选词填空范文PPT教学课件
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六级选词填空技巧ppt课件
4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency,
5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility,
6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状 况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism
选项特点:
实词：
名词 动词 形容词 副词
选项中动词时态与文章时态一致。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选词填空特点和难点
特点： 1. 近义词辨析不多， 2. 固定搭配不多 3. 词性辨析比较容易 4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中 不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文 .
难点： 1. 词性可能会变。 2. 错一题，可能会错两题。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility,
6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状 况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism
选项特点:
实词：
名词 动词 形容词 副词
选项中动词时态与文章时态一致。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选词填空特点和难点
特点： 1. 近义词辨析不多， 2. 固定搭配不多 3. 词性辨析比较容易 4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中 不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文 .
难点： 1. 词性可能会变。 2. 错一题，可能会错两题。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选词填空+++课件(共34张ppt)+中考语文二轮专题
A.尽管 勉励 蔚为大观 传递 B.无论 激励 蔚然成风 传承 C.尽管 激励 蔚为大观 传承 D.无论 勉励 蔚然成风 传递
5.下面语段横线上填入的词语，最恰当的一项是
（ B）在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀
眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，
能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人 ___的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫， 洁净____的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑， 笔力千钧，凝练_____的司马迁吗？当然，也不会 选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思_____的庄子 了。“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被 文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。
2.词的语法功能不同：有些词在 使用过程中，有语法上的特定要求， 要准确选用，就必须准确把握语法规 定，要分辨词性。
例1.知无不言，言者无罪。 请大家 充分 （充满、充 分）发表自己的意见。
例2.书的封面设计 从属 （从 属、归属）于书籍出版发行的 整体规划，同时必须结合书的 内容特点和读者对象进行构思。
考查涉及的词语为：（两字）常用词、 成语、关联词
分值：3分
依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的
一项是（穴居了）十七C 年的蝉，只有两周的
生命在阳光下
。茫茫黑夜中，
它们
地等待，从来不知清晨
的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。
它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不
知风花雪月诉说世间的传说。它们只是
等候，而后
1.词义的轻重不同
例1.卓著：突出地好。（重） 显著：非常明显。（轻）
例2. 厄运:困苦的遭遇或不 幸的命运。（重）
噩运：坏的运气。（浅）
区别以下词义的轻重
损坏—— 毁坏 担心——担忧
5.下面语段横线上填入的词语，最恰当的一项是
（ B）在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀
眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，
能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人 ___的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫， 洁净____的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑， 笔力千钧，凝练_____的司马迁吗？当然，也不会 选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思_____的庄子 了。“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被 文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。
2.词的语法功能不同：有些词在 使用过程中，有语法上的特定要求， 要准确选用，就必须准确把握语法规 定，要分辨词性。
例1.知无不言，言者无罪。 请大家 充分 （充满、充 分）发表自己的意见。
例2.书的封面设计 从属 （从 属、归属）于书籍出版发行的 整体规划，同时必须结合书的 内容特点和读者对象进行构思。
考查涉及的词语为：（两字）常用词、 成语、关联词
分值：3分
依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的
一项是（穴居了）十七C 年的蝉，只有两周的
生命在阳光下
。茫茫黑夜中，
它们
地等待，从来不知清晨
的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。
它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不
知风花雪月诉说世间的传说。它们只是
等候，而后
1.词义的轻重不同
例1.卓著：突出地好。（重） 显著：非常明显。（轻）
例2. 厄运:困苦的遭遇或不 幸的命运。（重）
噩运：坏的运气。（浅）
区别以下词义的轻重
损坏—— 毁坏 担心——担忧
中考英语选词填空满分攻略课件(共25张PPT)
2. 要结合句子结构、成分和意义，才能选出答案，要填入的词语通常是现在/过去分词、三单的形式。
3. 空格处可填的单词不止一个词性，也就是一词多性；
二、四大词性（名、动、形、副）
四大词性（名、动、形、副）
纵观历年真题，我们会发现15个词汇都属于最重要的四类实词：名词（n.）；动词(v.)；形容词（adj.）；副词（adv.）。平时如果熟知每种词汇的基本搭配和用法，答题会轻松许多。
首先进行词性标注和归类如下，对于一词多性的标注具体意思：
三、浏览全文，预测答案
快速扫描文章，预测空格处应填单词的词性。重点来了！选词填空中，该如何判断空格所要求的词性呢？
浏览全文，预测答案
如何预判空格应填名词?
常见空格形态：1. a/an/the + _______2. 冠词 + _______ of ...3. prep. + _______4. adj.+ _______
首句：Contrary to popular belief, older people generally do not want to live with their children. 就点出这段是围绕“老年人其实不想跟他们的孩子住在一起”展开的。
二、标注词性，预先分组
把题目中给出的15个选项，① 按照四大词性进行标注，② 并按词性分组。注意：对于一个词有多个词性的，按多个词性进行分类。还以上面这篇中考题的选项为例：
四大词性（名、动、形、副）
分析历年真题的选项发现：
副词：2~3个，动词：5~7个，（包括屈折变化以三单、-ed和ing结尾的形式和原形）形容词：2~5个；（包括-ed和ing结尾形式的形容词）名词：3~5个。
一般来说，15个选项词性设置规律如下：
3. 空格处可填的单词不止一个词性，也就是一词多性；
二、四大词性（名、动、形、副）
四大词性（名、动、形、副）
纵观历年真题，我们会发现15个词汇都属于最重要的四类实词：名词（n.）；动词(v.)；形容词（adj.）；副词（adv.）。平时如果熟知每种词汇的基本搭配和用法，答题会轻松许多。
首先进行词性标注和归类如下，对于一词多性的标注具体意思：
三、浏览全文，预测答案
快速扫描文章，预测空格处应填单词的词性。重点来了！选词填空中，该如何判断空格所要求的词性呢？
浏览全文，预测答案
如何预判空格应填名词?
常见空格形态：1. a/an/the + _______2. 冠词 + _______ of ...3. prep. + _______4. adj.+ _______
首句：Contrary to popular belief, older people generally do not want to live with their children. 就点出这段是围绕“老年人其实不想跟他们的孩子住在一起”展开的。
二、标注词性，预先分组
把题目中给出的15个选项，① 按照四大词性进行标注，② 并按词性分组。注意：对于一个词有多个词性的，按多个词性进行分类。还以上面这篇中考题的选项为例：
四大词性（名、动、形、副）
分析历年真题的选项发现：
副词：2~3个，动词：5~7个，（包括屈折变化以三单、-ed和ing结尾的形式和原形）形容词：2~5个；（包括-ed和ing结尾形式的形容词）名词：3~5个。
一般来说，15个选项词性设置规律如下：
英语选词填空技巧解析PPT课件
2. 复读短文，确定语义.判断词形。
A.) 利用上for下get文, b的ring语，m境en，d，结bes合ide所，lu学ck，过pi的ck，知sa识me， ，先确定空d格iffe处ren所tly,需I ，词ev语ery的, sto意p，义eac. h
Mr. Brown had an umbrella shop in a small town. People
9. sameΒιβλιοθήκη In the afternoon he got into the train again. The 9 ________ man
was in10th. eluscakmy e seat. He looked at Mr Brown and his six umbrellas,
3. 复读短文，判断词形。
1.判断是谓语动词还是非谓语动词 非谓语动词：to do doing do
2.谓语动词要注意时态的变换：
一般现在时和一般过去时 一般现在时： 当主语是第三人称单数在时候 ，谓语动词用三单形式
一般过去时： 谓语动词要用过去式（反复 去背诵不规则动词表）
词3.形名的词变：换
1.确定可数名词和不可数名词 初中常见的不可数名词
9. same
In the afternoon he got into the train again. The 9 ________ man
was in10th. eluscakmy e seat. He looked at Mr Brown and his six umbrellas,
这是一篇伞店老板Mr Brown在火车上发生的故事，是叙述类文章。要求填的词 汇都是《大纲》范围内的词汇，因此难度不是很大。学生应在短文语境中对有用
选词填空PPT教学课件
2020/12/10
4
invite catch nine know
bright farm he danger
6. Look out. It’s ___ to stand so close to the animals.
7.The little bear ___ a big fish two days ago.
7. They all though it was a good and interesting film, but Tony____.
2020/12/10
6
well fill teach operate
they tour medal get
1.The athletes in the Olympic Games try their best to get more ____.
1. It’s raining ____ , so we can’t have our sports meeting on time.
2. My father ____ birthday happens to be on Father’s Day.
3. Some ___ came to visit our school last week.
2.The Sun shines ___ all day long in summer.
3. I’ve ____ him since he was young.
4. September is the ____ month of the year.
5. –What is the weather like today? --It is ____.
2.When are the foreigners ___.
选词填空2PPT课件
❖ 解应用题是我们数学学习中的（ 薄弱 ）环节。
3．安静 平静 宁静 恬静
❖ 风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了 （ 平静 ）。
❖ 上课铃响了，校园（安静 ）下来了。
4．亲切 亲密 亲热
❖ 老师（亲切 ）的教导使我永远不忘。 ❖ 大伙儿像久别的亲人一样，（ 亲热）极了。 ❖ 恩格斯是马克思的（亲密）战友，他们共同
们。
22．坚持 维持 支持
（1）鲁丽是个好学生，几年来，（坚持）为班级同学 做好事。
（2）大队辅导员对我们中队开展的活动非常（支持）。 （3）集会的时候，班干部负责（维持）秩序。
23．继续 陆续 连续
（1）清晨，同学们背着书包（陆续 ）来到学校。 （2）黄刚（连续）两年被评为优秀学生。 （3）李大夫不顾疲劳，（ 继续）为病人做手术。
（2）渔人（ 拣 ）小的鱼给鸿鹦吃，留下大的去市 场上卖。
20．仍然 依然
（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（依然 ） 很寒冷。
（2）谢红的脚扭伤了，但她（ 仍然 ）坚持天天按时 到校上课。
21．惦念 纪念 怀念
（1）全国人民都很（ 怀念 ）邓小平爷爷。 （2）爸爸出差好多天了，我很（惦念 ）他。 （3）我们肃立在烈士（纪念）碑前，深深（怀念）他
（l）汽车沿着环山公路稳稳地（ 盘绕 ）而上。 （2）一架援救灾民的直升机在上空（盘旋 ），寻找
目标空降救灾物品。
15．机灵 机警
（1）边防战士巡逻时，十分（ 机警 ）地观察周围的 动静。
（2）这孩子很（ 机灵 ），只要大人一指点他就领会 了。
16．温顺 温和
（1）周姑娘常常面带微笑，说起话来低声细语，显 得十分（ 温和 ）。
24．寂静 安静 平静 宁静
（1）夜深了，山村一片（寂静），孩子们在床上 （安静）地睡着了。
3．安静 平静 宁静 恬静
❖ 风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了 （ 平静 ）。
❖ 上课铃响了，校园（安静 ）下来了。
4．亲切 亲密 亲热
❖ 老师（亲切 ）的教导使我永远不忘。 ❖ 大伙儿像久别的亲人一样，（ 亲热）极了。 ❖ 恩格斯是马克思的（亲密）战友，他们共同
们。
22．坚持 维持 支持
（1）鲁丽是个好学生，几年来，（坚持）为班级同学 做好事。
（2）大队辅导员对我们中队开展的活动非常（支持）。 （3）集会的时候，班干部负责（维持）秩序。
23．继续 陆续 连续
（1）清晨，同学们背着书包（陆续 ）来到学校。 （2）黄刚（连续）两年被评为优秀学生。 （3）李大夫不顾疲劳，（ 继续）为病人做手术。
（2）渔人（ 拣 ）小的鱼给鸿鹦吃，留下大的去市 场上卖。
20．仍然 依然
（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（依然 ） 很寒冷。
（2）谢红的脚扭伤了，但她（ 仍然 ）坚持天天按时 到校上课。
21．惦念 纪念 怀念
（1）全国人民都很（ 怀念 ）邓小平爷爷。 （2）爸爸出差好多天了，我很（惦念 ）他。 （3）我们肃立在烈士（纪念）碑前，深深（怀念）他
（l）汽车沿着环山公路稳稳地（ 盘绕 ）而上。 （2）一架援救灾民的直升机在上空（盘旋 ），寻找
目标空降救灾物品。
15．机灵 机警
（1）边防战士巡逻时，十分（ 机警 ）地观察周围的 动静。
（2）这孩子很（ 机灵 ），只要大人一指点他就领会 了。
16．温顺 温和
（1）周姑娘常常面带微笑，说起话来低声细语，显 得十分（ 温和 ）。
24．寂静 安静 平静 宁静
（1）夜深了，山村一片（寂静），孩子们在床上 （安静）地睡着了。
小升初复习课件：选词填空(课件)-统编版语文六年级下册
2.小浩能将老师的神态动作模仿得（
）。
3.徐悲鸿画的骏马非常传神，（
）。
：形容描写或模仿得非常逼真。 绘声绘色：形容叙述或描写生动、逼真。 栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。
二、谦敬辞
谦辞是表示谦虚的词语，只能用于自己； 敬辞是表示恭敬的词语，只能用于对方， 一些词语在用法上有谦敬之分，在使用要注意自谦敬人。
例：我今天一定准时光临你的寒舍。
例：既然大家都让你表演节目，那你就献丑一曲吧。
例：今天到您家里拜访，真是使您家蓬荜生辉。
惠存 保存
1.毕业时你送给我的照片和礼物，我一直（ 2.这是我的名片，请您（ ）。
）着。
惠存：请别人保存，敬辞。 保存：使事物存在下去。
鼎力相助
绵薄之力
1.多亏了你的（ ），我们才能顺利地完成实验。
聪明 狡猾 （1）多看多想，多学多问，人才能变（ ）。 （2）（ ）的狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽。
狡猾：侧重指品性，诡诈不可信；贬义词。 聪明：指天资聪颖；是褒义词。
在第49届世乒赛上，中国乒乓球队来势汹 汹，一举包揽了五项比赛的冠军。
来势汹汹：是形容动作或事物到来的气势很 猛烈。一般是做贬义词用。
面黄肌瘦 骨瘦如柴
1.这次大病把老王折磨得（ ），令人心痛 。
2.三年旱灾期间，由于缺衣少食人人饿的（
）。
面黄肌瘦：形容营养不良或有病的样子。 骨瘦如柴：形容非常瘦（多用于人）
1.他（ 2.他（
千方百计 想方设法 ）想阻止她这突然的决定。 ）说服爸爸带他出游。
千方百计：指想尽、用尽一切办法，语义较重。 想方设法：是指多方面想办法，：词性带有赞许，肯定感情的词。
虚心 尊敬 勇敢
贬义：词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。
小学语文选词填空ppt课件
3、坐在飞机上（ ）ຫໍສະໝຸດ 面，马路上的行人就像一只只小蚂蚁。
4、我怀着万分崇敬的心情，（）了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
5、我们全家都喜欢（ ）湖南卫视的电视节目。
偶然 虽然 当然 固然 仍然 果然 居然
一天，我和姐姐上街买书，在路上（ ）看到一个卖杨梅的。我嚷着要姐
姐多买一些，姐姐说：“这些杨梅（ ）好看，可是还有点酸味，（ ）少量
2、恩格斯是马克思的（亲密 ）的战友。 3、大伙儿像久别的亲人一样，（亲热 ）极了。
疼爱 敬爱 关爱 慈爱
1、我抬头望了望奶奶，她正（慈爱）的望着我。
2、绿叶是大自然最（疼 ）的女儿。 3、因为周总理全心全意爱 为人民服务，所以得到了全国人民的（敬爱 ）
4、鲁迅先生十分（关爱）他的侄女。
居然 果然 仍然 既然
3、在灾难面前，人们面临着（严峻）的考验。
4、老师把我叫到办公室，（严厉）的批评了我，让我一定要按时完成各科作业。
5、日方最近在钓鱼岛海域抓扣了中国渔民和渔船，这是完全非法的、无理的，已经
对中方船长及其家人造成了（严重）的伤害。
剧烈 强烈 激烈 热烈 猛烈
1、演讲结束后，同学们报以（热烈）的掌声。
2、我的心（剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
3
安静 平静 宁静 恬静
1、 风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了（ 平静 ）。
2、 上课铃响了，校园又（ 安静）下来了。
3、 在（ 宁静）的早晨，同学们陆续走进安静的校园，开始了新一天的
学习。
4、 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使（ 恬静）的阳光立即变得
飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
亲切 亲密 亲热 1、老师（亲切）的教导使我永远难忘。
大学四级英语四级选词填空PPT
❖ 提醒：通读要居高临下，花5秒钟把短文 各个自然段的段首扫一遍。这样就能一 眼就能看出短文的主要内容，心里有了 底，再读文章就轻松多了。
❖ 提醒：Banked cloze 的短文（text）第 一句是不允许出题的，它对全文起概括、 提示的作用。所以，一定要认真看懂第 一句。
❖ 第二步：整理选项classify the options (1分钟) ❖ 这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性
of , therefore , thus 等 ❖ （5） 举例关系：for example , for instance , such
as ， and so on 等 ❖ （6） 递进关系：and , what’s more , moreover , in
addition 等
常见问题
❖ 一，有的词，做名词和做动词都很常见，没有上下文不 好判断，比如 display, concern, challenge. 这时两个都 要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。
❖ 3. 确定空格为形容词
❖ （1） adj. n. 或n. adj. , 即空格处前面或者后 面为名词的，空格处应填入形容词；
❖ （2）adv. adj. , 即空格处前面是副词的，空 格处应填入形容词；
❖ （3）link/be v. adj. , 即空格处前面是系动词 或be动词的，空格处应填入形容词作表语。
测试形式
❖ 选词填空题占整个考试的分值比例为5％（35分 /710分）。一篇阅读文章，长度在250词左右，题 目为10道选词填空题，要求从给出的15个词中选择 10个填入合适的空档中。对于四级的一般文章，选 项有如下特点：15个单词中3个名词正确答案+1个 名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答 案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个 副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部 分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致， 希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。
三年级上册语文PPT优质课件-期末复习--选词填空 人教(部编版) (共13页)
1.许多年代过去了，人们（竟然 ）找到了那个陶罐。 2.（虽然）天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。 3.天气预报说今天有雨，早上（果然 ）下起雨来。
适当 适宜 适应 1.在植物世界里，开花是需要（ ）的条件的。 2.小妹很快（ ）了新的生活环境，又快活起来。 3.我们要采取（ ）的措施来保护生态平衡。
固然 居然 突然 仍然 果然 1.昨天下了一天的雨，今天（ ）没有停。 2.把自己的学习搞好（ ）重要，但也要锻炼身体。 3.还没有到达终点，你（ ）就要放弃，太可惜了。 4.在教师的启发下，李表（ ）想通了这个问题。 5.（ ）一声巨响，天空被照亮了。
1.昨天下了一天的雨，今天（仍然 ）没有停。
三年级上册语文PPT课件-期末复习-- 选词填 空 人教（部编版） （共13页）
3小明吃过饭后又（继续）写作业。
希望 期望 盼望
1我（ 希望）有一个好同桌。 2同学们（ 盼望）六一儿童节早点到来。 3你不要辜负父母对你的（ 期望）
三年级上册语文PPT课件-期末复习-- 选词填 空 人教（部编版） （共13页）
三年级上册语文PPT课件-期末复习-- 选词填 空 人教（部编版） （共13页）
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
适当 适宜 适应 1.在植物世界里，开花是需要（ ）的条件的。 2.小妹很快（ ）了新的生活环境，又快活起来。 3.我们要采取（ ）的措施来保护生态平衡。
固然 居然 突然 仍然 果然 1.昨天下了一天的雨，今天（ ）没有停。 2.把自己的学习搞好（ ）重要，但也要锻炼身体。 3.还没有到达终点，你（ ）就要放弃，太可惜了。 4.在教师的启发下，李表（ ）想通了这个问题。 5.（ ）一声巨响，天空被照亮了。
1.昨天下了一天的雨，今天（仍然 ）没有停。
三年级上册语文PPT课件-期末复习-- 选词填 空 人教（部编版） （共13页）
3小明吃过饭后又（继续）写作业。
希望 期望 盼望
1我（ 希望）有一个好同桌。 2同学们（ 盼望）六一儿童节早点到来。 3你不要辜负父母对你的（ 期望）
三年级上册语文PPT课件-期末复习-- 选词填 空 人教（部编版） （共13页）
三年级上册语文PPT课件-期末复习-- 选词填 空 人教（部编版） （共13页）
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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形容词性物主代词+名词 形容词性物主代词不能单独使用
名词单复数arm-arms
2020/12/10
2
马上，立刻
• When you are ill, she stops her work right
• now to look after you day and night and
•
forgets
a照b顾out
连系动词 +adj
具体到某一天用on ask/tell sb to do sth 叫某人做某事 ask/tell sb not to do sth叫某人不要做某事
固定短语：wait for sb等某人
固定短语：be worried (形）about =worrry（动） about be 和连系动词可互换
考2察02形0/1容2/1词0 的比较级与最高级much-more-most
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• She usually knows about your study and 了解
spends much money on your school things. When you do well at school, the brightest smile will be seen on her face.
句子 连词
mother takes good care of you as much as
好好照顾
尽可能的
possible . In your waking hours she always holds
you in her_a_rm_s_.
形容词性物主代词
give sb sth=give sth to sb给某人某物
Thank You For Watching
7
• （she
has
)to her children,
名词，先行词
not to
定语从句
• receive . What true love that is in the world!
• We will remember Mother Love for ever.
2020/12/10
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PPT精品课件
谢谢观看
time.
介词+v-ing /n /pron 句意
代词的选择
固定短语：grow up长大
动词的时态，语态be+ving
enough: 放于形容词以后，名词之前。
2020/12/10
3
• On cold winter days, she always tells you
• to put on more clothes . She always 句子
固定短语：spend some time/money on sth/in doing sth
be+adj be+doing:进行时 be+done:被动
被动语态：be+动词过去分词 see-saw seen
2020/12/10
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ys ready to give everything
herself.
日夜
When you
are
growing
•
介词
up day by day, she feels very
一天天
• happy. When you are old enough to go to
足够大
• school, mother still looks after you all the
• much , arm , wait, see, when , spend, she,
adj
n.
v
v
conj
v
pron
worry , have , grow
v
v
v
2020/12/10
1
Only Mother Love is true love. It gives everybody
everything all his life. __w_h_eynou are still a baby,
穿上
名词
• stands in the wind waitingfor you back
• from school. When you hurry to leave
• home for school with little breakfast, she
• always feels worried about you at home.