文明班级创建活动
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“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展,人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中,培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识,加强班级管理,营造一个和谐、文明的校园环境,特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准,提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感,激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神,提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准:尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉:班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作:班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入:讲解文明学生的标准,引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享:分享一些文明学生和优秀班级的案例,激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论:让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论,并提出改进措施。
4. 小组展示:各小组汇报讨论成果,其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升:教师针对讨论内容进行总结,强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化,如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片,让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论,引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动,鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动,让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法:讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法:分析文明学生和优秀班级的案例,引导学生从中汲取经验。
文明班级建设活动策划书3篇篇一《文明班级建设活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步,文明素质已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高学生的文明素质,培养学生的良好行为习惯,营造一个文明、和谐、有序的校园环境,我们特制定此文明班级建设活动策划书。
二、活动主题文明班级,从我做起三、活动目的1. 通过开展文明班级建设活动,提高学生的文明素质,培养学生的良好行为习惯。
2. 增强班级凝聚力,营造一个文明、和谐、有序的校园环境。
3. 促进学生的全面发展,提高学生的综合素质。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员[具体班级]全体学生七、活动内容1. 开展文明班级主题班会组织学生观看文明教育宣传片,引导学生树立正确的文明观念。
学生分组讨论,分享自己对文明的理解和体会,并提出班级文明建设的建议。
制定班级文明公约,明确班级文明规范和行为准则。
2. 举办文明班级演讲比赛各班选拔优秀选手参加演讲比赛,评选出一、二、三等奖和优秀奖。
通过演讲比赛,激发学生的文明意识,提高学生的表达能力和综合素质。
3. 开展文明班级评选活动制定文明班级评选标准,包括班级卫生、纪律、文明礼仪等方面。
定期对班级进行检查和评比,评选出文明班级,并进行表彰和奖励。
4. 组织文明志愿者服务活动成立文明志愿者服务队,组织学生参与校园文明建设和社会实践活动。
开展文明劝导、环境清洁、义务劳动等志愿服务活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。
通过志愿服务活动,提高学生的文明素质,增强学生的团队合作意识。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组负责活动的策划、组织和实施。
定期召开会议,研究解决活动中出现的问题。
2. 加强宣传动员通过班级群、宣传栏等渠道,广泛宣传活动的目的、意义和内容。
3. 注重活动实效活动要紧密结合学生的实际情况,注重针对性和实效性。
要通过活动,切实提高学生的文明素质,解决班级中存在的不文明现象。
九、活动预算1. 宣传费用:[X]元2. 奖品费用:[X]元3. 其他费用:[X]元4. 总计:[X]元十、注意事项1. 活动要注重参与性,鼓励学生积极参与,提高学生的积极性和主动性。
文明班级活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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建设文明班级活动方案一、活动目的建设文明班级是为了提高班级成员的文明素养,培养良好的行为习惯和道德品质,营造积极向上、亲密友好的班级氛围,为班级的和谐发展和个体的全面发展提供良好的条件。
二、活动内容1.班级规章制度宣讲会–时间:每学年开学之初–内容:班主任和学生会成员向全班讲解班级规章制度,包括日常纪律要求、考勤制度、文明行为规范等,确保所有成员了解并遵守。
2.文明礼仪培训–时间:每学期一次–内容:邀请专业礼仪培训师为班级成员进行文明礼仪培训,包括言谈举止、仪容仪表、社交礼仪等方面的培训和指导,提升班级成员的综合素质。
3.主题班会–时间:每月一次–内容:组织丰富多彩的主题班会,如公民道德教育、优秀人物分享、青春励志等,通过班会的形式宣传和教育,引导并培养学生的正确价值观和良好行为习惯。
4.文明环境建设–时间:常态化进行–内容:开展卫生、环保、美化班级的各项活动,比如定期进行班级大扫除、倡导节约用水用电、组织班级环境美化活动等。
通过这些活动,营造一个整洁、美丽的学习环境,培养学生的环保意识和珍惜公共资源的习惯。
5.文明交往培训–时间:每学期一次–内容:通过举办文明交往培训课程,帮助班级成员学习和掌握良好的人际交往技巧,包括沟通技巧、合作技巧、解决冲突等方面的培训,促进班级成员之间的理解、信任和友谊。
三、活动步骤1.制定活动计划:确定每个活动的时间、地点和内容安排,并制定具体的行动计划。
2.宣传与动员:通过班级公告、口头宣讲等方式,向全班宣传活动的目的、意义和重要性,动员班级成员参与其中。
3.组织和落实:班级老师和学生会成员负责活动的组织和具体实施,确保活动的顺利进行。
4.总结与评估:每次活动结束后,及时总结活动效果和存在的问题,并针对问题进行改进和优化。
四、活动效果评估指标1.学生的文明行为次数和频率是否增加。
2.学生对班级规章制度的遵守情况是否有所改善。
3.班级整体氛围是否变得更加融洽和和谐。
4.学生的交往方式是否更加文明、友善。
一、活动背景为了进一步推进班级文明建设,营造一个和谐、文明、有序的学习和生活环境,提高同学们的文明素养,特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 增强班级成员的文明意识,养成良好的行为习惯。
2. 提高班级整体形象,树立良好的班级风貌。
3. 促进同学之间的相互了解和友谊,增强班级凝聚力。
4. 培养同学们的社会责任感,为构建和谐社会贡献力量。
三、活动时间2023年9月至2024年1月四、活动内容1. 文明礼仪教育月(9月)- 主题:文明礼仪,从我做起- 内容:开展文明礼仪知识讲座,邀请专业讲师为同学们讲解礼仪知识,并通过案例分析、角色扮演等形式,使同学们深入理解文明礼仪的重要性。
2. 环境卫生整治周(10月)- 主题:爱护环境,从我做起- 内容:组织班级成员进行环境卫生大扫除,清理教室、宿舍等公共区域,并定期进行卫生检查,确保班级环境整洁。
3. 文明交通宣传周(11月)- 主题:文明出行,安全相伴- 内容:邀请交警部门来校开展交通安全讲座,组织同学们观看交通安全宣传片,发放交通安全宣传资料,提高同学们的交通安全意识。
4. 文明上网宣传月(12月)- 主题:文明上网,健康生活- 内容:开展网络文明知识竞赛,邀请网络专家讲解网络文明的重要性,引导同学们文明上网,抵制网络低俗之风。
5. 志愿服务活动(全年)- 主题:奉献爱心,服务社会- 内容:组织同学们参与社区志愿服务活动,如关爱老人、帮助孤残儿童、参与环保宣传等,以实际行动践行文明班级的理念。
五、活动实施步骤1. 前期准备- 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
- 制定详细的活动方案,明确活动时间、地点、参与人员及具体内容。
- 准备活动所需的物资和设备。
2. 活动实施- 按照活动方案,有序开展各项活动。
- 加强宣传,提高同学们的参与度。
- 做好活动记录,及时总结经验。
3. 活动总结- 对活动进行总结,评估活动效果。
- 收集同学们的意见和建议,为今后开展类似活动提供参考。
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实党的二十大精神,进一步推进我校文明创建工作,提升全体师生的文明素养,我校决定在全校范围内开展文明创建活动。
本次班会旨在宣传文明创建活动的意义,提高同学们的文明意识,共同营造和谐、文明的校园环境。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、学生代表五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 文明创建活动宣传3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞各位老师、同学们,大家好!今天我们在这里召开文明创建活动班会,目的是为了让我们共同了解文明创建活动的意义,提高我们的文明素养,为创建和谐、文明的校园环境贡献自己的力量。
希望通过这次班会,大家能够深刻认识到文明创建的重要性,积极参与到活动中来。
2. 文明创建活动宣传(1)文明创建活动的意义文明创建活动是一项长期、系统的工程,旨在提高全体师生的文明素养,营造良好的校园环境。
通过开展文明创建活动,我们可以培养同学们的文明行为习惯,提高道德素质,为我们的成长和发展奠定坚实基础。
(2)文明创建活动的具体内容1. 爱护校园环境:保持教室、宿舍、校园公共场所的卫生,不乱扔垃圾,不损坏公共设施。
2. 文明礼仪:尊敬师长,团结同学,礼貌待人,遵守公共秩序。
3. 学习文明:勤奋学习,尊敬师长,积极参加各类文化活动,提升自身素质。
4. 安全文明:遵守交通规则,注意人身安全,不参与危险活动。
3. 学生代表发言尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!我是XX班的学生代表。
在文明创建活动中,我深刻体会到了文明的重要性。
以下是我对文明创建活动的几点建议:1. 增强文明意识:我们要时刻提醒自己,从自身做起,从身边小事做起,养成良好的文明习惯。
2. 积极参与活动:我们要积极参加学校组织的文明创建活动,为校园文明建设贡献自己的力量。
3. 互相监督、共同进步:我们要互相监督,发现不文明行为及时制止,共同营造良好的校园环境。
开展“文明校园”创建活动的实施方案(范文)一、活动背景与意义随着社会的不断进步和教育事业的蓬勃发展,校园文明建设成为提升学校整体素质、营造良好育人环境的重要举措。
开展“文明校园”创建活动,旨在进一步优化校园环境,提高师生文明素养,构建和谐校园文化,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持以人为本,注重实效,通过开展丰富多彩的文明校园创建活动,提升师生文明素养,营造文明、和谐、美丽的校园环境。
三、总体目标1. 环境美化:打造整洁、优美的校园环境,提升校园整体形象。
2. 行为规范:引导师生树立文明意识,规范言行举止,形成良好的行为习惯。
3. 文化繁荣:丰富校园文化生活,营造积极向上的校园文化氛围。
4. 和谐共处:构建和谐师生关系,促进校园和谐稳定。
四、具体措施(一)环境美化工程1. 校园绿化:植树造林:每年春季组织师生开展植树活动,增加校园绿化面积。
花卉种植:在校园各角落种植花卉,美化校园环境。
绿化养护:成立校园绿化养护小组,定期修剪、浇水,确保绿化效果。
2. 环境卫生:定期清扫:制定校园清扫制度,班级轮流值日,确保校园干净整洁。
垃圾分类:设置垃圾分类投放点,开展垃圾分类知识宣传,提高师生环保意识。
卫生检查:每周进行一次校园卫生大检查,评选“卫生标兵班级”。
3. 设施维护:定期检修:对校园内的公共设施进行定期检修,确保设施完好。
美化装饰:对教学楼、图书馆等公共区域进行美化装饰,提升校园整体美感。
(二)行为规范工程1. 文明礼仪教育:礼仪培训:邀请礼仪专家为师生进行文明礼仪培训,讲解基本礼仪规范。
礼仪实践:在校园内设立“文明礼仪示范岗”,由学生轮流担任,示范文明礼仪。
礼仪竞赛:定期举办文明礼仪知识竞赛,增强师生文明礼仪意识。
2. 行为规范引导:制定规范:制定《校园文明行为规范》,明确师生行为准则。
创建文明班级活动总结经过全体同学两个学期的不懈努力,创建文明班级的活动终于取得了骄人的成绩——创建了一个思想觉悟高,学习刻苦、积极求进,成绩优秀,富有团队合作精神的优秀文明班级。
一、在思想上,同学们的思想觉悟大幅度提高同学们积极响应学校“关爱他人、无私奉献”的号召,积极参加各种献爱心的活动,其中参加各种志愿者活动人数达____多人次。
在五四评优活动中,多人荣获院级优秀团员。
院级优秀团干。
我们班第二学期荣获院系里的“院文明班级”,第二个学期班级量化考核中成绩名列前茅。
与此同时,我们积极向班上的党员学习,上学期末已经有____人成为了入党积极分子,并有____人参加了第二十九期的党课培训。
二、在学习上,我们班形成了刻苦专研,力争上游的良好学习氛围浓厚的学习氛围,激发了同学们对学习的兴趣。
成绩优秀的同学在学习过程中,乐于帮助基础差的同学,讲解他们在学习中遇到的疑难。
课堂上,同学们积极回答老师的提问,敢于提出自己的疑问,营造一个活跃的课堂气氛。
经过全体同学的共同努力,同学们的成绩大幅度提高。
在年度奖学金评比中,我班各种奖学金获奖人数多达____人。
三、日常生活中,同学们严格遵守学校的各种规章制度,创建文明宿舍的活动取得显著的效果同学之间团结互助、关系和睦,可以说一方有难,起手援助。
同学们尊师爱校,诚实守信,待人真诚、热情,无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。
准时参加早操(升旗仪式)、早读,按时上课。
旷课,课堂迟到、玩手机、打瞌睡等违纪现象少,无考试作弊现象。
此外,我们班团结、进取的班风学风深得师兄、师姐、老师们的'一致赞赏。
我们班还积极开展文明宿舍创建活动,5316,3620宿舍荣院校级文明宿舍,5318,5349,5320,5321,5322,3620宿舍荣获系级文明宿舍。
四、在各种活动中,同学们积极参加,表现特出丰富的第二课堂,同学们在课外积极参加学校、院级、班里组织的各项活动。
文明班级创建活动方案活动方案:文明班级创建活动一、活动背景和目标随着社会的发展和进步,文明社会建设已经成为各个层面的共识。
作为一所优秀的学校,为了培养学生良好的行为习惯和道德品质,提高班级的文明素质,我们决定开展“文明班级创建”活动。
本次活动的目标是培养学生遵纪守法、尊重他人、关爱环境的良好习惯,构建和谐友善、积极向上的班级文化氛围。
二、活动方式和内容1.主题演讲比赛:鼓励学生广泛参与,以提高学生的演讲能力和表达能力。
演讲内容可涵盖法律意识、道德观念、礼仪规范等方面,激发学生思考,引导他们树立正确的价值观。
2.文明礼仪教育:组织专家进行文明礼仪培训,包括如何与人交往、如何穿着得体、言行举止等方面。
并通过班级礼仪大赛等形式,加深学生对文明礼仪的理解和应用。
3.创意宣传海报设计:通过海报的设计与制作,让学生了解和宣传班级文明行为的重要性。
鼓励学生动手动脑,提升他们的创造力和表达能力,帮助他们将班级文明的理念传达给整个校园。
4.环保行动:组织学生开展各类环保活动,如植树造林、垃圾分类、节约用水等。
通过实际行动培养学生保护环境的意识和责任感,引导他们长期关注环境问题,并将环保意识贯彻到日常生活中。
5.亲子教育讲座:邀请心理教育专家开展亲子教育讲座,让家长了解和参与班级文明行为的培养。
强调家庭教育对孩子的重要性,提供合适的教育方法和技巧,使家庭与学校形成合力,共同培养学生的良好行为习惯。
6.文明倡议书:组织学生撰写文明倡议书,让每位学生明确自己对班级文明行为的要求和承诺。
所有学生签名后,将倡议书张贴在班级的醒目位置,提醒和激励每个人共同参与班级文明行为的建设。
7.创设文明积分制度:通过班级文明积分制度,奖励班级里积极践行文明行为的学生。
并以此作为班级荣誉激励,鼓励学生之间相互监督和互相影响,形成良好的班级风尚。
三、活动实施计划1.制定活动方案,明确目标和内容。
2.设立组织者和协调员,明确各项具体工作职责。
第1篇一、班会主题文明班级创建二、班会时间2023年4月15日星期五 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 班级家委会代表4. 年级组长五、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 分组讨论4. 优秀分享5. 总结发言6. 班级承诺7. 闭幕式六、班会记录1. 开场致辞班主任:大家好!今天我们召开这次班会,主要目的是为了加强班级文明建设,提高同学们的文明素养,营造一个和谐、文明的班级氛围。
希望通过这次班会,大家能够认识到文明班级创建的重要性,积极参与到班级文明建设中来。
2. 主题演讲(1)同学甲:大家好!文明班级创建是我们每个人的责任。
作为班级的一员,我们要从自身做起,从小事做起,养成良好的文明习惯,共同营造一个文明、和谐的班级环境。
(2)同学乙:文明班级创建不仅仅是表面上的卫生清洁,更是内心的文明素养。
我们要尊重师长、团结同学、诚实守信、勤奋学习,做一个有道德、有品质的人。
3. 分组讨论分组讨论主题:如何创建文明班级讨论结果:(1)加强班级卫生管理,设立卫生监督员,定期检查卫生情况。
(2)开展文明礼仪教育活动,提高同学们的文明素养。
(3)设立班级奖励机制,对表现优秀的同学给予表彰。
(4)开展志愿服务活动,培养同学们的社会责任感。
(5)加强家校沟通,共同关注班级文明建设。
4. 优秀分享(1)同学丙:我在家里经常帮助父母做家务,我认为这是文明素养的一种体现。
我希望大家也能在家庭中践行文明,做一个有责任心的孩子。
(2)同学丁:我在学校里积极参加志愿者活动,帮助需要帮助的人。
我觉得这是对班级文明建设的一种贡献。
5. 总结发言班主任:通过大家的讨论和分享,我们明确了创建文明班级的方法和途径。
我相信,只要我们每个人都付出实际行动,我们的班级一定会变得更加文明、和谐。
6. 班级承诺全体同学起立,庄严承诺:1. 尊重师长,团结同学,诚实守信,勤奋学习。
2. 从我做起,从小事做起,养成良好的文明习惯。
年度
编号
广东石油化工学院
文明班级创建书
申报班级:
所属院系:
起止日期:二O~二O学年
填写日期:二O年月日
学生工作部(处)
二O一一年制
填表说明
1.申报班级负责人应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2.文明班级创建计划、总结书一律用A4纸打印;各项内容均要认真填写,实事求是;文字表达要准确;内容填写不下时可另附纸;对于不合要求的文明班级申报计划、总结书恕不受理。
3.计划书要围绕如何开展文明班级创建工作来写,具体可参考文明班级评选条件。
4.文明班级创建计划、总结书的格式不得随意改变,填报表格只能
从学生处网页下载或到学生处拷贝,不得自行制作表格。
5.文明班级创建书是评选文明班级的重要材料,评审时以此为主要
依据。
6.本创建书填写内容分第一、第二学期,每学期填写一次。
班级基本信息
(第一学期)
院系班级班级人数
负责人姓名分管辅导员联系方式班主任联系方式班长联系方式
班级口号
第一学期创建工作计划:(可另附纸)
班主任签名:辅导员签名:
第一学期工作总结:(可另附纸)
班主任签名:辅导员签名:
班级基本信息
(第二学期)
所属院系班级班级人数
负责人姓名分管辅导员联系方式班主任联系方式班长联系方式
班级口号
第二学期创建工作计划:(可另附纸)
班主任签名:辅导员签名:
第二学期工作总结:(可另附纸)
班主任签名:辅导员签名:
班级所获奖项时间奖项名称级别(国家/省/
市/校级)
类别(集体/个
人)
班
级
社
会
实
践
活
动
时间主要内容地点
班
级
︵
个
人
︶
好
人
好
事
时间主要内容地点
班级所获奖项时间奖项名称级别(国家/省/
市/校级)
类别(集体/个
人)
班
级
社
会
实
践
活
动
时间主要内容地点
班
级
︵
个
人
︶
好
人
好
事
时间主要内容地点
课程名称: 任课老师签名:
备注:1、考核分在85分以上为优秀;70—84分为良好;55—69分为中;54分以下为差。
项目 评分标准
得分
考核情况
优
良
中
差
1 班课堂纪律情况(有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象)
17—20
14—17
11—14
8—11
2 班级课堂学习氛围(是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等) 17—20 14—17 11—14 8—11
3 课后作业完成情况(是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象)
17—20 14—17 11—14 8—11 4 班级学生文明礼仪情况(讲文明、有礼貌等)
17—20 14—17 11—14 8—11 5 班级考风考纪情况(诚实守信、有无违纪作弊等)
17—20
14—17
11—14
8—11
小 计
考核等级:
任课老师主观评价:
年 月 日
课程名称: 任课老师签名:
备注:1、考核分在85分以上为优秀;70—84分为良好;55—69分为中;54分以下为差。
项目 评分标准
得分
考核等级
优
良
中
差
1 班课堂纪律情况(有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象)
17—20
14—17
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8—11
2 班级课堂学习氛围(是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等) 17—20 14—17 11—14 8—11
3 课后作业完成情况(是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象)
17—20 14—17 11—14 8—11 4 班级学生文明礼仪情况(讲文明、有礼貌等)
17—20 14—17 11—14 8—11 5 班级考风考纪情况(诚实守信、有无违纪作弊等)
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小 计
考核等级:
任课老师主观评价:
年 月 日
课程名称: 任课老师签名:
备注:1、考核分在85分以上为优秀;70—84分为良好;55—69分为中;54分以下为差。
项目 评分标准
得分
考核情况
优
良
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1 班课堂纪律情况(有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象)
17—20
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2 班级课堂学习氛围(是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等) 17—20 14—17 11—14 8—11
3 课后作业完成情况(是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象)
17—20 14—17 11—14 8—11 4 班级学生文明礼仪情况(讲文明、有礼貌等)
17—20 14—17 11—14 8—11 5 班级考风考纪情况(诚实守信、有无违纪作弊等)
17—20
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小 计
考核等级:
任课老师主观评价:
年 月 日
课程名称: 任课老师签名:
备注:1、考核分在85分以上为优秀;70—84分为良好;55—69分为中;54分以下为差。
项目 评分标准
得分
考核情况
优
良
中
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1 班课堂纪律情况(有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象)
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2 班级课堂学习氛围(是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等) 17—20 14—17 11—14 8—11
3 课后作业完成情况(是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象)
17—20 14—17 11—14 8—11 4 班级学生文明礼仪情况(讲文明、有礼貌等)
17—20 14—17 11—14 8—11 5 班级考风考纪情况(诚实守信、有无违纪作弊等)
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小 计
考核等级:
任课老师主观评价:
年 月 日
课程名称: 任课老师签名:
备注:1、考核分在85分以上为优秀;70—84分为良好;55—69分为中;54分以下为差。
项目 评分标准
得分
考核情况
优
良
中
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1 班课堂纪律情况(有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象)
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2 班级课堂学习氛围(是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等) 17—20 14—17 11—14 8—11
3 课后作业完成情况(是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象)
17—20 14—17 11—14 8—11 4 班级学生文明礼仪情况(讲文明、有礼貌等)
17—20 14—17 11—14 8—11 5 班级考风考纪情况(诚实守信、有无违纪作弊等)
17—20
14—17
11—14
8—11
小 计
考核等级:
任课老师主观评价:
年 月 日
课程名称: 任课老师签名:
备注:1、考核分在85分以上为优秀;70—84分为良好;55—69分为中;54分以下为差。
项目 评分标准
得分
考核情况
优
良
中
差
1 班课堂纪律情况(有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象)
17—20
14—17
11—14
8—11
2 班级课堂学习氛围(是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等) 17—20 14—17 11—14 8—11
3 课后作业完成情况(是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象)
17—20 14—17 11—14 8—11 4 班级学生文明礼仪情况(讲文明、有礼貌等)
17—20 14—17 11—14 8—11 5 班级考风考纪情况(诚实守信、有无违纪作弊等)
17—20
14—17
11—14
8—11
小 计
考核等级:
任课老师主观评价:
年 月 日
班风学风基本情况(20 ~20 学年)
班级日常教育管理1、学生党建工作
班级总人数
党员(含预备)人数
占班级
比例
申请入党人数
占班级
比例2、集体教育活动
主题班会次数
班集体活动次数
党/团支部会议次数
3、学习纪律
早操旷操人次
上课迟到人次
上课旷课人次
受处分学生人次
4、宿舍文明
校(系)级文明宿舍间数
不达标宿舍间数
晚归人次
考试成绩1、全班学习成绩及格率
不及格人数
第一学期
及格率
第一学期
第二学期第二学期
2、全班考试成绩优良率
平均学分绩点3.0
以上学生人数
第一学期
优良率
第一学期
第二学期第二学期
3、英语等级考试通过率
英语四级英语六级专业四级专业八级
通过人数通过率通过人数通过率通过人数通过率通过人数通过率4、计算机等级考试
普通专业获得资格证书人次
计算机专业获得资格证书人次
体育\艺术专业获得资格证书人次
班长:辅导员:院(系)副书记:
备注:1、班级学风基本情况的数据以一学年的数据为准;
2、如果所填项目数据为零,则在相关项目栏填零;。