《紫竹调》课件ppt

导入
找出它们的主奏乐器,模仿乐器的演奏姿势. 片段一 片段二 片段三
欣赏乐曲
请同学们听一听乐曲的速度是怎样的？情绪又是怎样的？ 乐曲中出现了哪些乐器？
欣赏乐曲
请同学们再次聆听乐曲，说出这些乐器出现的顺序。
《紫竹调》原是沪剧的一种曲牌，后来被改编成许多器乐演奏的形式，表现了人们欢度节日的愉快心情。 听一听乐曲的主题出现了几次？边听边画旋律线。 听一听乐曲的主题出现了几次？边听边画旋律线。 请同学们随琴用“la”模唱主题。 请同学们听一听乐曲的速度是怎样的？情绪又是怎样的？乐曲中出现了哪些乐器？ 请同学们随琴用“la”模唱主题。 请同学们再次聆听乐曲，说出这些乐器出现的顺序。 请同学们再次聆听乐曲，说出这些乐器出现的顺序。 听一听乐曲的主题出现了几次？边听边画旋律线。 《紫竹调》原是沪剧的一种曲牌，后来被改编成许多器乐演奏的形式，表现了人们欢度节日的愉快心情。 请同学们听一听乐曲的速度是怎样的？情绪又是怎样的？乐曲中出现了哪些乐器？ 请同学们为乐曲伴奏，并边听音乐边几次？边听边画旋律线。
欣赏乐曲
请同学们随琴用“la”模唱主题。
《紫竹调》原是沪剧的一种曲牌，后来被改编成许多器乐演奏的形式，表现了人们欢度节日的愉快心情。 找出它们的主奏乐器,模仿乐器的演奏姿势. 请同学们为乐曲伴奏，并边听音乐边参与表现。 请同学们随琴用“la”模唱主题。 听一听乐曲的主题出现了几次？边听边画旋律线。 《紫竹调》原是沪剧的一种曲牌，后来被改编成许多器乐演奏的形式，表现了人们欢度节日的愉快心情。 请同学们听一听乐曲的速度是怎样的？情绪又是怎样的？乐曲中出现了哪些乐器？ 请同学们随琴用“la”模唱主题。 请同学们为乐曲伴奏，并边听音乐边参与表现。 听一听乐曲的主题出现了几次？边听边画旋律线。 请同学们听一听乐曲的速度是怎样的？情绪又是怎样的？乐曲中出现了哪些乐器？ 《紫竹调》原是沪剧的一种曲牌，后来被改编成许多器乐演奏的形式，表现了人们欢度节日的愉快心情。

以丝竹乐的表演形式流行于江南地区。
江南丝竹
1. 乐曲给你的整体感受如何？ 充满深情 清新雅致 气势磅礴
2.演奏乐器有哪些？
二胡、笛子、琵琶等
轻打乐器
特点：小 雅 轻 细
什么是江南丝竹？
流行于江浙沪地区，以丝弦乐器二胡、琵琶等 和竹管乐器笛、萧等为主的小型器乐合奏形式。
一曲丝竹心已醉 梦听余音夜不寐 内中奥妙谁得知 仙乐霓裳人间回
我国非物质文化遗产
唱一唱
紫竹调
你行吗？
4 3124
12 34
对比： 附点
紫竹调最初在沪剧“同场戏”《双脱花》中为磨豆腐时所演唱的一 支曲牌。演员手握两根斑纹竹杆，双手摇曳做滤豆浆的动作。这种
斑纹竹杆叫做“紫竹”，故此曲得名“紫竹调”。
上下两行乐谱有什么联系？
是以原音乐材料为骨干音，用不同的音 对骨干音进行装饰，使其更为丰富的曲调发展手法。
紫竹开花七月天，
紫 小妹妹呀采花走得欢 。
竹
手拿紫竹篮， 身穿紫竹衫。
调 美丽的紫竹花戴胸前。
采了一山又一山 ，
好象彩蝶飞花间。
采了一山又一山 ，
好象彩蝶飞花间。
江南民歌
你觉得哪一图能够体现歌曲的风格？
《紫竹调》原是一首具有江南地方色彩 的民歌，江浙地方戏常用它作穿插的小 调，在沪剧中，该曲还成为沪剧常用的 一个唱腔。后经过人们传承改编，逐渐
即兴加花：
你繁我简、你高我低，突出主旋律乐器。
练一练：
小结：
丝竹类型 配 器
江南丝竹
旋 律 主要创作特点
广东音乐 福建南曲 二人台牌子曲
《南绣荷包》
谢 谢！

下列词组中哪些适合概括这首 作品的风格？
粗犷高亢 清新优雅 流畅柔美 热情奔放
• 表现力丰富，可演奏出 连音断音、颤音和滑音 等色彩性音符；擅长模 仿大自然中的各种声音。
• 音色具有柔美抒情之特 点，发出的声音极富歌 唱性，宛如人的歌声.
• 发音清ห้องสมุดไป่ตู้、明亮，富于 颗粒性.
唱唱主题旋律
• 沪剧是上海地区的代表剧种，流行于 上海、苏南及浙江杭、嘉、湖地区。 它源于民间，语言生动，音乐柔和， 委婉动听。沪剧唱腔音乐来源于浦江 两岸的田头山歌，经过长期的艺术实 践和广采博取，逐渐形成了其丰富多 彩的曲调以及独特的风格。
欣赏沪剧《罗汉钱》选段《燕燕说 媒》
三、课后拓展
其他地方代表剧种
• 山东——琴书
• 安徽——黄梅戏
• 浙江——越剧
• 东北——二人转
实践活动
• 请同学们课后搜集其他地方的 代表曲种以及曲目，去学习感 受民族艺术的魅力。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小学三年级音乐欣赏课
紫竹调
教学过程
• “紫竹调”原是一首三、四十年代流行 于苏州的市井爱情小调，歌词多因情而 发，没有固定的版本，其曲调被沪剧吸 收，成为上海沪剧曲牌，之后才被改编 为复调形式的民乐合奏曲。
初次欣赏
• 你能听出乐曲的风格是怎样的？ • 你能听出乐曲中哪些乐器在进行演奏
的吗？
听——欣赏乐曲

江南丝竹主要乐器
• 丝竹音乐指将丝弦与竹制吹管乐器相结合
来演奏，有时加上一点轻打乐器。 • 适宜室内演奏 。

“丝”二胡、中胡、琵
“竹”
笛、箫、笙
竹
箫
笛子
笙
轻打乐器 板、板鼓、木鱼
板
板鼓
木鱼
不同的江南丝竹乐队编制
沪剧
• 传统沪剧的基本音乐元素，多由江南 山歌、小调和丝竹音乐中的部分曲调 组成，而其中闻名遐迩的“紫竹调” 更是家喻户晓。
紫竹调
• 乐曲 一 • 乐曲 二
听——欣赏乐曲
广东音乐《步步高》 江南丝竹《紫竹调》
江南丝竹
• 江南丝竹——泛指江苏南 部、浙江西部以及上海地 区的民间丝竹合奏乐。
紫竹调
• 江南丝竹 • 旋律风格——清新优雅 • 音乐曲调——柔和婉转 紫竹调
唱唱主题旋律
紫竹调
再次欣赏江南丝竹
紫竹调
• 你能听出乐曲中几种民族乐器？ • 哪几种乐器担任主奏乐器？请用动作表 现一下。 • 乐曲中主旋律共重复了几次？
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

江南丝竹的文化背景
01
江南丝竹是江南文化的重要组成 部分，它与当地的文化、风俗、 习惯、艺术等有着密切的联系。
02
江南丝竹的音乐风格深受江南地 区民间音乐的影响，同时也吸收 了外来音乐元素，形成了独特的 音乐特征和表现形式。
02
《紫竹调》简介
《紫竹调》的曲式结构
曲式结构
引子
主旋律
连接部
尾声
单曲牌体，由引子、主 旋律、连接部和尾声四 个部分组成。
江南丝竹主要流传于长江下游的江苏 、浙江等地，其表演形式通常是由丝 弦和竹管乐器交替演奏，乐曲以清新 、优美、欢快为主。
江南丝竹的历史与起源
江南丝竹起源于明代，经过几百年的发展演变，逐渐形成了具有鲜明地域特色的 音乐风格。
在清朝末年和民国时期，江南丝竹得到了广泛的传播和发展，不仅在民间得到了 普及，而且在音乐学院和艺术团体中也得到了重视和研究。
情感表达
《紫竹调》为江南丝竹的代表性曲目之一，情感表达丰富，多用于表达欢乐 、美好、思乡等情感主题。
04
《紫竹调》的演奏实践
演奏技巧的训练
手指灵活度训练
通过指法练习，提高手指的灵活度和独立性，为演奏《紫竹调》 打下基础。
手腕运用训练
学习掌握手腕的正确运用，使演奏更加自然流畅。
换把与滑音技巧训练
在保留传统的基础上，可以结合 现代音乐元素进行创新和发展，
使《紫竹调》更具时代感。
推广普及
通过各种渠道和形式，如音乐会 、讲座、媒体宣传等，普及和推 广《紫竹调》及江南丝竹文化。
《紫竹调》与其他音乐的融合与创新
跨文化融合
将《紫竹调》与不同地域、民族的音乐文化相结 合，促进跨文化交流与融合。
创新演绎

一曲丝竹心已醉，
梦听余音夜不寐。
内中奥妙谁得知，
仙乐霓裳人间回。
同学们
来学校和回家的路上萌芽。——培根
感谢阅读
感谢阅读
2、江南丝竹的乐队组合是怎样的？ “丝”——二胡、 中胡、 琵琶、 三弦、 扬琴等；
“竹”——笛、 箫、 笙；
其它——板、 板鼓、 碰铃。
《紫竹调》原是一首具有江南地方色彩的民歌， 曲调清新明快，节奏流畅活泼，情绪乐观亲切，具 有浓郁的吴地风格。江浙地方戏常用它作穿插的小 调，在沪剧中，该曲还成为沪剧常用的一个唱腔。 这首乐曲就是由沪剧曲调改编、发展而成的江南丝 竹代表曲目。
2023最 新 整 理 收 集 do
something
听音表演
根据音色判断是什么乐器的演奏？并尝试 模仿它的演奏姿势。
自主学习
1、什么是江南丝竹？ 2、江南丝竹的乐队组合 是怎样的？
1、什么是江南丝竹？ 流行于江苏南部、上海、浙 江西部一带的器乐曲，乐队以丝弦 和竹管乐器为主，所以称为江南丝
竹。
紫竹调
江南民间乐曲
合作探究
活动一
聆听乐曲，辨析音乐主题出现了几次？有变化吗？
合作探究
活动二 分段聆听乐曲，你能听出每段音乐主要是由哪些乐器演奏的吗？
第一遍 第二遍 第三遍 第四遍 第五遍
合奏 竹笛 琵琶 二胡 合奏
支声性复调
你繁我简、你高我低、嵌挡让路、即兴发挥。
合作探究
活动三 对比下列乐谱，结合音乐听辩，说说 旋律的变化。
加
花
加花
加花是以原有音乐材料为骨干音，用不同的音对骨干音进行装饰，使其更为丰富的曲调发展手法。
归纳总结 江南丝竹的特点
“小” “轻” “细” “雅”

紫竹调
听——欣赏乐曲
• 乐曲 一
广东音乐《步步高》
• 乐曲 二
江南丝竹《紫竹调》
江南丝竹
Hale Waihona Puke 紫竹调• 江南丝竹——泛指江苏南 部、浙江西部以及上海地 区的民间丝竹合奏乐。
• 江南丝竹 • 旋律风格——清新优雅 • 音乐曲调——柔和婉转
紫竹调
唱唱主题旋律 紫竹调
再次欣赏江南丝竹
紫竹调
• 你能听出乐曲中几种民族乐器？ • 哪几种乐器担任主奏乐器？请用动作表
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。

《紫竹调》
歌曲简介
• 《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部 一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为 作曲家润饰过的民族轻音乐作品。伴奏音 乐优美抒情。
• 乐曲在轻快爽朗的节奏，按照江南丝竹音 乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。
江南丝竹
• 江南丝竹——泛指江苏南部、浙江 西部以及上海地区的民间丝竹合奏 乐。
• 歌曲---《金丝鸟》
歌曲—紫竹调
• 紫竹开花七月天 • 小妹妹呀采花走得欢 • 手挎紫竹篮 • 身穿紫竹衫 • 美丽的紫竹花开胸前 • 采了一山又一山 • 好像彩蝶飞花间
演奏顺序
• 乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏── 二胡领奏──乐队全奏。
笛子
琵
二胡
琶
课后小结
• 江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风 貌，表现了人民丰富的情感，让我们在今 后的学习中进一步地去接近和了解江南的 民歌和音乐，领略其中无穷的魅力。
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
பைடு நூலகம்
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 11:49:02 AM