幼儿园托班教案《好吃的糖果》

《好吃的糖》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同种类的糖果，提高他们的观察力和认知能力。

2. 通过糖果的制作过程，培养幼儿动手操作的能力和兴趣。

二、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。

2. 学习糖果的制作方法。

3. 培养幼儿分享和互相帮助的品质。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种糖果的名称和特点，学会糖果的制作方法。

难点：培养幼儿分享和互相帮助的品质。

四、教学准备：1. 准备各种糖果样品，供幼儿观察和认识。

2. 准备糖果制作材料和工具。

3. 准备分享和互相帮助的场景和道具。

五、教学过程：1. 引入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察和认识糖果的名称和特点。

2. 制作糖果：教师示范糖果的制作方法，并指导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。

3. 分享和互相帮助：教师设置分享和互相帮助的场景，引导幼儿学会分享自己的糖果，并帮助同伴。

4. 品尝和交流：教师组织幼儿品尝自己制作的糖果，并鼓励他们分享自己的感受和体验。

教学反思：本次教学活动整体效果良好，幼儿们对糖果的制作过程充满兴趣，积极参与，动手操作能力得到了锻炼。

在分享和互相帮助方面，大部分幼儿都能主动分享自己的糖果，并帮助同伴。

但也有一部分幼儿在分享和互相帮助方面还需要加强引导和教育。

在今后的教学中，我会更加注重培养幼儿的分享意识和互相帮助的品质，让他们在愉快的氛围中学习和成长。

六、教学延伸：2. 环境创设：教师在班级环境中布置糖果主题墙饰，让幼儿在观察和交流中进一步认识糖果文化。

七、教学评价：1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创造力。

2. 评价幼儿在分享和互相帮助方面的表现，关注他们的社交发展。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中对糖果制作和分享行为的延续。

八、教学建议：1. 对于动手能力较弱的幼儿，教师应给予更多耐心和个别指导，提高他们的自信心。

九、教学拓展：1. 开展糖果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的糖果。

幼儿园小班数学教案《好吃的糖果》附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种颜色的糖果，并能按颜色分类。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力。

3.情感目标：培养幼儿对数学活动的兴趣，激发幼儿积极参与活动的热情。

二、教学重难点1.教学重点：认识各种颜色的糖果，并能按颜色分类。

2.教学难点：培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

三、教学准备1.教具：各种颜色的糖果图片、糖果实物、分类盘、颜色卡片。

2.学具：糖果图片、分类盘、颜色卡片。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢吃糖果吗？今天，老师带来了一些好吃的糖果，我们一起来看一看吧！2.认识糖果师：这是什么糖果？它是什么颜色的？让我们一起认识一下这些糖果吧！（1）展示糖果图片，让幼儿说出糖果的名称和颜色。

（2）展示糖果实物，让幼儿说出糖果的名称和颜色。

3.按颜色分类师：现在，我们来玩一个游戏，把相同颜色的糖果放在一起，看看谁的分得又快又准确。

（1）展示分类盘和颜色卡片，引导幼儿按颜色将糖果分类。

（2）请幼儿上来操作，教师给予指导。

5.拓展活动（1）糖果排序师：现在，我们来玩一个糖果排序的游戏，请你们按照糖果的颜色，从浅到深或从深到浅的顺序排列。

（2）糖果接力师：我们来玩一个糖果接力的游戏，分成两个小组，每组排成一列，用筷子将糖果从一个盘子夹到另一个盘子，看哪个小组先完成。

五、教学反思1.本节课通过实物和图片相结合的方式，让幼儿直观地认识各种颜色的糖果，激发了幼儿的学习兴趣。

2.在按颜色分类的环节，教师给予了充分的指导，让幼儿在操作过程中掌握了分类的方法。

3.通过拓展活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高了幼儿的动手能力和团队协作能力。

4.在教学过程中，教师注重培养幼儿的语言表达能力，让幼儿在活动中敢于表达自己的观点。

5.本节课的教学效果较好，但仍有不足之处，如在糖果排序环节，部分幼儿对颜色深浅的判断不够准确，需要在今后的教学中加强引导。

幼儿园小班好吃的糖果教案（专业18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【托班其他活动】托班教案：《好吃的糖》一、活动目标1. 引导幼儿认识各种各样的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 通过糖果活动，培养幼儿分享、排队等待的良好习惯。

4. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿自我服务的意识。

二、活动准备1. 物质准备：各种糖果若干（形状、颜色不同），糖果盘，糖果夹子。

2. 经验准备：幼儿曾经吃过糖果，对糖果有基本的了解。

三、活动过程1. 导入：教师出示糖果，引起幼儿兴趣。

"小朋友们，你们看，这是什么呀？今天我们要来认识各种各样的糖果，你们开心吗？"2. 观察糖果：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。

"请小朋友们看看这些糖果，它们有什么不一样的地方？形状、颜色、味道各不相同哦！"3. 品尝糖果：教师组织幼儿排队等待，分发糖果，引导幼儿品尝并说出糖果的味道。

"排好队，我们要开始品尝糖果啦！请小朋友们尝一尝，告诉老师你们吃的糖果是什么味道的。

"4. 糖果分类：教师引导幼儿将糖果按照形状或颜色进行分类。

"小朋友们，现在请你们把这些糖果按照形状或颜色分成几堆，看看你们能分对吗？"5. 结束活动：教师组织幼儿回收糖果，整理活动场地。

"好了，今天的糖果活动就到这里，请小朋友们把糖果夹子放好，糖果盘收起来，我们要整洁有序地结束活动。

"四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中吃糖果的情况，引导家长合理安排幼儿的糖果摄入。

2. 环境创设：教师在区域活动中投放各种糖果模型，引导幼儿进行糖果主题的绘画、手工制作等活动。

五、活动反思1. 教师总结本次活动，反思教学方法是否适合幼儿，是否达到了活动目标。

2. 关注幼儿在活动中的表现，对幼儿进行个性化指导，促进幼儿全面发展。

3. 针对本次活动中的不足，调整教学策略，为下一次活动做好准备。

幼儿园小班教案《好吃的糖果》含反思教案1. 教学目标：（1）学习颜色词汇并能正确说出红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、紫色。

（2）通过游戏，培育幼儿的察看本领、想象力和语言表达本领。

（3）把握苹果、糖果、巧克力等食品的基本名称，学习区分好吃的和不好吃的食物。

2. 教学准备：糖果、巧克力等食品图片；颜色卡片；苹果、糖果、巧克力等食品模型。

3. 教学过程：（1）热身环节老师和孩子们一起跳舞、唱歌，让孩子们放松情绪、进入学习状态。

（2）学习颜色老师拿出颜色卡片，分别向孩子们呈现，引导孩子们说出卡片上的颜色，例如：“这是什么颜色？红色！”（3）游戏环节制作游戏道具，分别放置在教室不同的角落。

让孩子们分为若干个小组，轮番走路到不同的角落，找到对应的道具并将其带回原处。

道具包括：苹果、糖果、巧克力等食品模型，孩子们需要将道具分别放置到颜色对应的盒子里。

（4）学习食品名称老师分别向孩子们呈现苹果、糖果、巧克力等食品图片，并依次向孩子们介绍，让孩子们说出相应的名称。

（5）区分好吃的和不好吃的食物依照孩子们之前所学习的颜色，将食品模型分类放置在颜色相对应的盒子里，然后引导孩子们分类别说出“好吃”和“不好吃”的食物名称。

4. 反思（1）教案中的教学目标是否实现？教案中的教学目标是可以实现的。

孩子们在学习颜色的基础上，通过游戏环节的实践，可以更好地巩固和把握颜色词汇。

并且在游戏中，孩子们还能培育察看本领、想象力和语言表达本领。

（2）教学过程中是否存在问题？教学过程中存在的问题是游戏环节设计不够充分，孩子们完成任务后，需要等待其他小组完成才能进行下一步。

这样就简单导致孩子们失去爱好，降低学习效果。

同时在学习食品名称时，老师呈现的图片没有生动形象，孩子们对食品名称的把握程度也有所欠缺。

（3）如何提高教学效果？要提高教学效果，需要改进游戏环节的设计，让孩子们参加度更高、任务更认真，激发孩子们更多的爱好。

学习食品名称时，可以通过实物、多媒体图像等方式来呈现，让孩子们更简单理解和把握食品名称。

《好吃的糖果》活动教案实用5份《好吃的糖果》活动教案 1教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。

3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。

活动准备：1、糖果盒若干。

2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。

活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。

请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。

（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。

二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。

1、不争不抢，轻轻拿。

2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。

3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。

（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味。

）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学*正确刷牙方法。

三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。

《好吃的糖果》活动教案 2活动准备一瓶彩色糖果。

油画棒一盒。

活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。

让宝宝知道好东西要一起分享。

活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。

（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。

）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。

——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。

3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！《好吃的糖果》活动教案 3设计背景对于刚入园的小班孩子来说，怎样在教学活动中来吸引幼儿，让孩子情绪高涨、思维活跃、灵感闪现呢？我觉得选材是非常重要的，首先应该从幼儿的兴趣入手，幼儿都喜欢吃糖，特别是在现在高科技发展迅速的时代，各种形状、各种味道，各种颜色的糖果更是吸引了他们，而且孩子们也具有一定的经验，贴*幼儿生活。

好吃的糖果幼儿园教案（精选20篇）好吃的糖果幼儿园教案篇1教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨圆和方、软和硬2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。

3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。

活动准备：1、糖果盒若干。

2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。

活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。

请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。

（方方的糖、圆圆的糖、红色的糖、绿色的糖，长长的糖、短短的糖、软软的糖和硬硬的糖，QQ糖。

二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。

1、不争不抢，轻轻拿。

2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。

3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。

（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学习正确刷牙方法。

三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。

好吃的糖果幼儿园教案篇2活动目标：1、学习安静倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯；2、能够围绕"糖果"进行交谈，能用简短的句子谈论糖果的名称、味道等。

3、愿意参与集体谈话活动。

活动准备：幼儿自带糖果少量、老师准备多种糖果活动过程：一、品尝糖果引出谈话话题—每人品尝一粒糖果引起幼儿的兴趣。

提问：糖果好吃吗？你们喜欢吃糖果吗？你刚才吃到的糖果是什么味道的？幼儿回答后让幼儿把自带的糖果拿在手上。

二、围绕"糖果"话题自由讨论老师用提问的方式提出话题：你喜欢吃什么糖果？你带来的糖果是什么颜色什么形状的？有些什么味道？幼儿手拿糖果与旁边的伙伴交流，老师注意倾听，发现说得好的幼儿为下一步集体谈话做准备三、拓展谈话范围（1）集体谈论"糖果"。

请在自由谈论中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的糖果。

《好吃的糖》幼儿园小班教案5篇《好吃的糖》幼儿园小班教案1活动目标1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。

活动准备1、幼儿观察过各种棒棒糖。

2、实物棒棒糖(最大号的)。

3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。

活动过程1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。

教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。

2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。

教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。

(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?要点提示教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。

4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。

5、幼儿自由创作，教师巡回指导。

教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。

6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。

教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?活动建议☆活动延伸引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。

在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。

☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。

☆环境创设将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。

☆家园共育节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。

启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。

《好吃的糖》幼儿园小班教案2【活动目标】1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

《好吃的糖》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的基本特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，增强他们对生活的热爱。

二、教学内容：1. 糖果的形状：圆形、方形、心形等。

2. 糖果的颜色：红色、蓝色、绿色等。

3. 糖果的味道：甜味、酸味、咸味等。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。

难点：让幼儿能够用语言表达糖果的特征。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。

2. 操作法：让幼儿动手操作糖果，感知其特征。

3. 交流法：让幼儿用语言表达糖果的特征。

五、教学准备：1. 物质准备：各种形状、颜色、味道的糖果若干。

2. 环境准备：干净、整洁的教学环境。

3. 心理准备：让幼儿保持愉悦的心情。

六、教学过程：1. 导入：教师展示各种糖果，引发幼儿兴趣。

2. 认识糖果：教师讲述糖果的形状、颜色和味道，让幼儿观察并回答相关问题。

3. 动手操作：教师分发糖果，让幼儿动手操作，感知糖果的特征。

4. 表达糖果：教师引导幼儿用语言表达糖果的特征。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认识程度。

2. 关注幼儿在动手操作过程中的表现，评估他们的动手能力。

3. 倾听幼儿的语言表达，判断他们对糖果特征的理解。

八、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在生活中引导幼儿认识糖果。

2. 区域活动：教师在区域活动中设置与糖果相关的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

九、教学反思：2. 教师根据幼儿的表现，调整教学方法，提高教学效果。

3. 教师关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

十、教学计划：1. 下一节课内容：认识糖果的分类和制作过程。

2. 教学方法：观察、操作、交流。

3. 教学准备：糖果分类和制作过程的相关图片、视频等。

小班健康教案《好吃的糖果》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解糖果的基本知识，包括糖果的种类、味道和颜色。

1.2 技能目标：培养幼儿正确吃糖果的习惯，学会分享和珍惜食物。

1.3 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱之情，提高他们的食欲和健康意识。

第二章：教学内容2.1 糖果的种类：让幼儿了解棒棒糖、巧克力、软糖等不同种类的糖果。

2.2 糖果的味道：让幼儿品尝不同味道的糖果，学会描述糖果的味道。

2.3 糖果的颜色：让幼儿观察糖果的颜色，培养他们的色彩认知能力。

第三章：教学过程3.1 引入环节：通过展示各种糖果的图片，激发幼儿对糖果的兴趣。

3.2 讲解环节：向幼儿介绍糖果的种类、味道和颜色，让他们分享自己吃糖果的经验。

3.3 实践环节：让幼儿品尝不同种类的糖果，学会描述糖果的味道和颜色。

3.4 总结环节：引导幼儿谈论吃糖果的好处和坏处，教育他们正确吃糖果的习惯。

第四章：教学评价4.1 幼儿对糖果的认知程度：通过提问，了解幼儿对糖果种类、味道和颜色的认识。

4.2 幼儿分享和珍惜食物的能力：观察幼儿在实践环节中是否愿意分享糖果，以及是否珍惜食物。

4.3 幼儿对糖果的喜爱之情：通过观察幼儿在实践环节中的表现，了解他们对糖果的喜爱程度。

第五章：教学资源5.1 糖果样品：准备各种糖果样品，供幼儿品尝和观察。

5.2 糖果图片：收集各种糖果的图片，用于引入和总结环节。

5.3 教学PPT：制作精美的教学PPT，展示糖果的种类、味道和颜色。

第六章：教学准备6.1 环境布置：将教室布置成一个糖果屋，贴上糖果图片，增加氛围。

6.2 材料准备：准备各种糖果样品、糖果图片、教学PPT等。

6.3 幼儿准备：让幼儿知道今天要学习关于糖果的知识，激发他们的兴趣。

第七章：教学方法7.1 直观法：通过展示糖果样品和图片，让幼儿直观地了解糖果的种类、味道和颜色。

7.2 实践法：让幼儿亲身体验品尝糖果，培养他们的感官认知能力。

7.3 讨论法：引导幼儿分享自己吃糖果的经验，培养他们的表达和沟通能力。

幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园小班健康课程教材第四章“食物的营养”第二节“认识糖果”，详细内容主要包括糖果的分类、糖果的营养成分、糖果的食用注意事项等方面。

二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的分类，认识不同种类的糖果。

2. 使幼儿了解糖果的营养成分，知道适量食用糖果的重要性。

三、教学难点与重点教学难点：糖果的营养成分及食用注意事项。

教学重点：糖果的分类、适量食用糖果的重要性。

四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果图片、营养标签、教学PPT。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种糖果样品，邀请幼儿品尝，让幼儿观察、讨论糖果的颜色、形状、口味等，引导幼儿对糖果产生兴趣。

2. 讲解糖果的分类（5分钟）教师展示糖果图片，讲解糖果的分类，如硬糖、软糖、奶糖、巧克力糖等，让幼儿了解不同种类的糖果。

3. 讲解糖果的营养成分及食用注意事项（10分钟）（1）教师通过PPT展示糖果的营养成分，如糖分、脂肪、蛋白质等。

（2）讲解适量食用糖果的重要性，教育幼儿不要过度食用糖果，以免影响身体健康。

4. 例题讲解（5分钟）教师展示一颗糖果的营养标签，让幼儿根据营养标签上的信息，判断这颗糖果的营养成分。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的糖果，并标注糖果的营养成分。

6. 小结与作业布置（5分钟）六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的营养成分3. 适量食用糖果的重要性七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起查找糖果的营养标签，了解糖果的营养成分，并记录下来。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对糖果产生兴趣，有助于提高幼儿的学习积极性。

但在讲解糖果的营养成分时，部分幼儿注意力不集中，需要教师加强引导。

2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观糖果制作过程，让幼儿了解糖果的生产过程，增强食品安全意识。

《好吃的糖》幼儿园小班教案(精选一、教学内容《好吃的糖》一课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《食物的奥秘》，详细内容围绕糖果的制作、种类、口味以及糖果包装的特点进行讲解。

二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的制作过程，知道糖果的分类和口味，培养幼儿对糖果的认知能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过观察糖果的包装和颜色，激发幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿的团队协作能力，在制作糖果的过程中，让幼儿学会互相帮助，共同完成任务。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解糖果的制作过程和分类。

教学重点：培养幼儿观察、想象、团队协作等能力。

四、教具与学具准备教具：各种糖果样品、糖果制作视频、糖果包装盒、展示板。

学具：彩泥、糖果模具、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和包装，让幼儿描述自己最喜欢的糖果。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放糖果制作视频，讲解糖果的制作过程、分类和口味，引导幼儿了解糖果的奥秘。

3. 制作糖果（10分钟）幼儿分组，利用彩泥、糖果模具等材料，动手制作自己喜欢的糖果。

4. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿分享制作糖果的过程和感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 糖果制作过程2. 糖果分类及口味3. 制作糖果注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并描述它的特点。

答案示例：我喜欢巧克力糖果，它有浓郁的巧克力味，颜色是棕色的，形状是圆形的。

2. 家庭作业：与家长一起制作糖果，了解糖果的制作过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿在观察、动手、合作等方面的表现，针对幼儿的不足进行课后辅导。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观糖果工厂，让幼儿更直观地了解糖果的制作过程，拓宽幼儿的视野。

同时，开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解糖果的制作过程和分类。

《好吃的糖》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，以及对生活的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。

难点：培养幼儿对糖果的喜爱，以及对生活的热爱。

三、教学准备：1. 物质准备：各种糖果、糖果模具、画纸、彩笔等。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，充满欢乐的氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 糖果制作：教师带领幼儿使用糖果模具制作糖果，培养幼儿的动手能力。

3. 糖果品尝：教师组织幼儿品尝自己制作的糖果，让幼儿体验到劳动的喜悦。

4. 糖果绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果，培养幼儿的想象力。

5. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己制作、品尝和绘画糖果的感受，让幼儿认识到糖果的美好，激发他们对生活的热爱。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手能力和观察能力。

2. 评价幼儿在品尝糖果时的表现，是否懂得分享和珍惜。

3. 关注幼儿在绘画糖果时的想象力及创意。

4. 搜集幼儿对糖果的喜爱程度以及对生活的热爱程度的反馈。

5. 综合评价幼儿在课堂中的参与程度、学习兴趣和收获。

教学反思：在教学过程中，是否充分关注到每个幼儿的需求和兴趣？教学活动是否具有趣味性和互动性？幼儿在课堂中的参与程度如何？教学目标是否全面达成？1. 针对幼儿的需求和兴趣，适当调整教学内容和方法。

2. 增加课堂互动环节，提高幼儿的参与程度。

3. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

4. 关注幼儿的情感态度，培养他们对生活和糖果的热爱。

六、教学内容：1. 糖果的分类：水果糖、巧克力糖、硬糖、软糖等。

2. 糖果的制作过程：糖果的原材料、制作方法等。

3. 糖果的营养价值：糖果对人体的影响、如何健康食用糖果等。

《好吃的糖》幼儿园小班优质教案(精选一、教学内容《好吃的糖》选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《食物的世界》第二节。

本节课详细内容为认识糖果的种类、颜色和味道，了解糖果的基本制作过程，并通过实践操作让幼儿体验制作简单糖果的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类、颜色和味道的糖果，培养幼儿对食物的观察和辨别能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对食物制作的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识糖果的种类、颜色和味道，了解糖果的制作过程。

难点：如何引导幼儿动手操作，培养幼儿的合作意识和分享精神。

四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作材料、PPT课件、视频等。

学具：小盘子、小勺子、围裙、手套等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果样品，让幼儿观察并说出糖果的种类、颜色和味道。

2. 讲解糖果的制作过程（5分钟）通过PPT课件和视频，让幼儿了解糖果的制作过程。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范制作简单的糖果，讲解制作步骤和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组在教师的指导下制作糖果。

5. 制作完成，分享成果（5分钟）每组展示自己制作的糖果，分享给其他小朋友品尝。

六、板书设计1. 糖果的种类、颜色和味道2. 糖果制作过程3. 制作糖果的注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一道简单的糖果，并分享给家人品尝。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他食物，了解它们的制作过程，培养幼儿的生活实践能力。

同时，通过家园合作，让幼儿在家庭中继续锻炼动手操作能力，增强合作、分享的意识。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察和描述糖果的特点。

2. 例题讲解中，如何清晰、简洁地讲解糖果制作步骤和注意事项。

3. 随堂练习中，如何组织幼儿分组合作，确保每个幼儿都能参与并完成任务。

《好吃的糖》课时：1课时年级：托班教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，增强食欲。

教学准备：1. 糖果若干，各种形状、颜色。

2. 画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料。

3. 音乐、故事课件。

教学内容：一、引入（5分钟）1. 教师拿出糖果，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察糖果的形状、颜色。

2. 邀请幼儿分享他们最喜欢的糖果味道。

二、观察与表达（10分钟）1. 教师展示不同形状、颜色的糖果，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 邀请幼儿用自己的方式表达对糖果的喜爱。

三、绘画活动（10分钟）1. 教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的糖果。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。

四、品尝糖果（5分钟）1. 教师分发糖果，让幼儿品尝。

2. 邀请幼儿分享品尝糖果的感受。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动，回顾所学内容。

2. 教师邀请幼儿提出改进意见，以促进活动的开展。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和喜爱程度。

2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察力和动手能力。

3. 搜集幼儿在品尝糖果环节的反馈意见，了解他们的口味喜好。

《好吃的糖》课时：1课时年级：托班教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，增强食欲。

教学准备：1. 糖果若干，各种形状、颜色。

2. 画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料。

3. 音乐、故事课件。

教学内容：六、糖果故事（5分钟）1. 教师讲述一个关于糖果的故事，引导幼儿倾听并回答问题。

2. 故事结束后，邀请幼儿分享他们对故事的理解和感受。

七、糖果歌曲（5分钟）1. 教师播放一首关于糖果的歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱。

2024年幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第四章《食物的奥秘》第三节《好吃的糖果》。

教学内容详细介绍了糖果的种类、特点、制作过程及糖果对人体健康的影响，通过本节课的学习，使幼儿对糖果有更深入的认识，培养幼儿科学健康的饮食习惯。

二、教学目标1. 了解糖果的种类和特点，知道糖果对人体的利与弊。

2. 培养幼儿对糖果的科学认知，提高幼儿的健康饮食意识。

3. 培养幼儿与人分享、合作的精神。

三、教学难点与重点重点：糖果的种类、特点及糖果对人体的利弊。

难点：让幼儿认识到过多食用糖果对身体健康的危害，培养幼儿科学健康的饮食习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：糖果实物、图片、PPT、糖果制作视频等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果实物、图片等，引导幼儿观察、讨论糖果的种类、颜色、味道等，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解糖果的制作过程、种类、特点及糖果对人体的利弊。

3. 随堂练习（5分钟）发给幼儿画笔、画纸，让幼儿画出自己喜欢的糖果，并简单介绍糖果的特点。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论过多食用糖果对身体健康的危害，以及如何科学地吃糖果。

6. 互动游戏（10分钟）组织“糖果分享”游戏，让幼儿学会与人分享，体验合作乐趣。

六、板书设计1. 板书《好吃的糖果》2. 内容：糖果的种类：硬糖、软糖、奶糖、巧克力等糖果的特点：颜色鲜艳、味道甜美、形状各异糖果的制作过程：选料、熬糖、成型、冷却、包装糖果对人体的利弊：适量食用，愉悦心情；过多食用，损害健康七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并简单介绍糖果的特点。

2. 答案示例：糖果名称：巧克力特点：味道香浓、口感丝滑、颜色深棕色作业要求：A4纸，画笔、水彩、彩色铅笔等工具均可。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，幼儿对糖果有了更深入的认识，但还需在日常教学中不断强化科学健康的饮食习惯，避免过多食用糖果。

幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案一、活动目标：1. 了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿的观察能力。

2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿分享和合作的精神，增强他们的社交能力。

4. 通过活动，培养幼儿对食物的兴趣，提高他们的食欲。

二、活动准备：1. 各种糖果样品，如巧克力、水果糖、硬糖等。

2. 彩纸、彩笔、剪刀等手工材料。

3. 糖果制作模具和食材。

4. 音乐CD《糖果甜甜》。

三、活动过程：1. 引入话题：展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，鼓励他们分享自己的感受。

2. 制作糖果：分发手工材料，指导幼儿按照步骤制作属于自己的糖果。

过程中可以播放音乐，营造轻松愉快的氛围。

3. 品尝糖果：制作完成后，让幼儿品尝自己的作品，引导他们描述糖果的味道和口感。

4. 总结环节：通过问答方式，回顾糖果的种类、味道和颜色，巩固幼儿的认识。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中尝试制作糖果，并与家人分享。

2. 环境创设：利用糖果制作的画作，装饰班级环境，增加节日氛围。

3. 区域活动：在角色区设置糖果店，让幼儿扮演店主和顾客，进行糖果买卖游戏。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创造力表现。

3. 评估幼儿在分享和合作方面的表现，以及他们的社交能力。

4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，巩固活动效果。

六、活动注意事项：1. 在展示糖果样品时，确保糖果安全无毒，适合幼儿食用。

2. 制作糖果过程中，注意幼儿的安全，避免使用锋利的工具。

3. 活动过程中，密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 在品尝环节，注意观察幼儿对糖果的反应，引导他们正确描述味道。

七、活动步骤：1. 引入话题：展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。

2. 制作糖果：分发手工材料，指导幼儿按照步骤制作属于自己的糖果。

教学资料参考范本幼儿园托班教案《好吃的糖果》(三篇)目录：幼儿园托班教案《好吃的糖果》一幼儿园托班教案太阳的天二幼儿园托班社会《爱生气的小猫》三幼儿园托班教案《好吃的糖果》一教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。

3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。

活动准备：1、糖果盒若干。

2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。

活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。

请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。

（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。

二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。

1、不争不抢，轻轻拿。

2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。

3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。

（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味……）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学习正确刷牙方法。

三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。

幼儿园托班教案太阳的天二活动目标：１.知道太阳在早上会升起来，在晚上会落下去，对太阳的升起和落下产生兴趣。

２.学说句式“太阳升起来（落下去）了。

”３.在游戏“太阳宝宝”中体验快乐之情。

活动准备：可以操作用的太阳一个（背面用铁丝固定）、布置一座大山的场景、太阳升起和落下示意图、水彩笔一盒、每位幼儿一个“太阳宝宝”的头饰。

活动过程：１.组织幼儿围坐在“大山”前面，引出课题。

“今天，谁会出来和小朋友问好呢？我们一起来看看。

”２.出示太阳，学说句式。

“小朋友们好，我是太阳。

我会升起来和落下去呢。

”教师演示太阳升起来和落下去，幼儿学说句式“太阳升起来（落下去）了。

”３.出示太阳升起和落下示意图，请小朋友说说太阳时候升起，什么时候落下。

《好吃的糖》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖的各种形状、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖的各种形状、颜色和味道。

难点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。

三、教学准备：1. 物质准备：各种形状、颜色的糖果若干，糖果包装纸、糖果模具、糖果盘等。

2. 经验准备：幼儿在生活中吃过各种糖果，对糖果有基本的了解。

四、教学过程：1. 导入：教师展示一颗五颜六色的糖果，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 认识糖果：教师向幼儿介绍糖果的形状、颜色和味道，让幼儿观察并品尝。

3. 糖果游戏：教师组织幼儿进行糖果分类游戏，引导幼儿说出糖果的名称和特点。

4. 制作糖果：教师示范制作糖果的过程，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。

5. 品尝糖果：教师组织幼儿品尝自己制作的糖果，引导幼儿表达自己的口感感受。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动地观察、操作和表达？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？教案编辑专员：X日期：年月日《好吃的糖》六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对糖果的认识程度。

2. 评估幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创造力。

3. 收集幼儿在品尝糖果时的感受，了解他们的口味喜好。

七、教学拓展：1. 邀请糖果制作师来园进行糖果制作展示，让幼儿亲身体验糖果制作过程。

2. 组织家长和幼儿一起参加糖果品尝会，增进亲子关系。

3. 开展糖果主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的糖果。

八、教学注意事项：1. 在糖果制作过程中，教师要确保幼儿的安全，避免使用尖锐工具。

2. 教师要关注幼儿的饮食健康，引导他们适量食用糖果。

3. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，给予他们适当的鼓励和支持。

九、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起调查家庭成员对糖果的喜好。

好吃的糖果小班教案好吃的糖果小班教案「篇一」目标熟悉音乐旋律，尝试跟着音乐节奏学唱歌曲。

尝试用简单的动作表现歌曲。

准备活动前了解巧克力和棒棒糖的特点：巧克力香香，棒棒糖长长等。

过程一、谈话导入糖果乐园里有些什么糖呢?(幼儿说一说)二、学唱歌曲1.在老师的情境带领下理解歌词糖果乐园里的巧克力是怎么样的?闻一闻。

(香香的)对，巧克力香香。

(学一学)棒棒糖呢?我们来看?(长长的)(学一学:棒棒糖长长)糖果吃到嘴里都是什么味道的?(甜甜的)学一学：吃到嘴里甜又甜。

我们来吃一颗，你一颗，我一颗。

(模仿咂嘴)糖果好吃吗?(糖果真好吃)2.跟着音乐节奏进一步理解歌词现在我们来听着音乐一起吃糖吧(重点学习说：巧克力香香、棒棒糖长长这节奏)3.示范表演唱那么好吃的糖果现在我们来用歌声把它唱出来吧，听老师来唱。

4.我们也来跟着节奏一起学唱吧。

(幼儿学唱2-3遍)(重点歌曲前面两句的节奏和咂嘴的节奏)好吃的糖果小班教案「篇二」活动目标：1、引导幼儿认识各种各样的糖果，积极参与讨论糖果的名称、外形、颜色、口味等特征，引导幼儿用语言表述探索结果。

2、鼓励幼儿用多种感官探索糖果（用手摸、用眼看、用舌头尝、用鼻子闻等），发展幼儿的感知能力和语言表述能力。

3、通过故事教育幼儿不能贪吃糖果。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：各种各样的糖果；糖果PPT，糖果盒。

活动过程：一、谈话导入糖果主题。

T：昨天啊，我去了一个非常非常甜蜜的地方，这是哪里呢？（出示图片）引发讨论：你们喜欢糖果吗？为什么呢？二、观察图片认识不同种类的糖果。

1、（出示棒棒糖果图片）T：这些是什么糖果呢？T：他们都有一条长长的棒子，都叫棒棒糖。

可是它们长得又都不一样呢！瞧瞧，它们都是什么样？（重点引导观察形状）2、（出示水果糖果图片）T：这些糖果像什么？西瓜、香蕉、草莓都是水果啊，那这些糖果就叫水果糖吧！（重点引导匹配水果的外形、颜色）3、（出示彩虹糖图片）T：好漂亮的糖果啊，找找都有哪些你认识的颜色？它们就像彩虹一样绚丽，真漂亮！（重点巩固对颜色的认识）4、依次出示奶糖、巧克力糖、棉花糖图片，引导孩子们认一认、说一说。