人教版高中政治必修1优质学案：5.2 新时代的劳动者

学案2 新时代的劳动者课标要求评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观。

一、劳动和就业知识梳理1．劳动：是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。

试判断：劳动光荣，要尊重一切劳动。

()提示×。

我国尊重一切有益于人民和社会的劳动，而不是尊重一切劳动。

2．就业的意义(1)就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。

就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

(2)劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。

劳动者就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

试判断：劳动者是先进生产力的集中体现和主要标志。

()提示×。

劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。

科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。

3．解决就业问题的措施(1)党和政府：坚持以人民为中心，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务。

(2)劳动者：劳动者要树立正确的就业观念，即自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。

试判断：严峻的就业形势造成了“啃老”现象的出现。

()提示×。

“啃老”现象既与严峻的就业形势有关，更与部分年轻人缺乏正确就业观念有关，“啃老族”没有坚持自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。

重点突破1．解决就业问题的措施和途径要求根本措施大力发展经济，增加就业岗位党和政府为了推动实现更高质量和更充分就业，党和政府坚持以人民为中心，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会劳动者树立正确的就业观念，提高自身素质，提高就业和自主创业能力，靠自己的双手开拓新的生活企业加快发展，增强竞争力，提高吸纳劳动力的能力2.树立正确的择业观念自主择业观竞争就业观职业平等观多种方式就业观含义根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业要通过劳动力市场竞争，实现自主就业各种正当的职业，都是社会所必需的，没有高低贵贱之分现代市场经济和信息技术的不断发展促进了就业形式多样化，就业方式不断增加意义或要求有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性要努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，都能有所作为人们可以更加灵活地选择就业，人们可以通过各种途径选择职业，实现就业典例运用典例1李克强总理说，稳增长根本是为了保就业，有就业才有收入，有收入才有好生活，才能让人们发挥聪明才智，才能使家庭更加稳定和谐。

新时代的劳动者一、新时代的劳动者（一）劳动和就业1、劳动（1）劳动的含义：劳动是___________________________，是物质财富和精神财富的创造活动。

（2）劳动光荣：①意义：劳动是人类文明发展进步的________________。

我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。

②要求：要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，使热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风，努力形成劳动关荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风。

（3）劳动者地位：劳动者是生产过程的____________，在生产力发展中起_______________。

2、就业（1）就业的意义：①就业是________________，对______________具有重要意义。

就业使得________________和________________相结合，生产出社会需要的________________和________________。

②劳动者就业有利于其实现______________，丰富______________，提高________________，从而促进人的________________。

③劳动者通过________________，从而取得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。

（2）解决就业问题的途径：①党和政府从_______________出发，实施_______________和_______________，制定了劳动者_______________、________________、________________和________________。

②劳动者要树立正确的就业观念：________________；_______________；________________；________________。

『知识理解』1.树立自主择业观；树立竞争就业观；树立职业平等观；树立多种方式就业观2.几种不同就业观念区分强调发挥自己主观能动性、不等不靠——自主择业观强调劳动者提高自身素质，——竞争就业观强调职业无高低贵贱之分——职业平等观强调就业门路不拘一格——多种方式就业观（二）依法维护劳动者权益1、维护劳动者权益的原因和意义（1）原因：______________________________是社会主义制度的本质要求。

第二框新时代的劳动者[学习目标]知识目标：识记劳动者依法享有的权利及其维权途径；理解解决我国就业问题的措施。

能力目标：提高学生择业、就业和维权的能力。

情感、态度和价值观目标：树立正确的择业就业观。

[重难点解析]重点：树立正确的就业择业观、依法维护劳动者的合法权益。

难点：依法维护劳动者的合法权益。

一、课前预习1．就业是，对整个社会生产和发展具有重要意义。

就业使得与相结合，生产出社会所需要的和。

劳动者通过就业取得报酬，从而，使得社会劳动力能够不断再生产。

同时，劳动者的就业，有利于其实现，，，。

2．劳动者应树立正确的择业观念，包括观，观，观，观。

3．我国劳动者享有的权利包括：的权利；取得报酬的权利；的权利；获得劳动安全保护的权利；、享受社会保险和福利、；以及法律规定的其他权利。

4．劳动者享受权利，是以为前提，自觉履行劳动者的义务，是、的基础。

我国实行制度，依法签定，是维护劳动者合法权益的重要依据。

当劳动者权益受到侵犯时，可以通过、、、等途径加以维护。

课前预习答案1．民生之本，劳动力，生产资料，物质财富，精神财富。

获得生活来源，自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

2．自主择业，竞争就业，职业平等，多种方式就业。

3.平等就业和选择职业，休息休假接受职业技能培训的权利，提请劳动争议处理的权利。

4.履行劳动者义务，获得权利、维护权益；劳动合同，劳动合同；投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉。

二、易错易混知识点1．树立正确的就业观：2．维护劳动者的合法权利(1)劳动者权利包括平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利及法律规定的其他劳动权利(2)为什么要维护权益？理论依据：○1劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用，为社会主义现代化建设作贡献，应得到承认和尊重○2实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求○3劳动者的权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证意义：○1有利于全面贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会○2有利于实现社会公平和共同富裕，促进经济发展(3)如何依法维护劳动者权益政府：○1实施积极的就业政策、多渠道扩大就业○2加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系，规范协调劳动关系○3实施劳动法，规范劳动合同制度,依法惩处侵犯劳动者权益的行为企业：增强法律意识，严格守法，提高经营者素质，遵守职业道德，自觉维护劳动者合法权益劳动者：○1自觉履行劳动义务，是劳动者获得权利、维护权益的基础(前提)○2依法签订劳动合同，是维护劳动者权益的重要依据○3当自身权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等合理、合法途径加以维护○4劳动者要增强权利意识和法律意识三、典型题例剖析1．(2015·重庆文综·T1)“亲,你也可以开店哦。

新时代的劳动者『学习目标』1、通过自主学习，认识什么是劳动，理解就业的意义；懂得什么是正确的就业观；劳动者依法享有的权利和义务；劳动者依法维权的途径。

2、通过讨论与合作探究，能够分析经济现实中存在的就业问题。

认识到应该树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。

3、初步树立正确的择业观，在自己面对择业问题时能正确抉择。

懂得热爱劳动，积极面对就业问题。

增强依法维护劳动者合法权益的法律意识。

『学习重点』树立正确的就业观依法维护劳动者的合法权益『学习难点』树立正确的就业观依法维护劳动者的合法权益『预习导航』（一）预习提纲1.劳动和就业（1）劳动和劳动者①劳动的含义、地位②劳动者的地位（2）就业①意义②如何解决我国的就业问题2.依法维护劳动者的权益（1）为什么要维护劳动者权益（2）我国劳动者享有的权利的内容（3）如何维护劳动者的合法权益（二）基础知识梳理1.劳动和就业（1）劳动和劳动者①劳动的含义、地位劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是_____________和_____________的创造活动。

劳动是人类文明进步发展的_____________。

②劳动者的地位A.劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起_______作用。

B.我国劳动者_____________，_____________，都为社会主义现代化建设做贡献，都应该得到_____________。

光荣属于________。

（2）就业①意义A.(从国家角度来讲)就业是_____________，对整个社会生产和发展具有重要意义。

B.(从人类社会的角度来说)就业使得_____________与_____________相结合，生产出社会所需要的_____________和_____________。

C.(从个人角度来讲)劳动者通过就业取得_______，从而获得_____________，使社会劳动力能够不断再生产。

同时有利于其实现自身的_____________，丰富精神生活等，从而促进人的全面发展。

新时代的劳动者一、预习导学（一）劳动和就业1.劳动和劳动者劳动是劳动者的的支出,是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的。

2.劳动光荣劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起作用。

光荣属于。

我国劳动者分工不同,地位,都为社会主义现代化建设作贡献,都应该得到承认和尊重。

3.就业的意义(1)就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的和。

(2)劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使能够不断再生产。

(3)劳动者就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进。

4.就业措施党和政府从出发,实施战略和积极的就业政策,制定了劳动者自主就业、市场、政府促进就业和的方针。

5.树立正确的就业择业观包括、、和。

（二）依法维护劳动者权益1.原因(1)实现和维护劳动者权益,是的本质要求。

(2)劳动者享有各项权利,是保障的前提,是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的。

2.劳动者的权利我国劳动者享有的权利包括:和选择职业的权利,取得的权利,的权利,获得的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。

3.依法维护劳动者权益(1)劳动者享受权利与履行是互为前提的;自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。

(2)是维护劳动者合法权益的重要保证。

(3)劳动者要增强和。

二、问题引领、知识探究（一）合作探究一第一回傍老一族从小过惯衣来伸手、饭来张口生活的阿“傍”，大学毕业后，总嫌工作太苦太累，于是就赋闲在家，整日打麻将、上网，成了“傍老一族”。

问题：如何看待“傍老一族”？（二）合作探究二第二回艰难求职后来，家庭生活出现危机，在多方劝诫之下，阿“傍”决定从家乡江西来温州，但是都三个月了，至今仍未找到工作，他去温州之前并不知道温州需要什么样的人才。

只是听朋友说温州不错就盲目跟来了。

后来还是回到江西去参加了招聘会，定位是“工资一定要高、工作一定要体面”。

一、选择题1．5月1日是全世界劳动人民的节日，这一节日的设立是对劳动者的尊重和爱戴，这是因为()①劳动创造物质财富和精神财富②劳动是人类文明进步发展的源泉③劳动光荣④劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用A．①B．①②C．①②③D．①②③④2．就业是民生之本，国家要坚持实施积极的就业政策，加强就业引导。

以下措施属于国家促进就业的是()A．通过推动经济发展为劳动者直接安排就业岗位B．营造有助于促进就业和鼓励自主创业的良好环境C．全力发展高科技产业和资本密集型产业D．树立自主择业观、竞争就业观和职业平等观3．下面漫画对大学生的启示是()A．扩大就业规模，改善就业结构B．降低就业门槛，维护劳动者权益C．树立竞争就业观，提高职业技能D．完善就业机制，激发创造活力4．“有人没活干，有活没人干”的现象在我国一些地方非常普遍，如果请你据此拟订一个研究学习课题，你认为最恰当的题目是()A．大力发展经济，实现共同富裕B．大力发展经济，转变择业观念C．加强宏观调控，完善社会保障D．完善市场机制，激发创造活力2014年，中国普通高校毕业生人数将创新高，预计达到727万人！“就业难”成为毕业生心头的一块大石。

据此回答5～7题。

5．我国大学生的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫，这是因为()①我国高校毕业生人数众多，大学生的素质不能完全适应市场需要②我国劳动力市场不完善，就业信息不畅通③就业是民生之本④大学生不具备自主创业的能力，无法适应社会发展的需要A．①③B．②③C．①②D．③④6．有些大学生认为，找工作一定要找个体面的工作，不要让人看不起。

这种观点错在()A．没有树立自主择业观B．没有树立职业平等观C．没有树立多种方式就业观D．没有树立竞争就业观7．根据麦可思对往届大学毕业生的抽样研究，部分行业存在女性准入歧视。

就业歧视侵犯了劳动者()A．平等就业和选择职业的权利B．取得劳动报酬的权利C．提请劳动争议处理的权利D．获得劳动安全卫生保护的权利8．我国劳动法规定了劳动者享有的各项权利。

新时代的劳动者一、劳动和就业1.劳动和劳动者劳动是劳动者的的支出,是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的。

2.劳动光荣劳动者是生产过程的,在生产力发展中起作用。

光荣属于。

我国劳动者分工不同,地位,都为社会主义现代化建设作贡献,都应该得到承认和尊重。

3.就业的意义(1)就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的和。

(2)劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使能够不断再生产。

(3)劳动者就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进。

4.就业措施党和政府从出发,实施战略和积极的就业政策,制定了劳动者自主就业、市场、政府促进就业和的方针。

5.树立正确的就业择业观包括、、和。

二、依法维护劳动者权益1.原因(1)实现和维护劳动者权益,是的本质要求。

(2)劳动者享有各项权利,是保障的前提,是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的。

2.劳动者的权利我国劳动者享有的权利包括:和选择职业的权利,取得的权利,的权利,获得的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。

3.依法维护劳动者权益(1)劳动者享受权利与履行是互为前提的;自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。

(2)是维护劳动者合法权益的重要保证。

(3)劳动者要增强和。

三、问题引领、知识探究合作探究一：展示图片：超市卖的食物（大米等)，服装店的衣服、用的桌子等、住的房屋。

想一想：我们吃的、穿的、用的、住的都来源于什么？合作探究二：小张是09届浙江某大学旅游管理系的学生，大四即将毕业的他，面临的首要问题便是找工作。

大四上学期末，在会展中心举行了一场普通高校毕业生招聘会。

那天早上很冷，可是才7点钟，父母就不断的催促他起床，小张边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么一定要就业呢？请同学们来帮助小张解决心中的疑惑：人为什么一定要就业呢？合作探究三：材料一：国务院新闻办公室4月13日发布的《国家人权行动计划》指出，2009―2010年，我国将新增1800万城镇就业人口，转移1800万农业劳动人口，2010年全国就业目标日前明确出台，全年新增就业岗位有望超过1100万。

新时代的劳动者明确目标：知识目标：识记：就业的意义；正确就业观的内容；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。

理解：树立正确就业观的内容。

运用：用所学知识解决实际生活中的问题：如何选择职业；如何维护自身的合法权益。

能力目标：重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。

情感、态度和价值观目标：增强依法维权的法律意识，培养热爱劳动人民的情感。

重点：解决高质量就业问题的举措难点：保护劳动者合法权益的举措一、自主先学：（要求根据自主学习的结果，先行画出知识导图，并确定重难点）1、劳动是和的创造活动，是的源泉。

2、就业使得和相结合，为社会提供。

劳动者通过就业可以。

3、在推动更高质量就业方面：党和政府；劳动者要树立正确的就业观念，包括：、、、。

企业应该。

4、维护劳动者的合法权益：（1）从社会制度角度看：。

（2）从党和政府角度看：。

（3）从劳动者角度看：。

（4）从企业角度看：。

5、知识导图构建：二、交流互学：（要求各学习小组讨论自主学习中的疑问，校正知识导图并完成小组知识导图用于交流展示）三、小组合作探究及交流展示：阿“傍”求职记合作探究一：劝说难今年已经29岁的阿“傍”，小学辍学后学过木工、理发，当过酒店上菜员，但皆以“受不了气”、“工作太累”等理由作罢。

现在整天无所事事赖在家中。

假如你是阿“傍”的朋友，请你从劳动与就业的意义角度劝说他主动去找工作？（要求语言精练、言简意赅）合作探究二：就业难后来，在你的劝说之下，阿“傍”决定从睢宁来到温州，三个月后，仍没有找到工作，他去温州之前并不知道温州需要什么样的人才。

只是听说温州不错就盲目跟来了。

后来还是回到睢宁参加了人才市场的招聘会，定位是“工资一定要高、工作一定要体面”。

可是阿“傍”一到招聘会场就愣住了，现场被挤得水泄不通，并且阿“傍”小学未毕业，只做过木工、理发员、酒店服务生。

投出的简历都如石沉大海，音讯杳无。

试从不同角度探讨推动阿“傍”一族的（要求思路清晰、语言简练）合作探究三：维权难经过不懈的努力，阿“傍”在睢宁县某建筑公司找到了一份收入还算满意的建筑工作，但是工作一年后，公司拖欠他和工友们近十万元的工资，由于没有正式劳动合同，在多次找老板协商无果的情况下，采取了以下手段：唆使工人爬到建筑吊塔上扬言跳塔，纠集工友罢工，在公司门前打出标语，将老板从办公室揪出到街上游行。

课时2 新时代的劳动者学习目标核心素养要点晨背1.懂得就业的作用与意义，全面理解解决我国就业问题的措施；理解当代劳动者应该树立的正确的就业观念。

2.了解劳动者的基本权利，懂得维护劳动者合法权益的基本途径与方式。

3.培养创新精神和创业意识，树立正确的就业观和劳动光荣的意识以及竞争意识。

1.政治认同：感悟党和政府的就业战略和就业政策。

2.科学精神：科学分析如何实现高质量就业和维护劳动者权益。

3.法治意识：增强依法维权的法治观念。

4.公共参与：宣扬劳动光荣理念，积极参与自主创业。

1.党和政府要实施就业优先战略和积极的就业政策。

劳动者要树立正确的就业观：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。

2.劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的；自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益；依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证；劳动者要增强权利意识和法律意识。

[学新知]一、劳动和就业1.劳动与劳动者（1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。

（2）劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。

2.就业（1）意义①对整个社会来说：就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。

②对劳动者来说：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。

就业有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。

（2）途径①党和政府：坚持以人民为中心，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。

②劳动者：树立正确的就业观念，即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。

小提示：就业的意义主要体现在物质和精神两个方面，又可以从生产、分配、交换和消费四环节来看其意义。

二、依法维护劳动者权益1.我国维护劳动者权益的原因及意义（1）原因：实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。

新时代的劳动者学习目标1.识记劳动的意义、正确就业观的内容、劳动者依法享有的权利;2.把握就业的意义,全面理解解决我国就业问题的措施;(重点、难点)3.理解维护劳动者合法权益的原因、措施。

(重点)知识导学1.劳动的含义和意义。

2.就业的意义与作用。

3.在解决我国的就业问题上,党和政府应该怎么做?劳动者个人应该怎么做?4.我国政府在维护劳动者权益方面做了哪三方面的工作?5.劳动者享有的权利有哪些?劳动者权利和义务的关系是什么?6.劳动者维护自身权益的正确途径和方式。

知识运用1.要在社会贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新”方针。

从根本上说,这是因为()。

A.劳动是人类文明进步发展的源泉B.劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责C.劳动光荣、知识崇高、人才宝贵D.劳动是劳动者的脑力和体力的支出2.民工的劳动应该得到尊重,也必须得到尊重。

这是因为()。

①在我国,每个劳动者都是社会主义国家的主人②劳动者享有劳动权等基本权利,是劳动者主人翁地位的体现③民工是特殊的群体,对城市建设贡献最大④侵害民工事件时有发生,民工的合法权益还没有得到保护A.①②B.②③C.③④D.①④3.当前在社会上,存在着等饭碗、找饭碗、造饭碗等各种不同的就业观念。

正确的择业观念是()。

①根据个人的兴趣、专长和条件,自主择业②社会主义国家,择业要靠政府③工作一定要体面,不要让人看不起④不断提高技能和素质,改变观念,积极主动地适应劳动力市场的需要A.①②B.②③C.③④D.①④4.许多打工的农民在年底结账时,经常遇到雇主赖账或克扣工资,当一些人为此告上法庭时,却因拿不出劳动合同而败诉。

这表明()。

①实行劳动合同制度是必要的②签订劳动合同能够维护劳动者的合法权益③农民文化素质低,又是法盲,打官司必然失败④劳动合同与每一个劳动者息息相关A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.当自己的权益受到侵犯时,劳动者可通过以下途径加以维护()。