语音,情景对话

上海话情景对话：（海辞上海话）上门拜访所属分类：日常对话-礼貌用语语音：方言-上海话∙[方]请问，李立了了伐？[中] 请问，李立在吗？∙[方]伐了海，伊还么回来。

[中] 不在，他还没回来。

∙[方]侬晓得伊萨辰光回来伐？[中] 你知道他什么时候回来吗？∙[方]侬是小明对伐？[中] 你是小明吧？∙[方]是额，吾是额，侬是？[中] 是的，我就是。

你是……∙[方]吾是伊额同学刘刚。

[中] 我是他的同学刘刚。

∙[方]久仰久仰。

[中] 久仰，久仰。

∙[方]李立经常刚到侬额。

[中] 李立经常谈起你。

∙[方]吾来做则自我介绍。

[中] 我来做个自我介绍。

∙[方]吾特李立是同班同学。

[中] 我跟李立是同班同学。

∙[方]阿拉是好朋友，吾今年26岁。

[中] 我们是好朋友。

我今年二十六岁。

∙[方]我是1984年6月15号生额。

[中] 我出生于1984年6月15日。

∙[方]弄是来工作额伐？[中] 你是来工作的吗？∙[方]伐是额，是来度假额。

[中] 不是，是来度假的。

∙[方]侬现在到啊里得去啊？[中] 你现在要去哪？∙[方]吾想去寻李立。

[中] 我想去找李立。

∙[方]吾想帮伊一道去世纪公园。

[中] 我想跟他一起去世纪公园。

∙[方]好额呀，明朝阿拉一道去。

[中] 好啊，明天我们一起去。

∙[方]阿拉了了萨地方集合啊？[中] 我们在什么地方集合？∙[方]明朝早浪相10点钟，了了食堂门口头。

[中] 明天上午10点钟，在食堂门口。

∙[方]侬帮伊刚一声，好伐？[中] 请告诉他好吗？∙[方]好额，我一定帮伊刚。

[中] 好的，我一定转告。

1.医学英语口语的情景对话病人：这是我的药方，你能帮我配药吗?patient: this is my precription. can you fill it for me, please?药剂师：当然可以。

chemist: certainly.病人：谢谢。

patient: thank you.药剂师：别客气。

让我看看。

大概需要五分钟的时间。

chemist:you're welcome. well, let me see. it will take about five minutes.病人：好的。

patient: all right.药剂师：好了，这是你所需要的中草药。

chemist: o.k. this is your herbal medicine.病人：请您给我解释一下怎么熬这副中草药，好吗?patient: could you tell me what i should do with it?药剂师：每天早晨打开一包，倒入500毫升冷水中浸泡一个半小时。

然后用大火煮。

煮至沸腾后把火关小。

用文火熬30分钟，然后把火关掉。

冷却后，到出服用。

到出时当心不要把药渣倒入杯中。

chemist: every morning soak one bad in 200 mls of cold water for one and a half hours, then heat it up quickly. as soon as it begins to boil, turn down the heat, and simmer for thirty minutes. then turn off the heat. leave it to cool, then pour out the liquid to drink. be careful no to let any of the leaves go into the cup.病人：还挺复杂的。

1.酒店常用英语口语情景对话F: Welcome to the Beachside Inn. How may I help you?欢迎来到海边酒店。

能为您做点什么吗？G: I’d like a room, please.我要住店。

F: Would you prefer a single or a double?你是要单人间还是双人间呢？G: A double, please. How much is that?双人间，价格是多少？F: It’s $145.00 a night. How many nights will you be staying?145美元每晚，你要住几晚呢？G: Just tonight.就今晚。

F: So that’s D-A-V-I-E-S. How would you like to pay for the room?好的，你想要如何付款？G: Do you take VISA?能用VISA卡吗？2.英语口语学习方法1.模仿。

怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿，找一些原版英语录音的材料来进行对单词、短语、句子等的模仿。

也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色地模仿，从而尽量要求自己的语音语调，甚至神情语气跟原来的差不多。

2.朗读。

第二步是大声朗读。

其实朗诵就相当于模仿，需要自己找音频资料去模仿语音语调。

在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正。

3.复述。

复述不是背诵，复述就是用自己的语言描述自己听到的故事或看到的文章，去掉原文和组织结构，用自己的理解和思考来讲述故事的内容，复述是提高英语口语的有效方法之一。

一开始可以先复述文章的中心思想，然后再逐步增加难度。

5.坚持写日记。

用英语写日记是提高英语口语和其他英语能力的好方法。

写日记既可以锻炼自己在词组的运用、语法知识等的能力，也可以锻炼自己的英语思维能力。

3.学习英语口语的方法1.认识口语学习的重要性注意英语的发音和口音：学习英语时，很多学生都纠结于应该说美式英语还是英式英语。

【导语】英语⼝语提升要注意语⾳、语调。

所以我们要抓住⼀切可能的机会模仿正确发⾳，改掉不良的发⾳习惯，使⾃⼰发⾳准确，语调⾃然、流畅。

以下是⽆忧考整理的乘车时订票的英语⼝语情景对话，欢迎阅读！1.乘车时订票的英语⼝语情景对话 A：Good, morning! Can I help you? B：Good morning. Could you tell me the times of trains to London, please? A：Yes. There are trains at 7 fifty-nine, 9 eigtheen, 10 thirty-two and 11 fifty five. B：What time does the 7 fifty-nine get to London ? A：At 9 thirty-six. And the 9 eigtheen gets to London at 9 fifty-five, the 10 thirty-two at 11 nine. B：What about coming back? I'd like to come back about 7 p.m. A：There's one at 19 and the next is at 19 forty. B：Mmm, how much is it? A：Single or return? B：Return, please. A：If you get on before 4 p.m. or after 6 p.m. there is saver return which is $ 9.45, an ordinary return is $ 16.45. B：An ordinary return, please.2.英语⼝语提升要点 第⼀步：会读⾳标 ⾳标是学习英语最最基础的，就像汉语拼⾳⼀样，⾳标可以帮助你认识更多的单词。

业务办理三个重要环节对话情景演示亲情业务对话情景营业人员在客户走近柜台两米内，忙时应点头示意请其稍等半晌，并告知大概旳等待时长；闲时营业员应站起身来问候客户营业员：“您好，您请坐！请问您需要办理什么业务？”五指并拢指向客户座位处请客户坐下，待客户坐稳后营业员再坐下，开始办理业务（此项暗访员观测营业员旳基本服务礼仪）。

1、暗访员：我据说你们这里有亲情包业务，我想理解下？营业员：先生/小姐，您好，我先跟你解释下，移动旳动感地带可以办理亲情包，而全球通、神州行旳大众卡可以办理集团业务（下面针对动感地带举例阐明）营业员：先生/小姐，您好，请问下您是什么品牌旳客户暗访员：我是动感地带旳营业员：先生/小姐，您好，动感地带是可以办理亲情包业务2、暗访员：亲情包业务有什么优惠，多少钱一种月？营业员：先生/小姐，您好，动感地带套餐可以分为校园筹划08版、潮流筹划08版、动感地带上网套餐（校园版）与动感地带学习套餐，校园筹划有2元、3元及4元；潮流筹划有2元旳；动感地带上网套餐有2元、3元及4元；动感地带学习套餐有5元。

（营业员应礼貌递送宣传手册或产品宣传单张给客户，根据动感地带品牌旳四大套餐重要特点并甄别客户旳需求进行精确旳推荐，例如询问被设立旳亲情号码是在外省还是省内。

）1）、校园筹划08版本地亲情号码：2元/月，可设一种本地移动亲情号码，包1000分钟与亲情号码本地通话主叫。

省内亲情号码：3元/月，可设一种省内移动亲情号码，包600分钟本地主叫亲情号码。

国内亲情号码：4元/月，可设一种省外（不含港澳台）移动亲情号码，本地主叫亲情号码前1000分钟0.1元/分钟。

温馨提示：亲情号码旳优惠仅限设立方拔打其亲情号码旳电话可享有，被设立旳亲情号码与设立方通话，按其品牌旳正常原则收费。

2）、潮流筹划08版，本地亲情号码：2元/月，可设一种本地移动亲情号码，包1000分钟与亲情号码本地通话主叫。

温馨提示：亲情号码旳优惠仅限设立方拔打其亲情号码旳电话可享有，被设立旳亲情号码与设立方通话，按其品牌旳正常原则收费。

英语专升本题型专升本英语题型有5种：语音题、情景对话、阅读理解、完形填空、写作1. 语音题：考察字母发音、词汇积累2. 情景对话：考察对话理解和口语交际3. 阅读理解：考察长句子理解能力和词汇4. 完形填空：考察时态、单词5. 写作：考察文笔、综合能力第一部分：语音知识该部分主要考察字母发音、词汇积累共5题，每题1分，每题有四个单词，要求找出其中划线部分读音不同的单词，主要考查字母及字母组合的发音，所以想要得分，在背单词时不能只记意思和单词，也要看看其对应音标是什么样子的。

如果基础薄弱，只是想得分而不是想得高分，那我们需要“广撒网，多捞鱼”，就是背诵一些考试频率比较高的词汇音标读法，一些特殊长短音可直接放弃，留出更多时间用在词汇基础上，争取5分的语音题能拿到3-4分就可以了。

第二部分：情景对话该部分主要考查学生对英语对话的理解能力和口语交际能力。

共5题，情景对话的题型是比较固定的，同学们在备考时多刷几套真题，就能大概掌握其中关窍。

情景对话是一个较长的连贯英语会话，含有五个空缺的句子或短语，每个空白为一小题，每题2分，虽然要求7选5，但如果你语感到位或者具有丰富的词汇积累，一般是没有什么问题的。

第三部分：阅读理解该部分主要考查学生的阅读理解力以及词汇的掌握。

共25 题，由 3 篇短文组成，2篇常规阅读理解，1篇完形填空，也就是15选10。

常规阅读理解要求考生理解全文后，从每个问题给出的四个选项中选出一个最符合题意的答案，如果我们没办法看懂文章内讲述了什么内容，可以去原文中找到问题对应部分单词组成所在的段落，结合上下文看看有没有什么提示，或者选项是否就是原文中的内容；最后一篇完形填空，难度其实是比较大的，但每空2分，共计20分，相较于前两篇来说，虽然单个题分比较高，但性价比稍低，如果同学们将大量时间浪费在这道题上，其实是不太划算的，所以老师建议同学们把这个题放到最后再做，有时间可以慢慢磨，如果时间不够，可以先大概过一遍意思，然后觉得能选的选上，再读一遍，根据自己的感觉将剩下几个空填完。

语音客服与客户的情景对话语音客服：先生晚上好，请问有什么可以帮你的吗？客户：手机没电了，自动关机了，请问现在几点了？语音客服：（晕）那先生您怎么给我打的。

客户：我的手机自动关机一样可以拨打电话，只是看不到时间。

语音客服：（晕）先生现在是凌晨2点25分？请问还有什么可以帮你的吗？客户：哦！这么晚了你怎么还不睡觉。

语音客服：（晕）对不起先生，这是我的工作，请问你还有什么事吗？客户：没事就不可以打电话了吗？语音客服：对不起先生，我不是这个意思。

客户：为什么给你们打电话是免费的？为什么给其他人打电话是收费的？语音客服：先生。

这是我们对顾客的一种高质量服务，我们本着顾客是上帝的宗旨，所以打我们客服电话是不需要收费的。

客户：那上帝饿了。

我把我家地址给你。

你来我家给我做点吃的好不好。

语音客服：先生对不起，我们没有这项服务。

客户：你们对上帝的服务还挑三拣四吗？语音客服：先生对不起，我们只对客户提出的业务方面问题所做解答。

请问现在还有什么问题吗？客户：我不是不讲理的人。

这样你回答我3个问题，回答正确我就不纠缠你了。

语音客服：（吐血）请您讲。

客户：第一。

万里长征一共走了多少里。

语音客服：2万5千里吧。

客户：第二，参加人数多少人。

语音客服：8万6千人吧。

客户：还懂点历史，最后一个问题，他们都叫什么名字？语音客服：……客户：拒绝回答上帝的问题，我会投诉你的。

语音客服：对不起先生，我真的不知道。

客户：这么简单的问题都回答不上来，你对工作的态度很不认真，而且还有抵触情绪。

语音客服：（哭）这、这、这个简单吗？这样吧先生。

我也给你出3个问题，不知道有兴趣回答下吗？客户：说来听听。

语音客服：2008年奥运会是在什么地方举行的！客户：北京，下一个问题。

语音客服：那请问先生开幕式是几月几号？客户：8月8号。

如果下一个问题你敢问我开幕式时看台上所有人的姓名，我还会投诉你。

语音客服：（狂哭）先生把你的地址给我吧，我去给你做饭。

1、空号：中文：您好！您所拨打的号码是空号，请核对后再拨。

英文：Sorry! The number you dialed does not exist, please check it and dial later.2、被叫用户关机：中文：您好！您所拨打的电话已关机。

英文：Sorry! The subscriber you dialed is power off.3、被叫不在服务区：中文：对不起！您拨打的用户暂时无法接通，请稍后再拨。

英文：Sorry！The subscriber you dialed can not be connected for the moment, please redial later.4、主叫欠费停机/单向停机中文：对不起！您的电话已欠费，请您续交话费，谢谢！英文：Sorry, your telephone charge is overdue, please renew it, thank you!5、用户申请临时停机/其他原因暂时停机：中文：对不起！您的电话已停机。

详情请垂询“1860”。

英文：Sorry! Your telephone service is suspended, for more information, please dial “1860”.6、被叫停机：中文：对不起！您拨打的电话已停机。

英文：Sorry! The number you dialed is out of service.7、被叫忙：（1）被叫用户登记了呼叫等待功能中文：您好！请不要挂机，您拨打的电话正在通话中。

英文：Sorry! Please hold on，the subscriber you dialed is busy now,.（2）被叫用户未登记呼叫等待功能中文：您好！您拨打的电话正在通话中，请稍后再拨。

英文：Sorry! The subscriber you dialed is busy now, please redial later.8、中继忙/网络忙：中文：对不起！您拨打的用户暂时无法接通，请稍后再拨。

陕西省高考英语命题规律及应试策略解析【摘要】本文结合陕西省高考英语大纲和英语测试学原理，从语音、情景对话、语法选择、完形填空、阅读理解、单词填空、短文改错和作文八大方面对本年度试题进行评析，探讨陕西高考英语试题命题规律和解题技巧，展望以后的命题改革方向及教学方案，认为本年度试题稳重求新，以后加入听力题型是改革大方向。

【关键词】2012年是陕西省高考英语自主命题第7年，本年度英语试题难度跟2011年基本相当，在追求测试效能的同时兼顾了公平，是一份近年来不可多得的优质试题，本文从语音、情景对话、语法选择、完形填空、阅读理解、单词填空、短文改错和作文八大方面对本年度试题进行评析，探索2006年以来的命题规律和方向。

1 语音：元辅结合，单双结合，设题精细语音题继续2011年度基本相同，采用2+3的命题模式，即两个单字母读音加三个字母组合读音，两个单字母由一元一辅构成，三个字母组合分别由一道纯辅音字母、一道纯元音字母组合、一道元音加辅音组合构成，反映了命题者精益求精的态度。

其中第一题跟2008年第一题考点近似，都考字母“g”，不过后者考的是“g”发[d？廾]音，本年度考发[g]音；第二题跟2008年第三题都考字母“u”的读音；第三题和2008年第二题都考字母组合“ch”的读音；第四题和2007年第2题都考“ie”字母组合读音；第五题考名词变复数读音，此命题点跟2006年第五题类似，06年考动词变过去式读音，有经验的老师能有这种出题的共感。

因此，2013年高考生高备考要注意已有考点的延伸考法，不可为了做题而做题，而要举一反三，知其然，又知其所以然。

2 情景对话：灵活交际，上下关联，问中有答情景对话题型重视生活口语交际功能和上下文对话主题关联功能，对话发生在手机维修店，店员和顾客展开对话，虽然第一句就设空，但并不难选，店员见到顾客上门一般先打招呼，再问“what can i do for you？”或者“can i help you？”。

情景对话的教学设计情景对话是语言教学中非常重要的一种教学设计。

通过情景对话，能够帮助学生更好地理解和应用所学的语言知识，提高语言交际能力。

本文将介绍情景对话的教学设计过程，从准备阶段、分组活动、角色分配、对话创作、表演、反思等方面展开论述。

一、准备阶段在准备阶段，教师要先选择一个生活化、贴近学生实际的情景作为教学内容。

比如购物、旅行、求助等场景，能够帮助学生在现实生活中应用到的情景。

同时，还需要为情景设计一些合适的语言目标，如询问价格、描述商品等。

教师还可以准备一些相关的图片、音频或视频资源，以增加学生对情景的真实感知。

二、分组活动在情景对话教学中，学生可以分为小组合作进行对话的练习。

教师可以按照学生的兴趣、能力水平和表达能力将学生分组。

同时，为了增加学生之间的互动和合作，可以将每个小组设置为三人或四人。

这样有利于学生在小组中进行角色互动和情景表演。

三、角色分配在分组完成后，教师可以为每个小组分配不同的角色。

每个角色都对应不同的情景任务，如顾客、店员、导游等。

角色分配可以根据学生的兴趣和能力来进行，同时还要注意确保每个学生都有机会扮演不同角色，以充分参与到对话练习中。

四、对话创作在角色分配完成后，学生可以开始进行对话的创作。

他们可以在小组内自由讨论和规划对话的内容和情节，并可以运用课堂上所学的相关句型和词汇进行对话的编写。

教师可以提供一些指导和示范，帮助学生设计出有逻辑、流畅的对话内容。

五、表演对话创作完成后，学生可以开始进行对话的表演。

他们可以在小组内相互练习，磨合对话的流程和语言表达。

教师可以提供一些实用的表演技巧和提醒，如语速、语调、语音语调等。

同时还可以为学生提供一些情景表演的示范，激发学生在表演中的兴趣和潜能。

六、录音在表演阶段结束后，可以使用录音设备或手机进行学生对话的录音。

这样有利于学生听回自己的表演，检查自己的语音语调、语法和流利性等。

同时，教师还可以利用录音进行一些语言示范和纠正，帮助学生提高口语表达能力。

Module 2《Traffic Jam》Ⅰ.语音知识Ⅱ.情景对话M：So you’re interested in a job as a waitress.__6__W：Yes，for three years at several different restaurants.Now I’m working at the Park Hotel dining room on Hill Street.M：They have a very nice dining room there.__7__W：Because I can’t work full－time now.I’m taking some courses at a university.M：I see.__8__W：Thursday，Friday，Saturday and Sunday.M：__9__We’re looking for someone who can help us when we get very busy.That’s Thursday afternoon，Friday afternoon and evening as well as all day Saturday.The restaurant is closed on Sunday.W：That’s fine with me.M：When can you start?W：__10__M：That’s fine.The first of May.By the way，you’ll get $8.80 an hour，plus tips，of course.W：Good.Thanks very much.A．That suits us very well actually.B．Why do you want to leave?C．What can you pay for a part job?D．Um，have you worked as a waitress before?E．On what days are you free?F．When are you going to start your course?G．Is the first of next month all right with you?Ⅲ.单项填空11．The two buildings across the street are________construction，one of which will be a supermarket.A．at B．forC．under D．in12．—Won’t it be better if we grow rice here?—________.The soil is good for rice and there is plenty of water.A．No way B．Of courseC．Not really D．It depends13．If________，call me tomorrow afternoon before you leave the office.A．you are convenientB．you will be convenientC．it is convenient for youD．it will be convenient for you14．It was during the Second World War，________he was still a child，________the family moved to Hong Kong.A．that；when B．when；thatC．when；when D．that；that15．The parents don’t permit________noise in this room at this moment.A．to make B．makeC．making D．made16．It is the duty of the government to________ homes for old people.A．supply B．offerC．afford D．provide17．Tom was late for school that day and，________，he lied to his teacher that he was ill.A．sooner or later B．what’s moreC．as a result D．more or less18．—I haven’t seen my uncle for a long time.—________him this Sunday?A．Why not visit B．Why not to visitC．Why not visiting D．Why don’t visit19．With two exams to worry about，I’m in________bad mood and not in________mood to go to the cinema.A．a；the B．a；aC．the；the D．the；a20．________，I think，and we could solve the problem.A．With more effortB．Making more effortC．More effortD．If we make more effort21．Why are you killing time this way？Can’t you find something ________ doing at all?A．useful B．valuableC．worthy D．worth22．Don’t play any longer.It’s high time you ________ down to your study.A．got B．getC．shall get D．to get23．200 people，including her only son，got killed in the terrible disaster.I wonder what her ________ would be when the news reaches her.A．impression B．commentC．opinion D．reaction24．The waste from the paper factory has poisoned all the fish here to death；________ is left.A．nothing B．no oneC．none D．not anything25．—Will you help me do this?—________，young man.A．On the way out B．By the wayC．No way D．Out of the wayⅣ.句子翻译26．你离开时，请关上灯。

情景对话300句日常口语训练简述以下是英语日常情景对话的300句口语训练简述，这些对话涵盖了多个生活场景，对于提高英语口语表达能力非常有帮助。

问候与告别Hello! / Hi! 你好！Good morning/afternoon/evening! 早上/下午/晚上好！How are you? 你好吗？Fine, thanks. And you? 很好，谢谢。

你呢？Goodbye! / See you! 再见！感谢与回应Thank you (very much). 非常感谢。

You're welcome. 不用谢。

Thanks for your help. 谢谢你的帮助。

It's my pleasure. 我很乐意。

道歉与接受Sorry. / I'm sorry. 对不起。

It doesn't matter. 没关系。

Excuse me. 劳驾。

That's all right. 不要紧。

请求与建议Could you please...? 你能请...？Would you mind...? 你介意...？What about...? ...怎么样？Let's... 咱们...吧。

询问与回答What's your name? 你叫什么名字？My name is... 我叫...。

Where are you from? 你来自哪里？I'm from... 我来自...。

What do you do? 你是做什么的？I'm a... 我是一个...。

喜好与兴趣What do you like? 你喜欢什么？I like... 我喜欢...。

What's your hobby? 你的爱好是什么？My hobby is... 我的爱好是...。

购物与交易How much is it? 多少钱？It's... 这是...。

英语选拔口语情景对话
当面试官询问你关于英语口语情景对话的问题时，你可以从多
个角度来回答：
1. 重视口语练习，口语情景对话是英语能力的重要体现，因此
重视口语练习是很重要的。

你可以谈谈平时是如何进行口语练习的，比如是否参加英语角、和外国朋友交流等。

2. 实际应用能力，口语情景对话考察的是你在实际交流中的应
变能力。

你可以分享一些实际生活中的英语情景对话，比如在旅行
中和外国人交流、在工作中和外国同事沟通等经历。

3. 学习方法，你可以谈谈自己的学习方法，比如如何扩大词汇量、如何提高语音语调、如何提高听力水平等方面的经验和心得。

4. 情景练习，你可以分享一些你平时进行的情景练习，比如模
拟订餐、问路、购物等情景对话，以展示你在实际情境中的英语表
达能力。

5. 克服困难，如果你在口语练习中遇到过困难，可以分享一下
是如何克服这些困难的，比如如何克服紧张、如何克服语法错误等。

总之，对于口语情景对话的问题，你可以从学习方法、实际应
用能力、练习经验、克服困难等多个角度来回答，以展现出你全面
的英语口语能力。

delf口语题a2关于DELFT语音口语测试的A2水平题目，以下是相关参考内容：1. 情景对话：A: 你好，请问你叫什么名字？B: 我叫李华。

你呢？A: 我叫Tom。

你是中国人吗？B: 是的，我是中国人。

你从哪个国家来？A: 我来自美国。

你喜欢中国的文化吗？B: 是的，我喜欢中国的文化。

特别是中国的美食和传统节日。

2. 个人介绍：A: 请你简单介绍一下你自己。

B: 好的，我叫张小红，我是学生。

我来自中国的北京市。

我喜欢旅行和听音乐。

我会说汉语、英语和一点点法语。

3. 询问时间：A: 请问现在是几点钟？B: 现在是上午十点，你需要知道具体的分钟吗？A: 不需要，谢谢。

你知道现在的日期吗？B: 是的，今天是2022年5月15日。

4. 询问路线：A: 你能告诉我去火车站的路吗？B: 当然可以。

你先往前走，然后右转。

一直走大约10分钟，然后你就能看到火车站了。

5. 订购食物：A: 你们有哪些午餐套餐？B: 我们有A套餐和B套餐。

A套餐包括一碗面条和一杯汽水，价格是20元。

B套餐包括一碗米饭和一杯果汁，价格是25元。

6. 规划活动：A: 明天你有空吗？B: 是的，我明天没有安排。

你想做什么？A: 我想去公园散步，你愿意一起去吗？B: 当然愿意。

我们几点出发？7. 询问健康状况：A: 你觉得怎么样？你感觉好吗？B: 我感觉有点累，但是还好。

谢谢你关心。

8. 感谢与道歉：A: 谢谢你帮我买这些东西。

B: 不客气，我很乐意帮助你。

请问你还需要我做什么吗？ A: 不需要了，谢谢。

对不起，我刚才有点迟到。

B: 没关系，没事的。

下次记得准时。

以上是关于DELFT语音口语测试A2水平的一些参考内容。

希望可以帮助到您进行相关练习和准备。

语音-高频英语口语对话unit 63 聚会预约dialogue英语情景对话A:When w ill our party be held?A:我们的聚会何时举办？B:Next Wednesday.B:下周三。

A:Have you sent out invitations by our paly?A:你把我们聚会的请柬发出去了吗？B:Yes,I have.B:是的，发出去了。

A:When?A:件么时间发出去的？B:Ten days ago.B:10天前发出去的。

A:Could Dr.Cole like to attend the party?A:科尔博士愿意来吗？B:Yes he w ill.B:他愿意。

A:That's fine.A:那太好了。

unit 64 婉拒约请（1）dialogue英语情景对话A:Would you care to join for the picnic tomorrow?A:明天你能参加我们的野餐活动吗？B:Much to my r egret, I'll have to meet my girlfriend at the airport then.B:太遗憾了，明天我要去机场接我的女友。

A:We'd like to invite you for our dress party tomorrow evening, are you free? A:我们想邀你们参加明晚的化装舞会，有空吗？B:Much as w e'd like to, but w e've booked up already for that time.B:我们很想去，但是明晚已有安排了。

A:What a pity! You can't join us.A:你们不能参加，真可惜。

B:So sorry. Next time w e'll go, thanks anyw ay.B:实在抱歉，下次一定参加，不管怎样还是要谢谢你。

河北省专升本英语作文考试类别1、语音题语音题第一部分为语音题。

每题4个单词，其中一个单词的划线部分与其它三个单词不同，要求选出读音不同的单词。

2、情景对话第二部分为情景对话，含有5个空缺的句子或短语，要求考生从所给的7个选项中选出正确答案。

语音和情景对话主要考察考生的听说能力，所占比重为15%，题目相对来说比较简单。

语音部分题目的方法是，利用临考前的这段时间，在识记单词的时候可以多读。

对于情景对话题型，不论是对话还是所给选项的句子，结构都比较简单，在做题时，一定要仔细阅读上下文的句子，做到所答即所问，定能选出正确答案。

3、阅读理解第三部分为阅读理解，共包含三篇文章。

前两篇为常规的短文，要求考生在理解文章的基础上，选出最符合题意的答案。

阅读部分占试卷分值35%，所占分值比重最大。

阅读理解不仅考察词汇量，同时也有一定的做题技巧。

阅读时，一定要带着问题读文章。

即先看后面的问题，在理解问题要点的基础上阅读文章，才能够有的放矢。

另一篇短文有10个单词空缺，要求学生在所给15个词汇中选出合适的词，该部分主要考察学生阅读理解以及词汇的掌握。

4、完形填空第四部分:完形填空。

这部分为一篇短文，文中10处空白，每空1小题，要求考生在理解文章的基础上选出最佳答案。

通过研读历年的真题发现，这部分主要考察动词、名词等高频词汇以及语法结构中的从句等内容。

考生需要注意的是，这部分尤其注重动词的考察，包括动词词义辨析、动词固定搭配等。

此外还有一点需要注意，在识记单词时，要注意区分同一个单词的不同形式以及词性。

完型填空以及词汇选择填空，都要求考生掌握一定的做题技巧。

在作答时，第一遍快速阅读，掌握文章主旨大意，第二遍在了解文章大意的基础上，再选出正确的选项。

做题过程中，要注意句子与句子之间以及句中的逻辑关系。

作答之后，如果有时间，还需要通读全文，检查选项。

5、写作第五部分为写作。

写作主要考察考生的语言运用能力，题目多为列提纲式，根据试卷给出的要求写100字左右的文章。