- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.是科学与幻想巧妙结合的成果。文中的“诺第留斯号”就 是作者的想象，但又无处不展示着科学依据。
3.具有社会正义感和崇高的人道主义精神。文中的尼摩船 长将沉船中的财富送给了贫苦的人。
精读细研 方法指导
快速阅读
1.集中精力专心致志。
可以全神贯注地读,尽快弄清楚作品中发生了哪些故事, 有哪些人物,人物和人物之间有哪些关系,对小说的情节有 一个大致的了解。
合作探究
孩子。尼摩船长的难言之隐是我揣测不出的,但有一点可以肯定,他 对人类社会的仇恨是有原因的,不是与生俱来的。
尼摩船长不仅仅是一个“复仇天神”,他还是一位反对压迫、反 对剥削的英勇的斗士,他追求自由、平等。他从大海底下取得财富支 持民族解放事业。他慷慨大方,很仁慈,也很善良。尼摩船长曾奋不 顾身地从鲨鱼口中救下采珠人,并给这个可怜人一包珍珠让他维持生 计,尼摩船长说:“这个印度人是一个被蹂躏的国家的人,我的心是向 着那个国家的。”在马那阿尔历险中,尼摩船长表现出对人类无私的 献身精神。
拓展探究
中考链接
（2019·湖南郴州）名著阅读。
这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光 线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介 壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳光的七种不 同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的 一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有 的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！
【解析】此题考查对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题， 必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内 容进行归纳整理。要熟记名著的名称、作者、主要人物形象、精彩 的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形 成自己的阅读体验。
精读细研
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，从不大惊小 怪，总是那么气定神闲。为人随和，从不着急上 火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论， 遇到任何东西总是认认真真或者说一本正经地把它 们进行分类，但是他对那些东西的名字却一无所知。 可以说他是个分类狂。
精读细研
尼德·兰 一个比较原始的人，一个野性十足的加拿大捕鲸 手。他也会赞叹极地的美，但是对他来说更重要的 是牛排、小牛肉、小酒馆里的酒和在陆地上自由地 行走。他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱， 如果没有他，教授和康赛尔最后不可能回到陆地上。
精读细研
方法指导
2.以默读为主。 培养默读的习惯,要达到一定的速度,每分钟阅读不少于 400字,可以拿文中的某一章做一个实验。
3.眼睛的视域要宽。 读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间 内把尽可能多的内容收揽眼底。
精读细研
方法指导
4.善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。 如《海底两万里》中的尼摩船长，是全书的核心人物， 也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外 关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能 理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根 据需要和个人兴趣补充阅读。
儒勒·凡尔纳
今天就让我们走进他的科幻小说《海底两万里》， 去感受他非凡的想象力和不可思议的预知力。
知识备查
作者简介
儒勒·凡尔纳 (1828—1905年),法国科幻和探险小说家, 被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。凡 尔纳早年在巴黎学法律,后来从事文学创作,写出了很多科 学幻想小说,如《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《地 心游记》《从地球到月球》《环绕月球》《八十天环游地 球》等。他的故事生动,幻想有科学基础,许多预想被后来 的科学发展所证实。
合作探究
合作探究
现 代 潜 水 艇
合作探究
相同点： 流线型构造，减小水中阻力； 能利用水层掩护进行隐蔽活动，对敌方实施
突然袭击； 能在水下发射武器攻击海上目标。
合作探究 不同点：
诺第留斯号
动力
电能
速度 外壳
90公里/小时 钢板双层
现代潜水艇
常规动力、核动力 14—72公里/小时 高强度钢单层
下边方框内是小海同学阅读选段时做的两处批注，请结合选段用 简洁的语言写出①中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解 对②作出回答。
①海底世界如此斑 斓炫目！ ②康塞尔停下脚步 后做了什么？
拓展探究
①生物是那样的繁多，生命是那么的盎然；光线给了他们更 美妙的身影，也给了他们活力四射的生命跃动。
②要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。
5.他们在维多湾海底,从当年西班牙的沉船上打捞出许 多财宝,尼摩船长把这些财宝都运回了潜艇上,打算将来给需 要帮助的人。
精读细研
艺术特色
1.情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性。书中还包括了 大量地理、历史、生物、物理、地质、气候方面的知识,读者在阅 读引人入胜的历险故事时,还能够轻松地获取科学知识。
精读细研
经典事件
1.他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手兰德手刃 了一条凶恶的巨鲨。
2.他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮,儒艮肉当晚就 被端上了餐桌。
3.他们在大西洋里和章鱼进行过血战,一名船员惨死。
精读细研
4.他们乘坐的潜艇不小心潜入了南极的巨大冰层下,全 船人面临缺氧的危险,最后时刻人工凿冰逃生。
知识备查
背景介绍
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》 的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象， 赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。
整体感知
内容概要
故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯是一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察 活动。这时，海上出了一个怪物，闹得沸沸扬扬。科考活动结束后，生物学家正准备束 装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参 与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。 经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰 反被“怪物”重创，生物学家
精读细研
人物形象
尼摩船长 谜一样的人物。他知识渊博，遇事头脑冷静，沉 着而又机智，从不放弃希望。他心地善良，同情弱 者和被压迫的民族。但是他的心里充满着一种莫名 的仇恨，于是在海上实行了可怕的报复。
精读细研
阿龙纳斯
生物学家，博古通今，趁潜艇在水下航行，他饱 览了海洋里的各种动植物。他和他的那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了 详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得 井井有条，使读者认识了许多海洋生物。阿罗纳克 斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读 者大开眼界。
人教部编版
7年级语文下册教学课件
海底两万里
曾经有这样一个人 在人类还没有发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电
报传递信息； 在人类还没有制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶
直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐
在一颗大炮弹里，被发射到月球上；
同学们知道这个人是谁吗？
四千八百六十里了。这天早晨,我上平台望见了在下风向两海里左右的 夏威夷岛,它是形成这个群岛的七个岛中最大的一个。 12月1日
诺第留斯号的方向仍是东南方。它在西经142度上越过赤道线。4日, 经过顺利的迅速行驶后,我们望见了马贵斯群岛。相距三海里远,我看见 奴加衣瓦岛的马丁岬头,这是法属群岛中最大的岬头。
诺第留斯号继续向前行驶,绕过沉没的船时,我看见写在船尾牌子上的船 名:“佛罗利达号”,山德兰港。
合作探究
1月29日 锡兰岛远在天边看不见了,诺第留斯号的速度是每小时二十海里,我们驶入
了马尔代夫群岛和拉克代夫群岛之间的弯弯曲曲的水道中。它又沿吉檀岛行 驶,这个岛原是珊瑚岛,1499年被法斯科·德·嘉马发现,为拉克代夫群岛的十九 座主要岛屿之一,位于北纬10度和14度30分之间,东经69度和50度72分之间。
合作探究
12月11日 诺第留斯号停住不动了。它的储水池装满了水。这里是水深一千米的
地方,海洋中很少有生物居留,只有大鱼偶然在这里出现。在电光照射中,我 看见一团巨大的黑东西静止不动,悬在海水中间。这是一只撞在暗礁上的 沉了的船!
上面弄断了的护桅索仍然挂在链上,船骨看来还很好,船沉下来至多几个 小时。三根断桅被从甲板上两英尺高的地方砍下来,表明这只遇难的船不 得不把桅杆牺牲了。但船是侧躺着的,内部装得很满,是向左舷倾斜的。
从日本海出发以来,我们已经走了一万六千二百二十海里,即七千五百里了 。
第二天,1月30日,当诺第留斯号浮出洋面的时候,已经看不见陆地了。船对 着西北偏北方向,向阿曼海驶去,这片海位于阿拉伯和印度岛之间,是波斯湾的 出口。
合作探究
专题二:介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你 根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学家阿 龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他 介绍尼摩船长其人。
合作探究
亲爱的朋友: 我怀着激动的心情,急于想对你说说我这次奇妙的探险。但我最想和
你说一个人——尼摩船长。 他是一个带有浪漫、神秘色彩,极具吸引力的人物。尼摩船长是一个
完美的科学家。他上知天文,下知地理。他根据自己的设计建造了潜水 艇,潜航在海底进行大规模的科学研究。他热爱大海,他从大海中提取能 源。他是一个“复仇天神”。当尼摩船长怀着深仇大恨向没有悬挂国 旗的三桅战船撞去时,我看到的是他性格上的暴烈,有时甚至表现为残酷。 但在尼摩船长把它撞沉之后,在他的房间里,他在一个妇女和两个小孩的 肖像前失声痛哭,久久不愿离去,这也许是他可怜的妻子和
拓展探究
我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达 我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在 套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗 的空气恐怕比预定的要多些。
