新部编人教版二年级语文上册《我是什么》随堂练习

部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音，写汉字zāi hàihēi sèjī qìchí zi________________________________shài tài yángpiāo fújí xiǎowēn hé________________________________2.读句子，把正确的读音填入横线上。

①早晨和傍（páng bàng）________晚，我又把红袍（páo pào）________披在身上。

②我也做过许多坏事，淹没（mò méi）________庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾（miè zāi）________害3.给划线字选择正确读音（只填序号）。

① méi ② mò没有________ 淹没________4.区别字组词硬________ 飘________ 池________ 常________便________ 漂________ 他________ 赏________5.看拼音写词语。

fáng wūchōng zǒuzāi hài________________________6.在第一行和第二行挑选，组成新字。

冫日辶羊刂口米扌氵西中君云未亥佥立孚________ ________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________7.根据课文组词冲________ 晒________ 池________ 浮________灾________ 害________ 黑________ 器________8.选词填空。

二年级语文上册教案及课后反思（含达标训练）《我是什么》人教部编版一、教学内容本节课我们将学习二年级语文上册《我是什么》一文，该文选自人教部编版教材第三单元。

文章以第一人称的视角，生动形象地描绘了水的三态变化，以及水在不同环境下的作用。

详细内容包括：水的三态变化、水的用途、水的寓意。

二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，理解水的三态变化及水的用途。

2. 培养学生热爱大自然、珍惜水资源的情感。

3. 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：水的三态变化、水的用途。

教学重点：理解课文内容，体会水的寓意。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示大自然中的水景，引导学生观察并说出水的特点。

2. 自主阅读（10分钟）让学生自主阅读课文，了解水的三态变化及水的用途。

3. 课堂讲解（15分钟）a. 讲解水的三态变化，结合课件展示。

b. 讲解水的用途，让学生举例说明。

c. 分析课文中的优美句子，体会水的寓意。

4. 例题讲解（10分钟）a. 出示例题：请用课文中的句子描述水的三态变化。

b. 学生回答，教师点评。

5. 随堂练习（10分钟）a. 让学生用彩色笔在练习本上画出水的三态变化。

b. 学生互相交流，教师点评。

b. 提问：我们应该如何珍惜水资源？六、板书设计1. 《我是什么》2. 内容：a. 水的三态变化：固态、液态、气态b. 水的用途：饮用、灌溉、发电等c. 水的寓意：生命之源、无私奉献七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写课文中的优美句子。

b. 造句：用“水”字组成一个句子，描述水的用途。

c. 画图：画出水的三态变化。

2. 答案：a. 例如：水是生命之源，我们要珍惜每一滴水。

b. 例如：水可以灌溉农田，让庄稼茁壮成长。

c. 学生自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对水的三态变化和水的作用掌握较好，但部分学生在描述水的用途时表达不够准确。

【部编版】语文二年级上册 2《我是谁》同步练习题(含答案)一、判断下列字词的读音，用“√”表示正确，用“×”表示错误。

1. 妹妹(×)2. 拍球(√)3. 蒙(√)4. 考试(×)5. 刀(√)二、根据所给的画线字，填入相应的读音。

1. 春(chūn)2. 鸟(niǎo)3. 黄 (huáng)三、读一读，选择最佳答案填空。

1. 书包里有（什么，什么人）呢？2. 今天晚上的月亮（很，特别）亮。

3. 现在是（星期一，星期日）。

4. 大家（玩，看）得很开心。

5. 我的好朋友（叫，买）小红。

四、用拼音拼写下列词语。

1. hē，māo，tā2. kū，hé，lè3. gē，ge，pen4. jī，xiāng，miào五、阅读短文，回答问题。

小明和妈妈在家里看一本有趣的书。

小明问：“妈妈，我是谁？”妈妈说：“你是我最爱的孩子，我亲爱的儿子。

”问题：1. 小明和谁在家里看书？2. 小明问什么问题？3. 妈妈如何回答小明？答案：一、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5.√二、1. 春 2. 鸟 3. 黄三、1. 什么人 2. 很 3. 星期一 4. 玩 5. 叫四、1. 喝，猫，它 2. 哭，和，乐 3. 歌，哥，喷 4. 鸡，香，秒五、1. 小明和妈妈在家里看书。

2. 小明问：“妈妈，我是谁？”3. 妈妈说：“你是我最爱的孩子，我亲爱的儿子。

”。

部编版2021年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共4题；共13分)1. （5分）看拼音，写词语。

shū jíchōu ti kǒng bùchǒu chǒu mǒ guǐ________________________________________féi pàng kǔ xíng yán jùn cán bào fěi tú________________________________________kěn wán wō wō tóu jiù lǎo yé________________________2. （5分）我会填①捣：共________画，第三画是 ________。

②沦：共________画，是________结构。

3. （2分）按要求把词语补充完整。

（1）在横线上填上两个相同的字。

________皆是千里________人海________ 波浪________得意________ ________不入文质________ 秋雨________（2）在横线上填上表示动物的字。

________飞________舞 ________头________尾守株待________ ________目寸光________年________月 ________不宁________心肠万________奔腾（3）在横线上填上意思相近的词。

________风________雨胡________乱________________多________广 ________山________野________鱼________雁 ________油________醋________听________说发________施________（4）在横线上填上意思相反的词。

部编版2021年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共4题；共13分)1. （5分）仔细拼一拼，认真写一写。

pú tao huǎng hūshèng dàn wú tóng________________________________sī yǎwēi xiǎn gāng jīn zāo yù________________________________2. （5分）看拼音，写词语。

lǜtǎn ________ ɡōu lè ________xuàn rǎn ________ mǎtí ________xiūsè ________ shuāi jiāo ________lǐmào________tiān yá ________3. （2分）写出反义词轻松—________ 浪费—________ 破坏—________ 迅速—________4. （1分）脑筋急转弯：有一个牧师很善于写悼词。

其中有一篇是这样写的：死者是一个很勤劳的人。

别人睡觉的时候他忙碌着；当别人醒来的时候，他拥有他们缺少的东西。

问：死者是一个什么样的人？________二、课文理解 (共2题；共13分)5. （7分） (2019四下·吴忠期中) 依据课文内容填空。

（1）本学期我们学到的培养了良好的学习习惯是________和 ________。

我还积累了一句有关学习的名言是________（2）今天我们栽下________ ，明天长成________，叫风沙________，叫百鸟________。

从语句中我知道植树的作用是________（3）“一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________的尾巴，这就是________的小燕子。

部编版二年级上册语文2.我是什么课后作业1.用“√”给加点的字选择正确的读音。

淹没．（mòméi）猜．想（cāi chāi）屋．子（fáng wū）没．有（mòméi）奔．跑（bèn bēn）晒．干（sài shài）2.把下列加点字的注音补充完整。

冰雹．b___ 极．小j___ 海洋．y___ 变．成b____带．来d___ 傍．晚b___ 乌．云w____ 温．和w_____3.汉字变变变。

冫+中=______ 日+西=______ 宀+火=______ 亻+旁= ______纟+合=______ 氵+也=池______ 木+及=______4.填上合适的动词。

雨（_____）下来冰雹（____）下来雪花（____）下来（_____）机器（____）庄稼（____）田地（____）房屋5.反义词对对碰。

（写出句中加点词语的反义词）。

（_____）(1)课上，他听课十分认真．．(2)这是一次失败的行动。

（_____）．．的春天悄悄地来临了。

（_____）(3)温暖．．任何一滴水。

（_____）(4)我们不能浪费．．6.比一比，选字组词。

做/坐/作（_____）下（_____）文（_____）业（_____）事羊/阳/洋（_____）光（_____）毛海（_____）大西（_____）7.选字填空。

完玩买卖①我______成了小队长布置的任务。

②星期天，爸爸带我到公园______了一天。

③今天，妈妈给我______了一件新衣服。

④售货员阿姨______给我一个铅笔盒。

8.形近字组词。

级（________）旁（________）作（________）坏（________）极（________）傍（________）做（________）环（________）9.根据意思写词语。

(1)随风摇动或飞扬。

（_______）(2)遇事急躁，容易发怒。

我是什么习题
一、读读填填
太阳一晒，我就变成（）。

遇到冷风，我就变成（）和雹子。

到了冬天，我又会变成（）。

二、连一连
灾暴躁池灌溉浮淹稼器ch0 z1i b4o gu4n z4o g4i y1n ji4 q@ f*
三、涂一涂
把相应的拼音和字涂成相同的颜色。

四、游乐园
看看下面这幅图，在括号里填入适当的序号。

然后和爸爸妈妈一起来编个故事。

①水②水汽③云④雹子⑤雨⑥雪
水的旅行
答案：
一.
太阳一晒，我就变成（气）。

遇到冷风，我就变成（雨）和雹子。

到了冬天，我又会变成（雪）。

二.
三.
y1n b4o b2o g4i hu!gu4n
淹暴雹溉毁灌
课后小知识
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课外拓展
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。

只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。

加油！加油！加油！。

《我是什么》同步练习题一、看拼音写词语。

zāi hài chōng huǐ shuǐ chípiāo fú jī qì hēi sè二、组词。

冲( ) 晒( ) 池( ) 浮( )灾( ) 害( ) 黑( ) 器( )三、填填记记。

1．平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。

2．有时候我很______，有时候我很______。

我做过许多好事，__________，__________，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，__________，__________，给人们带来灾害。

3．我会变，太阳一晒，我就变成____。

升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。

碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。

你们猜我是什么？我就是______。

四、读短文，完成练习。

几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。

”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。

”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。

”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。

小文想出一个好办法。

他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，可是都不行。

2．在文中画出小文的办法。

《我是什么》一课一练一、看拼音，写词语。

zāi hài hēi sè jī qìchí zi shài tài yang二、写出带有下面部首的字，并组成词语。

冫______ ______ 氵______ ______ 雨______ ______三、多音字组词。

奔bēn( ) 冲chōng( ) 觉jué( )发fā( ) bèn ( ) chòng( ) jiào( ) fà( )四、比一比，再组成词语。

课后作业-《我是什么》一、填空题。

1.给划线字选择正确的读音，画“√”。

淹没（mò méi）奔跑（bēn bēnɡ）毁坏（huǐ fěi）没有（mò méi）穿越（yuè yüè）晒太阳（sǎi shǎi）2.加偏旁，变成新字，再组词。

乍（）（）旁（）（）每（）（）羊（）（）合（）（）及（）（）3.选字填空。

披穿（）裙子（）披风（）背心（）斗篷4.下面是水的变化过程，结合课文判断哪一种是正确的，在括号里画“√”。

（1）水—雨—雪—云、汽、冰雹（）（2）水—汽—云—雨、冰雹、雪（）5.阅读课文片段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

我做过许多好事，灌溉，发动，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没，冲毁，给人们带来灾害。

（1）把下面词语的序号填在文中的横线上。

A.机器B.田地C.庄稼D.房屋（2）从选文中找出反义词：暴躁——（）好——（）（3）小朋友，文中的“我”是。

（4）用“”画出“我”做过的好事，用“”画出“我”做过的坏事。

小朋友，怎样才能使“我”只做好事，不做坏事呢？二、同步阅读。

地球爷爷的手小猴和小兔在树下玩，又唱又跳，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。

”是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。

小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。

小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。

”小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”小兔也说：“是呀，他又没有手。

”地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。

”地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。

1.短文有（）个自然段。

2.照样子，写一写。

又大又红又（）又（）又（）又（）很大很大很（）很（）很（）很（）3.小兔的桃子是（）帮忙摘的。

部编版小学语文二年级上册课文1第2课《我是什么》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共23题；共148分)1. （12分）把下列音节补充完整。

________à m________________u p________________ù f________纳闷受骗祝福sh________ ________ìj________ x________n________ ________uò甚至继续弄错2. （3分）给加横线字注音盲目________ 四肢________ 冻僵________3. （6分）给下列划线的字选择正确的读音。

栅________栏（zàzhà）蛋卷________（juǎn jǎn）揉________搓（róu ruó）唯________一（wiéwéi）碍________事（ài dé）系________住（xìjì）4. （8分） (2019四下·成武期中) 写同音字。

黑bǎn________shū________菜jiāo________做循规蹈jǔ________bǎn________图生shū________jiāo________嫩jǔ________重5. （6分）给下面的生字补充音节。

z________________ú________íng r________l________________ǒu踪浮萍柔露首6. （7分） (2017二上·盐田期末) 选一选，把字填进去。

①一只乌鸦口________了，到处找水________。

【渴喝】②老师________着同学们去军营参观，欢欢________表全班同学，为解放军叔叔________上大红花。