沪教上海版九年级化学上册1.1化学使世界更美好优品课件ppt

观察实验：蜡烛燃烧
[看] 1、实验前物质的外观、颜色、状态 等 2、变化过程中有哪些现象产生 3、实验后物质的外观、颜色、状态 等 4、比较实验前后的变化，判断这些 变化分别属于物理还是化学变化
蜡烛融化
固态融化 成液态
液态融化 成固态
物理变化
蜡烛燃烧 生成二氧化碳和水
大理石（碳酸钙）跟盐酸 作用产生二氧化碳气体 结论__________________________
实验二：向石灰水吹气
在洁净的试管中，加入少量澄清石灰 无色透明 水（颜色______________ ；状态 _______ 液体 ），通过玻璃管向石灰水吹 二氧化碳 气体） 气（吹入的是____________ 观察到的现象： 澄清的石灰水变浑浊 _____________________________ 结论： 二氧化碳和石灰水作用 生成碳酸钙 __________________________
实验三：镁带燃烧
黑色 ；状态 取一小段镁带（颜色_______ 固体 _________ ），用砂纸擦亮（颜色 银白色 ），用坩埚钳夹住，放在 _________ 酒精灯火焰上点燃，观察现象 观察到的现象： 耀眼的白光，生成白色粉末、放 _____________________________ ___ 出热量 镁带燃烧生成氧化镁 结论：_______________________
2、物质的变化
化学变化
有其他物质生成的变化
物理变化
没有其他物质生成的变化
实验一：把酸滴在大理石上
取一个试管，放入少量大理石碎块 块状固体 ）， 灰白色 ；状态_________ （颜色________ 无色透明 ； 逐滴加入盐酸溶液（颜色_________ 液体 ） 状态________ 观察到的现象： 大理石表面有气泡产生 ______________________________

智。
培根
古代的化学
火的使用---化学前沿
制陶瓷 造纸
火药
酿酒 早期炼铜、炼铁
染料
门捷列
夫------元素 周期表
近代的化学
阿伏加 德罗----分子 学说
道尔顿----原 子学说
氢H 氮N 镁 Mg
氦 He 碳 C 氧 O 钠 Na
钙 Ca
铝的轻盈美观，不易生锈， 铝合金的可与钢铁媲美的强
现代的化学
Go Into Chemical World
精细
浪漫
深邃
梦想 成真
化学梦
一、化学有趣、 有法
魔术：清水变牛奶
学习工具：化学实验
1 23 4
无色变 红色
气泡
白色沉 淀
二、化学有用
防火
日常
衣
调温
防弹 宇航
行
医疗
能 源
有毒有害变为无毒无害
三、化学研究 对象和内容
1、自然科学研究对象
摩托车和汽车的加速行使
风力发电
蜡
化
烛
学
生物学科
物理学科
燃 烧
学 科
练一练：
1、以下属于化学研究的内容是（ C ）
A、培育水稻新品种 B、地球板块移动推测地震发生 C、不断研究开发新的化工原料，造福人类 D、电脑软件的开发
想一想
化学的研究物质的什么？
大洋深处“可 燃冰”含有什 么物质?
(组成是什么?)
பைடு நூலகம்
度和硬度，使铝成为生活中
金属制品的主角
形形色色的铝制品
铝箔包装材 料
铝合金幕墙
有的塑料非常坚固，可以制造人造骨骼，人造关节，在人 体中不会有排异作用，已为数百万伤病人带来福音

高分子人造血管
1.1 化学使世界更美好
▲ ▼
四 化学促进社会的发展
消耐 防高 人温 员纤 的维 服制 装成
的
玻璃纤维增强塑料制 造的破冰斧
镍钛记忆合金“花瓣”在相 应的温度下慢慢绽放
1.1 化学使世界更美好
▲ ▼
四 化学促进社会的发展
3、变废为宝，环境污染问题的解决还得倚重化学。
物理性质physical property or 化学性质chemical property？
1）醋有气味 2）酱油有颜色 3）铅很重 4）水在常温下是液态 5）铁容易生锈 6）镁能在空气中燃烧 7）二氧化碳能使石灰水变浑浊
练习
(一)下列叙述中，描述了物质的变化和性质：
1、潺潺的流水能蒸发成水蒸气；
大理石白色固体
碳酸钙 + 盐酸 CaCO3 HCl
大理石表面 产生大量气泡
生成一种无色气体 【二氧化碳】
氯化钙 + 水 + 二氧化碳
CaCl2 H2O
CO2
1.1 化学使世界更美好
▲ ▼
一 物质的运动和变化
两种变化
物理变化
实例 实质
蜡烛熔化、水分蒸发 没有生成新物质
化学变化 (又叫化学反应)
蜡烛燃烧、 铁生锈
1.1 化学使世界更美好
▲ ▼
二 物质的性质
概念 实例
物理性质
化学性质
无需化学变化 就能表现的性质
只有化学变化 才能表现的性质
颜色、气味、状态、
P8
可燃性、助燃性、
熔点、沸点、
氧化性、还原性、
密度、硬度、
酸性、碱性、腐蚀性、
挥发性、溶解性、
稳定性、活泼性、

物质的运动和变化
加
实验 变化前的物
变化时
变化后
有无
热
质
发生的现象 产生的物 新物质生
质
成
水
加热水 液态的水
气泡、水 珠和水雾
水
无
化学变化与物理变化的本质特征： 有无新物质的生成。
物质的运动和变化
物理变化与化学变化
概念
物理变化 没有生成其他物质
化学变化 生成其他物质
本质区别 (判断依据)
伴随现象
变化时是否有其他物质生成 形状、状态的改变
化学变化中伴随现象： 发光、发热、变色，产生沉淀，生成气体等现象。 这些现象有助于我们判断是否发生了化学变化。
注意：这些现象只能作为判断是否发生了化学变化的参考， 但不是作为依据，例如电灯发光、发热，该过程没有新物 质生成，是个物理变化。因此判断化学变化和物理变化的 依据是有无新物质的变化。
物质的运动和变化
化学（沪教版） 九年级 第一学期
1 化学的魅力
1.1 化学使世界更美好
新课导入
物理
生物
化学
自然
科学
地球
天文
新课导入
磁悬浮列车
物
生
理
物
学
学
杂交水稻
化 学
生铁炼钢、钢铁生锈
物 理 学
风力发电
蜡烛在空气中 化 燃烧、在二氧 学 化碳在熄灭
物质的运动和变化
铁生锈变成了铁锈，铁锈不再是原来的铁，蜡烛燃烧生成了二氧 化碳和水，二氧化碳和水不再是原来的蜡烛。
化学促进社会的发展
化学促进社会的发展
化学促进社会的发展
化学促进社会的发展
包装物、餐巾纸、厕纸、尿不湿、陶瓷碎片等除可回 收垃圾、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活垃圾。

我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
3. 下列变化属于化学变化的是___。 A. 木材做成桌椅 B. 水结成冰 C. 燃放焰火 D. 砂纸除去铁钉表面铁锈
4. 下列成语中，能体现化学变化 的是___。 A. 死灰复燃 B. 木已成舟 C. 磨杵成针 D. 积土成山
5. 下列变化属于化学变化的是___。 A. 高梁酿酒 B. 自来水煮沸 C. 冰雪融化 D. 蜡烛熔化
硬度、密度、溶解度等。
氧气：无色、无味、气体等 能与镁带反应
常见物理性质： 如：颜色、状态、气味、熔沸点、
硬度、密度、溶解度等。
食醋：深褐色、酸味、液体等 能与水垢反应
铝是一种银白色、有光泽的金属。它 质地较软，很容易制成薄片，密度较 小（2.7g/cm3)，有良好的导电性和传 热性，所以，铝可以制成炊具。铝在 空气中容易跟氧气作用，生成致密的 保护层——氧化铝，所以，铝锅、铝 水壶表面都有一层氧化铝，它能起到 一定的保护作用。

思考：电池为什么能释放电能？美丽的焰火是怎样产生的？
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化学是一门研究物质的自然科学，它致力于研究 物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途。
原子结构
爆炸
新知学习 经典例题 知能训练
纳米材料
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观察与思考
水
点
的
击
沸
画
腾
面
播
放
视
频
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思考：为什么铁容易生锈，而不锈钢不易生锈？
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思考：自来水、矿泉水、纯净水有什么不同？
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PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
第1章 走进化学
化学让世界更美好
学习目标
1.了解化学研究的对象； 2.了解物理变化和化学变化的概念，并能判断日常生 活中一些物质的变化； 3.了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是 物理性质，哪些是化学性质。
什么是化学？ 学习化学有什么用？
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一、化学是怎样一门学科
2
化学的起源和发展
3 化学是创造美好生活的帮手
4
趋利避害，用好化学
学习目标
1.了解化学科学的发展史； 2.知道化学对社会生活的帮助，利用化学，创造美好 生活。
二、化学的起源和发展
17世纪以前：古代化学时期

液化
熔化
汽化
水沸腾
从冰箱拿出的饮料瓶 外壁有很多水滴
凝华
雪融化盛水
升华
一夜之后树枝上全是霜
湿衣服晒干
干冰升华
晨露
铁矿石
熔化
铁水
凝固 铁锅
樟脑丸升华
爆炸属于物理变化还是化学变化呢？？
气
火
球
药
爆
爆
炸
炸
鞭
炮
轮
爆
胎
炸
爆
炸
物理变化、化学变化的区别和联系
概念 本质区别
联系
物理变化 没有生成新物质的变化
化学变化 生成新物质的变化
物质的变化和物质的性质
变化名称
物理变化
变化前物质 变化后物质 是否有新物质生成
玻璃破碎
玻璃
玻璃
没有新物 质生成
瓷器摔碎
陶瓷
陶瓷
没有新物 质生成
纸张燃烧 铁钉生锈
纸
灰、气体等
有新物质
生成
铁
铁锈
有新物质 生成
化学变化
帮我分类
削皮的苹果变色 矿石粉碎
木
材
加
工
成 桌
面包霉变
椅
镁 带 燃 烧
物理变化
同种物质的不同形态
属于物理变化的是：①②③④⑤⑨。⑪属于化学变化的是： ⑥⑦⑧⑩⑫ 。
①蜡炬成灰 ②忽如一夜春分来，千树万树梨花开 ③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 ④木已成舟
⑤滴水成冰 ⑥铁杵成针 ⑦百炼成钢
属于物理变化的是： ②④⑤⑥ 。 属于化学变化的是： ①③⑦ 。
物质的性质
பைடு நூலகம்
是否有新物质生成
二者常常同时发生，在化学变化中一定有物理变化。

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
5、已知集气瓶中分别集有二氧化碳和空气。 将燃着的木条分别插入集气瓶内，火焰熄灭的 是二氧化碳，燃烧依旧的是空气。
6、利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但 不能使蒸馏水变浑浊的现象，区别石灰水和蒸 馏水。
7、利用有机玻璃的韧性和普通玻璃的脆性， 区别有机玻璃和普通玻璃。
8、利用黑色的木炭粉能燃烧、黑色的氧化铜 粉末不能燃烧的现象，区别木炭粉和氧化铜。
重要提示： 能使澄清石灰水变浑浊的气体一定是二氧化碳。
3、盐酸滴在大理石上
文字表达式：
碳酸钙 + 盐酸 CaCO3 HCl 反应现象：
二氧化碳 + 水 + 氯化钙
CO2
H2O CaCl2
有大量 气泡 生成。
化学变化：有新物质生成的变化； 物理变化：没有新物质生成的变化。

随学随练
例1.在以下研究领域中，不属于化学学科研究范畴的是
（D）
A.研制新型航空材料 B.合成药物 C.将废旧塑料变为汽车燃料 D.研究地壳板块结构及运动规律
化学发展史
古代化学 火药 造纸术 炼金术
近代化学 原子论和分子
学说 元素周期表
现代化学 纳米产品 高分子材料 绿色化学
随学随练
例2.发现元素周期律并编制出现在使用的元素周期表的
物质的组成——物质由元 素组成
化学研究 的内容
物质的结构——物质由分 子、原子、离子等微粒构 成
物质的变化规律——物质 发生变化时遵循的规律
什么是化学（化学的研究对象）
物质：占有空间、具有质量、具有特性。
物体：由物质组成，具有一定形状、大 小和用途。 化学的研究对象是物质而不是物体，物 理学则主要研究物体及其运动。 实例：水是一种物质，而由水冷却结成 的冰块则是物体。
颜色、状态、气味、熔点、沸点、可燃性、稳定性、活泼性、 密度、硬度、溶解性、挥发性、 毒性、酸性、碱性、氧化
吸附性、导电性、延展性等 性、还原性、助燃性等
物质性质和变化的关系
可燃性
决定 反映
燃烧
物理性质与化学性质（实验1-2）
常温、常压下都是无色无味的气体
物理性质与化学性质（实验1-2）
氧气可以助燃
科学家是（ C ）
A.道尔顿 B.阿伏加德罗 C.门捷列夫 D.拉瓦锡
随学随练
例3.下列叙述不正确的是（ C ）
A.化学是研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学 B.化学是一门以实验为基础的科学 C.阿伏加德罗发现元素周期律并编制出元素周期表 D.化学使世界变得更加绚丽多彩
物质的变化（实验1-1①）

实验1 镁带在空气中燃烧
实验 序号
变化前的 物质
变化时发生的 变化后产
现象
生的物质
有无 其它 物质 生成
实验 2
镁和氧气 剧烈燃烧，发 氧化镁 出耀眼的白光，
有
生成白色的粉
末，同时放出
热量。 文字表达式：
镁 + 氧气 点燃 氧化镁
1.1 化学使生活更美好 一、化学研究什么？ 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以
概念 没有生成其他物质的变化
物 常见的物理变化: 汽油挥发.铁水铸成锅.
理
蜡烛受热融化等
物 质
变 化
概念 有其他物质生成的变化 常见的化学变化: 木材燃烧.铁的生锈.二氧
的
化碳使澄清的石灰水变
变化 化学
变
浑浊等 本质特征: 有其他物质生成 现象: 放热.发光.颜色改变.放出气体.生
化:
成沉淀等.
物变与化变的关系:物质发生化学变化时一
实验 序号
实验 1-1
变化前的 变化时发生 变化后产 有无新物
物质
的现象 生的物质 质生成
液态的水
气泡、水珠 和水雾
水
无
水的沸腾: 液 态
气态
液态
想一想：这个变化有何特点？ 状态改变
一、物质的变化 定义 没有新物质生成的变化
物
理 变
特征 形状发生改变或状态发生改变
化
汽油挥发
例如
铁水铸成锅
蜡烛受热融化
①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 ②钢铁生锈 ③电灯发光 ④冰雪融化 ⑤煤气燃
烧 ⑥铜器上出现铜绿 ⑦镁能燃烧 ⑧氧化铜是黑色粉末
4 、你根据哪些性质区别下列各组物质。

能释放多少热量
它的价格是多少 使用它是否安全
它产生多少烟
是否易贮存和运输
化石燃料：煤、石油和天然气
煤
组成元 主要含碳，含少量的 素 氢、氮、硫、氧等
石油
天然气
主要含碳、氢, 主要成分是甲
含少量、硫、 烷，含碳、氢
氧、氮等
元素
类别 混合物
混合物
混合物
主要 燃料、化工原料 用途
燃料、化工 燃料 原料
化学让世界更美好
什么是化学（化学的作用） 腌制
什么是化学（化学的作用） 加醋洗
什么是化学（化学的作用）
吃辣椒辣到了怎么办？
什么是化学（化学的作用）
化学的作用就是要研究物质及其变化，不仅研究自然界已经存 在的物质，还要根据需要研究和创造自然界原本不存在的东西
什么是化学（化学的作用）
生产化肥和农药——提高 粮食的产量
液态 气态 液态
实验现象： 试管中的水 沸腾，沸腾 时产生的水 蒸气遇玻璃 片又凝结成 液体。
物质的变化（实验1-1②）
块状
实验现象： 蓝色块状固 体变成细小 蓝色粉末
粉末状
物质的变化（实验1-1③）
蓝色硫酸 铜溶液
蓝色氢氧 化铜沉淀
实验现象： 固体溶解， 得到澄清的 蓝色溶液， 加入氢氧化 钠溶液后有 蓝色沉淀生 成。
相互联系 实例
说明
物理变化
化学变化
没有生成其他物质的变化
生成其他物质的变化
变化时是否有其他物质生成
物质形状、状态发生改变
伴随能量的变化，如发光、放热 等
化学变化中一定伴随物理变化，物理变化中不一定伴随着化学变化
矿石粉碎、水蒸发、酒精挥发 木炭燃烧、铁生锈、食物变质等 等

▪ 金属铝成为生活中金属制品的主角 ▪ 化学材料——塑料用途越来越广 ▪ 新型材料的开发 ▪ 化学合成的各种药物为治疗疾病作出贡献
19世纪 低成本钢铁冶炼方法的发明，使钢铁 产量猛增，成为当今主要的结构材料
上海南站钢结构圆形屋顶200506完工(直径256米)
化学为城市建筑提供了水泥、玻璃、 钢材等材料
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志 类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶 的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪�

化学沪教版九年级上册参考课件：1.1 化学给我们带来什么（第1课时）(共17张PPT)(共17张PPT)化学给我们带来什么第一节What doeschemistry bring us化学的应用工业带来更多的原材料农业带来高效的农药化肥增加粮食产量医药带来重要的药物保障战胜疾病生活穿着更加舒适饮食更加有营养居住更为温馨出行更加便捷化学帮助我们正确认识物质为什么用铁锅烧菜比铝锅好？为人体补充血红蛋白所需的铁元素为什么吸烟有害健康？烟气中含有尼古丁、一氧化碳等有害物质化学帮助我们正确认识物质观察实验，通过联想、推理，说说这些碳酸氢氨消失的原因吗？在一个南方农村的小仓库里，堆放了一批袋装的化肥——碳酸氢铵。

过了一个夏天，管理员发现仓库里有浓烈的刺激性气味，有些化肥袋里的碳酸氢铵变少了。

检查发现，变少的化肥包装袋没有密封。

可是却没有发现化肥洒在地上，也没有人进仓库开袋取用。

这是为什么？研究化学最常用的方法是。

实验谁“动”了我的化肥？化学帮助我们正确认识物质酒精灯三脚架蒸发皿药匙坩埚钳石棉网化学帮助我们正确认识物质白色固体逐渐减少产生有刺激性气味的气体白色固体逐渐减少试管内壁上有水珠生成澄清石灰水变浑浊实验：加热碳酸氢铵固体化学帮助我们正确认识物质碳酸氢铵氨气＋二氧化碳＋水加热NH4HCO3 NH3 CO2 H2O 白色固体刺激性气味气体碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳。

结论：保存：低温密封保存阴雨天施肥；施肥后立即用土盖上。

使用方法:性质保存方法使用方法决定决定体现体现化学指导人类合理利用资源人们对物质的认识越深入,就越能充分、合理地利用物质为人类服务。

地球上自然资源很丰富：天然气资源，煤炭资源，水资源，钢铁资源等，空气也是一种自然资源.空气中的氮气很稳定，在常温下很难与其他物质发生反应.食品包装袋中充有氮气氮气的用途合成氨工厂化学指导人类合理利用资源工业生产中的应用钢铁具有多种优良的性能，在生产生活中都得到了广泛的应用，但是一般铁制品并不耐腐蚀，易生锈。

实验 镁带燃烧
反应前
反应条件
镁 （银白色，有金属光泽的固体）点燃
氧气
（无色无味的气体）
反应后
氧化镁
（白色粉末）
现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末，放热。
文字表达式：镁 + 氧气 点燃 氧化镁
化学符号： Mg O2
MgO
化学变化：有新物质生成的变化
如：燃烧，腐蚀，中毒，缓慢氧化等 缓慢氧化：物质与氧气缓慢产生化学变化
呼吸 金属生锈 食物变质、腐烂 橡胶老化
物理变化：没有新物质生成的变化
如：三态变化、形状变化、电灯通电等
实验：向澄清的石灰水中吹气
在干净的试管中，加入少量澄清石灰水（颜色_无__色__透__明__；状态液__体__）， 通过玻璃管向石灰水吹气（吹入的是二氧化碳 气体）
现象：澄清石灰水变浑浊 化学方程式：
化学使人类生活更健康
药物
人造关节
人
造
血
管
脏人 补造 片血
管 和 心
半 导 体 材 料
硅 芯 片
集
成
电
路
板
人工智能
物 空气是无色无味的气体
理 性
水的沸点是100℃
质 银有良好的导电性
练一练
变化和性质的区分： “能、可以、会、是、易、有”等字眼
下列描述属于物理性质还是化学性质？
铜可以导电
物理性质
汽油能燃烧
化学性质
铝有良好的导热性 物理性质
牛奶会变质
化学性质
氨气是一种有刺激性气味的气体 物理性质
铁在潮湿的空气中易生锈 化学性质
大理石的主要成分—碳酸钙 — CaCO3
石灰水的主要成分—氢氧化钙—Ca(OH)2