《校园欺凌专项治理预防与措施[五篇模版]》

校园欺凌预防和处理制度范文厉山镇何家小学认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。

一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。

该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。

二是宣传教育，培养学生良好品德与法制意识。

该校利用国旗下讲话，开展以校园欺凌治理为主题的专题教育;充分利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询室对学生开展咨询和疏导，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪。

培养了学生与人友善，自觉遵纪守法的意识。

三是活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制。

该校对班级安全员进行了培训，加强了师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题;对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的监管;开展了净化书包活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品，加强了校园____防范;召开了家长会，加强了与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。

此次专项治理工作，进一步营造了该校健康、和谐的学习生活环境，得到了师生、家长和社会的一致好评。

校园欺凌预防和处理制度范文（2）第一章总则第一条校园欺凌预防和处理制度旨在维护学校正常秩序，保障学生身心健康，促进和谐校园环境的建设。

第二条校园欺凌是指学校中学生之间或学生和教职员工之间发生的恶意、有意伤害他人身心健康、侵犯他人合法权益的行为。

第三条本制度适用于全体学生、教职员工和校外工作人员，包括校内和校外的所有教育活动场所。

第四条学校将建立校园欺凌预防和处理机构，负责组织、协调和实施校园欺凌的预防和处理工作。

第二章预防校园欺凌第五条学校将通过开展校园欺凌预防教育，加强师生守望相助意识，提高学生的自我保护能力。

2024年校园欺凌的预防和处理制度范例近日，____教育督导委员会办公室正式向全国各地下发了《____关于开展校园欺凌专项治理的____》（以下简称《____》），明确指示各地及所有中小学校需针对发生在学生之间的，通过肢体、语言及网络等蓄意或恶意手段实施的欺负、侮辱行为，进行专项治理。

此举旨在有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，确保学生身心健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，并全面提升应对校园欺凌的能力。

基于我校实际情况，特制定以下制度。

一、校园欺凌事件频发的主要原因剖析：校园欺凌事件的频繁发生，其根源复杂多样。

首要原因是家庭教育的缺失，特别是留守儿童群体，他们因缺乏亲情的滋养与正确的教育引导，易形成扭曲的人生观与价值观。

同时，部分孩子在溺爱环境中成长，养成了自私、冷漠的性格。

全球流行文化中对某些不良行为的过度美化，误导了孩子的价值观，使其误以为暴力能解决问题。

再者，学校教育的不足也是重要原因，应试教育压力下，部分教师忽视了对学生人格与品德的培养。

最后，对欺凌事件的惩罚力度不足，多以口头教育为主，缺乏法律手段的介入。

二、校园欺凌事件的预防措施：1. 聘请专业保安担任门卫，严格执行登记、验证制度，严控外来人员入校。

2. 成立护校队，加强校园及周边区域的巡逻力度。

3. 对校内疑似患有精神疾病的人员进行重点管理，确诊后劝其回家休养治疗。

4. 对可能引发矛盾激化的学生进行排查登记，做好心理疏导与矛盾化解工作。

5. 加强法制与安全教育，提升学生的法制意识与自我保护能力。

6. 定期组织学生进行防范欺凌事件的应急演练，提高其应对能力。

7. 与辖区派出所保持密切联系，及时掌握并应对校园周边的不稳定因素。

三、应急处置机制及工作职责：成立由校长任组长、校领导及各部门负责人组成的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。

该小组负责全面组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门间的沟通与协调，确保决策与措施的有效执行，以保障应急处置工作的及时、有序与高效。

校园欺凌预防和处理制度例文第一章引言1.1 背景和目的校园欺凌是指在学校环境中，一个或多个学生对其他同学进行肢体、言语和心理上的恶意伤害和威胁。

校园欺凌不仅对受害者造成身体和心理的伤害，也威胁了学校的和谐和稳定。

因此，建立一套完整的校园欺凌预防和处理制度非常重要。

本文的目的是为学校提供一套校园欺凌预防和处理制度的模板范文，以帮助学校制定和完善自己的校园欺凌预防和处理制度，提高学校校园欺凌事件的预防和处理能力，保护学生的权益，维护学校的和谐稳定。

1.2 适用范围本校园欺凌预防和处理制度适用于所有学校，包括幼儿园、小学、中学和大学等各级学校。

第二章定义和分类2.1 定义校园欺凌是指在学校环境中，一个或多个学生对其他同学进行肢体、言语和心理上的恶意伤害和威胁。

包括但不限于打骂、辱骂、嘲笑、排斥、恶作剧、散布谣言等行为。

2.2 分类校园欺凌可以根据形式和性质进行分类，如下：1）肢体欺凌：指以肢体上的暴力方式对其他同学进行伤害和威胁，如推搡、打击、踢踹等行为。

2）言语欺凌：指以言辞上的恶意嘲笑、辱骂和威胁方式对其他同学进行伤害和威胁，如恶意批评、恶语相向、嘲笑等行为。

3）心理欺凌：指以心理上的恶意排斥、恶作剧、散播谣言等方式对其他同学进行伤害和威胁，如排斥、孤立、恶意传言等行为。

第三章预防措施为预防和减少校园欺凌事件的发生，学校应采取以下措施：3.1 教育宣传学校应定期开展校园欺凌教育宣传活动，加强对学生的校园欺凌意识教育和法律法规教育，提高学生对校园欺凌的辨识能力和防范意识。

3.2 培训教师学校应加强对教师的培训，提高教师对校园欺凌的认识和了解，培养教师对校园欺凌的敏感度和处理能力，及时发现和处理校园欺凌事件。

3.3 制定规章制度学校应制定明确的规章制度，明确校园欺凌行为的禁止和制裁，规范学生的行为规范，维护学校的和谐稳定。

3.4 加强监管学校应加强对学生行为的监管，建立健全监控体系，及时发现和制止校园欺凌行为，保障学生的安全。

校园欺凌事件的预防和处理制度日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。

一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。

深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。

二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。

三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。

四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。

二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。

____组建护校队，加强校园及周边的巡查。

3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。

一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。

4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。

6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。

7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。

2024年校园欺凌预防与处理制度范本【引言】校园欺凌是指在学校环境中，某个学生或一群学生对其他学生实施的有意伤害、威胁、恐吓或排斥行为。

它不仅对受害者造成身心伤害，也对整个学校的和谐氛围造成严重破坏。

为了营造安全友好的学习环境，我们制定了以下校园欺凌预防与处理制度，以保护每一位学生的权益并积极应对校园欺凌问题。

【一、预防校园欺凌】1.教育宣传通过课堂教育、主题班会、校园广播等形式，向全体学生普及校园欺凌的概念、危害及其预防知识。

通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生正确处理个人关系，培养和提升学生的情感管理能力和心理健康水平。

2.建立友善环境加强班级核心价值观教育，营造友好、包容、互助的班级氛围。

每个班级成立班级协商委员会，协助班主任解决学生间的矛盾和纠纷，引导学生更好地沟通和交流，共同培养积极向上、友善待人的品质。

3.学校管理制定严格的学校纪律规章制度，建立完善的教师、家长和学生沟通渠道。

加强对学生行为的监督和管理，对欺凌行为及时发现并进行处理。

学校成立校园欺凌防控工作领导小组，定期对学校校园欺凌情况进行评估，及时发现和纠正存在的问题。

【二、处理校园欺凌】1.发现与举报学校鼓励所有师生发现校园欺凌行为后勇于站出来并及时进行举报。

学生和家长可通过班主任、心理咨询师或学校网站进行举报，保障举报人的隐私和身份安全。

2.调查与证据收集一旦接到举报，学校将尽快展开调查，并采集相关证据。

校园欺凌调查小组将负责调查，包括采访受害者、目击者和施暴者，收集相关证据如短信、聊天记录等。

学校将确保调查过程的公正、透明和保密。

3.处理与处罚对于欺凌者，学校将根据调查结果和学校纪律规定进行相应处罚，包括口头警告、书面警告、课堂罚站、扣分、停课、劝退等。

对于情况严重、伤害严重或屡教不改的欺凌者，学校将会采取更严厉的措施，并可能移交相关机构进行处理。

4.教育与辅导除了对欺凌者进行处罚外，学校也将采取措施对受害者进行心理辅导和培训。

校园欺凌和处置制度范文为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急置预案。

一、指导思想以贯彻执行《____督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治____》精神为指导，全面落实以人为本的____，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

二、主要目标1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

2.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到____%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

3.防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到____%。

4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。

三、成立领导管理机构，明确工作职责⑴学生欺凌治理委员会：组长：唐春林副组长：组员：丁小芳、黄家彬、王祖其、胡小祥、胡学军、邹启明、杨阳、卢光靖、孙丽萍、殷鸣霞①组长和副组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；④向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；⑤向有关方面通报事故情况；⑥向上级部门请求救援事项。

⑵应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

校园欺凌事件的预防和处理制度范例【导言】校园欺凌是指在学校环境中，一方或多方对他人进行非法、不公平的侵犯、伤害或威胁的行为。

校园欺凌事件不仅对受害者造成身心伤害，也对整个学校和社会产生负面影响。

为了预防和处理校园欺凌事件，学校应建立健全的制度，下面将就校园欺凌事件的预防和处理制度进行探讨。

【一、预防措施】1. 提供安全教育课程学校应设置安全教育课程，并将其纳入学生的日常教育内容中。

安全教育课程可以帮助学生了解校园欺凌的定义和危害，并提供相关的应对策略。

通过这些课程，学生可以学到如何正确地与他人交往，培养积极、健康的人际关系。

2. 建立良好的校园文化学校应积极创造和培养良好的校园文化氛围，倡导尊重、友爱和平等的价值观。

通过校园文化的建设，可以减少欺凌行为的发生。

学校可以组织各种形式的活动，提高学生的归属感和集体荣誉感，让学生感受到集体的温暖和亲切。

3. 加强家长教育学校应与家长建立紧密的合作机制，开展家长教育活动。

通过家长教育活动，家长可以了解校园欺凌的危害，掌握相关的应对策略，并与学校共同呵护学生成长。

学校可以开展家长讲座、亲子活动等形式的教育活动，提高家长的教育意识和能力。

【二、处理制度】1. 及时发现和报告学校应建立健全的监测机制，确保对校园欺凌事件的及时发现。

一旦发现校园欺凌行为，学校相关人员应及时报告，并采取必要的措施进行干预和处理。

学校可以设立举报热线或者设置匿名举报箱，方便学生和老师随时向学校举报欺凌事件。

2. 迅速介入和调查学校应迅速介入欺凌事件，并展开调查。

学校相关人员应认真核实欺凌事件的事实，了解当事人的心理和家庭情况。

可以通过面谈、调查问卷等方式获取相关信息，并保持对受害者和施暴者的保密。

3. 制定处理方案学校在调查结束后，应根据调查结果制定相应的处理方案。

处理方案应根据欺凌事件的性质和情节，采取适当的措施进行处理。

这些措施包括但不限于：口头警告、书面警告、学生处分、家访和心理辅导等。

校园欺凌事件的预防和处理制度范文1. 目的本制度的目的是为了保障学生的安全和健康成长，预防和处理校园欺凌事件，确保学习环境的和谐与稳定。

2. 定义校园欺凌指在学校环境中，一个或多个学生以有意的方式对其他学生进行心理、言语、身体或网络上的伤害和威胁。

3. 预防措施3.1 家校合作：建立家长与学校之间的有效沟通渠道，加强关于校园欺凌的教育与宣传。

3.2 教师培训：对所有教师进行相关培训，提高他们对校园欺凌问题的认识和处理能力。

3.3 学生教育：在学生中间开展针对校园欺凌的教育活动，增加他们对该问题的认识和意识。

3.4 暴力防范：加强学校校园保卫工作，增加监控设施和安全巡逻力度，及时发现和防范校园欺凌事件。

4. 处理流程4.1 举报：任何学生或教师都有权利举报相关的校园欺凌事件。

举报可以通过书面报告、电话、邮件等方式进行。

4.2 调查：学校将对举报的校园欺凌事件进行调查，收集相关证据和证词，并保障调查过程的公正和保密。

4.3 处理：根据调查结果，学校将对涉事学生进行适当的处理。

处理方式可以包括教育谈话、严重警告、惩罚等。

4.4 帮助与支持：对受害学生提供心理咨询和支持，确保他们的安全感和康复。

5. 纪律规范5.1 学生自觉遵守：学生应自觉遵守学校的纪律规范，不参与任何形式的校园欺凌行为。

5.2 教师监督管理：教师应加强对学生行为的监督和管理，及时发现和制止校园欺凌事件。

5.3 纪律处分：对于涉及校园欺凌的学生，学校将根据情节严重性，给予相应的纪律处分。

6. 追责机制对于故意隐瞒、造谣传谣或故意干扰校园欺凌处理的学生，学校将依据相关纪律规定追究其责任。

7. 宣传推广学校将定期组织宣传活动，增加学生和教师对校园欺凌的认识和了解，提高其防范和处理能力。

8. 监督与评估学校将建立校园欺凌事件监督与评估机制，定期对制度的实施效果和问题进行评估，并及时进行调整和改进。

以上是校园欺凌事件预防和处理制度的模板，学校可以根据实际情况进行适当的调整和完善。

校园欺凌预防和处理制度样本为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。

加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。

一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。

2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。

5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

二、及时处理，教育惩戒。

对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。

涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度样本（二）近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度____。

根据____教育督导委员会办公室《____开展校园欺凌专项治理____》（国教督办函[____]____号）要求，特制订《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。

2024年校园欺凌的预防和处理制度模版为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，构建平安和谐的校园环境，促进学生的身心健康，特制定此预防及处理制度，旨在有效预防和整治校园欺凌事件，切实维护校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。

一、强化预防机制，防患未然1. 加强校园值班与巡查工作，特别是在上学、午休、放学后至晚自习前后等关键时段，以及操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼等重点场所，确保巡逻与查看到位，并做好详细记录。

2. 严格督促学校安保人员提升巡视力度，通过加强培训考核，将巡视频率及突发问题的发现与制止能力纳入考核体系，实施奖惩机制。

3. 在关键区域增设高清监控摄像头，对现有非高清摄像头进行部分替换，以技术手段提升校园欺凌事件的防范、发现与制止能力。

4. 强化学校督导人员的监督与巡视职责，对发现的问题苗头及时上报至学生发展处。

5. 要求宿舍管理人员加强宿舍管理，提高巡视频率；同时，监控室值班人员需认真负责，利用校园监控系统及时发现并报告学生打斗及欺凌事件，确保与宿管、巡逻保安、行政值班人员之间的有效沟通与协作。

6. 班主任需加强与家长的沟通联系，一旦发现问题苗头，立即提醒并共同进行教育干预。

7. 向学生公开学校“校园欺凌”救助电话，确保学生知晓并敢于求助。

8. 通过教职工会议、班主任会议、校行政会议等渠道，加强宣传教育，明确全体教职员工的育人职责与要求。

9. 充分利用心理咨询室资源，为学生提供心理健康咨询与疏导服务，一旦发现校园欺凌苗头或问题，立即跟进解决，防止事态恶化。

二、迅速处理，实施教育惩戒对于已发生的校园欺凌事件，学生发展处应立即展开调查并依据学籍管理规定进行处理。

若事件涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应及时向公安部门报案并配合立案查处。

厉山镇何家小学____年____月____日2024年校园欺凌的预防和处理制度模版（二）为了维护学校的严肃纪律，规范学生的行为举止，强化法制教育，我们致力于构建一个平安和谐的校园环境，以促进学生的身心健康。