幼儿园大班体育《有趣的球》教案设计

有趣的球活动设计背景设计意图是发展幼儿玩球的技能，提高幼儿感觉统合能力活动目标活动目标:1发展幼儿玩球的技能，了解球的弹跳及滚动的特性。

2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

3、引导幼儿在游戏中学会合作，体验合作，积极探索球类的各种玩法。

教学重点、难点重难点：抛接球的准确性，游戏中能遵守规则，根据自身情况进行自我调节。

活动准备活动准备:1皮球人手一个2、报纸球若干3、大按摩球活动过程:一、引入活动互相问好师：首先，我来自我介绍一下，我姓王，那么小朋友们要怎样称呼我呢?师：真棒，小朋友们你们好。

幼儿问好。

师：刚刚我做了自我介绍，那么你们能自我介绍一下吗?幼儿依次自我介绍师依次与幼儿握手师：那刚刚你们用哪只手和老师握手的?幼：右手师：非常好，今天，王老师带领小朋友来这里做游戏，你们高兴吗?幼：高兴。

二、玩球活动师：我们找一个自己喜欢的位置站成圈，好吗？首先，我们来玩传球游戏，一定要听清要求，看清动作哟!1传球游戏师示范头顶传球，并讲解方法。

师：双手举球过头顶，向后传给下一名小朋友，后面的小朋友要用双手接过，再用同样的方法传给后面的伙伴。

师示范胯下传球，并讲解方法。

师：双手抓球，弯腰从胯下传给下一名小朋友，后面的小朋友要用双手接过，再用同样的方法，传给后面的小朋友。

师：和球游戏开不开心？接下来我们一起放松一下吧!幼儿原地平躺，师依次用大按摩球接触幼儿身体各部位。

师：现在，我想用我的大球碰碰你的小屁屁（引导幼儿变换为俯卧姿势）。

幼儿说说和大球接触的感受。

3、滚球游戏师：小朋友们想不想每人有一个球啊？那么老师就把小球滚动到每个小朋友面前。

（师滚球给一名小朋友，再由这名小朋友滚动给他想要给的小朋友手中）4、绕地球游戏人手一球，从头顶至脚尖滚球，腹前压一压。

师：小朋友们说说球里是什么？（空气）师：真聪明，我们来一起做绕地球游戏，每名小朋友都是闪光的小太阳，我们手中的球就是地球，地球围着太阳转。

腹前绕地球，师边示范边讲解，当一只手无法绕到另一面的时候，怎么办?幼：可以用另一只手。

大班体育教案《好玩的球》一、教学目标：1. 认识篮球、足球、乒乓球等球类运动器材。

2. 学习基本的球类运动技巧，如投篮、传球、拍球等。

3. 培养团队合作精神和互动能力。

二、教学内容：1. 球类运动器材的介绍和分类。

2. 篮球基本投篮技巧的教学。

3. 足球基本传球技巧的教学。

4. 乒乓球基本拍球技巧的教学。

三、教学过程：1. 球类运动器材的介绍和分类教师展示篮球、足球、乒乓球等球类运动器材，让学生观察并介绍其特点和用途。

然后让学生根据形状和用途将其分类。

2. 篮球基本投篮技巧的教学步骤一：示范和讲解投篮的基本姿势和动作要领，如立定姿势、握球方式、上抬手臂、跳跃、放手等。

步骤二：让学生按照示范逐步练习投篮的动作要领。

步骤三：分组让学生进行投篮练习，看哪组能将球投进篮筐的次数最多。

3. 足球基本传球技巧的教学步骤一：示范和讲解传球的基本姿势和动作要领，如立定姿势、脚法、传球时的力量控制等。

步骤二：让学生按照示范逐步练习传球的动作要领，可以在教室内实施，使用手球或者小型足球代替。

步骤三：分组进行传球练习，看哪组能将球传到指定目标最准确。

4. 乒乓球基本拍球技巧的教学步骤一：示范和讲解乒乓球拍球的基本姿势和动作要领，如持拍姿势、握拍方式、控制球速和球向等。

步骤二：让学生按照示范逐步练习拍球的动作要领，可以在教室内实施，使用乒乓球或者软球代替。

步骤三：分组进行拍球练习，看哪组能连续拍球次数最多。

四、教学评价：通过观察学生的投篮、传球和拍球动作是否准确，是否控制力量和方向以及是否能和队友合作完成任务来评价学生的运动技能和团队合作能力。

五、板书设计：1. 篮球基本投篮技巧2. 足球基本传球技巧3. 乒乓球基本拍球技巧六、教学资源准备：篮球、足球、乒乓球等球类运动器材。

幼儿园有趣的球类运动教案设计思路：球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。

他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。

本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过多媒体课件，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。

也发展了幼儿多方面的能力。

活动目的：1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

4 通过对球类运动的了解，培养幼儿的爱国主义情感5 通过游戏巩固幼儿对所学知识的客观印象并发展幼儿的观察及手脑协调的能力活动准备：1.收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.收集各种球类有关的资料图片3 电脑小游戏：连连看活动过程：一、认识各种球类1 来到电脑室师：小朋友今天我们来到了电脑房上课，小电脑可高兴了，决定给我们表演个节目，那让我们一起来看看它的节目好不好？注：放球类运动的精彩比赛录象师：我们看到了什么？有几种比赛？你是怎么知道的？2、教师将装着各种球的袋子拿出来，让幼儿到袋子里每人摸出一种球师：今天老师也给小朋友带来了礼物，我们看看是什么？请你拿到礼物后仔细的看看到底是什么东西，你以前见过或者玩过没有？3、请幼儿介绍自己拿到的球，如果有不知道可以请教其他小朋友或者老师师：现在小朋友手中都有了一个小球，你知道你手里的是什么球么？你能介绍一下你手中的小球么？他有什么特点，比如；颜色，形状大小注；让幼儿主动的介绍，老师在旁边补充完整小球的特点4、引导幼儿说说不同球之间的区别师：小朋友们都介绍完了自己手中的小球，也了解了别人的小球，那老师有一个问题想要问问小朋友，我们手中的球都一样么？他们有没有不一样的地方，区别是什么？有没有一样的地方？哪里是一样的？二、观看球类运动媒体资料，了解各种球类运动的运动方式1、观看图片，互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作师：我们的小朋友可真棒，知道的可真多，既然大家都认识了我们手中的这些球，那么老师又要提问题了？你们玩过这些球么？你们喜欢玩这些球，别的国家的小朋友和大人也很喜欢，他们玩的关于球的运动种类更多我们一起来看看都有什么注：放图片边放边讲解，引导幼儿自主的模仿运动员的动作，并知道该球类运动的名字和特征2 重点介绍乒乓球中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）师：小朋友们知道我们中国什么球类运动最厉害么/无论什么奥运会，世界锦标赛，只要中国参加这个球类运动就能得第一名，拿到金牌。

幼儿园大班有趣的球体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验球类游戏的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动能力。

二、教学内容：1. 球类游戏的基本玩法。

2. 团队合作意识的培养。

3. 基本运动能力的锻炼。

三、教学重点与难点：重点：球类游戏的基本玩法和团队合作。

难点：幼儿在游戏中能够做到动作协调、有序配合。

四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等球类玩具，障碍物，标志盘等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的球类热身活动，如传球、射门等，让幼儿熟悉球类玩具，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本玩法（10分钟）：教师示范球类游戏的基本玩法，如控球、传球、射门等，并邀请幼儿进行互动，引导幼儿掌握球类游戏的基本技巧。

3. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如“传球接力”、“射门比赛”等，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的协调能力。

4. 游戏巩固（10分钟）：教师带领幼儿进行游戏巩固，让幼儿在游戏中自主发挥，运用所学技能。

教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。

6. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿在家中与家长一起进行球类游戏，增进亲子关系，巩固所学内容。

六、教学策略：1. 直观演示：教师通过直观的示范动作，让幼儿清晰地了解球类游戏的方法和技巧。

2. 循序渐进：从基本玩法到团队游戏，逐步提高幼儿的技能水平。

3. positive reinforcement：教师及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性。

4. 合作学习：鼓励幼儿相互合作，共同完成游戏任务。

七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对球类游戏的基本技能的掌握程度。

2. 通过团队游戏，评价幼儿的合作意识和团队精神。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断完善教学内容和方法。

《有趣的乒乓球》教学设计及反思1、《有趣的乒乓球》教学设计及反思活动目标：1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

2、知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。

3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。

活动准备：若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。

活动重点：认真观察实验。

活动难点：理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。

活动过程：一、导入：引出乒乓球。

1、小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊？（举手回答）2、老师给大家到来了很有趣的球，认识的小朋友就大声喊出它的名字吧！3、那么它跟小朋友们认识的篮球比怎么样啊？有什么不同和一样的地方啊？（利用比较了解乒乓球的大小、轻重）4、可以找小朋友掂掂拍拍篮球在拍拍乒乓球。

5、小朋友们比较的非常好，那么如果老师给你一个乒乓球你想怎么玩啊？（师范给大家看）二、实验。

1、小朋友们玩的很高兴，可是老师这里有一瘪的乒乓球在哭泣说："我不小心被踩瘪了，谁能帮助我呢？"2、小朋友们快动脑筋想一想有什么好办法让它变回原来的样子呢？（小朋友说出自己的想法）3、小朋友们真棒，积极动脑筋想问题。

4、老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢？5、看看老师准备了什么？（幼儿说出准备的材料）6、那这些有什么用呢？老师要做什么呢？（引发幼儿兴趣）7、接下来我们要做一个小实验，仔细看哦！8、老师这里有一个空玻璃杯，把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水，想想开水倒进去后会发生什么呢？乒乓球会不会在水底不出来了呢？哇！原来乒乓球浮在了水面上（过一小会）老师现在要用筷子取出乒乓球，小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢？（引导幼儿说出里面是热水，直接用手很危险，倒入开水环节也会涉及安全问题）9、咦，乒乓球瘪的地方怎么不见了呢？哪里去了呢？（引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了）乒乓球又变得圆圆的了10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢？（小朋友们猜想）小结：乒乓球的肚子里都是空气，瘪的时候空气被挤得压在了一起，用开水烫，里面的空气感觉很热，肚子里的空气开始膨涨就是越来越大，瘪的地方就撑起来了，所以乒乓球又圆了11、小朋友你们学会这个办法了吗？活动延伸：会跳舞的乒乓球。

大班体育活动教案《有趣的抛接球》大班体育活动教案《有趣的抛接球》精选5篇（一）教学目标：1.学生能够正确地进行抛接球的动作；2.能够与伙伴积极配合，进行连续的抛接动作；3.培养学生的协调性、团队合作意识和交流能力。

教学准备：抛接球；音乐。

教学步骤：1.热身（5分钟）播放音乐，让学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2.引入新知（5分钟）向学生介绍本节课的主题——抛接球，并展示抛接球的正确动作。

指导学生注意抛球时的站立姿势、手部动作、力量控制等。

3.示范与练习（10分钟）教师示范抛接球的动作，并要求学生跟随示范进行练习。

先进行简单的抛接练习，让学生熟悉基本的动作要领。

然后进行一些变化和挑战，如单脚抛接、坐姿抛接等，以增加乐趣和挑战性。

4.小组合作（15分钟）将学生分成小组，每组4-6人，让他们进行抛接球的小组合作练习。

要求学生根据教师的指令，在一定的时间内尽量完成更多的抛接次数。

鼓励他们积极配合，寻找最佳的合作策略。

5.反思总结（5分钟）结束活动后，教师引导学生共同总结本节课的收获和体会。

鼓励学生分享自己在活动中的感受和经验。

6.延伸拓展（5分钟）鼓励学生在课后继续进行抛接球的训练，培养自己的技巧和灵活性。

教学提示：1.注意确保学生的安全，避免抛接球伤人或破坏物品。

2.根据学生的实际情况，适当调整活动的难易度，使每个学生都能参与进来。

3.引导学生在活动中注意互相鼓励和支持，培养团队合作意识。

4.活动结束后，及时总结和评价学生的表现，给予肯定和鼓励。

大班体育活动教案《有趣的抛接球》精选5篇（二）一、教学目标：1.了解小树苗的成长过程，增强对植物的保护意识。

2.锻炼大班幼儿的动手能力和合作意识。

3.培养爱护植物、注重环境保护的良好习惯。

二、教学内容：小树苗的种植和护理。

三、教学准备：1.种子或小树苗2.花盆或种植土3.铲子、水壶、水桶等4.画笔、彩纸等四、教学过程：1.导入活动：老师给孩子们展示一幅插图，图中有一个小树苗，让孩子们猜猜这是什么。

幼儿园大班体育《有趣的抛接球》教案模板范文活动目标1.初步掌握自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。

2.发展动作的准确性和协调性，体验合作游戏的乐趣。

活动准备1.皮球每人1个，球筐4个。

2.小猪头饰每人1个。

3.韵律操音乐。

活动过程1.热身活动。

(1)教师、幼儿持球听音乐做皮球操。

结合操节奏动作进行抛接球、滚球、排球等活动。

(2)幼儿自由玩球，教师提醒幼儿尝试用多种方法玩球。

2.学习自抛自接球。

(1)教师示范，并讲解要点：双手抛球往上抛，看准球，双手接住，这种玩球的方法叫抛接球。

(2)幼儿分散练习抛接球，教师提醒幼儿寻找空的场地，指导幼儿掌握正确、安全的方法。

3.游戏“你抛我接”。

(1)教师：我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演跟大家看。

(2)请两名幼儿师范互相抛接球。

(3)教师：他们的手是怎么拿球的?在抛接球时，怎样才能使球不掉地?(4)教师边示范边讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方;抛球是上肢挥动、抖腕向前上方用力抛出球;接球时注意力集中，伸出两手随时迎球，观察球的飞行方向，准确接住球。

引导幼儿注意安全，抛球时不要抛到对方的头部。

(5)幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。

(6)圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他(她)抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他(她)抛球，然后回原位。

第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。

4.游戏“猪小弟运西瓜”。

(1)向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。

每对排头听信号从球筐里去除一个球当“西瓜”，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。

最快将“西瓜”运完的队伍获胜。

若球没接住，则必须重新抛接，再向后传。

(2)幼儿做游戏2~3次。

5.放松整理活动。

(1)幼儿进行放松运动，重点放松手臂和腿。

(2)师幼共同收拾整理器材，回到活动室。

幼儿园体育有趣的篮球教案引言幼儿园体育课程是培养幼儿身体素质和动手能力最重要的一部分。

篮球作为一项受欢迎的团体体育项目，在幼儿园中也有其独特的教学方式。

本文档将介绍一种有趣的篮球教案，帮助幼儿通过游戏和练习逐步掌握篮球基本技巧，并培养他们的合作意识和团队合作能力。

教案概述本教案旨在通过一系列的游戏、练习和活动，帮助幼儿逐步学习篮球的基本技巧，包括运球、传球和投篮。

通过让幼儿参与有趣的游戏，培养他们的参与意识和注意力，并通过团队合作来提高他们的沟通和合作能力。

教学目标教学目标是指在教学活动中，教师期望学生达到的知识、技能和品德等各方面的发展目标。

以下是本教案的教学目标：•掌握篮球的基本技巧，如运球、传球和投篮。

•培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

•提高幼儿的注意力和反应能力。

•培养幼儿的自信心和积极参与体育活动的态度。

教学重点本教案的教学重点是篮球的基本技巧和团队合作能力的培养。

通过有趣的游戏和练习，帮助幼儿逐步掌握篮球的基本技巧，并通过团队合作来提高他们的沟通和合作能力。

教学准备在教学之前，教师需要准备以下物品：•篮球•篮球场地•幼儿园体育服装和鞋子•老师和幼儿的安全保护措施教学活动活动一：练习运球首先，教师介绍运球的基本动作和技巧，例如双手持球下压、用手指控制球的力度等。

然后，将幼儿分成小组进行游戏。

每个小组由两人组成，其中一人负责持球运球，另一人负责防守。

在规定的时间内，小球员需要尽量多地运球穿过对方的防守，以得分为目标。

通过比赛的方式，让幼儿在竞争中学习运球技巧，并培养他们的注意力和反应能力。

活动二：学习传球接下来，教师向幼儿介绍传球的基本技巧，如正确握球、用手臂和手腕控制传球力度等。

然后，进行游戏练习。

幼儿分成小组，每个小组站在同一直线上，远离篮筐一定距离。

每个小组的第一个幼儿持球向篮筐传球，然后传球后的幼儿接球进行传球，依次类推，直到全部幼儿都完成一次传球。

鼓励幼儿之间相互帮助和协作，确保传球顺利完成。

幼儿园大班体育活动教案《有趣的抛接球》让幼儿掌握抛接球技术教学目标•让幼儿了解抛接球的基本技术。

•练习幼儿的协调能力和反应能力。

•提高幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。

•让幼儿体验运动的乐趣。

教学准备•抛接球（可准备多个，让幼儿分组练习）。

•运动场地（室内或室外均可）。

•端水瓶或其他类似物品。

教学步骤第一步：介绍抛接球的基本技术•老师向幼儿们展示抛接球的基本姿势（站直、抬手、放松肩膀、身体重心向前等）。

•老师演示如何用柔软的手臂和手腕来进行抛接球的动作。

•老师重点讲解正确的抛接和接球姿势，让幼儿们理解技术动作的重要性。

第二步：练习抛接球的基本动作•让幼儿们分成小组，在指定的地点进行练习。

•教师以小组为单位指导幼儿进行抛接球的练习，观察幼儿们的动作是否正确，及时纠正他们的错误动作。

•教师可以通过敲打节奏或者说唱简单的歌谣，激发幼儿们的兴趣，增加练习的趣味性。

第三步：进行综合性的活动•将所有幼儿分成两个等规模的小组，让他们站成两排，相距5米左右。

•每个小组都拿着一个抛接球，根据指令让向对手抛出球并接住对方的球，直到成功传递至终点。

•教师可以指定特定的位置，让幼儿需要在该位置抛球，也可以规定必须使用特定的手臂进行抛球，以增加游戏的难度和多样性。

•进行若干次比赛，取得分数最高的小组获胜。

第四步：收尾•教师和幼儿一起回顾这个体育活动的收获。

•教师对幼儿进行肯定和鼓励，帮助幼儿树立自信心。

•清理教学场地，结束体育活动。

教学总结通过抛接球这项体育活动的教学，幼儿掌握了抛接球的基本技术，锻炼了协调能力和反应能力，提高了手眼协调能力和身体控制能力，同时也感受到了运动的乐趣。

这样的体育教育也可以促进幼儿身体素质的全面发展，为他们今后更加健康的成长打下良好的基础。

幼儿园大班体育活动教案《有趣的抛接球》教学目标1.能够通过玩抛接球游戏，提高幼儿的身体协调能力。

2.通过团体合作，对幼儿的合作精神进行培养。

3.能够增加幼儿对运动的兴趣和自信心。

教学准备1.一些小球或软球，数量根据班级人数不同而定。

2.一个教学场所，例如室内或者室外操场。

教学过程1.热身：在开始活动前，先让幼儿做好热身准备，可以让幼儿们跟着音乐跳舞或者做瑜伽动作。

2.游戏介绍：介绍抛接球游戏的规则和注意事项，让幼儿们知道如何进行这个游戏。

3.进行游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组有一个队长。

通过队长指挥，其他幼儿按照队长的指令在场地内进行抛接球游戏。

游戏过程中，除了要注意自己所在小组的得分，还要注意其他小组的得分情况，因为最后获胜的小组是综合得分最高的。

4.经验总结：在游戏结束后，可以总结经验，让孩子们回顾游戏过程中的感受和技巧，并选择一些最佳表现的队员，进行表扬。

游戏规则1.每个小组的人数最好相等。

2.抛接球必须在指定区域内才能计分。

3.抛接球过程中，不能够接触其他小组员工或者把球抛向其他小组，否则将会扣分。

4.小组得分以抛接球到达指定区域内的次数为准，得分越高，获胜概率越大。

教学小结通过抛接球游戏，不仅可以提高幼儿们的身体协调能力，还能锻炼他们的团队精神，为其今后的发展奠定基础。

同时，对于幼儿而言，还能增加他们对于运动的兴趣，使其积极参与到运动中来。

教学扩展在进行完本次活动后，可以引导幼儿们利用自行车、滑板车等运动工具进行接力比赛或者趣味性质的运动游戏，从而拓展他们的运动领域，提升其运动能力和心理素质。

数学活动《有趣的球和柱子》一、意图幼儿容易将平面图形和几何体混淆。

活动中，将平面图与相应的几何体比较。

既可加深幼儿对平面图形的认识，又可突出几何体的特征。

同时，将几何体与几何体比较，帮助幼儿发现不同几何体的异同，加深对几何体的认识。

另外，幼儿在亲手制作几何体的过程汇总，可以具体形象的地感知、探索几何体的特征，在主动观察、比较、操作中提高综合能力。

二、活动目标1.初步了解球体和圆柱体的主要特征。

2 .能在探索、操作中，感知、发现球体和圆柱体的不同。

3.乐意与同伴交流，能清楚地讲述自己的发现。

三、活动准备物质准备:1.各种不同形体的物体若干，如:球体物体:乒乓球、皮球、海洋球、玻璃球等;圆柱体物体:各种瓶子、易拉罐、粗细不同的圆柱体积木、薯片筒及粗细不同的管子等;不能滚动的物体若干。

2.每组一个筐子，报纸、正方形和长方形硬卡纸，各种不同大小的硬币、橡皮泥若干。

经验准备:请家长和幼儿提前观察生活中球体和圆柱体的物品。

四、活动重难点重点:认识球体和圆柱体，感知它们的基本特征。

难点:能按照物体的外形特征进行分类。

五、活动过程（一）操作各种不同形状的物体，自由探索、交流，发现可以滚动的物体。

1.教师交代活动的要求:请小朋友把桌上可以滚动的物品放在筐子里。

2.幼儿自由探索、操作。

相互交流自己的发现，并通过演示证明这些物体是可以没动的。

3.引导幼儿将会滚动的物体按形状分类。

提问:这些会滚动的物体形状一样吗?（鼓励幼儿发现它们形状的不同，并分类。

）（二）观察圆柱体和球体，初步了解球体和圆柱体的主要特征。

1.引导幼儿摸一摸，从各个方向看一看圆柱体和球体，发现它们的不同，并能用语言清楚地讲述。

2.请幼儿尝试向不同的方向滚动球体和圆柱体，发现并说出它们的不同之处。

小结:球体不管从哪个方向看都是圆的:摸一摸没有棱角很圆滑:无论向哪个方向都能滚动。

圆柱体的两个底面是圆的，而且这两个圆形是一样大的，圆柱体上下一样粗。

球体放在地上可以向各个方向滚动，而圆柱体放在地上却不能向各个方向都滚动。

幼儿园有趣的球类运动教案一、教学目标：1.让幼儿了解不同的球类运动，并发展他们对球类运动的兴趣。

2.培养幼儿的基本球类技巧，如投掷、接球、传球。

3.提高幼儿的协调能力、眼手协调能力和身体平衡感。

二、教学准备：1.篮球、足球、乒乓球、毽子等多种球类。

2.场地：室内或室外都可，应具备足够的空间和安全措施。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：老师可通过问问题引导幼儿认识球类运动，并激发他们的兴趣。

如：“你们知道什么是球吗？你们喜欢什么样的球？有哪些运动是用球进行的？”2.观察和探索（10分钟）：展示不同种类的球，让幼儿观察、比较它们的形状、大小和颜色。

带领幼儿接触并探索各种球，引导其表达自己对球的感觉。

3.实践操作（25分钟）：3.1篮球运动：教师示范篮球投掷和接球的动作，并让幼儿模仿尝试。

可以设置不同的投掷目标，让幼儿进行投掷练习。

3.2足球运动：教师向幼儿介绍足球的基本规则和踢球方法，并让幼儿尝试踢球。

可以设置简单的目标，让幼儿进行射门练习。

3.3乒乓球运动：教师向幼儿介绍乒乓球的规则和持球方式，并让幼儿进行乒乓球传递练习。

选择适当的乒乓球拍和球供幼儿使用。

3.4毽子运动：教师向幼儿介绍毽子的形状和材料，并示范抛接毽子的动作。

让幼儿进行毽子的抛接练习，可以适当增加难度。

4.游戏活动（20分钟）：4.1集体游戏：设置多道投篮障碍，并鼓励幼儿分组进行投篮比赛，看哪组能投中更多的球。

4.2运动竞技：组织足球比赛或篮球比赛，让幼儿在游戏中发挥球类技巧和团队合作精神。

4.3自由活动：供幼儿自由选择球类进行玩耍，鼓励他们展示自己的技巧和创造力。

5.教学总结（5分钟）：与幼儿一起回顾所学的球类运动，并鼓励他们分享自己的感受和体验。

四、教学延伸活动：1.绘画活动：让幼儿绘画自己最喜欢的球类运动场景。

2.室外运动：组织球类运动会，让幼儿亲身参与，感受球类运动的乐趣。

五、教学反思：1.通过观察和调查，让幼儿对球类运动产生浓厚的兴趣，积极参与到活动中。

大班体育教案《好玩的球》大班体育教案《好玩的球》1活动目标1.探索球的多种玩法，发展动作灵活性和协调性。

2.幼儿愿意参加玩球的活动，增强对寒冷的适应能力。

活动准备皮球若干个。

活动过程1.球宝宝做早操——热身运动。

(1)教师提问：一星期有几天?我们一起来做星期球操吧。

(2)幼儿每人拿一个球，随教师的口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。

2.设计球的玩法。

(1)教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每天让幼儿创编出不同的玩球方法，并知道怎么玩。

(2)教师每天要关注幼儿创编的情况，对于想不出玩法的幼儿，可以进行启发，如想一想，身体的哪个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?(3)启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。

3.放松活动，教师点评活动的情况。

大班体育教案《好玩的球》2活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和掷动作。

2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。

活动准备：彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。

活动过程：1．热身运动幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。

2．创意玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。

(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。

(3)互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。

(4)引导幼儿重点练习夹包跳、投掷等动作。

3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。

幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。

教师给予一些暗示和帮助。

(2)再次减少球数，师幼合作玩球。

4．游戏：炒豆豆全班幼儿每人抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。

引导幼儿注意动作的一致性。

5．活动结束集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。

推荐理由：1．选材恰当、有趣、激发幼儿的表现欲。

整个活动轻松、愉快、有趣。

【幼儿教案】幼儿园大班体育《有趣的球》教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，以《有趣的球》为主题。

通过本节课的教学，使幼儿能够了解球的基本特性，掌握球类游戏的基本规则，并在游戏中培养幼儿的团队协作能力和基本的运动技能。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识球的基本特性，了解球类游戏的基本规则。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的基本运动技能，如奔跑、跳跃、投掷等。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：球的基本特性，球类游戏的基本规则。

难点：在游戏中，幼儿对基本运动技能的运用，团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球各一个，球类游戏道具（如障碍物、标志盘等）。

学具：幼儿自带一个小球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿关注球类游戏。

2. 知识讲解（10分钟）：教师向幼儿介绍球的基本特性，如圆形、弹性等，并讲解球类游戏的基本规则。

3. 示范与练习（10分钟）：教师进行球类游戏的示范，邀请幼儿一起参与练习，引导幼儿掌握基本运动技能。

4. 游戏时间（10分钟）：教师组织幼儿进行球类游戏，如传球、射门等，鼓励幼儿在游戏中互相协作，提高团队协作能力。

六、板书设计球的基本特性：圆形、弹性球类游戏的基本规则：传球、射门、协作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行球类游戏，体验团队协作的乐趣。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：一、重点解析1. 球的基本特性：在教学过程中，教师应重点关注幼儿对球的基本特性的理解和掌握。

球的基本特性包括形状（圆形）、质地（弹性）等，这些特性是进行球类游戏的基础。

二、难点解析1. 基本运动技能的运用：在球类游戏中，幼儿需要运用奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。

这些技能的运用对于幼儿来说可能存在一定的困难，需要教师在教学中进行反复示范和练习。

幼儿园大班体育活动教案《有趣的抛接球》活动目标：1、幼儿掌握抛接球技术，能自抛自接球和对抛对接球。

2、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力；3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动重点：幼儿掌握抛接球技术活动难点：幼儿学会与他人协作，能对抛对接活动准备：幼儿人手一个球，活动音乐活动过程：一、准备活动1、问好小朋友们，早上好！今天李老师要带小朋友们一起去玩游戏，你们喜欢吗？（带小朋友进入场地，分成两队）2、做热身运动下面请小朋友跟老师一起来做游戏，老师一说“停”你们就要马上停下来。

先老师示范一下，看看哪些小朋友最能干能着老师一起做，准备：请你跟我甩一甩，甩―甩―甩请你跟我切一切，切―切―切请你跟我摇一摇，摇―摇―摇请你跟我点一点，点―点―点请你跟我转一转，转―转―转请你跟我蹲一蹲，蹲―起―蹲―起请你跟我跳一跳，跳―跳―跳二、学习抛接球1、出示球小朋友真能干！今天李老师还带了一个好玩的，看看它是什么？（纸球）小朋友玩过纸球吗？你们是怎么玩的呢？谁来说一说，玩一玩？2、小朋友真棒，知道这么多种玩法。

老师也有一种玩法，不知道小朋友会不会？下面请看老师示范一遍，两脚分开与肩同宽，两手轻轻将球向上抛过头顶，当球落下时，把球接住。

这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。

为什么叫“抛接球”呢？下面请看老师再示范一遍。

小朋友知道为什么叫“抛接球”了吗？小朋友想不想来试试，请几个小朋友来试试，其他小朋友看看他们是不是抛接球。

你们想不想这样玩？等下老师就带你们去玩，看看谁玩得最认真，学得最快，玩得最好。

小朋友先自由练习，练习好了后我们来比赛。

听到老师的'哨声后就马上到老师这里站队，现在请小朋友排好队到篓子里每人领一个球开始练习。

3、进行“自抛自接球”比赛吹一声口哨，停止练习，进入比赛区，面对面站成两队。

看，那边是我们的比赛区。

比赛的时候老师吹一声口哨你就抛接一次球，如果你的球落地就说明你失败了，要回到这里继续练习，最后剩下的6个人将成为我们的“游戏超人”。

一、教案名称：大班健康教案及教学反思《有趣的夹球投篮》二、教学目标：1. 了解篮球的基本投篮动作，掌握夹球投篮的技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 激发幼儿对篮球运动的兴趣，提高他们的运动能力。

三、教学重点与难点：重点：掌握夹球投篮的基本动作和技巧。

难点：提高投篮的准确性和团队合作能力。

四、教学准备：1. 篮球场一个，篮球若干个。

2. 投篮架一个，投篮框若干个。

3. 计时器一个。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球运动热身，如运球、传球等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。

2. 教学基本动作（5分钟）：讲解和示范夹球投篮的基本动作，包括夹球、投篮等，让幼儿跟随老师一起进行练习。

3. 小组练习（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个投篮架和若干个篮球。

小组成员轮流进行夹球投篮练习，其他成员负责加油和鼓励。

4. 比赛环节（10分钟）：设置一个投篮比赛，每个小组轮流进行投篮，记录每个小组的得分。

在比赛过程中，强调团队合作和公平竞争的重要性。

5. 教学反思（5分钟）：引导幼儿思考自己在夹球投篮过程中的优点和不足，鼓励他们积极改进和提高。

教师也对教学过程进行反思，总结教学经验和改进方法。

六、教学延伸：1. 邀请幼儿家长参与课堂教学，进行亲子夹球投篮比赛，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行篮球表演，展示他们在课堂上的学习成果。

3. 开展篮球主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的篮球场景。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对夹球投篮的兴趣和积极性。

2. 评价幼儿在投篮动作技巧方面的掌握程度，分析他们在团队合作中的表现。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果和改进空间。

八、教学反思：1. 总结本次教学活动的成功之处，如幼儿的积极参与、教学内容的适宜性等。

2. 反思教学过程中的不足之处，如时间安排、教学方法等，并提出改进措施。

大班健康教案：有趣的夹球投篮教案概述本教案旨在通过有趣的夹球投篮活动，提高大班幼儿的身体协调性和投篮技能，并增强他们的团队合作意识。

通过这一活动，幼儿将能够锻炼身体、培养团队合作能力、增强自信心和集中注意力的能力。

教案目标通过这个教案，幼儿将能够： - 学会正确地夹球投篮； - 提高身体协调性；- 培养团队合作意识； - 增强自信心和集中注意力的能力。

教学准备为了顺利完成这个教案，教师需要做以下准备： - 为每个幼儿准备一只夹球；- 在教室中设置投篮目标； - 准备奖品，以鼓励幼儿参与活动； - 准备音乐和拍手声效，以增加活动的趣味性；教学流程1. 导入活动首先，教师可以用简单的动作导入这个活动。

例如，教师可以示范如何夹球投篮，并邀请一名幼儿与其一起进行示范。

之后，教师可以与幼儿分享夹球投篮的乐趣，并提出以下问题引导他们的思考： - 你们喜欢打篮球吗？ - 你们知道如何正确地投篮吗？ - 你们想不想学习一个有趣的投篮技巧？2. 技巧讲解接下来，教师可以向幼儿讲解如何正确地夹球投篮。

可以按照以下步骤进行教学： - 第一步，抓住夹球的一边，将球放在手心中； - 第二步，用另一只手在球的另一边夹住球，并将球从手心中夹紧； - 第三步，将球对准投篮目标； - 最后，向上挥动手臂，并用力投篮。

3. 实践练习接下来，教师可以让幼儿进行实践练习。

可以按照以下方式进行： - 将幼儿分成几个小组，每个小组由3-4名幼儿组成； - 每个小组站在一定的距离内，面对投篮目标； - 教师可以播放音乐和拍手声效，以增加活动的趣味性； - 每个幼儿依次进行投篮练习； - 每个小组投篮结束后，可以统计每组的得分，并给予奖品或表扬。

4. 总结和反思最后，教师可以与幼儿一起总结这个活动，并进行反思。

可以提出以下问题引导他们的思考： - 你们学会了夹球投篮吗？有没有遇到困难？ - 你们在这个活动中遇到了什么困难？怎么解决的？ - 你们喜欢这个活动吗？为什么？教学延伸为了进一步延伸幼儿的学习，教师可以安排以下活动： - 组织一个夹球投篮比赛，以增加幼儿的竞争意识； - 在户外进行夹球投篮活动，加强幼儿的运动能力； - 将夹球投篮与数学和语言结合，培养幼儿的综合能力。

幼儿园教案大班健康教案《有趣的夹球投篮》
一、活动目的
通过夹球投篮的活动，让幼儿在快乐的气氛中体验运动的乐趣，增强协调能力，提高精细动作的能力，丰富幼儿的体育运动内容。

二、活动准备
准备4个夹球桶、10个篮球，活动场地为室内或室外体育场。

三、活动过程
1. 师生互动展示
老师询问幼儿是否了解夹球投篮游戏，让部分已经了解游戏的幼儿展示个人操作，其余的幼儿观察并学习。

2. 游戏规则介绍
老师简单介绍夹球投篮规则：四个夹球桶放置于室内/室外的四个不同位置，
每个桶上有一个数值标记，标记为高分挑战。

在规定的时间内，每个幼儿用脚完成10次进球尝试，通过进球个数获取对应的分数，分数越高排名越前。

3. 夹球投篮体验
教师带领幼儿，一组组轮流体验夹球投篮，体验时间为2分钟。

4. 游戏总结评价
教师为幼儿总结夹球投篮的注意事项和重点，对幼儿进行总体评价，对排名前
三的幼儿进行奖励，奖励形式可以为：表扬、小纪念品，在幼儿中形成竞争意识。

四、安全提示
1.选择平坦的地面进行运动，避免发生摔倒现象。

2.幼儿使用后的篮球，请及时清理，避免造成走路摔倒或出现卡顿现象。

五、教学反思
本次活动通过丰富的游戏规则和新颖的场地布置，使幼儿在体验中对夹球投篮
的规则和技巧有了初步的了解。

通过小组轮流体验和比赛排名，让幼儿在有趣的气氛中学会了团队合作，也在逐步发展中提高了精细动作的能力和协调能力，同时增
加了身体锻炼。

耐心地互动展示和总结评价更是使幼儿在活动中实现了知识的自我理解和提高。

大班健康教案及教学反思《有趣的夹球投篮》概述：本教案是针对大班幼儿设计的，主题是“有趣的夹球投篮”。

通过夹球投篮这个有趣的活动，旨在培养幼儿的精细动作能力、手眼协调能力和团队合作精神。

在活动中，幼儿需要配合学习伸手运球、夹球投篮等动作技巧，并通过游戏规则的引导，培养幼儿的责任心和合作意识。

教学目标：1.培养幼儿的精细动作能力，提高手眼协调能力；2.培养幼儿的团队合作精神，培养幼儿的责任感和合作意识；3.通过游戏的方式，增强幼儿的兴趣和主动参与能力。

教具准备：1.篮球架和篮球；2.夹球器；3.遮阳帽。

教学过程：1.导入（10分钟）：a.引导幼儿观看篮球比赛的视频，激发幼儿对篮球的兴趣；b.介绍今天的活动：“我们今天要玩一个有趣的游戏-夹球投篮。

你们想知道是怎么玩的吗？有谁愿意来试一试？”引导幼儿积极参与。

2.活动介绍（10分钟）：a.向幼儿展示篮球架和篮球，并简单介绍夹球器的使用方法；b.解释游戏规则：“小朋友们，我们将分成两个小组，站在两侧，然后依次使用夹球器将篮球投向篮筐。

我们将计时，看哪个小组投篮次数多和用时少。

大家听明白了吗？”3.实践操作（30分钟）：a.将幼儿分为两组，每组均配备一个夹球器、篮球和一名指导员；b.指导员对幼儿进行示范和个别辅导，教授正确的握持夹球器和投射篮球的动作技巧；c.强调团队配合：每个幼儿轮流进行投篮工作，其余幼儿则协助在场边准备篮球。

4.游戏规则和评价（20分钟）：a.解释游戏规则：每个小组依次进行投篮，每个人有三次机会，然后轮到下一个小组；b.开始比赛，引导幼儿使用夹球器投篮；c.计算每个小组的投篮次数和用时，评选出获胜小组。

5.游戏总结（10分钟）：a.收集幼儿的游戏感受和反馈：“游戏好玩吗？你们最喜欢的部分是什么？”b.鼓励幼儿分享自己的体验，以及自己在游戏中的收获；c.总结教学目标，强调游戏的目的是增强幼儿的兴趣和主动参与能力。

教学反思：通过本堂课的开展，幼儿们积极参与夹球投篮的活动。

大班健康教案及教学反思《有趣的夹球投篮》教案：课题名称：有趣的夹球投篮教学目标：1.培养幼儿的手眼协调能力。

2.通过夹球投篮游戏，激发幼儿的参与和合作意识。

3.提高幼儿的精细动作控制和空间意识。

教学准备：1.夹球投篮器材：夹球投篮器、球、篮子。

2.教学环境：室内或户外宽敞场地。

3.教学道具：视觉提示卡片、操纵球。

教学过程：1.热身活动（5分钟）：老师带领幼儿进行一些简单的热身操，以准备他们的身体。

2.引入活动（5分钟）：老师出示一张视觉提示卡片，介绍夹球投篮游戏的规则和目标，引发幼儿的兴趣和参与。

3.示范与讲解（5分钟）：老师进行夹球投篮器的示范，介绍正确的夹球和投篮动作，让幼儿明确目标。

4.练习活动（15分钟）：幼儿分成小组，每个小组一台夹球投篮器和一个篮子。

通过轮流夹球和投篮的方式，比赛看哪个小组夹球投篮成功次数多。

5.游戏结束（5分钟）：比赛完毕后，老师带领幼儿进行反馈和总结，肯定他们的努力，并分享优秀的表现。

6.冷静活动（5分钟）：老师带领幼儿进行一些冷静活动，如伸展操或按摩等。

教学反思：本课采用夹球投篮游戏的形式，通过操纵夹球和投篮器材，让幼儿锻炼手眼协调能力和精细动作控制能力。

通过小组比赛，不仅培养了幼儿的竞争意识，还促进了他们的合作意识和团队精神。

教学过程中，我注意到幼儿的参与热情很高，他们积极与队友合作，互相鼓励，效果很好。

但是也发现有些幼儿在夹球投篮时还存在困难，需要继续加强练习。

下次可以适当增加练习时间，或者安排一些小游戏来巩固幼儿的技能。

同时，我也希望能够在班级活动中增加更多的健康教育内容，使幼儿在玩乐中养成良好的健康习惯。