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IIP地址规划2交换机的配置3路由器的配置4网络的安全配置5广域网协议配置6无线网络配置|7防火墙的配置网络设备安装与调试（神码版）学习情境某公司内设技术部、学术部、销售部三个部门，每个部门均有20台计算机。
且ISP已分配地址段192.168.10.0/24给该公司使用，请充分考虑网络的性能以及管理效率等因素，对该网络的IP地址进行规划。
情境分析从任务描述中可得知，公司的3个部门计算机数量均为20台，且从ISP 处获得一个C类IP地址段。
从网络性能方面考虑，应尽量缩减网络流量，把部门内部通信业务尽量“圈定”在部门内部进行；从日常管理的角度考虑,把一个较大的网络分成相对较小的网络有利于隔离和排除故障。
因此，可以考虑通过合理的子网划分来解决问题。
本任务需要完成的几个主要步骤如下:，(1)确定各子网的主机数量。
“•每台TCP/IP主机至少需要一个IP地址。
〜•路由器每个接口各需要一个IP地址。
(2)确定每个子网的大小。
(3)基F以上需要，创建以下内容。
“•为整个网络设定一个子网掩码。
〜•为每个物理网段设定一个子网ID。
•为每个子网确定主机的合法地址范围。
“网络拓扑结构如图1-1-1所示。
图1-1-1公司网络拓扑，（1）确定各子网的主机数量。
由于IPv4中地址是由32位二进制位组成的，且分为网络位和主机位两部分,如图1-1-2所示。
，主机位CHostTO)图1-1-2IP地址结构由前文分析可知，每个部门各需要21个IP,其中20个为计算机使用，1个为路由器端口使用。
（2）确定每个子网的大小。
十进制21至少需要5位二进制数来表达，于是我们可以确定子网的大小为25=32。
子网大小示意图如图1.1.3所示。
“192.168.10.X*X X X X9.i网络位主机位@1-1-3子网大小示意图3（3）创建子网掩码、子网ID、合法IP范围。
°①为整个网络设定子网掩码。
将图1-1-3中网络位的二进制值全部设置为1,•主域的二进制值金部设置为。
商品推销学习情境描述
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六、教学条件
（一）教学资源
网络教学资源
教学课件
多媒体教室
市场营销实训室
模拟推销商品实物及相关材料。
市场营销校外实训基地或临时现实工作环境
（二）教师资源
教师应具备丰富的商品推销活动实践经验，熟悉商品推销活动全过程；了解推销员职业发展前景，对新技术应用敏感；具有丰富的职业教育课程理论知识、教学经验和社会、方法能力。
七、教学组织
1．商品推销教学以不同工作情境下的商品推销工作过程顺序进行，实施理论与实践一体化教学，而不是把理论课与实践课分离开来。
2．商品推销第一个学习情境内容的讲授以教师课堂讲述为主，然后在市场营销实训室由每位学生进行模拟商品推销。
3．第二、三、四、五、六个学习情境，学生先以分组的形式讨论每个学习情境特点，与其他学习情景的区别，再由教师最终进行归纳-总结，然后以团队的形式进行相应的模拟商品推销。
4．在校外实训基地或现实工作环境下，进行商品推销实训。
八、考核评价
商品推销学习领域总体考核评价表。
