2020中心小学秋教学教研工作计划范文

中心小学2020年秋学期教科研工作计划一、指导思想本学期，教科室将坚持以学校工作意见为指导，注重学校内涵发展。

以“提高教育质量”为主线，以“课”为中心，重点立足“课题”与“课堂”，树立“科研服务质量”的意识，明确“科研融合教研，科研服务于质量”的工作思路。

不断提升教学服务质量，逐步提高人民群众满意度，实现学校和谐科学发展，推动我校办学水平再上新台阶。

二、工作目标1.立足新常规，通过讲座、听评课、走出去等方式，进一步落实教学新常规，提高教师备课质量，改进课堂教学。

不断进行教学研究，以推动教学质量稳步提升。

2.依托省培训平台，鼓励新老教师“多培训”，通过不断的学习，进一步提高教师的学科专业水平。

3.积极组织教师参加各级各类教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比活动，促进教师专业发展，提升教师综合素养。

4.着眼新教师的培养，充分发挥骨干教师的示范引领作用，帮助新教师通过“一年入门，打好基础；二年过关，成为校级骨干；三年成熟，成为市级骨干”这三个目标的考核，迅速提高其自身的业务素质和教学水平。

5.通过多渠道、多途径的课题培训，不断提高教师的科研水平，通过课题过程的监控和指导，帮助教师们将课题做实做细。

6.完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务，并做好督促工作。

三、主要工作及措施1.打造学校品牌，办好校报校刊（1）注重打造校本教研时效与质量，依托“青年教师成果汇报”、“成长论坛”、“兴远读书沙龙”为抓手，定期开展活动。

基于课题研究问题，以课堂为主阵地，在课堂中发现问题、解决问题，优化课堂结构，积极参与新课改，为建构新课堂、新理念不断创新。

（2）积极办好每学期的校报校刊。

为提升学校办学品牌，打造学校特色名片，积极创办学校校报校刊。

本学期将以校刊为重点，针对学校大型活动、教育活动、特色活动，课堂教学、实践活动、学生作品等方面进行创编，全面向家长、兄弟学校推广，形成一定知名度。

2.加强学习，提高自身素质（1）加强理论学习，组织教师认真阅读教育理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。

中心小学秋教研工作参考计划(一)
中心小学秋教研工作参考计划
为了提高教师教学水平和学生学习效果，提高中心小学教育教学质量，我们制定了秋季教研工作参考计划，具体如下：
一、学习院系“九一八教学法”，层层落实
学习和宣传外教“九一八教学法”，落实于每个班级，每个孩子。

使
学生们在深受外教启发的情况下，能够自主探索和尝试，提高自己的
学习兴趣和能力。

二、积极参加省市教科研会议
组织本校教职工积极参加省市一些教育教学相关的研究活动，不仅可
以听取权威专家的专业讲座，但更是力争将中心小学发展成全国优秀
小学的有力举措。

三、加强英语口语训练
利用英语语境多元的小学生语感和思辨能力，为学生们在学习英语的
同时，更加关注英语语言的表达效果和口语的正确性，结合多元音乐
欣赏活动，提高学生的语音语调表达。

四、学习“学情导学法”
研究与学习能更好地了解学生的优缺点，全面掌握学生的学习情况，
选择具有针对性的教学策略和方法，提高学生的学习效率和结果。

五、统计学生质量
配合学校教育改革，制定统计模板，对学生的学习质量进行反馈和评估，并在讲课和教学中及时调整教学策略，推动每个学生在文化课、
社会科学、艺术、体育等各方面，取得更好的成就。

以上是中心小学秋季教研工作的参考计划，为了提高教育教学水平，
让我们一起创造一个良好的教育环境，激发孩子们的学习热情和兴趣，帮助学生成长成才。

2020年秋季小学学校教研工作计划3篇【篇一】2020年秋季小学学校教研工作计划一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

2、坚持周内备课。

教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。

结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动。

四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我组教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。

东桥中心小学xx年秋季教学教研工作计划东桥中心小学xx年秋季教学教研工作计划一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕《东桥中心小学xx年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面。

二、主要工作及措施（一）扭住一个中心-----全面提高教学质量教学质量是学校的生命线。

我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。

1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。

监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。

2、切实提高毕业班教学质量。

本学期将落实毕业班的阶段考制度，由校际教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作，由各教学片组织命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。

同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。

坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班三率（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全县平均线上。

（二）突出两个重点-------课改实验和校本研修1、深入实施课改实验课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。

要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务，稳步推进新课程实验工作。

（1）继续做好新课程教材的学习培训。

立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与学习培训；继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创造条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂教学引领。

（2）强化“五个一”的新课程教师成长档案制度。

中心小学2020年秋季教学教研工作计划文档2篇Central Primary School Teaching and research work pla n for autumn 2020编订：JinTai College中心小学2020年秋季教学教研工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中心小学2020年秋季教学教研工作计划文档2、篇章2：中心小学2020年教学教研工作计划文档篇章1:中心小学2020年秋季教学教研工作计划文档以县教育局“创强提质改课堂”的工作要求为主线，以面向全体学生、促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

认真落实《建xxx小学教学常规管理实施细则（草案）》的各项要求，狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化，依托校本教研,积极开展教研活动，以"让学生热爱学习"课题为统领，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。

面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。

（一）、推进课程改革，实施素质教育。

1、加强教研组建设。

结合教师的实际情况及教学实际，确定教研专题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

中心小学秋教学教研工作计划
一、前言
中心小学秋季学期即将开始，为了提高教学质量，促进教师专业发展，特制定本教学教研工作计划。

二、教学目标
• 提高学生综合素质
• 激发学生学习兴趣
• 深化教师教学水平
三、教学内容
1.各学科教学内容的设计和安排
2.教学资源的整理和更新
3.教学手段的改进与创新
四、教研活动安排
1.每周一次学科教研会议，讨论课程设置和教学重点
2.每月一次教学案例分享会，促进教学经验的互相学习交流
3.针对教学难点和薄弱环节，组织集体备课活动
五、个别辅导计划
1.针对学生的个别需求，制定个别辅导计划
2.配备专门的班主任辅导团队，关注学生心理健康问题
六、教师培训
1.组织专家讲座和教研活动，提高教师专业水平
2.定期组织教师参与教学能力培训
七、教学效果评估
1.每月召开一次教学效果评估会议，总结月度教学工作
2.定期组织教师进行学科测试和学业水平评估
八、总结与展望
中心小学秋季教学教研工作计划旨在促进教师专业素养的提升，提高学生综合素质，希望通过各项措施的实施，达到预期的教学和教研目标。

中心小学秋教学教研工作参考计划(一)中心小学秋教学教研工作参考计划
一、背景
新学期即将开始，为了应对各种教育改革和新课程标准，中心小学为全校老师们制定了一份秋季教学教研工作参考计划，以提高教师教学能力和水平。

二、目标
在本学期教学教研工作中，中心小学的目标是：
1.推动本校的新教学改革；
2.准确掌握新课程标准内容；
3.提高学生的综合素养；
4.提升教师教学能力和水平。

三、内容
1.新教学改革的推广和实践
为了能够顺利推广本校的新教学改革，我们需要做到以下几点：
①了解课程改革内容，制定教学计划；
②制定一些针对性较强的教学活动；
③积极主动与同龄学校、教育机构交流；
2.准确把握新课程标准内容
新课程标准是学生的知识与能力的综合展示，教师掌握新标准是必不可少的。

我们应进行以下工作：
①进行资料研读、课程理解；
②掌握关键技能的教学；
③注重学生的学习技能培养。

3.提高学生的综合素养
提高学生的综合素养，需要从学生的思维、等多方面来深入考虑：
①鼓励学生探究的精神；
②引导学生表达思考的意愿；
③注重课程质量的提升；
4.提升教师教学能力和水平
教师教学能力和水平的提升，是教育优质的基础。

我们应注意以下几个方面：
①注重教师的学习和提升；
②鼓励教师多思考多交流；
③倡导多元化的教学形式。

四、总结
以上所述就是本学期中心小学的教学教研参考计划。

在实践中，我们需要全校师生的支持和努力，共同为孩子们的未来努力奋斗，为学校教育质量的提高与发展的创新呈献点滴力量。

中心小学2020年秋学期语文组教研工作计划一、指导思想本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标针对本学期学校的工作重点,制定以下目标:1.认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2.规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3.继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

4.加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。

5.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要工作及措施1.扎实做好常规教学工作:（1）本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。

（2）各年级语文教师认真拟定好教学计划，在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

（3）加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,每学期共读一本书，定期朗读、交流读书心得。

多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到20节以上。

（4）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。

（5）全组开展集体备课、听课、评课、研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流教育教学工作经验。

2.加强教研工作:（1）切实做好每一次教研组的教研活动,在期中前后各组织一次，集体备课、上课、评课与讲座、专家指导，同时做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。

（2）全体语文教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师至少上一节互听课,课后要进行反思,并写出教学体会。

（3）定期进行约稿撰写，每月一篇。

（4）组织命题。

（期中前、期末前各一次）（5）每周完成一篇教学（听课）反思。

2024年秋季小学教学教研工作计划范文为推动学校教育科研工作深入发展，提升教育教学质量，特制定以下工作计划：一、成立专门科研机构，开展以下课题研究：《研训一体，促进教师专业化成长的研究》《以“飞鸿精神”为引领，增强学校德育教育实效性的研究》二、深入研究《三主导·五自主”高效教学模式》的课题。

三、在校园网开辟“教育科研”专栏，及时汇总和发布教育教学反思及研究成果。

四、建立健全常规管理制度和质量评价体系。

五、制定教师个人专业发展培养计划、教师研训方案及制度，以及队伍发展评价考核制度，旨在提升教师的专业素养。

六、确保学校教学质量综合水平位居全镇前列，优秀课率达到____%，杜绝C级课程。

七、加强控流工作，确保控流率达到____%，并顺利完成招生任务。

重点工作包括：1. 落实常规管理。

2. 完善教学科研制度。

3. 推进课堂教学改革。

4. 有效地进行课程管理与开发。

5. 有序组织学科竞赛。

6. 做好幼小衔接、中小衔接及招生工作。

7. 准备____月____日的视导和学期期末学校绩效考核工作。

8. 开展教师培训，邀请专家黄局及王蓓蓓进行专项培训。

9. 完善教育科研资源库建设。

10. 推进读书工程。

11. 加强学籍管理。

12. 加强课题管理。

具体工作安排如下：一、常规工作：包括备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、质量监控、学生评价、教学研究、听课评课、外出学习、资料收集、电教平台使用等常规。

二、课堂教学：制定“三主导五自主”课堂教学评价表、听课记录表、多媒体使用记录表等。

三、教科研管理：设立教科研机构，明确科组长职责，安排行政端点工作。

四、课程管理：包括课程设置、复习课程安排、代课管理以及早读、午读、托管安排等。

五、竞赛工作：设立校内竞赛，包括综合竞赛、语文科竞赛、数学科竞赛等，并安排校外竞赛。

六、衔接工作：包括幼小衔接和中小衔接，以及招生工作的具体安排。

七、迎检工作：准备____月____日的视导和学期期末学校绩效考核。

中心小学秋季教学教研工作参考计划(一)中心小学秋季教学教研工作参考计划为了提高中心小学秋季教学教研工作的效率和质量，教育部门制定了一份详细的参考计划，以便全体教师能够更好地完成他们的工作。

一、开学前阶段1.对教学资源进行整理和备齐：教师需要整理和备齐各种教学资源，包括教学用书、教具、试卷等等。

需要及时对旧教材进行淘汰和更新，确保教师在教学过程中能够使用最新和最优质的教学资源。

2.梳理教学课程和教学大纲：在开学前的这个阶段，教师需要针对各个年级的不同课程要求，梳理、细化教学大纲，明确教学目标，对教学内容和教学方法进行研讨，以确保教学的顺利进行。

3.进行一个完整的教学演示：教师需要为新学生展示一个完整的教学演示，以此来展示课程设定、教学策略和教学方法。

教师应当定期参加专业培训和教研活动，以不断提升自己的教学能力。

二、教学阶段1.核实学生课外活动情况，进行适当的调整：教师应该关注学生课外活动情况，尤其是学生的课外辅导、兴趣班和业余爱好等。

如果学生的课外活动占用了过多的时间和精力，教师需要进行适当的调整，以避免影响学生的学习。

2.关注学生的思想问题：教师应该关注学生的思想问题，尤其是学生的心理健康问题，及时提供必要的教育和帮助。

教师应该鼓励学生展示他们的才华和天赋，以发挥学生的优势和潜能。

3.加强教研活动：教师应该加强教研活动，特别是课堂教学的研究和探讨。

教师需要积极推广教育新技术，如教育VR和区块链等，以便提高教学效果和教学质量。

三、考试评估阶段1.及时发布成绩和评语：教师需要及时发布学生的成绩和评语，以便家长和学生及时了解学生的学习情况和进展。

2.及时进行课后交流：教师应该及时进行课后交流，以便更好地了解学生的学习情况和成绩，评估教学的效果和质量。

3.反思教学经验和教学方法：教师需要反思教学经验和教学方法，以便不断提高自己的教学能力和效果。

教师应该记下每节课的教学反思，总结经验和教训，指导和改进教学方法。