学生课余体育运动情况调查问卷

关于大学生日常运动情况的调查报告09级经济六班隋志敏200900020144关于大学生日常运动情况的调查报告一、调查背景与目的：大学生活与初高中不一样，课间活动变得自由灵活，有更多属于自己的时间，那么这些时间用于运动锻炼的有多少呢？针对目前大学生普遍运动量低、身体素质不被重视的情况，我们做了调查问卷。

本调查旨在引导大学生合理安排课余时间，认识到运动锻炼的重要性，全面提高大学生身体素质。

二、问卷概况：本次调查共发放问卷100份，调查结果分析中采用了回收问卷中质量合格的59份问卷，涵盖山大中心校区大一到大四的男女同学的运动状况。

三、调查结果分析： （一）问题：您平均每周锻炼身体的次数是：A 、 几乎每天都锻炼（即5到7次）B 、三四次左右C 、少于两次 （选择AB 项的请回答第三板块，选择C 项的请回答第二、三版块） 调查结果：1）分析一由图表1可知，大多数大学生每周运动次数少于两次，少部分同学每周锻炼三四次左右，而只有很少部分几乎每天锻炼，由此可知，大多数大2）分析二将“几乎每天锻炼”和“三四次左右”归为“经常锻炼”，将“少于两次”归为“很少锻炼”，得图表2图表 2 大学生年级与运动频率等级极差计算等级相关系数为r s=1=10.7857计算结果显示，年级与运动频率相关程度比较高，年级越高，运动频率越大。

由经常锻炼百分比秩次可知大一与大三同学经常锻炼百分比较小。

从实际分析，可能原因是大一同学刚从高中毕业，在高中一般为带有强制性的锻炼，到了大学，环境相对自由，且从高中保留下来，身体相对较好，因此对锻炼有所忽略；升到大二，意识到大一忽略了身体锻炼，于是开始积极参加锻炼；大三同学事情相对较多，能够用于锻炼的时间与精力相对又降低了下来；而到了大四，尤其是下学期，许多同学方向都确定，在学校事情相对较少，便有更多的时间锻炼。

3）分析三各个锻炼频率中，“三四次左右”与“经常锻炼”中，男女比例基本持平，但“三四次左右”中，女生比例略微少于男生，而“几乎每天锻炼”中，女生比例远远低于男生，说明运动频率较高时，女生在坚持锻炼方面，与男生相比有所差距。

课余生活情况的调查问卷
你认为自己符合的情况，在后面打（√）。

1、你每日的睡眠时间是
7小时以内（）7-8小时（）8-9小时（）9-10小时（）10-11小时（）11小时以上（）
2、你放学回家后还要做作业或复习功课吗？
每天都要学习到很晚（）作业适量（）没什么作业自己安排时间（）
3、每天你自由支配的时间有多长?
半小时以内（）半小时至1小时（）1-2小时（）2小时以上（）
4、课余时间，你最喜欢干什么？
与朋友玩（）体育锻炼（）读课外书（）上网（）看电视（）
做家务（）逛街（）探亲访友（）其它（）
5、你喜欢看什么电视节目？
电视剧或电影（）综艺娱乐（）卡通动漫（）科学教育节目（）
少儿节目（）新闻（）其它（）
6、你每天看电视的时间是
1小时以内（） 1小时以上（）
7、你喜欢读哪类课外书？
笑话、谜语、智力检测( )童话、寓言、神话（）科幻类（）漫画（）名著（）
8、你平时上网都在干什么？
学习知识（）打游戏（）聊天（）听歌（）看电视（）其它（）
9、你每天上网时间是
1小时以内（） 1小时以上（）
10、你课余时间帮妈妈做家务或农活吗？
会，经常（）很少（）不用做（）
批语
可以。

大学生课余生活方式现状调查问卷亲爱的同学：您好！非常感谢您在百忙中抽出时间来接受这次的问卷调查。

我是河池学院的一名学生，正在进行“大学生课余生活状况调查”的调研，需要了解一些您的课余生活状况，恳请得到您的支持。

填写本问卷无需署名，本人承诺对您的有关资料将给予绝对保密，所得资料只用作纯学术研究，请您放心作答。

我们将按时收回.1.您的性别是（） [单选题] [必答题]男女2.您所在的年级是（） [单选题] [必答题]大一大二大三大四3.您所就读的专业属于（） [单选题] [必答题]理工类文史类艺术类其他4.一般情况下您周末起床的时间（） [单选题] [必答题]七点前七点至八点间八点至九点间九点以后5.你除了双休日和假日外，每天拥有课余时间大约有（） [单选题] [必答题]1-2个小时3-5个小时6-8个小时6.你的课余时间安排在哪一方面最多？[单选题] [必答题]学习上网娱乐运动社团工作其他7.你的业余时间大都与谁分享( ) [单选题] [必答题]好朋友单独与异性与几个同学独自8.课余时间你参加的活动和组织有哪些？ [多选题]公益类活动文体类社团科研类社团创业类社团学生会或班委兼职创业参加课外学习班其它9.你通常会怎么安排双休日？ [多选题] [必答题]上网学习运动逛街其它10.你进行文体娱乐的主要方式有[多选题] [必答题]打扑克及玩游戏看休闲书籍上网看电影下棋等益智类活动交友聊天听音乐写作逛街外出游玩11.参加社团活动的次数？ [单选题] [必答题]几乎不偶尔经常占据大部分时间以至于无法学习12. 和朋友们一起外出逛街、k 歌、打游戏等花的时间： [单选题] [必答题]从不一周一到两次每天都有这是我的日常生活13. 通常你看什么课外书( ) [多选题] [必答题]畅销小说 文学名著 与专业有关的书籍 休闲杂志新闻报刊 社科类杂志军事或科幻类语言类14. 你自己觉得对课余时间的利用的效率高吗？ [单选题] [必答题]很低 有一定效率，但达不到自己原定标准基本达到了自己的标准相当高超过自己的预期15. 如果你喜欢网游，请问网游对你的生活有多大的影响？（如果不迷网游，不必回答本题） [单选题]把握好分寸，不会影响学习生活 有时候会影响学习，但不是很大比较入迷，严重影响学习，成绩下降16. 您认为社团活动，打工等经历对您的成长有多大影响？ [单选题] [必答题]对我的个人能力有很大提高 多了几分人生阅历而已限于形式，没有学到多少东西17. 您如何看待大学生活对个人素质、能力以及将来工作造成的影响？ [单选题] [必答题]大学是个平台，可以提供有效的资源，让人接触到许多知识，从而对学生的个人素质及能力有极大的影响，使人的视野得到了开拓。

尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解同学们的课余生活，以及游戏在你们学习生活中的影响，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提高服务质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）1班（）2班（）3班（）4班（）5班（）6班二、游戏情况4. 您每周玩游戏的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上5. 您玩游戏的主要设备是：（）手机（）电脑（）平板（）其他6. 您玩游戏的主要类型是：（）角色扮演游戏（RPG）（）动作游戏（ACT）（）策略游戏（STG）（）射击游戏（FPS）（）模拟经营游戏（SIM）（）其他7. 您玩游戏的主要目的是：（）娱乐休闲（）放松心情（）学习知识（）提高技能（）社交互动（）其他8. 您认为游戏对您的生活产生了哪些影响？（）积极影响：（）消极影响：9. 您认为游戏对您学习的影响是：（）有帮助（）无影响（）有干扰10. 您是否遇到过沉迷游戏的情况？（）是（）否11. 如果遇到过沉迷游戏的情况，您是如何应对的？（）自我控制（）寻求家人帮助（）寻求老师帮助（）其他三、游戏管理12. 您认为学校在管理游戏方面应该采取哪些措施？（）限制游戏时间（）加强宣传教育（）组织有益的课外活动（）加强家校合作（）其他13. 您是否支持学校加强游戏管理？（）支持（）反对（）中立14. 您认为家长在管理孩子游戏方面应该承担哪些责任？（）监督孩子游戏时间（）了解孩子游戏内容（）与孩子共同游戏（）其他四、其他15. 您对本次问卷调查有什么建议或意见？（）________感谢您的参与！祝您生活愉快，学习进步！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况填写问卷，确保信息的真实性和准确性。

器材的不足，导致课外体育活动内容不丰富，已成为阻碍初中生参加课外体育活动的重要因素。

大多数初中生对课外体育活动地开展还是持肯定态度的，只有极少数的初中生是不喜欢的，同时喜欢课外体育活动的人数比例，男生普遍比同年级的女生要高，这与中学阶段男女生的生理特点是相吻合的。

这说明广大初中生对课外体育活动的喜欢程度较高，且表现出明显的性别特征。

初中生参与体育活动的目的不但可以反映初中生对体育锻炼的作用和功效的认识，还可以反映初中生对体育活动的需要和行为的倾向。

只有充分了解初中生参加体育锻炼的目的，才能卓有成效地引导和发展初中生的正确动机，这对提高初中生的锻炼效果，促进学校的群体工作的广泛开展具有重要指导意义。

从问卷可以显示，男女生参加课外体育锻炼的目的多集中在兴趣爱好、增强体质和缓解压力上。

这与初中生的自身需要有着密切的联系，同时还说明初中生已认识到了体育的价值和功能。

2．在主观上，学校在初中生总体培养目标上，仍以文化知识的传授为中心，初中生课业负担重，没有时间去参加，这也严重影响了初中生参加体育锻炼的积极性。

初中生的缺乏活动兴趣也制约他们参加课外体育活动的积极性。

男女生都喜欢一些不易受场地所限，且作为一般性练习，技术动作又较易掌握而被多数人所喜爱的球类项目：但是男女生比较起来，男生更喜欢活动量大，具有身体直接接触的集体项目，如篮球、足球等，而女生主要喜欢有一定活动量，对抗性弱且无身体直接接触的项目，如羽毛球、乒乓球等。

3．由于我们学校是普通的农村初级中学，提供给初中生参加课外体育活动开设的项目相应不够丰富，有些初中生想参加自己喜欢的体育活动项目，但却无法开展。

教育部提出：在校初中生每天应参加一小时的体育活动，故而学校体育工作对初中生每周参加课外体育活动的次数和每次持续的时间要有新要求。

学生希望每周应参加3～4次的课外体育活动，及每次持续的时间在45分钟左右，女生喜欢的运动强度是微微出汗、较兴奋，而男生喜欢的运动强度是头、脸和上身较出汗，情绪好，说明男生喜欢较大的运动强度的运动项目。

尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解同学们的课余生活，丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，我们特此开展本次课余活动调查。

您的宝贵意见将对我们今后的工作提供重要参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在的班级：二、课余活动参与情况1. 您每周参加课余活动的频率是：（）每天（）每周几次（）每周一次（）偶尔参加（）从不参加2. 您参与课余活动的主要目的是：（）丰富课余生活（）提高自身技能（）锻炼身体（）结识新朋友（）缓解学习压力（）其他（请注明：__________）3. 您参与过的课余活动类型包括：（）体育类（如：篮球、足球、乒乓球等）（）艺术类（如：绘画、音乐、舞蹈等）（）科技类（如：编程、机器人、航模等）（）文学类（如：阅读、写作、演讲等）（）社会实践类（如：志愿服务、社区活动等）（）其他（请注明：__________）4. 您认为以下哪些课余活动对您的成长最有帮助？（）体育类（）艺术类（）科技类（）文学类（）社会实践类（）其他（请注明：__________）5. 您在参与课余活动时遇到过哪些困难？（）时间安排不合理（）场地不足（）指导老师缺乏（）经费不足（）其他（请注明：__________）三、课余活动建议1. 您希望学校在哪些方面提供支持，以促进您的课余活动？（）提供更多场地（）聘请专业指导老师（）增加活动经费（）组织更多的活动（）加强宣传推广（）其他（请注明：__________）2. 您对学校课余活动的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意3. 您对学校课余活动还有什么建议或意见？（请注明：__________）再次感谢您参与本次调查，祝您学习进步，生活愉快！[问卷结束]。

关于大学生体育锻炼的调查问卷你好，我是上海师范大学生物科学专业的学生，现在正在进行关于大学生体育锻炼情况的调查，希望通过你，了解我们学校本科生体育锻炼的真实情况。

我们从上海师范大学全日制本科生中随机抽取了部分学生进行调查，你是其中的一位。

你的参与对于本次调查十分重要。

本调查匿名填写，答案没有对错之分，你提供的情况我将严格保密。

1、你的性别：A、男B、女2、你所在的年级:A、大一B、大二C、大三D、大四3、你一般喜欢在什么时段锻炼：A、清晨B、下午C、晚上4、每次你锻炼多久：A、30分钟B、30-60分钟C、超过一个小时D、不锻炼5、你进行锻炼的频率:A、每天B、隔天一次C、不固定6、你运动的动机来自【可多选】：A、锻炼身体B、保持体形C、放松身心D、兴趣所致E、他人影响F、应付大学体育7、你一般做哪些体育运动【可多选】：A、篮球B、足球C、羽毛球D、跳绳E、跑步F、网球8、进行锻炼时：A、独自一人B、和他人一起9、哪些因素限制的你进行锻炼：A、场地设施B、时间C、一人，没劲D、天气E、兴趣F、其他10、你在平时做什么：A、看书B、上网C、做兼职D、和人逛街E、睡觉F、其他11、你自己是否掌握一些锻炼的技巧和知识：A、一些B、没有12、你有自己的锻炼计划;A、有B、没有13、你喜欢体育运动吗:A、喜欢B、不喜欢C、一般14、你了解自身的身体状况吗：A、了解B、不了解15、你怎样看待学校是运动设施和开放状况A、满意B、不满意16、你对大学生身体素质、体育锻炼有什么建议和看法？谢谢您的合作！大学生参加体育锻炼情况的调查报告摘要：大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。

学校体育教育应转变长期以来重技术轻理论的教学模式，重视学生健身运动兴趣的培养，提高健身意识，以支配健身行为的产生，培养健身能力，带动全民健身。

根据对大学生体育锻炼现状的分析，提出改善目前大学生体育锻炼不良状态的建议。

大学生体育运动与心理健康状况调查问卷第一部分体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识的对自己身体素质的培养的各种活动。

人们越来越重视自己的健康，大学生的课余时间逐渐增多，课余时间怎样锻炼？从我校大学生中随机抽取部分同学进行调查，你是其中的一位。

1. 您的性别 [单选题] *○男○女2. 您的年级 [单选题] *○大一○大二○大三○大四3. 您一般每周参与体育运动的次数是 [单选题] *○几乎不○一周一次左右○一周三次左右○每天4. 您一般喜欢在什么时候运动？ [单选题] *○早晨○下午○晚上5. 您平时通常的体育运动方式是什么？（多选） [多选题] *□足球□跑步□健美操□排球□乒乓球□健身房□登山□自行车□羽毛球□游泳□舞蹈□太极拳□其他6. 您参与体育运动的主要目的是？（多选） [多选题] *□增强体质□兴趣所致□放松身心□交友□保持体形□应付大学体育□他人影响7. 哪些因素限制了你进行体育运动？ [多选题] *□场地设施□天气□兴趣□人数□其他8. 您对于体育运动的态度是() [单选题] *○A、讨厌○B、过得去，保持中立○C、喜欢○D、非常喜欢9. 如果您平时不是经常运动，您认为其主要原因是什么？ [单选题] *○A、没时间○B、没场地○C、没气氛○D、各种主观原因10. 您感觉现在的体育运动量与以前相比怎样? [单选题] *○A、有所增加○B、差不多○C、不如以前11. 你认为体育运动对心理健康有积极影响吗? [单选题] *○A、有○B、没有○C、不确定第二部分心理健康状况调查问卷此部门问卷共90题，请保证在十分钟内完成。

另，此部分调查针对您近三个月的情况，请认真完成，谢谢配合。

12. 头痛 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重13. 神经过敏，心中不踏实 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重14. 头脑中有不必要的想法或字句盘旋 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重15. 头昏或昏倒 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重16. 对异性的兴趣减退 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重17. 对旁人责备求全 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重18. 感到别人能控制你的思想 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重19. 责怪别人制造麻烦 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重20. 忘记性大 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重21. 担心自己的衣饰整齐及仪态的端正 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重22. 容易烦恼和激动 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重23. 胸痛 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重24. 害怕空旷的场所或街道 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○5严重25. 感到自己的精力下降，活动减慢 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重26. 想结束自己的生命 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重27. 听到旁人听不到的声音 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重28. 发抖 [单选题] *○1没有○2很轻○4偏重○5严重29. 感到大多数人都不可信任 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重30. 胃口不好 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重31. 容易哭泣 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重32. 同异性相处时感到害羞不自在 [单选题] *○1没有○3中等○4偏重○5严重33. 感到受骗，中了圈套或有人想抓自己 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重34. 无缘无故地突然感到害怕 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重35. 自己不能控制的大发脾气 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重36. 怕单独出门 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重37. 经常责怪自己 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重38. 腰痛 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重39. 感到难以完成任务 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重40. 感到孤独 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重41. 感到苦闷 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重42. 过分担忧 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重43. 对事物不感兴趣 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重44. 感到害怕 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重45. 我的情感容易受到伤害 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重46. 旁人能知道我的私下想法 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重47. 感到别人不理解自己，不同情自己 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重48. 感到人们对我不友好，不喜欢我 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重49. 做事必须做得很慢以保证做的准确 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重50. 心跳的很厉害 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重51. 恶心或胃部不舒服 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重52. 感到比不上别人 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重53. 肌肉酸痛 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重54. 感到有人在监视我，谈论我 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重55. 难以入睡 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重56. 做事必须反复检查 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重57. 难以做出决定 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重58. 怕乘电车，公共汽车，地铁或火车 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重59. 呼吸有困难 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重60. 一阵阵发冷或发热 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重61. 因为感到害怕而避开某些东西，场合或活动 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重62. 脑子变空了 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重63. 身体发麻或刺痛 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重64. 喉咙有梗塞感 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重65. 感到对前途没有希望 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重66. 不能集中注意力 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重67. 感到身体的某一部分软弱无力 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重68. 感到紧张或容易紧张 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重69. 感到手或脚发沉 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重70. 想到有关死亡的事 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重71. 吃的太多 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重72. 当别人看着我或者谈论我时感到不自在 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重73. 有一些不属于自己的看法 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重74. 有想打人或伤害他人的冲动 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重75. 醒的太早 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重76. 必须反复洗手，点数目或触摸某些东西 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重77. 睡得不稳不深 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重78. 有想摔坏或破坏东西的冲动 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重79. 有一些别人没有的想法或念头 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重80. 感到对别人神经过敏 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重81. 在商店或电影院等人多的地方感到不自在 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重82. 感到做任何事情都很难 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重83. 一阵阵恐惧或惊恐 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重84. 感到在公共场合吃东西会很不舒服 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重85. 经常与人争论 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重86. 单独一人时，神经很紧张 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重87. 认为别人对我的成绩没有做出恰当的评价 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重88. 即使和别人在一起也感到孤单 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重89. 感到坐立不安，心神不宁 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重90. 感到自己没有什么价值 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重91. 感到熟悉的东西变成陌生或不像是真的 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重92. 大叫或摔东西 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重93. 害怕会在公共场合昏倒 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重94. 感到别人想占我的便宜 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重95. 为一些有关“性”的想法而很苦恼 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重96. 我认为应该因为自己的过错而受到惩罚 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重97. 感到要赶快把事情做完 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重98. 感到自己的身体有严重问题 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重99. 从未感到和其他人很亲近 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重100. 感到自己有罪 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重101. 感到自己的脑子有毛病 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重102. 所在学院 [单选题] *○数学○生科○化学○文学○体院○外语○马克思○音乐○艺术。

天津农学院大学生课余时间利用情况问卷调查一、导言大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想的场所。

并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理安排课余生活时间。

为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使学习与实践的时间分配达到最强化。

通过对课余生活情况的描述分析，为广大师生提供一个客观结果，希望能对大学生有所启迪。

为了调查的全面性和准确性，我们对男32名女48名大学生进行了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有18名。

其中男生的课余生活主要用于体育锻炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。

而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参加社团活动，大一和大二女生活动人数不相上下。

从这些情况来看。

可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。

“参加各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。

调查发现，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动锻炼，女生较爱学习。

我们还对大学生对课余时间利用满意程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满意，有43.8%的人较满意，有19.9%的人不满意。

这充分表明大部分大学生对自己课余时间的利用情况满意，有65%的大学生对未来课余时间利用有信心有憧憬，但还有35%的大学生没有信心和憧憬。

二、研究方法1.研究对象我们在天津农学院随机发送了我们的调查问卷80张（其中包括大一学生44名、大二学生36名）。

2.研究方法（1)文献资料法。

根据研究目的和内容，搜集及参阅了国内关于消费、体育消费、动机理论等资料为本研究参考、分析和利用。

（2)问卷调查法。

共发放问卷80份，回收有效问卷80份，有效率100%。

其中，男生48人，女生32人。

（3)数理统计法。

对所收回问卷的各项数据进行分类统计处理。