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2019-2020学年部编人教版六年级语文上册期末测试题（时间：90分钟满分：100分）题号一二三四总分分数一、积累与运用。
(47分)1.读拼音，把词语规范地写在田字格里。
（8分）qiào lì yì rán qí zhì jiān áo Kāng kǎi pǔ qǔ líng lì dǒu qiào2.把加点字的正确读音用“√”标出来。
（4分）唱和．（hé hè）塞．外（sài sāi）要．挟（yāo yào）呻吟．（yíng yín）恶劣．（lüè liè）避．免（bì pì）号．叫（háo hào）石缝．（fèng fèn）3.把下列词语补充完整。
（4分）（）然大物全神（）注粉（）碎骨技高一（）（）惊肉跳忘乎（）以居（）临下排山倒（）4．给下列加点字选择正确的解释。
（4分）（1）易：①改变，变换；②容易；③平和；④交换。
交易．（）轻易．（）平易．近人（）易．名（）（2）怒：①愤怒；②形容气势很盛。
怒．号（）怒．涛（）恼怒．（）怒．斥（）5．找出下列词语中的错别字圈出来，并改正在括号里。
（3分）（1）挺拔静谧妻凉泥桨倒霉介意（）（）（2）犹虑魁梧滋闰威胁眷恋岔道（）（）（3）行色匆匆惹人讥笑兴高彩烈自做自受（）（）6．写出四个各包含一对反义词的词语。
（4分）例：七上．八下．、、、7．按要求改写句子。
（12分）（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。
（2分）缩句：（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（2分）改为陈述句：（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。
（2分）仿写：（4）教室里响起了热烈的掌声。
（2分）改为夸张句：（5）春风吹绿了江南大地。
2019-2020学年度第一学期部编版六年级语文期末考试卷一、看拼音，写词语。
(6分)gē d a zāo gāo táo zuì pāi shèzhòu wén cēn cī hé ǎi xǐyuèzhǎn dīng jié tiě xuán yá qiào bì二、下列词语中，有错别字的一组是( )。
(2分)A.沸腾瘦削羞涩技高一筹忘乎所以B.爆发抵御疙瘩汹涌澎湃字正腔圆C.眺望幽雅肃静别出心裁怒气冲冲D.咆哮报怨慷慨斩钉截铁排山倒海三、根据意思填成语。
(5分)1.自命清高，自我欣赏。
（）2.形容经历过很多艰难困苦。
（）3.形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
（）4.化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。
（）5.把整个枣子吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
（）四、选择恰当的关联词语填空。
(6分)不是……而是……宁可……也不……如果……就……因为……所以……不但……而且……既……又……1.( )地球上的各种资源都枯竭了，我们( )很难从别的地方得到补充。
2.( )闰土的父亲十分爱闰土，怕他死去，( )在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
3.火星表面上所谓颜色的四季变化，并（）由于植物的生长和枯萎造成的，（）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
4.桑娜（）关心自己的丈夫和孩子，（）对西蒙一家满怀同情。
她看到西蒙死了，（）自己受累，（）让西蒙的孩子受罪。
她真是一个（）勤劳（）善良的人。
五、按要求写句子。
(6分)1.老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧！”(请转述一下老师说的话)______________________________________________________________________________________2.书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。
2019—2020学年度第一学期期末质量监测六年级语文题号感受古典魅力(20分)重温红色记忆(26分)探索科技前沿(19分)抒写心灵感悟(30分)卷面分(5分)得分卷首语：同学们，一学期过去了，相信你学到了很多知识。
现在，我们来检测一下吧！请认真读题、认真思考、认真书写。
相信你一定表现很出色！感受古典魅力1.读下面的语段，按提示填写诗句。
（8分）背起行囊，去触摸山川湖海：过黄河，远眺“，浪淘风簸自天涯”的壮阔；赏西湖，品味苏轼“，望湖楼下水如天”的变幻；游江南，欣赏杜牧“，水村山郭酒旗风”的美景；翻雪山，瞻仰毛泽东“更喜岷山千里雪，”的风采。
走出家门，去感受大自然的气息：享受孟浩然“开轩面场圃，”的闲逸，体会辛弃疾“，听取蛙声一片”的喜悦，想象王安石“，花木成畦手自栽”的悠然，感受朱熹“胜日寻芳泗水滨，”的愉快……江山如画，让我们去感受，去聆听！2.读《伯牙鼓琴》，做出正确选择。
（12分）伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）“汤汤乎若流水”与“妈妈做了冬瓜汤”中的“汤”的读音…………（）A.相同B.不同（2）下列词句中的“鼓”和“伯牙鼓琴”中的“鼓”意思相同的是………………（）A.鼓乐喧天B.敲锣打鼓C.请赵王鼓瑟（3）下列句子在朗读时停顿不合适的是…………………………………（）A.善哉/乎鼓琴B.少选之间/而志在流水C.汤汤乎/若流水总分（4）由于《伯牙鼓琴》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用成语高山流水来比喻……………………………………………（）A.知音难觅或乐曲高妙B.道路难行C.地形多变（5）下列成语和音乐无关的是…………………………………………（）A.天籁之音B.笔走龙蛇C.余音绕梁（6）下列句子与“伯牙鼓琴”的传说无关的是………………………（）A.锺期一见知，山水千秋闻。
2019-2020学年人教部编版小学语文六年级上册期末考试试卷3(时间：90分钟满分：100分)一、字音天地。
(13分)1．用“√”给加点字选择正确的读音。
(2分)他要．(yāo yào)满足孩子的读书要．(yāo yào)求，供给．(gěi jǐ)孩子读书。
于是，他把仅有的五十元钱也给．(gěi jǐ)了孩子买书籍。
2．看拼音，写词语。
(7分)zīyuán kāng kǎi zhùmíng táo zuìlíng lìbōtāo xiōng yǒng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．给加点字词选择正确的意思。
(在序号处标“√”)(4分)(1) 小姑娘显得很拘束．．。
(A．对人的言语行动加以不必要的限制；B．过分约束自己，显得不自然。
)(2) 我悠然．．地散步。
(A．久，远；B．悠荡；C．悠闲的样子。
)(3) 牛是常常受人们称赞的家畜．。
(A．禽兽；B．蓄养。
)(4) 我们一起抵御．．外敌入侵。
(A．赶车；B．封建社会指上级对下级的支配；C．抵挡。
)二、词语百花谷。
(12分)1．先补充词语，再选择合适词语的填空。
(7分)( )然大物( )夺天工余音( )梁画龙点( )( )雀无声( )钉截铁震耳( )聋囫囵吞( )以上词语中，互为反义的一对词语是__________、__________；意思是形容外表上庞大的东西的词语是____________。
2．下列成语中，没有错别字的一组是( )。
(2分)A．窃窃私语津津乐到意味深长不拘一格B．水落石出心惊肉跳自言自语溜之大吉C．张冠李带年过花甲和蔼可亲暗无天日3．选择合适的关联词填到句子中。
(3分)不是……而是……虽然……但是……如果……就……(1) ( )桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子( )有可能活不下来。
(2) ( )鲁迅先生不认识车夫，( )他仍然热心地为车夫包扎伤口。
2019-2020学年部编版语文六年级上册期末测试题附答案篇三一、选择题1．与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是()。
A．排山倒海B．地动山摇C．惊涛骇浪D．天涯海角二、填空题2．读拼音,写词语。
（_____）可亲的奶奶总是把lán zi（_____）之类的东西kāｎhé’ǎｉɡkǎｉ（_____）地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn（_____）,她却笑（_____）共享!”我也要向她学习,长大后为他人、着说:“我这叫zī yuáｎ为国家多作ɡònɡxiàn（_____）。
3．写出下列加点的词语的反义词。
1.树勇敢（_____）地顶住了凶猛（_____）的洪水。
2.地球所拥有（_____）的自然资源也是有限（_____）的。
4．古诗名句填空。
(1)《浪淘沙》中,描写黄河的雄伟气势的诗句是_______,_______。
(2)《书湖阴先生壁》中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是___,__。
你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句(3)《江南春》中写到了“莺啼”，是__,__。
5．中国文化常识填空。
《少年闰土》中有这样一段描述:“我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。
”句中的“五行”指的是_、_、_、_、_。
你或你同学的名字里带有__字,跟___有关,由此推测有可能你或他的五行缺_。
三、信息匹配6．用“”画去加点字不正确的音节。
1.“长征”运载(zǎｉzài)火箭升空的画面非常壮观(ɡuāｎɡuàn)。
2.在恶(èě）劣的环境中,这棵参(cāｎcēn)天大树依然顽强地生长着。
四、语言表达7．根据要求,完成句子练习。
1.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
(1)改为反问句:______________________(2)为什么说“青山是不会老的”？_________________________________2.照样子,仿写句子。
2019—2020学年度第一学期期末质量监测六年级语文题号感受古典魅力(20分) 重温红色记忆(26分)探索科技前沿(19分)抒写心灵感悟(30分)卷面分(5分)得分卷首语：同学们，一学期过去了，相信你学到了很多知识。
现在，我们来检测一下吧！请认真读题、认真思考、认真书写。
相信你一定表现很出色！感受古典魅力1.读下面的语段，按提示填写诗句。
（8分）背起行囊，去触摸山川湖海：过黄河，远眺“，浪淘风簸自天涯”的壮阔；赏西湖，品味苏轼“，望湖楼下水如天”的变幻；游江南，欣赏杜牧“，水村山郭酒旗风”的美景；翻雪山，瞻仰毛泽东“更喜岷山千里雪，”的风采。
走出家门，去感受大自然的气息：享受孟浩然“开轩面场圃，”的闲逸，体会辛弃疾“，听取蛙声一片”的喜悦，想象王安石“，花木成畦手自栽”的悠然，感受朱熹“胜日寻芳泗水滨，”的愉快……江山如画，让我们去感受，去聆听！2.读《伯牙鼓琴》，做出正确选择。
（12分）伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）“汤汤乎若流水”与“妈妈做了冬瓜汤”中的“汤”的读音…………（） A.相同 B.不同（2）下列词句中的“鼓”和“伯牙鼓琴”中的“鼓”意思相同的是………………（）A.鼓乐喧天B.敲锣打鼓C.请赵王鼓瑟（3）下列句子在朗读时停顿不合适的是…………………………………（）A.善哉 / 乎鼓琴B.少选之间 / 而志在流水C.汤汤乎 / 若流水总分（4）由于《伯牙鼓琴》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用成语高山流水来比喻……………………………………………（）A.知音难觅或乐曲高妙B.道路难行C.地形多变（5）下列成语和音乐无关的是…………………………………………（）A.天籁之音B.笔走龙蛇C.余音绕梁（6）下列句子与“伯牙鼓琴”的传说无关的是………………………（）A.锺期一见知，山水千秋闻。
小学六年级语文 第1页，共8页 小学四年级语文 第2页，共8页2019-2020学年上学期六年级期末检测卷班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟一、基础知识。
(40分) (一)读拼音,写词语。
(8分)登山队员们心中fèi ténɡ( )了,他们惊喜地看到,在长满tái xiǎn ( )的xuán yá( )上,一个个色彩鲜艳的bāo lěi ( )犹如一位位xiū sè( )的chánɡ é( )仙子,在páo xiào ( )的山风中翩翩起舞……这是大自然kānɡ kǎi ( )赠予奋斗者的礼物!(二)用“”选出下面句子中加点字的正确读音。
(4分)1.夏天,柏．(bái bó)油路被太阳晒得软绵绵的,路旁的农作．(zuō zuò)物都垂下了头。
2.看到好不容易才打到的猎物掉进了高山深涧．(jiān jiàn ),年强的猎人显得十分沮．(jǔ jū)丧。
(三)下列词语中没有错别字的一组是( )。
(4分)A.飞弛 衣裳 天奈之音 余音绕粱B.爆布 纯熟 轻歌慢舞 画龙点晴C.伶俐 萍藻 粉末登场 字正腔园D.批阅 袖筒 曲终人散 有板有眼 (四)根据要求,完成句子练习。
(20分)1.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马。
(8分) (1)改变语序,意思不变:(2)仿写句子:2. 用自己的话说说下面古诗文的意思。
(4分)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
3.从下面的词语中任选一个词语,把你想到的用一段话写下来。
(4分)温暖的阳光 温暖的怀抱 温暖的目光 温暖的记忆4.改成陈述句。
(2分)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?5.“有的人/骑在人民头上:‘啊,我多伟大!’/有的人/俯下身子给人民当牛马。
”句子运用了( )的修辞手法。
六年级语文期末考试评分标准及参考答案2020.1一、共6分，四字1分。
二、共8分，一个2分。
参考答案；A D C D三、共12分，两空1分。
参考答案：1.野旷天低树，江清月近人。
西湖黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
宋代辛弃疾月夜乡村明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
推开门 3.根据文章的题目把握主要内容；抓住关关键语句把握文章主要内容；理清文章的起因、经过、结果把握文章主要内容。
4.浏览一下就可以，不需要仔细阅读；选择合适的阅读方法仔细阅读。
5.环境描写、情节描写（人物的语言、动作、心理活动等）四、共6分，每空1分。
参考答案：1.一半以上的留守儿童都会出现抑郁的情绪（有时出现抑郁情绪的留守儿童人数最多占52.9%）等65%的留守儿童选择向父母、同学、老师说的方式解决自己的压力（给同学说是留守儿童解决压力最有效的方式占35.5%）等 2.手拉手，心连心本次主题活动的方式是同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，“手拉手，心连心”更贴合本次活动的主题。
3.方法适当，表述清楚即可。
五、1.共1分，每空0.5分。
2.共2分，每个1分。
“为”每个0.5分。
参考答案：shǎo wéi wèi3.共4分，每空1分。
4.共3分。
参考答案：锺子期死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世无足复为鼓琴者。
六、共18分。
1.共2分。
参考答案：（2）脚（3）次2.共4分，每空2分。
参考答案：（厌烦）--（内疚）3.共4分，概括主要内容2分，填空2分。
参考答案：一个夏天的下午，“我”闲适的心情被一直蜜蜂打扰，“我”两次把它踩进沙土里，但它都挣扎地钻了出来，它抚平翅膀并三次试飞终于获得成功。
第（三、四）部分写得很详细具体。
4.共2分，画出句子1分，写出好处1。
参考答案：它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。
2019-2020学年白云区第一学期期末卷六年级语文参考答案（测试时间：100分钟）校区：班别：姓名：一、第一部分：听力1.听写词语。
每词0.5分，共4分（每错一字扣0.5分）答案：单薄笨拙屹立眺望喧闹拍摄慷慨干燥2. 听老师读短文，完成下面判断题，选择完全正确的打“√”，有错的打“×”。
判断题每小题1分，共4分答案：（1）√（2）×（3）×（4）√二、基础知识3.答案：D解析：A霎时间（shà）B入场券quàn C肆虐sì4.答案：B解析：B 轻歌曼舞1/ 75.答案：C解析：C美不胜收胜：尽；收：接收；领略。
形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。
与前文景色太迷人重复。
6.答案：C解析：略7.答案：A × B× C√ D×解析：A 应当选择恰当的方法 B他珍藏的书画作品有成百件D 选自鲁迅的《朝花夕拾》8.参考答案：（1）全场爆发出一阵（震耳欲聋）或（排山倒海）的掌声（2）树叶落了跳舞；蝉鸣了唱歌；枫叶红了害羞三、积累与运用9．答案：（1）千里莺啼绿映红，；（2）万紫千红总是春。
；（3）怜子如何不丈夫?；（4）待到重阳日；（5）红、黄、绿、蓝、紫；（6）视具体情况给分。
命题方式有很多种，如：以人物问题；以地点为题；以时间为题；以主要事件为题；利用相关的物或景做题目；根据主要内容概括出题目；根据文章中心提炼出题目等。
解析：无10.参考答案：总领全文（引领全文、统领全文）（2）1，飞快、跳跃、活生生（看得见）长得快、变化大（3）答案：；、，，（4）昨天我是憧憬未来，今天我在努力，今天我希望我能实现心中的梦想。
解析：做（2）（3）应选择的事物应符合夏天的季节特点，表述贴合具体语境，语言准确。
11．阅读下面的文段，完成后面小题。
一双长满老茧的手季羡林①有谁没有手呢?每个人都有两只手。
手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。
2019秋部编版六年级语文期末测试卷（时间：90分钟满分：100分）学校：班级：姓名一、基础知识（42分）1.看拼音，写词语（8分）róu ruǎn mí ménɡɡē da ɡān zàohōnɡ mínɡɡān zhè qín jiàn cháo xùn2.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
(4分)嘟囔．（nānɡ nánɡ）焖．饭(mēn mèn) 排闼．(tà tá) 恩赐．(cì xī)苔藓．( xiǎn xuǎn ）瀑．布( bào pù) 谚．语( yán yàn) 肆虐．（nuè nüè）3.将下列词语补充完整，并完成练习。
(6分)( )山( )水余音( ) ( ) ( )钟大( )惟（）惟( ) ( )( )如生轻( ) ( )舞4.按照要求，要完成练习，（6分)（1）（）阅兵式进行了两个半钟头，( )观众们并不感到劳累。
(加上关联词语)(1分）（2）老汉凶得像只豹子。
①这个句子运用了______________的修辞手法，把______________比作______________，形象地写出_____________________________________。
(4分) ②仿照例句，把句子填写完整。
(1分)小姑娘温柔得像______________________________________________________。
5.给下面的语段加上合适的标点符号。
(3分)梦想是一把利剑□帮你扫清障得□梦想是一盏明灯□给你照亮前程□梦想是一座丰碑□陪你见证解辉煌□6.补充句子。
(15分)(1)__________________，死而后已。
(2)无情未必真豪杰，____________________________。
期末水平检测真卷六年级语文期末测试卷（时间：90分满分：100分）一、下面每组词中带点字的读音完全正确的，打上“√”，有错的打“×”。
（3分）1. 慷慨．（kǎi）窘．（jiǒnɡ）相殷．（yīn）勤纷至沓．（tà）来（）2．勘．（kān）测威胁．（xié）潺潺．．（chán）苟延残喘．（chuǎn）（）3. 真挚．（zhì）搁．（ɡé）板霎．（chà）时寝．（qǐn）不安席（）二、辨字组词。
（6分）竭（）侠（）浆（）眷（）歇（）狭（）奖（）卷（）渴（）峡（）桨（）巷（）三、仿照例子，写成语。
（4分）古色古香津津乐道罪魁祸首南辕北辙四、补充词语，再根据提示分类。
(10分)容光（）发妙笔生（）（）（）而谈神采（）（）口若（）河文思如（）温（）尔（）文质（）（）1．形容有精神：、2．形容斯文、有礼貌：、3．形容口才好：、 __4．形容文笔好，擅长写作：、五、按要求改写句子。
(10分)1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
改成反问句：2．我们不得不去收起遗像。
改成肯定句：3．贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改成感叹句：4．用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。
诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5．爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
”改成转述句：六、根据要求，运用学过的诗句填空。
（4分）1．当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用 _____________________________________________________________________来勉励自己。
2．你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？黄河：__________________________________________________________________________ 大草原：________________________________________________________________________ 长江： __________________________________________________________________________ 七、能说会道。
（3分）珊珊很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。
”请你写一段话，代珊珊说服爸爸。
不少于50字。
八、阅读。
（28分）（一）(14分)我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。
嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌(chǎnɡ tǎnɡ)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，————发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。
这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēnɡ běnɡ)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。
土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
1．在括号中用“——”选择正确的词语和读音。
（3分）2．按要求写出词语。
（3分）A．声音、情绪等强烈、高亢、雄浑。
（）B．清波荡漾的近义词。
（）C．目光明亮，有神。
（）3．在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前（2分）4．在第一自然段中用“”画出描写嗄羧动作的词。
从这些动作中，我们可以体会到（2分）5．“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧的地方。
“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着： ____________________________（2分）6．嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：（2分）（二）生之喜悦（14分）美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士因马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐（nǜè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。
（2分）以手掩面：契机：2．破折号的主要用法有①表注释②表语意转换③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
（2分）A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（）3．说说你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________ （2分）4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
（2分）A．_____________________________________________________________ B．_____________________________________________________________ 5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）_______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6．读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
（3分）________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 九、写作园。
（35分）1．小练笔（5分）向大家推荐一首你最喜欢的歌曲，介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。
（不少于100字）2．习作。
（30分）题目：一个让我敬佩的人要求：1．通过具体的事例体现这个人的品质、特点。
2．通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。
3．有真情实感。
参考答案一、1.√ 2.√ 3.×二、竭尽歇息渴望侠客狭窄三峡豆浆奖状船桨眷恋试卷巷子三、百依百顺炯炯有神甜言蜜语生离死别四、1．容光焕发神采奕奕 2．温文尔雅文质彬彬 3．侃侃而谈口若悬河 4．妙笔生花文思如泉五、1．难道《蒙娜丽莎》不是世界上最杰出的肖像画吗？2．我们只得去收起遗像。
3．贝多芬弹得多纯熟，感情多深啊！4．诺贝尔不但是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。
5．爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了“惊涛拍岸”这个词。
六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。
（4分）1．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2．示例：黄河：（九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
）大草原：（离离原上草，一岁一枯荣。
）长江：（滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
）七、提示：语句通顺，理由充分，言之有理即可。
八、（一）1、究竟凝望 tǎnɡ hǒu 膨胀 bēnɡ2．A激越悲壮 B波光粼粼 C炯炯有神3．惊天地、泣鬼神的一幕。
4．站凝望踩走亲了又亲昂起头吼叫体会到：战象叫得悲壮、深情，它是一位让人满怀敬仰的英雄，是一位让人饮泪歌颂的英雄。
5．曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的伤心处它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……6．它忘不了这里，忘不了历史，它在期盼和平。
（二）1．用手挡住脸，不敢看。
重要环节；机会。
2．A．② B．①3．痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。
4．A．在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
B．年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
5．痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
6．提示：马修是一个意志坚强的人。
