航空、水路运输作业

水路运输和航空运输在我国经济发展中的作用和地位物流管理101 包华超201010612002摘要：水路运输和航空运输作为交通运输系统的重要组成部分，均在运输活动中扮演了重要角色，承担着重要的运输责任，都对我国的经济发展起到了极大的推动促进作用。

而作为具有各自技术经济特征的运输子系统，水路运输和航空运输又有着各自不同的经济技术特点，通过研究这两种运输方式在经济发展中的作用和地位，探寻今后我国运输系统优化和改革的方向。

关键词：水路运输航空运输作用地位一、水路运输1、水路运输的特点（1）水路运输运载能力大、成本低、能耗少、投资省，是一些国家国内和国际运输的重要方式之一。

例如一条密西西比河相当于10条铁路，一条莱茵河抵得上20条铁路。

此外，修筑1千米铁路或公路约占地3公顷多，而水路运输利用海洋或天然河道，占地很少。

在我国的货运总量中，水运所占的比重仅次于铁路和公路。

（2）受自然条件的限制与影响大。

即受海洋与河流的地理分布及其地质、地貌、水文与气象等条件和因素的明显制约与影响；水运航线无法在广大陆地上任意延伸，所以，水运要与铁路、公路和管道运输配合，并实行联运。

（3）开发利用涉及面较广。

如天然河流涉及通航、灌溉、防洪排涝、水力发电、水产养殖以及生产与生活用水的来源等；海岸带与海湾涉及建港、农业围垦、海产养殖、临海工业和海洋捕捞等。

2、水路运输在国民经济发展中的作用（1）水路运输在国民经济发展中的纽带作用。

它通过越洋通海联河的运输，将世界各地联成了一片，从此，各国家和地区摆脱了孤立和封闭而走向世界，于现代全球性的社会、经济、贸易的联系中取得自己的地位。

在人类历史已经走向21世纪的今天，在航空仍不能解决大批量货物运输的现实情况下，量大价廉和较为便捷的水路运输仍将是联系全球性经济贸易的主要方式，承担着全球性、区域间的货物运输，成为为世界经济全球—体化和区域化的主要运输纽带。

（2）水路运输对国民经济发展起促进作用。

《水路运输、航空运输与管道运输》教案一、教学目标1. 让学生了解水路运输、航空运输和管道运输的基本概念、特点和应用。

2. 使学生掌握各种运输方式的优势和局限性，能够根据实际情况选择合适的运输方式。

3. 培养学生对现代运输行业的认识，提高其对运输技术发展的关注度。

二、教学内容1. 水路运输：（1）基本概念：船舶、港口、航道等。

（2）特点：运量大、成本低、速度慢。

（3）应用：国际贸易、国内长途运输等。

2. 航空运输：（1）基本概念：飞机、机场、航线等。

（2）特点：速度快、运量小、成本高。

（3）应用：长途旅行、快递、国际贸易等。

3. 管道运输：（1）基本概念：管道、泵站、阀门等。

（2）特点：安全性高、运量大、连续性强。

（3）应用：石油、天然气、水等资源的运输。

三、教学过程1. 导入：通过展示各种运输方式的图片，引发学生对运输方式的兴趣。

2. 讲解：教师分别讲解水路运输、航空运输和管道运输的基本概念、特点和应用。

3. 讨论：学生分组讨论各种运输方式的优缺点，并分享讨论成果。

4. 案例分析：教师呈现实际案例，让学生分析并选择合适的运输方式。

5. 总结：教师总结各种运输方式的特点和适用场景，强调运输行业的重要性。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对运输方式基本概念的理解。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度和分析能力。

3. 案例分析：评价学生运用所学知识解决实际问题的能力。

五、教学资源1. 图片：各种运输方式的图片。

2. 视频：运输方式的介绍视频。

3. 案例材料：实际运输案例。

六、教学建议1. 结合现实生活中的运输场景，让学生了解各种运输方式的应用。

2. 鼓励学生关注运输行业的发展，了解新兴运输技术。

3. 结合地理、经济等学科，开展跨学科教学。

六、教学活动1. 互动游戏：设计一个关于运输方式的互动游戏，如“运输方式猜猜看”，让学生在游戏中巩固所学知识。

2. 角色扮演：学生分组扮演不同运输方式的代表，介绍各自的优势和局限性。

《水路运输、航空运输与管道运输》教案一、教学目标：1. 让学生了解水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点和应用范围。

2. 使学生掌握各种运输方式的优势和局限性，能够根据实际情况选择合适的运输方式。

3. 培养学生对交通运输行业的兴趣和热爱，提高他们的创新意识和实践能力。

二、教学内容：1. 水路运输：定义、特点、应用范围、优势和局限性。

2. 航空运输：定义、特点、应用范围、优势和局限性。

3. 管道运输：定义、特点、应用范围、优势和局限性。

4. 各种运输方式的比较和选择。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点、应用范围、优势和局限性。

2. 教学难点：各种运输方式的比较和选择。

四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究各种运输方式的定义、特点、应用范围、优势和局限性。

2. 使用案例分析法，让学生通过实际案例，了解运输方式的选择对于行业发展的影响。

3. 利用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

五、教学准备：1. 准备相关教学PPT，包括各种运输方式的图片、案例等。

2. 准备相关教材、资料，以便学生进行深入学习。

3. 准备问题卡片，用于引导学生思考和讨论。

4. 准备投影仪、音响等教学设备，以便进行多媒体教学。

六、教学过程：1. 导入新课：通过展示我国交通运输行业的现状，引出本节课的主题——水路运输、航空运输和管道运输。

2. 讲解水路运输：介绍水路运输的定义、特点、应用范围、优势和局限性。

3. 讲解航空运输：介绍航空运输的定义、特点、应用范围、优势和局限性。

4. 讲解管道运输：介绍管道运输的定义、特点、应用范围、优势和局限性。

5. 案例分析：分析实际案例，让学生了解运输方式的选择对于行业发展的影响。

6. 小组讨论：让学生就各种运输方式的优缺点展开讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

7. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生思考如何根据实际情况选择合适的运输方式。

《水路运输、航空运输与管道运输》作业设计方案一、作业设计背景与目标随着举世化贸易的不息发展，交通运输业作为毗连世界各地的纽带，其重要性日益凸显。

水路运输、航空运输和管道运输作为摩登物流体系中的三大支柱，各自以其奇特的优势在不同领域发挥着重要作用。

本作业设计旨在通过深入分析这三种运输方式的特点、应用途景及发展趋势，帮助学生全面理解摩登物流运输的多元化特征，培养学生的综合分析能力和创新思维。

二、作业内容与要求1. 水路运输分析（1）特点：阐述水路运输的优势，如运量大、成本低等，并分析其局限性，如速度缓、受天气影响大等。

（2）应用途景：结合实例，分析水路运输在哪些领域具有明显优势，如大宗商品运输、国际贸易等。

（3）发展趋势：探讨水路运输的未来发展方向，如智能化船舶、绿色航运等。

2. 航空运输分析（1）特点：描述航空运输的快速、灵活等特点，同时指出其高成本、运量有限等不足。

（2）应用途景：举例说明航空运输在紧急物资配送、高价值商品运输等方面的应用。

（3）发展趋势：展望航空运输的发展前景，如无人机配送、超音速客机等。

3. 管道运输分析（1）特点：分析管道运输的安全、连续性等特点，以及其建设成本高、适应性有限等缺点。

（2）应用途景：探讨管道运输在石油、天然气等流体货物运输中的应用。

（3）发展趋势：预计管道运输的未来技术革新，如智能管道监控、多用途管道等。

三、作业形式与提交1. 形式：学生需以报告的形式完成作业，包括但不限于文字描述、图表分析、案例钻研等。

2. 提交：作业完成后，学生需将电子版报告提交至指定平台，并准备口头汇报材料。

四、评判标准1. 内容完备性：作业是否涵盖了所有要求分析的点，内容是否详实。

2. 分析深度：对每种运输方式的分析是否深入，能否提出独到见解。

3. 逻辑清晰性：报告结构是否合理，论述是否条理清晰。

4. 创新性：是否有新颖的观点或者创新的解决方案提出。

5. 表达规范性：语言是否规范，格式是否符合要求。

《水路运输、航空运输与管道运输》教案一、教学目标1. 让学生了解水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点和应用场景。

2. 让学生掌握各种运输方式的优势和局限性。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，使其能够根据实际情况选择合适的运输方式。

二、教学内容1. 水路运输：定义、特点、应用场景、优势和局限性。

2. 航空运输：定义、特点、应用场景、优势和局限性。

3. 管道运输：定义、特点、应用场景、优势和局限性。

三、教学过程1. 导入：通过展示各种运输方式的图片，引导学生思考为什么不同的物品需要选择不同的运输方式。

2. 讲解：分别讲解水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点、应用场景、优势和局限性。

3. 案例分析：给出几个实际案例，让学生分析并选择合适的运输方式。

4. 总结：对比各种运输方式的优势和局限性，强调在实际应用中要根据实际情况选择合适的运输方式。

四、教学方法1. 讲授法：讲解水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点、应用场景、优势和局限性。

2. 案例分析法：通过实际案例，让学生分析并选择合适的运输方式。

3. 讨论法：引导学生思考各种运输方式的优势和局限性，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点、应用场景、优势和局限性的掌握程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度、解决问题的能力等。

3. 期末考试：设置有关水路运输、航空运输和管道运输的选择题和简答题，全面检查学生的学习效果。

六、教学资源1. 图片素材：各种运输方式的真实图片，包括水路、航空和管道运输。

2. 案例资料：选取几个具有代表性的运输案例，涉及不同运输方式的应用。

3. 教学视频：关于水路、航空和管道运输的介绍视频，帮助学生更直观地理解各种运输方式。

4. 纸质教材：提供相关章节的学习资料，以便学生课后复习。

七、教学环境1. 教室：宽敞、明亮的教室，配备多媒体教学设备。