九年级历史下册 第8课 美国经济的发展练习题(无答案) 新人教版

第8课第一次世界大战课后精练含答案【单项选择】1.一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：Europe became a “powder keg”, waiting for the spark that Make it explode.汉语翻译：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。

这粒火星是（）A．涂油子弹事件B．国会纵火事件C．波士顿倾茶事件D．萨拉热窝事件2.第一次世界大战的爆发，让世界人民深切地感受到了战争的残酷性。

请你指出一战中被称为“绞肉机”的战役是（）A.萨拉托加战役B.阿亚库巧战役C.滑铁卢战役D.凡尔登战役3.下列有关一战的说法正确的是（）A.根源在于萨拉热窝事件B.中国参加同盟国一方作战C.战场上使用了第二次科技革命的新成果D.正义的一方取得战争的最后胜利4.第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。

这反映的实质问题是（）A．意大利反复无常，不讲信誉B．协约国方面进行的是正义的战争C．协约国集团一开始就稳操胜券D．帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提5．第一次世界大战是非正义的帝国主义战争，这一结论的依据是A．交战的双方主要是帝国注意国家B．战争的深层原因是英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾C．主要交战国的目的是争夺殖民地和世界霸权D．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家6.这场战争历时四年多，三十多个国家、15亿人口被卷入了战争，死伤3000多万，它对人类造成了物质和精神上的巨大损害。

在该战争过程中，退出右图中所示军事集团而加入对方军事集团的国家是（）A．德国B．奥匈帝国C．法国D．意大利7．捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。

下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（）A．凡尔登战役B．莫斯科保卫战C．诺曼底战役D．斯大林格勒保卫战8．无尽的轰炸使法国大量农田变得寸草不生，近百万只羊，无数头牛和约50万匹马被消耗；近100万栋建筑物及难以计数的铁路和公路、许多桥梁、大部分工厂等被破坏。

( )D
A. 二战末期
B. 20世纪50年代
C. 20世纪70年代
D. 20世纪90年代
第4页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2. (菏泽)有些人说：“美国今天正处于拿破仑 战争结束时英国地位。在拿破仑战争结束后，英国 掌握了全世界财富30%左右，而今天，美国则掌握 了大约50%。”材料中“今天”是指 ( )D
A. 第一次世界大战前 B. 第一次世界大战后 C. 罗斯福新政时期 D. 第二次世界大战后
第2页
时间：２０世纪② 70 年代至③ 80 年代
时间：1974 —1975年
原因：中东产油国提升④ 石油价格
经济危机
战后最严重经济危机
，引发
美 危机和
表现：美国经济受到严重打击，经济地位下降
国 经济调整
经 济
时间：２０世纪８０年代中期以后 经济调整 表现：经济形势逐步好转，但⑤ 债务 负担
加重，经济发展受到制约
第5页
第四单元 战后主要资本主义国家 发展改变
第1页
第8课 美国经济发展
※知识梳理
美 战后繁荣 国 经 济
发 展
时间：２０世纪五六十年代
原因
市场：占据了辽阔国际市场
环境：二战后稳定社会环境
政策：政府加强宏观管理；大力发展科技教育 技术：第三次① 科技 革命推进，发展新
兴工业和军事工业
表现：美国经济连续发展，西部和南部发展尤其迅 速，展现一片繁荣景象
发 展
新经济出现
时间：２０世纪９０年代
原因：美国政府加大发展教育、科技事业力度，促 进了以⑥ 信息 产业为代表高新技术
发展。同时，也完成了传统产业技术改造
表现：美国进入新经济时代主要特征是⑦ 信息化 和 全球化

最主要原因是：利用第三次科技革命的成果
美国利用自己在第三次科技革命中的优势， 十分重视并将原本为军事服务的高科技，大量应 用与民用工业领域。结果，一方面促进了传统行 业的技术改造，使其得到升级换代。另一方面造
就了一批新兴行业，不仅极大地提高了劳动生产
率，还引导了世界工业发展的走向。
第三次科技革命的推动
C．罗斯福新政提供了国家干预经济生活的范例
D．二战后初期美国经济出现了空前繁荣局面
A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣
C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代
4.（2010·湛江中考）以下表格反映的是战后哪个国家经 济发展的基本情况？（ A ） 历史时期
20世纪五六十年 20世纪70年代
经济发展情况
高速增长的“黄金时期”，西部和南 部发展尤为迅速。
福尼亚库比提诺，1977年，发售最早的个人电脑Apple II。核心业务是电子科
技产品。
美国微软公司总裁比尔·盖茨
威廉·亨利·盖茨（William Henry Gates III）简称比尔·盖茨（Bill Gates）。微软公司创始人、前微软公司主席兼首席软件架构师。2008年6月27 日，辞去微软行政主席一职，同时将自己的580亿美元（约合4530亿元人民币） 财产，全数捐给名下的慈善基金比尔及梅琳达·盖茨基金会。
新经济的出现
时间：20世纪九十年代以来 原因：改革社会经济；加大发展教育科技 事业的力度，促进以信息产业为代表的高 新技术的发展；完成传统产业的技术改造。 新经济的主要特征：信息化和全球化
认识：经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。
二战后美国经济发展的特点
时 期 表 现 ( 特 点 )

部编版九年级下学期历史第八课《第一次世界大战》测试题（含答案）一、选择题1. 19世纪末,某一同盟条约规定:“如意大利遭到法国进攻,德、奥匈两国应全力援助，如德国遭受法国侵略,意大利也担负同样的义务。

”该同盟是( )A.三国协约B.英法同盟C.三国同盟D.德意同盟2.漫画可以用夸张的形象表达历史内涵。

下面漫画表达的是( )A.第二次工业革命后,资本主义国家政治经济发展不平衡B.第一次世界大战爆发C.三国同盟和三国协约形成D.第一次世界大战是非正义的帝国主义战争3.以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。

这个突发事件指的是( )塞尔维亚作为一个政治因素,必须从巴尔干抹掉。

----奧匈帝国皇帝这是千载难逢的机会。

----德国皇帝A.三国同盟的形成B.三国协约的形成C.萨拉热窝事件D.第一次世界大战结束4.第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一 ,法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。

由此可见,第一次世界大战( )A.解除了欧洲对殖民地的控制B.削弱了欧洲的经济实力C.造成了欧洲的政治危机D.促使美国成为世界霸主5.19世纪末20世纪初，欧洲列强为重新分制世界，形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。

下列示意图中属于三国同盟的是（）6.一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只“火药桶’,只等一粒火星将它引燦。

”这时的欧洲“火药桶”具体指( )A.巴尔干半岛B.伊比利亚半岛C.小亚细亚半岛D.亚平宁半岛7.1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷人第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。

”引发第一次世界大战的导火索是( )A.资本主义经济大危机B.三国同盟的形成C.萨拉热窝事件D.三国协约的形成8.“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。

九年级下册历史复习资料（8、9课）www.5ykj.com 第8课美国经济的发展1.五六十年代，持续繁荣：①二战后，美国是最富强的国家，拥有广阔的国际市场；②大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进的生产技术，发展工业和军事工业，生产水平进一步发展；③改善人民生活，创造比较有利的发展环境。

2、70年代，危机与调整：①由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发1974-1975年世界性的经济危机，美国经济受到严重打击；②70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升，但通货膨胀。

③80年代中期以来，形势好转，但债务负担加重，成为最大的负债国。

3、20世纪90年代，新经济：①美国在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展；②完成传统产业的技术改造。

新经济的主要特征：信息化和全球化第9课西欧和日本经济的发展1、欧洲经济恢复和发展原因：①美国的经济援助（欧洲复兴计划=马歇尔计划）；②高素质的劳动力优势；③第三次科技革命的兴起，采用最新的科技成果；④制定恰当的经济发展政策。

2、欧洲的联合：1967年，法国、联邦德国等六国组成了“欧洲共同体”组织（欧共体），根本原因：经济的发展需要加强相互间的合作；意义：促进了成员国的经济发展，提高了欧洲共同体的国际地位和作用。

1993年发展为欧洲联盟。

现有成员国27个。

3）欧盟成为了世界最大的经济实体。

3、日本经济的恢复和发展原因：①美国的援助，朝鲜战争中日本为美军提供大量军需物资和后勤服务，刺激了日本经济的恢复和发展；②利用有利的经济发展环境，引进最新的科学技术成就；③战后日本在美军的占领下实行非军事化，军费负担小；④日本政局稳定；⑤重视培养人才，劳动者素质高；4、概况：20世纪50年代中期到70年代，日本经济持续高速增长，到70年代初，日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。

5、第二次世界大战后经济实力最强的是——美国；世界上发展最快的资本主义国家是——日本。

2024年鲁教版九年级历史上册月考试卷391考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指A. 希腊罗马古典文化的复兴B. 神学文化的复兴C. 封建文化的重新兴盛D. 资产阶级文化的兴起2、我国历史上最早的成熟汉字是（）A. 金文B. 小篆C. 隶书D. 甲骨文3、1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西帝国。

此时在拉丁美洲，经过长期斗争赶走法国殖民者，建立共和国的是()A. 墨西哥B. 海地C. 巴西D. 阿根廷4、按照所学知识，按逻辑关系排列下列事件：①巴黎公社②工业革命③宪章运动④马克思主义（）A. ①③④②B. ②③①④C. ②③④①D. ①②③④5、“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这句诗写于元末，它反映了元朝（）A. 统一全国，疆域辽阔B. 文化事业发展C. 中外交往频繁D. 民族融合发展6、德莱塞创作的著名小说是（）A. 《永别了武器》B. 《老人与海》C. 《约翰•克里斯朵夫》D. 《美国的悲剧》二、填空题(共7题，共14分)7、20世纪90年代，美国的经济政策和经济结构都和以前有很大的不同。

因此，人们认为美国进入了____时代。

新经济的主要特征是____和____。

8、两宋时期，民族政权林立，形成了北宋与西夏、____并立，南宋与____对峙的局面。

9、今天的汉字是从____发展而来的，这种文字诞生于____代。

10、李时珍编写的《____》是我国一部总结性的药物学巨著，被西方国家称为“东方医学巨典”。

11、____在陈桥驿发动兵变，夺取后政权，建立宋朝，定都____，史称____。

12、假如让你乘上“时空穿梭机”；穿越时空隧道，就可以体验不同的历史时刻，见证各种历史事件的发生和发展。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第8课第一次世界大战一．选择题（共10小题）1．第一次世界大战的起因用伍德罗•威尔逊的话来说：“如同一切战争一样，第一次世界大战的起因渊源于人类的本性，渊源于人类领导者的弱点、自负、唯利是图和优柔寡断。

”这句话直接反映出（）A．第一次世界大战的参加国都是帝国主义国家B．第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义经济政治发展不平衡C．参加一战的国家大多是为了各自的利益而参战D．各个参战国家都是为了各自国家人民的利益而战2．“欧洲列强的一个集团同另一个集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信。

白人不再被认为几乎是天命注定的统治有色人种的人了。

部编⼈教版九年级历史下册第8课《第⼀次世界⼤战》（含反思）第⼋课《第⼀次世界⼤战》⼀、教学⽬标知识与能⼒：了解两⼤军事对抗集团的形成过程；萨拉热窝事件；第⼀次世界⼤战的过程和重要战役；第⼀次世界⼤战的结束和影响；通过对第⼀次世界⼤战原因和性质的分析，逐步培养学⽣对历史事件的综合分析能⼒。

过程与⽅法：通过对萨拉热窝事件的学习，加深对第⼀次世界⼤战原因的理解；运⽤图⽰法揭⽰第⼀次世界⼤战的交战双⽅及战争过程和结局；运⽤问题讨论法或辩论⽅法，引导学⽣探究⼤战爆发的原因、性质、结局和影响。

情感态度与价值观：第⼀次世界⼤战是⼀场⾮正义的帝国主义的掠夺战争，战争给垄断资本家带来巨额利润，但给交战国⼈民带来巨⼤灾难，给世界造成巨⼤损失；引导学⽣树⽴反对战争、热爱和平的意识。

⼆、教学重难点教学重点：两⼤军事对抗集团的形成；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第⼀次世界⼤战的影响。

教学难点：第⼀次世界⼤战爆发的原因；对第⼀次世界⼤战性质的分析和评价。

三、教学过程⼀、导⼊新课2018年是第⼀次世界⼤战结束100周年。

法国郊外的华⼯墓地，100年来都在等待亲⼈的出现。

距离巴黎市中⼼200公⾥外的⼩村庄设问：与19世纪中期相⽐，1913年英、法、德、美在⼯业产量(经济实⼒)和殖民地⾯积上有何变化？提⽰：在经济上，美、德⼯业产值跃居第⼀、第⼆位，英、法下降到第三、第四位；在政治上(殖民地占有⾯积)，英、法占有殖民地⾯积仍然处于第⼀、第⼆位，德、美处于第四、第五位。

归纳总结：帝国主义各国政治经济发展不平衡是第⼀次世界⼤战爆发的根本原因。

2.引导学⽣阅读教材和图⽂材料，了解帝国主义国家之间的⽭盾，认识三国同盟和三国协约的形成及其影响。

材料展⽰：在错综复杂的争夺霸权的⽃争中，帝国主义国家之间形成三对基本⽭盾：法德⽭盾、俄奥⽭盾和英德⽭盾，其中英德⽭盾成为主要⽭盾。

1879年，德奥结盟，1882年意⼤利加⼊德奥集团。

1904年、1907年英国协调了与法国、俄国的⽭盾，签订了英法协约、英俄协约，三国协约最终形成。

九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。

领导者：列宁。

性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。

十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。

意义：见9下书5页。

3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。

）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。

2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

结果：促进国民经济的恢复和发展。

3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。

4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。

5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。

重点是发展重工业。

6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。

这一体制也被称为“斯大林模式”。

模式弊端见9下书10页。

7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。

第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。

2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。

【初中历史】九年级历史下册第8课《第一次世界大战》知识点+练习第一次世界大战（1914.7—1918.11）一、根本原因：资本主义政治经济发展不平衡形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的三国同盟两大军事集团。

二、导火线：1914年6月的萨拉热窝事件（巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”）三、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国集团）四、经过：1、开始：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。

2、重大战役：1916年的凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。

3、1917年4月美国加入协约国参战，大大增强了协约国的力量；1917年俄国爆发十月革命，退出一战。

4、结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。

五、影响：规模空前，先后有30多个国家和15亿人口卷入战争，战争中使用了新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡，参战各国共死伤3000多万人。

大大削弱了欧洲的力量，美俄两个大国开始崛起。

大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

六、正确认识一战：1、原因：是帝国主义政治经济发展不平衡的必然结果。

2、性质：帝国主义战争。

3、目的：重新瓜分世界，争夺世界霸权。

1.1914年,奥匈帝国发动第一次世界大战的借口是 ( )A.萨拉热窝事件B.奥匈帝国向塞尔维亚宣战C.倒幕运动D.三国同盟和三国协约的形成2.某次战役爆发于1916年,历时约10个月,交战双方损失近百万人,有“绞肉机”之称。

据此判断,该战役是( )A.滑铁卢战役B.凡尔登战役C.萨拉托加战役D.马拉松战役3.第一次世界大战是一场帝国主义战争,之所以这样说主要是因为 ( )A.战争发生在帝国主义时代B.主要参战国的目的是重新瓜分世界C.交战双方主要是帝国主义国家D.英德矛盾是导致战争爆发的主要矛盾4.观察1913年英、德、美、法的实力对比表,分析表格所反映的史实导致的直B.轴心国集团和反法西斯联盟的形成C.美、德取代英、法掌握了世界霸权D.美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾5.最后通牒:“向帝国作出解释:自从发生6月28日的刺杀罪行以来,塞尔维亚高级官员在国内外谈话中,不顾自己所处的官方地位所发表的种种仇视帝国的毫无理由的言辞,至迟在7月25日星期六晚6时以前答复。

第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命
第2课对社会主义道路的探索
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系
第4课经济大危机
第5课法西斯势力的猖獗
第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发
第7课世界反法西斯战争的胜利
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化
第8课美国经济的发展
第9课西欧和日本经济的发展
第五单元社会主义国家的改革和演变第10课苏联的改革与解体
第11课东欧社会主义国家的改革与演变
第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起
第13课动荡的中东地区。

去呢？进入70年代，美国经济发展遇到了哪些问题？
世纪七八十年代） 二、危机和经济调整（20世纪七八十年代） 世纪七八十年代 1.这次世界性的经济危机爆发在什么时间？ 1.这次世界性的经济危机爆发在什么时间？原因 这次世界性的经济危机爆发在什么时间 是什么？对美国经济有什么影响？ 是什么？对美国经济有什么影响？ 时间：20世纪七十年代 时间：20世纪七十年代 原因：经济发展弊端显露； 原因：经济发展弊端显露；中东产油国大幅度 提高石油价格，引发了1974 1975年世界性的 1974—1975 提高石油价格，引发了1974 1975年世界性的 股市低迷 经济危机。 经济危机。 影响：美国经济受到严重打击， 影响：美国经济受到严重打击， 经济地位下降。 欧洲和日本的崛起， 经济地位下降。（欧洲和日本的崛起，冲击了 失业大军
债务负担沉重。） 债务负担沉重。）
20世纪九十年代以后 世纪九十年代以后） 三、新经济的出现（20世纪九十年代以后） • 1、新经济出现在什么时间？原因是什么？它的 新经济出现在什么时间？原因是什么？ 主要特征呢？ 主要特征呢？
时间：20世纪九十年代以来 时间：20世纪九十年代以来 原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度， 原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度， 促进以信息产业为代表的高新技术的发展； 促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产 业的技术改造。 业的技术改造。 新经济的主要特征：信息化和全球化 新经济的主要特征：
20世纪五六十年代 世纪五六十年代） 一、战后的繁荣（20世纪五六十年代） 思考：1.二战后美国经济迅速发展的原因有哪些？ 思考：1.二战后美国经济迅速发展的原因有哪些？ 二战后美国经济迅速发展的原因有哪些 最主要的原因是什么？ 最主要的原因是什么？

8课美国经济的发展一）战后的繁荣（五六十年代）1.原因1）美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的（）。

2）大力发展（），发展新兴工业和军事工业。

3）改善从民生活，创造有利的经济发展环境。

2.表现：经济持续发展，（）和（）发展迅速。

二）危机和调整（七八十年代）1.原因1）1974-1975年，受经济危机严重打击。

2）80年代受到（）的困扰，债务负担加重。

2.表现：70年代，经济地位下降。

80年代中期以后成为世界上最大的（），经济发展受到制约。

三）新经济的出现（九十年代）1.原因1）改革（）。

2）加大发展教育、和科技事业的力度。

3）促进以（）产业为代表的高新技术的发展。

4）完成了（）的技术改造。

2.表现：经济逐渐有了持续稳定的发展，美国经济进入新经济时代，新经济时代的主要特征是（）和（）。

9课西欧日本经济的发展一）战后西欧经济的恢复1.表现：50年代初，各国经济已恢复到战前水平。

20世纪60—70年代，西欧经济（）。

2.原因1）（）为了对付苏联给予西欧大量援助。

2）发挥高素质（）优势。

3）采用最先进的（）。

4）制定恰当的（）。

5）20世纪60年代，“”成立，促进了欧洲经济的发展。

二）欧盟的成立1.时间：（）年2.一体化措施1）逐步使用单一的货币——（）。

2）成员国内部人员、（）、货物自由流通。

3）力求（）和（）等方面步调一致。

3.作用1）成员国之间（）、优势互补，有利于经济发展。

2）提高国成员国的国际地位。

三）日本经济的发展1.原因1）进行社会改革，推行（）政策。

2）美国的军事订货刺激了日本经济的发展。

3）制定了适当的（）。

4）引进最新的科技成就，发展( )和科学技术。

5）80年代中期以后，日本实行“”政策。

2.表现1）20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续（），成为世界第（）号资本主义经济大国。

2)70年代日本经济受到经济危机打击，发展速度减缓。

3)20世纪七八十年代以来，日本谋求（）的欲望开始膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。

初三历史美国经济的发展试题1.右侧材料反映了20世纪90年代，美国A．实施“科教兴国”战略B．加大发展教育事业C．实行“科技立国”政策D．接受外来的经济援助【答案】B【解析】本题考查的是战后美国发展的内容。

从材料看：20世纪90年代以来，美国加大了教育资金的投入，大力发展教育。

进入新经济时代以来，美国政府在经济改革的同时，采取加大发展教育、科技事业的力度等措施，促进了经济的持续稳定发展。

故答案选：B【考点】人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·美国经济的发展2.有学者指出：“美国思想体系的传统，任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段，为回答时代的呼唤而获得新生。

”20世纪90年代，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是A．加强国家对经济的干预B．实行放任自由政策C．推行强权政治D．发展高新技术产业【答案】D【解析】本题的题眼是“20世纪90年代，美国”，结合所学，ABC三项在时间上与题目都不符合，20世纪90年代，美国持续稳定发展，进入新经济时代，故选D项。

【考点】人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·美国经济的发展3.下图反映了20世纪美国不同阶段的经济状况，下列解读不正确的是（）A．②是因为罗斯福新政的结果B．③是高新技术成果运用的结果C．④是石油危机的影响D．⑤是经济全球化形成的结果【答案】D【解析】本题以数据曲线图额形式考查学生对美国经济发展相关史实的准确分析与认识，依据已学知识可知1981年美国里根政府执行新自由主义政策以调整经济，美国经济得以恢复，由此分析可知⑤的分析不合史实，故选D。

【考点】人教新课标九年级下册·美国经济发展·里根政府执行新自由主义政策4.下面关于美国经济发展特点的论断，错误的是（）A．五六十年代经济持续发展，西部、北部繁荣B．70年代经济危机严重，实力地位下降C．80年代通货膨胀明显，债务负担沉重D．90年代持续稳定发展，进入新经济时代【答案】A【解析】本题考查了二战后美国经济发展的阶段特征，A选项不正确，五六十年代经济持续发展，西部、南部发展迅速。

湖陇初级中学九年级历史学案授课人：课时数：授课时间：审核：九年级历史备课组学案内容学习目标：1、了解战后美国经济发展的主要原因。

2、美国新经济出现的时间和特征。

3、归纳美国经济发展的有利因素。

4、运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。

5、通过本课的学习，领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。

学习重点：1 战后美国经济发展的主要原因和主要特点。

2 战后美国经济发展的主要原因。

自我检测：1 20世纪五六十年代，推动美国经济持续发展的因素不包括( )A．占据了广阔的国际市场 B．大力发展科技教育 C．发展新兴工业和军事工业 D．推行信息高速公路计划2以研发电脑芯片而得名的美国“硅谷”，今后可能因大力发展太阳能而成为“太阳谷”。

这表明二战后，美国为发展经济非常重视( )A．占据广阔的国际市场 B．发展科技教育 C．发展高新技术 D．改善人民生活3 20世纪80年代中期以后美国调整经济政策带来的消极影响是( )A．经济地位下降 B．大量工人失业 C．受通货膨胀困扰 D．成为最大的负债国4下列关于二战后美国经济发展历程的描述，错误的是( )A．20世纪五六十年代经济呈现繁荣景象 B．20世纪70年代初受到经济危机的严重打击C．20世纪80年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重 D．21世纪伊始，美国进入新经济时代5 20世纪90年代以来，美国经济结构和以前相比有很大的不同，主要表现在( )A．高科技特别是信息产业发展迅速 B．低通胀、低失业率和财政赤字减少C．完成了对传统产业的技术改造 D．保持了持续稳定的发展6新经济时代美国经济的特点包括( )①低通货通胀②低失业率③财政赤字减少④发展速度列世界之首A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④7A8 阅读下列材料：1974年1月的石油价格比1973年9月增加了近两倍，1975年，美国有近9%的劳动人口失业，人数超过800万，20世纪80年代到90年代初，美国的负债逐年增加，到了1992年，美国的债务负担超过11万亿美元，其中政府负债高达4万多亿美元，每年的政府财政都是入不敷出。

债已突破2万亿美元,成为世界上最大的负债国。
经济危机、债务沉重
导致1974年至1975年爆发世界性经 济危机的直接原因是( )
A 美国经济发展中的弊端日益显露 B 欧洲共同体的成立 C 中东国家提高油价 D 日本与美国的激烈竞争
以前100美元可以买一头牛
通货膨胀： 物价上涨 货币贬值
现在100美元只能买一只羊
宇航 工业
原子能 工业
阿波罗登月
美国第一个核电站
自主山学重习水复疑无路——忧
仔细阅读书上P48-51的文字及图
片资料，完成《二战后美国经济的发
展情况一览表》。
时间
概况
原因
（表现）
…… ……
……
阅读下列材料并结合课本：内在容，70总-8结0年战代后，2美0世国纪经七济八为十什 么年会代出 美现国危经机 济？ 衰退的原因
材料一：由于中东产油国大幅度提高石油价格，
引发了1974---1975年世界性的经济危机。造成 了美国汽车工业下降32%，股市大幅下跌，企业 破产严重，失业人数创战后最高纪录，1975年 美国失业率达到9.2%。
材料二：里根上台后，提出“经济复兴计划”，
但由于政府赤字居高不下，不得不大举借债， 国债飙升。里根政府即将结束的时候，美国国
美国南北战争
第一次世界大战
？
1929—1933年经济危机 罗斯福新政
第二次世界大战
第8课
经济现象，数据说话
美国国内生产总值年均增长率%
年份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999
国内生产 总值年均
增长率% 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
危机和经济调整
（一）危机
时间：20世纪70年代 表现：经济受到打击，经济地位下降。 原因： ①美国经济发展过程中的弊端日益显露。
②中东石油危机，引发1974—1975年的 世界经济危机。
由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974-1975年世界性的经济 危机。图为美国一加油站“今日无油可售”牌子。
美 国 的 国 家 债 务 钟
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。