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Module7 Shenzhou V flew into space教学目标：知识目标：掌握模块短语，单词：fly into space, make a video, space travel, be proud of.掌握动词过去式并学会运用一般过去时态。
能力目标：学会运用一般过去时态叙述已经发生的动作。
情感目标：对我国航天事业有初步的了解，对神舟五号飞船发射升空有详细了解。
培养学生的爱国热情。
教学重难点：1.动词过去式，flew, became, spent.2.一般过去时态句型。
He spent 21 hours in space.教学准备：单词卡片，ppt.教学过程：Warm up activities:Students say a chant.Fly, fly, flew,Become, become, became,Spend, spend, spent,Son, son, my son,Pilot, pilot, pilots.设计意图：通过chant的形式让同学们更深刻的记忆单词当堂检测：1. In 2003, Shenzhou V _____(fly) into space with Yang Liwei.2. Four years ago, I ______(become) a _____(飞行员).3. She____(spend) five _____(小时) in the park.4. I am _____(自豪的) of my parents.设计意图：将知识进行运用，可以更好地巩固知识。
新课导入：Step1.嫦娥奔月。
杨利伟。
神五飞天。
设计意图：飞天，古时候只有成神仙才能办到的事情，现在人类也可以办到。
激发学生的热情。
Step2.任务1：认真听录音，然后圈出动词的过去式和重要的短语。
任务2：请同学们说出下列动词的过去式形式。
fly--- make---spend--- see---become--- is---任务3：同学们，你找的短语有哪些？短语记忆：在2003年10月飞入太空成为一名飞行员21个小时做一段录像太空之旅 8岁以……为骄傲中国第一人设计意图：让同学们记忆基础单词，短语。
![[三起点]外研版五年级上册英语Module7单元全套优质课件](https://img.taocdn.com/s1/m/ee88aba1ba1aa8114531d90e.png)
教材分析：本课是外研社新标准英语（三年级起点）第八册第七模块第一单元的一节新授课。
第七模块主要讲述了杨利伟乘坐神州五号成功进入太空的事情，并介绍了杨利伟的一些个人信息及他在太空工作的情景，主要学习运用过去式来描述过去发生的事情，课文以神州五号和杨利伟的事迹为引子，一方面开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，另一方面也渗透了过去式的运用。
本单元要完成的教学目标：(一)语言知识目标：a. 掌握动词的过去式：spend--- spent fly---flew fly---flewb. 能熟练掌握句型:In October 2003, Shenzhou V flew into space with Yangliwei.Yang Liwei spent about twenty---one hours in space.He made a video and now he is very famous.㈡技能目标：1.帮助学生养成积累的习惯并及时巩固复习；2.引导学生积极参与小组活动，培养学生自主探究能力。
3.培养学生初步的阅读意识和阅读能力,能够用自己的话语谈论和写作一件过去发生的的事情，掌握一定的语篇学习。
㈢情感目标：通过了解杨利伟和神州五号的故事，培养学生热爱祖国的情感，并增强学生为建设祖国美好明天而努力学习的信心。
根据以上教学目标的确定，我设定了以下本单元的教学重点。
教学重点难点1重点词汇：flew, became, pilot，spent, hour, son, proud, be proud of 2重点句型：Shenzhou V flew into space with Yangliwei.He spent about twenty-one hours in space. He made a video and now he is very famous…3、教学难点：能根据图片或实际情况运用过去时描述过去发生的事。
Module7 Shenzhou V flew into space
教学目标：
知识目标：掌握模块短语，单词：fly into space, make a video, space travel, be proud of.
掌握动词过去式并学会运用一般过去时态。
能力目标：学会运用一般过去时态叙述已经发生的动作。
情感目标：对我国航天事业有初步的了解，对神舟五号飞船发射升空有详细了解。
培养学生的爱国热情。
教学重难点：
1.动词过去式，flew, became, spent.
2.一般过去时态句型。
He spent 21 hours in space.
教学准备：
单词卡片，ppt.
教学过程：
Warm up activities:
Students say a chant.
Fly, fly, flew,
Become, become, became,
Spend, spend, spent,
Son, son, my son,
Pilot, pilot, pilots.
设计意图：通过chant的形式让同学们更深刻的记忆单词
当堂检测：
1. In 2003, Shenzhou V _____(fly) into space with Yang Liwei.
2. Four years ago, I ______(become) a _____(飞行员).
3. She____(spend) five _____(小时) in the park.
4. I am _____(自豪的) of my parents.
设计意图：将知识进行运用，可以更好地巩固知识。
新课导入：
Step1.
嫦娥奔月。
杨利伟。
神五飞天。
设计意图：飞天，古时候只有成神仙才能办到的事情，现在人类也可以办到。
激发学生的热情。
Step2.
任务1：认真听录音，然后圈出动词的过去式和重要的短语。
任务2：请同学们说出下列动词的过去式形式。
fly--- make---
spend--- see---
become--- is---
任务3：同学们，你找的短语有哪些？
短语记忆：
在2003年10月飞入太空成为一名飞行员 21个小时
做一段录像太空之旅 8岁以……为骄傲中国第一人
设计意图：让同学们记忆基础单词，短语。
Step3. 听力练习。
听录音，完成下列问题。
When did Shenzhou V fly into space?
In 2003，Shenzhou V flew into space.
Where is Yang Liwei from?
He is from Liaoning.
How long did Yang Liwei spend in space?
He spent twenty-one hours in space.
How old wa s Yang Liwei’s son?
His son was eight years old.
设计意图：第二遍听音练习，回答问题。
Step4. 学生大声朗读课文两遍。
思考课件中用红色标注的单词的时态。
Step4. 讲解一般过去时态。
以说话的时间点为基准，在之前发生的动作是一般过去时态。
还未发生的事情用一般将来时态。
时间轴：（课件展示）
举例子：时间状语：yesterday, last night.
I bought a book last night.
练习。
小组合作讨论。
教师点拨。
Step5.课堂总结。
这节课你学到了什么？
小组讨论，集体互动。
教学反思：。
