三年级下册第六单元

小学语文三年级下册第六单元作文五篇学校语文三年级下册第六单元作文五篇1好玩的发觉周末的下午，我在我家大院里漫步。

由于我家各的花草较多，所以有无数稀奇的小虫子来这做客。

我在一棵大榕树下歇凉的时候，发觉一只虫子趴在一片嫩绿的树叶上。

我心想：这可能是一个好玩的发觉。

于是，我马上拿来放大镜观看。

本来，趴在叶子上的是一只蚜虫，它正在贪欲地吮吸着叶汁。

就在这时，一只蚂蚁发觉了蚜虫，蚂蚁又用触角左碰，右一碰地告知后面的“官兵”。

蚂蚁们马上跑上去，一只领头蚂蚁拍一下蚜虫的屁股，蚜虫便乖乖地从屁股排出一些水珠似的东西来，蚂蚁们的速度好似离弦的箭一样马上冲上去，大口大口地吃起来。

这时，有一只七星瓢虫飞来，蚂蚁便向七星瓢虫发起了进攻，七星瓢虫多处受伤，它只好望着快到嘴边的食物，乖乖地飞走了。

查阅有关资料，我才知道本来蚜虫排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁很喜爱吃。

蚂蚁向七星瓢虫发起戟是由于蚜虫是七星瓢虫的敌人，蚂蚁为了保住蜜源，所以才向七星瓢虫发起袭击。

啊，这真是一个好玩的发觉！2好玩的发觉暑假妈妈带着我去外婆家。

外婆家那里有片山坡，漫山遍野都是野花。

来到外婆家，我跟外婆聊了一会。

我就去了那片山坡，哇，真美啊！有紫色的喇叭花、红色的太阳花、粉红的水仙花，还有黄色的菊花……我便摘了几朵。

后来，我兴高采烈蹦蹦跳跳地就回到了外婆家，我看到妈妈在洗衣服，满盆都是肥皂。

我跑了过去，一不当心手中的喇叭花掉进了盆里。

忽然，紫色的喇叭花渐渐变成浅蓝色的。

我奇怪地问：“妈妈，为什么喇叭花变成浅蓝色的呢？”妈妈说：“还记得，每次你被蚊子叮了，妈妈都用肥皂给你洗。

”我顿时想起：肥皂水是碱性的。

妈妈又对我说：“不懂的问题应当自己动脑筋去思量，去解决，或者查查你的无声教师——书。

”随后，我便找来了《百科全书》、《十万个为什么》等等。

我开头查阅了，我看到了有色彩的花碰到碱性会变成浅蓝色。

假如是白色的花会这样吗？我将一朵白色的花放在装有肥皂的盆子里，还是白色。

18课墨：mò（墨水、油墨、水墨画）染：rǎn（染色、染发、一尘不染）竿：gān（竹竿、钓竿、百尺竿头）腾：téng（扑腾、欢腾、折腾）碎：suì（破碎、粉碎、心碎）拨：bō（拨打、拨水、拨开）浪：làng（浪花、海浪、浪费）葫：hú（葫芦、水葫芦、葫芦丝）爽：shuǎng（清爽、凉爽、秋高气爽）蘑：mó（口蘑、白蘑、蘑菇云）菇：gū（蘑菇、香菇、金针菇）多音字扇：shàn（扇子）shān（扇风）和钻理解词语水墨画：中国画的一种。

扑腾：原指游泳时用脚打水。

本课指重物落地的声音。

戏耍：捉弄耍笑。

拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。

抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。

水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。

梳妆：梳洗打扮。

虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。

19课表：biǎo（表兄、表弟、表示、手表胆：dǎn（胆小、胆量、胆子、提心吊胆）鬼：guǐ（鬼怪、鬼子、魔鬼、小鬼）理：lǐ（理发、理由、整理、道理）夺：duó（抢夺、夺走、争夺、夺门而逃）骂：mà（责骂、打骂、骂人、叫骂）仇：chóu（报仇、仇人、仇视、仇家）差：chà（差别、相差、差等、差了点）付：fù（付钱、支付、付款、一付手套）倍：bèi（双倍、成倍、精神百倍）虽：suī（虽然、虽说、虽则、虽复）件：jiàn（文件、软件、条件、事件）多音字处：chǔ（处理）chù（到处）仇：:chóu（仇人）qiú（姓仇）折：zhé（折磨）zhē（折腾）shé（折本）差：chā（差别）chà（差劲）chāi（出差）20课皂zào（肥皂、药皂、香皂）廊láng（走廊、发廊、画廊）剩shèng （剩下、过剩、剩菜）碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）悠yōu （悠荡、悠扬、悠久、）若ruò（倘若、若是、旁若无人）透tòu（透明、透亮、透气、）娇jiāo（娇气、娇艳、娇生惯养）扯chě（扯下、扯破、东拉西扯）仰yǎng（仰头、敬仰、人仰马翻）串chuàn（串通、串珠、串通一气）婴yīng（婴儿、婴孩、女婴、）希xī（希望、希求、希图、希冀多音字：薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和hé（和好）huó（和面）huò（和弄）散sàn（散开）sǎn（散文）提tí（提水）dī（提防）词语扩展：1.描写童年的四字词语。

三年级下册语文第6单元笔记一、单元概述本单元是三年级下册的第六单元，主要围绕“中华传统文化”这一主题展开。

本单元包括《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》四篇课文，通过学习这些课文，学生可以了解中华传统文化的丰富内涵和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感。

二、课文内容解析《古诗三首》本课选取了三首描绘自然景色的古诗，分别是《绝句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》。

这三首诗通过简洁明快的语言，生动地描绘了春天的美景，表达了诗人对自然的热爱和对生活的向往。

学生可以通过朗读和背诵，理解诗句的含义，感受诗歌的美感和意境。

《纸的发明》本课介绍了纸的发明过程和纸的历史意义。

通过学习，学生可以了解造纸术的发明对于人类文明发展的巨大贡献，以及中国在这一领域的领先地位。

同时，学生还可以了解纸的制作过程和环保问题，培养环保意识。

《赵州桥》本课介绍了赵州桥的历史背景、结构和特点。

赵州桥是中国古代著名的桥梁建筑之一，具有悠久的历史和独特的建筑风格。

通过学习，学生可以了解中国古代桥梁建筑的成就和特点，感受中国古代文化的博大精深。

《一幅名扬中外的画》本课介绍了《清明上河图》这幅名扬中外的画作。

通过学习，学生可以了解这幅画的历史背景、内容和艺术价值。

同时，学生还可以了解中国古代绘画艺术的成就和特点，感受中国传统文化的魅力。

三、重点知识点解析了解中华传统文化：本单元的学习内容都是围绕中华传统文化展开的，学生需要了解中华文化的丰富内涵和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感。

理解诗歌意境：在学习《古诗三首》时，学生需要理解诗句的含义，感受诗歌的美感和意境。

可以通过朗读和背诵的方式加深理解。

了解纸的历史意义：在学习《纸的发明》时，学生需要了解造纸术的发明对于人类文明发展的巨大贡献，以及中国在这一领域的领先地位。

同时，需要了解纸的制作过程和环保问题。

了解中国古代桥梁建筑：在学习《赵州桥》时，学生需要了解赵州桥的历史背景、结构和特点，感受中国古代桥梁建筑的成就和特点。

第六单元年月日（知识要点）1、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。

2、不是整百数的公历年份，只要后两位除以4，如果余数是0，就是闰年；是整百数的公历年份，只要前两位除以4，如果余数是0，就是闰年；单数年不用算，都是平年；3、明白24时计时法与12时计时法的区别与联系。

4、经过的年份=现在年份－原来年份。

5、经过的天数的=结束日期—开始日期+1（时间短可一天一天写出来）6、经过时间=结束时刻—开始时刻，使用12时计时法分段计算或转换成24时计时法进行计算。

练习巩固：1、每年有（）个月，其中（）个大月，每个大月有（）天，分别是（）月；有 ( )个小月，每个小月有（）天分别是（）月。

2、2月有（）天是平年，全年（）天，上半年有（）天。

2月（）天是闰年。

全年（）天，上半年有（）天。

每年下半年都是（）天。

3、一年分为（）个季度。

平年第一季度有（）天，闰年第一季度有（）天.4、2004年是（）年。

这一年有（）个星期零（）天；9、国庆节的前一天是（）月（）日。

5、一年中连续的大月有（）月和（）月。

6、中华人民共和国成立于1949年10月1日，到今年10月1日是（）周年。

7、暑假旅游从7月12出发，7月17日返回共旅游（）天？8、火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是（）小时。

10、17时是下午（）时，晚上9时用24时记时法表示是（）11、小明从14时30分开始写作业，完成语文作业用了40分钟，这时应该是（）时（）分。

休息20分钟后，又开始写数学作业，到16时全部写完，他写数学作业用了（）分钟。

12、一辆汽车从上午9时到下午3时，一共行驶了336千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？。

三年级下册第六单元
三年级下册第六单元主要是对整数的进一步认识，学习的主要内容有：
1. 两位数乘两位数：学生将学习如何计算两位数的乘法，例如12×14。

他
们也会学习一些乘法的简便算法，例如乘法分配律。

2. 千米和吨：学生将学习质量单位“吨”和长度单位“千米”，并了解它们在日常生活中的应用。

3. 解决问题的策略：学生将学习如何使用一些策略来解决实际问题，如画图、列表和列举等。

具体的教学内容可能因教材版本不同而有所差异，建议查看课本目录或咨询数学老师以获取准确信息。

第六单元长方形和正方形的面积一、教学内容：本单元在学生初步掌握长方形和正方形的特征，会计算长方形和正方形周长的基础上安排的。

教学内容主要是：面积的含义，常用的面积单位，长方形和正方形的面积计算公式。

这些知识是平面图形面积的起步知识，在以后教学其他图形的面积计算有重要的基础作用。

全单元安排七道例题，具体安排如下：例1、例2：认识面积例3：认识面积单位例4、例5、例6：长方形和正方形的面积计算例7：面积单位之间的进率二、教学目标：结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。

探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。

知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。

三、教学重点难点：认识面积的含义，比较物体表面和平面图形的大小。

认识常用的面积单位长方形和正方形面积计算公式的推导。

运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题。

第1课时认识面积教学目标：1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。

2.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。

教学重点：认识面积的含义，比较物体表面和平面图形的大小。

教学难点：比较物体表面和平面图形的大小。

教学准备：课件教学过程：一、谈话引入教师事先在黑板上画两个长方形，一个长4dm，宽3dm；另一个长10dm，宽1dm。

谈话：这是两块菜地，狮子大王要把这两块菜地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑选，狐狸急急忙忙挑了这一块（后一块长方形），狐狸这次占到便宜了没有呢？（学生发表意见）二、交流共享1.教学例1。

（1）看一看，感知面的大小①出示情境图，问：这是什么地方的情境？从这幅图中你看到了什么？②观察黑板的表面和课本的封面，说说哪个面比较大，哪个面比较小。

观察课桌的表面和课本的封面，说说哪个面比较大，哪个面比较小。

三年级下册第六单元
三年级下册第六单元主要内容是关于动物的故事和知识。

在这个单元里，孩子
们将学习关于动物的特征、习性和生活习惯。

他们将了解不同动物的生存方式、食物链以及人类与动物的关系。

首先，孩子们将学习一些有趣的动物故事，比如《小熊学习》、《小兔子找妈妈》等。

通过这些故事，他们可以了解动物的行为和情感，培养对动物的关爱和尊重。

其次，孩子们将学习一些关于动物的知识，比如动物的分类、习性和生活习惯等。

他们将了解不同动物的特征和生存环境，培养对动物世界的好奇心和探索欲。

除此之外，孩子们还将学习关于食物链的知识，了解动物之间的食物关系以及
食物链的重要性。

他们将明白食物链是维持生态平衡的重要环节，人类也必须尊重和保护自然界的食物链，保护动物的生存环境。

最后，孩子们将学习人类与动物的关系，了解人类对动物的影响以及如何保护
动物。

他们将明白人类是动物世界的一部分，我们应该和谐相处，保护动物的生存环境，共同构建一个和谐的生态环境。

通过学习三年级下册第六单元的内容，孩子们将对动物的世界有更深入的了解，培养对动物的关爱和尊重，培养保护动物的意识，同时也能够培养他们的观察力、思维能力和动手能力。

希望孩子们在这个单元的学习中，能够收获知识的同时，也能够培养出一颗关爱动物的心。