描述一个精彩的影视片段详案

《我喜爱的影视片—--描述一段精彩片段》——写作指导课教案一、课程名称：《我喜爱的影视片—描述一段精彩片段》写作指导二、授课教师：石窝镇坡头小学伍凤颖三、课程类型：综合课四、教学方法：讲授法、举例法五、课时：1课时（40分钟）六、教学目标：（一）、知识技能：锻炼学生表达、思维能力（二）、过程方法：1、学会人物描写的方法；2、学会围绕自己看过的影视片清楚地说一段话，并进行互评。

3、写一篇习作，简要介绍一部影视片的精彩片断。

（三）、情感态度：培养学生热爱写作，养成观察生活的习惯。

七、教学重点：围绕自己看过的影视片简要写一段片段。

八、教学难点：1、学习人物描写的方法2、写一篇习作，简要介绍一部影视片的精彩片断，做到描述的内容具体。

九、教学过程：（一）、谈话导入。

出示习作课题《我喜爱的影视片》。

（二）、学习新知。

1、理解“影视”的含义。

提问：什么叫影视？2、学习“影视片”的常见分类。

3、课文回顾。

4、贴近生活。

在日常生活中，你们看过哪些有关革命领袖和英雄人物的影视片？5、分小组讨论交流。

分小组讨论交流，在日常生活中，你喜爱看哪些影视片？看了之后，你觉得哪个片段最精彩呢？有什么感受？（三）、学习写作方法。

1、观看《狼牙山五壮士》视频，学习人物描写的方法，抓住人物的动作、语言、神态进行描写。

2、总结写作技巧。

2、观看《小兵张嘎》视频，出示例文，学习写作结构和方法。

（四）、动手写作。

1、明确本次习作的具体要求。

2、习作注意要点：让学生明确在描写精彩片段时，首先要把握住作品的内容及与片段有关的事情。

描述的内容要具体，片段的来友去脉要清楚，描写过程中也可写上自己的感受。

（五）、展示作品，评价作品。

十、板书（课件显示）。

精彩镜头赏析怎么写以精彩镜头赏析。

电影作为一种受众广泛的艺术形式，其魅力在于能够通过精彩的镜头语言，将故事情节、人物性格、情感表达等元素生动地呈现在观众面前。

本文将以精彩镜头为切入点，对电影中的视觉语言进行赏析，探讨其在电影艺术中的重要作用。

首先，一部电影中的精彩镜头往往能够在短短几秒钟内，通过画面的构图、色彩的运用、镜头的运动等手法，将故事情节和人物性格展现得淋漓尽致。

比如在《阿甘正传》中，主人公阿甘在越战期间的一幕，镜头下的战场瞬间转换成了一片草原，阿甘奔跑的身影在阳光下飞扬，这一镜头不仅展现了阿甘的勇敢和坚韧，同时也通过画面的对比，表达了战争给人们带来的伤痛和不安。

这样的精彩镜头不仅让观众在视觉上得到享受，更重要的是通过镜头语言，让观众对电影中的人物和故事有了更深入的理解和感受。

其次，精彩镜头也是电影中情感表达的重要手段。

在《泰坦尼克号》中，那个经典的船头之吻镜头，通过船头高高扬起、风吹拂着两位主人公的发丝，展现了他们之间的浪漫和激情，同时也预示着即将发生的悲剧。

这一镜头的构图和情感表达，让观众在短短几秒钟内，感受到了主人公之间的深厚感情，以及命运的无情。

这种情感表达通过精彩的镜头语言，让观众在情感上得到共鸣，增强了电影的观赏价值。

除此之外，精彩镜头还能够通过视觉冲击力，给观众带来震撼和享受。

比如在科幻大片《盗梦空间》中，主人公在梦境中的逆行镜头，通过特效和镜头运动的结合，呈现了梦境的扭曲和错综复杂，给观众带来了视觉上的冲击和震撼。

这样的精彩镜头不仅让观众在观影过程中得到了视觉上的享受，更重要的是通过镜头语言，将梦境的离奇和神秘表现得淋漓尽致，增强了电影的神秘感和吸引力。

总的来说，精彩镜头在电影艺术中起着举足轻重的作用。

它不仅能够通过画面的构图、色彩的运用、镜头的运动等手法，将故事情节和人物性格展现得淋漓尽致，更重要的是通过视觉语言，让观众在情感上得到共鸣，增强了电影的观赏价值。

因此，导演和摄影师在电影创作中，应该注重精彩镜头的运用，让观众在观影过程中得到更多的视觉享受和情感体验。

【镜头一：开场白】（画面：一个老式电影院的门缓缓打开，光线从门缝中洒出，一束束光束在空中交织，逐渐聚焦到一个闪烁的“放映中”的标志）旁白：“在这个快节奏的时代，你是否曾渴望回到那个温馨的时光，与经典电影一同共鸣？今天，让我们一起穿越时空，走进那个属于我们的影院。

”【镜头二：经典片段回顾】（画面：黑白电影画面快速切换，展现《泰坦尼克号》、《罗马假日》、《乱世佳人》等经典电影片段）旁白：“还记得那艘永不沉没的泰坦尼克号吗？还记得那个微笑着离开的罗马公主吗？那些经典的爱情故事，至今仍在我们心中泛起涟漪。

”【镜头三：幕后故事】（画面：电影幕后工作人员忙碌的场景，导演、演员、摄影师、道具师等各司其职）旁白：“每一部经典电影的背后，都是一群默默付出的幕后英雄。

他们用汗水、泪水、激情，为我们编织了一个个美好的故事。

”【镜头四：观影体验】（画面：观众在电影院里欢笑、哭泣、感叹，手中的爆米花一片狼藉）旁白：“走进电影院，仿佛置身于一个奇妙的世界。

在这里，我们可以暂时忘记生活的烦恼，尽情享受电影带来的欢乐与感动。

”【镜头五：现代影院】（画面：现代影院的豪华座椅、高清屏幕、先进的音响设备，观众们沉浸其中）旁白：“随着科技的进步，影院也发生了翻天覆地的变化。

现在，我们可以在家中享受到电影院般的观影体验。

”【镜头六：互动环节】（画面：主持人邀请观众分享他们最难忘的电影回忆，观众们纷纷举起手中的手机，记录下这一刻）旁白：“每一个人的心中，都有一部属于自己的经典电影。

现在，就让我们一起分享那些美好的回忆吧！”【镜头七：结尾】（画面：电影院的灯光渐渐暗淡，画面切换到一家老式电影院，放映机缓缓转动，一束束光束再次聚焦）旁白：“无论时代如何变迁，经典电影永远陪伴着我们。

让我们一起珍惜这些美好的回忆，传承经典，点亮人生。

”【镜头八：LOGO展示】（画面：短视频LOGO出现在屏幕中央，背景音乐渐弱）旁白：“感谢您的观看，这里是【穿越时空的影院】，我们下期再见！”【画面：老式电影院的门缓缓关闭，一切回归平静】。

写作文影视最精彩片段今天，我看了《鸡毛信》这部电影，其中海娃被鬼子抓住后用自己的智慧送鸡毛信的片段最让我难忘。

海娃带着鸡毛信逃出鬼子营房，来到一个山头前，山头上有一个鬼子在放哨。

鬼子向海娃问道：“你的，什么的干活？”一边说着，一边拿起一块布挥舞着。

坏了，被鬼子辨认出了。

海娃急中生智，退下自己的外套也跟著挥动出来。

鬼子一看看暗号对了，便摆海娃过去。

可是，鸡毛信却被海娃换回了。

天亮时，他发现鸡毛信不见了，赶忙顺着来路找。

总算找着了鸡毛信，但是鬼子也追了上来，海娃又被他们抓回去了。

鬼子又胁迫海娃给他们开路，海娃趁机把他们带入了八路军布下的地雷阵里，只听到“飙”的一声，地雷在敌群中开了花，把跑在前面的鬼子炸得七零八落。

海娃又诱骗鬼子说道小路上除了地雷，把鬼子带了山路，不好乘机脱逃。

鬼子的马不能上山，海娃赶忙逃到山上。

鬼子的头儿对着海娃打了一枪，把海娃的左手打伤了。

海娃一边奋力往上爬，一边大喊：“八路军叔叔……”八路军听到了海娃的叫声，急忙赶来，把鬼小学五年级下册第三单元写景作文了解一部电视剧的精彩片段500字400字小英雄海娃——叙述《鸡毛信》精彩片段今天，我看了《鸡毛信》这部电影，其中海娃被鬼子抓住后用自己的智慧送鸡毛信的片段最让我难忘。

海娃带着鸡毛信逃离鬼子营房，走进一个山头前，山头上存有一个鬼子在站岗。

鬼子向海娃问道：“你的，什么的吃饭？”一边说道着，一边拎起至一块布挥动着。

糟了，被鬼子发现了。

海娃急中生智，脱下自己的外套也跟着挥舞起来。

鬼子一看暗号对了，便放海娃过去。

可是，鸡毛信却被海娃甩掉了。

天亮时，他辨认出鸡毛信不见踪影了，赶忙顺着来路打听。

总算打听着了鸡毛信，但是鬼子也冲了上来，海娃又被他们揪回来了。

鬼子又强迫海娃给他们带路，海娃趁机把他们带进了八路军布下的地雷阵里，只听“轰”的一声，地雷在敌群中开了花，把走在前面的鬼子炸得七零八落。

海娃又骗鬼子说大路上还有地雷，把鬼子带上了山路，好乘机逃脱。

描述一个精彩的影视片段详案第一篇：描述一个精彩的影视片段详案《ＸＸ》的精彩片段作文内容：要求学生用书面的形式，向别人描述自己影响最深的一部电视片的一个精彩的片段。

作文目的：1、训练学生在观看某一影视片后，学会抓住主要人物和主要事件写出一部电影或电视剧中的精彩的部分。

2、精彩的部分要写清楚、具体。

3、激发学生主体积极性与写作兴趣，进一步提高学生写作能力。

辅助手段：微机教学过程：板书：描述一个精彩的片段一、创设环境，激发兴趣上一节课同学们给大家介绍了很多关于革命领袖和英雄人物的影视片。

从同学的表现中老师看出，同学们十分喜欢看影视片，许多同学都有意犹未尽的感觉。

这一节课老师想和同学们再一次走进七彩的银屏，一起来讨论一下留给自己印象最深的影视片和他的精彩片段。

（课件：描述一个精彩的影视片段）二、谈自己最喜欢的影视片明白写作内容。

1、先请同学们，告诉大家你们最喜欢看什么电视剧或者电影啊？主要是讲的什么故事啊！（全班抽生回答）生：我喜欢看电的影视片是――――它主要讲的是――――――(陈俊良)师：你说的真好语句很完整。

生：我特别喜欢看电影―――――他主要讲的是――――(朱志心)师：我也喜欢看这部电影，主人翁的确是个不折不扣的英雄。

生：我很喜欢看讲述＝―――――――――――的电视剧―――（孙朋）师：这是写我们教师的了。

很好师：看来同学们看了不少的影视作品，而且很多都是非常有教育意义的。

看来同学们平时看电视还是很有选择性的。

2、那么今天我们究竟要写什么呢？（出示课件：习作要求：写一篇习作，向别人介绍一部影视片的精彩片段。

）生：齐读。

师：习作要求我们写什么？罗松铃：要求写一个精彩的片段。

《课间：着重“精彩片段”》3、师：对，那什么是片段呢？片段当然不是整个影片，他只是影片中的一个部分，一个场面，是在一定时间和环境中人物的活动。

《课件：片段，就是一个部分，一个场面，一定时间和环境人物的活动。

》4、师：同学们你们现在知道了什么是片段，那你们觉得怎样的片段才能算是精彩的呢？贺龙：我觉得紧张的片段是精彩的。

亲爱的小朋友，当你看过一部精彩的影片后，是不是特别想与他人分享？是不是特别想让他人和你产生情感共鸣？实现成功分享的前提，是学好介绍精彩影视片段的本领。

还等什么，快操练起来吧！每个人的经历、感受力不同，所以判断一个片段是不是精彩是主观的。

你只需要把你所认为的最精彩的片段描述给大家就可以了。

小编认为，条理清晰的概括性介绍，加细致入微的具体描写，加合情合理的感情抒发，构成了介绍影视片段的主体框架。

在介绍精彩片段之前，你需要先梳理一下影片的内容，然后按照顺序（选择何种顺序你可以自己决定，以交代清楚内容为原则）将影片的内容层次分明地介绍一下。

这样，他人就了解了故事梗概——这是介绍精彩片段的基础。

接下来，你就可以浓墨重彩地介绍你最喜欢的片段了。

先告诉他人，这个精彩片段处于影片的哪个部分（你也可以简要介绍前后都发生了什么）。

然后，细致描绘一下精彩片段中人物的语言、动作、神态、心理等细节。

如果你对影视有深入的了解，还可以具体谈一谈导演对这个深入人心的片段的艺术处理。

比如，你可以从声音、画面等角度跟大家谈谈这个片段妙在哪儿。

最后，谈谈你对这个精彩影视片段的感受和启发。

这部分，你只要谈谈实际感受即可。

好了，梳理好了写作思路，就动笔写一篇大作吧！写完，别忘了寄给我们，与我们分享哟！
绍一个精彩的影视片段♥邵爽27。

写电影中一个精彩片断优秀作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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影视精彩片段摘抄1. “哇塞，《阿甘正传》里阿甘奔跑的那段，简直绝了！就像一只自由的鸟儿在天空翱翔，谁不想跟阿甘一样去放肆奔跑，追求自己的梦想呢？那坚定的步伐，不放弃的信念，真的太让人感动了！”例子：看阿甘不顾一切地跑，我的心也跟着沸腾了起来，好像我也在那路上奔跑。

2. “嘿呀，《泰坦尼克号》里杰克和露丝在船头那一幕，哇，那不就是爱情最美的样子吗？简直跟绽放的花朵一样绚烂，谁能不被他们的爱情打动呢？他们相互依偎，仿佛整个世界都只有他们俩。

”例子：当杰克和露丝张开双臂，我感觉自己也在乘风破浪，感受着那幸福的瞬间。

3. “哎呀妈呀，《千与千寻》千寻勇敢地面对困难时，就像一束光照亮了黑暗，这难道不激励着我们也要勇敢向前吗？看到她的坚持和努力，真让人佩服啊！”例子：千寻在那神奇世界里的闯荡，就如同我自己在面对生活中的难题。

4. “你们看《复仇者联盟》里英雄们集结的那一刻，不就像是一道闪电劈开黑暗，超级震撼的呀！那场面，那气势，谁能不激动呢？”例子：看着英雄们站在一起，我都想跟他们一起大喊，为了正义而战！5. “哇哦，《肖申克的救赎》安迪逃出监狱在雨中张开双臂的时候，那感觉就像重获新生的小鸟，多么畅快啊！这难道不是对自由最好的诠释吗？”例子：安迪在雨中的那一刻，我仿佛也感受到了那雨水冲刷掉束缚的痛快。

6. “《当幸福来敲门》里男主带着儿子睡在厕所那一段，真的太让人心酸了，这就像生活给了他狠狠一巴掌，可他还是没放弃啊，多励志啊！”例子：看到他们在厕所里的情景，我的心也跟着揪了起来，真希望他们能快点好起来。

7. “瞧瞧《这个杀手不太冷》里里昂和玛蒂尔达的互动，那温暖的感觉就像冬天里的一把火，把彼此的心都融化了，能不让人喜欢吗？”例子：他俩在一起的画面，让我觉得这个世界还有那么多美好可以去追寻。

8. “《教父》里马龙·白兰度的那些经典台词和神态，简直就是霸气的象征，像一座无法撼动的高山，太有魅力了！”例子：听着他说出那些话，我都感觉自己的气场变强了许多呢。