第8章声音处理

初中物理第8章知识点归纳总结物理作为自然科学的一门重要学科，对于中学生来说，具有不可忽视的学习意义。

初中物理第8章主要介绍声音的产生、传播和听觉等相关知识点。

在本文中，将对这一章节的主要知识点进行归纳总结。

1. 声音的产生与传播声音是一种机械波，是由振动物体产生的。

声音的产生需要三个条件：振动源、介质和能量传递。

常见的声源包括乐器、声带、扬声器等。

声音传播需要介质的支持，一般是通过气体、液体或固体传递。

声音的传播速度与介质有关，一般在空气中的速度约为340米/秒。

2. 声音的特性声音的主要特性包括音调、音量和音色。

音调是指声音的高低，与声源的频率有关。

频率越高，音调越高。

音量是指声音的大小，与声源振幅的大小有关。

振幅越大，音量越大。

音色是指声音的质地，不同乐器的声音具有不同的音色，是由乐器的谐波成分决定的。

3. 声音的传播路径声音在空气中的传播路径有直达路径和反射路径。

当声音遇到物体时，会发生反射现象，从而形成反射路径。

声音的传播可以通过声纳和回声来实验观察。

4. 声音的测量声音的测量主要包括频率和声强的测量。

频率的单位是赫兹（Hz），常用的频率计有普通频率计和示波器等。

声强是指单位时间内通过单位面积的声能，通常以分贝（dB）为单位进行表示。

5. 声音的应用声音在生活中有着广泛的应用。

例如，电话的传输、音乐的播放和听觉的维护等。

除此之外，声音还可以用于医学检查和地震预警等领域，发挥着重要作用。

初中物理第8章主要涉及声音的产生、传播和特性等方面的知识点。

通过学习这些知识，我们可以更好地理解声音在日常生活和科学研究中的应用。

同时，也可以培养我们的观察力、实验能力和解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。

文章完。

第 8 章多媒体技术基础主要内容：多媒体技术的基本概念、多媒体图像技术、多媒体音频技术、多媒体视频技术要求：1.掌握多媒体技术的基本概念2.多媒体计算机和多媒体计算机系统重点：图形图像处理软件和音频、视频软件的应用。

难点：图形图像处理软件和音频、视频软件的应用。

教学手段：利用投影、利用各种例子讲述教学方法：投影讲述新课内容：8.1多媒体技术的基本概念8.1.1 媒体、多媒体和多媒体技术1.媒体：携带信息的载体。

用于储存、呈现、处理、传递信息的实体。

媒体的分类：感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体、传输媒体。

2.多媒体：在计算机系统中，融合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。

3.多媒体技术：将多种媒体组合在一起，实现信息存储传播的技术。

一般特指使用计算机技术、网络技术等将音频、视频、图像等媒体信息集成到同一数字环境中，是多种学科、多种技术交叉的全新技术。

多媒体技术的研究方向：多媒体信息表示技术多媒体创作和编辑工具的开发多媒体数据的存储技术8.1.2 多媒体计算机和多媒体计算机系统1.多媒体计算机：能够对音频、图像、视频等多种媒体信息进行综合处理的计算机。

2.多媒体计算机系统：一个复杂的软硬件结合的系统。

将多种媒体技术与计算机系统结合起来。

实现多媒体信息输入、处理、输出等功能。

数字化处理的有机体。

多媒体计算机系统的常见硬件设备：见图多媒体计算机系统的应用软件图像处理软件：Adobe Photoshop、ACDSee Photo Editor、CorelDRAW、美图秀秀等音频处理软件：GoldWave、Cool Edit、Audition、Audio Music Editor等视频处理软件：Adobe Premiere、Ulead Media Studio Pro、Ulead Video Studio（会声会影）、Sony Vegas等8.1.3 多媒体的基本元素文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。

数字声音与生活教案第一章：数字声音的基本概念1.1 声音的数字化1.2 数字声音的常见格式1.3 数字声音的属性1.4 数字声音的采集与处理第二章：数字声音的处理技术2.1 声音信号的处理流程2.2 音频编辑软件的使用2.3 声音效果的添加与调整2.4 数字音效的应用场景第三章：数字声音的应用领域3.1 音乐制作与创作3.2 影视后期制作3.3 游戏音效设计3.4 语音识别与合成第四章：数字声音与生活的关系4.1 数字声音在日常生活中的应用4.2 数字声音对生活质量的影响4.3 数字声音的版权保护与法律法规4.4 数字声音的伦理道德问题第五章：数字声音的创新与发展5.1 虚拟现实与增强现实中的数字声音5.2 在数字声音领域的应用5.3 5G技术对数字声音产业的影响5.4 未来数字声音技术的发展趋势第六章：数字声音在教育领域的应用6.1 数字声音在远程教育中的应用6.2 教学音频资源的制作与整合6.3 声音辅助学习工具的开发与应用6.4 数字声音在语言教学中的作用第七章：数字声音在医疗健康领域的应用7.1 声音诊断与治疗技术7.2 智能语音在医疗领域的应用7.3 数字声音在康复辅助设备中的应用7.4 声音隐私保护与医疗信息安全第八章：数字声音在智能家居中的应用8.1 智能家居中的声音交互设计8.2 智能音响与家庭娱乐系统8.3 声音控制家居设备的技术实现8.4 数字声音在智能家居中的安全问题第九章：数字声音在公共交通领域的应用9.1 公共交通系统的语音播报与指引9.2 智能交通中的声音通信技术9.3 车辆语音控制与驾驶辅助系统9.4 数字声音在交通安全中的作用第十章：数字声音的未来挑战与机遇10.1 数字声音技术的标准化与兼容性10.2 声音内容的创新与多样性10.3 数字声音技术的普及与教育10.4 可持续发展和环境保护对数字声音的影响重点和难点解析1. 数字声音的基本概念：重点关注数字声音的属性，采集与处理技术，理解数字声音与模拟声音的区别。

第8章 消声器消声器是一种既能允许气流顺利通过，又能有效地阻止或减弱声能向外传播的装置。

一个合适的消声器，可以使气流声降低20~40dB ，相应响度降低75%~93%，因此在噪声控制工程中得到了广泛的应用。

值得指出的是，消声器只能用来降低空气动力性设备的进排气口噪声或沿管道传播的噪声，而不能降低空气动力设备的机壳、管壁、电机等辐射的噪声。

一、 阻性消声器 （一） 阻性消声器原理阻性消声器是一种吸收型消声器，利用声波在多孔性吸声材料中传播时，因摩擦将声能转化为热能而散发掉，从而达到消声的目的。

材料的消声性能类似于电路中的电阻耗损电功率，从而得名。

一般说来，阻性消声器具有良好的中高频消声性能，对低频消声性能较差。

1.声波在阻性管道中的衰减消声器的传声损失与吸声材料的声学性能、气流通道周长、断面面积以及管道长度等因素有关。

对同样大小截面的管道，L/S 比值以长方形为最大，方形次之，圆形最小。

A ·N ·别洛夫由一维理论推导出长度为l 的消声器的声衰减量LA 为：l SLL A ⋅=)(0αϕ9-1式中)(0αϕ函数与材料的吸声系数0α的换算关系。

(2)高频失效频率阻性消声器实际消声量的大小与噪声的频率有关。

声波的频率越高，传播的方向性越强。

对于一定截面积的气流通道，当入射声波的频率高到一定程度时，由于方向性很强而形成“声束”状传播，很少接触贴附在管壁的吸声材料，消声量明显下降。

产生这一现象对应声波频率称为上限失效频率f n ，f n 可用下列经验公式计算：Dcf n 85.19-2式中 c 为声速，m/s ；D 为消声器通道的当量直径，m 。

其中圆形管道取直径，矩形管道取边长平均值，其它可取面积的开方值。

（二）阻性消声器的种类阻性消声器按气流通道几何形状不同，除直管式消声器外，还有片式、蜂窝式、折板式、迷宫式、声流式、室式、盘式、弯头式消声器等，结构示意如图1所示。

图1 阻性消声器结构示意图1.片式消声器对于流量较大需要足够大通风面积的通道时，为使消声器周长与截面比增加，可在直管内插入板状吸声片，将大通道分隔成几个小通道。

《声音的强与弱》教案公开课第一章：声音的产生1.1 教学目标：让学生了解声音是由物体的振动产生的。

让学生掌握声音的传播条件。

1.2 教学内容：声音的产生原理。

声音的传播方式。

1.3 教学活动：通过实验让学生观察并感受物体振动产生声音的过程。

讨论声音在不同介质中的传播情况。

第二章：声音的特性2.1 教学目标：让学生了解声音的三个特性：音调、响度、音色。

让学生掌握影响三个特性的因素。

2.2 教学内容：声音的三个特性及其定义。

影响音调、响度、音色的因素。

2.3 教学活动：通过实验让学生感受并区分音调、响度、音色的不同。

分析实验结果，总结影响三个特性的因素。

第三章：声音的强弱3.1 教学目标：让学生了解声音的响度与声源振动的幅度有关。

让学生掌握如何测量声音的响度。

3.2 教学内容：声音响度的定义及其影响因素。

测量声音响度的方法。

3.3 教学活动：通过实验让学生观察并感受声音响度与振动幅度的关系。

学习使用声级计测量声音响度。

第四章：声音的应用4.1 教学目标：让学生了解声音在日常生活和科技领域中的应用。

让学生掌握声音信号的处理方法。

4.2 教学内容：声音在日常生活和科技领域的应用实例。

声音信号的处理方法。

4.3 教学活动：讨论声音在通信、音乐、影视等领域的应用。

学习使用音频处理软件进行声音信号的处理。

第五章：声音的环保意义5.1 教学目标：让学生了解声音污染及其对生活的影响。

让学生掌握减少声音污染的方法。

5.2 教学内容：声音污染的定义及其危害。

减少声音污染的方法。

5.3 教学活动：讨论声音污染的来源及其对生活的影响。

学习如何在日常生活中减少声音污染。

第六章：声音的传播与介质6.1 教学目标：让学生了解声音在不同介质中的传播特性。

让学生掌握固体、液体、气体介质中声音的传播速度。

6.2 教学内容：声音在不同介质中的传播速度。

介质状态对声音传播的影响。

6.3 教学活动：通过实验观察声音在空气、水和固体中的传播情况。

231 8.4.3 常用的音频处理软件1．Windows 自带的录音机Windows 自带的录音机是一种声音处理软件，在声卡、喇叭、麦克风等硬件支持下，可以录制、播放和编辑WA V 格式的声音文件。

可以使用录音机来录制声音，并将其作为音频文件保存在计算机上。

可以从不同音频设备录制声音，如计算机上插入声卡的麦克风。

可以从其录音的音频输入源的类型取决于所拥有的音频设备以及声卡上的输入源。

用录音机录音的具体操作方法如下。

（1）录音前，应确保有音频输入设备（如麦克风）连接到计算机。

（2）选择“开始”→“所有程序”→“附件”→“录音机”命令，打开图8-24所示的“录音机”窗口。

（3）单击“开始录制”按钮进入录音状态。

（4）若要停止录制音频，单击“停止录制”按钮，弹出提示框，提醒用户对录音文件进行保存。

（5）如果要继续录制音频，可单击“另存为”对话框中的“取消”按钮，然后单击“继续录制”。

若要使用录音机，计算机上必须安装声卡和扬声器。

如要录制声音，则还需要麦克风（或其他音频输入设备）。

使用媒体播放机程序，可以播放计算机中已保存的音频文件。

2．GoldWaveGoldWave 是一个集声音编辑、播放、录制和转换的音频工具，功能非常强大，支持的音频格式很多，包括WA V 、OGG 、VOC 、IFF 、AIF 、AFC 、AU 、SND 、MP3、MA T 、DWD 、SMP 、VOX 、SDS 、A VI 、MOV 等多种格式，用户可以从CD 、VCD 、DVD 或其他视频文件中提取声音。

GoldWave 内含丰富的音频处理特效，从一般特效如多普勒、回声、混响、降噪到高级的公式计算。

（1）GoldWave v5.70的工作界面。

通过开始菜单启动GoldWave 音频软件应用程序。

程序运行之后执行“文件”→“打开”命令导入一个文件进行编辑，GoldWave 运行界面如图8-25所示。

图8-25 GoldWave v5.70工作界面该界面被分为三大部分，顶端是菜单栏、常用工具栏和快捷工具栏；中部是相应的操作区域，打开一个立体声文件时，操作区域显示相应文件的波形，其中，绿色部分代表左声道，红色部分图8-24 “录音机”窗口。