 ①记叙:记叙人物的 经历 或事情的 发生 、 发展 、 变化 过程。例如:“楼船夜雪瓜 洲渡,铁马秋风大散关。”(陆游《书愤》)该句用叙述的方式写诗人在抗金前线的值得纪念的往事。 ②描写:用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体 描绘 和 刻画 。例如:“明月松间 照,清泉石上流。”(王维《山居秋暝》)皓月当空,月光洒在松树间;山泉清冽,淙淙流泻于山石上。该句 描写出了山居幽静的自然美。
④细节描写,指对人物进行细致入微的描绘或刻画,包括人物的语言、 肖像 、 动作 、 神态 、 心理 等。如赵师秀的《约客》:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。” 诗中通过细节描写表现了诗人内心焦躁、期望、孤寂、失落的情感。又如李清照的《点绛唇》下阕:“见客入来, 袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。”写少女荡完秋千,突然有一位客人进来,急忙中金钗滑脱了,也来不 及穿鞋,只好让袜子贴着地,含羞逃跑。少女又以门遮掩自己的娇羞之状,用青梅掩住自己的脸,只露出那双含情脉 脉的眼睛,回头偷偷看。词人善于抓住具有特征的细节来勾勒艺术形象,生动而形象地勾勒出少女含情脉脉的情态。
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②寓情于景或融情于景,即将感情融会在特定的自然景物或 生活场景 中,借对这些自 然景物或场景的描绘来抒发感情,是一种 间接 而 含蓄 的抒情方式。如杜甫的《春夜喜 雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”景物描写之中包含着诗人对春雨 的喜爱之情。又如杜甫的《春望》“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心”,于写 景中融入了诗人对国家的忧虑和对家人的思念之情。
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这首诗讲述了一个故事,请简述这个故事。
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【答案】有客人从南溟来,送我珍珠;珍珠里面隐约有字,想辨认却又不成字; 我把它久久地藏在竹箱里,等候官家来征收;但日后打开箱子一看,珍珠已经化 成了血水,可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。
【解析】要简述故事就要读懂诗歌内容,结合注释,写出故事梗概即可。
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(2)描写角度,多从 视觉 、 听觉 、嗅觉等感觉来写景,最常见的有两点:①绘形、 绘声,如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,又如“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”;②色 彩映衬,如“绿树村边合,青山郭外斜”。此外还有从不同的 空间 和时间角度进行描写。
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③烘托,指从 侧面 对所写内容进行描绘。如韦应物的《赋得暮雨送李胄》:“楚江微雨里,建业暮钟时。漠 漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树含远滋。相送情无限,沾襟比散丝。”全诗除首句提到“微雨”,其他句子都 没有直接写雨,而是通过别的事物写雨:船上的布帆变得重了,鸟飞得不那么轻巧了,天灰蒙蒙的一片,远处都看不真 切,而江边的树却显得十分滋润。
修辞手法 篇章接受
12 评价诗歌的思想内容及作者的观点态度
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第8课时 表 达 方 式
1. (2017年浙江卷)阅读下面这首诗,完成后面的题目。 采地黄者 白居易
麦死春不雨,禾损秋早霜。 岁晏无口食,田中采地黄①。 采之将何用,持以易糇粮。 凌晨荷插②去,薄暮不盈筐。 携来朱门家,卖与白面郎。 与君啖肥马,可使照地光。 愿易马残粟,救此苦饥肠!
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这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。
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【答案】香红渐稀,是面的描写;花褪雨,絮沾泥,则是点的刻画。勾勒写意,细节传神,点面结合,相互映衬;以景起情, 丰富了词作情感内涵。
【解析】由于诗歌的表达技巧名目繁多,考生面对题目往往一时思路堵塞,不着边际。本题在题干中点明 考查“点面结合”,明确了思路,降低了难度。剩下的工作就是结合词句分析该词是如何做到点面结合的。 所谓“点”,指的是最能显示人、事、景物的形象状态、特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人、事、景物 的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。
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③议论:对人和事物的好坏、是非,价值、特点、作用等所表示的意见。例如:“不是花中偏爱菊,此 花开尽更无花。”(元稹《菊花》)该句点出了诗人喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格 的赞美。
④抒情:表达作者强烈的爱憎、喜怒、哀乐等主观感情。抒情有 直接 抒情,也有 间接 抒情。 例如:“晨起动征铎,客计悲故乡。”(温庭筠《商山早计》)首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应, 写出旅客的辛劳,对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较,自然生出一个“悲”字来。
②白描,也是中国画技法名,纯用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。在诗歌创作中,主 要指用 朴素简练 的文字描摹形象。例如:“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗 堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”(陶渊明《归园田居·其一》)诗人 写自己的田园居所时,都是用墨线勾勒方宅、草屋、榆柳、桃李,不着颜色,但清晰的形象却展 现在人们的面前。
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③借物咏怀或托物言志,就是通过对 特定事物 的描写,表达诗人的情怀、志趣和哲理。这里的情怀、 志趣和哲理是指广义的情感。如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。”诗人借“冰心”“玉壶”,抒发自己坚守高洁品行的情感。又如陆游《卜算子·咏梅》:“驿外断桥边, 寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”诗人 托物言志,以梅花自喻,表现了自己孤高正直的气节。
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(3)描写技巧,描写的常用技巧包括四点:
①工笔,它原是国画的一种画法,用笔工整,注重细节的描绘(区别于“写意”),用在诗歌鉴赏里 是指用文字 细致 地描绘景物。例如:“黄四娘家花满蹊,千朵万压枝低。留连戏蝶时时舞,自 在娇莺恰恰啼。”(杜甫《江畔独步寻花》)工笔一般是指描写景物。
【解析】从叙述的角度来看,本诗题为《采地黄者》,正文是采地黄者对当时年景、生活窘迫、采地黄的 艰辛、卖地黄的悲戚遭遇的讲述,诗歌通篇都是自述,这种叙述方式使故事更具有真实感,增强了诗歌的感 染力,采地黄者对自己辛酸遭遇的叙述也就更能给读者深刻的感受。从叙述的顺序来看,诗歌先写采地黄, 再写卖地黄,属于时间发展的先后顺序,这种叙述顺序的好处是使所叙述事件逐层深入,条理清晰,脉络分 明。从叙述的特点来看,全诗没有能够直接体现情感的词汇,属于纯客观叙述,然而正是在看似平淡的叙述 中深刻地反映了农民在灾荒年头,连马食都吃不上的悲惨遭遇,有力地抨击了豪门大户对农民剥削的残酷 性。诗中对比手法运用比较明显,首先是采地黄者与买地黄者的对比,一个是生活于农家,以采地黄度日的 农民,迫切需要卖掉地黄来谋生,一个是生活在“朱门”的白面郎,买地黄来喂马,还要讨价还价;其次是人与 马的对比,采地黄者受饥挨饿,而“朱门”的马却以地黄为食,通过对比揭露出人不如马、贫富悬殊的社会现 实,表达了批判的主题。
