高中通用技术：[监测试卷]第二单元《流程与设计》(普通卷2)

高中通用技术《流程与设计》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：_______________一、选择题1．下列选项中属于自动控制是（）A．骑自行车B．司机驾驶汽车C．十字路口红绿灯D．教室门的开或关2．为了保证安全，传统家用压力锅的使用过程中，要先释放锅内气压后才能打开锅盖。

从流程的角度分析，下列说法错误的是（）A．“放气”和“开锅盖"的先后顺序可以颠倒B．“放气”和“开锅盖”都是流程中的环节C．科学合理的流程，可以为我们的安全提供保障D．“放气”和“开锅盖"是串行工序3．下列有关流程的说法正确的是（）A．流程是为了一定的目的去做事情的顺序B．流程中各环节的划分是固定的C．流程中各环节间的时序不可颠倒D．流程中各环节间的时序可以颠倒4．以下表达方式属于流程的是（）A．B．C．D．5．以下流程安排，合理的是()A．买票上车检票候车B．青霉素皮试观察20分钟无过敏反应注射青霉素C．冷藏螺钉取小螺钉并快速送装配车间隔天装配D．购买电器元件调试焊接底座做灯罩组装台灯6．2019年12月1日被誉为“华东第二通道”商合杭高铁（商丘、合肥段）正式开通运营，如图所示的是G7780车次合肥到亳州停靠站信息表。

下列此信息表说法不正确的是（）A．信息表表达高铁到达流程B．信息表体现了流程的时序C．每一行表示流程的一个环节D．流程的时序是可以颠倒的7．用ATM机取款的流程图如下，下列对该流程的分析不恰当的是（）A．“输入取款金额”和“取现金”两个环节是可以颠倒的B．图中箭头表示时序C．随着技术的发展和进步，该流程还可能进一步优化D．“输入密码”是其中一个环节8．某矩形铁块加工成如图所示的斜面与半圆通孔，以下工艺流程中合理的是（）A．划线→锯割→锉削→钻孔B．划线→钻孔→锯割→锉削C．划线→锯割→锉削D．划线→锯割→钻孔→锉削9．孙宇同学在完成台灯内部电路制作时，需将电子元器件、导线等与电路板焊接在一起。

高中通用技术地质版第二章第二节流程分析练习题一、选择题1.小明同学生活在北方某缺水城市，他所在的校园内有多处景观池，他想把校园内生活污水处理后给景观塘和喷泉池使用。

他设想的污水处理和供水流程如下图所示，下列分析中不合理的是A. 该污水再利用的设计需要研究流程的内在机理B. 沉淀池处理和回料池处理是串行环节C. 设计集水池的容量不需要考虑过滤池的过滤效率D. 经过沉淀池、厌氧池等处理，实现生活污水的有效利用2.如图所示是某工厂的自来水处理工艺流程图。

以下有关该工艺流程的说法中合理的是A. 补加氯可以和加氯、加碱合并为一处B. 回用水池与中间提升属于并行环节C. 絮凝沉淀池环节的反冲排水可再次进入絮凝沉淀池D. 排泥水处理对自来水水质无影响,可省去该环节3.在设计“中学生使用的台灯”过程中,以下设计环节先后顺序正确的是进行稳定性、绝缘性能等方面试验通过设计分析,制订并筛选出最佳设计方案制作台灯原型对各班进行问卷调查,包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等A. B. C. D.4.下列对流程方框图的说法不正确的是（）A. 方框表示每个事项或活动，称为环节B. 单向箭头表示时序不可以颠倒，双向箭头表示时序可以颠倒C. 串行框表示须依次进行，称为串行环节D. 并行框表示可由多人或在多个地点同时进行，称为并行环节5.在通用技术实践课上，学生们用直径16mm的铝棒加工成如图所示的螺栓．加工螺栓需要下列环节：①划线；②套外螺纹；③锯割；④锉削；⑤倒角．合理的加工流程是（）A. ①⑤②③④B. ①③④②⑥C. ①②⑤③④D. ①③④⑤②6.一位学生发现家中灯泡不亮，于是对线路进行检修。

由于没有切断电源，导致触电。

根据这个案例，下列说法中错误的是（）A. 人切断电源和检修线路是流程中的两个环节B. 减少切断电源环节，优化了流程的工期C. 切断电源和线路检修的先后顺序是流程的时序D. 本案例中流程的时序是不可颠倒的7.如图所示是某制药厂的废水处理流程图。

监测试卷一、选择题：每小题的四个选项中只有一个是正确的，每题3分，共60分。

1．流程设计应考虑的基本因素是（）。

A材料 B技术水平 C设备 D内在属性和规律2．使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。

从流程的角度来说，下列观点错误的是（）。

A．任何流程的时序都是可以更改的B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律C．合理正确的流程引导我们正确做事D．生活中处处有流程3．下列流程中，不属于工艺流程的有：（）A、企业事务处理的相应流程；B、制作一只景泰蓝手镯；C、制作一部动画片；D、宝马汽车流水线生产。

4．人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。

我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。

我们把这些小过程称为：（）A、步骤B、时序C、环节D、顺序5．为了使某个工作或生产流程的描述清晰可见，我们一般可以使用流程图来表达，下列不属于流程图表达方式的是（）A、技术样图表达B、文字表达C、表格表达D、图示表达6．下面哪个例子不是体现流程在生活中的应用：（）A、十字路口的红绿灯；B、公共汽车门上“先上后下”的牌子；C、学校教学楼顶上的大时钟；D、电脑主板生产的自动化流水线。

7．对流程表述错误的是（）。

A．科学的流程等于效率，等于质量B．某些流程可以通过改变时序达到优化C．所有流程都是由环节和时序组成的D．流程只能用流程图表达8. 下图所示的是奶粉生产流程，有人要对其生产工艺流程进行改进，说法正确的是（）A．5 个环节一个也不能少，时序不可随意变动B．去掉杀菌环节，因为在喷雾干燥环节就可以把细菌杀死C．去掉浓缩环节可以提高工作效率D．把杀菌环节放到出粉前，效果可能会更好9.早期人们到银行存取款需要人工填单、记帐、确认等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问这种流程优化属于（）A、工期优化B、技术优化C、成本优化D、质量优化10．4.下面关于流程中环节和时序的说法正确的是( )A．任何流程环节的时序都是可以调整的 B．任何流程环节的时序都不能调整C．有的流程时序可调整，有的流程时序不可调整 D．环节多的流程才能调整11．我国古代中医经过长期的实践，总结出了一套比较科学的诊断工作流程：望诊－>闻诊－>问诊－>切诊－>处方；但是现在，中医的诊断也借助西医的物理检验手段来加强中医的诊断准确度，这样的流程优化属于：（）A．工期优化 B．技术优化 C．成本优化 D．质量优化12．下面关于流程的叙述错误的是（）A．在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程Ｂ．流程有几个或多个环节组成C．流程中各个环节出现的时间顺序是不能改变的D．流程是指若干环节随着时间变化，依序完成的进程13．同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（）A．提高工作效率 B．提高生活质量C．减少生活中的盲从D．使生活更为安全14．班级的课程表，属于流程图表达中的那个表达方式（）A．文字表达 B、图示表达 C、动画表达 D、表格表达15．无人售票公共汽车，到站后会同时打开前后门，让乘客从前门上车后门下车，并用语音提醒大家前门上车，后门下车，这样做最主要的原因是（）A．公交车公司的规定B．可以看清楚乘客投钱了没有C．这样可以使流程优化，节省时间D．为了让乘客注意安全16．我们要养成科学的饮食习惯，请你排列出正确的进餐流程（）①饭②菜③肉④汤A．④②①③ B．③①④② C．③①④② D．①②③④17．小峰同学利用假日在他家后院种植一棵芒果树苗，其种植环节主要有：①放树苗培土，②挖坑，③浇水，④施农家底肥，种植果树的正确流程是（）A．①②③④ B．②①③④C．②④①③ D．①②④③18．下列图表中，不是流程图的是（）。

其次单元流程与设计考点考试内容考核要求生活和生产中的流程①流程的含义②流程对生产、生活和工作的意义③时序和环节④常见的流程表达方式⑤简洁的流程图⑥流程分析abaccc流程的设计①流程设计应考虑的基本因素②流程设计的基本步骤③简洁流程设计cac流程的优化①流程优化的意义及主要内容②流程优化与设备、材料之间的关系③流程优化过程所应考虑的主要问题bbc考点一| 生产和生活中的流程1. 流程的基本概念(1)含义：流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的①________。

(2)环节：完成某个具体目标，组织某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。

(3)时序：任何一个过程都需经受一系列具体的步骤，而且这些步骤都是依据肯定的时间上的②________进行的，这称为时序。

(4)工序：生产工艺过程中的一些基本的工作步骤。

2．流程的表达(1)流程图：为了使流程的描述清楚可见，一般接受③________来表达流程。

例如：创造与明确问题→制定设计方案→制作模型或原型→测试、评估及优化→制作产品说明书在这个流程图中，④________表示某个事项和活动(环节)，⑤________表示事物或活动的挨次关系(时序)。

(2)其他表达方式：文字、表格、图示、模型、动画等。

3．流程对生产、生活和工作的意义(1)流程对生活和工作的意义：提高生活质量，提高工作效率，节省时间，保证身体平安。

(2)流程对生产的意义：有效地组织生产，提高生产效率，保证产品质量，保证平安生产，爱护环境，提高管理水平。

4．流程分析能分析生活、生产中常见的流程案例。

不同的流程，产生的效果往往不同，理解“流程就是质量”“流程就是效益”“流程就是平安”等。

【答案】①程序②先后挨次③流程图④方框⑤单向箭头1．(2022·浙江4月学考)以下表达方式不属于．．．流程的是()车站到达时间发车时间1 宝鸡19：002 杨陵镇19：48 19：563 咸阳20：29 20：384 西安20：56 21：145 渭南21：32 21：556 华山22：45A．列车时刻表B．电脑程序C ．购房指南D ．席位图D [席位图只反映了各位置的编号，不体现流程的内容，因此D 项符合题意；A 项为表格法，B 项为流程图法，C 项为图示法，因此A 、B 、C 不符合题意。

第二章流程与设计一．流程概念过程的全部，包容了假设干个小过程。

也就是说：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为假设干个小过程，称这些小过程为环节。

比方马铃薯的播种流程有切种环节、布种环节、掩种环节等。

过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。

这种时间顺序关系，称为时序。

如：马铃薯播种流程中，先切种→再布种→后掩种。

具有以上两大特征的过程，即假设干环节随着时间的变化，依序完成的进程流，称为流程。

二．流程图：表述流程的图形，叫流程图。

三．流程设计应考虑的因素：研究内在的属性与规律，就是流程设计应考虑的因素。

流程设计中的基本因素：生产活动的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境。

四．生活和生产中流程的设计有两种情况：一是流程的假设干环节是显性的，也就是事物发展的规律较容易描述，如邮寄包裹的流程：取包裹单→购买标准包装箱→包装密封好→填写包裹单→交寄→收好回执。

另一种流程的设计是隐性的，要通过进行大量的试验和漫长的探究才能得出的，例如，合成氨的工艺流程案例。

五．流程设计的步骤：1．首先要明确设计的目的和任务，明确流程所应遵循的内在变化规律。

2．要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。

3．列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。

4．分析各事项〔步骤〕之间先后顺序，合理地安排流程的时序和环节。

六．流程优化的目的：不管是对流程整体的优化，不是对其中部分的改良，如减少环节、改变时序，其目的都是为了提高工作效益、提高工作或产品质量，降低生产成本、节约能耗、保护环境，或者是为了进一步提高学习和工作的自觉性，提高办事效率。

一般地说，改良后的流程在环节上都趋向简化，但也不尽然。

有时，增加环节，也是优化。

七．流程优化的条件：从外部条件的需要看，要建立在设备或工艺水平的提高或完善的基础之上。

比方，储蓄所取款流程的改良。

从内部条件的需要看要建立在对流程内在机理的进一步研究和实现的基础之上。

《技术与设计》综合检测卷一、选择题1．如图所示是某夹持结构，当施加如图所示的力F时，下列说法正确的是（）A．物块被夹紧，拉杆受拉、连杆受弯曲，夹持杆受弯曲B．物块被夹紧，拉杆、连杆受压，夹持杆受压C．物块被放松，拉杆、连杆受拉，夹持杆受弯曲D．物块被放松，拉杆受拉、连杆受弯曲，夹持杆受弯曲2．如图所示的家用炒菜锅，锅的手柄和锅体的连接方式是（）A．胶连接B．钉连接C．铆连接D．榫连接3．如图所示是某卷材的印刷工序中采用的卷材张力控制系统示意图。

一般在材料放卷和收卷时，卷材的卷径会不断发生变化，而卷材的张力则随着卷径的变化而不断变化。

如不对卷材张力加以控制，严重时，卷材将有可能发生断裂。

图中，张力检出器检测卷材的实时张力信号传递给控制器A TC600经过PID处理后输出010V控制信号，经由功率放大后供给磁粉离合器或制动器以调整其输出力矩，以达到稳定的张力控制。

下列关于卷材张力控制系统分析中错误．．的是（）A．执行器是电动机、减速机B．被控对象是卷材C．该系统属于闭环控制系统D．控制量是磁粉制动器、离合器的输出力矩4．如图所示是某卷材的印刷工序中采用的卷材张力控制系统示意图。

一般在材料放卷和收卷时，卷材的卷径会不断发生变化，而卷材的张力则随着卷径的变化而不断变化。

如不对卷材张力加以控制，严重时，卷材将有可能发生断裂。

图中，张力检出器检测卷材的实时张力信号传递给控制器A TC600经过PID处理后输出010V控制信号，经由功率放大后供给磁粉离合器或制动器以调整其输出力矩，以达到稳定的张力控制。

从系统的角度分析，下列说法中不恰当．．．的是（）A．具有自动对卷材进行张力控制的功能，体现了系统的目的性B．张力检出器的检测精度是该系统优化的影响因素C．该卷材张力控制系统由磁粉制动器（离合器）、张力控制器、张力传感器、马达、卷材等设备组成D．该系统通过材料线速度与实际卷径计算出一个匹配频率设定值使收（放）卷的线速度与材料线速度基本匹配，体现了系统分析的科学性原则5．如图所示的连杆机构，在液压装置的作用下，该机构各连杆处于运动状态。

通用技术技术与设计2〔苏教版〕第二单元流程与设计监测试题〔高级卷〕一、选择题：〔20分，每题4分〕1．公共汽车门口写有“先下后上〞的字样，其道理是〔〕。

A．提醒乘客注意安全B．为了提高速度C．减轻负载D．请乘客遵守流程2．煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。

在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为〔〕A．次序B．先后C．时序D．顺序3．旅客搭乘火车的流程有以下几个环节①候车②检票③上车④买票，正确的顺序是〔〕A．①②③④B．④①②③C．④①③②D．③④①②4．在运货车选择不同的运行路线这个案例当中，我们知道，选择最优最短运输路线属于〔〕。

Ａ．工期优化Ｂ．工艺优化Ｃ．本钱优化Ｄ．质量优化5．下面关于流程的表示错误的答案是〔〕。

Ａ．在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有响应的流程Ｂ．流程有几个或多个环节组成Ｃ．流程中各个环节出现的时间顺序是不能改变的Ｄ．流程是指假设干环节随着时间变化，依序完成的进程流二、填空题：〔18分，每空2分〕1．流程的改良和优化需要一定的条件，它建立在和提高的根底上，建立在对流程进一步研究的根底上。

2．合理的流程对生活有重要的意义，请你举出例子：〔1〕使生活更安全：〔2〕提高生活质量：〔3〕：〔4〕：三、判断题：〔20分，每题5分〕1．我们班的课程表表现了时间上的顺序，它属于流程图里面的文字表达。

〔〕２．人类的生产和生活中的流程是自然存在的，只要找出其中的规律，按部就班进展就可以了。

〔〕３．流程设计的步骤首先是确定目标，明确任务。

〔〕４．流程的优化设计到工期优化、工艺优化、本钱优化、技术优化、质量优化等优化指标。

〔〕四、案例分析(共42分，第一题每问13分，第二题16分)1．法兰是以钢材为材料制造的用于管道等的连接器件。

从制造工艺上看，有切削法和少切削法两种加工方法，这两种各有优点。

如：切削法工艺简单，而过程消耗的时间太长，生产效率低，而且材料的利用率低。

第二单元流程与设计（二）在第一节中，我们已经知道：——具有各具目的的若干环节，且各环节按一定时序进行的过程，叫做流程。

——生产活动中的流程，是进行加工、组织管理的依据，是物质资料的增值活动过程。

科学合理地组织流程（环节和时序），是提高效率、提高质量的保证。

技术活动中的流程思想和方法，也可用来指导我们的生活和学习。

使我们的生活和学习更加有序，提高我们的学习和办事效率。

——流程可以用多种不同的方式来表达。

——流程不是自然成就的，而是人们经过设计，并经过实践检验而形成的。

这其中不乏血和生命的代价。

现在我们就来学习流程设计的相关知识。

第二节流程的设计流程的设计，就是如何科学地确定过程的各个环节和时序。

为此，我们先来分析一个我们熟悉的流程，看看它是怎样确定的。

全自动洗衣机流程的确定洗衣机流程决定的基本依据是：如何能将衣服洗干净。

为此，我们必须了解洗衣机的洗涤原理。

洗衣机洗衣物主要是依靠水流的渗透、冲刷等机械作用和洗涤剂的润湿、分散作用将污垢从衣物上分离到水中，而实现洗净衣物的目的的。

具体来说有如下一些洗涤机理：①是洗涤剂水解后，形成的长链CH化合物，这种化合物的一端为“亲油端”，将衣物上的污垢分子包围，它的另一端为“亲水端”则和水很亲和，这样就产生了，污垢分子脱离衣物的趋势；②水在波轮的带动下，以很高的速度甩向桶壁，并形成以波轮轴线为中心的涡流，衣物在涡流作用下，作螺旋式回转，并与桶壁产生摩擦；③衣物不断和波轮产生摩擦；④衣物在水中由于惯性的作用，运动速度比水慢，衣物和水之间也会产生摩擦；⑤由于洗衣桶形状不是圆形，使水形成湍流，这种湍流带动衣物作不规则的运动，从而使衣物的纤维不断被弯曲、扭绞和拉长，衣物相互之间产生摩擦；⑥在以上各种摩擦的作用下，污垢分子就会从衣物上进入水中，再加上洗涤剂的乳化、分散作用，使洗涤后的水成为乳化液，污垢分子不能再回到衣物上；⑦脱水后，由于衣物的吸水性，在衣物中还保留了一定量的污水，因此，还得用清水漂洗，稀释污水及其中的残留洗涤剂的浓度，从而达到洗净的目的。