足球观摩课心得体会

第1篇作为一名足球教练，我有幸在过去的几年里参与了足球教学实践。

在这段时间里，我不仅学到了很多关于足球技术和战术的知识，更重要的是，我深刻体会到了足球运动对于青少年成长的重要性。

以下是我的一些心得体会。

一、足球运动的价值足球运动具有独特的魅力，它不仅是一项竞技运动，更是一种精神寄托。

在足球教学实践中，我深刻认识到以下几点价值：1. 培养团队精神。

足球运动要求队员之间相互配合、共同协作，这有助于培养青少年良好的团队意识。

2. 锻炼身体。

足球运动是一项全身运动，能够锻炼青少年的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。

3. 培养意志品质。

足球比赛中，青少年需要面对各种挑战和困难，这有助于培养他们的意志品质和抗压能力。

4. 提高心理素质。

足球比赛具有很高的竞争性，青少年在比赛中学会如何调整心态，面对失败和挫折。

5. 丰富课余生活。

足球运动能够丰富青少年的课余生活，培养他们的兴趣爱好。

二、足球教学实践方法1. 注重基础技能训练。

足球运动的基础技能包括传球、射门、带球、头球等。

在教学实践中，我注重培养青少年扎实的基本功，为他们今后的足球生涯打下坚实基础。

2. 强化战术意识。

足球运动是一项团队运动，战术意识对于比赛至关重要。

在教学实践中，我通过讲解战术理论、组织实战演练等方式，提高青少年的战术意识。

3. 个性化教学。

每个青少年的身体素质、技术水平、心理素质等方面都存在差异，因此在教学实践中，我注重因材施教，根据每个学生的特点制定相应的训练计划。

4. 培养兴趣。

足球运动需要青少年保持持久的兴趣，因此在教学实践中，我注重激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习足球。

5. 注重心理辅导。

足球比赛中，青少年可能会遇到各种心理压力，因此在教学实践中，我注重心理辅导，帮助他们调整心态，克服心理障碍。

三、足球教学实践体会1. 耐心是关键。

足球教学需要耐心，因为青少年在学习过程中难免会遇到挫折和困难。

作为教练，我们要耐心指导，鼓励他们不断进步。

2024年足球课心得体会在2024年的足球课上，我收获了很多宝贵的经验和体会。

在这____字的心得体会中，我将分享我在足球课上学到的技巧、战术和团队合作精神。

首先，通过足球课，我学到了许多基本的足球技巧。

教练们以亲身示范的方式向我们展示了正确的控球、传球和射门技术。

我们学习了如何正确站立、用脚内侧控球、用内侧脚背传球，以及如何使用正确的力量和角度射门。

通过不断的练习和反复的演示，我慢慢地感受到了技巧的提升。

我现在更加自信地控制球，传递球和射门，这让我更加享受足球游戏。

其次，足球课教授了一些基本的战术知识。

我们学习了如何组织战术板和站位，如何协调进攻和防守，以及如何在比赛中保持凝聚力。

教练们非常注重训练我们的团队合作和意识，让我们明白足球是一项需要整个团队通力合作的运动。

通过学习和实践这些战术知识，我的团队逐渐开始表现出更加有组织和协调的特点，我们能够更好地掌控比赛局势，并与对手展开更有效的竞争。

团队配合和合作是足球课上强调的核心价值。

我们进行了各种各样的队内比赛和队间比赛，以锻炼我们的团队合作精神。

我们学会了如何与队友合作，如何互相配合和支持。

无论在进攻或者防守时，我们都能紧密地配合，形成有效的进攻线或者防线。

通过与队友的默契合作，我们能更好地发挥自己的优势，弥补彼此的不足，使整个团队的实力得到了提升。

在足球课上，我也学到了一些个人素质的重要性。

教练们强调了体能训练的重要性，通过跑步、爬山、弹跳等训练，提高我们的体能水平。

他们还鼓励我们培养良好的运动习惯，保持健康的饮食和充足的睡眠，以提高身体素质和身体机能。

此外，教练们还强调了自律和坚持的重要性。

在训练中，我学会了坚持不懈，不怕失败，勇往直前。

这种积极的心态和自我要求使我在课程中取得了更进一步的进展。

通过参加足球课，我不仅在足球方面获得了技术和战术上的积累，还发展了自己的个人品质。

我学会了面对挑战，勇敢面对失败，学会了团队精神和协作能力。

我明白了足球课的意义不仅在于学会如何打好足球，更在于培养我们的团队精神和个人素质。

第1篇一、前言足球，这项全球最受欢迎的运动，不仅是一项竞技体育，更是一种文化的传承。

近年来，随着国家对足球事业的重视，足球研学活动在我国逐渐兴起。

我有幸参加了这样一次足球研学活动，通过这次活动，我对足球有了更深刻的认识，对生活也有了新的感悟。

二、足球研学活动的内容1. 观摩高水平足球比赛在研学活动中，我们观看了几场高水平足球比赛。

比赛中，球员们的精湛技艺、顽强拼搏、团结协作的精神给我留下了深刻的印象。

他们用脚下的技术，诠释了足球的魅力。

2. 采访足球教练和运动员我们有机会采访了一些足球教练和运动员，了解他们在训练和比赛中的心得体会。

他们告诉我们，足球不仅是一项运动，更是一种信仰。

在足球的世界里，只有不断努力，才能实现自己的梦想。

3. 参加足球训练课程在足球训练课程中，我们学习了足球的基本技巧和战术。

教练耐心地指导我们，让我们在实践中不断提高。

虽然训练过程中遇到了很多困难，但我们始终坚持下来，这让我明白了毅力和坚持的重要性。

4. 足球文化讲座讲座中，专家为我们讲解了足球的历史、文化和发展。

通过这次讲座，我对足球有了更全面的了解，也明白了足球在国际交流中的重要作用。

三、足球研学感悟心得体会1. 拼搏精神在足球比赛中，我看到了球员们为了胜利而拼搏的精神。

这种精神值得我们学习。

在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，只有拼搏，才能实现自己的梦想。

2. 团结协作足球是一项团队运动，团结协作是取得胜利的关键。

在足球训练中，我明白了团结协作的重要性。

生活中，我们也要学会与他人合作，共同进步。

3. 毅力和坚持足球训练过程中，我遇到了很多困难，但始终坚持下来。

这让我明白了毅力和坚持的重要性。

在今后的学习和工作中，我将以更加坚定的信念，迎接各种挑战。

4. 足球文化的魅力足球作为一项全球性的运动，蕴含着丰富的文化内涵。

通过足球研学活动，我深刻体会到了足球文化的魅力。

这种文化不仅体现在足球比赛中，更体现在我们的生活之中。

足球体育课感想[5篇范文]第一篇：足球体育课感想足球体育课感想以往观看足球比赛，最关注的莫过于精彩的射门瞬间，但是经过一个学期的足球课学习，我才明白队员间的传球配合与协作精神才是最重要的。

作为女生，对于足球的了解很少，本学期的课程让我真正认识了足球。

老师让我们先从控球练起，通过几个运球游戏熟悉怎样控球。

不得不说，刚接触球的时候觉得很难控制，稍稍用点力，球就跑出去了，而且很难控制方向。

经过几个来回，终于有些长进。

之后，老师又教给我们队员间传球的战术，如直传斜插、斜传直插等。

在练习的时候，一开始总是忘记动作要领，经过十几次的练习巩固，传球的跑位图比较熟悉了，做起来也就得心应手了。

最后，老师讲解了射门的技巧，并要求我们结合传球技术进行射门练习。

当我和队友配合把球射进球门的时候，兴奋之情溢于言表。

老师在传授常规课程的同时，还坚持让我们进行实战。

只要一有空余时间，老师就会让我们分组打比赛。

在电视机前看到运动员比赛，觉得很轻松，但是真正到了球场上，我才体会到了有多累，不到十五分钟，我就已经出汗，累的跑不动。

虽然累，但是踢得很兴奋。

很多时候，队员间都会出现很好的传球配合，即使没进球也会让人很激动。

在这种氛围下，我真正感受到了足球队员间的协作精神。

一学期的足球课让我喜欢上了足球，也让我收获了满满的精神食粮。

第二篇：足球体育课感想足球体育课感想足球运动对参与者的要求不高是个重要原因。

踢足球的运动员，高矮肥瘦问题都不大，不像其他运动。

比如说橄榄球，块头小的肯定吃大亏；篮球运动更是“长人”们的天下。

而足球则不同，这样就给全世界的所有孩子提供了做“巨星梦”的机会。

通过这一学期的足球的学习，我有以下收获：首先，我对带球、传球、射门等技术掌握地更熟悉，在足球场上能够更好的展现自己的能力；其次，我更深刻地认识了足球这种运动，在课堂上，我们有很多的时间自由练习，从而更多的把握了足球的习性和比赛的节奏，体会到更多的意义；还有，足球让我更有激情，我们大家在一起为一个共同的目标奋斗，为自己的失误而叹息，为精彩的进球而喝彩，我能够更多的享受足球这种运动；最后，我加深了和其他同学的友谊，我们配合地更加的默契。

足球课学习心得体会范文足球课学习心得体会范文精选2篇（一）在参加足球课学习的过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。

首先，学习足球让我更加了解这项运动的规则和技巧。

通过学习基本的传球、带球、射门等技术动作，我逐渐掌握了足球的基本技能。

同时，通过与队友的配合训练，我学会了如何与他人合作，如何在场上及时作出判断和做出决策。

其次，足球课的学习让我体验到了团队合作的重要性。

在比赛中，每个人都扮演着不同的角色，只有我们紧密配合、默契配合，才能取得好的成绩。

在比赛中，我学会了与队友沟通、互相支持和鼓励。

我也意识到，一个成功的团队需要每个人都尽自己的努力，而不仅仅是个别人的表现。

此外，足球课的学习也让我懂得了坚持和努力的重要性。

在课程中，我们经常进行一些繁重的体能训练，例如长跑和反应训练等。

尽管这些训练有时会让我感到疲惫和困难，但我始终坚持下来，因为我知道这些训练对于提高技术和身体素质都非常重要。

我相信，只有坚持不懈的努力，才能够达到自己的目标和提高自己的水平。

最后，我还学会了面对失败和挫折时的积极态度。

在课程中，我们有时会输掉比赛或者无法完成一些技术动作，但我从中学到了反思和总结的重要性。

我意识到，失败并不可怕，关键是要从失败中吸取经验教训，不断改进自己。

只有经历过失败的挫折，才会更加懂得珍惜成功的机会，并为之付出更多的努力。

通过参加足球课的学习，我不仅提高了自己的足球技术水平，更重要的是培养了自信、团队合作精神和积极的心态。

这些体会在我日常生活中也起到了积极的影响，让我更加坚定地追求自己的目标，并且愿意与他人合作，共同取得更好的成果。

足球课学习心得体会范文精选2篇（二）在这个学期的足球课上，我收获了很多。

首先，我学会了很多基本的足球技巧，例如传球、射门、盘带等。

通过不断地练习和教练的指导，我的技术水平得到了大幅提升。

同时，我也学会了如何与队友进行默契配合，在比赛中更好地发挥个人技术。

其次，足球课给了我一个锻炼身体的机会。

足球观摩课心得体会范文（12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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观看足球观后感8篇观看足球观后感篇1第一局我先开球，我一上场，就快速的向对方的球门跑去，对方见势不妙，狠狠的一个断球。

我猛的冲向对方，把球拦截，带着球左突右包的冲向了对方的球门。

我使出全身力气，一踢，球进了！我们率先得到一分。

第二局我发球，我左右脚交叉，互相带球，冲向了对方的球门。

我先把球放好，向后走了几步，然后猛冲过去，右脚射门。

对面防守员双脚张开，腰半弯着，变成了弧形，看着飞来的球，起跳，用手抱了个满怀，突袭失败。

此时对面有了球权，他说：“小心了。

”我说：“来吧，我不会怕你的。

”对面趁我不注意，一个快球冲到了我的球门，踢进了！周围响起了一片雷鸣般的掌声，对面开心的哈哈大笑。

而我很伤心，心想：“下一局我一定要打败他。

”第三局对方发球，他这一局有点骄傲了，拿到球后，直冲我的球门。

我在中间一个大闪，把球抢了回来。

我猛地向对方的球门冲击，一踢，球进了。

最后我以2：1取得了胜利，这场比赛让我知道：不要骄傲，因为骄傲使人落后。

观看足球观后感篇2烈日当空，草坪被晒得滚烫，空气中也弥漫着闷热的气息，令人透不过气来。

同学们站在树荫下，观看着一场振奋人心的校园足球赛。

今天，轮到我们班上场，对手是实力很强的六班。

我们班的同学们决心与六班一决雌雄，就这样，一场激烈的足球赛便拉开了帷幕。

其中，最惊心动魄的是最后一场，如果守门员小傅接住了对方踢来的球，那么我们班就能赢了。

此时小傅身上套着一条天蓝色的`短袖，带着一双黑的发光的皮手套。

弓着背，上身前倾，叉开腿，双手扶住膝盖，脸上带着严肃的神情，双目圆睁，警惕的注视着前方，不敢有丝毫疏忽。

突然，六班的一位球员，用脚使劲一踢，把球踢到了空中，眼看这个球就要落到我们班的球门前。

还没等球落下，小傅就准确地把球抱在怀里，摔在了地下。

顿时同学们掌声雷动，喝彩声、欢呼声、赞扬声、尖叫声此起彼伏，响成一片。

我也被他们热烈的气氛感染了，也兴奋地随着同学们鼓起了掌。

全班响起了热烈的掌声，紧接着“五班必胜！”的口号就整齐而又响亮的布满了整个操场。

第1篇足球，这项世界上最受欢迎的体育项目，以其独特的魅力吸引了无数观众的目光。

每当周末来临，球迷们纷纷聚集在电视前，为心仪的球队呐喊助威。

而我，作为一名足球爱好者，每当看到精彩的比赛，都会有所感悟，有所体会。

以下是我看足球的一些心得体会。

一、团结协作，共筑辉煌足球比赛是一场团队之间的较量，无论是豪门俱乐部还是国家队，要想取得胜利，离不开队员之间的默契配合。

在比赛中，我看到了许多关于团结协作的感人瞬间。

如2014年世界杯，德国队凭借团队精神，成功夺冠。

在决赛中，德国队门将诺伊尔扑出葡萄牙队的关键点球，正是这种团结协作的精神，让他们笑到了最后。

在我国足球历史上，也曾出现过许多感人至深的团结协作案例。

如2001年世界杯预选赛，国足在客场3-1击败哥斯达黎加，实现了亚洲区出线的历史性突破。

在这场比赛中，国足众将团结一心，发挥出惊人的战斗力，为我国足球赢得了荣誉。

二、永不放弃，勇攀高峰足球比赛中，胜利往往属于那些永不放弃的球队。

在逆境中，许多球队都曾凭借顽强的毅力，扭转战局，取得胜利。

如2018年世界杯，克罗地亚队在点球大战中，以4-2战胜英格兰队，晋级八强。

在这场比赛中，克罗地亚队队员面对压力，依然坚定信念，永不放弃，最终实现了他们的梦想。

在我国足球史上，也有许多永不放弃的例子。

如2002年世界杯，国足在小组赛中，凭借顽强拼搏，逼平土耳其队，创造了历史。

在这场比赛中，国足队员面对强敌，不畏艰难，勇往直前，为我国足球赢得了尊严。

三、尊重对手，公平竞技足球比赛是一项公平竞技的体育项目，尊重对手是每一位足球运动员应具备的品质。

在比赛中，我看到了许多尊重对手的感人瞬间。

如2010年世界杯，阿根廷队队长梅西在比赛结束后，主动拥抱对手，展现了高贵的体育精神。

在我国足球史上，也有许多尊重对手的例子。

如2002年世界杯，国足在与巴西队的比赛中，虽然输掉了比赛，但国足队员在场上表现出色，赢得了对手的尊重。

这场比赛，充分体现了我国足球运动员的高尚品质。

竭诚为您提供优质文档/双击可除足球课听课心得篇一：足球课观摩感想足球课观摩感想13体教2班李富华20XX474122在进行这节课观摩之前，我学习了足球普修课，在我学习的普修课的时候，上课的模式基本是不变的，一样的热身运动，然后复习之前学习的内容，在进行新的内容的学习，然后总结。

相对来说，课程是能比较细化的，每个方面的很到位，只是比较枯燥无味，比较死板。

这一节的观摩课，我看到了另外的一种上课模式，没有太多的限制，很随意，很轻松，整个课程下来都是以游戏和竞赛的模式进行的，多了很多的乐趣，提高了学生的学习热情。

有效发展学生的个性化和自主创新能力，没有限制学生个人能力的发展。

这是好的一方面，不好的在于，目的没有明确，导致有的学生不明白如何学习，不知道学了什么。

还有一个方面就是，假如是学习基础技术的时候，这样的模式要如何进行呢，因为基础的技术是要很细化的，手把手教才可以，要把动作的细节部分学好，多加练习，才能把基础的技术动作学好，学到位，而这一方面是这位老师没有考虑的一个很大的缺面，那么，要如何才能取两个教学模式好的方面结合起来形成一个新的教学模式呢。

假想一下，这两个的教学模式的优缺点都是很明显的，那么我们把它们的优点结合起来，然后尽量避免两个方面的缺点，形成新的一个教学模式是不是可以呢。

在基础技术学习的时候就把每一个细节动作学好，这样练好基础技术动作，然后经过一段时间的系统训练之后，我们再加进去这种自由模式的元素，以游戏和竞赛的模式来开展课堂，同时强调进行的时候用标准的基础技术动作来进行。

这样既能注重了基础技术，又能发展学生个体的能力，提高了学生学习的积极性和自主性，提高了课堂的学习效率和学习质量。

不过一个新的模式的诞生不是一加一那么简单，而每一个教学模式都是经过无数次的优化和完善才出来的，肯定有它很大一方面的长处，我们要做的也是要随着时代的进步，不断把新的元素加进教学里面，这样才能提高教学的质量，这样才能不断的创新教学的手段方法，做好教学工作，为学生服务好。

第1篇作为一名热爱足球的年轻人，我有幸参加了学校组织的足球体育课。

通过这段时间的学习和实践，我对足球这项运动有了更深的认识，同时也收获了宝贵的感悟。

以下是我对足球体育课的一些心得体会。

一、足球运动的意义1. 培养团队精神足球是一项团队运动，它需要每个队员在场上相互配合、相互支持。

在足球体育课中，我深刻体会到了团队精神的重要性。

只有团队成员之间相互信任、相互支持，才能在比赛中取得胜利。

2. 锻炼身体，增强体质足球运动是一项全身运动，它能够锻炼人的速度、力量、耐力、协调性等身体素质。

通过参加足球体育课，我不仅提高了自己的身体素质，还学会了如何更好地保护自己，预防运动损伤。

3. 培养意志品质足球运动充满了挑战和竞争，要想在比赛中取得胜利，就需要具备坚韧不拔的意志品质。

在足球体育课中，我学会了如何在困难面前保持冷静，勇敢面对挑战。

二、足球体育课的学习体会1. 技术训练在足球体育课中，教练注重培养我们的基本技术，如传球、射门、带球、头球等。

通过反复练习，我逐渐掌握了这些基本技术，并在比赛中能够熟练运用。

2. 战术训练足球运动不仅仅是个人技术的比拼，更是战术的较量。

在足球体育课中，教练向我们传授了各种战术，如进攻战术、防守战术、反击战术等。

通过学习这些战术，我们能够在比赛中更好地发挥团队优势。

3. 比赛实践足球体育课为我们提供了大量的比赛机会。

在比赛中，我们能够将所学的技术和战术运用到实际中，不断提高自己的竞技水平。

同时，比赛也让我们学会了如何在压力下保持冷静，发挥出最佳水平。

三、感悟与成长1. 学会了坚持在足球体育课中，我遇到了很多困难和挫折，但正是这些挫折让我学会了坚持。

在今后的学习和生活中，我也会以这种精神去面对困难和挑战。

2. 增强了自信心通过足球体育课的学习，我不断提高自己的技术水平，增强了自信心。

我相信，只要努力，就一定能够实现自己的梦想。

3. 感受到了友谊的力量在足球体育课中，我与队友们建立了深厚的友谊。

足球教学观摩心得体会第1篇：足球足球教学心得体会足球是世界上开展最广泛、影响最大的体育项目，也被誉为“世界第一运动”。

我们对足球运动的评价如此的高，但是我们可以看一看我们国家的足球水平。

曾经有人说过，中国是一个人口大国，但是是一个足球小国。

也有人说过，中国十四亿人口中难道找不到一支足球队可以去参加世界级比赛？对于以上两种说法，作为我们国家的体育人，作为一名体育教师，我们只有用沉默来回答，同时心理来讲也有各自的疑问。

作为体育教师我无法去做这样的解释、也无法给出我们的答案。

但是我们可以做到我们能够完成的任务。

那就是搞好我们的正常的体育教学工作，大力发展我们的校园足球，让更多的人参与到我们的足球运动中来。

让学生在学习之余锻炼好自己的身体，同时也为学生的终身体育打下一个良好的基础。

2014年10月，国务院发布《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》。

意见强调，对发展相对滞后的足球项目制定中长期发展规划和场地设施建设规划，大力推广校园足球和社会足球。

特别强调“对发展相对滞后的足球项目制定中长期发展规划和场地设施建设规划，大力推广校园足球和社会足球。

”这一《意见》又从新给我们校园足球注入了新的力量，也让校园足球有了勃勃生机。

以前说“足球要从娃娃抓起”，这就让很多人走上了足球的专业路线，这就是很多人在理解上出了错。

我认为其实这句话说的意思就是要我们把校园足球抓起来。

在教学中我们也把足球教学作为我们的一个重要内容。

因为我们要锻炼学生身体，发展学生身体素质，提高学生运动技能，还要让更多的学生参与到我们的教学和运动中来。

足球运动无疑是一个很好的选择，但是我在教学中发现了一下一些问题：一、学生学习积极性不高。

学生对于上体育课的积极性很高，但是在体育课中教授一些运动知识和运动技能的时候学生的学习积极性就不高了。

主要有以下原因：1、长期以来的体育课习惯。

原因：我们西部地区对于体育课的重视程度还不是很高，特别是县级、乡级之类的中小学，更是如此。

作为一名教育工作者，我有幸观摩了一场精彩的足球课。

这次观摩让我对足球教育有了更深入的理解，也让我对如何更好地开展体育教学有了新的认识。

以下是我对这次观摩的一些心得体会。

首先，足球课的教学设计非常合理。

教师根据学生的年龄特点和身心发展规律，设计了丰富多彩的教学内容。

从基础动作到实战演练，从团队配合到个人技巧，层层递进，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习足球技能。

教师注重培养学生的兴趣，通过游戏化的教学手段，激发学生的学习热情，使他们在享受足球乐趣的同时，不断提高自己的技术水平。

其次，教师的教学方法值得借鉴。

在观摩过程中，我发现教师采用了多种教学方法，如示范法、分解法、重复练习法等。

在示范法中，教师亲自示范动作要领，让学生直观地学习；在分解法中，教师将复杂动作分解成几个步骤，帮助学生逐步掌握；在重复练习法中，教师让学生反复练习，直至动作熟练。

这些教学方法不仅提高了学生的学习效率，也使他们在练习中逐渐形成了良好的运动习惯。

再者，教师注重培养学生的团队精神。

足球是一项团队运动，教师深知团队精神的重要性。

在课堂上，教师通过各种形式的比赛和游戏，让学生在合作中学会沟通、协作，培养他们的团队意识。

当学生在比赛中遇到困难时，教师会鼓励他们互相帮助，共同解决问题。

这种教学方式不仅使学生在足球运动中受益，也为其今后的人生道路奠定了基础。

此外，教师关注学生的个体差异。

在观摩过程中，我发现教师能够根据学生的个体差异，给予他们不同的指导。

对于技术水平较高的学生，教师会给予他们更多的挑战和任务，以提高他们的竞技水平；对于技术水平较低的学生，教师则会耐心指导，帮助他们克服困难，逐步提高。

这种因材施教的教学方法，使每个学生都能在足球课上找到自己的位置，发挥自己的特长。

最后，教师注重培养学生的安全意识。

在足球课上，教师始终强调安全的重要性，要求学生在练习和比赛中注意保护自己和他人的安全。

教师还通过讲解、示范等方式，让学生了解足球运动中的常见伤害和预防措施。

2024年足球教学观摩心得体会作为一位对足球充满热爱并且一直以来都有参与足球训练的人来说，参加2024年足球教学观摩活动对我来说是一次非常难得的机会。

在这次活动中，我有幸观摩了一些足球训练的课程，并和一些优秀的教练进行了交流。

在这过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，我深刻认识到足球教学不能仅仅停留在技术和战术层面上，而是要更加注重培养球员的综合素质。

在我所观摩的一堂课中，教练不仅教授了球员如何传球、射门等基本技术，还注重训练球员的体能、意识和协作能力。

教练通过组织各种小游戏和练习来经常性地锻炼球员的速度、力量和耐力等身体素质，使球员能够在比赛中保持良好的状态。

同时，教练还经常通过模拟比赛的方式来训练球员的意识和协作能力，让他们学会在高压环境下做出正确的判断和决策。

这种综合素质的培养对于一个优秀的足球运动员来说是非常重要的，我认为这是我们平时训练中需要加强的方面。

其次，我观摩了一些关于战术训练的课程，对我来说也是非常有收获的。

我以前对战术的理解仅仅停留在比较表面的层面上，认为战术只是球队的战术体系和战术布置。

但是在这次观摩活动中，我意识到战术训练还包括了球员的智慧和反应能力的培养。

在一堂战术训练课上，教练通过不断变换球队的阵型和对手的战术来刺激球员的思维和反应能力。

教练强调了球员要学会在比赛中做出快速和正确的反应，并根据比赛的变化做出相应的决策。

这种战术思维的培养对于一个聪明的足球运动员来说是非常重要的，我认为这也是需要我们在训练中加强的方面。

此外，我还观摩了一些辅助训练的课程，如身体柔韧性训练和心理素质训练等。

在一堂身体柔韧性训练的课程中，教练通过一系列的拉伸动作和训练方法，帮助球员提高身体的柔韧性和灵活性。

他指导球员要养成良好的训练习惯，并注意保护身体，以避免受伤。

在一堂心理素质训练的课程中，教练教授了一些放松和集中注意力的方法，帮助球员应对比赛中的压力和紧张情绪。

这些辅助训练的方法能够帮助球员更好地发挥自己的能力，并在比赛中保持良好的心态。

足球课观摩心得体会怎么写在最近的一次足球课观摩中，我深刻地体会到了足球运动的魅力和意义。

足球课观摩除了让我感受到身体上的疲惫和挑战，还能够带给我更多的思考和收获。

首先，在观摩中我深刻地认识到了足球所蕴含的深刻含义。

足球课堂中不仅仅是简单的打球，在其中还有教练们思想的倡导。

比如，在学生们状态出现低谷之时，教练们会通过短暂的训词来激起学生们的斗志，并告诉他们须要积极面对生活和训练中的各种困难。

而教练们自身亦是全情投入，不断地为学生点拨技巧和训练方法，让每个学生都能感知到教练的爱心和认真态度。

这让我认识到运动不仅仅是肢体的锻炼，更包含了人性的提升。

其次，在观摩中我还感受到了足球带给人们身体健康的影响。

在课堂中，学生们不断地奔跑、拼抢球权、全身心地投入其中。

他们的汗水淋漓、气喘吁吁，但却愉悦地享受着足球带来的快感和体验。

足球运动让人们感受到了无限的活力和挑战性，同时也能够提高柔韧性和反应能力，减少思维压力和身体疼痛。

这让我更加坚定认识到身体健康的重要性，也更有信心去面对生活中的各种挑战。

最后，在观摩中我也认识到了足球课对于团队协作和个人竞技能力的培养。

在足球比赛中，每个队员都需要时刻关注和调整自己的位置和方向，这不仅需要个人能力的发挥，更需要团队之间的默契和协作。

比如，在一次团队合作中，队员需要相互配合并协调好进攻和防守的起始时间和方式，这让我认识到了团队默契的重要性，也对科学合理地组织团队竞技有了更深入的体会。

综上所述，足球课观摩不仅能够让我们感受到身体的挑战和快感，更能够带给我们对于运动的理解和认识。

通过观摩，我们也能够认识到足球运动对于身心健康的影响，以及对于团队协作和个人竞技能力的提升。

因此，我认为足球课观摩是一种非常有意义的活动，不仅带给了学生们无限的乐趣，更让我们对于生命和健康有了更深刻的认识。

第1篇一、前言为了提高足球教学水平，培养青少年足球人才，我国各地纷纷开展了足球教学实践活动。

近日，我有幸参加了某地举办的足球教学实践观摩活动，通过观摩优秀足球教练员的教学，我对足球教学有了更深入的了解。

以下是我对本次观摩活动的总结。

二、观摩活动概况本次观摩活动为期两天，邀请了来自全国各地的优秀足球教练员进行教学展示。

活动内容丰富，包括理论讲座、实践教学、观摩比赛等环节。

活动旨在通过观摩学习，提高教练员的教学水平，推动足球运动在我国青少年中的普及和发展。

三、观摩活动收获1. 教学理念更新通过观摩优秀教练员的教学，我深刻认识到足球教学不仅仅是技能的传授，更是一种教育。

优秀教练员在教学中注重培养学生的兴趣、激发学生的潜能，使学生在快乐中学习足球。

这使我意识到，作为一名足球教练员，要时刻关注学生的需求，创新教学方法，让学生在足球运动中找到乐趣。

2. 教学方法创新在观摩活动中，我看到了许多新颖的教学方法。

例如，通过游戏化教学，让学生在游戏中学习足球技能；运用多媒体技术，使教学内容更加生动形象；采用小组合作学习，培养学生的团队协作精神。

这些教学方法值得我学习和借鉴。

3. 教学实践能力提升在实践教学环节，我跟随优秀教练员学习了足球训练技巧，掌握了足球训练的方法。

同时，我还参加了比赛观摩，对足球比赛的战术运用有了更深入的了解。

这些实践经验对我今后的教学工作具有重要意义。

4. 团队协作意识增强在观摩活动中，我与来自全国各地的教练员进行了交流，分享了各自的教学经验。

这使我认识到，团队协作在足球教学中至关重要。

只有加强团队协作，才能共同推动我国足球事业的发展。

四、反思与改进1. 提高自身专业素养观摩活动使我认识到，作为一名足球教练员，要不断学习，提高自身专业素养。

在今后的工作中，我要努力学习足球理论知识，关注足球发展趋势，将最新的教学理念和方法运用到实际教学中。

2. 注重学生兴趣培养在教学中，我要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。

足球视频观看心得(精选5篇)足球视频观看心得精选篇1这是一项富有魅力的运动。

在那一片绿茵场上，二十二个人，一颗足球。

如此的组合时时在世界的各个角落上演一场完美的演出，激起人们澎湃的热情。

有人说，这是一项集结力量、速度、技巧为一体的运动;也有人说，这是一种集结热情的巨大黑洞。

我说这更像一部浓缩了历史的壮丽史诗。

世界杯、英超、意甲、西甲、德甲、冠军杯、上演了一幕幕的王者归来、锋芒初露、长途奔袭、远箭传心，鼓动着人们潜藏在内心的激情与梦想，为此一次次忘我的欢呼。

有人曾经做过一个统计，繁忙的公路、金属敲打的声音、甚至连喷气式飞机的声音的分贝都无法超越这忘情的呐喊。

虽然最终的冠军只有一个，但是一颗小小的足球，遍布世界各地，出现了各队豪强，举世球星。

这些闪耀着冠军光芒的名字如雷贯耳，铭记在每一个球迷的心中。

南美的巴西、阿根廷;欧洲的群雄，如意大利、法国等;近日异军突起的亚洲足坛，也涌起了韩国、日本的新秀。

大罗(罗纳尔多)、小罗(罗纳尔迪尼奥)、劳尔、菲哥、贝利、贝克汉姆，一个个独门绝技，一个个经典进球。

这些一个个奇迹的创造者，仿佛浩瀚银河中一颗闪亮星;仿佛仙界中一位精灵。

用不可思议的脚法，穿越一个又一个障碍，演绎出一首酣畅淋漓的交响。

观看足球比赛，不由得让人置身其中，享受其中的激昂血性。

但足球不仅仅会给人以感观与精神的冲击，更会给人已非凡的艺术享受。

有人喜欢扣篮，因为这是空中的艺术;有人喜欢街舞，因为这是地面的艺术。

然而当拼尽全身气力，抽射出足球时，这无疑是地面艺术;当一个角球开来，进攻队员高高跃起，把球顶入网窝，这便是天空的艺术了。

然而有人对这项艺术却提出了诸多不满，它的进球极少，往往一场球下来仅会互交白卷;它过于鲁莽，容易造成运动员的伤病;它体力消耗过大，没有冰舞那般优雅、绚烂。

但，却能够给人以精神的极度震撼，当一场激烈的足球比赛时，双方队员汗水浸透战袍，依旧奋勇拼搏，这是一种顽强的体育精神。

这更像一场大战，双方的将领(足球教练)，带领各军的11名勇士，走向了广阔的战场(球场)，每一支军团(球队)都有自己的风格，有的是进攻如狂风暴雨的骑兵军团;有的是成熟稳健的王牌豪门;有的是身经百战的成熟老将，有的是带球猛冲的愣头青。

足球观摩课心得体会篇一：足球课观摩感想足球课观摩感想13体教2班李富华 20XX474122在进行这节课观摩之前，我学习了足球普修课，在我学习的普修课的时候，上课的模式基本是不变的，一样的热身运动，然后复习之前学习的内容，在进行新的内容的学习，然后总结。

相对来说，课程是能比较细化的，每个方面的很到位，只是比较枯燥无味，比较死板。

这一节的观摩课，我看到了另外的一种上课模式，没有太多的限制，很随意，很轻松，整个课程下来都是以游戏和竞赛的模式进行的，多了很多的乐趣，提高了学生的学习热情。

有效发展学生的个性化和自主创新能力，没有限制学生个人能力的发展。

这是好的一方面，不好的在于，目的没有明确，导致有的学生不明白如何学习，不知道学了什么。

还有一个方面就是，假如是学习基础技术的时候，这样的模式要如何进行呢，因为基础的技术是要很细化的，手把手教才可以，要把动作的细节部分学好，多加练习，才能把基础的技术动作学好，学到位，而这一方面是这位老师没有考虑的一个很大的缺面，那么，要如何才能取两个教学模式好的方面结合起来形成一个新的教学模式呢。

假想一下，这两个的教学模式的优缺点都是很明显的，那么我们把它们的优点结合起来，然后尽量避免两个方面的缺点，形成新的一个教学模式是不是可以呢。

在基础技术学习的时候就把每一个细节动作学好，这样练好基础技术动作，然后经过一段时间的系统训练之后，我们再加进去这种自由模式的元素，以游戏和竞赛的模式来开展课堂，同时强调进行的时候用标准的基础技术动作来进行。

这样既能注重了基础技术，又能发展学生个体的能力，提高了学生学习的积极性和自主性，提高了课堂的学习效率和学习质量。

不过一个新的模式的诞生不是一加一那么简单，而每一个教学模式都是经过无数次的优化和完善才出来的，肯定有它很大一方面的长处，我们要做的也是要随着时代的进步，不断把新的元素加进教学里面，这样才能提高教学的质量，这样才能不断的创新教学的手段方法，做好教学工作，为学生服务好。

足球课心得体会足球课心得体会（精选6篇）足球课心得体会篇1一直以来对足球这项运动都很感爱好的我，这个学期，我很荣幸地进入了张老师的足球课。

通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。

这个学期我们计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基本上张老师是穿插在技术教学课当中的。

根据计划我们完成了技术课的教学，并进行了考试。

技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。

其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。

自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。

我们这个学期重点考察的项目就是踢球。

我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。

踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。

踢球也是射门的必需。

我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。

能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。

首先，关于个人技巧，我在课上学到了很多，停球、短传、长传等等。

上了足球课，我才知道自己有很多的动作都是不标准、甚至是不正确的。

比如传地滚球，之前总是踢球的中下部，结果总是把球踢飞。

老师教给我们要踢球的中上部，这样球就不会飞，而是地滚。

其次，足球很考验耐力。

我的体质一直不是很好，也希望通过足球课得到锻炼。

足球比赛中的跑动是很必要的。

我往往就坚持不到比赛的最后便气喘吁吁了。

通过了这一学期的足球课，我觉得自己的体质得到了提升。

一场比赛过后，并不像之前那样全身无力酸痛，也不会气喘吁吁了。

最重要的，我在足球课上学会了团队配合，团队意识明显增强了。

足球，是需要团队配合的。

必要的配合是足球比赛制胜的关键。

在团队的配合、传接过程中，我们体味着足球的真谛，享受着足球的乐趣。

另外，更重要的是，团队配合意识并不仅仅局限于足球，在今后的学习工作中，拥有团队意识是极其重要的。

足球教学实践观摩总结足球活动突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到乐观熬炼，又使同学在学习过程中感到开心，养成了以足球运动来熬炼身体的习惯。

那么有关足球教学实践观摩总结怎么写?下面是我为大家整理的有关足球教学实践观摩总结，盼望对你们有关心!足球教学实践观摩总结1本学期，我连续指导足球社团工作。

在学校领导和同学家长支持下，我们的社团工作取得了肯定的成果，同学有了很大的进步。

现对一学期的社团工作做一下总结：一、注意技术战术培育1、指导同学提高技术。

没有技术战术无法开展。

主要从颠球、推球、运球、头球等提高同学的球性感觉、技术力量。

2、提高力量培育。

平常训练加强同学身体素养练习，提高同学运动力量。

3、战术方面培育。

组织同学传切协作、定位球协作、角球协作等的练习。

提高同学的战术应用力量。

二、训练选材在选材组队时，要对队员个人的状况有个也许的了解，看他对足球是否真的感爱好，是否真的喜爱足球运动，而不是盲目的追随别人。

三、训练活动方面1.基本技术训练是贯穿整个训练的重点，本期的训练中着重开展了二人一组和四人一组的传接球练习和跑动传接球，提高了传球与接球的技术水平，力争同学在小组竞赛中能够有所运用。

通过即时的指正，让同学们渐渐明白足球基本功的重要性。

2.适时的组织了同学进行小组竞赛，让队员在竞赛中学会运用技术，渐渐适应竞赛的气氛，每周选择一次训练的时间，依据队员人数的多少进行分组，采纳五人制，通过竞赛增加训练爱好，检验技术把握的状况，培育团结合作的意识和集体主义精神，在竞赛过程中，要结合技术、战术的学习，特殊关注培育个人的合作意识和协同协作力量。

3.由于足球运动详细拼抢时的快速与整场竞赛的耐力，因此，身体素养练习在平常也不容忽视，每周也必需支配肯定的时间，训练队员的快速奔跑力量与耐久跑力量，还有腿部的力气，以适应竞赛的需要。

4.在技术、战术和竞赛的过程中，贯穿心理素养的训练，提高队员的交往与合作力量，不断调控心理状态，培育队员英勇坚韧的意志品质.主要是组织同学教学竞赛，让同学将本学期所学的足球基本技术运用到实践中。

足球课观后感足球课观后感足球课观后感1有幸参加了在南京举办的校园魅力足球教学研讨培训。

幸运于断断续续的几场雨没有改变活动的计划，感动于准备这次研讨活动学校的老师和孩子们，从他们身上我看到了全校对足球运动的热情，佩服于他们所做的一切，围绕足球主题布置的教室，各学科足球课程的设计，精彩的节目呈现，多样的足球课间展示。

今天上午的足球脚内侧传球教学示范课更是让我明白：原来足球课可以这样上。

不束缚于按部就班的课程流程，精炼的语言讲解，让学生更好的了解记住。

全课中贯穿师生的语言对话“我看见我看见。

———您看见什么。

”让学生集中注意力的同时也布置了接下去要做的练习，真是一举两得。

不拖沓的动作示范，把练习时间尽可能的还给学生。

减少集合的次数和时间，让学生在练习中体会、纠正、巩固。

对每次练习都提出要求，每次要求的难度都层层递增，采用学生最爱的计分比赛的方式提高学生的练习兴趣。

尊重个体差异，让每位学生都有进步。

课的开始将学生根据现有水平分成一二三四四个星级水平，四星级学生的`水平最高。

练习中对不同星级水平学生的难度要求不同。

课的器材足球也不是每个学生都有，有球的同学根据要求进行得分。

没球的同学则是通过素质练习进行得分。

如各种类型的走和跳。

而球也不是固定在某些同学脚中，可以通过正当拦截来获得。

真正做到让学生在玩中学，学中练。

将素质训练和游戏相结合，将枯燥变得有趣。

如两人一组完成脚内侧传球的游戏，一人俯卧撑起成桥，一人脚内侧传球过桥。

虽然在课上到一半的时候又下起了雨，但孩子们的热情没有受到影响，看着他们在雨中游戏，欢快的奔跑着，我相信他们那刻一定是快乐的。

介绍中才了解他就是花头精老师———陈大宁。

我相信“花头精“这个称号绝对是褒奖。

听了陈老师这节实用的足球课，我真是觉得课堂教学要立足于学生的实际，玩是孩子们的天性，我们总是在强调让孩子在玩中学练，可到了实际，还是把大部分时间用在讲解示范上，足球技术的规范固然重要，但孩子对足球的兴趣更重要。