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认识windows7的窗⼝和对话框认识windows7的窗⼝和对话框⼀、windows7窗⼝的构成及操作1、窗⼝构成在windows7下，程序都在各⾃的窗⼝中运⾏，掌握窗⼝的构成和操作⽅法是熟练使⽤计算机的基础。
应⽤程序的窗⼝虽然千差万别，但所有窗⼝都有着相同的结构并遵循着统⼀的操作规则。
每个程序运⾏后都在屏幕上占⽤⼀块矩形区域，这个区域称作应⽤程序窗⼝。
下图是记事本程序和画图程序在运⾏时的窗⼝。
各部分的结构如图所⽰，它们代表了两种典型的窗⼝。
1）标题栏窗⼝最上⽅的横条称作标题栏，标题栏上⼀般标着当前程序的名称和当前正在处理的⽂档的名称。
2）窗⼝最⼤化、窗⼝最⼩化和窗⼝关闭图标标题栏最右端是三个控制窗⼝的图标，这三个图标分别⽤于窗⼝的最⼤化、最⼩化和关闭。
3）窗⼝控制图标位于窗⼝左上⾓，通过该图标我们可以通过键盘来控制窗⼝的⼤⼩和移动，现很少使⽤。
按Alt+空格键可激活该图标下的菜单。
窗⼝控制菜单如下图所⽰。
激活菜单后可以通过键盘上的光标移动键（箭头键）选菜单项，回车键执⾏菜单命令，从⽽实现通过键盘完成窗⼝操作。
4）⽔平菜单栏/选项卡标签窗⼝标题栏下⽅的⼀⾏⽂字，称作窗⼝的⽔平菜单栏，相隔的每组⽂字都代表⼀组操作命令，也称作菜单项，点击某菜单项后可打开下级菜单，下级菜单也称作下拉菜单，参见下图3中的红框区域。
⽐如我们点击“⽂件”菜单项，则出现与“⽂件”操作相关的下拉菜单，下拉菜单中有⼀组与⽂件相关的操作命令。
Windows7有些程序将菜单栏改成了选项卡标签，虽然也可称作菜单，但选中后并不出现下拉菜单⽽是进⾏功能区的切换。
功能区分类集中存放了程序⽤到的⼤部分⼯具。
这种功能区实际是将菜单命令⽤图形来表⽰了。
下图就展⽰了画图程序的两种功能区。
展⽰了画图程序在选取不同“标签”时窗⼝功能区的变化。
左图是选中“主页”标签后的功能区，右图是选中“查看”标签后显⽰的功能区。
5）窗⼝⼯作区窗⼝的主要区域称作窗⼝⼯作区，不同的程序窗⼝⼯作区显⽰的内容不同，记事本程序窗⼝⼯作区⽤于输⼊⽂字，画图程序则⽤来绘制图形。
计算机基础教案（2020 ～2021 学年第一学期）开课院系课程名称计算机基础授课教师职称课程简介第4教学周/ 第1次课（注：2学时为一个教学进度）教学类型理论课（✓）实验课（）习题课（）实践课（）其它（）授课题目（教学章、节或主题）：计算机系统组成；键盘操作：快捷键；本课次教学目的、要求：1、掌握计算机系统组成2、掌握键盘中按键的位置和作用3、掌握按键的正确使用方法4、掌握常用快捷键使用方法教学重点、难点：重点：计算机系统组成，键盘按键正确使用方法难点：常用快捷键使用教学过程：第一章指法练习第二章计算机系统一、计算机系统组成1、概念：完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。
计算机硬件系统是计算机系统中电子类、机械类和光电类器件组成的各种计算机部件和设备的总称，是组成计算机的物理实体。
计算机的软件系统是在计算机硬件设备上运行的各种程序、相关文档和数据的总称。
2、组成结构图二、键盘基本操作1、键盘的键数：常用的有104键、107键2、键盘区域划分：教学设计：讲授法、启发式、PPT演示等直观教学法3、PC104键说明4、常用控制键、组合键Caps Lock :大写锁定键,大写时灯亮Shift+ 双字符键：上档键。
可输入双字符键的上面一个字符Shift + 字母键：在小写状态下可输入大写字母；反之输入小写字母Tab键:跳格键Alt+Tab:窗口切换键Ctrl+Esc:开始菜单Print screen:截屏键Alt+print screen:窗口截图键Numlock:小键盘锁定键Ctrl+Alt+delete:启动任务管理器教学基本内容、教学设计第 4 教学周/ 第2次课（注：2学时为一个教学进度）教学类型理论课（）实验课（✓）习题课（）实践课（）其它（）授课题目（教学章、节或主题）：第二章计算机系统本课次教学目的、要求：1、掌握键盘中按键的位置和作用2、掌握按键的正确使用方法3、掌握常用组合键、快捷键使用方法教学重点、难点：重点：键盘基本操作难点；组合键、快捷键基本操作教学过程：第一章指法练习实验1 指法练习及中文输入一、实验内容：1、计算机的启动和关闭2、键盘的布局3、键盘操作基本指法4、中文输入法5、组合键和快捷键操作二、操作要点：1、键盘的基本指法身体姿势：操作者正对机身和键盘, 人机距离约20cm，坐势端正,背部挺直，胸部挺起，略为前倾，双膝平行，双脚平放地面。
第一章计算机基础1.简述一个完整的计算机系统由哪些部分组成。
一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统所组成。
其中硬件系统包括：输人设备、控制器、运算器、存储器和输出设备五部分。
软件系统则由系统软件和应用软件所组成。
2.计算机的特点包括哪些?计算机的特点有：（1）运算速度快（2）计算精度高（3）存储量大（4）具有记忆功能和逻辑判断功能（5）具有自动运行能力（6）通用性强。
3.简述在计算机中常采用二进制数表示数据的原因。
(1)物理上容易实现；(2)运算规则非常简单；(3)可靠性强；(4)易于实现逻辑运算和逻辑判断。
4.简述计算机中存储器的分类及特点。
(1)内存用来存放将要执行的程序和需要用到的数据。
内存要与计算机的各个部件打交道，进行信息的传送。
内存又分为随机存储器(RAM)、只读存储器(ROM)和高速缓存器(Cache)。
通常内存指的是RAM。
RAM具有两个特性：可读写和易失性。
ROM与RAM相比，也有两个特性：只能读不能写和非易失性。
Cache介于CPU和内存之间，是为了解决CPU和内存之间速度不匹配而采用的一项重要技术。
(2)外存储器主要用来长期存放暂时不用的程序和数据。
外存不能和计算机的其他部件直接交换数据,只能和内存交换数据，不是按单个数据进行存取，而是成批地交换数据。
外存储器包括磁盘(硬盘、软盘)、光盘和闪存。
5.简述微机的主要技术指标。
（1）字长。
字长是指计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数。
（2）内存容量。
是指内存储器中能存储信息的总字节数。
一般来说，内存容量越大，计算机的处理速度越快。
（3）主频。
即时钟频率，是指计算机CPU在单位时间内发出的脉冲数，它在很大程度上决定了计算机的运算速度。
（4）内核数。
CPU内核数指CPU内执行指令的运算器和控制器的数量。
6.简述整数在计算机中是如何编码的如果整数是无符号的则直接将整数转换成二进制数即可。
如果整数是有符号的，即有正、负数之分，则数的正号和负号分别用0和1进行编码。
《计算机基础》课程标准课程名称：计算机基础英文名称：The Basic Knowledge of Computer课程编号：学时数：学分数：适用专业：全校文科类专业课程性质：公共必修课程一、课程学习目标该课程是我校文科类专业计算机系列课程中的第一门公共必修课程，旨在使学生了解计算机科学的基本知识和理论，具备基本的计算机操作和使用技能，熟练地运用系统软件和应用软件进行各种基本操作，培养学生利用计算机分析和解决本专业及相关领域问题的能力，提高学生的计算机文化素养。
课程学习目标如下：1.熟悉计算机系统的组成及工作原理，掌握计算机基础及应用方面的有关知识；2.掌握计算机的基本操作及常用应用软件的使用，熟练使用互联网；3.了解计算机的应用与发展，学习计算思维，培养信息安全意识，提高学生的计算机文化素养；4.培养学生利用计算机分析和解决本专业及相关领域问题的能力。
课程学习目标与毕业要求指标点对应关系二、课程教学方法1.课堂讲授1.1 采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。
1.2 采用电子教案，PPT课件，多媒体教学与传统板书教学相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。
1.3 采用实例教学。
理论教学与实践相结合，引导学生应用基本理论知识解决实际问题。
1.4 采用互动式教学。
课内讨论和课外答疑相结合。
1.5 引导学生充分利用网上资源，预习、巩固与提高所学知识。
2.作业根据各章节的情况，每章布置适量的课外作业，包括练习题、思考题等，完成这些作业需要的知识覆盖课堂讲授内容。
课程教学方法与课程学习目标的对应关系三、课程教学的内容、重点和难点第1章计算机基础知识 2学时本章教学基本要求：了解计算机科学与技术的基本概况，熟悉计算机系统的组成及工作原理，掌握数制与编码知识。
本章教学重点：数制与编码，计算机系统的组成及工作原理。
61 在Windows 中，可以把整个屏幕或某个窗口复制到剪贴板。
① 复制整个屏幕：按“Print Screen ”键，整个屏幕被复制到剪贴板。
② 复制当前活动窗口：按“Alt + Print Screen ”组合键能将当前活动窗口复制到剪贴板。
3.2.4 Windows XP 的窗口和对话框1．Windows XP 的窗口（1）Windows XP 的窗口组成在中文版Windows XP 中有许多种窗口，其中大部分都包括了相同的组件，如图3-33所示为一个标准的窗口，它由标题栏、菜单栏、工具栏等几部分组成。
● 标题栏：位于窗口的最上部，它标明了当前窗口的名称，左侧有控制菜单按钮，右侧有最小、最大化或还原以及关闭按钮。
● 菜单栏：位于在标题栏的下面，它提供了用户在操作过程中要用到的各种访问途径。
● 工具栏：在其中包括了一些常用的功能按钮，用户在使用时可以直接从上面选择各种工具。
● 状态栏：它在窗口的最下方，标明了当前有关操作对象的一些基本情况。
● 工作区域：它在窗口中所占的比例最大，显示了应用程序界面或文件中的全部内容。
●滚动条：当工作区域的内容太多而不能全部显示时，窗口将自动出现滚动条，用户可以通过拖曳水平或垂直的滚动条来查看所有的内容。
图3-33 Windows XP 窗口组成在中文版Windows XP 系统中，有的窗口左侧新增加了链接区域，这是以往版本的Windows 所不具有的，它以超级链接的形式为用户提供了各种操作的便利途径。
一般情况下，链接区域包括几种选项，用户可以通过单击选项名称的方式来隐藏或显示其具体内容。
● “系统任务”选项：为用户提供常用的操作命令，其名称和内容随打开窗口的内容而变化，当选择一个对象后，在该选项下会出现可能用到的各种操作命令，可以在此直接进行操作，而不必在菜单栏或工具栏中进行，这样会提高工作效率，其类型有“文件和文件夹任务”、“系统任务”等。
● “其他位置”选项：以链接的形式为用户提供了计算机上其他的位置，在需要使用时，可以快速转到相关的位置，打开所需要的其他文件，如“我的电脑”、“我的文档”等。
第一课键盘Esc：退出、(对话框)Shift：换档键（上下键位进行切换）Caps lock：大写字母锁定键F1~F12：功能键（根据不同软件有不同功能）Back space：退格（向左删除）Delete：删除键（删除光标右边的内容）Tab：跳格键（在窗口进行不同位置的切换）、也叫制表键Shift+Tab:(后退) Alt+Tab(切换不同的工作窗口) Ctrl+Tab （内部图片间的切换）Enter：回车键（确认键）、分段键Shift+回车：不分段，但会换行Ctrl+回车：分页Ctrl、Alt、Shift、Win：复合键Ctrl+空格：显示、隐藏输入法Ctrl+Alt+Delete：热启动（结束任务）(Reset(机箱)：复位、重启)Ctrl+Shift：切换输入法Shift+空格:全角半角的切换。
Alt+F4:关闭窗口Alt+Tab:切换工作窗口Space :空格键(最长的键)Win键：Win:启动开始菜单Win+D:最小化所有窗口Win+E:资源管理器。
Win+F(F3)：查找。
Win+R：运行。
Win+Pause(Break)(暂停):系统属性对话框(查看电脑信息,添加新的硬件设备)。
鼠标右键：在Win键旁边编辑键：上、下、左、右Print Screen：屏幕复制键(Ctrl+V:粘贴) Scroll Lock：锁定屏幕(X)Pause Break：暂停键Insert：插入键Home：移到行首End：移到行尾Page Up：向上翻页Page Down：向下翻页Wake Up：网络唤醒键Sleep：睡眠键（低消耗状态）Power：关机键Num Lock:数字锁定键（灯亮时输入数字，灯灭时是编辑键）1234567890!@#$%^&*()abcdefghjklmnABCDEFGHJKLM<>?{}”:第二课鼠标操作：（移动、单击、双击、右击）窗口的操作：（边框、标题栏、控制按钮、图标化按钮、全屏化按钮、菜单栏、工作区域、滚动条）移动、最大化、最小化、还原、改变窗口大小、关闭窗口菜单的组成与操作：菜单约定：∑Ctrl+空格：显示、隐藏输入法※～す3×45°すたひたCtrl+Shift：切换输入法Shift+空格:全角半角的切换。
- 1 -第一章计算机基础知识世界上第一台通用电子数字计算机ENIAC，于1946年诞生于美国宾西法尼亚大学，它的全称为“电子数值积分和计算机”。
个人计算机属于微型计算机。
2计篁机的发展阶段(1)第一代计算机(1946年～20世纪50年代末)，电子管计算机时代。
主要特征是采用电子管作为计算机的功能单元，体积大、耗电量太、寿命短、可靠性差、成本高；使用机器语言和汇编语言编制程序，主要用于数值计算。
(2)第二代计算机(1958。
1963)．晶体管计算机时代。
由于采用晶体管制作其基本逻辑部件，开始有了系统软件，提出了操作系统的概念，出现了高级程序设计语言(如FORTRAN等)。
进入了商用时期，在这期间，国外的典型机种有IBM-7090，我国有 DJS6等。
(3)第三代计算机(1964年一20世纪60年代末)，集成电路计算机时代。
这一时代的标志是集成电路的开发与元器件的微小型化，采用半导体存储器作为主存储器，出现了分时操作系统。
多用户可共享计算机资源；这一时期可称为计算机的扩展时期，这一时期的典型机种在国外有IBM．360，我国的655、709等。
(4)第四代计算机(20世纪70年代初至今)大规模，超犬规模集成电路计算机时代。
微电子技术的迅速发展是这一时代的技术基础。
这一阶段的典型机种国外有IBM-370，我国有银河机、152等。
特别值得一提的是，这一时代也是微型计算机的诞生年代。
到了20世纪80—90年代，有人将这种计算机归为第五代计算机。
大体上说，新一代计算机是采用大规模集成电路、非冯‘诺伊曼体系结构、人工神经网络的智能计算机系统。
1．1．2计算机的典型应用从大的方面来分，计算机应用可以分为数值处理和非数值处理两大类。
数值数据是指能够进行数值运算并能得到确定的数值概念的信息，除数值数据以外的其余所有信息均称为非数值数据。
如文字、表格、图形、声音、控制方法、决策思想等信息的处理都属于非数值处理范畴。
应用有以下几个主要方面：1科学计算科学计算也即数值计算。
