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人教版八年级下册英语Unit10知识点Please keep a seat for me. = Please keep me a seat. 请给我留个座位。
2、in need 在困难时；在危难之中be in need of 需要……We are raising money for children in need. 我们在为贫困儿童募捐。
A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
After working for ten hours, she was in great need of rest. 工作十小时之后，她非常需要休息。
in短语：in danger 在危险中in trouble 在困境中in order 井然有序in hand 在手头；在控制中2、check 检查；审查check in （在旅馆、机场等）登记check out 察看；观察You should check your answer before you hand in your paper. 在你交卷子前你应该检查答案。
You should check in before the flight. 飞机起飞前你应该登记。
If you find something interesting, I will check it out. 如果你发现什么有趣的东西，我会去看一下。
3、junior high school 初中high school 高中4、no longer = not……any longer不再；不复This kind of skirt is no longer in fashion. = This kind of skirt is not in fashion any longer. 这种裙子不再流行。
He no longer lives in the city. = He doesn't live in the city any longer. 他不再住在这个城市了。
人教版八年级下册单元知识点总结及同步练习 Unit 10 I've had this bike for three years1. how long 多久，多长时间2. have a yard sale 举行庭院拍卖会3. give away 捐赠；赠送4. not … any more 不再……5. Welcome to … 欢迎到……6. a bit 一点儿，稍微7. board game 棋类游戏8. check out 察看；观察9. a bread maker 面包机 10. grow up 长大 11. clear out 收拾，整理 12. a lot of 许多 13. no longer 不再；不复 14. at first 起初15. for example 例如16. a rain and railway set 一套轨道火车 17. as for…至于…… 18. give up 放弃19. to be honest 说实在的 20. at least 至少21. on weekends 在周末22. once or twice year 一年一两次 23. millions of 数百万的 24. search for 寻找25. according to 依据；按照 26. across from 在……的对面 27. in one’s opinion 依……看 28. in order to 为了1. check 检查；审查check in （在旅馆、机场等）登记 check out 察看；观察例句：You should check your answer before you hand in your paper.You should check in before the flight.If you find something interesting, I will check it out.2.own (1)动词，意为”拥有；有” (2)形容词，意为“自己的” I don't own anything. 我什么都没有。
Unit 10 I’ve had this bike for three years.1.重点词汇：scarf, hometown, memory, childhood, own, search, hold, regard, consider, certain, soft ,sweet, truthful...2. 短语归纳：1. yard sale 庭院拍卖会2. bread maker 面包机3. check out 察看4. board game 棋类游戏5. junior high school 初级中学6. clear out 清理；清除7. no longer 不再；不复8. part with 放弃、交出（尤指不舍得的东西）9. as for 至于；关于10. to be honest 说实在的11. according to 依据；按照12. in one’s opinion 依……看3. 必背典句：1. -How long have you had that bike over there? 你拥有那边那辆自行车多久了？-I’ve had it for three years. 我有它三年了。
2. -How long has his son owned the train and railway set? 他儿子拥有火车轨道组多久了？-He’s owned it since his fourth birthday. 他从四岁生日开始就拥有了。
3. -Have you ever played football? 你踢过足球吗？-Yes, I did when I was little, but I haven’t played it for a while now. 是的，我小的时候踢过，但是我现在有一段时间没踢了。
4.语法知识：1. 现在完成时的持续性用法现在完成时还可表示从过去某一时间开始并一直持续到现在（包括“现在”在内）的动作或状态，该用法中的动词多是延续性动词，常见的时态标志词有since, for等。
初二U10知识清单一、要点单词v.清理；消除v.分开；走开adj.某种的，某事adv.只是，只adv.当今，此刻adj.在..之间n.羞愧，愧疚v.把..当成；视为adv.特别，分外v.凝视，认真考虑v.拥有；抓住输出：二、要点短语一会儿2.tobehonest说实在的；真话说4.searchfor找寻；找寻5.regardas把视为；对待6.closeto几乎；靠近7.partwith放弃；交出8.clearout清理；扔掉输出：三、要点词法considerdoing考虑做某事②consider...tobe以为...是...consider...as当作④considerthat以为e.g.Hehasneverconsideredhowtosolvetheproblem.他从没考虑过怎样解决这个问题。
e.g.Doyouconsiderthatwecanfinishtheprojectaheadoftime?你以为我们能提早达成这个项目吗?①searchfor+目标searchsth.for+目标③researchn.研究课文原文链接：Nowadays,millionsofChineseleavethecountrysidetosearchforworkinthecities.当今，好多中国人走开乡村去城市里找工作。
checkout察看；登记退房checkin登记入住checkover检查课文原文链接：Andcheckoutthesesoftandboardgamesforyoungerkids.而且为更小的孩子们检查这些软体棋类游戏。
四、要点句型①nolonger意思是：不再，往常放内行为动词前方，be动词的后边。
Nolonger可用notanylonger取代。
②Nomore/notanymore与nolonger/notanylonger赞同义，但用法有所差别，当波及数目和程度时，要用nomore/notanymore.e.g.他的父亲过世后，她就不再去学校了。
Unit 10 I ’ve had this bike for three years.语法知识点----现在完成时现在完成时态的标志：①.never，ever，just，yet，before，already ,ever since then；②.some/many times，once，twice，基数词+Times；③.so far，recently，lately，these days/weeks/months/years，(in) the last /past few days/months/years；④.for+时间段，since+时间点，how long ，since +从句（过去时）；3.当句中有for+时间段，since+时间点，how long 时，要求：have/has + 过去分词（动词必须是延续性动词），瞬间动词不能直接和for 或since 连用瞬间动词延续性动词瞬间动词延续性动词buy have return be backleave be away come/arrive be inborrow keep get up be upbegin/start be on marry be marrieddie be dead catch a cold have a coldfinish be over become beopen sth keep sth open go there be therefall ill be ill come back be backSection A1.Amy wants to keep her old things because they bring back sweet memories.【解析1】keep （kept ; kept）保留keep 用法归纳如下：一、用作系动词，意为“保持（某种状态）”，其后常接形容词作表语。
Please keep quiet / silent! 请保持安静！二、用作实义动词，⑴. 保管；保存；保留Please keep these things for me while I am away.⑵. 赡养；饲养I used to keep sheep in my childhood.⑶坚持；继续接V-ing 形式作宾语。
八年级下册Unit 10 I ' Ve had this bike for three ye ⅛⅛义重点单词 1. yard n 院子15. certain adj. 某种 ; 某事 ; 某视为2. sWeetadj. 甜蜜的 ; 甜的 ; 含人25. c ount V. 数数糖的16.WhiIe n. 一段时间 ; 一会儿 26.century n. 百年 ； 世纪 3. memory n. 记忆 ; 回忆 17. truthfuI adj. 诚实的 ; 真实27. o pposite prep.； 与 ..相 4.cent n. 分 ; 分币 的对 ； 在 ... .. 对 面 adj. 对 面 5.bear n. 熊八、、 18.hometoWn n. 家乡 ; 故乡的；另一边的6.maker n 生产者; 制订者 19.noWadays adv. 现 今 ; 现 28.especiaIIy adV. 尤 其 ； 特 7.scarf n . 围巾 ; 披巾 ; 头巾在 ; 目前别 ； 格外8.soft adj.软的 ; 柔软的 20. searchv.& n. 搜索; 搜查 29. chiIdhood n. 童年 ； 幼年9.check v. & n. 检查 ; 审查21.among prep. 在 （ 其 ）30.consider V. 注 视 ； 仔 细 考10.boardn. 板; 木板中; .. 之一虑11.junior adj. 地位（或职位、22.crayon n. 彩色铅笔 （或粉笔、 31.h oId V. (heId, heId) 拥级别）低下的蜡笔）有； 抓住12.bedroom n. 卧室23.shame n. 羞 耻 ; 羞 愧 ;惭13.oWn v. 拥有 ; 有愧14.raiIWay n. 铁路 ; 铁道24. regard V.将......认为；把......三、语法归纳 现在完成时 ★★★1、概念：①一个动作开始于过去，持续到现在并有可能持续到将来。
(完整版)人教版新目标八年级下册英语Unit10知识点人教版新目标八年级下册英语Unit10知识点1. 单词和短语- capable (adj.) 有能力的- encourage (v.) 鼓励- influence (v.) 影响- motivate (v.) 激发- potential (n.) 潜力- achieve (v.) 取得- aim (n.) 目标- attitude (n.) 态度- effort (n.) 努力- improve (v.) 提高- skill (n.) 技能- talent (n.) 天赋- team (n.) 球队，团队- trust (n.) 信任2. 重点句型- I believe in you. 我相信你。
- Don't be afraid of making mistakes. 不要害怕犯错误。
- It's important to have a positive attitude. 拥有积极的态度很重要。
- Keep up the good work! 坚持好的工作！3. 语法要点- 形容词比较级和最高级的用法- 询问和回答最喜欢的和最不喜欢的事物4. 听力技巧- 注意听清关键词- 多做听力练来提高听力水平5. 阅读技巧- 阅读前先浏览文章，了解大意- 注意关键词和上下文的暗示6. 写作技巧- 注意语法和拼写的正确性- 注意段落组织和连贯性7. 研究策略- 制定研究计划，合理安排时间- 多参加英语口语交流活动- 多读英语原版书籍和杂志，扩大阅读量以上是人教版新目标八年级下册英语Unit10的知识点概要，希望对你的研究有所帮助。
参考资料：教材《人教版新目标八年级英语下册》。
Unit 10It's a nice day，isn't it?【单元目标】Ⅱ．目标句型：1. It’s a nice day，isn’t it?2. What a nice day，isn’t it?3. It looks like rain，doesn’t?4. I hope so / not.5. So do I.Ⅲ．语法反意疑问句反意疑问句是对陈述句所叙述的事实提出看法，问对方同不同意。
它的结构由两部分组成：陈述句＋简短问句。
如果前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式；前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式。
一般来说，简短问句主语人称的数、动词时态应和陈述部分的主语人称的数、动词时态相一致。
如：Mary likes reading，doesn’t she？玛丽喜欢读书，是吧？(前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式)Mary doesn’t like reading，does she？玛丽不喜欢读书，是吧？(前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式)You’re a new student，aren’t you？你是新来的学生，对吧？(前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式)You aren’t a new student，are you？你不是新来的，对吧？(前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式)1. 如果陈述句有一个助动词(包括can，must，need等情态动词)，其简短问句用同一个助动词。
例如：You haven’t seen that film，have you？你没有看过那部电影，是吗？He can swim，can’t he？他会游泳，对吗？2. 如果陈述部分包含no，never，hardly，few，little，scarcely等否定词，简短问句部分应用肯定形式。
例如：You have no time on Monday，have you？星期一你没有时间，是吗？He has never been to Shanghai，has he？他从没去过上海，对吗？They can hardly imagine how beautiful she is，can they？他们很难想象出她是多么漂亮，是吗？3. 陈述句部分是there be句型时，简短问句部分也用there be。
人教版八年级下册英语：Unit10重点短语、重点句型、交际用语、语法、书面表达范文汇编Unit 10 I’ve had this bike for three years.一、重点短语Section A1a-1c1.for three years 三年2.how long 多久,多长3.over there 在那边4.ride a bike 骑自行车5.have a yard sale 举办庭院出售/庭院拍卖会6.yard sale 庭院拍卖会,旧货出售7.more than=over超过,多余8.十多年for more than 10 years9.sweet memory (memories)甜美/美好的回忆10.sweet potato红薯11.bring back sweet memories带回甜美/美好的回忆,勾起甜美的回忆，12.give away old things to sb.把旧的东西送人13.in need需要14.for seven years 有七年15.three times三次,三遍,三倍16.how much 多少钱,多少+不可数名词Section B 2a-2d17.toy bear 玩具熊18.toy lion 玩具狮子19.toy tiger 玩具老虎20.bread maker 面包机21.g ive away 赠送22.not.. anymore=no more 不再…23.not ...any longer=no longer不再24.soft toys 步绒玩具,软体玩具,毛绒玩具25.keep the bear保留玩具熊26.welcome to sp. 欢迎到某地27.the Sunshine Home for Children 阳光儿童之家28.have something for the kids/children有东西送给孩子们29.for a couple of months 有几个月30.a couple of两个,几个,一对31.a bit =a little =a little bit =kind of 有点32.check out 察看,观察,看看33.board games 棋类游戏34.one last thing 最后一件东西35.for a long time 有很长一段时间36.Thanks so much!= Thanks a lot!= Thank you very much!非常感谢,多谢! Section A 3a-3c37.长大grow up38.in junior high school 在上中学/初中39.in a yard sale 在庭院售卖会/旧货出售活动中40.give the money to 把钱捐给......41.a children’s home 儿童之家,孤儿院42.clear out 清理,清理出来,丢掉43.a lot of =many =lots of =a number of 许多,大量44.at first =first of all= to begin with一开始,首先45.许多东西a lot of things46.play with玩耍47.for example/instance 例如48.own a train and railway set 拥有一套火车和铁路轨道的玩具49.every week 每个星期50.toy monkey 玩具猴51.next to 在......旁边52.在猴子旁边next to the monkey53.睡在猴子旁边sleep next to the monkey54.55.every night 每天晚上56.part with放弃,交出,和......分开57.as for me 对我来说,至于我58.as for至于,关于59.give up 放弃60.football shirts足球服,橄榄球衣61.to be honest 说实在的62.for a while 有一段时间63.with the money 用钱64.考虑,思考,认为,想过think about65.even though =even if = although =though 虽然,尽管,即使Section A Grammar Focus-4c66.踢足球play football=play soccer ball67.in Japan 在日本68.three days ago三天前69.有三天for three days70.ten hours ago 十小时以前71.for ten hours有十个小时72.have a camera有一个摄影机/摄像机73.three years ago三年前74.on Monday在星期一75.生病become ill76.water park水上乐园,水上公园77.next month 下个月78.have a dog=keep a dog 饲养狗,养狗79.有一架钢琴have a piano80.from the Li family从/跟李家（买的81.move to the US 搬到美国st year 去年83.be back to =come back to =get back to回到,回来84.f or two years 有两年85.a lot =very much 非常,很,常常86.for over 20 years 20多年87.in this small town 在这个小城里，在这个小镇里Section B 1a-1d88.high school 高中,中学,高级中学89.middle school中学,初级中学90.primary school小学91.live in 居住92.在周末on weekends= on the weekend93.镇图书馆town library94.科学博物馆science museum95.沿街饭店restaurant down the street96.a concert hall音乐厅,歌厅97.for at least 20 years 至少有20年Section B 2a-2d98.(be the same as和......一样)99.(in the passage 在这篇短文里/文章中)lions of 许多,上百万,数百万101.leave the countryside 离开农村/乡村102.每年every year103.how often 多久一次104.hometown feeling家乡情怀105.once or twice a year=one or two times a year一年一到两次106.search for work 找工作107.寻找look for=search for108.in the cities 在城市里,到城市里109.for the last 13 years=for the past three years 在过去的13年里110.with a hard job工作非常辛苦111.in a crayon factory在蜡笔厂112.much time 许多时间113.return home =get back home=come back home=be back home 回家114.at least 至少115.once a year 一年一次116.for almost three years 几乎有三年117.regard with great interest=become interested in=be interested in =take aninterest in 对......感兴趣,以浓厚的兴趣关注着rge hospitals大医院119.build new school建盖新学校120.send teachers from从......派老师来121.......真实的一面be true of122.learn to read and count学会阅读和数数123.20世纪中期the mid-20th century124.always stay the same一成不变,保持老样子125.according to依据;按照126.opposite the school=across from the school学校对面127.become quite a symbol of the place 成为这个地方的象征/标志128.most of the children大多数孩子们129.一起玩play together130.under that big tree 在那棵大树下面131.during the summer holidays在暑假期间132.such a happy childhood多么快乐的童年133.leave many soft and sweet memories 留下许多温柔甜美的回忆134.in one’s heart在某人心目中,在某人心中135.t hese days=now =at present= at the moment 目前;现在136.回到return to137.in close to three years 在近三年在138.几乎,接近close to139.拥有/承载着所有儿时的记忆hold all sb.’s childhoodSection B 3a-Self Check140.把某物给某人give sth. to sb.141.如此,这么,那么,非常so much142.在第一段in the first paragraph143.在第二段in the second paragraph144.对某人很特别/特殊be special to sb.145.在第三段in the third paragraph146.玩电子游戏play computer games147.so far=up to now 迄今;到现在为止,目前为止148.in Beijing在北京149.for about two years 大约有两年150.回到美国be back to the US/the America/the United States/the U.S.A 151.move to China 搬到中国152.去那里go there153.10 years old 十岁154.把……看做regard…as…二、重点句型及知识点Section A 1. I learned how to ride a bike on it.我学会了怎样骑自行车。
八下知识要点归纳第十章《浮力》10.1浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3、浮力产生的原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，物体上下两个表面存在压力差，即浮力。
4、求浮力的方法：①称重法：F 浮=G-F 示（图1）②F 浮= F 向上- F 向下（F 2- F 1）（图2） 5、实验：探究浮力的大小跟哪些因素有关？？（图3）（1）实验方法：控制变量法（2）求浮力的方法：称重法（先称物重G ，再用F 浮=G-F 示）（3）实验步骤：①浮力大小是否跟物体浸没时的深度有关？（无关）可选①③④图浸没可以保证物体浸在液体中的体积相同，改变物体浸没后深度。
②浮力大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？可选①②④图放在同种液体中，保证液体密度相同。
③浮力大小是否跟液体密度有关?可选①④⑤图准备不同种液体，浸没在液体中保证物体浸在液体中的体积相同。
（4）结论：①浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
②同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大。
③物体浸在液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。
10.2阿基米德原理物体浸在液体中的体积=排开液体的体积1、实验：探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系（图4）①先称物重G ②称G 杯③物体浸没在液体中，读出示数求浮力④称溢出的液体和烧杯G 总，用G 排=G 总－G 杯求G 排2、阿基米德原理内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
F 浮=G 排、导出式（公式法求浮力）：F 浮= G 排= m 排g=ρ液 gV 排 （适用范围：液体和气体。
液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质图1称物重G图2图3 图4量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
10.3物体浮沉条件及应用1、物体的浮沉条件研究条件：实心物体浸没（V排= V物）在液体中，受重力和浮力。
Unit 10It's a nice day，isn't it?【单元目标】掌握反意疑问句的构成及应答。
反意疑问句反意疑问句又叫附加疑问句，是在陈述句后，对陈述句所叙述的事实提出的疑问。
其基本结构有两种：一是“肯定陈述句＋简略否定问句”；二是“否定陈述句＋简略肯定问句”。
反意疑问句的前后两部分在时态、人称和数上都要保持一致。
一般来说，简短问句主语人称的数、动词时态应和陈述部分的主语人称的数、动词时态相一致。
如：Mary likes reading，doesn’t she？玛丽喜欢读书，是吧？(前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式)Mary doesn’t like reading，does she？玛丽不喜欢读书，是吧？(前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式)You’re a new student，aren’t you？你是新来的学生，对吧？(前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式)You aren’t a new student，are you？你不是新来的，对吧？(前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式)1. 陈述部分的主语是this, that时，疑问部分的主语多用it; 陈述部分的主语是these, those时，疑问部分的主语多用they。
如：This is a dictionary, isn’t it?Those are shelves, aren’t they?2. 陈述句如果是there be结构时，疑问句部分仍用there。
如：There once was a man named Saint Nicholas, wasn’t there?3. 在英语口语中，“I am +表语结构”，后面的反意疑问句多用aren’t I 来体现。
如：I am very interested in learning English, aren’t I?4. 陈述句的主语是动词不定式，动词的-ing形式或从句时，疑问部分的主语多用it来体现。
如：Taking care of our environment is very important, isn’t it?What he said is right, isn’t it?5. 陈述句中含有not, no, hardly, neither, never, few, little, too …to等否定词或具有否定意义的词时，疑问部分常用肯定形式。
如：Few people knew the news, did they?Tom has never been to England, has he?但陈述句中如果带有否定意义的前缀和后缀的单词时，整个句子仍视为肯定句，反意疑问部分多用否定形式。
如：She is unhappy, isn’t she?6. 陈述句的主语是nobody, no one, everyone, somebody等不定代词时，反意疑问部分的主语多用they（当强调全体时）或he（当强调个体时）。
如果陈述句的主语是something, nothing, anything, everything等不定代词时，反意疑问部分的主语多用it。
如：No one knows him, do they?Someone is waiting for you, isn’t he?Nobody says a word about the accident, do they?Everything seems all right, doesn’t it?7. 陈述句是主从复合句时，如果主句的谓语动词是think, believe, expect, feel, guess等词，且主语是第一人称I时，反意疑问部分的人称、时态与宾语从句保持一致，同时还要考虑到否定的转移。
如：I believe that the boy can get a ticket for you, can’t he?【重点词汇】【重难点分析】1. He sure is! 他确实很好！(1)此处sure是副词，意为“的确，一定”。
It sure was a cold day.的确是个冷天。
(2)口语中可以单独使用，表示“同意”。
——Are you going?你去吗？——Sure.当然啦。
(3)sure还常用作表语。
其用法如下：be sure of表示“对……有把握，肯定……”。
I’m sure of his coming.我确信他能来。
be sure that… 表示“确定，确信……”。
I’m sure that he will come.我确信他能来。
3. Do you think it’ll stop by noon?你认为到中午雨会停吗？(1)think后引导的是一个宾语从句，用陈述句语序。
Do you think she can carry the box?你认为她能搬动这个箱子吗？(2)by表示时间，指“在……前，不迟于，到……时(为止)”，相当于before。
Can you finish your work by 6 pm?下午6点前你们能完成工作吗？By the time we got there，the bus had already gone.by也可以表示方法、手段，意为“同，靠，用，通过”。
by phone用电话by bus乘公共汽车5. Thank you so much for inviting me.非常感谢你邀请我。
(1)这是对别人提出邀请的礼貌答语。
thanks for后接名词或动名词形式，用for引起要表示致谢的原因，表示“因为……而感谢你”。
表示感谢最简单最常用的方式是说Thank you或Thanks(这是更随便的说法)。
(2)invite作及物动词，后常跟“人”，也常与to连用，表示“邀请某人去……”。
She invited us to her party. 她邀请我们参加她的聚会。
6. I’m going to ask my cousin，Tommy，to go with me.我打算要我的表兄汤米和我一起去。
(1)Tommy在本句中作my cousin的同位语，是对my cousin的补充说明。
My sister，Jane，is a student.我妹妹，简，是一名学生。
(2)to go在这里是ask的宾语补足语，即ask sb to do sth，表示“要求某人做某事。
”例如：My boss asked me to finish the work before six o’clock.老板要求我在下午6点前完成这项工作。
(3)本句中with是指“和某人在一起”，后常跟名词或代词作宾语，其后若跟人称代词时，要用宾格形式。
I am going to the park with my mother. = My mother and I are going to the park.I7. He said he'd help me with my math project．他说他将帮助我做数学作业。
(2)help sb. with sth.是固定搭配。
May I help you with your luggage?我帮你拿行李好吗?(3)句中project意为“作业”。
I did my physics project with my classmates in my house yesterday evening.昨天晚上我与我班的同学在我家做家庭作业。
8. Paul and I are good friends. We get along well because we both like sports.(1)both表示“(两者)都”，在句中常用在系/助/情态动词之后，行为动词之前。
We are both tall.我们俩都很高。
They are both boys.他们俩都是男孩。
(2)both常与and连用，意为“不但……而且……；既……又……”，用于连接两个并列成分。
若连接两个主语时，谓语动词须用复数形式。
Both New York and London have traffic problems.纽约和伦敦都存在交通问题。
Both teaching and research work are making great strides.教学与科研都在大踏步前进。
(3)get along也可写作get on，表示“相处”。
例如：Do you get along well with your parents?你和父母相处得好吗？Lily gets along well with Lucy.莉莉和露西相处得很好。
【词语辨析】1. 时间介词in，on，atin表示在上午、下午或晚上。
如：in the morning／afternoon／evening。
(3)in the daytime(在白天) 属于固定搭配，指从日出到日落这一段时间，反义词组是in the night。
(4)“in ＋一段时间”表示“多久以后／以内”，常与将来时连用。
in half an hour；on 后面所接的时间多与日期有关。
具体用法有：(1)表示在具体的某一天(如日期、生日、节日或星期几)。
on May 4th，1919；on Monday；on Teachers’Day；on my birthday；on that day等。
(2)表示某一天的上午、下午或晚上。
on the morning of July 2；on Sunday afternoon；on a cold winter evening等。
at 具体用法有：(1)表示在某一具体时刻，即几点几分。
at six o’clock；at half past nine；at a quarter to six；at this time等。
2. borrow，lend这三个词在汉语中都可译为“借”，但其用法不同，不能互换。
对于动词的主语是“借进”则用borrow，其句型为“borrow…from…”I borrowed a book from the school library this afternoon.今天我从图书馆借了一本书。
对于动词的主语是“借出”则用lend，其句型为“lend…to…”I can lend my bike to you，but you mustn't lend it to others.我可以把我的自行车借给你，但你一定不要把它借给别人。
5. how often，how long，how soon与how much(1)how often表示“多长时间一次”或者“每隔多久一次”，often是“常常”之意，表示“次数很多”。
